苏少版初中音乐七年级下册教学计划
杨柳青-苏少版七年级音乐下册教案
杨柳青-苏少版七年级音乐下册教案一、教学目标1.了解和掌握《杨柳青》的基本知识和背景。
2.学习《杨柳青》的歌词，掌握歌曲的节奏和节拍。
3.使学生能够正确歌唱《杨柳青》。
4.让学生学会欣赏《杨柳青》的文化内涵和艺术特色。
二、教学内容：1.歌曲《杨柳青》的介绍2.乐理知识：节奏、节拍，拍子的基本概念3.歌词的学习和歌曲的唱法4.歌曲的欣赏和分析三、教学步骤第一步：引入1.引导学生回忆学过的内容：节奏、节拍和拍子的基本概念。
2.介绍《杨柳青》的背景和歌曲特点。
第二步：了解歌曲基本知识1.教师介绍《杨柳青》的演唱者苏少的背景和作品特点，激发学生对歌曲的学习兴趣。
2.学生一起欣赏苏少版的《杨柳青》音频，了解歌曲的基本音乐元素和特点。
第三步：学习歌曲歌词1.教师教唱《杨柳青》的歌词，重点讲解歌曲的意义和文化内涵。
2.学生模仿教师的演唱，练习歌曲的唱法和节奏。
第四步：唱歌练习1.教师指导学生重复演唱歌曲，同时强调歌曲的节奏和节拍。
2.学生自主练习，教师巡视指导。
第五步：欣赏和分析1.教师放送《杨柳青》的MV或听苏少版的音频，让学生全面感受歌曲的音乐特点和艺术价值。
2.分析歌词和歌曲的文化背景，运用学过的知识进行欣赏和分析。
四、教学重点和难点1.歌曲的唱法和节奏的掌握，学生需要多次练习。
2.歌曲文化内涵和音乐特点的理解，需要学生具备一定的音乐基础和文化素养。
五、教学评价1.学生会正确唱出《杨柳青》，并对歌曲文化内涵和艺术特色有所了解和理解。
2.学生运用所学乐理知识分析和欣赏《杨柳青》的能力提高。
六、教学延伸1.学生可学习其他传统文化歌曲，进行比较和分析。
2.学生可将所学知识运用到其他音乐作品中，提高音乐素养和欣赏能力。
苏少版初中音乐七年级下册教学计划
苏少版初中音乐七年级下册教学计划本学期，XXX老师将执教班级七年级音乐课程。
以下是教学计划：一、学生情况分析本班级有男生人和女生人。
经过一学期的研究和适应，学生们已经适应了初中生活。
他们平时认真完成作业，上课认真听讲，课外活动积极参与，文明礼貌方面表现良好。
鉴于以前的基础不太好，他们现在的表现已经很不错了。
二、新课标要求1.学生需要倾心地听、尽情地唱、积极思考、主动探索。
2.学生需要欣赏一些世界名曲，提高自己的内心世界。
3.学生需要学会一些音乐方面的专业技巧和知识，从而更好地感悟音乐。
三、教材内容分析这套教材是以系列单元编排的，每个单元都有表现与实践、感受与欣赏、活动与创造三项音乐实践活动。
教科书遵循学生音乐审美发展规律，精选音乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，引导学生在音乐研究、音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。
四、提高措施一）优秀学生情况分析及提高措施本班大多数学生喜欢唱歌，尤其是男生。
他们对一些流行音乐有较强的模仿能力和接受能力。
需要提高他们的审美品位和演唱技巧。
二）学困生情况分析及转化措施部分学生不喜欢唱歌，对唱歌不感兴趣，对一些优美的音乐作品缺乏了解和欣赏。
需要鼓励他们接触一些具有时代感、富有现代气息的优秀音乐作品，让他们多欣赏不同类型的音乐作品，从而在情感上陶冶他们的情操。
五、课时分配方案周次。
教学目标。
重点与难点。
课时数1.学唱《渴望春天》。
122.学唱《唱得响亮》。
133.学唱《可爱的家》。
欣赏《帕米尔的春天》和《春之声圆舞曲》。
144.学唱《爱星满天》。
516-18.学唱《我们在一起》。
欣赏《生死不离》和《流水》。
319.学唱《杨柳青》。
欣赏《二泉映月》。
120-22.欣赏《紫竹调》。
323-25.学唱《儿行千里母担忧》。
4。
苏教版七年级下册音乐全册教案
苏教版七年级下册音乐全册教案第一单元：声音的基本属性教学目标- 知识目标：了解声音的产生和传播方式，掌握声音的音高、音强和音色的概念。
- 能力目标：能够通过实践活动感知声音的音高、音强和音色的不同。
- 情感目标：培养学生对音乐的兴趣，培养合作意识和团队精神。
教学重点- 了解声音的产生和传播方式。
- 掌握声音的音高、音强和音色的概念。
- 能够通过实践活动感知声音的音高、音强和音色的不同。
教学内容和过程安排1. 引入活动通过播放不同乐器的声音，引导学生思考产生这些声音的原因和方式，并让学生描述这些声音的特点。
2. 学乐器识声音让学生分成小组，每组拿到一个乐器或制作简易乐器，通过实践活动感受不同乐器的声音，分析声音的音高、音强和音色。
3. 知识讲解老师讲解声音的产生和传播方式，介绍声音的音高、音强和音色的概念，并通过实例让学生更好地理解这些概念。
4. 声音实验老师组织学生进行声音实验，比较不同物体或乐器的音高、音强和音色，让学生亲自操作感知和实践这些概念。
5. 小结和评价让学生归纳总结声音的基本属性，检查学生对音高、音强和音色的理解程度。
第二单元：音乐的表现手法教学目标- 知识目标：了解音乐的不同表现手法，掌握乐曲中的速度、节奏和音调变化。
- 能力目标：能够听辨速度、节奏和音调变化，感知乐曲中的情感表达。
- 情感目标：培养学生对音乐表达的敏感性和情感表达能力。
教学重点- 了解音乐的不同表现手法。
- 掌握乐曲中的速度、节奏和音调变化。
- 能够听辨速度、节奏和音调变化，感知乐曲中的情感表达。
教学内容和过程安排1. 引入活动通过播放不同类型的音乐，引导学生感受乐曲中的速度、节奏和音调变化，让学生描述这些变化对乐曲的表达效果有什么影响。
