儿童绘画的七个游戏方法
亲子益智游戏画画
亲子益智游戏画画宝宝从1岁多就开始喜爱涂涂画画了。
他们只要一拿到笔就会乱画一通，地上、墙上、床单都可能成为宝宝的画纸。
通常他们只能划出一些污七八糟的线条和图形，特别“抽象”而难懂。
1-2岁正是宝宝的“涂鸦”阶段，成人应实时地为他们提供蜡笔和纸，鼓舞他们进行更多的涂涂画画，活跃思维，熬炼手眼协调技能。
一、1～2岁的宝宝学画，完全是一种游戏，父母肯定要珍惜这类绘画爱好的'萌芽，并恰当地加以引导，常常给宝宝色调艳丽的蜡笔让他去画。
如让宝宝用红色画只大苹果，用绿色画树叶，用黄色画衣服等。
尽管宝宝画不出什么外形，但父母绝不能呵斥、指责甚至打骂，否那么会严峻挫伤宝宝画画的积极性。
由于那稚拙的线条也许就是将来的画家从这里起步，父母要擅长耐烦等待宝宝的成长。
二、家长要陪宝宝一起享受画画的过程。
在涂鸦的过程中，家长可以在宝宝画的污七八糟的线条中挑出和某些物体相像的图形问宝宝：“这是不是太阳？我们再给它加上几笔，就更像太阳了。
”或说：“这是不是一条小鱼？再给小鱼吃点小虫。
”边说边添上简约的画，可加强宝宝画画的爱好。
三、宝宝涂涂画画时，家长肯定要留意宝宝画画的姿态及握笔姿态，并留意光线，防止因光线不好影响宝宝的视力。
留意不要把画笔放在嘴里，要确保安全。
四、对宝宝涂涂画画的练习，家长大可不必讲究画得像不像，而是应着重于熬炼进展宝宝的小肌肉的动作和培育宝宝绘画的爱好。
在绘画活动中，肯定的技能练习还是须要的，但家长要留意千万不能使其变得枯燥。
同样是线条的练习，可以通过“画毛毛虫的脚”来练习短线条，也可以通过“画羽毛球拍”未练习长线条。
要让宝宝更加自由地畅游在艺术的海洋中。
待一段时间后，家长可以用添画的方法，鼓舞宝宝画一些较为繁复的线条，如成人画一条鱼，宝宝画河水；家长画只小鸡，宝宝添画小虫……最重要是要和宝宝一起享受愉悦的亲子时间。
五、有意识地带宝宝去观测四周的事物，如太阳、下雨、小鸟、花朵等，开阔宝宝的视里，诱发他观测事物的爱好。
幼儿园儿童绘画指导方案 幼儿园绘画
儿童绘画是幼儿园教育中非常重要的一环，通过绘画，儿童可以表达自己的情感、观察和思考世界的能力，提高手眼协调能力，培养审美情感，促进全面发展。
制定一套科学合理的幼儿园儿童绘画指导方案显得尤为重要。
一、幼儿园儿童绘画的特点1. 幼儿园儿童绘画是幼儿个体能力和个性发展的重要表现形式。
2. 幼儿园儿童绘画是幼儿智力发展的重要载体。
3. 幼儿园儿童绘画是幼儿审美情感发展的有效手段。
二、幼儿园儿童绘画的指导原则1. 尊重幼儿的个体差异，注重因材施教。
2. 创设丰富多彩的绘画环境和资源。
3. 让幼儿在绘画中感受快乐、体验成功。
三、幼儿园儿童绘画的指导内容1. 色彩的启蒙教育，指导幼儿认识和使用基本的色彩。
2. 线条的基础训练，培养幼儿的线条感和手部灵活性。
3. 物体的形象构成，引导幼儿从简单的几何图形开始，逐步绘制生活中的物体。
四、幼儿园儿童绘画的教学方法1. 示范引导法，教师通过自己的绘画作品示范给幼儿看。
2. 情境体验法，让幼儿在生活情境中感受绘画的乐趣。
3. 游戏教学法，通过绘画游戏激发幼儿的兴趣。
五、幼儿园儿童绘画的评价与指导1. 针对每个幼儿的绘画作品，进行积极的肯定和激励。
2. 针对每个幼儿的绘画作品，进行细致的评价和指导。
3. 定期举办绘画作品展或家庭作业展，让家长参与其中，对幼儿进行综合评价。
六、幼儿园儿童绘画的实施策略1. 制定幼儿园绘画教学大纲和教材，保障教学的系统性和科学性。
2. 培养幼儿园教师的绘画教学能力，进行相关的培训和交流。
3. 营造家园合作的良好氛围，让家长和社会资源参与到幼儿园儿童绘画教育中来。
七、幼儿园儿童绘画的示范案例广东省某幼儿园通过实施儿童绘画教育指导方案，取得了丰硕的成果。
该幼儿园注重培养幼儿的创造潜能和审美情感，引导幼儿在绘画中表达自己，自由发挥想象力，开发了很多优秀的绘画作品。
该幼儿园还注重与家长的互动，定期举办绘画展览和亲子绘画活动，实现了家园合作的良好效果。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
教孩子绘画的方法
家长教孩子绘画，可以遵循以下程序：第一，教给孩子拿笔的姿势、用纸的方法，告诉孩子，绘画时眼睛和纸要保持适当的距离等。
第二，让孩子先学画横线、竖线，再画山、河、电线杆、圆球。
房子等，从简到繁，由易到堆，循序渐进，反复练习。
第三，孩子绘画有了一些基础后，可以让他画一些较复杂的形体物休轮廓，如人。
动物和植物等。
第四，教给孩子使用红、黄、绿、蓝、黑、踢等十二种色彩着色。
第五，教孩子根据对生活的观察画写意画，画中要有简单的情节和布局。
如画“我们的`幼儿园”，画面上可以画上幼儿园的房子，房子旁边有一排小树，远处有滑梯、秋千等玩具，还有几个小朋友在做游戏，逐渐培养孩子的观察力和绘画能力;、第六，待孩子绘画有了一定基础后，还可以教孩子做纸工、泥工，并可在作品上画图案、涂颜色进行装饰，使孩子得到多方面的锻炼。
