《桥之美》(精品课件)
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桥之美精品PPT课件
美图竞拍 冶溪镇宋代卷篷桥
美图竞拍
金山廊桥
妙手点睛
牛刀小试
❖请同学们将自己喜欢的桥的图片 配上形象的解说，贴在教室的文 化墙上，比比谁是最具慧眼的摄 影师！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家Βιβλιοθήκη 评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课文速递
❖ 1、在作者的眼中桥美在何处? ❖ 2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? ❖ 3、学以致用，请联系课文说说怎样欣赏一幅
画?
桥之美
桥在不同环境中的多种多样的形式作用
乌镇苇丛中的石桥 苍茫水面上的长桥 乡间细柳飘丝的石桥 山区飞流瀑布边的风雨桥
乌镇苇丛中的桥
江南乡间细柳飘丝的石桥
苍茫水面上的长桥
桥之美
融入生活
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
桥之美
作者名片
吴冠中（1919—2010） ，江苏宜兴人，当代著名 画家、油画家、美术教育 家。油画代表作有《长江 三峡》、《北国风光》、 《小鸟天堂》、《黄山松 》、《鲁迅的故乡》等。 个人文集有《吴冠中谈艺 集》《吴冠中散文选》《 美丑缘》等十余种。
桥之美ppt课件
从建筑艺术欣赏
总结词
将桥梁视为建筑艺术品，关注其形式、线条和比例。
详细描述
桥梁的设计和结构体现了建筑美学的原则，如对称、平衡和节奏。欣赏桥梁时， 关注其形式和线条，以及各个部分之间的比例关系，可以发现其独特的建筑美感 。
从文化内涵欣赏
总结词
挖掘桥梁所承载的文化内涵，理解其在当地文化和历史中的 地位。
03
桥的建筑艺术与技术
桥的建筑风格
01
02
03
古典主义风格
强调桥的装饰性和历史意 义，如罗马的卡拉卡拉大 桥。
现代主义风格
注重简洁、功能性和创新 ，如悉尼海港大桥。
未来主义风格
以高科技和前卫设计为特 点，如西班牙的阿拉米格 大桥。
桥的建筑材料
石材
如大理石、花岗岩等， 常用于古桥建设。
混凝土
具有强度高、耐久性好 等特点，广泛应用于现
缩短距离
通过桥梁的建设，可以缩短交通线路 的长度，提高交通效率，降低物流成 本。
景观美化效果
提升城市形象
桥梁作为城市的重要标志 性建筑，其设计风格和美 学价值能够提升城市的形 象和知名度。
丰富景观元素
桥梁的建设可以成为景观 的重要组成部分，与自然 风光和人文景观相互映衬 ，增添城市的美感。
文化传承
桥梁作为重要的基础设施，能够 提升地区的交通便捷性和物流效 率，增强地区的市场竞争力和吸
引力。
05
如何欣赏桥之美
从历史背景欣赏
总结词
了解桥梁的历史背景，可以深入理解其设计、结构和美感。
详细描述
每座桥梁都有其独特的历史背景，从建造年代、设计理念到建筑材料，都反映 了当时的社会、经济和技术水平。了解这些背景可以帮助我们更好地欣赏桥梁 的美。
《桥之美》上课用ppt课件
课后作业
1、收集一些有意思的桥名的由来， 如西湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、 俗语、谚语成语等。 3、收集有关桥的故事与传说，如三 国故事中的当阳桥。
南京长江大桥
铁索桥
英国剑桥
作者吴冠中是一位画家，那么在他眼 中桥的美体现在哪里呢？
我之爱桥是缘于桥在不同环境中的多种多 样的形式作用。
• b. 说说四幅图中你最喜欢哪一幅， 用生动的语言描绘画面并说说为什 么喜欢?（课后题）
联系课文，说说怎样欣赏一幅画？ 显石 乌镇苇丛上的石桥 江南乡间的石桥 得桥 疏与 朗苇 石桥与细柳配合 开 显得和谐统一 阔丛 配 合
苏州的宝带桥 形式独特的风雨桥
长桥与水面配合 打破了单调感
风雨桥与苇丛配合 给人安闲、自在之感
不仅适用于欣赏 桥之美,而且作为 通用原则,适用于 其它审美活动。
c.联系课文说说怎样欣赏一幅画? 块、线、面的搭配 景物之间既形成对照又不失和谐 富有变化
小组讨论
(重点读第5、6小节 )：
这一节主要写了什么？作者用了 哪些事例进行说明？
《清明上河图》里的桥、
乡间小桥、索桥
说明桥普遍具有的作用： 联系形象的重叠与交错，构成 丰富的画面。 南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆 路上的桥 从反面说明桥与周围景物要互相 衬托、呼应
桥 之
美
吴 冠 中
吴冠中， 1919年 出生于江苏省宜兴县。现代著 名画家。油画代表作《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等， 中国画代表作《春雪》、《长城》等。