2. 速度体验通过实践活动，带领学生感受不同速度下的身体动作和情感表达，加深他们对速度在音乐中的作用的理解。
3. 节奏感知通过鼓点和拍子的敲击，让学生感知不同节奏模式对乐曲的影响，培养他们的节奏感。
音乐沙龙 音乐采风 爱乐驿站-苏少版七年级音乐下册教案
音乐沙龙音乐采风爱乐驿站-苏少版七年级音乐下册教案一、教学目标通过学生对音乐沙龙、音乐采风、爱乐驿站等音乐活动的学习和了解，培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐水平和素养，增强学生对音乐的兴趣和爱好。
二、教学内容1. 音乐沙龙音乐沙龙是指借用酒吧、咖啡馆等场地举办的音乐会，旨在营造轻松愉快的音乐氛围，让观众在欣赏演出的同时，享受音乐、品味生活。
本节课将通过选取一些受众较广、易于理解的音乐作品与同学们共同欣赏，为学生带来别样的音乐体验。
2. 音乐采风音乐采风是指对不同地方或不同文化风格的音乐进行收集、整理、研究和传承的活动。
在本节课中，我们将听取不同类型的音乐，了解不同民族和文化的音乐风貌，使学生在欣赏的同时加深对音乐的了解。
3. 爱乐驿站爱乐驿站是指在各种音乐场所的角落、街头巷尾、甚至个人的聚会上，以表演、演奏、传唱等形式，传播有文化、有修养的音乐精神，提高人们的音乐素养、心灵气质。
在本节课中，我们将学习一些成名曲，并通过表演、演奏的形式，让学生们体验音乐的魅力。
三、教学重难点1. 教学重点1.培养学生的音乐欣赏能力；2.提高学生的音乐水平和素养；3.增强学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 教学难点1.如何让学生更好的理解和欣赏曲目；2.如何引导学生选择适合自己的音乐。
四、教学过程1. 课前准备检查教室音响、音乐播放器等设备的正常工作，并准备好各种类型的音乐作品。
2. 课堂学习（1）导入新课教师播放一段音乐片段，并让学生猜猜这是哪一种音乐。
（2）学习音乐沙龙教师介绍音乐沙龙的概念和历史，并播放一个著名音乐沙龙的现场表演视频，让学生感受音乐沙龙的氛围。
（3）学习音乐采风教师播放不同民族、风格的音乐，让学生了解不同文化的音乐特色和文化背景，并与同学分享。
（4）学习爱乐驿站教师介绍爱乐驿站的概念和特点，并组织学生分组表演、演奏自己选择的音乐作品，加深学生对音乐的理解和体验。
3. 课后作业要求学生选取一首自己喜爱的音乐作品，以口头或书面方式介绍这首曲目的作者、演奏者、创作背景等相关信息，并分享自己对这首曲目的看法和体会。
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划「篇一」一、学生情况及学情分析作为一名教师，理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。
作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。
初中生思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
二、教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首。
三、教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
四、教学目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
六、评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划「篇二」教学目标：1、通过音乐与画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在影片中的作用。
2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。
教学重点：在感受与鉴赏方面，要求学生通过影视音乐的欣赏，了解音乐在影视中的重要作用。
教学难点：在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料参与音乐活动创编和表演，并能在活动中担任一定的角色，创造性地表现音乐。
2024年初中七年级下册音乐教学工作计划(三篇)
2024年初中七年级下册音乐教学工作计划一、教学目标根据《音乐课程标准》，初中七年级下册音乐教学的总体目标是培养学生的音乐能力，使其能够理解和欣赏音乐作品，掌握基本的音乐理论知识和演唱技巧，发展音乐表达能力和审美情趣。
二、教学内容和安排1. 音乐欣赏本学期将通过对经典音乐作品的欣赏，使学生对不同音乐风格和时代的音乐有一定的认识和了解。
主要包括：- 古典音乐欣赏：莫扎特、贝多芬等作曲家的代表作品。
- 基本乐器的音色与演奏技巧。
- 中国传统音乐与西方古典音乐的对比分析。
2. 音乐理论与技能- 音乐元素的基本概念与分类。
- 乐谱基本符号的认识和运用。
- 歌曲演唱的基本技巧，包括节奏感和音准的培养。
3. 创作与表演- 创作简单的旋律和歌词，展示音乐创作能力。
- 学习合唱和合奏的基本技巧，进行小组合作表演。
三、教学方法和手段1. 组织形式- 教师讲授：通过课堂讲解，向学生介绍音乐知识和技巧。
- 听课欣赏：通过播放录音或视频，让学生聆听并欣赏不同类型的音乐作品。
- 学习小组：鼓励学生在小组内互相学习、交流和合作。
2. 教学手段- 多媒体教学：利用投影仪、音响等设备，辅助教学，使学生更好地理解和接受音乐知识。
