六年级奥数-第4讲.几何-平面部分.学生版

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六年级奥数平面几何常用技巧

六年级奥数平面几何常用技巧

平面几何常用技巧【加油站】常有正多边形:正三正方形正五边正六正八边形正十边形正十二角形形边形边形图形内角和每个内角【加油站】正十二边形的做法:一、做正六边形二、以正六边形每边为边长向外做六个正方形三、依次连接正方形外面的十二个极点。

则所构成的是正十二边形。

【例 1】(★★★)125 平方厘米,那么【例 2】(★★★)1 厘米,空白部分是等边以下列图,正八边形中的阴影部分面积是以下列图,一个正十二边形的边长是正八边形的面积是多少?三角形,一共有 12 个.请算出阴影部分的面积.1cm1【例 3】(★★★★)如右图,正十二边形和中心白色的正六边形的边长均为 12,图中阴影部分的面积 _________。

【例 5】(★★★★)如图,三角形 ABC 是等腰直角三角形, P 是三角形外的一点,其中 AP = 10 厘米,∠BPC =90°,求四边形 ABPC 的面积.QDBCP 【例 4】(★★★)依照图中的样子,在一平行四边形纸片上割去了甲、乙两个直角三角形.已知甲三角形两条直角边分别为 2 和 4,乙三角形两条直角边分别为 3 和 6,求图中阴影部分的面积.甲43乙6【例 6】(★★★)以下列图的四边形 ABCD 中,∠A=∠C=45°∠ABC=105 °, AB= CD =10 厘米,连接对角线,∠ABD =30°.求四边形 ABCD 的面积.CDA2【例 7】 (★★)6 厘米,小正方形边长是 4 厘米,两块阴【例 8】(★★★)华杯赛复赛试题10 厘米, 则阴影部分的面积为多少如图,大正方形边长是右图中的正方形的边长为影的面积差是多少?平方厘米?【本讲总结】一、特别图形的性质二、割补法、差不变:化不可以求为可求三、平移、旋转、对称:动向几何——改变地址不改变形状重点例题:例 3、例 4、例 5 、例 6、例 83。

六年级奥数 几何;第4讲;几何综合_一_;学生版

六年级奥数 几何;第4讲;几何综合_一_;学生版

第四讲 几何综合(一)1. 熟练运用直线型面积的各种模型。

2.熟练掌握平面图形中的割补、旋转、平移、差不变等各种方法。

3. 针对勾股定理、弦图等特定方法熟练应用。

模块一:割补思想FEADCB例题44例题33例题22例题11【巩固】在图中,三角形ABC 和DEF 是两个完全相同的等腰直角三角形,其中DF长9厘米,CF 长3厘米,那么阴影部分的面积是多少平方厘米?C 1D 1E 1A 1EBC DA例题77例题66例题55【巩固】(2008年第六届“希望杯”五年级第二试)如图 (a ),ABCD 是一个长方形,其中阴影部分是由一副面积为100平方厘米的七巧板(图(b ))拼成.那么,长方形ABCD 的面积是多少平方厘米?DC BA【巩固】如图,正方形硬纸片ABCD 的每边长20厘米,点E 、F 分别是AB 、BC 的中点,现沿图(a )中的虚线剪开,拼成图(b )所示的一座“小别墅”,则图(b )中阴影部分的面积是平方厘米. (b)(a)A⑤④③②①例题101例题99例题88【巩固】(2008年“迎春杯”初试六年级)一个等腰直角三角形和一个正方形如左下图摆放,①、②、③这三块的面积比依次为1:4:41.那么,④、⑤这两块的面积比是 .⑤④③②①CD150°B A板块二、旋转平移思想例题1例题121例题111【巩固】如图所示,外侧大正方形的边长是10cm ,在里面画两条对角线、一个圆、两个正方形,阴影的总面积为226cm,最小的正方形的边长为多少厘米?例题161例题171例题151例题141PDCBA2例题212例题202例题191例题181FECB DAEDCBAGFEDCBA例题252例题242例题232ADDCEBAABCD30°A 例题2例题282例题272例题262FBAABCD练习44练习33练习22练习11。

