《高尔基和他的儿子》课件PPT
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举手之劳
为灾区募捐,献出一份爱心
你想做个快乐的人吗?把爱送给周围 的人吧!轻轻地拾起同学掉落的书本;悄 悄地擦去讲台上的灰尘;默默地送给生病 的同学一份关心;甜甜地把真诚的微笑送 给他人······只要你播种爱心,你 就是愉快的,你就是所有人都需要的人。
14.高尔基和他的儿子
有一年,高尔基在意大利的一个小岛 上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。
有一年,高尔基在意大利的一个小岛 上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。
看谁记得快
春天来了,____。春风吹来,____的花 儿____,散发出____,引来了____。
傍晚,____。高尔基坐在院子里,欣赏着 ____,心里____。瞧,那些盛开的花朵多像 ____。
学会合作
听老师读课文6-9自然段,完成下列 要求。
1、信中两处提到“美好的东西”,请把 这两句话找出来,读一读,说说他们 分别指什么?
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。
有一年,高尔基在意大利的一个小岛 上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 家去了。
• 那时侯,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,“给”,永远比 “拿”愉快······
• “给”,永远比“拿”愉快是什么 意思?
• “给”:留给人们美好的东西。
• “拿”:向人们索取。
读读句子,体会有什么不同?
• “给”永远比“拿”愉 快······
• “给”,永远比“拿”愉 快······
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名言积累
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• 我思索,我追求,我终于明白——人生的意义在 于奉献,而不在于索取!
•
——巴金
• 生活中最大的享受,最高的乐趣就在于觉得自己 是为人们所需要的,是使人们感到亲切的!
•
——高尔基
• 人生的意义在于付出,而不在于索取。
•
——高尔基
有一年,高尔基在意大利的一个小岛 上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回 苏联去了。
我是小作家:
高尔基的儿子就要告别爸爸,
和妈妈一起回苏联去了。他望着满
院亲手栽下的花草,幸福地笑了。
他仿佛看到了
________________________________ 。
春天来了,儿子种的 花全都开了。春风吹来, 姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃 着,散发出阵阵芳香,引 来了一只只小蜜蜂。
傍晚,彩霞染红了天 空。高尔基坐在院子里, 欣赏着儿子种的花,心里 有说不出的高兴。瞧,那 些盛开的花朵多像儿子红 扑扑的脸庞啊!
——送给五六班的孩子们
“给”,永远比“拿”愉 快……
赠人玫瑰,手留余香。
写回信
1、看到爸爸那意味深长而又饱含爱意 的话,他心里什么滋味?他又会想些 什么?他要对爸爸说些什么? 2、请你代高尔基的儿子给高尔基写一 封回信,注意写信格式。
亲爱的爸爸: 您好! 收到您的来信······
祝您身体健康! 爱你的儿子 年月日
2、能否读懂父亲的心意?谈谈你的理解。
“你回去了,可是你栽的花留了下来。
. . . . . 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留
下了美好的东西——鲜花。
. . . . . “要是你无论在什么时候,什么地方,
留给人们的都是美好的东西,那你的生活 该会多么愉快呀!
“那时侯,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉 快……”