【微课短视频】部编版道德与法治-家庭礼貌称呼歌
家庭礼貌儿歌
家庭礼貌儿歌
家庭礼貌儿歌是一种以家庭礼仪为主题的儿歌，通过儿歌的形式来传授家庭礼仪知识，引导孩子养成良好的行为习惯和道德品质。
以下是一些常见的家庭礼貌儿歌：
1. 《家庭礼貌歌》
“爸爸你好，妈妈你好，谢谢你们的照顾；
哥哥你好，姐姐你好，我们一起去玩吧；
餐桌礼仪要记牢，长辈先坐我再来；
吃完饭后说谢谢，大家都要有礼貌。
”
2. 《礼貌待人歌》
“见面问声好，分手说再见；
公共场所里，请保持安静；
借东西要还，不随便拿人；
见到不顺心的事，不要发脾气。
”
3. 《分享快乐歌》
“分享是一种快乐，把好的东西分享给朋友；
分享是一种幸福，把爱传递给每一个人；
分享是一种满足，让人生更加充实和美好。
”
4. 《孝敬长辈歌》
“孝敬长辈是美德，尊老爱幼记心头；
关心长辈身体好，主动帮忙多问侯。
”
这些家庭礼貌儿歌简单易懂，朗朗上口，很适合幼儿听。
家长可以在日常生活中给孩子播放这些儿歌，让他们在轻松愉快的氛围中学习家庭礼仪知识。
同时家长也要以身作则，成为孩子学习家庭礼仪的榜样。
部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭记忆》精美课件
的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一
样，回报自己的父母。
家庭记忆
课堂小结
第一课时
1、家庭称呼抢答赛
2、“家史”小调查
教学模板PPT
像父母学一个他们小时候常玩的游
戏，与同伴一起玩一玩吧！
语文S版 二年级上
教学模板PPT
语文S版 二年级上
家庭记忆 第二课时
有话大家聊：
1、你喜欢过春节吗？过春节你
我的全家福
选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？ 教学模板PPT
语文S版 二年级上
核心家庭
主干家庭四代同堂来自知识窗社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前， 大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为 “核心家庭”。以往那种爷爷、奶奶等三代人生活在一起 的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更 为少见。
）
） ） ） ）
爸爸的姐妹的孩子是我的（
妈妈的兄弟的孩子是我的（ ……
）
）
班级大擂台
你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们 一起打擂台吧。 1、请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？ 2、答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！
教学模板PPT 全家福是指全家人的合影，全家福是 语文S版 二年级上 一个家庭团聚的纪念。你家有全家福 吗？你家的全家福上有多少口人？
学一学：家庭礼貌称呼歌
教学模板PPT
语文S版 二年级上
抢答竞赛
爸爸的爸爸，我称呼他（ ）
教学模板PPT 我是爷爷奶奶的（ ）
语文S版 我是姨妈的（ 二年级上 ）
） 爸爸的兄弟的孩子是我的（
妈妈的妈妈，我称呼她（
妈妈的兄弟，我称呼他（ 爸爸的姐妹，我称呼她（ 爸爸的弟弟，我称呼他（ 爸爸的哥哥，我称呼他（
文明礼仪儿歌
文明礼仪儿歌文明礼仪儿歌1《礼貌歌谣》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。
尊老师，敬家长。
同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要记牢。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
《校园文明歌谣》人人都要讲礼貌，文明用语最重要。
见到老师要问好，分别“再见”别忘掉。
自己事情自己做，不让家长背书包。
按时上学不迟到，认真听课不睡觉。
校园里面右侧走，不推挤来会让道。
团结同学不争吵，在校期间不打闹。
爱惜园中花和草，不要上树去抓鸟。
垃圾不要随意丢，指定地点再扔掉。
响应学校的号召，校园礼仪要记牢。
学校风气变美好，老师同学哈哈笑。
文明礼仪儿歌2你拍一，我拍一，常做家务最勤快；你拍二，我拍二，我为父母敲敲背；你拍三，我拍三，邻里互相要团结；你拍四，我拍四，外出乘车不拥挤；你拍五，我拍五，见到老人要让座；你拍六，我拍六，公共秩序要遵守；你拍七，我拍七，做人不能自顾自；你拍八，我拍八，我们尊老也爱幼；你拍九，我拍九，诚实守信人人夸；你拍十，我拍十，争做文明小卫士。
校园文明3每天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到老师要问好。
老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
文明礼仪儿歌4《学校文明》每天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到教师要问好。
教师夸我有文明，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
《学校礼仪歌》尧小学生进学校，人人学会讲文明。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到教师敬个礼，见到同学问声好。
学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共37张PPT)
3、 (
) 年，我家住进新房子了！
4、爸爸的生日是（ ）年（ ）月（ ）日。
5、妈妈的生日是 （ ）年（ ）月（ ）日。
6、（
）
........
