MOD法培训教材[1]
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MOD法1
。
（6）放置动作P5（需要注意力） 将物体正确地放在所规定 的位置或进行配合的动作，它是比P2更复杂的动作。P5需要 伴有2次以上的修正动作，自始至终需要用眼睛观察，动作 中产生犹豫，时间值为5MOD。
P5动作一般适合于需要将物体放置在准确的位置上，或需要 X — Y交点坐标的或配合紧密的或要多方面的人来配合的场 合。
终结动作的种类有：触及、抓，用G来表示；放 置、配合，用P来表示。
（1）触及动作G0 用手指或手去接触目的物的动作。这个 动作没有要抓住目的的物的意图只是触及而已。它是瞬间 发生的动作，所以没有动作时间，因此时间值为0 M在夹具上的印刷电路板；用两手推卡片的 左、右侧面。
（4）放置、放下动作P0 这个动作是指拿着的 东西送到目的地后，直接放下的动作。放置的 场所没有特殊的规定，一般不需要注意看，没 有时间值，即时间值为0 MOD。
其动作举例有：将拿着的螺丝刀放到桌子的旁 边；将挪近的空气传动装置放回原位置；将传 送来的零件放在自己面前；将用完的辅助支架 放到传送带上；将要检查的零件抓起，堆放在 面前。
M5的动作一般不发生反射动作，即使有也必须 进行改进。所以，反射动作的时间值最大为 3MOD。
其动作举例有：用棒敲盒子；用布给盒子涂油； 用锤子敲东西；用橡皮擦字；盖邮戳。用指甲梳 东西或用手指贴封条的动作，当其反复进行时， 可以看作是反射动作，指甲或手起到工具的作 用。
2．终结动作
终结动作是移动动作进行到最后时，要达到目的 的动作。如触及或抓住物体，把拿着的物体移到 目的地，放入、装置、配合等动作。目的不同， 其难易程度不同，因而决定了不同的动作种类。
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（6）放置动作P5（需要注意力） 将物体正确地放在所规定 的位置或进行配合的动作，它是比P2更复杂的动作。P5需要 伴有2次以上的修正动作，自始至终需要用眼睛观察，动作 中产生犹豫，时间值为5MOD。
P5动作一般适合于需要将物体放置在准确的位置上，或需要 X — Y交点坐标的或配合紧密的或要多方面的人来配合的场 合。
终结动作的种类有：触及、抓，用G来表示；放 置、配合，用P来表示。
（1）触及动作G0 用手指或手去接触目的物的动作。这个 动作没有要抓住目的的物的意图只是触及而已。它是瞬间 发生的动作，所以没有动作时间，因此时间值为0 M在夹具上的印刷电路板；用两手推卡片的 左、右侧面。
（4）放置、放下动作P0 这个动作是指拿着的 东西送到目的地后，直接放下的动作。放置的 场所没有特殊的规定，一般不需要注意看，没 有时间值，即时间值为0 MOD。
其动作举例有：将拿着的螺丝刀放到桌子的旁 边；将挪近的空气传动装置放回原位置；将传 送来的零件放在自己面前；将用完的辅助支架 放到传送带上；将要检查的零件抓起，堆放在 面前。
M5的动作一般不发生反射动作，即使有也必须 进行改进。所以，反射动作的时间值最大为 3MOD。
其动作举例有：用棒敲盒子；用布给盒子涂油； 用锤子敲东西；用橡皮擦字；盖邮戳。用指甲梳 东西或用手指贴封条的动作，当其反复进行时， 可以看作是反射动作，指甲或手起到工具的作 用。
2．终结动作
终结动作是移动动作进行到最后时，要达到目的 的动作。如触及或抓住物体，把拿着的物体移到 目的地，放入、装置、配合等动作。目的不同， 其难易程度不同，因而决定了不同的动作种类。
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《MOD手法基础教程》PPT课件
有效时间 UT 指人的动作以外，机械或其他工艺要求发生的， 非动作产生的固有附加时间，需要准确测时。
MODAPTS 动作分析 移动动作
M1,M2,M3,M4,M5
手指的动作 M1
– 表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作,时间值为1MOD，移动距离 为2.5cm。
– 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住空气传动器的旋钮；用手 指拧螺母；用手指擦密封条。
• 1MOD=0.143s 间
• 1MOD=0.12s
正常值。能量消耗最小动作 高效值。熟练工人的高水平动作时间
包括疲劳恢复时间的10.7%在内的动作时
快速值，比正常值快7％左右
MODAPTS基本体系和记号
MODAPTS的时
间值是根据身 体部位表现出 动作时间的差
移动动作 胳膊的基本动作
异，它分为移
而不是通过直接观察和测定来确定。
预定时间标准法（PTS）
• 如何设计（Design）作业？ • 在作业开始之前，预先详细研究几种方法，确定最经济的作业方法；作业开
始之后就尽可能不再改变。
• Therblig:任何作业都是由几个基本要素动作进行组合之后，才形成一个集中 的作业。
作业时间的确定
如果能够给出要素动作相对应的基准时间值，那么，要确定一种作业的时 间，则可按下列程序进行： 1. 应确定进行本作业的固定方法； 2. 要将一方法分解成基本要素动作； 3. 应把预先确定的时间标准应用到各要素动作上，再求出时间值； 4. 把这些时间值进行汇总。
P0
简单放置 P0
– 把抓着的物品运送到目的地后，直接放下地动作。 – 不需要用眼注视周围的情况； – 放置处无特殊要求；
– 将拿着的旋具放到桌子旁 – 将传送带送来的零件放在自己面前 – 将用完的辅助支架放到传送带上 – 将要检查的零件抓起，堆放在面前
MOD手法基础教程
2.5cm M1
手腕的动作 M2
用腕关节以前的部分进行一次的动作，时间值是 2MOD，动作距离为5cm。 依靠手腕的动作不仅能够做横向运动，也可以做 上下、左右、斜向和圆弧状的动作。根据M2的动 作方式，伴随手的动作，小臂多少也要动作，但 主要动作是辅助动作。 转动调谐旋钮；将电阻插在电路板上；转动门轴； 翻笔记本。
