作文开头结尾如何出彩课件

用指引用名言、警句、诗文或与文章有密切关系的话语 。
有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：

绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门
ຫໍສະໝຸດ Baidu

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听，到处都是开门的声音……
技法五：描写人物和景物来开头

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描
1、自然收束式 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自
然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句， 不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束 式”。
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单
重复的语句。如：
＜雨伞＞开头：雨，越来越大，街上的伞渐渐多了 结尾：一花伞象盛开的鲜花，飘来飘去
上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原
上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……

这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生
动性，也起到了文眼的作用 。
技法四：运用修辞开头

运用修辞格(如引用、比喻、排比等)开篇，营造一种氛围，引人入胜，然后急转直下，切入正题。引
②空喊口号 在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这
种结尾大煞主题。
③拖泥带水 结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，结果，冲淡了文章的主
题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作
文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
介绍几种常见的结尾方式：
3、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内
容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达 出来，或在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。 所以，这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如：
4、抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的
情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强 烈的艺术感染力。如：
《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中， 也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
写作训练 v
1．试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢？”为 文章的首句，口头写一篇记叙文。
2．试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章 的首句，口头写一篇记叙文。
3．试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境， 或描写人物心理。
作文六新
1.语言新 3.立意新 5.结尾新
2.选材新 4.开头新 6.书写新
写
作如
开
文 何让 头
和
结出
尾彩
开头常见的毛病
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。 有人把它比作大头娃娃。
2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这 么几句话。
3．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想 感情不明白，不清楚，不真实。
写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等
进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，
描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章
的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，
以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
①《一节语文课》的开头：“快坐好，语文老师来
了……”
作文开头出彩之技法 技法一:开门见山
1． 点题式，首句入题法，开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点 文章的题目。
2． 交代式，开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”． 例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活 动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地 点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常 直截了当。
３．直抒胸臆，议论入笔开门见山、揭示主题的点题法
如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需 要欢乐，生活需要笑声……
技法二：抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、 或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在 抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼 望着，东风来了，春天的脚步近了。”开 头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春 天的强烈感情。
“此刻，响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快 而悠扬的乐曲。”
4．以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后， 才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。”
《 作文开头和结尾歌》
开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。 结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式, 引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿。
又如：学生习作《我的妈妈》开头： “我的妈妈是天底下最伟大的妈妈”
技法三：引用诗词、歌词、格言等 开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己 文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，
怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路

②青瓦红墙，一抹月光，一泓夜露，一片清香凉爽。
精彩再现
１．我们已经迈进了初一生活，你一定有很 多感悟，以“我的初一生活为话题”为话题 写出开头
２．我们体验着亲情，感受着亲情，以“亲 情”为话题写出开头．
作文结尾出彩之技法
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： ①画蛇添足
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无 需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。