童年大PK
父母
我
小时候喜欢读的书
小时候常玩的游戏
小时候会做的家务
童年大PK
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
爸爸妈妈的童年和我们相比有了很多 的不同，很大的改变.....那是因为时代 不一样了，能给我们孩子学习生活的 环境更好了。老师希望不管时代怎么 进步，我们家庭的勤劳、团结、孝敬 老人等美德要继续传承发扬。
活动四：语言文字中的“家”
抢答赛
1.我是爷爷、奶奶的（孙子、孙女 ） 2.我是外公、外婆的（ 外孙 ） 3.爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥、堂弟、堂姐、）堂妹 4.爸爸的姐妹的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹 5.妈妈的兄弟的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹
……
游戏活动
《称谓歌》 爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷 。 爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶 。 爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔 。 爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑 。 妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公 。 妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆 。 妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅 。 妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫姨妈 。
第四单元 家是最温暖的地方
12
家庭的记忆
活动一：家庭称呼抢答赛
知识窗
活动一：我的家庭树 社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的， 人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在 一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
称呼歌(儿歌)大班语言
称呼歌（儿歌）
活动目标：
1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。
2、和同伴分享自己关于称呼的经验。
3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。
活动准备：
图片：爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨等，图片配有相应的文字。
幼儿用书、教学挂图、录音带
活动过程：
一、初步了解称呼的含义。
1、教师：小朋友的家里都有谁？你们怎么称呼？你们怎么称呼？（幼儿与同伴自由交流后请个别幼儿说一说。
）
2、小结：小朋友说的都是对家里长辈的称呼，称呼是人们对他人的一种礼貌的称谓。
3、今天老师给小朋友带来了一首《称呼歌》，请小朋友仔细听一听，儿歌里说了哪些称呼？
二、学习儿歌《称呼歌》。
1、播放磁带，请幼儿认真倾听。
2、提问：
儿歌的名字叫什么？
儿歌里说了哪些称呼？
3、结合挂图，帮助幼儿理解。
这些称呼你们都听过吗？知道是什么意思称呼谁的吗？
4、请幼儿轻声地跟着老师学念儿歌两遍。
5、请幼儿尝试独立朗诵儿歌。
三、游戏：看谁说得对。
1、教师说出前面的提示，幼儿很快地回答出正确的称呼，看谁说得快又对。
2、教师说出称呼，幼儿回答他是谁。
【新课标】三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》教案教学设计(第一课时)
三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》第一课时教学设计讲授新课教学环节一：家庭称呼抢答赛1.文本学习：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？2.图片+文本学习：家庭关系示意图3.素材：家庭礼貌称呼歌4.图片+文本学习：你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？5.图片+文本学习：你知道爷爷和爸爸是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？6.图片+文本学习：你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本独立填写交流回答指名回答观看视频观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片思考回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答文本直接出示一幅不完整的“家庭关系示意图”让学生补充完整。