MODAPTS基础
1 MOD = .129 sec. 1 MOD = .00215 min. 1 MOD = .000036 hr.
1 sec. = 7.75 MOD 1 min. = 465 MOD 1 hr. = 27933 MOD
1MOD=0.129s 1MOD=0.1s 1MOD=0.143s 1MOD=0.12s 正常值。能量消耗最小动作 高效值。熟练工人的高水平动作时间值 包括疲劳恢复时间的10.7%在内的动作时间 快速值，比正常值快7％左右
简单放置 P0
P0
把抓着的物品运送到目的地后，直接放下地动作。 不需要用眼注视周围的情况； 放置处无特殊要求；
– – – – 将拿着的旋具放到桌子旁 将传送带送来的零件放在自己面前 将用完的辅助支架放到传送带上 将要检查的零件抓起，堆放在面前
左手
抓桌上的成品 放上左侧传送带 抓另一个零件 放在手前的桌上
G1
用手指、手简单地抓地动作。时间值为1MOD。 在自然放松条件下用手或手指抓取物件的动作， 没有一点踌躇现象，在被抓物件的附近也没有障 碍物；
–抓起单独放置的旋具； –抓起放在桌上的笔； –两手同时伸出捧住电视机； –抓取排成一行的小型变压器
左手 什么都不做 记号 BD 右手 伸手抓旋具 记号 M3G1 MOD数 4
–碰推键； –用手指接触垫圈； –碰放在桌上的橡皮； –推放在夹具上的印刷电路板； –用两手推卡片的左、右侧面；
标准工时及MOD法培训教材
15cm M3
30cm M4
45cm M5
M O D 法 基 本 图
终
G0
G1
结
动 作 L1 其 他 动 作 R2
2-6Kg
需要注 意力的 动作
P 2 (注意)
G 3 (注意)
P0
不需要 注意力 的动作
E2
(独)
P 5 (注意)
D3
(独)
Yes
A4
(独)
W5
No F3 C 4 (独) B 17 S 30
表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作,时间值为1MOD，移动距离
为2.5cm。 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住空气传动器的旋钮；用手指
拧螺母；用手指擦密封条。
手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指将开关拨到on(off)或用手 指旋转螺母时，要观察手指进行了几次动作。
第二部分：标准工时设定 ㈠标准工时的计算
标准工时的设定方法大致分为经验估算及科学的时间分析与时间预置 （PTS）等。那么现场观测的时间是如何成为标准工时的呢？总体需要两个 步骤： ⑴对观测时间进行评比求得正常作业时间； ⑵对正常作业时间进行宽放，求得标准时间。
公式如下：
标准工时=正常作业时间×（1+宽放率） =观测时间×（1+评比系数）×（1+宽放率）
第四部分：MOD法应用 ㈡MOD法的时间单位及动作分类
1 MOD = 0.129 sec. 1 MOD = 0.00215 min. 1 MOD = 0.000036 hr. 1 sec. = 7.75 MOD 1 min. = 465 MOD 1 hr. = 27933 MOD 1MOD=0.129s 1MOD=0.1s 1MOD=0.143s 1MOD=0.12s 正常值，能量消耗最小动作 高效值，熟练工人的高水平动作时间值 包括疲劳恢复时间的10.7%在内的动作时间 快速值，比正常值快7％左右
MOD法培训-All
Ｍ３Ｐ０Ｌ１ 不滑动的情况
Ｍ３Ｐ０Ｌ１Ｘ２
<参考＞ 滑行 滚动
1/3 12/7 10
眼睛的使用(独立） E2
E2
找寻某物，集中视觉焦点,确认O、X的眼睛的动作。
一次眼睛的动作 ＝ Ｅ２
E2指只使用眼睛,其他动作无法实施的情况。
＜例＞ 手拿制品,边移动制品边用眼检查划伤等。
→ 不作为E2分析（只分析移动动作）
<例>*将密封贴精确的贴于指定位置上；将钥匙插入钥匙孔里
25
25
移动动作与结束动作的分析表示方法
手移动30cm Ｍ４
用Ｇ１拿取零件 Ｇ１
Ｍ４+Ｇ１
Ｍ４Ｇ１
ＭＯＤＡＰＴＳ法中，移动动作与结束动作是成对出现的
空手移动30cm Ｍ４
Ｐ０
M4
M4P0
形式上，要考虑用Ｐ０来作为一个动作（Ｍ４）的结束，所以记作M4P0。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。07:07:5507:07:5507:0711/23/2020 7:07:55 AM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 11.2307 :07:550 7:07No v-2023 -No v-2 0
