《风力的利用》PPT课件

18圈/秒
27圈/秒
由暗到亮
风力越大，风车转得越快
表2 探究风力的方向对风车转动快慢的影响
1 2 3 灯泡亮度变化 结论
正对风向（90°） 侧对风向（45°） 与风向平行（0°）
25圈/秒
12圈/秒
4圈/秒
26圈/秒
13圈/秒
5圈/秒
28圈/秒
11圈/秒
3圈/秒
由亮到暗
风与风车的接触面积越大，风车转的越快
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据
得出结论优化方案
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自然界的风向不是固定不变的，怎 样使风车的正面始终正对着风向？
图4 改进后的风力发电演示器
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据
得出结论优化方案
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改进风车
实验效果评价
1、模块化的教具操作感强，以电子计数器读数和灯泡亮度变化为依据 现象明显，使学生体验成功的快乐。 2、学生亲自动手操作领悟风力发电的原理，突破难点。 3、实验内容丰富，契合风力发电应用前景，具科普和研究价值。
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实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据 得出结论优化方案
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风力的大小
风力的方向
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据 得出结论优化方案
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1 2 3 灯泡亮度变化 结论
表1 探究风力的大小对风车转动快慢的影响
风力小
风力大
18圈/秒
26圈/秒
17圈/秒
25圈/秒
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支架
导线
发电机
风车
灯泡
图12 模风块力化发教电具演示器
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案
实验操作收集数据 得出结论优化方案
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组装模型
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案
实验操作收集数据 得出结论优化方案
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灯泡亮度与什么有关？ 有什么方法能准确的看出风车转动的快慢呢？
图3 磁感应电子计数器
实验过程
风车转动快慢与什么因素有关？
视频导课激发兴趣
方案：
组装模型设计方案
实验一：探究风力的大小对风车转动快慢的影响
实验操作收集数据
分别探究风力小与风力大时风车转动的快慢，观察 LED灯的亮度变化，记录电子计数器的读数，得出结论。
得出结论优化方案
实验二：探究风力的方向对风车转动快慢的影响
分别探究正对风向（与风向呈90度）、侧对风向（与风向呈45 度）、与风向平行（与风向呈0度）时风车转动的快慢，观察LED灯的 亮度变化，记录电子计数器的读数，得出结论。
中小学实验教学说课活动
风力的利用
The use of wind
第一部分：
第二部分：
第一环节：
第二环节：


第三环节： 第四环节：
2•019/8/12
教学目标
Hale Waihona Puke Baidu
1、知道风力以及利 用风力的实例；了 解风是怎样使发电 机转动起来发电的 。
2、经历风怎样使发 电机转动起来发电的 探究过程，懂得交流 与讨论可以引发新的 想法。
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未来努力方向
便携精巧性 装置一体化
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请各位老师批评指正
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3、体会到科学是不 断发展的。
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实验过程
视频导课 激发兴趣
组装模型 设计方案
实验操作 收集数据
得出结论 优化方案
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实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据 得出结论优化方案
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放风筝 帆船竞赛
扬场 风力发电站
实验过程
视频导课激发兴趣 组装模型设计方案 实验操作收集数据 得出结论优化方案