四个问题是要引导学生寻找家庭中的不同关系，如夫妻关系、母女关系等。
教学出示教材第78 页不完整的“家庭关系示意图”，让学生依据生活经验补充完整。
可以让学生提前准备一张“全家福”照片，先以介绍“全家福”中成员的方式来熟悉不同的称呼，然后再认识家庭成员之间的关系。
由于各地关于亲戚之间的称呼存在较大的差异，教师可以让学生先从本地的常用叫法说起。
7.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？8.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？9.图片+文本学习：家庭辈分和称呼（1）你还能从图中找到哪些关系？（2）还有兄弟姐妹的关系。
妈妈和舅舅是姐弟或者兄妹关系。
10.素材：表和堂11.文本学习：抢答竞赛爸爸的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；……12.文本学习：抢答竞赛我是爷爷奶奶的( )；我是姨妈的( )；爸爸的兄弟的孩子是我的( )；观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本交流回答观看视频学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本引导学生在图中找出姐妹关系的人有哪些。
12.1家庭记忆 第一课时 教案
10、知识窗。
【家史小调查】
1、家史小调查。
2、小讨论：
（1）在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？
（2）你是如何知道这些事情的？
（3）在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
3、小活动：我和父母比童年。
4、思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
3、考பைடு நூலகம்你：
（1）你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？
（2）你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有那些人是这种关系？
（3）你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？
（4）你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
4、总结：每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
5、学一学：家庭礼貌称呼歌（播放视频）
6、试一试：抢答竞赛
7、班级大擂台：你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们一起打擂台吧。
（1）请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？
（2）答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！
8、我的全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全家福上有多少口人？
思考。
填写。
思考、回答问题。
观看视频学习。
小组竞赛。
选择、判断。
讨论。
思考与分享。
此处的全家福是如配图上的大家族全家福。
通过竞答，使学生认识、了解家庭关系。
通过打擂台的方式，增加学生对家庭称呼的认识。
此处的全家福是指一起住的家庭成员的全家福。
要引导学生从家史中发现家庭的变化和传承，并思考变化的原因和需要传承的优良传统。
部编版三年级上册道德与法治12. 家庭的记忆 课件(16张PPT)
B.烽火连三月，家书抵万金。
C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D.白日依山尽，黄河入海流。
谢谢观看！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022奶 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫阿姨
“家史” 小调查
爸那 爸一 妈年 妈， 结 婚 了 ！ 我那 出一 生年 啦， ！
我那 们一 住年 进， 新 房 了 ！ 父 母 的 童 年
第四单元 · 家是最温暖的地方
家庭的记忆
家庭称呼知多少
这 是 爸 爸
这
是 妈 妈
那除了爸爸和妈妈， 你还知道其他一些亲人的称呼
吗？
家庭称呼 抢答赛
谁能答得 最多呢？
家族歌
爸爸的爸爸叫什么 爸爸的妈妈叫什么 爸爸的哥哥叫什么 爸爸的弟弟叫什么 爸爸的姐妹叫什么 妈妈的爸爸叫什么 妈妈的妈妈叫什么 妈妈的兄弟叫什么 妈妈的姐妹叫什么
谢谢观赏
You made my day!