- 示范演示：教师示范演唱和演奏，帮助学生理解和掌握音乐技巧。
四、教学评价教学评价是教学过程中重要的一环，对学生的学习情况进行反馈，以便调整教学策略和方法。
评价内容主要包括：- 听力测试：通过听力测试，检查学生对音乐作品的理解和欣赏能力。
- 音乐理论测试：测试学生对音乐元素、音符、节奏等基本知识的掌握情况。
- 演唱和演奏评价：对学生的歌唱和演奏技能进行评价，鼓励学生不断提高。
五、教学计划1. 第一节课：音乐元素的基本概念和分类- 介绍音乐的基本元素：旋律、节奏、和声、音色和音乐表达。
- 认识不同音乐元素的分类和特点。
- 给学生分发练习册，进行练习和巩固。
2. 第二节课：古典音乐欣赏- 欣赏莫扎特的《小夜曲》和贝多芬的《命运交响曲》。
苏少版七年级下册音乐教学计划
苏少版七年级下册音乐教学计划Title: Music Syllabus for the Second Semester of Grade 7 (Suzhou Edition)IntroductionAs we embark on the second semester of Grade 7, it is important to outline a comprehensive music teaching plan that aligns with the Suzhou Education Bureau's curriculum guidelines. This plan aims to foster a love for music among students, enhance their musical skills, and introduce them to a diverse range of musical genres and traditions.1. Objectives of the Music CourseTo develop basic musical knowledge and understanding of musical notation.To enhance listening skills and appreciation of different musical styles.To cultivate performance skills through singing, playing musical instruments, and rhythmic activities.To introduce students to the cultural backgrounds of various musical genres.2. Course Content2.1 Musical TheoryBasic musical notation: introducing students to notes, rests, and simple rhythms.Basic terminology: teaching terms like dynamics, tempo, and musical forms.2.2 Vocal TrainingSinging exercises to improve vocal control and pitch accuracy.Performance of simple choral works, focusing on blending voices and expression.2.3 Instrumental TrainingBasic training on orchestral instruments like the violin, piano, and flute.Introduction to folk instruments like the erhu and pipa, emphasizing their cultural significance.2.4 Musical AppreciationListening sessions to classical, folk, and contemporary music.Discussion on the elements of music and their role in different compositions.3. Teaching MethodsInteractive lessons with frequent teacher-student interactions.Group activities to promote collaboration and teamwork.Individual practice sessions to reinforce skills.Multimedia resources to enhance learning experiences.4. EvaluationRegular assessments on musical theory knowledge.Performance evaluations during choir and instrumental practices.Participation grades based on classroom interactions and group activities.Feedback sessions to identify areas for improvement.ConclusionWith