儿童画是在观察事物的基础上进行的，幼儿喜欢看活动的东西，当他们看到汽车或小动物时，伴随着注意、记忆、思维、想像等心理活动之后，再凭着自己的记忆和想像将某一物体的基本特征画在纸上。
由于他们的观察力不稳定，不能掌握事物的主次，想像也比较贫乏、片面，因此，往往造成形象不全、用色不当和画面凌乱的现象，家长应针对以上现象给予耐心指导。
如：怎样才能把物体画得全面真实，怎样才能给植物、动物涂色更真实些，画面怎样才能合理美观等等，以逐渐提高孩子对画画的兴趣，发展孩子的智力，使他们对周围事物有正确的认识，培养他们的审美能力。
例如：孩子画了一个长方形，下面有几个不规则的圆形，说画的是大汽车，家长就可以对他说，汽车有车头和车尾，这两部分不一样，从一边看，汽车的轮子只能看到两个或三个（根据车型和角度），如果是小型的公共汽车，它的轮子从侧面只能看到一个在车头下，另一个应该在车身后半部二分之一处；在纸上画汽车时，应将车头前面留出较多的空间，表示车在前进。
这样孩子的观察能力会逐渐增强，绘画能力也会逐步提高。
最后要指出的是，孩子的作品不可避免地带有稚气，如在透视比例、色彩浓淡、光线明暗上可能有许多问题，家长对此不要讥笑，应给孩子讲讲，帮他改改，不断提高其绘画水平。
儿童绘画教学方法
儿童绘画教学方法绘画是一种富有表现力的艺术形式，对于儿童而言，绘画不仅是创造美的过程，更是他们表达情感、理解世界的一种方式。
为了帮助儿童更好地学习绘画，我们需要采用科学有效的教学方法。
本文将探讨适合儿童绘画的多种教学方法，包括游戏化教学、探索式学习、循序渐进的技巧训练等，从而激发儿童的创造力与想象力，引导他们在绘画中找到乐趣，提升他们的艺术素养。
一、创造一个自由宽松的环境在儿童绘画教学中，建立一个自由宽松的学习环境至关重要。
教师应避免过于严谨和正式的课堂氛围，以免压抑儿童的创造力。
我们可以通过以下方式来营造这样的环境：提供丰富多样的材料：准备不同类型和颜色的颜料、纸张、画笔、彩铅等，让孩子们根据自己的兴趣选择。
这种选择自由能促使他们大胆尝试，激发创作灵感。
减少评价限制：在创作过程中，教师应少对作品进行评判，让儿童在表达自己时感到自由，无需担心他人的看法。
这样，他们才能够更放松地进行创作，并产生独特的艺术表达。
关注儿童的表达：当儿童创作完毕，与他们交流时更多地倾听他们对于作品的理解和感受，而不是单纯地评价作品如何。
通过这种方式，孩子们会感受到自己的声音被重视，从而更加积极地参与到绘画中。
二、通过游戏化教学激发兴趣对于儿童来说，游戏是最好的老师。
在绘画教学过程中，我们可以融入各种游戏元素，以提高孩子们的兴趣和参与感。
例如：角色扮演：设计一些与绘画相关的角色扮演活动，比如让孩子们模仿不同风格的著名画家，并尝试创作类似风格的作品。
这不仅能提高他们对艺术史的认识，还能增加绘画过程中的趣味性。
竞赛活动：组织小型比赛，例如“最佳色彩搭配”或“最具创意图案”。
通过这种友好的竞争氛围，鼓励孩子们大胆发挥想象力，创造出独特风格的作品。
结合其他学科：将绘画与其他学科融合，比如让孩子们在描绘动物时学习动物知识，又或者在描绘自然景观时结合地理知识。
这样的跨学科教学能帮助孩子们更深入地理解所学内容，同时增强他们对绘画的热爱。
适合小学一年级学生玩的艺术游戏
适合小学一年级学生玩的艺术游戏游戏1：拼贴画游戏规则：- 准备一些彩色纸片、剪刀和胶水。
- 将纸片剪成各种形状，如圆形、方形、三角形等。
- 让学生用胶水将纸片粘贴在一张纸上，创作自己的拼贴画。
- 学生可以用不同颜色和形状的纸片创造出各种图案和景观。
游戏目的：- 培养学生的创造力和想象力。
- 提升学生的手眼协调能力。
- 帮助学生发展艺术审美观。
游戏2：手印艺术游戏规则：- 准备一些颜料盒和白纸。
- 让学生选择自己喜欢的颜色，涂满手掌。
- 学生可以将自己的手印按在白纸上，创造出有趣的图案和形象。
- 可以使用多种颜色的手印，或者结合手印和画笔，增加创作的可能性。
游戏目的：- 培养学生的手部控制能力。
- 发展学生的触觉和感知能力。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合，创造独特的艺术作品。
游戏3：剪纸艺术游戏规则：- 准备一些彩色纸片、剪刀和铅笔。
- 让学生用铅笔在纸上画出简单的图案，如花朵、动物等。
- 学生可以根据图案的轮廓，用剪刀剪下来，形成剪纸艺术作品。
- 可以使用多种颜色的纸片，增加作品的层次感和美观性。
游戏目的：- 发展学生的手部灵活性和精细动作能力。
- 提升学生的观察力和想象力。
- 增强学生对形状、线条和空间的认知。
游戏4：颜料混合游戏规则：- 准备一些颜料盒、调色板和画笔。
- 挑选几种颜料，让学生将它们挤在调色板上。
- 学生可以用画笔将不同颜色的颜料混合，创造出新的颜色。
- 鼓励学生观察颜料混合的过程和效果，记录下他们的发现。
游戏目的：- 培养学生的颜色感知能力。
- 帮助学生理解颜色的混合原理。
- 激发学生在创作中尝试新的颜色组合和表达方式。
游戏5：自由创作游戏规则：- 提供各种绘画和手工艺材料，如彩色纸、颜料、粘土等。