六年级奥数几何-平面部分.学生版

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平面几何部分知识点拨一、等积模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比; 如右图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形,如右图ACDBCD S S =△△;反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线AB 平行于CD .④等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形); ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;⑥两个平行四边形高相等,面积比等于它们的底之比;两个平行四边形底相等,面积比等于它们的高之比.二、鸟头定理两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比.如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上), 则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵三、蝴蝶定理任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系. 梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”): ①2213::S S a b = ②221324::::::S S S S a b ab ab =; ③S 的对应份数为()2a b +.baS 2S 1DC BA S 4S 3S 2S 1O DCB A A BC D Ob aS 3S 2S 1S 4四、相似模型(一)金字塔模型 (二) 沙漏模型GF E ABCDAB CDEF G①AD AE DE AFAB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形,就是形状相同,大小不同的三角形(只要其形状不改变,不论大小怎样改变它们都相似),与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.三角形中位线定理:三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半.相似三角形模型,给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具. 在小学奥数里,出现最多的情况是因为两条平行线而出现的相似三角形. 五、燕尾定理在三角形ABC 中,AD ,BE ,CF 相交于同一点O ,那么::ABO ACO S S BD DC ∆∆=. 上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段,因为ABO ∆和ACO ∆的形状很象燕子的尾巴,所以这个定理被称为燕尾定理.该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用,它的特殊性在于,它可以存在于任何一个三角形之中,为三角形中的三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径.典型例题【例 1】 如图,正方形ABCD 的边长为6,AE =1.5,CF =2.长方形EFGH 的面积为 .【巩固】如图所示,正方形ABCD 的边长为8厘米,长方形EBGF 的长BG 为10厘米,那么长方形的宽为几厘米?_ H_G_F_E_D_C_B_ A _A_B_C_D_E_ F_G_H_ A _ B_ G_ C _ E _ F_ D_ A _ B_ G_ C_ E_ F_ DO F ED C B A【例 2】长方形ABCD的面积为362cm,E、F、G为各边中点,H为AD边上任意一点,问阴影部分面积是多少?E【巩固】在边长为6厘米的正方形ABCD内任取一点P,将正方形的一组对边二等分,另一组对边三等分,分别与P点连接,求阴影部分面积.【例 3】如图所示,长方形ABCD内的阴影部分的面积之和为70,8AD=,四边形EFGO的面积AB=,15为.B【巩固】如图,长方形ABCD的面积是36,E是AD的三等分点,2=,则阴影部分的面积为.AE EDB【例 4】 已知ABC 为等边三角形,面积为400,D 、E 、F 分别为三边的中点,已知甲、乙、丙面积和为143,求阴影五边形的面积.(丙是三角形HBC)B【例 5】 如图,已知5CD =,7DE =,15EF =,6FG =,线段AB 将图形分成两部分,左边部分面积是38,右边部分面积是65,那么三角形ADG 的面积是 .GFE DC BA【例 6】 如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点,且:2:5AD AB =,:4:7AE AC =,16ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDCBA【巩固】如图,三角形ABC 中,AB 是AD 的5倍,AC 是AE 的3倍,如果三角形ADE 的面积等于1,那么三角形ABC 的面积是多少?EDCBA【巩固】如图,三角形ABC 被分成了甲(阴影部分)、乙两部分,4BD DC ==,3BE =,6AE =,乙部分面积是甲部分面积的几倍?乙甲E D CBA【例 7】 如图在ABC △中,D 在BA 的延长线上,E 在AC 上,且:5:2AB AD =,:3:2AE EC =,12ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDA【例 8】 如图,平行四边形ABCD ,BE AB =,2CF CB =,3GD DC =,4HA AD =,平行四边形ABCD 的面积是2, 求平行四边形ABCD 与四边形EFGH 的面积比.HGAB CD EF【例 9】 如图所示的四边形的面积等于多少?DCB13131212【例 10】 如图所示,ABC ∆中,90ABC ∠=︒,3AB =,5BC =,以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ,中心为O ,求OBC ∆的面积.【例 11】 如图,以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ,90AEB ∠=︒,AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ,求三角形OBE 的面积.【例 12】 如下图,六边形ABCDEF 中,AB ED =,AF CD =,BC EF =,且有AB 平行于ED ,AF 平行于CD ,BC 平行于EF ,对角线FD 垂直于BD ,已知24FD =厘米,18BD =厘米,请问六边形ABCDEF 的面积是多少平方厘米?FEABDC【例 13】 如图,三角形ABC 的面积是1,E 是AC 的中点,点D 在BC 上,且:1:2BD DC =,AD 与BE 交于点F .则四边形DFEC 的面积等于 .FED CBA【巩固】如图,长方形ABCD 的面积是2平方厘米,2EC DE =,F 是DG 的中点.阴影部分的面积是多少平方厘米?x y y x ABCD E FGE D CBA【例 14】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13,且2AO =,3DO =,那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.ABC DO【巩固】如图,四边形被两条对角线分成4个三角形,其中三个三角形的面积已知, 求:⑴三角形BGC 的面积;⑵:AG GC =?B【例 15】 如图,平行四边形ABCD 的对角线交于O 点,CEF △、OEF △、ODF △、BOE △的面积依次是2、4、4和6.求:⑴求OCF △的面积;⑵求GCE △的面积.OGFEDCBA【例 16】 如图,长方形ABCD 中,:2:3BE EC =,:1:2DF FC =,三角形DFG 的面积为2平方厘米,求长方形ABCD 的面积.ABCD EF G【例 17】如图,正方形ABCD面积为3平方厘米,M是AD边上的中点.求图中阴影部分的面积.CBA【巩固】在下图的正方形ABCD中,E是BC边的中点,AE与BD相交于F点,三角形BEF的面积为1平方厘米,那么正方形ABCD面积是平方厘米.AB CDEF【例 18】已知ABCD是平行四边形,:3:2BC CE ,三角形ODE的面积为6平方厘米.则阴影部分的面积是平方厘米.B【巩固】右图中ABCD是梯形,ABED是平行四边形,已知三角形面积如图所示(单位:平方厘米),阴影部分的面积是平方厘米.【巩固】右图中ABCD 是梯形,ABED 是平行四边形,已知三角形面积如图所示(单位:平方厘米),阴影部分的面积是 平方厘米.B【例 19】 如图,长方形ABCD 被CE 、DF 分成四块,已知其中3块的面积分别为2、5、8平方厘米,那么余下的四边形OFBC 的面积为___________平方厘米.?852O A BCDEF【例 20】 如图,ABC ∆是等腰直角三角形,DEFG 是正方形,线段AB 与CD 相交于K 点.已知正方形DEFG 的面积48,:1:3AK KB =,则BKD ∆的面积是多少?B【例 21】 下图中,四边形ABCD 都是边长为1的正方形,E 、F 、G 、H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,如果左图中阴影部分与右图中阴影部分的面积之比是最简分数mn,那么,()m n +的值等于 .BEE【例 22】 如图, ABC △中,DE ,FG ,BC 互相平行,AD DF FB ==,则::ADEDEGF FGCB S S S =△四边形四边形 .EGF A D CB【巩固】如图,DE 平行BC ,且2AD =,5AB =,4AE =,求AC 的长.A ED CB【巩固】如图, ABC △中,DE ,FG ,MN ,PQ ,BC 互相平行,AD DF FM MP PB ====,则::::ADE DEGF FGNM MNQP PQCB S S S S S =△四边形四边形四边形四边形 .【例 23】 如图,已知正方形ABCD 的边长为4,F 是BC 边的中点,E 是DC 边上的点,且:1:3DE EC =,AF与BE 相交于点G ,求ABG S △GFAEDCB【例 24】 如图所示,已知平行四边形ABCD 的面积是1,E 、F 是AB 、AD 的中点, BF 交EC 于M ,求BMG∆的面积.MHGF E D CBAQ E GNMF P A D C B【例 25】如图,ABCD为正方形,1cmAM NB DE FC====且2cmMN=,请问四边形PQRS的面积为多少?CA【例 26】如右图,三角形ABC中,:4:9BD DC=,:4:3CE EA=,求:AF FB.OFED CBA【巩固】如右图,三角形ABC中,:3:4BD DC=,:5:6AE CE=,求:AF FB.OFED CBA【巩固】如右图,三角形ABC中,:2:3BD DC=,:5:4EA CE=,求:AF FB.OFED CBA【例 27】如右图,三角形ABC中,:::3:2AF FB BD DC CE AE===,且三角形ABC的面积是1,则三角形ABE 的面积为______,三角形AGE的面积为________,三角形GHI的面积为______.IHGFED CBA【巩固】 如右图,三角形ABC 中,:::3:2AF FB BD DC CE AE ===,且三角形GHI 的面积是1,求三角形ABC的面积.IH G FEDCBA【巩固】如图,ABC ∆中2BD DA =,2CE EB =,2AF FC =,那么ABC ∆的面积是阴影三角形面积的倍.B【巩固】如图在ABC △中,12DC EA FB DB EC FA ===,求GHI ABC △的面积△的面积的值. IHG FEDCBA【例 28】 如图,三角形ABC 的面积是1,BD DE EC ==,CF FG GA ==,三角形ABC 被分成9部分,请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBA【巩固】如图,ABC 的面积为1,点D 、E 是BC 边的三等分点,点F 、G 是AC 边的三等分点,那么四边形JKIH 的面积是多少?K JI HABC D EF G【例 29】 右图,ABC △中,G 是AC 的中点,D 、E 、F 是BC 边上的四等分点,AD 与BG 交于M ,AF 与BG 交于N ,已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米,则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD EF【例 30】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求阴影部分面积.GCBA【例 31】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求中心六边形面积.GCBA。

六年级奥数几何模型知识点

六年级奥数几何模型知识点

六年级奥数几何模型知识点六年级学生在数学学科中接触到了各种几何模型,这些模型不仅仅是用来展示形状和结构,更是一种思维工具,能够帮助学生理解几何概念和解决几何问题。

本文将介绍六年级奥数中的几个重要的几何模型知识点,帮助同学们更好地掌握几何学。

一、平面图形与立体图形的区别在学习几何模型之前,首先需要了解平面图形和立体图形的区别。

平面图形是指只有两个维度,只有长和宽,没有厚度。

常见的平面图形有圆形、矩形、三角形等。

而立体图形则有三个维度,除了长和宽,还有高度,具有厚度的特点。

常见的立体图形有立方体、圆柱体、球体等。

二、几何模型的拼装与构建几何模型是由各种基本图形拼装和构建而成的。

比如,通过将正方形和三角形拼接起来,可以构建出一个五边形。

同样地,通过将立方体、圆柱体和球体等不同的立体图形拼接,可以构建出更复杂的几何模型。

三、相似图形的特性与应用相似图形是指形状和结构相似但大小不同的图形。

在奥数中,相似图形的特性被广泛应用于几何问题的解决中。

具体来说,当两个图形相似时,它们的对应边的比例相等。

利用相似图形的特性,我们可以解决一些复杂的几何问题,比如求解图形的面积、周长等。

四、三角形的性质与运用三角形是几何学中研究最广泛的图形之一。

在六年级奥数中,同学们需要掌握三角形的基本性质,并能灵活运用于解决问题。

常见的三角形性质有等腰三角形、等边三角形和直角三角形。

利用这些性质,我们可以求解三角形的各个边长和角度,并解决与三角形相关的几何问题。

五、平行四边形的特征与应用平行四边形是含有两组平行边的四边形。

在奥数中,平行四边形的性质和应用也是重点之一。

其中,重要的性质包括对角线互相平分、对边相互平行、对边相等等。

通过掌握平行四边形的性质,我们可以求解其面积、周长,并在解决问题时灵活运用。

六、圆的性质与相关应用圆是几何学中的重要概念,它具有独特的性质和特点。

在六年级奥数中,同学们需要了解圆的直径、半径、弧长和面积等概念,并能运用它们解决与圆相关的几何问题。

六年级奥数重点易错知识点-平面解析几何

六年级奥数重点易错知识点-平面解析几何

平面图形在这一讲,平面图形的周长,面积及相关概念作为已掌握的基本知识,不再赘述,介绍几种常用的解题方法与技巧。

例1 如图,直角三角形ADE、直角三角形BDF、正方形EDFC组成一个大直角三角形ABC。

如果AD=12厘米,BD=10厘米,那么图中阴影部分的面积是多少平方厘米?分析与解答:分析:如图所示,因为∠EDF=90°,所以∠AD E+∠BDF=90°。

因为四边形CEDF是正方形,所以∠CED=∠BFD=90°,ED=DF。

于是若以D点为中心,直角三角形BDF绕D点逆时针旋转90°,则直角三角形BDF与直角三角形EDG重合。

显然,所求面积与直角三角形AGD的面积相等。

解答:阴影部分面积=12×10×12=60(平方厘米)说明:在解答平面图形问题时,要动静结合,根据题目给的已知条件,旋转变换图形的位置,换个角度考虑问题。

例2 如图是两个直角三角形叠放在一起形成的图形。

已知AF、FE、EC都等于3,CB、BD都等于4。

求这个图形的面积。

分析:连结CG。

因为AF=FE=EC=3,所以△AGF、△EGC面积相等。

因为BD=DC=4,所以△BGD、△BGC面积相等。

显然,△ABC的面积=(3+3+3)×4×1/2=18△DEC的面积=(4+4)×3×1/2=12解答:不妨设三角形CEG的面积为X,三角形BGC的面积为Y,据题意列方程得所以,这个图形的面积是:3X+2Y=3×4.8+2×3.6=21.6说明:用方程来解决平面图形问题是一种重要手段。