this comprehensive music teaching plan, students in Grade 7 will have the opportunity to explore the world of music, develop their skills, and cultivate a lifelong appreciation for this art form. The planned activities and assessments are designed to ensure that students are engaged, challenged, and constantly learning. As teachers, it is our responsibility to guide them on this musical journey, fostering a passion that will last a lifetime.苏少版七年级下册音乐教学计划介绍随着七年级第二学期的开始，根据苏州教育局的课程标准，制定一份全面的音乐教学计划显得尤为重要。
苏少版七年级下学期音乐教学工作计划
苏少版七年级下学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析1.知识基础：经过七年级上学期的学习，学生对音乐有了初步的认识，掌握了一些基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、节拍等，也对唱歌和欣赏有了一定的体验。
2.学习能力：七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，在音乐学习中表现出较高的积极性。
但他们的自主学习能力和合作学习能力还需要进一步培养，对音乐的理解和分析能力也有待提高。
3.兴趣态度：学生对音乐普遍感兴趣，尤其是流行音乐和影视音乐等现代音乐形式。
但对于古典音乐和民族音乐等传统音乐形式，部分学生可能缺乏兴趣。
教师需要通过多样化的教学方法和手段，激发学生对不同类型音乐的兴趣。
二、教材分析1.教材结构：苏少版七年级下学期艺术·音乐教材主要包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动与创造等板块。
教材内容涵盖了不同风格和类型的音乐作品，包括民歌、古典音乐、流行音乐等，同时注重音乐与其他艺术形式的融合。
2.教材特点：综合性强：教材将音乐与美术、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合，培养学生的综合艺术素养。
趣味性高：教材内容丰富多样，包括歌曲、音乐故事、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣。
实践性强：教材注重学生的实践活动，通过唱歌、演奏、创作等方式，让学生在实践中感受音乐的魅力。
文化性强：教材中融入了丰富的音乐文化知识，如音乐史、音乐风格、音乐文化等，拓宽学生的音乐视野。
3.重点和难点：重点：掌握基本的唱歌技巧和音乐欣赏方法；了解不同风格音乐的特点；进行简单的音乐创作和表演。
难点：理解音乐的内涵和情感表达；掌握复杂的节奏和旋律；进行有创意的音乐创作。
三、教学目标1.知识与技能目标：掌握基本的唱歌技巧，如呼吸方法、发声方法等。
学会欣赏不同风格的音乐作品，分析其音乐特点和情感表达。
了解音乐的基本理论知识，如音符、节奏、节拍等。
能够进行简单的音乐创作和表演，如歌曲改编、音乐短剧等。
2.过程与方法目标：通过聆听、演唱、演奏、创作等活动，培养学生的音乐感知能力和表现力。
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-------学校
教学计划
班级七年级
学科音乐
执教者王建兵
教学内容7下音乐
2013 年春学期
一．对任教年级学生情况的基本分析
本班级有人,男生人,女生人。
经过一学期的学习和适应，这些学生已经基本适应了初中生活。
平时能够认真完成一些基础作业，上课也认真听讲，课外活动也能积极参与，在讲文明礼貌这一方面也不错。
鉴于他们以前的基础不太好，他们能有现在的表现，已经是很不错的了。
二．新课标对本册教材的基本要求
1、要求学生倾心地听，尽情地唱，积极思考，主动探索。
2、欣赏一些世界名曲，提高自己的内心世界。
3、学会一些音乐方面的专业技巧和知识，从而更好地感悟音乐。
三．对本册教材内容的简要分析
这套教材是以系列单元编排的，每个单元都有表现与实践，感受与欣赏，活动与创造三项音乐实践活动。
教科书遵循学生音乐审美发展规律，精选音乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，引导学生在音乐学习，音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。
四．提优补差
（一）优秀学生情况分析及提高措施
本班大多数学生喜欢唱歌，尤其是男生。
对一些流行音乐有较强的模仿能力和接受能力。
提高他们审美品位，和演唱方面的一些技巧。
（二）学困生情况分析及转化措施
部分学生不喜欢唱歌，对唱歌不感兴趣，对一些优美的音乐作品缺乏了解和一定层次方面的欣赏。
鼓励他们多接触一些具有时代感，富有现代气息的优秀音乐作品。
让他们多欣赏一些不同类型的音乐作品，在情感上陶冶他们的情操。
从而达到教育他们灵魂的目的。
五．课时分配方案。