冀教版-科学-四年级下册-11.《种茄子》训练题(不含答案)

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冀教版四年级科学下册试题

第1课变化的世界1、我们生活的世界是一个（）的世界。

2、自然界中（）永远不变化的事物。

3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。

4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等。

5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。

第2课多样的天气1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。

2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。

3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。

4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。

5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级。

第3课观测天气1、气象员们从事观测天气和（）的工作。

2、气象站的百叶箱内装的是（）。

3、（）可以用来测量风向。

4、制作风向标的技术关键是（）。

5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。

6、风向仪所指的方向是指（）的方向。

例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。

7、（）可以用来测量雨量。

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。

9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。

（选填：一样\不一样）第4课发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。

2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。

3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。

4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。

四级下册种茄子冀人版

四年级科学
1、你认识它吗？2、你知道它是怎样长大的吗？在整个生长过程会发生那些变化？3、要想知道这些，我们可以通过哪些途径和方
法了解植物生长的过程？
一、搜集资料的方法
1、上网
2、去图书馆
3、向有经验菜农请教
二、种茄子
1、种茄子的材料
茄子子种花盘土水铲子
2．种茄子的步骤
• 步骤1
• 照片 • 图表（如书本42页） • 录像
应意防病虫害，细心呵护，总会有好的收获。
四年级下-11种茄子-冀人版(共16张PP T)
4、研究种子发芽率发芽数和播种数一样吗？为什么？
四年级下-11种茄子-冀人版(共16张PP T)
5、种子发芽率计算公式
种子的发芽率=种子发芽的总数 ÷播下种子的总数 ×100%
三、给茄子准备“营养”
四、记录茄子的一生
• 可以用哪些方法记录茄子的一生 • 图片 • 文字（写日记）
• 步骤2 • 步骤3 • 步骤4 • 步骤5 • 步骤6
松土挑出较大石头
浇水不宜太多浸种用水浸泡播种不宜播得太深出苗幼苗露出土面间苗不要留太多苗
四年级下-11种茄子-冀人版(共16张PP T)
3、种子发芽情况记录
种子名称
播种种子数
播种日期
种子发芽数
四年级下-11种茄子-冀人版(共16张PP T)

四年级下册科学专项练习-种茄子冀教版

第11课种茄子一、精彩补白1.我们可以通过上网查资料、去（）查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。

(图书馆)2.种茄子主要包括松土、（）、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。

(浇水)3.记录茄子的生长过程可以采用的方法有照相、绘画、（）等。

(文字记录)4.选择一种适合在本地（）、能在较短时期内观察到整个生长过程的植物，种一种吧。

(生长)5.纸上得来终觉（），绝知此事要（）。

(浅|躬行)6.种茄子松土时，注意把土里较大的（）挑出来。

(石子)7.间苗时，每个坑里选一棵长得（）的茄子留下，将其他的拔掉。

8.因为留苗太多会影响茄子秧的（）。

(较壮|生长)9.人的生长需要营养，茄子的生长也需要（）。

(营养)10.观察记录茄子的一生的观察项目有：（）高度、叶片数量、花蕾数量、花的特点、果实数量等，同时写上观察的时间。

(植株)11.可以用农家肥和（）作为茄子的营养品。

(化肥)二、择优录取1.种茄子的正确顺序是（）(松土浇水浸种播种出苗间苗|浸种浇水松土播种出苗间苗|浇水松土播种浸种出苗间苗)2.小丽做的几组实验中，（）组种子发芽率高。

(播种40粒，发芽35粒。

|播种70粒，发芽45粒。

|播种50粒，发芽40粒。

|播种50粒，发芽25粒。

)3.发芽率和（）无关。

(购买种子的总数|种子发芽总数|播下的种子总数)4.小乔为了了解植物的生长过程，不能通过（）途径。

(询问同学|上网查资料|图书馆查资料|询问种植蔬菜的三哥)5.小柳为了记录茄子的生长过程，（）方法是不可行。

(制作标本|照相|绘画|文字记录)6.种植茄子的时候，每一个坑里面可以播种（）粒种子。

冀教版四年级科学下册复习题

冀教版四年级科学下册复习题四年级科学复习题一、变化的世界1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。