例3 如图所示,正方形ABGD与正方形EFCG并放在一起。

已知小正方形EFCG的边长是6,求三角形AEC的面积(阴影部分)。

分析:如图所示,直接求出阴影部分的面积,显然很困难,怎么办?不妨设大正方形边长为a,小正方形边长为b。

于是,三角形ADC的面积=a×(a+b)×1/2=1/2×a(a+b)梯形ADGE的面积=(a+b)×a×1/2=1/2×a(a+b)所以,三角形ADC的面积=梯形ADGE的面积。

六年级上册奥数试题:第4讲 最大与最小 全国通用(含答案)

六年级上册奥数试题:第4讲 最大与最小 全国通用(含答案)

第4讲最大与最小知识网络人们经常考虑有关“最”的问题,如最大、最小、最多、最少、最快、最慢等。

这类求最大值、最小值的问题是一类重要典型的问题,我们在实际生产和生活中经常遇到。

在本书的学习中我们经常要用到以下几个重要结论:(1)两个数的和一定,那么当这两个数的差最小时,它们的积最大。

(2)三个数a、b、c,如果a+b+c一定,只有当a=b=c时,a×b×c的积才能最大。

(3)两个数的积一定,那么当两个数的差最小时,它们的和最小。

(4)在所有周长相等的n边形中,以正n边形的面积最大。

(5)在周长相等的封闭平面图形中,以圆的面积为最大。

(6)在棱长的和一定的长方体中,以长、宽、高都相等的长方体,即正方体的体积最大。

(7)在所有表面积一定的几何体中,球体体积最大。

重点·难点本节所涉及的题型较多,但一般都要求根据一个不变量来确定另一变量的最大值或最小值。

如何根据题意,灵活运用不同的方法来求出表达式,再求最值,或直接求最值是本讲的重点。

这就要求我们不能太急于入手,不妨从一些比较简单的现象或数字开始,找出规律,进而解决问题。

学法指导解决本节问题的方法和策略常常因题而异,归纳起来有以下几种常用的方法:(1)从极端情形入手。

(2)枚举比较。

(3)分析推理。

(4)构造。

[例1]不能写成两个不同的奇合数之和的最大偶数为多少?思路剖析两个最小的不同的奇合数为9和15,9+15=24,因此小于24的偶数都不能写成两个不同的奇合数之和。

下面我们只需要考虑大于24的偶数即可。

15后面的一个奇合数为21,9+21=30,所以比24大比30小的偶数也不能写成两个不同的奇合数之和。

32也不能,34=9+25,36=9+27,38不能,40=15+25,42=15=27,44=9+35,…此时初步确定不能写成两个不同的奇合数之和的最大偶数为38。

解答根据以上分析,我们初步确定所求的最大偶数为38,下面我们给予证明。

六年级奥数-第四讲[1].几何-平面部分.学生版

六年级奥数-第四讲[1].几何-平面部分.学生版

第四讲 平面几何部分教学目标:1. 熟练掌握五大面积模型2. 掌握五大面积模型的各种变形 知识点拨一、等积模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比; 如右图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形,如右图ACDBCD S S =△△;反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线AB 平行于CD .④等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形); ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;⑥两个平行四边形高相等,面积比等于它们的底之比;两个平行四边形底相等,面积比等于它们的高之比. 二、鸟头定理两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比.如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上), 则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵三、蝴蝶定理任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”): ①2213::S S a b = ②221324::::::S S S S a b ab ab =;③S 的对应份数为()2a b +.四、相似模型(一)金字塔模型 (二) 沙漏模型baS 2S 1DC BA S 4S 3S 2S 1ODCB AA B C DObaS 3S 2S 1S 4GF E ABCDAB CDEF G①AD AE DE AFAB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形,就是形状相同,大小不同的三角形(只要其形状不改变,不论大小怎样改变它们都相似),与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.三角形中位线定理:三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半.相似三角形模型,给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具. 在小学奥数里,出现最多的情况是因为两条平行线而出现的相似三角形. 五、燕尾定理在三角形ABC 中,AD ,BE ,CF 相交于同一点O ,那么::ABO ACO S S BD DC ∆∆=. 上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段,因为ABO ∆和ACO ∆的形状很象燕子的尾巴,所以这个定理被称为燕尾定理.该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用,它的特殊性在于,它可以存在于任何一个三角形之中,为三角形中的三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径.典型例题【例 1】 如图,正方形ABCD 的边长为6,AE =1.5,CF =2.长方形EFGH 的面积为 .【例 2】 长方形ABCD 的面积为362cm ,E 、F 、G 为各边中点,H 为AD 边上任意一点,问阴影部分面积是多少?E_H_G_F_E_D_C_B_ A _ A_B_C_D_E_F_ G_HO F ED C BA【例 3】 如图所示,长方形ABCD 内的阴影部分的面积之和为70,8AB =,15AD =,四边形EFGO 的面积为 .B【例 4】 已知ABC 为等边三角形,面积为400,D 、E 、F 分别为三边的中点,已知甲、乙、丙面积和为143,求阴影五边形的面积.(丙是三角形HBC)B.【例 5】 如图,已知5CD =,7DE =,15EF =,6FG =,线段AB 将图形分成两部分,左边部分面积是38,右边部分面积是65,那么三角形ADG 的面积是 .GFE DC BAABC DE FG【例 6】 如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点,且:2:5AD AB =,:4:7AE AC =,16ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDCBAEDCBA【例 7】 【巩固】如图在ABC △中,D 在BA 的延长线上,E 在AC 上,且:5:2AB AD =,:3:2AE EC =,12ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDCBAEDCB A【例 8】 如图,平行四边形ABCD ,BE AB =,2CF CB =,3GD DC =,4HA AD =,平行四边形ABCD 的面积是2, 求平行四边形ABCD 与四边形EFGH 的面积比.HGAB CD EFHGAB CD EF【例 9】 如图所示的四边形的面积等于多少?DCB13131212【例 10】 如图所示,ABC ∆中,90ABC ∠=︒,3AB =,5BC =,以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ,中心为O ,求OBC ∆的面积.【例 11】 如图,以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ,90AEB ∠=︒,AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ,求三角形OBE 的面积.D【例 12】 如下图,六边形ABCDEF 中,AB ED =,AF CD =,BC EF =,且有AB 平行于ED ,AF 平行于CD ,BC 平行于EF ,对角线FD 垂直于BD ,已知24FD =厘米,18BD =厘米,请问六边形ABCDEF 的面积是多少平方厘米?FEABDCGFEABDC【例 13】 如图,三角形ABC 的面积是1,E 是AC 的中点,点D 在BC 上,且:1:2BD DC =,AD 与BE 交于点F .则四边形DFEC 的面积等于 .FED CBA33321F E DC BAABCDEF【例 14】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13,且2AO =,3DO =,那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.ABCDOH GA BCD O【例 15】 如图,平行四边形ABCD 的对角线交于O 点,CEF △、OEF △、ODF △、BOE △的面积依次是2、4、4和6.求:⑴求OCF △的面积;⑵求GCE △的面积.OGF EDCBA【例 16】 如图,长方形ABCD 中,:2:3BE EC =,:1:2DF FC =,三角形DFG 的面积为2平方厘米,求长方形ABCD 的面积.ABCD EF GABCD EF G【例 17】 如图,正方形ABCD 面积为3平方厘米,M 是AD 边上的中点.求图中阴影部分的面积.CBA【例 18】 已知ABCD 是平行四边形,:3:2BC CE =,三角形ODE 的面积为6平方厘米.则阴影部分的面积是平方厘米.BB【例 19】 【巩固】如图,长方形ABCD 被CE 、DF 分成四块,已知其中3块的面积分别为2、5、8平方厘米,那么余下的四边形OFBC 的面积为___________平方厘米.?852O A B C DEF?852O A BCD EF【例 20】 如图,ABC ∆是等腰直角三角形,DEFG 是正方形,线段AB 与CD 相交于K 点.已知正方形DEFG 的面积48,:1:3AK KB =,则BKD ∆的面积是多少?BB【例 21】 下图中,四边形ABCD 都是边长为1的正方形,E 、F 、G 、H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,如果左图中阴影部分与右图中阴影部分的面积之比是最简分数mn,那么,()m n +的值等于 .BEE【例 22】 如图, ABC △中,DE ,FG ,BC 互相平行,AD DF FB ==,则::ADEDEGF FGCB S S S =△四边形四边形 .EGF A D CB【例 23】 如图,已知正方形ABCD 的边长为4,F 是BC 边的中点,E 是DC 边上的点,且:1:3DE EC =,AF与BE 相交于点G ,求ABG S △GFAEDC BM GFAEDCBGFAEDCB【例 24】 如图所示,已知平行四边形ABCD 的面积是1,E 、F 是AB 、AD 的中点, BF 交EC 于M ,求BMG∆的面积.MHGF E D CBAA【例 25】 如图,ABCD 为正方形,1cm AM NB DE FC ====且2cm MN =,请问四边形PQRS 的面积为多少?CACA【例 26】 如右图,三角形ABC 中,:4:9BD DC =,:4:3CE EA =,求:AF FB .O F EDCBA【例 27】 如右图,三角形ABC 中,:::3:2AF FB BD DC CE AE ===,且三角形ABC 的面积是1,则三角形ABE的面积为______,三角形AGE 的面积为________,三角形GHI 的面积为______.I HGFEDCBAI HG FEDCBA【例 28】 如图,三角形ABC 的面积是1,BD DE EC ==,CF FG GA ==,三角形ABC 被分成9部分,请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBAN MQPGF EDCBA【例 29】 右图,ABC △中,G 是AC 的中点,D 、E 、F 是BC 边上的四等分点,AD 与BG 交于M ,AF 与BG 交于N ,已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米,则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD EFNMGA BCD E F【例 30】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求阴影部分面积.GC BAGCB【例 31】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求中心六边形面积.CBCBA课后练习:练习1. 已知DEF △的面积为7平方厘米,,2,3BE CE AD BD CF AF ===,求ABC △的面积.FED CBA练习2. 如图,四边形EFGH 的面积是66平方米,EA AB =,CB BF =,DC CG =,HD DA =,求四边形ABCD的面积.H GED CB A A B CDEFGH练习3. 正方形ABCD 的面积是120平方厘米,E 是AB 的中点,F 是BC 的中点,四边形BGHF 的面积是平方厘米.H GFEDC BAM H GFEDCBA练习4. 如图,已知4cm AB AE ==,BC DC =,90BAE BCD ∠=∠=︒,10cm AC =,则S ABC ACE CDE S S ∆∆∆++=2cm .DCEBABCA'C'EDA练习5. 如图,正方形ABCD 的面积是120平方厘米,E 是AB 的中点,F 是BC 的中点,四边形BGHF 的面积是_____平方厘米.EDCBEDCB练习6. 如图,ABC ∆中,点D 是边AC 的中点,点E 、F 是边BC 的三等分点,若ABC ∆的面积为1,那么四边形CDMF 的面积是_________.F ABCDEM NFABCDE MN练习7. 如右图,三角形ABC 中,:::4:3AF FB BD DC CE AE ===,且三角形ABC 的面积是74,求角形GHI的面积.IH G FEDCBAIH G FEDCBA月测备选【备选1】 按照图中的样子,在一平行四边形纸片上割去了甲、乙两个直角三角形.已知甲三角形两条直角边分别为2cm 和4cm ,乙三角形两条直角边分别为3cm 和6cm ,求图中阴影部分的面积.【备选2】 如图所示,矩形ABCD 的面积为36平方厘米,四边形PMON 的面积是3平方厘米,则阴影部分的面积是 平方厘米.【备选3】 如图,已知3BD DC =,2EC AE =,BE 与CD 相交于点O ,则ABC △被分成的4部分面积各占ABC △ 面积的几分之几?OE DCBA13.54.59211213O E D CBA【备选4】 如图,在ABC △中,延长AB 至D ,使BD AB =,延长BC 至E ,使12CE BC =,F 是AC 的中点,若ABC △的面积是2,则DEF △的面积是多少?A BCDEF【备选5】 如图,:2:3BD DC =,:5:3AE CE =,则:AF BF =GF EDCBA【备选6】 如图在ABC △中,13DC EA FB DB EC FA ===,求GHI ABC △的面积△的面积的值. IHG FEDCBAIH G FEDCB A。