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。07:07:5507:07:5507:07Monday, November 23, 2020
•
安全放在第一位，防微杜渐。20.11.2320.11.2307:07:5507:07:55November 23, 2020
Ｍ３Ｐ０Ｌ１Ｘ２
<参考＞ 滑行 滚动
1/3 12/7 10
眼睛的使用(独立） E2
E2
找寻某物，集中视觉焦点,确认O、X的眼睛的动作。
一次眼睛的动作 ＝ Ｅ２
E2指只使用眼睛,其他动作无法实施的情况。
＜例＞ 手拿制品,边移动制品边用眼检查划伤等。
→ 不作为E2分析（只分析移动动作）
<例>*将密封贴精确的贴于指定位置上；将钥匙插入钥匙孔里
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移动动作与结束动作的分析表示方法
手移动30cm Ｍ４
用Ｇ１拿取零件 Ｇ１
Ｍ４+Ｇ１
Ｍ４Ｇ１
ＭＯＤＡＰＴＳ法中，移动动作与结束动作是成对出现的
空手移动30cm Ｍ４
Ｐ０
M4
M4P0
形式上，要考虑用Ｐ０来作为一个动作（Ｍ４）的结束，所以记作M4P0。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。07:07:5507:07:5507:0711/23/2020 7:07:55 AM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 11.2307 :07:550 7:07No v-2023 -No v-2 0
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。07:07:5507:07:5507:07Monday, November 23, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.11.2320.11.2307:07:5507:07:55November 23, 2020
MOD动作分析法 ppt课件
ppt课件 10
（2）手的动作M2 用腕关节以前的部分进行一次 的动作，时间值为 2MOD，动作距离为 5cm（参考 值）。 依靠手腕的动作不仅能做横向动作，也可做上下、 左右、斜向或圆弧状的动作。根据M2的动作方式， 伴随手的动作，小臂多少也要动作，但主动作是手 的动作，小臂的动作是辅助动作（这里的小臂动作 不另计时间值）。 其动作举例有：转动调谐旋钮；将电阻插在印刷电 路板上；转动门轴；翻笔记本。
4
2．动作分析使用的其他符号 （1）延时BD 表示另一只手进行动作时，这一只手 什么动作也没有做，即停止状态。BD不给予时间值。 （2）保持H 表示用手拿着或抓着物体一直不动的 状态。有时为了防止零件倒下，而用固定的工具也 为H。H也不给予时间值。 （3）有效时间UT 指人的动作之外的机械或其他固 有的加工时间。其有效时间要用计时仪表分别确定 其时间值。例如用电板扳手拧摞母、焊锡、铆接铆 钉、涂粘接剂等。
ppt课件 14
（6）反射动作 反射动作是将工具和专用工具等牢牢 地握在手里，进行反复操作的动作。反射动作不是每 一次都特别需要注意力或保持特别意识的动作。反射 动作是上述各种移动动作的连续反复动作，没有终结 动作与其成对出现，所以又称为特殊移动动作。 反射动作因其是反复操作，所以其时间值比通常移动 动作小，有： 手指的往复动作M1，每一个单程动作时间为1/2MOD； 手的往复动作M2，每一个单程动作时间为1 MOD；
5
ppt课件
26
两手动作都需要注意力时，当两手同时向目的物场 所移动的终了瞬间，某只手开始做终结动作，另一 中手就要在目的物附近稍为等待到第一只手动作完 后，再稍微移动M2，才能完成其终结动作。例如， 在桌子上放置有零件箱 A和B（前方），两手分虽抓 两个零件A和B。如果，左手先动作情况如表11-12所 示。如果右手先动作，情况如表11-13所示。 表11-12左手先动作
（2）手的动作M2 用腕关节以前的部分进行一次 的动作，时间值为 2MOD，动作距离为 5cm（参考 值）。 依靠手腕的动作不仅能做横向动作，也可做上下、 左右、斜向或圆弧状的动作。根据M2的动作方式， 伴随手的动作，小臂多少也要动作，但主动作是手 的动作，小臂的动作是辅助动作（这里的小臂动作 不另计时间值）。 其动作举例有：转动调谐旋钮；将电阻插在印刷电 路板上；转动门轴；翻笔记本。