2、自然界中（没有）永远不变化的事物二、多样的天气1、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。

2、根据谚语预测天气天上钩钩云，地上雨淋淋。

燕子低飞，大雨不久到。

青蛙呱呱叫，大雨必来到。

早霞不出门，晚霞行千里。

久晴大雾找兆阴雨，久雨大雾转晴天。

蚂蚁搬家蛇过道的，大雨不久就来到。

三、观测天气1、观测天气，首先要（制定观测计划）2、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）3、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量4、风向是指（风吹来的方向，通常用8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）5、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。

四、发布天气消息1、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。

2、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）五、天气与生活1、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化2、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）3、人类活动对天气的影响：（①城市的热到效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）4、检验酸雨的方法：①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）六、固体、液体和气体1、有一定的形状，有质量，有体积。

液体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。

气体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。

四年级科学下册试题一课一练4.11《种茄子》习题-冀人版（无答案）

4.11《种茄子》习题第一课时一、填空1、像樟树这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

2、像狗尾巴草这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

3、陆地上生长的植物叫（）植物，水中生长的植物叫（）。

4、叶是由（）和（）两部分结成。

5、植物的生长一般要经过（）、（）、（）、（）等过程。

二、判断1、带着目的去观察大树，才能发现更多。

（）2、大树和小草的茎都一样坚硬。

（）3、车前草和水花生都是水生植物。

（）4、浮萍不需要土壤也能生长。

（）5、春天是树木落叶的季节。

（）6、新鲜的树叶是黄色的。

（）7、菊花一般在秋天才开花。

（）8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。

（）三、选择1、一些大树看不到它的根，它应该（）根。

A、有B、没有2、蒲公英属于（）A、木本植物B、草本植物3、不属于陆生植物的是（）。

A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草4、植物的叶是（）。

A、有生命的B、无生命的5、树叶变黄的季节是（）。

A、春天B、夏天C、秋天D、冬天6、陆生植物的生长（）水份。

A、需要B、不需要7、变硬的树叶一般是（）。

A、绿色的B、枯黄的四、我的研究1、植物需要哪些条件才能正常生长？2、植物有什么共同的特点？第二课时一、判断题（）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

（）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。

（）3、人有生命，植物没有生命。

（）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

（）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。

（）6、树是木本植物，草是草本植物。

（）7、树叶都是绿色的。

（）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。

（）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。

（）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。

二、选择题1、植物的一生要经历（）等几个生长阶段。

①发芽、开花、结果②种子、幼苗、开花、结果③种子、发芽、幼苗、开花、结果2、植物的叶由（）和（）组成。

四年级下册科学种茄子冀人版

• 步骤2 • 步骤3 • 步骤4 • 步骤5 • 步骤6
松土挑出较大石头
浇水不宜太多浸种用水浸泡播种不宜播得太深出苗幼苗露出土面间苗不要留太多苗
3、种子发芽情况记录
种子名称
播种日期
播种种子数
种子发芽数
4、研究种子发芽率
发芽数和播种数一样吗？为什么？
5、种子发芽样长大的吗？在整个生长过程会发生那些变化？3、要想知道这些，我们可以通过哪些途径和方
法了解植物生长的过程？
一、搜集资料的方法
1、上网
2、去图书馆
3、向有经验菜农请教
二、种茄子
1、种茄子的材料
茄子子种花盘土水铲子
2．种茄子的步骤
• 步骤1
种子的发芽率=种子发芽的总数 ÷播下种子的总数 ×100%
三、给茄子准备“营养”
四、记录茄子的一生
• 可以用哪些方法记录茄子的一生 • 图片 • 文字（写日记）
• 照片 • 图表（如书本42页） • 录像
应适当浇水，使其保持湿润.
成长
种茄子要适时浇水施肥，并注意防病虫害，细心呵护，总会有好的收获。

