人教版九年级物理 全册 第十六章 16.1 电压 教案(表格式)

教学设计

二、自主预习梳理新知

阅读教材，梳理本节知识点，并标注在教材中。

三、合作探究生成能力

目标导学一：电压

教师引导活动1：组织学生进行实验：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。

小组尝试汇报：要想使小灯泡发光，

必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时

一定有电流通过。当分别连入1节和2节

干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。

教师总结：（1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；（2）要使电路中获得持续电流，首先电路是一个通路，再就是电路中有电源。

教师引导：自学课本，小组之间交流完成下列问题：

（1）电压的符号是____；电压单位有______、______、______，你掌握这些单位之间的转换了么？

（2）你知道了生活中哪些常见的电压呢？

教师总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的转换关系为：

1 kV＝103V1mV＝10－3 V

（2）生活中常见的电压，要记住：一节干电池两端的电压为1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V，家庭电路的电压为220V。

目标导学二：电压的测量

1.辨别电压表

教师请同学从这两个电表中选出电压表，并说出选择的依据.

学生尝试：观察表盘上标有的字母，可知左边的电表是电流表，右边的电表是电压表.因为电流的单位是安培（A），标有“A”的是电流表.而电压的单位是伏特（V），标有“V”的就是电压表.

教师引导：同学们一定还记得电流表在电路图中的符号，电路中电压表又该如何表示呢？

总结：电路中电流表符号是，电压表符号应该是.

1、电压是的原因，电源是

2、1节干电池电压为 V，即 mV。我国家庭电路的电压是 V ，即 kV。

3一个电压表有“0～15V”和“0～3V”两个量程，小雨在实验中用的是“0～3V”量程，但从“0～15V”量程的刻度盘上，发现指针指示的电压值恰好是6.5V，则实际测得的电压是（）A．6.5V B．2.5V C．1.3V D．1.15V

4、下列说法中正确是（ C ）

A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流

B.导体只要构成通路，导体中就会有电流

C.电压是电路中形成电流的原因

D.电路中有电流不一定有电压

5、关于电压表的使用，正确的是（ C ）

A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏

B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表

C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程

D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法