- 让学生任意选择材料和创作方式，发挥自己的想象力和创造力。
- 鼓励学生用艺术表达自己的感受和想法，不设限制和要求。
游戏目的：- 培养学生的自我表达能力。
- 提供一个自由、放松和愉悦的创作环境。
绘画游戏教案6篇
绘画游戏教案6篇绘画游戏教案1教学目标；1、知识与技能：通过观赏、观测、表现等方法，《绘画游戏》教案让同学学会利用任意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画，以此培育同学丰富的想象力。
《绘画游戏》教案2、情感与立场：通过本课引起同学的学习爱好，发挥同学的想象力，体验美术活动的乐趣，培育自主学习的精神。
《绘画游戏》教案3、过程与方法：通过同学个人或合作的方式参加美术活动，进展同学的美术实践技能。
教学重点：学习利用任意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。
《绘画游戏》教案教学难点：能奇妙地利用任意形，添加有趣的形象。
课前预备：同学每人一张图画纸、水彩笔。
课时：1课时班级：二班级教学过程：一、组织教学:提示同学预备上课，整理好学习用具。
整理用具，预备上课。
调动同学心情，做好上课预备。
二、激趣导入:师：我们在绘画时常常会利用到各式各样的线，你认识下面这几种线吗？师板画：直线、曲线和折线。
师：你知道这些线的名称吗？师：这节课我们就来一起用线做游戏。
引出课题：绘画游戏教案(激发同学学习爱好，初步了解几种绘画常用线的名称。
)三、讲授新课:师：我们先来做个小游戏，规章是你用各种线任意在纸上画图形，然后依据图形开展联想把它们变成新的.形象。
出示课件：三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最简单让我们添画？〔同学争论图片：图片一分割合理添画简单。
图片二分割分散，不美观。
图片三分割简约。
〕1、出示课件、了解添画的方法师：想一想如何将各种不同的外形通过添加变成新形象呢？〔同学自由表现〕《绘画游戏》教案启发同学看图形说自己的想法，师用课件演示改变《绘画游戏》教案师：你有不一样的想法吗？师板画三角形和四边形，启发同学说出可以改变成什么，师板画出形象。
《绘画游戏》教案2、指导观赏作品：分析作业的内容和色调3、你喜爱哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？四、合作创新、探究表现：1、同学分割画面并进行添画。
2、依据形象进行涂色。
6-9岁 儿童绘画创想主题 美术
一、可爱的大象1、猜谜语导入大象这个动物，着重对大象形的教学，练习平涂法（象幼年和成年的区别:幼年大象不长牙齿，成年大象有牙齿），用拟人的方法给大象设计不同的衣服，设计衣服的款式和花纹。
让孩子准确地画出大象的形态，设计款式和花纹锻炼孩子的想象力和画面表达能力；2、大象手工折纸，剪纸、贴画，着重对大象喜怒哀乐不同表情的教学以及相关场景的装饰。
让孩子；3、以快乐大象为主体，大象的副产品设计制作，杯子变成的圆大象，盒子变成的方大象等着重对孩子思维的开发及引导，练习孩子的动手能力。
二、美丽的海底世界1、提问的方式导入课题，着重对鱼、水母、螃蟹等行和花纹的教学，水油分离法，水泡扣扣法教学；2、手工折纸小鱼、海螺、螃蟹等，着重对这些小动物上色、光影关系的教学，结合绘画相关场景；3、海底的故事，美人鱼的教学，着重对美人鱼比例、动作的教学，美人鱼的首饰、鱼鳞选用不同的材料，可做一些闪耀的装饰使画面更绚丽多彩。
三、夏日的美食1、情景导入课题夏日的美食—冰淇淋，着重对冰淇淋不同形状的教学，开拓孩子思维，可用水油分离，冰淇淋的奶油扣扣法教学，冰淇淋的质感和木棒、碗、甜筒、玻璃杯的质感表现的教学；2、拟人的方法绘画冰淇淋娃娃，着重表情、动作的教学，不同的表情夸张表现法；3、做出立体的冰淇淋橡皮泥小模型及游戏小场景，让同班的孩子们合作完成一组场景。
着重对孩子思维的开发及引导，练习孩子的动手能力，培养孩子的兴趣。
四、好帮手机器人1、带一个机器人小模型聊天导入课题，线描我的好帮手机器人，进一步了解机器人的构造着重，用不同线条对机器人身体细节刻画的教学；2、机器人模型的教学，设计自己喜欢的一个机器人形象，着重对机器人动态的制作，3、完善机器人模型，同班孩子分享自己的想法，锻炼孩子的语言表达能力和对手工造型的能力。
五、我的餐桌上1、提问的方式导入课题，设计自己餐桌上的食物，肉类、蛋糕、水果等，着重对食物形态的教学，练习平涂法、渐变法；2、以我的餐桌上为题，运用彩砂纸，着重对事物光影的教学，突显立体感；3、设计故事情节—我们的聚会，人物坐在餐桌上用餐的情景，着重对于视角的教学，如俯视的餐桌，培养孩子的观察能力及绘画表达能力。
幼儿园中班绘画活动教案
幼儿园中班绘画活动教案幼儿园中班绘画活动教案幼儿园中班绘画活动教案1活动目标：1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。