四年级下册科学教案-11. 种茄子-冀人版 (1)

（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化11. 种茄子教材分析：本课和下一课《植物的生长》共同组成观察植物生长变化的一个完整内容。

首先，从引领学生通过多种途径和方法了解植物生长变化的过程入手，然后，让学生选择一种适合在本地生长，又能在短期内观察到其生长全过程的植物亲自种一种。

教材以茄子为例，比较详细的介绍了其种植过程，目的是给学生一个种植植物的范例。

学情分析：本课是在学生知道如何区别生物和非生物，对周围的生物有了初步的了解之后，从植物入手，引导学生亲身经历种植、观察植物生长变化的过程。

教学重点：指导学生亲自播种一种植物，并设计出记录植物生长变化的方法。

教学难点：指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。

教学目标：1、能合理使用恰当的工具和材料。

2、能和同学积极分工合作共同完成种植植物的操作。

3、能分工合作通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。

4、能以图画、文字、照片、图表或录像的形式记录植物生长过程和变化。

5、能坚持长期对植物的生长进行观察、记录。

教具准备：课件，种植视频，已经长出的需要进行间苗的植物，拓展用水种出的植物（豆芽），记录表学具准备：花盆、铁铲、浸泡好的植物种子、水、土壤、记录表。

教学过程：一：导入同学们看大屏幕，从大屏幕上你能得到哪些信息？（板书：种茄子）我们这一单元学习的是《生长与变化》，课前老师布置了一个任务，了解我们周围的植物是怎样长大的，谁能把你搜集到的信息展示给大家？并说一说你是用什么方法和途径搜集到这些信息的？学生汇报信息及搜集信息的方法途径：（课件出示）上网查资料，去图书馆查资料，向有经验的菜农请教……除了这些方法，我们还可以通过实践来得到知识，有没有兴趣跟老师一起来亲自种植，亲自去观察植物的生长变化？二、探究活动：1、活动：“种茄子”（1）微课示范种植本课是以茄子为例来进行种植观察的，当然我们也可以选择其它的植物。

哪些同学有过种植的经验？谁种过植物？咱们多数的同学都没有种过植物，老师在课前做了一次示范种植，我们大家一起来看一下老师的微课示范，看之前老师提一个要求：希望大家带着问题认真观察老师是怎样种的，看完后要回答老师的问题：老师分了哪几步？每步有哪些需要注意的？（我们一起来看视频）视频看完了，下面老师就来看看我们有没有认真观察，谁能回答老师刚才提出的问题？根据学生回答板书（板书：松土、浇水、浸种、播种。

冀人版小学四年级科学下册种茄子_课件1

种茄子
常见植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中会发生
哪些变化呢？
哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程？
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
上网查资料
去图书馆查资料
向有经验的菜农请教
选择一种适合在本地生长、能在较短时期内观到整个
生长过程的植物，种一种吧！
种茄子给茄子准备“营养” 记录茄子的一生
每个坑里可以播两三粒种子。注意不要播得太深。
种茄子选择一种最适合你们小组的植物进行实验，并将你观
察到的种子发芽情况记录在下表中。
种子名称播种种子数播种日期种子发芽数
发芽数和播种数一样吗？为什么？可能是选种时种子不够饱满，也可能是种子受到病虫害的影响……
给茄子准备“营养” 人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。让我们
给茄子准备一些营养吧。
农家肥
化肥
记录茄子的一生想一想，茄子的生长过程可能是什么样的？可以用哪
些方法记录茄子的生长过程？
方法一：第二组播种日期：茄子生长记录表记录者：李佳玉年月日
记录日期：
植株高度：
年
月
厘米
日
茄子的生长情形：我为它做了哪些事情：它现在的样子：
记录茄子的一生
记录茄子的生长过程的方法
方法二：观察项目时间月月月月日日日日植株高度叶片数量花蕾数量花的特点果实数量
记录茄子的一生
记录茄子的生长过程的方法
方法三：
谢
谢
种茄子
1.松土。松土时，
2.浇水。浇水前，
3.浸种。选择颗
注意把土里较大
的石子挑出来。
先挖一个小坑，