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2．动作分析使用的其他符号 （1）延时BD 表示另一只手进行动作时，这一只手 什么动作也没有做，即停止状态。BD不给予时间值。 （2）保持H 表示用手拿着或抓着物体一直不动的 状态。有时为了防止零件倒下，而用固定的工具也 为H。H也不给予时间值。 （3）有效时间UT 指人的动作之外的机械或其他固 有的加工时间。其有效时间要用计时仪表分别确定 其时间值。例如用电板扳手拧摞母、焊锡、铆接铆 钉、涂粘接剂等。
ppt课件 14
（6）反射动作 反射动作是将工具和专用工具等牢牢 地握在手里，进行反复操作的动作。反射动作不是每 一次都特别需要注意力或保持特别意识的动作。反射 动作是上述各种移动动作的连续反复动作，没有终结 动作与其成对出现，所以又称为特殊移动动作。 反射动作因其是反复操作，所以其时间值比通常移动 动作小，有： 手指的往复动作M1，每一个单程动作时间为1/2MOD； 手的往复动作M2，每一个单程动作时间为1 MOD；
5
ppt课件
26
两手动作都需要注意力时，当两手同时向目的物场 所移动的终了瞬间，某只手开始做终结动作，另一 中手就要在目的物附近稍为等待到第一只手动作完 后，再稍微移动M2，才能完成其终结动作。例如， 在桌子上放置有零件箱 A和B（前方），两手分虽抓 两个零件A和B。如果，左手先动作情况如表11-12所 示。如果右手先动作，情况如表11-13所示。 表11-12左手先动作
3M MOD法培训教材
3.3 定置管理的实施 3.3.1 定置管理的步骤 定置方案的实施必须是理论付诸实践的阶段，也是定置管理工作的重 点。它包括以下步骤： ①清除与生产无关之物； ②按定置图实施定置；（与“7S”活动的推行步骤相类似）
③放置标准信息标牌。
总之，定置管理的实施必须做到：有图必有物，有物必有区，有区必 挂牌，有牌必分类。按图定置，按类存放，账（图）物一致。
5
6
7
4.2 作业流程图注意事项
注意事项
三个符号不再使用
注意逻辑
4.3 物料停留方式系统
4.4 作业流程图
NINGBO WAKAN ELECTRONIC SCIENCE TECHNOLOGY CO.,LTD
宁波华远电子科技有限公司
30cm M4
45cm
M5
2.2 MOD法图片说明
此操作是第几MOD?
第4MOD
此操作是第几MOD?
第4MOD
2.2 MOD法图片说明
此操作是第几MOD?
第1MOD
此操作是第几MOD?
第2MOD
2.3 MOD法视频说明
此视频 描述的 是哪类 MOD法？
此视频 描述的 是哪类 MOD法？
第 4MOD
3.1 定置管理的概述 3.1.3定置管理的目的 定置管理是对物的特定的管理，是其他各项专业管理在生产现场的综合运用和 补充企业在生产活动中，研究人、物、场所三者关系的一门科学。它是通过整理， 把生产过程中不需要的东西清除掉，不断改善生产现场条件，科学地利用场所， 向空间要效益；通过整顿，促进人与物的有效结合，使生产中需要的东西随手可 得，向时间要效益，从而实现生产现场管理规范化与科学化。
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10
设备运转和利用情况
标准工时之模特法(MOD)ppt课件
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標準工時(ST) 概念
1.1.標準工時的定義與時間的兩大特點;
1.1 ST的定義:
英文/STANDARD TIME; 中文/產品生產標準工時.
時間的特點: 時間具有其客觀存在性. 不但每個人都能擁 有,而且它對每個人都能公平,公開; 是任何人都不能左右 和用金錢買到的.
1.2.標準工時确立的六個原則;
把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住 空气传动器的旋钮；用手指拧螺母；用手指擦 密封条。
手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指 将开关拨到on(off)或用手指旋转螺母时，要观 察手指进行了几次动作。
2.5cm M1
手腕的动作 M2
用腕关节以前的部分进行一次的动作，时间值是 2MOD，动作距离为5cm。
时间值构成。
移动动作 胳膊的基本动作
终结动作 腿的动作
结合动作
移动动作
反射性动作
边看边抓 的动作
放的动作
M1 手指 M2 手 M3 下臂 M4 上臂 M5 肩膀
(M1/2,M1,M2,M3) G0 接触后抓 G1 抓在手里 G3 难抓的动作 P0 容易放的动作 P2 边看放1次 P5 边看放2次 F3 踩Pedal W5 步行 L1 重量要素 E2 眼 R2 改抓 D3 判断 A4 压力（按） C4 回转 B17 弯曲 起来 S30 坐 起来
不可.
不必要充分的準備時 間,既使生產開始前也
可以,但作成者需要 進行專業訓練.