2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行黑白画装饰。
3、体验创造与成功的快乐。
活动准备：纸、大黑、细黑。
活动过程：一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。
今天我又会跳什么舞呢？今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦！二、教师示范跳圈圈舞。
跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。
不过，这次，我想换个方向跳舞。
三、幼儿书空练习跳圈圈舞。
跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
四、小鱼捉迷藏。
1、找小鱼。
（1）我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢！你们有没有看出来？（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。
（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，教师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴2、添画背景。
师：这些小鱼会干什么呢？幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……（幼儿回答，老师添画背景）3、装饰小鱼。
师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢？画哪些漂亮的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？4、完整了解整个作画过程。
师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。
大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。
小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。
（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）五、幼儿作画，老师巡回指导。
儿童家庭游戏攻略
1.游戏名称：树皮特写镜头游戏目的：观察和绘画材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔游戏方法：带宝宝去观察附近的各种树/子细用放大镜观察树皮的纹路。
让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。
用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。
在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。
注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。
2.游戏名称：画影子游戏目的：扩展思维材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料游戏方法：晴天的时候带宝宝站在路边或草地上。
爸爸妈妈在纸上画出宝宝影子的轮廓。
再让宝宝摆出各种有趣姿势，画出他的轮廓。
画完以后可以再让宝宝把大人的影子也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色。
还可以带宝宝到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让宝宝在纸上画出它的轮廓。
稍微移动纸张，画出叠影。
回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。
3.游戏名称：水上比赛材料：小木棒、树叶、树枝游戏方法：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。
将能够漂浮的物体（木棒、树叶、树枝等）放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。
如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。
宝宝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。
4.游戏名称：水枪大战游戏目的：愉快的情绪炎热的夏天，爸爸妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。