读一读，记一记
xiān 纤细 zhuó 着重 zhù 驻足 zhī 脂粉 yí 颐和园
zhān shà máo dùn 前瞻后顾 煞风景 矛盾 shàn áo 赡养 煎熬 失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造 成的误差或错误极大。
桥之美ppt课件
木拱桥
石板桥
以石板为材料，采用平铺式结构，简 单实用。代表作品如中国的廊桥。
以木头为材料，采用拱形结构，轻盈 美观。代表作品如中国的风雨桥。
现代桥梁的类型与特点
钢拱桥
以钢材为材料，采用拱形结构， 具有跨度大、造型优美的特点。
代表作品如美国的金门大桥。
悬索桥
以钢缆为材料，通过悬挂在两座 山峰之间或跨越峡谷的桥梁，具 有跨度大、稳定性好的特点。代
轨道交通
在城市轨道交通规划中，桥梁可以作为地铁、轻 轨等轨道交通线路的组成部分，提高交通效率。
桥之美在城市景观规划中的应用
景观元素
01
桥梁可以作为城市景观的重要组成部分，如拱桥、悬索桥等，
为城市增添独特的视觉效果。
夜景照明
02
通过夜景照明设计，桥梁可以成为城市
桥之美的历史与发展
历史
桥之美的历史可以追溯到古代，当时人们为了跨越河流、峡谷等自然障碍，开 始建造各种桥梁。随着科技的发展，桥梁的建造技术和材料也不断进步，使得 现代桥梁在结构和造型上更加多样化和复杂化。
发展
现代桥梁不仅在结构和功能上更加完善，而且在美学和景观方面也更加注重。 许多现代桥梁成为了城市或地区的标志性建筑，成为了人们旅游和观赏的对象 。
桥之美的文化内涵
文化象征
桥梁作为文化符号，常常被赋予不同的象征意义。例如，一些古老的桥梁被视为历史的见证，代表着 某个时代或地区的文化特色。而一些现代的桥梁则代表着科技和进步，成为了城市的新地标。
艺术价值
桥梁作为艺术品，具有很高的艺术价值。许多桥梁在设计、建造和装饰过程中都融入了艺术元素，成 为了城市或地区的艺术品。同时，桥梁也是艺术家们创作的灵感来源之一，许多艺术家都以桥梁为题 材创作出了优秀的作品。
八年级语文上册3《桥之美》课件
• 比较阅读 • 与《中国石拱桥》在语言、内容和写法上加 以对比。 • 例：语言上《桥之美》是说明小品文（描写 景物，抒发感情）语言形象生动；《中国石 拱桥》是规范的说明文，语言科学、准确、 平实。
• 与未来对话，体现创新精神。 • 请大胆地发挥想象，设计一款你心 中最美的桥，或充分发挥你的创新 精神，设计一款你心目中“未来的 桥”。课后请老师和同学们一起评 出优胜者。
桥之美， 美在与周 围环境和 谐融合。
拓展延伸
• 1、你能学习这种形象的语 言发挥想象设计几幅桥与自 然或社会环境和谐融合的画 面吗？ • 2、吴冠中先生对“桥之美” 的追寻对你有什么感触或启 发吗？
课后作业
• 1、收集一些有意思的桥名的由来，如西 湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、 谚语成语等。 3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事 中的当阳桥。 • 1、仔细观察一座桥，从桥与不同环境的联 系中发观美，完成一篇作文 2、许多事物都可以从它与周围事物的关系 中得到新的发现，请就此完成一篇作文。
武汉长江 二桥位于武汉 市，主桥为预 应力混凝土斜 拉桥，全桥长 4687．73米， 宽29．4米， 主跨部分400 米，最长拉索 为215米，
1995年建成。
风 雨 桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
Hale Waihona Puke 桥 之 美 • 小桥、 流水、人家
• 乌镇石桥 密密的苇丛 • 江南石桥 细柳拂丝 • 长桥卧龙 湖水苍茫 • 风雨桥 飞泉瀑布 • 画中桥 街头市集 • 铁索桥 激流险峻
• 请同学合作探究第二部分 • 赏几句话——用赏析说服人 • 读几句话——用美读感染人 • 提出一个有价值的问题
• 与自我对话，体味“桥之美“ • 根据第二节，写一句或说一句话。 • 根据第二节写一组句式整齐的句子(或以“我 喜欢——‘桥’，因为它体现了——‘美’” 的句式说一句话。） • 从桥的—— • 诗境美 • 形式美 • 对比美 • 结构美
八年级语文上册 《桥之美》优秀课件(15页) 人教新课标版
表达桥之美
今天我们随吴冠中先生一起 探寻、欣赏了桥之美，下面让我 们借吴冠中先生的眼光，运用我 们今天学到的美学知识，用生动 优美的语言描述出我们自己心目 中长江二桥璀璨夜景
南京天生桥
南京二桥夜景
茅盾故乡乌镇的石桥
江南乡间细柳拂着的石桥
颐和园里的仿卢沟桥
形式独特的风雨桥
有 感 情 朗 读 课 文 第 四 段
品味桥之美
作者品出桥之美的味道了吗?