需要更多的統計時 間且缺少可信性
1.8.標準工時導入過程中的技巧
測量的技巧: 先作改善,再作測量; 出其不意,攻其不備; 剔頭去尾,平分中間; 兵貴神速,精益求精; <區別對待從秒到分的單位> 分段進行,分類管理;
Mod法
P5(注)組裝
F3足踏板動作
W5走步動作
注1,注2:需要注意的動作; 獨:只有在其他動作停止的場
合獨立進行者; 往:往復動作,即往復一次回
到原來狀態
L1重量因素
E2(獨)目視
R2(獨)校正
D3(獨)單Байду номын сангаас地判斷和反應
A4(獨)按下
C4旋轉動作
B17(往)彎體動作
S30(往)起身坐下
在工廠中常見的操作動作
上肢動作(基本動 作)
其他動作
移動動 作
終結動 作
下肢動 作
附加因
其他動 作
M1手指動作
M2手腕動作
移動動作 M3小臂動作
M4大臂動作
M5伸直的手臂
反復多次反射動作 (M1/2,M1,M2,M3)
摸觸動作,抓握動 作
G0碰,接觸 G1簡單地抓 G3(注)複雜地抓
P0簡單放置
放置動作 P2(注)較複雜放置
MOD法讲义
Your success is our businesses！ ！
預定時間標準法（PTS） 預定時間標準法（PTS）
是國際公認的制定時間標準的先進技術。 是國際公認的制定時間標準的先進技術。 利用預先為各種操作所制定的時間標準來確定 進行各種操作所需要的時間， 進行各種操作所需要的時間，而不是通過直接 觀察和測定來確定。 觀察和測定來確定。
Your success is our businesses！ ！
模特法MODAPTS 模特法MODAPTS
Modular Arrangement of Predetermined Time Standards 1966年AUSTRALIA的 1966年AUSTRALIA的 G.C. Heyde，把 Heyde，把 现有的各个动作分析技法的使用经验和 人类工学为基础，摸索出分析简单，结 果却不亚于详细法的技法，定立了 MODAPTS技法。 MODAPTS技法。
M1,M2,M3,M4,M5
Your success is our businesses！ ！
手指的动作 M1
4 表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作, 表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作, 时间值为1MOD，移动距离为2.5cm。 时间值为1MOD，移动距离为2.5cm。 4 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住 空气传动器的旋钮；用手指拧螺母；用手指擦 密封条。 4 手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指 手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指 将开关拨到on(off)或用手指旋转螺母时，要观 将开关拨到on(off)或用手指旋转螺母时，要观 察手指进行了几次动作。
模特法(MOD) 模特法(MOD)
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Ø 可以详细记述操作方法，并得到各项基本动作 时间值，从而对操作进行合理的改进；
Ø 可以不用秒表，在工作前就决定标准时间，并 制定操作规程；
Ø 当作业方法变更时，必须修订作业的标准时间， 但所依据的预定动作时间标准不变；
Ø 用PTS法平整流水线是最佳的方法。
MOD法培训教材[1]
模特法MODAPTS
L1 重量要素
E2 眼 R2 改抓 D3 判断 A4 压力（按） C4 回转 B17 弯曲 起来 SM30OD坐法培训起教来材[1]
MODAPTS基本图
移
动 动
5cm 2.5cm
15cm
30cm
45cm
作
M1
M2
M3
M4
M5
G0 终
结
动
P0
作
G1
需要注
G 3 (注意)
意力的
动作
不需要 注意力 的动作
– 将螺丝刀的头放入螺钉的沟槽中； – 把飞轮套在轴上； – 把旋钮装在电位器轴上； – 把导线焊到印刷电路板上； – 把产品铭牌装在规定的位置； – 装插头； – 把外存储器装在规定的位置上。
MOD法培训教材[1]
移动动作与终结动作的结合
Ø 无论什么动作，移动动作之后， 必定伴随终结动作。
l 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住 空气传动器的旋钮；用手指拧螺母；用手指擦 密封条。
l 手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指 将开关拨到on(off)或用手指旋转螺母时，要观 察手指进行了几次动作。
2.5cm M1
MOD法培训教材[1]
手腕的动作 M2
l 用腕关节以前的部分进行一次的动作，时间 值是2MOD，动作距离为5cm。
Ø Segur:
l 在实际条件的范围内，所有熟练人员完成真正基本 动作所需要的时间是一常量。
MOD法培训教材[1]
PTS的典型方法
方法名称
动作时间分析（MTA） 工作因素法（WF）
方法时间测量(MTM)
模特法(MOD)
Motion time analysis Work factor Method time measure mod
时间值构成。
移动动作
移动动作
胳膊的基本动作
终结动作
现
场
的
动
腿的动作
作
反射性动作
边看边抓 的动作
放的动作
结合动作
M1 手指
M2 手
M3 下臂
M4 上臂
M5 肩膀
(M1/2,M1,M2,M3) G0 接触后抓 G1 抓在手里 G3 难抓的动作 P0 容易放的动作 P2 边看放1次 P5 边看放2次 F3 踩Pedal W5 步行
Ø Modular Arrangement of Predetermined Time Standards
Ø 1966年AUSTRALIA的 G.C. Heyde，把现有的 各个动作分析技法的使用经验和人类工学为基础， 摸索出分析简单，结果却不亚于详细法的技法， 定立了MODAPTS技法。
MOD法培训教材[1]
MOD法培训教材[1]
MODAPTS基础
l 1 MOD = .129 sec. l 1 MOD = .00215 min. l 1 MOD = .000036 hr.