在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。
特别提示：玩水一定要在父母的监护下进行，玩好水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。
购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。
玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的统一，否则就成了恶作剧。
儿童绘画的七个游戏方法
儿童绘画的七个游戏方法儿童绘画是一种培养创造力和表达能力的好方式。
除了日常练习和描绘模型，通过一些游戏方法可以更好地激发孩子的想象力和艺术潜能。
以下是七个适用于儿童绘画的游戏方法。
1.视觉记忆游戏：这个游戏可以培养孩子观察和记忆的能力。
事先准备一些简单的图片或物体摆放在孩子面前，让他们仔细观察并尽量记住。
然后，让孩子闭上眼睛，在纸上绘制他们刚才观察到的图片或物体。
这个游戏可以训练孩子观察事物的能力，并锻炼他们的手眼协调能力。
2.想象绘画游戏：这个游戏可以激发孩子的想象力和创造力。
给孩子一个简单的主题或一个故事情节，让他们根据自己的想象来绘制画作。
例如，可以告诉孩子画一个未来的城市，或者是一个神奇的海底世界。
这个游戏可以让孩子展现自己的创造力，并培养他们对故事情节和主题的理解能力。
3.随机绘画游戏：这个游戏可以让孩子尝试一些不同的绘画方法和材料。
事先准备一些不同形状和颜色的纸张，然后让孩子用随机的方式选择纸张并将其粘贴在画布或纸上。
接下来，让孩子根据选择的纸张来绘制画作，可以是人物、动物或其他物体。
这个游戏可以培养孩子的创造力和适应能力，让他们体验到不同材料和形状的绘画效果。
4.合作绘画游戏：这个游戏可以培养孩子的团队合作和协作能力。
让两个或多个孩子一起绘制同一个画作，每个孩子轮流绘制一部分。
这个游戏可以锻炼孩子的观察和沟通能力，同时也可以培养他们的团队合作精神。
5.音乐绘画游戏：这个游戏可以让孩子通过音乐来表达自己的感受和情绪。
播放一段音乐，让孩子用画笔和颜料在画布或纸上随着音乐的节奏进行绘制。
这个游戏可以让孩子发挥自己的创造力和艺术感觉，同时也可以培养他们对音乐的理解和欣赏能力。
6.形状绘画游戏：这个游戏可以培养孩子对形状和构图的理解和运用能力。
事先准备一些不同形状的卡片或纸片，让孩子用这些形状来组合和绘制画作。
例如，可以用圆形、三角形和矩形来画一个太阳或一只动物。
这个游戏可以锻炼孩子对形状和构图的观察和运用能力，提升他们的绘画技巧。
幼儿园儿童绘画指导方案
幼儿园儿童绘画指导方案幼儿园儿童绘画指导方案一、指导思想幼儿绘画是培养幼儿审美情趣和创造力的重要手段，也是幼儿全面发展的重要环节。
本方案旨在通过提供丰富多样的绘画活动，引导幼儿进行自主观察、想象、创造和表现，激发幼儿的艺术潜能，让幼儿在愉悦的氛围中享受绘画的乐趣，培养他们的观察力、想象力、创造力和表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力：通过绘画活动，引导幼儿观察周围事物的形状、颜色、纹理等特点，提高幼儿观察力和感知能力。
2. 培养幼儿的想象力：通过绘画活动，引发幼儿的想象能力，培养幼儿思维的发散性和创造性。
3. 发展幼儿的创造力：通过提供多样的绘画材料和技法，鼓励幼儿进行自由创作，培养幼儿的独立思考和创新能力。
4. 提高幼儿的表达能力：借助绘画活动，引导幼儿表达自己的情感、体验和思想，培养幼儿的交流和表达能力。
三、教学内容1. 形状与线条：引导幼儿通过绘画活动，学习基本的形状和线条的绘制，如圆、方、三角形等，培养幼儿正确运用线条和形状的能力。
2. 颜色与色彩搭配：通过绘画活动，带领幼儿认识常用的颜色，学习色彩的搭配原则，培养幼儿对色彩的敏感度和色彩搭配的能力。
3. 纹理与质感：引导幼儿观察、感知不同物体的纹理和质感，通过绘画活动，模拟物体的纹理和质感，培养幼儿对纹理和质感的表现能力。
4. 自由创作：鼓励幼儿进行自由的创作，提供各种绘画材料和工具，引导幼儿运用自己的想象力和创造力，进行绘画创作。
四、教学方法1. 示范引导法：教师通过绘画示范引导幼儿，展示绘画技巧和表现技巧。
2. 个别辅导法：根据幼儿的绘画水平和个别需要，对幼儿进行个别辅导和指导，帮助幼儿改善绘画表现。
3. 组织游戏法：设计绘画游戏，引导幼儿在游戏中进行绘画创作，激发他们的兴趣和积极性。
4. 情境教学法：通过创设情境，激发幼儿的绘画兴趣和主动性，让幼儿在情境中进行绘画创作。
五、教学过程1. 引导幼儿观察不同物体的形状、颜色、纹理等特点，引发幼儿的想象能力和创造能力。
儿童画教学方法
儿童画教学计划教学目标：儿童画 (启蒙阶段)1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色.儿童画 (初级阶段)1、教学内容基本以写生和想象为主。