凡是起到构成及联系之 关键作用的形象,其实也就具 备了桥之美!
赏析语言美
你能从语言赏析的角度谈谈文 章第4段语言美在何处吗？（从修辞 方法、写作方法、词语运用等角度 赏析）
桥 之 美
吴 冠 中
探寻桥之美
1、作者爱桥的原因是什么? 作者眼里的桥之美在何处? 2、在这篇美学小品文中，作者 品味了哪些桥的美？举了哪些具 体的例子来说明桥之美的？
品味桥之美
了解一些美学的常识
对比
变化
和谐
品味桥之美
在这篇小品文中,作者品 出了哪些桥与周围的环境相配 合,从而显得美?哪些桥没有注 意到与周围环境的配合,因而 入画时很难构成画面的?
《桥之美》ppt课件(22页)
1、乌镇芦苇丛中的石桥； 2、早春江南细柳旁的石桥； 3、水天一色背景下的长桥； 4、山区带廊亭的风雨桥； 5、《清明上河图》里展现生活情调的桥； 6、庄稼地小径尽头的小桥； 7、高山峡谷间的索桥； 8、南京长江大桥； 9、钱塘江大桥； 10、成昆路上的直线桥；
茅盾故乡乌镇的 小河两岸都是密密的 芦苇;真是密不透风; 每当其间显现一座石 桥时;仿佛发闷的苇 丛做了一次深呼吸; 透了一口舒畅的气&
吴冠中
自由朗读全文;思考： 1、作为画家;作者十分喜爱桥;那么他“爱桥”
的缘由是什么？
2、文中列举了哪些桥的例子？请从文中一一 圈画出来&
1、乌镇芦苇丛中的石桥； 2、早春江南细柳旁的石桥； 3、水天一色背景下的长桥； 4、山区带廊亭的风雨桥； 5、《清明上河图》里展现生活情调的桥； 6、庄稼地小径尽头的小桥； 7、高山峡谷间的索桥； 8、南京长江大桥； 9、钱塘江大桥； 10、成昆路上的直必然要在此展开一番搏斗&
清明上河图
两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的图画&
其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲&
险峻的环境孕育了桥之生命
南京长江大桥
钱塘江大桥
成昆路上;直线桥多;列车不断地过桥、进洞;出洞、过桥;几 乎是桥连洞;洞连桥&
而最好的感恩;就是 甘愿弓身与人为桥&
那样;世间便又多了 一种桥之美
以《我心中的桥》为题;写一篇随笔; 自由立意;600字以上;注意要抒发真情实 感&
凡是起到构成及联系之关键 作用的形象;其实也就具备了桥 之美
读一读;记一记
煞风景 点缀 颐和园 驻足 险峻 晓风残月 前瞻后顾
xiān pù
《桥之美》七年级上册语文PPT课件
理清段落:
全文共7个自然段， 可以分为三大部分。
第一部分（1-3）: 指出作者爱桥的原因是“缘于桥 在不同环境中多种多样的形式作用。 ”这也正是 本文要说明的中心内容。
用举例子的说明方法来说明这一特征。 为了说明这一特征以美感， 是因 为它们能与周围的 环境和谐统一， 充分发挥桥的那种 联系形象的重叠与 交错的作用。
⑴乌镇的石桥
石桥与密密的苇丛相配合给人带来 的特别感受。 ——舒畅
⑵江南乡间石桥
长桥 石桥与细柳合作创造的动人
为何又举长江大桥、钱塘江大桥、 成昆路上的直线桥呢?