Ø 1 sec. = 7.75 MOD Ø 1 min. = 465 MOD Ø 1 hr. = 27933 MOD
Ø 1MOD=0.129s
– 将垫圈套在螺栓上； – 向轴上涂油； – 把烙铁放在烙铁架上； – 将作业完了的零件放在传送带的指定位置 – 用笔尖触及写字的位置
MOD法培训教材[1]
P 5 (注意)
需要注意力的放置 P5
l 将物体正确地放在所规定地位置或进行配合的动作； l 比P2更复杂，常需要伴有两次以上的修正动作； l 自始至终需要用眼睛观察；动作中产生犹豫；
l 连续做M5的动作应尽量减少。 l 尽量伸直胳膊取高架上的东西；把手尽量伸
向桌子的侧面；坐在椅子上抓放在地上的物 体；从自己身体的正面交叉，向相反方向尽 量伸手。
45cm M5 MOD法培训教材[1]
特殊移动动作（反射动作）
l 反射动作是将工具和专用工具等牢牢地握在手里，进 行反复操作的动作。反射动作不是每一次都特别需要 注意力或保持特别意识的动作。
最经济的作业方法；作业开始之后就尽可能不再 改变。
Ø Therblig:任何作业都是由几个基本要素动作进行 组合之后，才形成一个集中的作业。
MOD法培训教材[1]
作业时间的确定
如果能够给出要素动作相对应的基准时间值， 那么，要确定一种作业的时间，则可按下列程 序进行： 1. 应确定进行本作业的固定方法； 2. 要将一方法分解成基本要素动作； 3. 应把预先确定的时间标准应用到各要素动作上， 再求出时间值； 4. 把这些时间值进行汇总。
MOD法培训教材[1]
MOD法培训教材[1]
G0
触及 G0
l 用手指或手去接触目的物的动作。这个动作 没有要抓住目的物的意图，只是触及而已。 它是瞬间发生的动作，所以没有动作时间。
–碰推键； –用手指接触垫圈； –碰放在桌上的橡皮； –推放在夹具上的印刷电路板； –用两手推卡片的左、右侧面；
左手 什么都不做 什么都不做 什么都不做 什么都不做
补充符号
名称 延时
符号
内
容
BD 另一只手动作时，这只手处于停止的状态，不给 予时间
持住
H
用手拿着或抓着物体一直不动的状态，主要指扶
持与固定的动作，不给时间
有效时间 UT 指人的动作以外，机械或其他工艺要求发生的， 非动作产生的固有附加时间，需要准确测时。
MOD法培训教材[1]
手指的动作 M1
l 表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作, 时间值为1MOD，移动距离为2.5cm。
记号 BD BD BD BD
右手 伸手接触键 推键 接触下一键 按键
记号 MOD数 M3G0 3 M1P0 1 M2G0 2 M1P0 1MOD法培训教材[1] NhomakorabeaG1
简单抓取 G1
用手指、手简单地抓地动作。时间值为1MOD。
在自然放松条件下用手或手指抓取物件的动作，没 有一点踌躇现象，在被抓物件的附近也没有障碍物；
反射动作因其是反复操作，所以其时间值比通常 移动动作小：
l 手指的往复动作M1，每一个单程动作的时间为 1/2MOD;
l 手腕的往复动作M2，每一个单程动作的时间为1MOD; l 手臂的往复动作M3，每一个单程动作的时间为2MOD; l 上臂的往复动作M4，每一个单程动作的时间为3MOD;
★M5的动作一般不发生反射动作。
MOD法培训教材
2020/11/2
MOD法培训教材[1]
预定时间标准法（PTS）
Ø 是国际公认的制定时间标准的先进技术。 Ø 利用预先为各种操作所制定的时间标准来确定
进行各种操作所需要的时间，而不是通过直接 观察和测定来确定。
MOD法培训教材[1]
预定时间标准法（PTS）
Ø 如何设计（Design）作业？ Ø 在作业开始之前，预先详细研究几种方法，确定
MOD法培训教材[1]
基本动作要素
预定时间标准的基本动作要素
动作 伸手 抓取 移动 定位 放开
说明 将手移向目的地 用手指可靠地控制目的物 移动目的物 对正并结合目的物 让目的物自行运动
MOD法培训教材[1]
PTS来源
Ø Gilbreth:
l 细致而严格地分析工作方法能激发方法改进地思想 l 比较动作的次数能对不同工作方法作出评价 l 较好的方法是动作较少的方法
l 把抓着的物品运送到目的地后，直接放下地动作。 l 不需要用眼注视周围的情况； l 放置处无特殊要求；
– 将拿着的旋具放到桌子旁 – 将传送带送来的零件放在自己面前 – 将用完的辅助支架放到传送带上 – 将要检查的零件抓起，堆放在面前
左手 抓桌上的成品 放上左侧传送带 抓另一个零件 放在手前的桌上