小学奥数汇编教材 第四讲 平面几何综合

小学奥数汇编教材 第四讲  平面几何综合

特级教师小学奥数汇编教材第四讲平面几何综合【专题知识点概述】本讲复习以前所学过的有关平面几何方面的知识,包括直线型图形的五大模型以及圆与扇形方面的知识,旨在提高学生对该部分知识的综合运用能力。

重点模型重温直线型图形五大模型模型一:同一三角形中,相应面积与底的正比关系:即:两个三角形高相等,面积之比等于对应底边之比。

S1︰S2=a︰b ;模型一的拓展:等分点结论(“鸟头定理”)如图,三角形AED占三角形ABC面积的23×14=16模型二:任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)①S1︰S2=S4︰S3或者S1×S3=S2×S4②②AO︰OC=(S1+S2)︰(S4+S3)模型三:梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”)①S1︰S3=a2︰b2S4S3s2s1abs2s1S4S3s2s1ODCBA②S 1︰S 3︰S 2︰S 4= a 2︰b 2︰ab ︰ab ; ③S 的对应份数为(a+b )2模型四:相似三角形性质①a b c hA B C H=== ; ②S 1︰S 2=a 2︰A 2模型五:燕尾定理S △ABG :S △AGC =S △BGE :S △GEC =BE :EC ; S △BGA :S △BGC =S △AGF :S △GFC =AF :FC ; S △AGC :S △BCG =S △ADG :S △DGB =AD :DB ;【授课批注】复习该部分知识的时候可结合前面所讲过的题深入讲解。

【重点难点解析】1. 三角形的相似问题2. 四边形中的蝴蝶定理3. 三角形中燕尾定理的运用hh H cb a CB Aac b HC BAF ED CBA【竞赛考点挖掘】1. 三角形或四边形中的部分面积求解2. 相似形的相关性质3. 多边形内角和4. 圆与圆弧的相关图形面积和周长求解【习题精讲】【例1】(难度等级 ※※※)如图,长方形ABCD 中,阴影部分是直角三角形且面积为54,OD 的长是16,OB 的长是9.那么四边形OECD 的面积是_____. 【分析与解】 连结DE ,依题意5492121=⨯⨯=⨯⨯=∆AO AO BO S AOB , 得AO=12.于是可推知9612162121=⨯⨯=⨯⨯=∆AO DO S AOD , 又因为OE S S DOE AOB ⨯⨯===∆∆162154,所以OE=436.这样可得833043692121=⨯⨯=⨯⨯=∆EO BO S BOE ,从而有BOE BCD ECD S S S ∆∆∆-=ABD BOE=S -S 3(50+49)-30851198∆∆==【例2】(难度等级 ※※※)如下左图.将三角形ABC 的BA 边延长1倍到D ,CB 边延长2倍到E ,AC 边延长3倍到F.如果三角形ABC 的面积等于l ,那么三角形DEF 的面积是_____. 【分析与解】连结AE 、BF 、CD(如上右图).由于三角形AEB 与三角ABC 的高相等,而底边EB=2BC ,所以三角形AEB 的面积是2.同理,三角形CBF 的面积是3,三角形ACD 的面积是1. 类似地三角形AED 的面积=三角形AEB 的面积=2. 三角形BEF 的面积=2×(三角形CBF 的面积)=6. 三角形CFD 的面积=3×(三角形ACD 的面积)=3.于是三角形DEF 的面积等于三角形ABC 、AEB 、CBF 、ACD 、AED 、BEF 、CFD 的面积之和,即 1+2+3+1+2+6+3=18.【例3】(难度等级 ※※※※)如图,三角形ABC 的面积是1平方厘米,且BE=2EC ,F 是CD 的中点.那么阴影部分的面积是( )平方厘米. 【分析与解】ABE2S3=(平方厘米), ACE1S 3= (平方厘米). 又ACFADF BCFBDF SSS S==,,, 所以S ACF BCFABC11+SS 22==(平方厘米). 于是BCFACF BCFACES (SS)S=+-=111236-=(平方厘米). 又CEF BEF 1111S S 22612==⨯=(平方厘米),故BDF BCF BEF CEF 111S S S S 6124==+=+=(平方厘米)因此,BDF BEF115S S S4612=+=+=阴影(平方厘米).【例4】(难度等级 ※※※※)如图,已知AE=15AC ,CD=14BC ,BF=16AB ,那么DEF =____ABC 三角形的面积三角形的面积【分析与解】 连结辅助线AD.因为CD=14Bc ,所以14ACD ABC S S ∆∆= (等高的两个三角形面积之比等于底边之比) 同理54ACD ABC S S ∆∆= 从而1=5CDE ABC S S ∆∆ 连结辅助线BE 、CF ,同理可证BDF ABC 1S =S 8∆∆AEF ABC 1S =S 6∆∆所以DEF ABC1111---S 61568S 1120∆∆==【例5】(难度等级 ※※※)如图,BD 是梯形ABCD 的一条对角线,线段AE 与梯形的一条腰DC 平行,AE 与BD 相交于O 点.已知三角形BOE 的面积比三角形AOD 的面积大4平方米,并且EC=25BC.求梯形ABCD 的面积. 【分析与解】三角形ABE 的面积比三角形ABD 大4平方米,而三角形ABD 与三角形ACD 面积相等(同底等高),因此也与三角形ACE 面积相等,从而三角形ABE 的面积比三角形ACE 大4平方米.但EC=25BC ,所以三角形ACE 的面积是三角形ABE 的225-23 ,从而三角形ABE 的面积是4÷(1-32)=12(平方米),梯形ABCD 的面积 =12×(1+32×2)=28(平方米)【例6】(难度等级 ※※※※)如图,平行四边形的花池边长分别为60米与30米.小明和小华同时从A 点出发,沿着平行四边形的边由A →B →C →D →A …顺序走下去.小明每分钟走50米,小华每分钟走20米,出发5分钟后小明走到E 点,小华走到F 点.连结AE 、AF ,则四边形AECF 的面积与平行四边形ABCD 的面积的比是______. 【分析与解】 小明5分钟共走了 50×5=250(米),这时,小明走过了路线是A →B →C →D →A →B →E ,其中CE=20米(如图).小华5分钟共走了20×5=100(米),这时,小华走过的路线是A →B →C →F ,其中CF=10米(如图).连结辅助线AC ,S△AEC :S△ABC =20:60=1:3, S△ACF :S△ACD =10:30=l :3. 所以S△AEC + S△ACF =31(S△ABC +S△ACD ), 即四边形AECF 与平行四边形ABCD 的面积之比是1:3.【例7】(难度等级 ※※)图中正方形周长是20厘米.那么图形的总面积是_____平方厘米.【分析与解】从图中可以看出,正方形的边长也是圆的半径.由此可知这两个圆是等圆.因为正方形的每个角都是90。