从反面说明桥的设计在注重实用的同时，也应注意美感， 要与周围环境搭配.
小结
小桥 流水、人家
乌镇石桥 密密的苇丛
江南石桥
细柳拂丝
和 长桥卧龙
风雨桥
湖水苍茫 飞瀑流泉
画中桥
街头市集
索桥
桥
谐
高山峡谷
环境
并不着眼于桥自身的结构 美， 而是源于桥在不同环境 下的多种多样的形式作用。
景致 ——销魂
长桥给人带来的富有生命力的美感 ——满足
⑶山区风雨桥
风雨桥给人带来安闲、自 在的感觉 ——欣赏
⑷《清明上河图》中的桥 《清明上河图》中的虹桥
⑸八道索桥 高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰
⑹南京长江大桥 ⑺钱塘江大桥
联系课文，
乌镇苇丛上的石桥 显 石
得桥
疏 朗 开 阔
与 苇 丛 配
合
苏州的宝带桥
说说怎样欣赏一幅画?
江南乡间的石桥
石桥与细柳配合 显得和谐统一
形式独特的风雨桥
长桥与水面配合 风雨桥与苇丛配合 打破了单调感 给人安闲、自在之感
《桥之美》ppt课件(63页)
2· 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着 桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
•
“ 石 桥 ” “ 细 柳 飘 丝 ” “ 纤 细”“拂”“坚硬的石块”一系列词语， 勾画了一副小巧玲珑而又古朴典雅的画面， 细柳拂石桥，刚柔相济、厚重轻盈、宁静 鲜活。 • 用两种景物之间的反差与对比，形成特 殊的美感。化用宋词名句，强调细柳与石 桥构成的美景本身已够动人，不再需要别 的东西来烘托了。
3· 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥 下的水波协同谱成形与色的乐曲
•
运用比喻的修辞，把桥与流水的配合 比作一支乐曲一样，写出它们是一个和谐 的整体，形与色的搭配，动与静的结合， 显得神奇而壮观。
4· 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌
唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹
•
桥的美就是对桥的存在的一种大 声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和 谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着 桥的身影。
正音释词问题导学 : 源自听读课文,思考下列问题)1.这篇文章说明对象是什么? 2.在作者眼里,桥美在何处？
3.为了说明桥之美,作者举了哪些例子?
4.为何要举长江大桥\钱塘江大桥\成昆 路上的直线桥的例子呢?
• 1.这篇文章说明对象是什 么?
本文的说明对象是桥之美。
2.在作者眼里,桥美在何 处？
品味、赏析“桥之美”
乌镇苇丛中的石桥
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密 密的芦苇，真是密不透风，每当其间 显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做 了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
江南乡间细柳下的石桥
早春天气，江 南乡间石桥头细 柳飘丝，那纤细 的游丝拂着桥身 坚硬的石块，即 使碰不见晓风残 月，也令画家销 魂！
桥之美课件26张
作业：
1、收集一些有意思的桥名的由来， 如西湖的断桥名因何起。
2、收集有关桥的诗歌、对联、 谜语、俗语、谚语成语等。
高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。人道索桥险，画家们眼里 的索桥却是一道线，一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有 什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急 流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线 的效果。
南京长江大桥远看也是一道直线，直线美 不美?直线是否更符合新的审美观?不宜笼 统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处 理中，往往是失之毫厘，差之千里。为了 画长江大桥，我曾爬上南京狮子山，就是 想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申 的点、线、面!