2019年精选小学四年级下册科学冀教版习题精选第十八篇.docx

2019年精选小学四年级下册科学冀教版习题精选第十八篇4第1题【单选题】关于“松土〃的说法，下列正确的是（）A、播种以后再松土B、松土可以使茄子苗生长的很好C、出苗以后再松土D、任何时候都可以松土【答案】:B【解析】：【解答】种茄子的过程包括：松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗，所有必须先松土才可以描种和出苗，松土的目的在于松土可以使茄子苗生长的很好；故选B.［分析］本题考査”松土” .4第2题【单选题】茄子应该在苗前或苗后应（）A、严格控制浇水B、多浇水C、适当浇水【答案】：C【解析】：【解答】茄子应该在苗趣苗后解当毅,确礎长. 购C.【分析】本题^55子的赵•【多选题】人类的生长过程要经过下面那些时期？（A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、中年期F、老年期A，BCD£F【解析】:【解答】人的F要经过矍丿園、幼丿脚、童年期、青春期、中年期、老年期. ［分析］本题考査人的F不同阶段.亠第4题【多选题】小鸡是杂食动物，所以小鸡会吃（）。

A、猪肉B、小虫C、沙粒【答案】：B,C【解析】：【解答］小嗨欢吃小虫,有时也吃沙粒,故选BC. 【分析】本题考童小鸦的食物.【多选题】生物的主要特征有（）。

A、能生长发育B、能繁殖后代C、能制造或获取营养物质并将废物排出体外D、能对周围的刺激能作出反应。

【答案】：A,BCD【解析】：【解答】生物的主要特征有：能生长发育、肖猱殖后代、能制造瑟取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。

【分析】本题考查生物的特征。

4第6题【判断题】最新研究的机器人能与人对话，做家务，所以新型机器人是生物。

（）A、正确【答案】：【解析】:【解答】生物的主要特征有:能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应.新型机器人不符合这些特征,所以不是生物.［分析］本题考童生物的判断.【判断题】我们可以拍照片或制作茄子生长记录表来记录茄子的生长过程。

新版冀教版科学四年级下册全册练习题(根据教学参考书和课本编写)

第1课土壤的组成一、填空1. 是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。

2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等，还有小虫子、小树枝、草根等。

3.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为。

4.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种、、、、、等组成。

5.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的。

影响着农作物的生长。

在农业生产中，人们常常通过将、等“新成分”添加到土壤中来改善、提高，使农作物生长得更好。

二、实验1.实验名称：寻找土壤中的水分。

实验方法：A.将的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。

B.使用酒精灯加热蒸发皿。

C.仔细观察玻璃片的变化。

实验现象：加热后玻璃片上会出现。

实验结论：。

2.实验:寻找土壤中的空气。

实验方法：A.将的土块儿放入盛水的烧杯中。

B.仔细观察烧杯中有什么现象。

C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。

实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会。

实验结论：土壤中含有。

三、问答你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？第2课沙质土、黏质土和壤土一、填空1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为、、和。

根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为、和。

比如陶艺用土是、沙画用土是。

2.土壤颗粒最细的是，最容易成团的是。

3.沙质土、黏质土、壤土除了渗水能力不同，在土壤的和等方面也有较大的差异。

适合不同种类植物的生长。

4.沙质土、黏质土和壤土适宜生长的植物。

5.月季在和中生长的较好，在中生长的最差。

6.不同类型的土壤具有不同的特点，适宜生长的植物也不同。

如土壤疏松，透气性好，利于根系生长，且沙土地昼夜温差较大，利于西瓜积累糖分。

通气透水、保水保温性能较好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长。

7.含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必须的养分比较，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤中生长。