2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识.儿童画 (中级阶段)1、教学内容以写生和想象为主。
学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识.儿童画 (提高阶段)1、教学内容以学生创作作品为主。
2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、学习多种技法的绘画表现形式5、参加各类绘画比赛及展览活动.一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
儿童绘画教学方法
儿童绘画教学方法绘画是儿童在成长过程中非常重要的一种表达方式，通过绘画，儿童可以展现他们的想象力、创造力和情感。
因此，儿童绘画教学方法的选择和运用对于培养儿童的艺术素养和审美能力至关重要。
本文将探讨几种适合儿童绘画教学的方法，帮助教师和家长更好地引导儿童进行绘画创作。
一、启发式教学法启发式教学法是一种通过启发学生自主学习的教学方法，对于儿童绘画教学同样适用。
在绘画教学中，教师可以通过给予儿童一些启发性的问题或主题，激发他们的创造力和想象力。
例如，可以让儿童观察周围的事物，然后引导他们用画笔将所见所感表现在纸上。
这种方法能够培养儿童的观察力和表达能力，让他们在绘画中得到启发和乐趣。
二、情境教学法情境教学法是一种通过创设情境让学生参与其中，从而引导他们学习的教学方法。
在儿童绘画教学中，可以通过创设各种情境让儿童进行绘画创作。
比如，在户外教学中，让儿童观察大自然的景色，然后进行写生绘画；在音乐欣赏会上，让儿童听音乐，然后用画笔表现内心的情感。
通过情境教学法，儿童能够更好地融入绘画创作中，体验到绘画的乐趣和意义。
三、示范教学法示范教学法是一种通过教师的示范引导学生学习的教学方法，在儿童绘画教学中也非常有效。
教师可以通过展示自己的绘画作品或者其他优秀作品，让儿童观摩学习，了解不同的绘画风格和技法。
同时，教师还可以在示范的过程中，逐步引导儿童掌握绘画的基本技巧和表现方法，帮助他们提升绘画水平。
通过示范教学法，儿童能够在模仿和实践中不断提高自己的绘画能力。
四、游戏教学法游戏教学法是一种通过游戏形式进行教学的方法，对于儿童绘画教学尤为适用。
在绘画教学中，可以设计各种有趣的绘画游戏，让儿童在游戏中学习绘画技巧和表现方法。
比如，可以组织绘画比赛、拼图绘画、合作绘画等活动，让儿童在游戏中体验到绘画的乐趣和成就感。
通过游戏教学法，儿童能够在轻松愉快的氛围中提升自己的绘画能力。
五、个性化教学法个性化教学法是一种根据学生的个性特点和学习需求进行个性化教学的方法，在儿童绘画教学中也非常重要。
【重要1到2岁孩子教育知识】激发宝宝绘画才能的游戏
【重要1到2岁孩子教育知识】激发宝宝绘画才能的游戏推荐游戏：吹泡泡的小鱼总之，父母的启蒙教育对孩子的绘画乃至空间知觉能力的发展有着任何老师无法替代作用，下面介绍一个丰富多彩、简单易学的亲子美术游戏。
游戏名称：吹泡泡的小鱼--添画游戏游戏目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展手部精细动作，开发孩子的想象力与创造力。
提高视觉-空间智能。
准备材料：水彩笔、画纸、旧杂志(图书)剪刀、香糊适合年龄：1岁-3岁参加人员：宝宝、妈妈(或亲职者)游戏方法：1、妈妈从旧杂志、书上剪下一些色彩鲜艳的小鱼、小虾、小乌龟图片贴在白画纸的下方；2、妈妈拿着画纸给宝宝说故事，以引起宝宝想画画的兴趣。
妈妈说：“这是一个很好玩的海底世界，里面有很多可爱的小鱼、小虾、小乌龟。
我们数一数，一共有3条小鱼，2只小虾，一个小乌龟。
小鱼一边游一边从嘴里吐出一串串的小泡泡。
多好看啊。
”妈妈一边说一边在一条小鱼的嘴边画几个小圆。
3、宝宝一边听故事一边挑出他自己喜欢的水彩笔在画纸上涂抹，他任意的在纸上画横线、竖线、大圆、小圆。
4、等宝宝把画纸涂画满了后，开展欣赏活动，妈妈把宝宝抱在身前，一手拿画纸，一手拿笔，依照宝宝的线条进行观察、引导。
妈妈要带着欣喜的口吻说：“看，我们宝宝画得多好啊，这一条条横的波浪线是海水，这弯弯曲曲的竖线是水草，还有宝宝画的小泡泡刚刚从鱼嘴里吐出来，太美丽了。
”妈妈一边说，一边用深色笔把宝宝的相关线条加深，以便让这些有特殊含意的线条和形状从杂乱的画面中凸现出来，加深孩子对自己创作的线条含意的理解和记忆。
专家点评该游戏设计新颖、有趣，学习内容丰富多彩，特别对于视觉-空间智能和语言智能的发展有比较好的教学效果，是一个用来训练宝宝视觉、空间智能的好游戏。
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儿童绘画游戏方法
儿童绘画游戏方法1.团队绘画：将儿童分成几组，每个小组由2-4个成员组成。
每个小组选择一个主题，然后让他们轮流参与绘画。
每个成员只能在他的回合绘制一小部分，然后将画板交给下一个成员。
当所有的小组完成时，可以让他们展示他们的作品并进行投票。