小学六年级奥数课件:几何部分教案

小学六年级奥数课件:几何部分教案

例题3
图1
如图1所示,四个圆的半径都 是5厘米,求阴影部分的面积。
分析与解:直接套用公式,正方形中间的阴影 部分的面积不太好计算。容易看出,正方形中 的空白部分是4个四分之一圆,利用五年级学 过的割补法,可以得到右上图。右上图的阴影 部分的面积与原图相同,等于一个正方形与4 个半圆(即2个圆)的面积之和,
个内角。
多边形的内角和为(n-2)×180°,外角和为360°
这个就是多边形的一个 外角
怎么证明多边形的内角和呢?
①在多边形内任取一点,连 接这一点和所有顶点
②过其中的一个顶点,连接 所有的对角线
Байду номын сангаас
多边形的分类
多边形
正多边形 非正多边形 凸多边形 凹多边形
凸多边形的性质:
1. 内角均小于180°,内角和为(n-2)×180°,外角和为360° 2. 凸多边形内角中锐角的个数不能多于三个 3. 凸多边形的对角线都在多边形的内部,对角线的条数为n×(n-3)÷2
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例题1 A O
正方形的性质
如图,正方形ABCD的边长是6,O是正方形的中
B
心,其中EO垂直于OF,求四边形EOFD的面积
E
C 引申拓展
D F
桌面上有若干张大小相等的正方形纸片,按照顺 序一张一张的摆放,要求后摆的纸片必须有一个 顶点与前一张纸片的中心重合。
求:
①如果有5张纸片,桌面被覆盖的面积是多少?
例题7
用四条直线最多能将一个圆分成几块?用100条直线呢?
由上面的分析可以看出,画第n条直线时应当与前面已画的(n—1)条 直线都相交,此时将增加n块。因为一开始的圆算1块,所以n条直线最 多将圆分成
1+(1+2+3+…+n) =1+n(n+1)÷2(块)。 当n=100时,可分成 1+100×(100+1)÷2=5051(块)。

小学六年级奥数知识:几何初步认识(平面图形)

小学六年级奥数知识:几何初步认识(平面图形)

小学六年级奥数知识:几何初步认识(平面图形)这篇关于小学六年级奥数知识:几何初步认识(平面图形),是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!二、平面图形1、长方形(1)特征对边相等,4个角都是直角的四边形。

有两条对称轴。

(2)计算公式c=2(a+b)s=ab2、正方形(1)特征:四条边都相等,四个角都是直角的四边形。

有4条对称轴。

(2)计算公式c=4as=a23、三角形(1)特征由三条线段围成的图形。

内角和是180度。

三角形具有稳定性。

三角形有三条高。

(2)计算公式s=ah/2(3)分类按角分锐角三角形:三个角都是锐角。

直角三角形:有一个角是直角。

等腰三角形的两个锐角各为45度,它有一条对称轴。

钝角三角形:有一个角是钝角。

按边分不等边三角形:三条边长度不相等。

等腰三角形:有两条边长度相等;两个底角相等;有一条对称轴。

等边三角形:三条边长度都相等;三个内角都是60度;有三条对称轴。

4、平行四边形(1)特征两组对边分别平行的四边形。

相对的边平行且相等。

对角相等,相邻的两个角的度数之和为180度。

平行四边形容易变形。

(2)计算公式s=ah5、梯形(1)特征只有一组对边平行的四边形。

中位线等于上下底和的一半。

等腰梯形有一条对称轴。

(2)公式s=(a+b)h/2=mh6、圆(1)圆的认识平面上的一种曲线图形。

圆中心的一点叫做圆心。

一般用字母o 表示。

半径:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。

一般用r表示。

在同一个圆里,有无数条半径,每条半径的长度都相等。

直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

一般用d表示。

同一个圆里有无数条直径,所有的直径都相等。

同一个圆里,直径等于两个半径的长度,即d=2r。

圆的大小由半径决定。

圆有无数条对称轴。

(2)圆的画法把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径);把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。

(3)圆的周长围成圆的曲线的长叫做圆的周长。

六年级下册数学人教版奥数专讲:平面图形教案

六年级下册数学人教版奥数专讲:平面图形教案
5.课后反思与总结
-教师对本节课的教学进行反思和总结,分析教学效果和学生的学习情况,为后续教学提供改进方向。
-学生对自己的学习进行反思和总结,发现自己的不足和需要改进的地方,制定课后学习计划。
-教师鼓励学生积极参与课堂小结和当堂检测,培养学生的自主学习和反思能力。
板书设计
①定义及分类
-矩形:四边相等,四个角都是直角
2.空间想象:培养学生能够灵活运用空间想象力,将平面图形进行适当的变换和组合,从而解决问题。
3.问题解决:培养学生运用所学的平面图形知识,解决实际问题,提高学生解决问题的能力和思维灵活性。
4.数学沟通:培养学生能够清晰、准确地表达自己的思考和解决问题的过程,提高学生的数学沟通能力和团队协作能力。
重点难点及解决办法
-学生独立完成习题,教师巡回检查和指导,及时发现和纠正学生的错误。
-教师根据学生的答题情况,总结本节课的难点和易错点,为后续教学提供参考。
-学生通过当堂检测,检验自己对平面图形知识的掌握程度,及时发现自己的不足,为课后复习提供方向。
3.习题设计
-选择适当的习题,涵盖平面图形的性质、规律、变换、组合等知识点,难易程度适中。
2.平面图形的变换和组合
-平移:了解平移的定义和特点,掌握平移的规律,如平移不改变图形的形状和大小。
-旋转:了解旋转的定义和特点,掌握旋转的规律,如旋转不改变图形的大小,但改变图形的位置和方向。
-翻转:了解翻转的定义和特点,掌握翻转的规律,如翻转不改变图形的大小和形状,但改变图形的位置。
-组合:了解平面图形的组合方法,如相交、包含、相邻等,掌握组合图形的性质和规律。
3.运用平面图形知识解决实际问题
①平面图形的绘制
-定义:根据实际问题绘制平面图形

