全国-教师招聘考试押题试卷11

教师招聘考试押题试卷11

（满分为120分）

一、填空题（每空1分，共15分）

1．教育学是研究教育现象及____ __的科学，近代最早一部系统论述教育问题

的专著是《 》。

2．我国颁布的第一个现代学制是_ _____学制，我国实行的第一个现代学制是___ _学制。

3．课外校外教育的组织形式有__ _ ___活动、___ ___活动、个人活动。

4．注意的品质特征有注意广度、__ _ ___、___ ___和注意转移等。

5．到了青年期， 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

6．皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即 和 。

7．知识的获得是通过 和 两个环节来实现的。

8．教学的基本组织形式是__ ____，特殊形式是__ ____。

二、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1．“长善救失”、“教学相长”的教学思想是在（ ）中首先提出的。

A ．《论语》

B ．《孟子》

C ．《学记》

D ．《劝学篇》

2．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）

A ．循序渐进

B ．因材施教

C ．教学相长

D ．防微杜渐

3．“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的( )

A ．同化性迁移

B ．顺应性迁移

C ．重组性迁移

D ．一般性迁移

4．广义的教育制度是指（ ）

A ．学校教育制度

B ．高等教育制度

C ．社会教育制度

D ．国民教育制度

5．“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A ．强调直观教学

B ．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C ．激励学生的学习动机

D ．引导学生的发现行为

6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）

A ．学不躐等

B ．各因其材

C ．开而弗达

D ．温故而知新

7．尊重信任学生是教师的（ ）

A ．知识素养之一

B ．能力素养之一

C ．思想品德素养之一

D ．基本任务之一

8．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）

A．自知智力 B．空间智力

C．逻辑数学智力 D．身体运动智力

9．整个教学工作的中心环节是（）

A．备课 B．上课 C．布置作业D．成绩评定

10．心理现象就其产生方式是（）

A．精神活动 B．反射活动

C．意识活动D．技能活动

11．下列选项中哪种是一般能力? （）

A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感

12．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）

A．气质B．性格C．能力D．兴趣

13．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）

A．心境 B．激情 C．应激 D．热情

14．注意的稳定性是强调注意在（）方面的特性?

A．广度 B．强度 C．时间 D．空间

15．（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A．学习策略 B．元认知策略

C．精加工策略 D．组织策略

三、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列

出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不

得分。

1．构成教育活动最基本的要素有( )

A．教育者 B．受教育者 C．教育内容

D．教育环境 E．教育形式

2．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

A．参加教育教学计划安排的各种活动

B．使用教育教学设施、设备、图书资料

C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

3．儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出( )等普遍特点。

A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性

D．个别差异性 E．分化与互补的协调性

4．良好师生关系的特征是( )

A．情感支持 B．民主平等 C．尊师爱生

D．严格要求 E．教学相长

5．下列课程属于综合课程的有( )

A．活动课程 B．核心课程 C．潜在课程

D．融合课程 E．广域课程

6．中学课外活动的特点有( )

A．组织上的自愿性 B．内容上的广泛性 C．管理上的计划性

D．活动上的自主性 E．形式上的多样性

7．学生对知识的内在加工过程包括( )

A ．知识的获得

B ．知识应用

C ．知识巩固

D ．知识编码

E ．知识提取

8．下列属于模像直观的是( )

A ．观看教学电影

B ．演示实验

C ．观察地图地球仪

D ．观察实物

E ．文艺作品阅读

9．影响课堂管理的因素有( )

A ．教师的领导风格

B ．班级规模

C ．班级的性质

D ．学校规章制度

E ．对教师的期望

10．创造性思维的主要特征有( )

A ．流畅性

B ．认知性

C ．变通性

D ．序列性

E ．独创性

四、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分）

1．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？

2．论述建构主义的学习理论的基本观点及其在教学中的应用？

3．综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。

五、论述（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1．论述德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程。

2．试述感知规律在教学中的运用。

六、案例分析（本大题20分）

“老师，我能不用书中的原话吗？”

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。

“你的意见很好，用自己的话来表演吧”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色

问题：请评价一下这位老师的做法。

参考答案及解析

一、填空题

1．规律；《大教学论》 2．壬寅；癸卯 3．群众性；小组