2.碰撞艺术：为每个儿童提供一张纸和一支笔，然后让他们在5分钟内绘制他们想象出的形状。
在时间结束后，将所有的作品收集起来，然后每个儿童从中选择一个作品，再为这个作品添加自己的想法和细节。
这个过程会创造出一些独一无二的艺术作品，同时也可以鼓励儿童分享和借鉴他人的创意。
3.动画绘画：为儿童提供一些动画片的剧照或故事片段，并让他们以自己的方式将这些场景绘制出来。
这个游戏可以激发儿童的创造力和想象力，并帮助他们锻炼观察和描绘能力。
4.摸索绘画：准备一些不同的绘画工具，如毛笔、海绵、毛线等，然后让儿童用这些材料进行绘画。
这个游戏可以让儿童尝试不同的绘画方法和材料，激发他们的创造力。
5.主题绘画：为儿童提供一个主题或故事情节，然后让他们自由发挥想象力进行绘画。
可以鼓励他们分享自己的故事和想法，并与其他儿童进行交流。
6.合作绘画：将儿童分成小组，然后给每个小组提供一张纸和一支笔。
每个小组的成员轮流添加自己的绘画内容，直到整张纸被填满。
这个游戏可以培养儿童的合作能力和团队精神。
7.物品绘画：让儿童带来一些日常生活中的物品，如树叶、花瓣、石头等。
然后让他们用这些物品进行绘画，可以鼓励他们观察和描绘物体的形状、颜色和纹理。
8.形状绘画：给儿童提供一些不同形状的模板，如圆形、三角形、正方形等。
然后鼓励他们使用这些模板进行绘画，并将不同的形状组合在一起创作新的作品。
9.可视化绘画：让儿童闭上眼睛，然后描述一个场景或故事情节。
在他们描绘期间，可以提供一些提示和问题来引导他们的想象力。
然后，让他们打开眼睛并将他们的想法和想象绘制在纸上。
10.自由绘画：为儿童提供一张空白纸和各种绘画材料，如颜料、彩铅、油画棒等。
幼儿智力开发艺术创作游戏
幼儿智力开发艺术创作游戏教育，是指通过有计划、有组织、有目的地引领和培养幼儿全面发展的过程。
幼儿教育的目标之一就是促进幼儿智力开发，而艺术创作游戏作为一种有效的教育手段，能够激发幼儿的创造力，开发他们的智力潜能。
本文将介绍一些幼儿智力开发艺术创作游戏的方法及具体技巧。
一、绘画游戏绘画是幼儿创作的重要形式之一，可以通过绘画游戏培养幼儿的观察力、想象力和表现力。
教师可以设置绘画游戏的主题，比如让幼儿画自己喜欢的动物、家人、朋友等。
在绘画游戏中，可以引导幼儿观察细节、捕捉特征，并鼓励他们用自己的方式表现主题。
同时，教师还可以适时提供一些绘画技巧，比如如何运用色彩、线条等来增加作品的艺术感。
二、手工制作游戏手工制作游戏是幼儿艺术创作的另一种形式，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣设置手工制作游戏的内容，比如让幼儿用纸板、颜料和贴纸等材料制作自己的玩具、画册等。
在手工制作游戏中，教师可以引导幼儿选择材料、设计形状，并鼓励他们用自己的想法创作作品。
同时，教师还可以适时提供一些手工制作的技巧，比如剪纸的方法、粘贴的技巧等。
三、音乐游戏音乐是一种优秀的艺术形式，可以培养幼儿的音感、节奏感和表现力。
教师可以设置一些音乐游戏，比如让幼儿模仿动物的叫声，配合音乐进行舞蹈等。
在音乐游戏中，可以让幼儿感受音乐，培养他们的音乐表演能力，并激发他们对音乐的兴趣。
教师还可以适时提供一些音乐知识和技巧，比如节奏的敲打方式、音乐的节拍等。
四、戏剧游戏戏剧活动是幼儿艺术创作的一种形式，可以培养幼儿的表演能力、想象力和表达能力。
教师可以设置一些戏剧游戏，比如让幼儿表演一段简单的剧情，扮演自己喜欢的角色等。
在戏剧游戏中，可以让幼儿感受角色的情感，培养他们的表演能力，并锻炼他们的合作能力。
教师还可以适时提供一些表演技巧，比如如何利用语音、肢体语言来塑造角色。
通过幼儿智力开发艺术创作游戏，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和审美能力。
幼儿园儿童绘画游戏教案
幼儿园儿童绘画游戏教案教案背景绘画游戏是一个让幼儿自由发挥、表达内心想法的活动，可以培养幼儿的创造思维、观察能力、色彩感知和手眼协调能力。
针对幼儿园这个特殊的教育场所，我们需要为孩子们设计一些易于实施且能够激发幼儿创意的绘画游戏。
教案目的本教案主要旨在：•帮助幼儿园教师们掌握一些简单易操作的绘画游戏技巧，让孩子们在游戏中学习绘画、提升审美水平，并且得到情感上的满足。
•激发幼儿学习兴趣，促进幼儿身心全面发展。
教学内容及步骤1. 涂色游戏•教具准备：有颜色的彩笔、画纸。
•开始步骤：先随便涂几个颜色，然后将填涂好的方块、圆形等形状涂上，可以让孩子们自由发挥，想怎样涂就怎样涂。
•教学目的：让孩子们在自由、轻松的氛围中理解和学习颜色的概念，在认知色彩的同时学习涂色技能。
2. 绘画表情游戏•教具准备：白纸、彩笔•开始步骤：让幼儿边说边画属于自己的表情，如开心、生气、哭泣、惊讶等多种表情。
•教学目的：让孩子们发泄情感、理解情感产生的原因，同时通过表情游戏拓展孩子们对不同情绪的认知和表达能力。
3. 拼贴大作战•教具准备：彩纸、剪刀、胶水、画纸。