小学六年级奥数教案几何类

小学六年级奥数教案几何类

小学六年级奥数教案:图形面积简单的面积计算是小学数学的一项重要内容.要会计算面积,首先要能识别一些特别的图形:正方形、三角形、平行四边形、梯形等等,然后会计算这些图形的面积.如果我们把这些图形画在方格纸上,不但容易识别,而且容易计算.上面左图是边长为 4的正方形,它的面积是 4×4= 16(格);右图是 3×5的长方形,它的面积是 3×5= 15(格).上面左图是一个锐角三角形,它的底是5,高是4,面积是 5×4÷2= 10(格);右图是一个钝角三角形,底是4,高也是4,它的面积是4×4÷2=8(格).这里特别说明,这两个三角形的高线一样长,钝角三角形的高线有可能在三角形的外面.上面左图是一个平行四边形,底是5,高是3,它的面积是 5× 3= 15(格);右图是一个梯形,上底是 4,下底是7,高是4,它的面积是(4+7)×4÷2=22(格).上面面积计算的单位用“格”,一格就是一个小正方形.如果小正方形边长是1厘米,1格就是1平方厘米;如果小正方形边长是1米,1格就是1平方米.也就是说我们设定一个方格的边长是1个长度单位,1格就是一个面积单位.在这一讲中,我们直接用数表示长度或面积,省略了相应的长度单位和面积单位.一、三角形的面积用直线组成的图形,都可以划分成若干个三角形来计算面积.三角形面积的计算公式是:三角形面积= 底×高÷2.这个公式是许多面积计算的基础.因此我们不仅要掌握这一公式,而且要会灵活运用.例1 右图中BD长是4,DC长是2,那么三角形ABD的面积是三角形ADC面积的多少倍呢?解:三角形ABD与三角形ADC的高相同.三角形ABD面积=4×高÷2.三角形 ADC面积=2×高÷2.因此三角形ABD的面积是三角形ADC面积的2倍.注意:三角形的任意一边都可以看作是底,这条边上的高就是三角形的高,所以每个三角形都可看成有三个底,和相应的三条高.例2 右图中,BD,DE,EC的长分别是2,4,2.F是线段AE的中点,三角形ABC的高为4.求三角形DFE的面积.解: BC= 2+ 4+ 2= 8.三角形 ABC面积= 8× 4÷2=16.我们把A和D连成线段,组成三角形ADE,它与三角形ABC的高相同,而DE长是4,也是BC的一半,因此三角形ADE面积是三角形ABC面积的一半.同样道理,EF是AE的一半,三角形DFE面积是三角形ADE面积的一半.三角形 DFE面积= 16÷4=4.例3 右图中长方形的长是20,宽是12,求它的内部阴影部分面积.解:ABEF也是一个长方形,它内部的三个三角形阴影部分高都与BE一样长.而三个三角形底边的长加起来,就是FE的长.因此这三个三角形的面积之和是FE×BE÷2,它恰好是长方形ABEF面积的一半.同样道理,FECD也是长方形,它内部三个三角形(阴影部分)面积之和是它的面积的一半.因此所有阴影的面积是长方形ABCD面积的一半,也就是20×12÷2=120.通过方格纸,我们还可以从另一个途径来求解.当我们画出中间两个三角形的高线,把每个三角形分成两个直角三角形后,图中每个直角三角形都是某个长方形的一半,而长方形ABCD是由这若干个长方形拼成.因此所有这些直角三角形(阴影部分)的面积之和是长方形ABCD面积的的一半.例4 右图中,有四条线段的长度已经知道,还有两个角是直角,那么四边形ABCD(阴影部分)的面积是多少?解:把A和C连成线段,四边形ABCD就分成了两个,三角形ABC和三角形ADC.对三角形ABC来说,AB是底边,高是10,因此面积=4×10÷2= 20.对三角形 ADC来说, DC是底边,高是 8,因此面积=7×8÷2=28.四边形 ABCD面积= 20+ 28= 48.这一例题再一次告诉我们,钝角三角形的高线有可能是在三角形的外面.例5 在边长为6的正方形内有一个三角形BEF,线段AE=3,DF=2,求三角形BEF的面积.解:要直接求出三角形BEF的面积是困难的,但容易求出下面列的三个直角三角形的面积三角形 ABE面积=3×6×2= 9.三角形 BCF面积= 6×(6-2)÷2= 12.三角形 DEF面积=2×(6-3)÷2= 3.我们只要用正方形面积减去这三个直角三角形的面积就能算出:三角形 BEF面积=6×6-9-12-3=12.例6 在右图中,ABCD是长方形,三条线段的长度如图所示,M是线段DE的中点,求四边形ABMD(阴影部分)的面积.解:四边形ABMD中,已知的太少,直接求它面积是不可能的,我们设法求出三角形DCE 与三角形MBE的面积,然后用长方形ABCD的面积减去它们,由此就可以求得四边形ABMD 的面积.把M与C用线段连起来,将三角形DCE分成两个三角形.三角形 DCE的面积是 7×2÷2=7.因为M是线段DE的中点,三角形DMC与三角形MCE面积相等,所以三角形MCE面积是 7÷2=3.5.因为 BE= 8是 CE= 2的 4倍,三角形 MBE与三角形MCE高一样,因此三角形MBE面积是3.5×4=14.长方形 ABCD面积=7×(8+2)=70.四边形 ABMD面积=70-7- 14= 49.二、有关正方形的问题先从等腰直角三角形讲起.一个直角三角形,它的两条直角边一样长,这样的直角三角形,就叫做等腰直角三角形.它有一个直角(90度),还有两个角都是45度,通常在一副三角尺中.有一个就是等腰直角三角形.两个一样的等腰直角三角形,可以拼成一个正方形,如图(a).四个一样的等腰直角三角形,也可以拼成一个正方形,如图(b).一个等腰直角三角形,当知道它的直角边长,从图(a)知,它的面积是直角边长的平方÷2.当知道它的斜边长,从图(b)知,它的面积是斜边的平方÷4例7 右图由六个等腰直角三角形组成.第一个三角形两条直角边长是8.后一个三角形的直角边长,恰好是前一个斜边长的一半,求这个图形的面积.解:从前面的图形上可以知道,前一个等腰直角三角形的两个拼成的正方形,等于后一个等腰直角三角形四个拼成的正方形.因此后一个三角形面积是前一个三角形面积的一半,第一个等腰直角三角形的面积是8×8÷2=32.这一个图形的面积是32+16+ 8+ 4 + 2+1= 63.例8 如右图,两个长方形叠放在一起,小长形的宽是2,A点是大长方形一边的中点,并且三角形ABC是等腰直角三角形,那么图中阴影部分的总面积是多少?解:为了说明的方便,在图上标上英文字母 D,E,F,G.三角形ABC的面积=2×2÷2=2.三角形ABC,ADE,EFG都是等腰直角三角形.三角形ABC的斜边,与三角形ADE的直角边一样长,因此三角形 ADE面积=ABC面积×2=4.三角形EFG的斜边与三角形ABC的直角边一样长.因此三角形EFG面积=ABC面积÷2=1.阴影部分的总面积是 4+1=5.例9 如右图,已知一个四边形ABCD的两条边的长度AD=7,BC=3,三个角的度数:角 B 和D是直角,角A是45°.求这个四边形的面积.解:这个图形可以看作是一个等腰直角三角形ADE,切掉一个等腰直角三角形BCE.因为A是45°,角D是90°,角E是180°-45°-90°= 45°,所以ADE是等腰直角三角形,BCE也是等腰直角三角形.四边形ABCD的面积,是这两个等腰直角三角形面积之差,即7×7÷2-3×3÷2=20.这是1994小学数学奥林匹克决赛试题.原来试题图上并没有画出虚线三角形.参赛同学是不大容易想到把图形补全成为等腰直角三角形.因此做对这道题的人数不多.但是有一些同学,用直线AC把图形分成两个直角三角形,并认为这两个直角三角形是一样的,这就大错特错了.