儿歌家庭称呼
儿歌家庭称呼：
儿歌中涉及的家庭称呼通常是为了教育儿童了解和尊重家庭成员之间的关系。
以下是一些常见的儿歌中出现的家庭称呼：
1. 爸爸-通常指孩子的父亲。
2. 妈妈-通常指孩子的母亲。
3. 爷爷-指孩子的祖父。
4. 奶奶-指孩子的祖母。
5. 外公-指孩子的外祖父。
6. 外婆-指孩子的外祖母。
7. 大哥-指孩子的哥哥。
8. 大姐-指孩子的姐姐。
9. 小弟-指孩子的弟弟。
10. 小妹-指孩子的妹妹。
11. 哥哥-指孩子的兄长。
12. 姐姐-指孩子的姐姐。
13. 弟弟-指孩子的弟弟。
14. 妹妹-指孩子的妹妹。
15. 叔叔-指父亲的兄弟。
16. 阿姨-指母亲的姐妹。
17. 舅舅-指母亲的兄弟。
18. 姨妈-指父亲的姐妹。
这些称呼在儿歌中经常被用来教授孩子们如何他们的亲戚，以及如何在家庭和社会中表现出尊重和礼貌。
儿歌通过简单的歌词和旋律，帮助孩子们记忆和理解这些称呼，同时也传递了家庭和亲情的重要性。
统编版三年级道德与法治上册第12课《家庭记忆》精品课件(含视频)
5、___________________________________
小讨论
1、在过去的几十年里，你家发生了哪些大 事？ 2、你是如何知道这些事情的？ 3、在家庭的历史当中，你能感受到不断传 承的家庭美德吗？
LOGO
在我们家的相册里，保留着许多 家庭聚餐的照片。每到传统节日， 我们家族总是会聚在一起庆祝， 无论多远都会回来。爷爷常说， 家就是我们的根。
随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
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家庭大事记
语文S版 二年级上
1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！
2、_________年，我在__________出生了！
3、_________年，我家住进新房了！
4、___________________________________
包饺子
贴对联
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语文S版 二年级上
春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里， 都只有一个共同的期盼——回家过年！
视频：回家
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语文S版 二年级上
小分享
你有过相似的经验吗？ 春节时，你会回老家过年吗？
阅读角
回“老家”过春节
等呀等呀，我终于等到了这一天！外面寒气逼人，我的心情却格外兴奋。与父 母一起坐上出租车，不一会儿就来到了火车站。这里人很多，等了半个多小时，我 们便上了会“老家”的火车。在火车上，一坐就是近十个小时，直坐得腰酸背疼腿 抽筋。但是我们的心里却是喜滋滋的，因为马上就能回到“老家”，见到爷爷奶奶 等亲人啦！
人教部编版小学三年级道德与法治上册《家庭记忆》教案(第一课时)
家史调查。
难点
家史调查。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《全家福》
观看视频。
视频导入。
讲授新课
【家庭称呼抢答赛】
1、家族全家福：你家里有家族全家福吗？你认识全家福照片上的所有人吗？他们都怎么称呼呢？
2、家庭称呼抢答赛：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？
思考。
填写。
思考、回答问题。
观看视频学习。
小组竞赛。
选择、判断。
讨论。
思考与分享。
此处的全家福是如配图上的大家族全家福。
通过竞答，使学生认识、了解家庭关系。
通过打擂台的方式，增加学生对家庭称呼的认识。
此处的全家福是指一起住的家庭成员的全家福。
要引导学生从家史中发现家庭的变化和传承，并思考变化的原因和需要传承的优良传统。
课堂小结
我们今天的生活与爸爸妈妈的生活相比，物质条件更加优越了，这些都得益于父母为我们所付出的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一样，回报自己的父母。
总结提升
板书
家庭记忆第一课时
1、家庭称呼抢答赛
2、“家史”小调查
5、学一学：家庭礼貌称呼歌（播放视频）
6、试一试：抢答竞赛
7、班级大擂台：你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们一起打擂台吧。
（1）请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？
（2）答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！
8、我的全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全家福上有多少口人？
3、考考你：
三年级上道德与法治《家庭的记忆》精美课件PPT【新部编版】
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三年级上道德与法治《家庭的记忆》 精美课 件PPT【 新部编 版】
随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
家庭大事记 1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！ 2、_________年，我在__________出生了！ 3、_________年，我家住进新房了！ 4、___________________________________ 5、___________________________________
思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
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三年级上道德与法治《家庭的记忆》 精美课 件PPT【 新部编 版】 三年级上道德与法治《家庭的记忆》 精美课 件PPT【 新部编 版】
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潮汕地区称呼自己 的妈妈为“阿姨”。
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每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是 亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
三年级上道德与法治《家庭的记忆》 精美课 件PPT【 新部编 版】
考考你
1、你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪 些人是这种关系？ 2、你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有 那些人是这种关系？ 3、你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种 关系呢？ 4、你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
三年级上道德与法治《家庭的记忆》 精美课 件PPT【 新部编 版】
部编版小学道德与法治三年级上册12《家庭记忆》教案
7、分享：你有过相似的经验的吗？春节时，你会回老家过年吗？
8、阅读角：回“老家”过春节。
9、小讨论：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”？
