初二物理课件-初二物理《声的世界》课件最新

探究
声音是怎样产生的？
1. 将手指按住自己的喉头两侧后说话 2. 尺子的发声
观察发现：物体的振动似乎 与振动有关
实验探究
音叉发声与振动的关系
1.声音是由物体的振动产生的 声源：正在发声的物体
思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？
2.一切发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止
弦乐器 二胡．小提琴等通过弦的振动发声 管乐器 长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动发声
思考1:声音能在液体中传播吗?说说看 水中的鱼会被岸 上的说话声吓跑
渔民利用电子发 声器捕鱼
思考2:声音又能在固体中传播吗? 实验:耳朵在 离开桌面一 点和紧贴桌 面上,听到轻 叩桌面的声 音相同吗?
1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液 体、固体中传播．
探究:声音的传播
观察:在抽气后,你听到的铃声
声音要到达人耳应该具备什么条件?
1.有发声体在振动
2.有传播声音的介质
我们生活的世界充满了各种声音
第一节
科学探究：声音的产生与传播
对于声音，wenku.baidu.com学 们想知道哪些问 题呢？
声音是怎样产生的？ 声音是怎样传到 我们耳朵里的？
一．声音是怎样产生的？
敲桌子
请大家思考 一下，在我 们教室里可 以做什么活 动发出声音？
动手试试看！
拍手 拨动尺子 唱歌、说话 喇叭 敲击音叉… 等
3.固体、液体和气体均能因振动而发声
练习：“风声、雨声、读书声，声声入耳”，找 出里面的声源各是什么？ 蟋蟀 蝉 一些比较特殊 的发声现象
二.声音是怎么传播的? 我们能听见身边同学的 话语， 能听见林中鸟儿的歌声，能听 见远处列车的轰鸣声。那么， 物体发出的声音是怎么传入我 们耳朵的呢？ 结论:声音可以在空气中传播
有何变化? 猜想:如果钟罩的空气能全部 抽完,我们还能听到声音吗?
2.真空不能传声
月球上没有空气，宇航员 们想要交谈，你能帮他想 想办法吗？
声音在介质中以怎样的形式传播呢？
3.声音以波的形式传播着，叫做声波
声波到达 人耳后,又 怎样让大 脑感知?
4.声波
鼓膜振动 大脑
听小骨及其他组织
听觉神经
小结