这样做,角 A是 45°,这一条件还用得上吗?图形上线段相等,两个三角形相等,是不能靠眼睛来测定的,必须从几何学上找出根据,小学同学尚未学过几何,千万不要随便对图形下结论.我们应该从题目中已有的条件作为思考的线索.有45°和直角,你应首先考虑等腰直角三角形.现在我们转向正方形的问题.例10 在右图 11×15的长方形内,有四对正方形(标号相同的两个正方形为一对),每一对是相同的正方形,那么中间这个小正方形(阴影部分)面积是多少?解:长方形的宽,是“一”与“二”两个正方形的边长之和,长方形的长,是“一”、“三”与“二”三个正方形的边长之和.长-宽 =15-11=4是“三”正方形的边长.宽又是两个“三”正方形与中间小正方形的边长之和,因此中间小正方形边长=11-4×2=3.中间小正方形面积=3×3= 9.如果把这一图形,画在方格纸上,就一目了然了.例11 从一块正方形土地中,划出一块宽为1米的长方形土地(见图),剩下的长方形土地面积是15.75平方米.求划出的长方形土地的面积.解:剩下的长方形土地,我们已知道长-宽=1(米).还知道它的面积是15.75平方米,那么能否从这一面积求出长与宽之和呢?如果能求出,那么与上面“差”的算式就形成和差问题了.我们把长和宽拼在一起,如右图.从这个图形还不能算出长与宽之和,但是再拼上同样的两个正方形,如下图就拼成一个大正方形,这个正方形的边长,恰好是长方形的长与宽之和.可是这个大正方形的中间还有一个空洞.它也是一个正方形,仔细观察一下,就会发现,它的边长,恰好是长方形的长与宽之差,等于1米.现在,我们就可以算出大正方形面积:15.75×4+1×1= 64(平方米).64是8×8,大正方形边长是 8米,也就是说长方形的长+宽=8(米).因此长=(8+1)÷2= 4.5(米).宽=8-4.5=3.5(米).那么划出的长方形面积是4.5×1=4. 5(平方米).例12 如右图.正方形ABCD与正方形EFGC并放在一起.已知小正方形EFGC的边长是6,求三角形AEG(阴影部分)的面积.解:四边形AECD是一个梯形.它的下底是AD,上底是EC,高是CD,因此四边形AECD面积=(小正方形边长+大正方形边长)×大正方形边长÷2三角形ADG是直角三角形,它的一条直角边长DG=(小正方形边长+大正方形边长),因此三角形ADG面积=(小正方形边长+大正方形边长)×大正方形边长÷2.四边形 AECD与三角形 ADG面积一样大.四边形AHCD是它们两者共有,因此,三角形AEH与三角形HCG面积相等,都加上三角形EHG面积后,就有阴影部分面积=三角形ECG面积=小正方形面积的一半= 6×6÷2=18.十分有趣的是,影阴部分面积,只与小正方形边长有关,而与大正方形边长却没有关系.三、其他的面积这一节将着重介绍求面积的常用思路和技巧.有些例题看起来不难,但可以给你启发的内容不少,请读者仔细体会.例13 画在方格纸上的一个用粗线围成的图形(如右图),求它的面积.解:直接计算粗线围成的面积是困难的,我们通过扣除周围正方形和直角三角形来计算.周围小正方形有3个,面积为1的三角形有5个,面积为1.5的三角形有1个,因此围成面积是4×4-3-5-1.5=6.5.例6与本题在解题思路上是完全类同的.例14 下图中 ABCD是 6×8的长方形,AF长是4,求阴影部分三角形AEF的面积.解:三角形AEF中,我们知道一边AF,但是不知道它的高多长,直接求它的面积是困难的.如果把它扩大到三角形AEB,底边AB,就是长方形的长,高是长方形的宽,即BC的长,面积就可以求出.三角形AEB的面积是长方形面积的一半,而扩大的三角形AFB是直角三角形,它的两条直角边的长是知道的,很容易算出它的面积.因此三角形AEF面积=(三角形 AEB面积)-(三角形 AFB面积)=8×6÷2-4×8÷2= 8.这一例题告诉我们,有时我们把难求的图形扩大成易求的图形,当然扩大的部分也要容易求出,从而间接地解决了问题.前面例9的解法,也是这种思路.例15 下左图是一块长方形草地,长方形的长是16,宽是10.中间有两条道路,一条是长方形,一条是平行四边形,那么有草部分的面积(阴影部分)有多大?解:我们首先要弄清楚,平行四边形面积有多大.平行四边形的面积是底×高.从图上可以看出,底是2,高恰好是长方形的宽度.因此这个平行四边形的面积与 10×2的长方形面积相等.可以设想,把这个平行四边形换成 10×2的长方形,再把横竖两条都移至边上(如前页右图),草地部分面积(阴影部分)还是与原来一样大小,因此草地面积=(16-2)×(10-2)= 112.例16 右图是两个相同的直角三角形叠在一起,求阴影部分的面积.解:实际上,阴影部分是一个梯形,可是它的上底、下底和高都不知道,不能直接来求它的面积.阴影部分与三角形BCE合在一起,就是原直角三角形.你是否看出, ABCD也是梯形,它和三角形BCE合在一起,也是原直角三角形.因此,梯形ABCD的面积与阴影部分面积一样大.梯形ABCD的上底BC,是直角边AD的长减去3,高就是DC的长.因此阴影部分面积等于梯形 ABCD面积=(8+8-3)×5÷2= 32.5.上面两个例子都启发我们,如何把不容易算的面积,换成容易算的面积,数学上这叫等积变形.要想有这种“换”的本领,首先要提高对图形的观察能力.例17 下图是两个直角三角形叠放在一起形成的图形.已知 AF,FE,EC都等于3, CB,BD都等于 4.求这个图形的面积.解:两个直角三角形的面积是很容易求出的.三角形ABC面积=(3+3+3)×4÷2=18.三角形CDE面积=(4+4)× 3÷2=12.这两个直角三角形有一个重叠部分--四边形BCEG,只要减去这个重叠部分,所求图形的面积立即可以得出.因为 AF= FE= EC=3,所以 AGF, FGE, EGC是三个面积相等的三角形.因为CB=BD=4,所以CGB,BGD是两个面积相等的三角形.2×三角形DEC面积= 2×2×(三角形 GBC面积)+2×(三角形 GCE面积).三角形ABC面积= (三角形 GBC面积)+3×(三角形GCE面积).四边形BCEG面积=(三角形GBC面积)+(三角形GCE面积)=(2×12+18)÷5=8.4.所求图形面积=12+ 18- 8.4=21.6.例18 如下页左图,ABCG是4×7长方形,DEFG是 2×10长方形.求三角形 BCM与三角形 DEM面积之差.解:三角形BCM与非阴影部分合起来是梯形ABEF.三角形DEM与非阴影部分合起来是两个长方形的和.(三角形BCM面积)-(三角形DEM面积)=(梯形ABEF面积)-(两个长方形面积之和=(7+10)×(4+2)÷2-(4×7 + 2×10)=3.例19 上右图中,在长方形内画了一些直线,已知边上有三块面积分别是13,35,49.那么图中阴影部分的面积是多少?解:所求的影阴部分,恰好是三角形ABC与三角形CDE的公共部分,而面积为13,49,35这三块是长方形中没有被三角形ABC与三角形CDE盖住的部分,因此(三角形 ABC面积)+(三角形CDE面积)+(13+49+35)=(长方形面积)+(阴影部分面积).三角形ABC,底是长方形的长,高是长方形的宽;三角形CDE,底是长方形的宽,高是长方形的长.因此,三角形ABC面积,与三角形CDE面积,都是长方形面积的一半,就有阴影部分面积=13 + 49+ 35= 97.1.甲、乙两地相距465千米,一辆汽车从甲地开往乙地,以每小时60千米的速度行驶一段后,每小时加速15千米,共用了7小时到达乙地。