但是，具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较多的应用。

2019-2020学年度小学科学四年级下册11种茄子冀教版拔高训练六十三.doc

2019-2020学年度小学科学四年级下册11种茄子冀教版拔高训练六十三第1题【单选题】关于"松土啲说法，下列正确的是（）A、播种以后再松土B、松土可以使茄子苗生长的很好C、出苗以后再松土D、任何时候都可以松土【答案】:B【解析】:［解答】种茄子的过程包括:松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗,所有必须先松土才可以播种和出苗，松土的目的在于松土可以使茄子苗生长的很好；故选B.［分析】本题考直”松土” .第2题【单选题】茄子应该在苗前或苗后应（）A、严格控制浇水B、多浇水C、适当浇水【答案】:C【解析】:55^?•应该在苗WiJlK苗后当,确长。

本题考■的第3题【单选题】茄子生长需要的营养有（）。

A、农家肥（有机肥）B、化肥（无机肥）C、农家肥+化月巴【答案】:C【解析】:【解答】茄子生长需要的营养有农家肥和化肥。

故选C。

【分析】本题考直植物所需营养。

第4题【多选题】通过（）等方式来了解植物的生长过程A、上网查资料B、去图书馆查资料C、向有经验的菜农请教【答案】:A,B,C【解析】:【解答】通过上网童资料、去图书馆童资料、向有经验的菜农请教等方式来了解植物的生长过程.【分析】本题考童了解植物的途径.第5题【判断题】我们可以拍照片或制作茄子生长记录表来记录茄子的生长过程。

（）A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答】记题子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等.【分析】本题考奁记录茄子生长的方法.第6题【判断题】人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。

（）A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答】人的生长需要营养，植物的生长也需要营养.【分析】本题考童生长的营养.第7题【填空题】在观察茄子的生长过程中，要观察的项目有 _______ 、______ 、 _____ 、_____ 、______ 等内容。

A植株高度B叶片数量C花蕾数量D花的特点E果实数量【答案】:【第1空】植株肓度【第2空】叶片数量［第3空］花蕾数量【第4空】花的特点【第5空】果实数量【解析】:［解答】在观察茄子的生长过程中,要观察的项吕有槓株高度、叶片数量、花蕾数量、花的特点、果实数量等内容.同时还要写上观察的时间.【分析】本题考童观察项目.第8题【填空题】种子发芽率二______除以______ xl00%o【答案】:［第1空］种子发芽数【第2空】种子总数【解析】:【解答】种子发芽率=种子发芽数除以种子总数乘以100%.［分析】本题考第9题【填空题】植物的生长需要的月巴栄斗有__ 、______ 等。