Ø 1MOD=0.1s 值
Ø 1MOD=0.143s 时间
Ø 1MOD=0.12s
正常值。能量消耗最小动作 高效值。熟练工人的高水平动作时间
包括疲劳恢复时间的10.7%在内的动作
快速值，比正常值快7％左右
MOD法培训教材[1]
MODAPTS基本体系和记号
MODAPTS的时间值是根据身体部位表现出动作时间的差异，它分 为移动动作、结束动作、结合动作（其他动作），是以21个动作和8个
时间
1924 1938 1948
1966
创始人
A.B. Segur J.H. Quick Shea/Koehler H.B. Maynard G.J. Stegemerten Schwab
G.C. Heyde
MOD法培训教材[1]
PTS的特点
Ø 在作业测定中，不需要对操作者的速度、努力 程度等进行评价，就能预先客观地确定作业地 标准时间；
只是简单的手指闭合是不能抓住的。
– 抓放在桌上的平垫圈（先用指甲抠起来再抓）； – 抓放在零件箱中的一个小螺钉（抓时要同时扒开
周围的其他零件）； – 要求按零件的规定位置抓（如从头抓）； – 抓重叠的资料（先用手指拿起一张再抓）； – 抓起放在桌面上的绣花针；
MOD法培训教材[1]
P0
简单放置 P0
l 由于手和小臂动作的方向关系，肘关节多少 要前后移动。肘关节的前后移动看作是主动 作M3的辅助动作。
l M3的移动动作范围内，将可能的作业区域叫 正常的作业范围。
15cm
M3
MOD法培训教材[1]
大臂的动作 M4
l 伴随肘的移动，小臂和大臂做为一个整体， 在自然状态下伸出的动作。其时间值为 4MOD，移动距离一般为30cm。
Ø 可以不用秒表，在工作前就决定标准时间，并 制定操作规程；
Ø 当作业方法变更时，必须修订作业的标准时间， 但所依据的预定动作时间标准不变；
Ø 用PTS法平整流水线是最佳的方法。
MOD法培训教材[1]
模特法MODAPTS
L1 重量要素
E2 眼 R2 改抓 D3 判断 A4 压力（按） C4 回转 B17 弯曲 起来 SM30OD坐法培训起教来材[1]
MODAPTS基本图
移
动 动
5cm 2.5cm
15cm
30cm
45cm
作
M1
M2
M3
M4
M5
G0 终
结
动
P0
作
G1
需要注
G 3 (注意)
意力的
动作
不需要 注意力 的动作
– 将螺丝刀的头放入螺钉的沟槽中； – 把飞轮套在轴上； – 把旋钮装在电位器轴上； – 把导线焊到印刷电路板上； – 把产品铭牌装在规定的位置； – 装插头； – 把外存储器装在规定的位置上。
MOD法培训教材[1]
移动动作与终结动作的结合
Ø 无论什么动作，移动动作之后， 必定伴随终结动作。
l 把开关拨到on(off)的位置；回转小旋钮；抓住 空气传动器的旋钮；用手指拧螺母；用手指擦 密封条。
l 手指动作M1表示手指的一次动作。对于用手指 将开关拨到on(off)或用手指旋转螺母时，要观 察手指进行了几次动作。
2.5cm M1
MOD法培训教材[1]
手腕的动作 M2
l 用腕关节以前的部分进行一次的动作，时间 值是2MOD，动作距离为5cm。
Ø Segur:
l 在实际条件的范围内，所有熟练人员完成真正基本 动作所需要的时间是一常量。
MOD法培训教材[1]
PTS的典型方法
方法名称
动作时间分析（MTA） 工作因素法（WF）
方法时间测量(MTM)
模特法(MOD)
Motion time analysis Work factor Method time measure mod
时间值构成。
移动动作
移动动作
胳膊的基本动作
终结动作
现
场
的
动
腿的动作
作
反射性动作
边看边抓 的动作
放的动作
结合动作
M1 手指
M2 手
M3 下臂
M4 上臂
M5 肩膀
(M1/2,M1,M2,M3) G0 接触后抓 G1 抓在手里 G3 难抓的动作 P0 容易放的动作 P2 边看放1次 P5 边看放2次 F3 踩Pedal W5 步行
Ø Modular Arrangement of Predetermined Time Standards
Ø 1966年AUSTRALIA的 G.C. Heyde，把现有的 各个动作分析技法的使用经验和人类工学为基础， 摸索出分析简单，结果却不亚于详细法的技法， 定立了MODAPTS技法。
MOD法培训教材[1]
MOD法培训教材[1]
MODAPTS基础
l 1 MOD = .129 sec. l 1 MOD = .00215 min. l 1 MOD = .000036 hr.