小学六年级奥数课件:平面几何五大定律

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同理可得另外两个顶点的四边形面积也分别是∆ABC面积的 1 6
【例 18】如图,面积为1的三角形ABC中,D、E、F、G、H、I分别是AB、
BC、CA 的三等分点,求阴影部分面积. A
A
D E
I H
D N
E
PM
Q
I H
B
F
G
C
B
F
G
C
(2)求 S五边形DNPQE :在∆ABC中,根据燕尾定理,
S△ABN : S△ACN BF : CF 1: 2 S△ACN : S△BCN AD : BD 1: 2
A
A
D E
I H
D N
E
PM
Q
I H
B
F
G
C
B
F
G
C
【解析】令BI与CD的交点为M,AF与CD的交点为N,BI与AF的交点为P,BI与 CE的交点为Q,连接AM、BN、CP。
⑴求 : S四边形ADMI
在∆ABC中,根据燕尾定理, S△ABM : S△CBM AI : CI 1: 2
S△ACM : S△CBM AD : BD 1: 2
⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比;
⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;
⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.
三角形中位线定理:三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半.
相似三角形模型,给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具.
由于∆BCO的面积为8,∆BOE的面积为6,所以∆OCE的面积为 8-6=2,根据蝴蝶定理,EG : FG SCOE : SCOF 2 : 4 1: 2
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第四讲 平面几何部分知识点拨一、等积模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比; 如右图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形,如右图ACD BCD S S =△△;反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线AB 平行于CD .④等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形); ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;⑥两个平行四边形高相等,面积比等于它们的底之比;两个平行四边形底相等,面积比等于它们的高之比. 二、鸟头定理两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比.如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上), 则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵三、蝴蝶定理任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系. 梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”): ①2213::S S a b =②221324::::::S S S S a b ab ab =; ③S 的对应份数为()2a b +.四、相似模型(一)金字塔模型 (二) 沙漏模型ba S 2S 1DC BA S 4S 3S 2S 1O DCBA A BC DO ba S 3S 2S 1S 4GF E ABCDAB CDEF G①AD AE DE AFAB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形,就是形状相同,大小不同的三角形(只要其形状不改变,不论大小怎样改变它们都相似),与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方; ⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.三角形中位线定理:三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半. 相似三角形模型,给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具. 在小学奥数里,出现最多的情况是因为两条平行线而出现的相似三角形. 五、燕尾定理在三角形ABC 中,AD ,BE ,CF 相交于同一点O ,那么::ABO ACO S S BD DC ∆∆=. 上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段,因为ABO ∆和ACO ∆的形状很象燕子的尾巴,所以这个定理被称为燕尾定理.该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用,它的特殊性在于,它可以存在于任何一个三角形之中,为三角形中的三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径.典型例题【例 1】 长方形ABCD 的面积为362cm ,E 、F 、G 为各边中点,H 为AD 边上任意一点,问阴影部分面积是多少?E【巩固】在边长为6厘米的正方形ABCD 内任取一点P ,将正方形的一组对边二等分,另一组对边三等分,分别与P 点连接,求阴影部分面积.【例 2】 如图所示,长方形ABCD 内的阴影部分的面积之和为70,8AB =,15AD =,四边形EFGO 的面积为 .OFE DC B AB【巩固】如图,长方形ABCD 的面积是36,E 是AD 的三等分点,2AE ED =,则阴影部分的面积为 .AB【例 3】 已知ABC 为等边三角形,面积为400,D 、E 、F 分别为三边的中点,已知甲、乙、丙面积和为143,求阴影五边形的面积.(丙是三角形HBC)B【例 4】 如图,已知5CD =,7DE =,15EF =,6FG =,线段AB 将图形分成两部分,左边部分面积是38,右边部分面积是65,那么三角形ADG 的面积是 .GFE DC BA【例 5】 如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点,且:2:5AD AB =,:4:7AE AC =,16ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDCBA【巩固】如图,三角形ABC 中,AB 是AD 的5倍,AC 是AE 的3倍,如果三角形ADE 的面积等于1,那么三角形ABC 的面积是多少?EDCBA【巩固】如图,三角形ABC 被分成了甲(阴影部分)、乙两部分,4BD DC ==,3BE =,6AE =,乙部分面积是甲部分面积的几倍?乙甲E D CBA【例 6】 如图在ABC △中,D 在BA 的延长线上,E 在AC 上,且:5:2AB AD =,:3:2AE EC =,12ADE S =△平方厘米,求ABC △的面积.EDCBA【例 7】 如图,平行四边形ABCD ,BE AB =,2CF CB =,3GD DC =,4HA AD =,平行四边形ABCD 的面积是2, 求平行四边形ABCD 与四边形EFGH 的面积比.HGAB CD EF【例 8】 如图所示的四边形的面积等于多少?DB13131212【例 9】 如图所示,ABC ∆中,90ABC ∠=︒,3AB =,5BC =,以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ,中心为O ,求OBC ∆的面积.【例 10】 如图,以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ,90AEB ∠=︒,AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ,求三角形OBE 的面积.【例 11】 如下图,六边形ABCDEF 中,AB ED =,AF CD =,BC EF =,且有AB 平行于ED ,AF 平行于CD ,BC 平行于EF ,对角线FD 垂直于BD ,已知24FD =厘米,18BD =厘米,请问六边形ABCDEF 的面积是多少平方厘米?FEABDC【例 12】 如图,三角形ABC 的面积是1,E 是AC 的中点,点D 在BC 上,且:1:2BD DC =,AD 与BE 交于点F .则四边形DFEC 的面积等于 .FED CBA【巩固】如图,长方形ABCD 的面积是2平方厘米,2EC DE =,F 是DG 的中点.阴影部分的面积是多少平方厘米?x yy x ABCD E FGE D CBA【例 13】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13,且2AO =,3DO =,那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.ABC DO【巩固】如图,四边形被两条对角线分成4个三角形,其中三个三角形的面积已知, 求:⑴三角形BGC 的面积;⑵:AG GC =?BC【例 14】 如图,平行四边形ABCD 的对角线交于O 点,CEF △、OEF △、ODF △、BOE △的面积依次是2、4、4和6.求:⑴求OCF △的面积;⑵求GCE △的面积.OGF EDCBA【例 15】 如图,长方形ABCD 中,:2:3BE EC =,:1:2DF FC =,三角形DFG 的面积为2平方厘米,求长方形ABCD 的面积.ABCD EF G【例 16】 如图,正方形ABCD 面积为3平方厘米,M 是AD 边上的中点.求图中阴影部分的面积.【巩固】在下图的正方形ABCD 中,E 是BC 边的中点,AE 与BD 相交于F 点,三角形BEF 的面积为1平方厘米,那么正方形ABCD 面积是 平方厘米.A BCDEF【例 17】 已知ABCD 是平行四边形,:3:2BC CE =,三角形ODE 的面积为6平方厘米.则阴影部分的面积是平方厘米.BB【巩固】右图中ABCD 是梯形,ABED 是平行四边形,已知三角形面积如图所示(单位:平方厘米),阴影部分的面积是 平方厘米.B【巩固】右图中ABCD 是梯形,ABED 是平行四边形,已知三角形面积如图所示(单位:平方厘米),阴影部分的面积是 平方厘米.B【例 18】 如图,长方形ABCD 被CE 、DF 分成四块,已知其中3块的面积分别为2、5、8平方厘米,那么余下的四边形OFBC 的面积为___________平方厘米.?852O A BCD EF【例 19】 如图,ABC ∆是等腰直角三角形,DEFG 是正方形,线段AB 与CD 相交于K 点.已知正方形DEFG 的面积48,:1:3AK KB =,则BKD ∆的面积是多少?B【例 20】 下图中,四边形ABCD 都是边长为1的正方形,E 、F 、G 、H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,如果左图中阴影部分与右图中阴影部分的面积之比是最简分数mn,那么,()m n +的值等于 .BE【例 21】 如图, ABC △中,DE ,FG ,BC 互相平行,AD DF FB ==,则::ADE DEGF FGCB S S S =△四边形四边形 .EGF A D CB【巩固】如图,DE 平行BC ,且2AD =,5AB =,4AE =,求AC 的长.A ED CB【例 22】 如图,已知正方形ABCD 的边长为4,F 是BC 边的中点,E 是DC 边上的点,且:1:3DE EC =,AF 与BE 相交于点G ,求ABG S △GFAEDB【例 23】 如图所示,已知平行四边形ABCD 的面积是1,E 、F 是AB 、AD 的中点, BF 交EC 于M ,求BMG∆的面积.MHGF E D CBA【例 24】 如图,ABCD 为正方形,1cm AM NB DE FC ====且2cm MN =,请问四边形PQRS 的面积为多少?CA【例 25】 如右图,三角形ABC 中,:4:9BD DC =,:4:3CE EA =,求:AF FB .O F EDCBA【巩固】如右图,三角形ABC 中,:3:4BD DC =,:5:6AE CE =,求:AF FB .O F EDCBA【巩固】如右图,三角形ABC 中,:2:3BD DC =,:5:4EA CE =,求:AF FB .O F EDCBA【例 26】 如右图,三角形ABC 中,:::3:2AF FB BD DC CE AE ===,且三角形ABC 的面积是1,则三角形ABE 的面积为______,三角形AGE 的面积为________,三角形GHI 的面积为______.I HGFEDC BA【巩固】 如右图,三角形ABC 中,:::3:2AF FB BD DC CE AE ===,且三角形GHI 的面积是1,求三角形ABC 的面积.IH G FEDCBA【巩固】如图,ABC ∆中2BD DA =,2CE EB =,2AF FC =,那么ABC ∆的面积是阴影三角形面积的 倍.B【巩固】如图在ABC △中,12DC EA FB DB EC FA ===,求GHI ABC △的面积△的面积的值.IHG FEDCBA【例 27】 如图,三角形ABC 的面积是1,BD DE EC ==,CF FG GA ==,三角形ABC 被分成9部分,请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBA【巩固】如图,ABC ∆的面积为1,点D 、E 是BC 边的三等分点,点F 、G 是AC 边的三等分点,那么四边形JKIH 的面积是多少?K JI HABC D EF G【例 28】 右图,ABC △中,G 是AC 的中点,D 、E 、F 是BC 边上的四等分点,AD 与BG 交于M ,AF 与BG交于N ,已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米,则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD EF【例 29】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求阴影部分面积.CBA【例 30】 如图,面积为l 的三角形ABC 中,D 、E 、F 、G 、H 、I 分别是AB 、BC 、CA 的三等分点,求中心六边形面积.。

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