乌镇苇丛中的石桥；
• 厚实的平面铺开的苇丛使空间狭窄拥 挤，令人憋闷；而石桥轮廓鲜明简单， 能使空间陡然疏朗开阔，令人神清气 爽。
江南乡间细柳下的石桥
细弱的柳枝拂着坚硬的石块，强弱、轻 重、动静不同，颜色对比，阳刚与阴柔两 种美的不同，和谐而统一。
长桥之美
• 长桥打破了背景的单调，富有灵气 和生命。
长桥之美
苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小 船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了 一篇史诗似的满足。
广西、云南、贵州山区的风雨桥
桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代 山水画中点缀人物的理想位置。
清明上河图
桥是画卷的高潮，桥上桥下，往返行人，各 样船只，必然展现生动活泼的场面。
极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小 河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还 是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野 无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻 找热闹。
• 在作者眼里，桥的美并不着 眼于桥自身的结构美，而是 缘于桥在不同环境中的多种 多样的形式作用。
《桥之美》ppt课件
生态保护原则
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
《桥之美》ppt课件
授课教师:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
《桥之美》ppt课件
授课教师:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
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石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞，方的石块，弧的桥背，方圆 之间相处和谐得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合．不过我 之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于李 春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多 样的形式作用．
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茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风， 每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼 吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥 的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。
请你在文中圈点勾画出你喜欢的桥？并
有感情的读一读，是因为景物描写的美
还是因为语言美？用“我喜欢 桥，
美在
，因为
”的句式说一
说，再小组合作交流。
温馨提示：分析时可以从修辞，句中的
关键词分析美，也可从景物描写或景物
中的意境体会美。 可修改 欢迎下载 精品 课件
示例：江南水乡的石桥
早春天气， 江南乡间石桥 头细柳飘丝， 那纤细的游丝 拂着桥身坚硬 的石块，即使 碰不见晓风残 细是弱一的种柳 强枝 弱拂 ，着 轻桥 重身 ，厚动重静坚之硬分的，石形块成，月，也令画家 了一种对比美，给人特殊的美感。 销魂! 。
义好，形式也自有，生动活泼．凡是起到构成
及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥
之美！
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1、自由朗读课文，从课文中找出作者认 为桥之美美在何处？
我之爱桥是缘于桥在不同环境中的多种多 样的形式作用。
2、请你依据总分总的结构，将文章划分为 三段，并说说理由。
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南京长江大桥远看也是一道直线，直线美 不美?直线是否更符合新的审美观?不宜笼 统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处 理中，往往是失之毫厘，差之千里。为了 画长江大桥，我曾爬上南京狮子山，就是 想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申 的点、线、面!
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为了画钱塘江大桥，我曾两次爬 到六和塔背后的山坡上，但总处 理不好那庞大的六和塔与长长的 桥的关系，因而构不成画面。虽 然滨江多垂柳，满山开桃花，但 脂粉颜色哪能左右结构之美呢!
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥 上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场 面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画 图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构 成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的 角色，难怪绘画和摄影可修作改 品欢迎中下载经精常品 课碰件见桥。
极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小
河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还
是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野
无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻
找热闹。
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高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及 四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线， 一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻 的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的 衬托，才使索桥获得了可具修有改 独欢迎特下载生精命品力课的件 线的效果。
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“我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用 这口吻教训后生小子了!人生一世自然要经过无数的桥, 除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了.
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美术工作者大多喜爱桥,我每到一地总要寻桥.桥，多么美!“小 桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：人 家房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对 比美；桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之 间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥!如果煞它风景，将 江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧 毁了画家眼中的结构美，可摧修毁改 了欢迎形下载式精美品。课件
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早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着 桥身坚硬的石块，即使可修碰改 不欢迎见下载晓精风品 课残件月，也令画家销魂!
湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出
现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上
千年的年龄。
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人们珍视长桥之美。 颐和园里仿造的卢可沟修改桥欢迎只下载1精7品孔课件，
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成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过 桥，几乎是桥连洞，洞连桥。每过环形的山谷，前瞻后顾， 许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险 而不美，美与险并不是可修一改 回欢迎事下载。精品 课件
鹊 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥，小桥，
桥 各有其美．有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意
苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一 遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。
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广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥，桥 面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人 物的理想位置。 可修改 欢迎下载 精品 课件
因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流 泉，画家和摄影师们可修必改 欢然迎下要载 在精品此课展件 开一番搏斗。
１、给红色的字注音：
煞(shà)它风景 纤(xiān)细 飞瀑( pù )
２、看拼音写出正确、规范、美观 地汉字：
xiāo魂( 销 )zhù足( 驻 )yùn育( 孕 )
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３、根据上下句理解红色词语的意 思：
Ａ如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽， 虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结 构美，摧毁了形式美。 Ｂ艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。
桥 之
美
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1、朗读课文，理解内容。 2、品析语言，感悟意境。 3、欣赏美景，陶冶情操。
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吴冠中， 1919年 出生 于江苏省宜兴县。现代著名 画家。油画代表作《长江三 峡》、《鲁迅的故乡》等， 中国画代表作《春雪》、 《长城》等。
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