Ø 1 sec. = 7.75 MOD Ø 1 min. = 465 MOD Ø 1 hr. = 27933 MOD
Ø 1MOD=0.129s
– 将垫圈套在螺栓上； – 向轴上涂油； – 把烙铁放在烙铁架上； – 将作业完了的零件放在传送带的指定位置 – 用笔尖触及写字的位置
MOD法培训教材[1]
P 5 (注意)
需要注意力的放置 P5
l 将物体正确地放在所规定地位置或进行配合的动作； l 比P2更复杂，常需要伴有两次以上的修正动作； l 自始至终需要用眼睛观察；动作中产生犹豫；
l 连续做M5的动作应尽量减少。 l 尽量伸直胳膊取高架上的东西；把手尽量伸
向桌子的侧面；坐在椅子上抓放在地上的物 体；从自己身体的正面交叉，向相反方向尽 量伸手。
45cm M5 MOD法培训教材[1]
特殊移动动作（反射动作）
l 反射动作是将工具和专用工具等牢牢地握在手里，进 行反复操作的动作。反射动作不是每一次都特别需要 注意力或保持特别意识的动作。
最经济的作业方法；作业开始之后就尽可能不再 改变。
Ø Therblig:任何作业都是由几个基本要素动作进行 组合之后，才形成一个集中的作业。
MOD法培训教材[1]
作业时间的确定
如果能够给出要素动作相对应的基准时间值， 那么，要确定一种作业的时间，则可按下列程 序进行： 1. 应确定进行本作业的固定方法； 2. 要将一方法分解成基本要素动作； 3. 应把预先确定的时间标准应用到各要素动作上， 再求出时间值； 4. 把这些时间值进行汇总。
MOD法培训教材[1]
MOD法培训教材[1]
G0
触及 G0
l 用手指或手去接触目的物的动作。这个动作 没有要抓住目的物的意图，只是触及而已。 它是瞬间发生的动作，所以没有动作时间。
–碰推键； –用手指接触垫圈； –碰放在桌上的橡皮； –推放在夹具上的印刷电路板； –用两手推卡片的左、右侧面；
左手 什么都不做 什么都不做 什么都不做 什么都不做
补充符号
名称 延时
符号
内
容
BD 另一只手动作时，这只手处于停止的状态，不给 予时间
持住
H
用手拿着或抓着物体一直不动的状态，主要指扶
持与固定的动作，不给时间
有效时间 UT 指人的动作以外，机械或其他工艺要求发生的， 非动作产生的固有附加时间，需要准确测时。
MOD法培训教材[1]
手指的动作 M1
l 表示用手指的第3个关节前的部分进行的动作, 时间值为1MOD，移动距离为2.5cm。
记号 BD BD BD BD
右手 伸手接触键 推键 接触下一键 按键
记号 MOD数 M3G0 3 M1P0 1 M2G0 2 M1P0 1MOD法培训教材[1] NhomakorabeaG1
简单抓取 G1
用手指、手简单地抓地动作。时间值为1MOD。
在自然放松条件下用手或手指抓取物件的动作，没 有一点踌躇现象，在被抓物件的附近也没有障碍物；
反射动作因其是反复操作，所以其时间值比通常 移动动作小：
l 手指的往复动作M1，每一个单程动作的时间为 1/2MOD;
l 手腕的往复动作M2，每一个单程动作的时间为1MOD; l 手臂的往复动作M3，每一个单程动作的时间为2MOD; l 上臂的往复动作M4，每一个单程动作的时间为3MOD;
★M5的动作一般不发生反射动作。
MOD法培训教材
2020/11/2
MOD法培训教材[1]
预定时间标准法（PTS）
Ø 是国际公认的制定时间标准的先进技术。 Ø 利用预先为各种操作所制定的时间标准来确定
进行各种操作所需要的时间，而不是通过直接 观察和测定来确定。
MOD法培训教材[1]
预定时间标准法（PTS）
Ø 如何设计（Design）作业？ Ø 在作业开始之前，预先详细研究几种方法，确定
MOD法培训教材[1]
基本动作要素
预定时间标准的基本动作要素
动作 伸手 抓取 移动 定位 放开
说明 将手移向目的地 用手指可靠地控制目的物 移动目的物 对正并结合目的物 让目的物自行运动
MOD法培训教材[1]
PTS来源
Ø Gilbreth:
l 细致而严格地分析工作方法能激发方法改进地思想 l 比较动作的次数能对不同工作方法作出评价 l 较好的方法是动作较少的方法
l 把抓着的物品运送到目的地后，直接放下地动作。 l 不需要用眼注视周围的情况； l 放置处无特殊要求；
– 将拿着的旋具放到桌子旁 – 将传送带送来的零件放在自己面前 – 将用完的辅助支架放到传送带上 – 将要检查的零件抓起，堆放在面前
左手 抓桌上的成品 放上左侧传送带 抓另一个零件 放在手前的桌上
Ø 1MOD=0.1s 值
Ø 1MOD=0.143s 时间
Ø 1MOD=0.12s
正常值。能量消耗最小动作 高效值。熟练工人的高水平动作时间
包括疲劳恢复时间的10.7%在内的动作
快速值，比正常值快7％左右
MOD法培训教材[1]
MODAPTS基本体系和记号
MODAPTS的时间值是根据身体部位表现出动作时间的差异，它分 为移动动作、结束动作、结合动作（其他动作），是以21个动作和8个
时间
1924 1938 1948
1966
创始人
A.B. Segur J.H. Quick Shea/Koehler H.B. Maynard G.J. Stegemerten Schwab
G.C. Heyde
MOD法培训教材[1]
PTS的特点
Ø 在作业测定中，不需要对操作者的速度、努力 程度等进行评价，就能预先客观地确定作业地 标准时间；
只是简单的手指闭合是不能抓住的。
– 抓放在桌上的平垫圈（先用指甲抠起来再抓）； – 抓放在零件箱中的一个小螺钉（抓时要同时扒开
周围的其他零件）； – 要求按零件的规定位置抓（如从头抓）； – 抓重叠的资料（先用手指拿起一张再抓）； – 抓起放在桌面上的绣花针；
MOD法培训教材[1]
P0
简单放置 P0
l 由于手和小臂动作的方向关系，肘关节多少 要前后移动。肘关节的前后移动看作是主动 作M3的辅助动作。
l M3的移动动作范围内，将可能的作业区域叫 正常的作业范围。
15cm
M3
MOD法培训教材[1]
大臂的动作 M4
l 伴随肘的移动，小臂和大臂做为一个整体， 在自然状态下伸出的动作。其时间值为 4MOD，移动距离一般为30cm。