(冀教版)四年级科学下册拓展资料种茄子 1

（冀教版）四年级科学下册拓展资料第四单元生长与变化11. 种茄子种植茄子对周围环境条件的要求茄子是我国南北各地栽培最广泛的蔬菜之一。

茄子产量高，适应性强，采收供应期长，是夏秋季的主要蔬菜之一。

随着我国茄子栽培技术不断改善和保护地栽培的不断发展，茄子基本上可以做到周年栽培、周年供应，在调节蔬菜淡季供应及增加市场蔬菜供应的品种花色发挥了重要作用。

茄子对环境条件的要求：茄子起源于东南亚热带地区，在长期热带气候条件下，形成了喜温暖不耐寒、不耐霜冻的特性。

出苗前要求白天温度25-30℃，夜间16-20℃。

当温度低于15℃时果实生长缓慢，低于10℃时生长停顿，5℃以下就会受冻害。

高于35-40℃时，茎叶虽能正常生长，但花器发育受阻，果实畸形或落花落果。

茄子对光周期的反应不敏感，要求中等强度的光照。

在弱光照条件下，光合产物少，生长细弱，而且受精能力低，容易落花。

光合作用最大的叶龄为30-35天。

在强光照和9-12小时短日照条件下，幼苗发育快，花芽出现早。

光照充足，果皮有光泽，皮色鲜艳：光照弱，落花率高，畸形果多，皮色暗。

茄子的单叶面积大，水分蒸腾多。

当土壤中水分不足时，植株生长缓慢，甚至引起落花，所结果实的果皮粗糙、品质差。

一般要保持80％左右的土壤湿度。

在干旱季节，灌溉的增产效果非常明显。

为了保持土壤中适当的水分，除灌溉以外，也可以使用地膜覆盖的方法，以减少地面的蒸发。

结果期是茄子需水最多的时候，浇水要根据果实发育的情况适时浇灌。

第1朵花开放的时候，要控制水分，以免落花。

但当果实开始发育，萼片已伸长时，须浇水，以促进果实迅速生长。

以后每层果实发育的初期、中期，以及采收前几天，都要及时浇水，以满足果实生长的需要。

茄子耐旱力弱，生长期长，宜选用土层深厚、保水性强、pH5.8-7.3(最适pH 为6.0-7.0)的肥沃壤土或粘土种植。

茄子是一种需肥量较大的蔬菜。

由于是采收嫩果供食，在结果期间，需氮肥量大。

苗期增施磷肥，可以提高结实。

2019-2020年小学科学四年级下册11 种茄子冀教版课后练习七十二

2019-2020年小学科学四年级下册11 种茄子冀教版课后练习七十二第1题【单选题】茄子生长需要的营养有( )。

A、农家肥（有机肥）B、化肥（无机肥）C、农家肥+化肥【答案】：【解析】：第2题【单选题】茄子应该在苗前或苗后应( )A、严格控制浇水B、多浇水C、适当浇水【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于“松土”的说法，下列正确的是( )A、播种以后再松土B、松土可以使茄子苗生长的很好C、出苗以后再松土D、任何时候都可以松土【答案】：【解析】：第4题【多选题】通过( )等方式来了解植物的生长过程A、上网查资料B、去图书馆查资料C、向有经验的菜农请教【答案】：【解析】：第5题【判断题】人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们可以拍照片或制作茄子生长记录表来记录茄子的生长过程。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】茄子生长的基本过程是从播种到结果，主要包括______、______、______、______等生长过程。

A出芽B长出第一片叶子C长出花蕾D开花【答案】：【解析】：第8题【填空题】植物的生长需要的肥料有______、______等。

A农家化肥B化肥【答案】：【解析】：第9题【填空题】种子发芽率= ______除以______×100%。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】种茄子主要包括______、______、______、______、______、______等步骤。

A松土B浇水C浸种D播种E出苗F间苗【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们可以通过______、______、______等途径和方法了解植物生长的过程。

A上网查资料B去图书馆查资料C向有经验的菜农请教【答案】：【解析】：第12题【填空题】记录茄子的生长过程可以采用的方法有______、______、______等。

A统计表B记录卡C拍照【答案】：【解析】：第13题【填空题】在观察茄子的生长过程中，要观察的项目有______、______、______、______、______等内容。

冀教版四年级科学下册复习资料

冀教版小学四年级《科学》下册复习资料1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。

2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。

4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。

9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。

10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。

17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。

水在（100度）水开始沸腾。

18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。

2019-2020学年度小学科学四年级下册第四单元生长与变化冀教版练习题第二篇

2019-2020学年度小学科学四年级下册第四单元生长与变化冀教版练习题第二
篇
第1题【单选题】
茄子应该在苗前或苗后应( )
A、严格控制浇水
B、多浇水
C、适当浇水
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
( )是自然界最高级的生物。

A、人
B、动物
C、植物
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列说法不正确的一项是( )。

A、植物的生长跟温度关系不大
B、植物的形状跟温度有密切关系
C、植物生长的好坏跟土壤有关
D、植物的生长跟地理环境有关
【答案】：
【解析】：
第4题【多选题】
下列动物属于变态的有( )
A、青蛙
B、毛毛虫
C、蚂蚁
D、鱼
【答案】：
【解析】：
第5题【多选题】
生物的主要特征有( )。

A、能生长发育
B、能繁殖后代
C、能制造或获取营养物质并将废物排出体外
D、能对周围的刺激能作出反应。

【答案】：
【解析】：
第6题【多选题】
小鸡喜欢吃( )。

A、菜叶
B、小米
C、馒头。

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