•开始步骤：给幼儿准备每个人一张画纸、一堆彩纸、剪刀、胶水，在规定的时间内由孩子们手工制作出大作品。
•教学目的：培养幼儿手工技能，让孩子们有机会合作完成一项任务，提高幼儿的动手能力和耐心。
4. 模仿画游戏•教具准备：白纸、黑笔，或复印一份简单的画作。
•开始步骤：模仿一份简单的画作，可以自己画，也可以复印画作，让幼儿模仿画出来。
•教学目的：让幼儿在模仿他人作品的过程中，了解并学习他人的构图方法和笔触技巧。
教学小结幼儿绘画游戏能够培养幼儿的创造力、想象力和审美水平，同时提高其动手能力和合作意识。
不要局限于游戏本身，在幼儿园教育中，我们也可以将绘画作为一种媒介来帮助幼儿学习各种知识，从而提高其学习效果。
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来源：长趣网
儿童绘画的七个游戏方法
幼儿早期绘画的形成和发展，是早期教育的一个极其重要的方面，由于幼儿爱动爱玩，采用图画游戏进行绘画训练对幼儿来说是很好的启蒙教育。
家长可以通过绘画游戏，生动形象地传授知识，启发孩子的智慧，丰富孩子的想象力，下面介绍几种绘画游戏，供家长们参考。
1．数字游戏法
让孩子写一个2字，并把2的尾巴拉长一点，然后在上方添加一笔，一个正在浮水的鸭子就跃然纸上了。
又如用数字画人头像等。
用这种游戏法画画十分有趣，容易引起孩子的注意，从而激发孩子学画的积极性。
2．故事游戏法
幼儿最喜欢听故事，像“小蝌蚪找妈妈”、“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”、“小鸭学游泳”等，故事中的动物形象都是孩子入画的内容。
如教孩子画小兔，家长可给孩子讲“小兔的故事”：
“从前兔妈妈有3个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，另一个叫短尾巴……”。
小兔的基本特征通过这3个小兔的名字就概括出来了。
家长边讲故事边教孩子画，这样孩子既听到了故事，又学会了画小兔，还可以从中受到教育。
还有，孩子自己画完一张画，让孩子自己对画讲一个故事。
3．猜迹游戏法
就是先不说出所要画的内容，而是先在纸上画出所要画东西的基本形状，不画细节，让孩子猜画的是什么。
如画小兔的头，先画出一个圆，让孩子猜，孩子猜画苹果，你却画上两只眼睛，孩子猜画人，你又画上动物的鼻子和嘴加上几根胡子，孩子又猜画的是只猫，你却又画上两个长耳朵，最后是小白兔。
这种神秘感，可使孩子产生好奇，孩子的情绪就高起来。
这种游戏可以由大人画孩子猜，也可以孩子画大人猜。
4．变色游戏法
找三个小瓶，分别装上红、黄、蓝三种颜色水，再找一个空瓶，先倒入少量的红色水，然后再倒入同量的黄色水，并搅拌一下。
不一会儿，孩子会发现这两种色水混合又变成橙色水了。
用同样方法把红色水和蓝色水混合，黄色水和蓝色水
混合，会发现它们分别变成紫色水和绿色水，让孩子根据家长演示的方法和步骤连续做几次，这样孩子在玩中就了解了绘画中简单的色彩知识了。
5．手影游戏法
就是借助灯光用手做各种姿势，通过投影让孩子观察墙上所反映的形象，这样，会发现影像中有的像小兔，有的像大马，还有的像鹰，有的像小狗，然后让孩子模仿，并学画这些动物。
这样，孩子在玩中画，画中玩，既锻炼了双手的灵巧，又锻炼了孩子的观察力。
???
6．吹画游戏法
把调好的颜色水泼或洒在图画纸上，然后取一细塑料管，让孩子尽情地去吹散这些颜色水，吹开后，颜色水呈自由放射状，一幅清晰、自然的图案画就呈现在眼前了。
7．滚画游戏法
让孩子用废纸揉成团，蘸上颜色在纸上来回滚动。
滚出来的花纹像大理石花纹一样。
也可让孩子用木珠、瓶盖、螺帽等
实物蘸上颜色印在纸上即成美丽的图案画。
8．补缺游戏法
就是先把物象的主要形体画出来，让孩子补充添画次要部分和细节。
如画熊猫，先把熊猫的外形画出来，让孩子补充眼睛或耳朵。
又如画人，家长先画一只眼睛，一只耳朵，让孩子补充另一只眼睛和另一只耳朵，然后再画上鼻子、嘴，人就画成了。
要注意关键的地方由家长画，画时要强调一下，以便引起孩子的注意。
9．改错游戏法
将所画的物象故意错画或漏画孩子不注意的部位，让孩子通过观察，把错的地方或漏画的地方改过来或添画上，如将小兔的尾巴画长了，小鸭的嘴画成小鸡的嘴，小猫屁股画成胡子等。
随后给孩子几分钟观察时间，让孩子改过来或添画上，鼓励孩子找得快、准。
通过这种游戏，可以锻炼孩子的观察力，培养他们耐心、认真和细致的习惯。
10．图画捉迷藏游戏
就是在一张纸上画上一头大象，不画鼻子，要孩子先看准了位置，把眼蒙起来，再去加鼻子。
结果往往添错了位置，出现了意想不到的效果。
也可以让孩子把大人的眼蒙起来，让家长来添，与孩子同乐。
11．找舞伴游戏
先用蜡笔或油画棒划出种种颜色的线条交织在一起，分成若干组，其中每一组都有一对不同颜色的“舞伴”，把它们的颜色线混在一起，就谱成另外一种颜色。
画出了各种各样的图案，让孩子找一找，种种图案是哪一对舞伴画的，它们两种颜色合在一起会变成什么颜色。
以上的游戏不要逼着孩子去做，要引导孩子参与，使孩子自觉作这些游戏，才能产生较好的效果。