10、解释：什么叫“老家”。
11、考考你：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
【语言文字中的“家”】
1、过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。
2、中国字，中国情：猜字谜。
3、小小学问家：除了这些许许多多的和“家”有关的字谜以外，还有着许多的成语、谚语、格言、诗篇和“家”有着紧密的联系，你知道哪些呢？
（1）祝福家庭的成语。
（2）关于家庭的谚语。
（3）家书抵万金（关于家庭的古诗）。
4、小发现：通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？——家庭。
设计意图
导入新课
1、播放视频《我们的节日——春节》
2、有话大家聊：
（1）你喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？
（2）你知道春节对于中国人而言，意味着什么吗？
观看视频、参与讨论。
通过对问题的讨论导入新课。
讲授新课
【传统节日中的“家”】
1、春节的重要节目——年夜饭：
（1）你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？
9、选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？
10、知识窗。
【家史小调查】
1、家史小调查。
2、小讨论：
（1）在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？
（2）你是如何知道这些事情的？
（3）在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
3、小活动：我和父母比童年。
4、思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
幼儿文明礼仪儿歌
幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。
孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，"三个一"很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。
学习前，要预心，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业，要认真，按时完成书写好。
《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。
迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。
安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。
孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，"三个一"很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。
学习前，要预心，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业，要认真，按时完成书写好。
《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。
迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
教孩子学说家庭称呼
bà bɑ de ɡē ɡe jiào bó bo
爸爸的哥哥叫伯伯
bà bɑ de dì di jiào shén me
爸爸的弟弟叫什么
bà bɑ de dì di jiào shū shu
爸爸的弟弟叫叔叔
bà bɑ de jiě mèi jiào shén me
爸爸的姐妹叫什么
bà bɑ de jiě mèi jiào ɡū ɡu
妈妈的 兄 弟叫什么
mā mɑ de xiōnɡ di jiào jiù jiu
妈妈的 兄 弟叫舅舅
mā mɑ de jiě mèi jiào shén me
妈妈的姐妹叫什么
mā mɑ de jiě mèi jiào ā yí
妈妈的姐妹叫阿姨
yé ye
爷爷
bà bɑ de bà bɑ jiào yé ye
sister,sister sister,
yé ye
yé ye
爷 爷， 爷 爷
grandpa,grandpa grandpa,
nǎi nɑi
nǎi nɑi
奶 奶， 奶 奶
grandma,grandma grandma,
bó bo
shū shu hé jiù jiu
伯 伯 、叔 叔 和 舅 舅 ,
yīnɡ wén quán bù jiào
mā mɑ de jiě mèi jiào ā yí
妈妈的姐妹叫阿姨
小朋友们，歌曲学会了。现在，下面这些称呼
你们都会说吧！
的爸爸 爷爷
的爸爸
外公
爸爸
的妈妈 的哥哥 的弟弟
奶奶 伯伯 叔叔
妈妈
的妈妈 的兄弟
外婆 舅舅
部编人教版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭记忆》精品教案
（1）你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？
（2）你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有那些人是这种关系？
（3）你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？
（4）你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
4、总结：每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
9、选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？
10、知识窗。
【家史小调查】
1、家史小调查。
2、小讨论：
（1）在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？
（2）你是如何知道这些事情的？
（3）在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
3、小活动：我和父母比童年。
4、思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
6、播放视频《回家》
7、分享：你有过相似的经验的吗？春节时，你会回老家过年吗？
8、阅读角：回“老家”过春节。
9、小讨论：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”？
10、解释：什么叫“老家”。
11、考考你：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
【语言文字中的“家”】
1、过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。
总结提升
板书
家庭记忆 第二课时
1、传统节日中的“家”
2、语言文字中的“家”
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：体会“家”的重要性，感受家国情感。
2、能力目标：能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。
3、知识目标：认识家对于中国人的重要意义，了解“家”文化，做到爱家、爱家人。