昭君中学2013-2014年度文明单位申报

兴山县昭君镇初级中学

2013至2014年度市文明单位创建方案

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本；坚持“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，始终围绕“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学宗旨开展学校工作，全面提升教育教学质量和办学效能，全面提升，促进学校工作健康、协调、可持续发展，努力办好人民满意的教育。结合我校实际，特制定本实施方案。

二、创建目标

2013-2014年度，我校将以科学发展观为统领，以学校实践与科学发展紧密结合为方向；以全面实施素质教育为目标，以实施教育质量提升工程为主线。围绕“规范引路、质量提高、特色推进、内涵发展”的学年工作主题，以“六个点”为主要抓手，即以夯实常规工作为基本点；以精细化管理为切入点；以有效教育教学为增长点；以特色项目建设为提升点；以校园文化建设为新亮点；以学校内涵发展为根本点。深化演绎“以人为本、追求创新、张扬个性、全面发展”的昭君中学办学理念，稳步推进“现代化、高质量、有特色、重信誉”的三年奋斗目标，同时，全校上下、协力同心为争创兴山一流、宜昌示范、湖北知名的“文明单位”而努力！

- 1 -

三、创建任务

2013年9月开学伊始，我校领导班子集体讨论制定并由教职工大会通过了为实现兴山一流、宜昌示范、湖北知名的“文明单位”的目标，而打造“六型校园”的创建任务：

（一）铸造过硬师资队伍，创建学术型校园。

（二）提高教育教学水平，创建质量型校园。

（三）强化德育塑魂工作，创建育人型校园。

（四）推进校园文化建设，创建活力型校园。

（五）实施精细化的管理，创建管理型校园。

（六）抓实安全稳定工作，创建和谐型校园。

四、任务分解

总体原则：各部门要积极努力寻找精神文明建设的有效抓手，在机制形成上下功夫。不拘一格，广泛开展“为树文明新风做贡献”活动。

（一）铸造过硬师资队伍，创建学术型校园。

主要负责人：王邦华黄海涛李国兴

建设目标：通过师资队伍建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，培养若干名在市内乃至省内有重大影响的学科带头人、学术带头人，形成和聚集一

- 2 -

批有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。

实现方法：

1、在党员队伍建设方面：三大活动，体现先锋，展示党风。

党员教师是学校教育教学的中坚力量。我校党支部全方位深入，强化党员队伍建设，通过抓党员队伍建设，促学校全面可持续发展。具体活动概括为：

（1）开展“平凡岗位作贡献，我是党员我先行”的“六个一”主题教育活动。每个党员通过“创立一个示范岗、结下一个师徒对、帮助一个贫困生、上好一节示范课、提出一条好建议、写下一篇好论文”来创一流工作业绩，使党员的先锋模范作用在工作实践中得到体现。

（2）开展以“学高为师、德高为范”为主题的先进典型经验交流活动。师德是教师的灵魂，优秀的师德是党员教师的标准，党支部以“学高为师、德高为范”为主题，组织党员教职工开展专题学习和讨论，把党的思想和政策传播、渗透到每一位教师的心里；通过评选优秀共产党员活动和优秀共产党员优秀事迹报告会活动，在党员和教师中树立典型。

（3）开展“做教育教学和教改科研的排头兵”活动。学校党政领导始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，苦练内功，走内涵发展的道路。在党员教师中开展争当“教育教学科研的排头兵”活动，把党员教师培养成为教育教学的行家里手，培养成专家型、学者型的教育工作

- 3 -

者，为其发挥先锋模范作用打基础。

2、教师队伍建设方面：盘活资源，加强师德，全面提升。

（1）举办师德师风学习、评议会。开展以“规范行为，依法执教”、“爱岗敬业，优质施教”、“爱生奉献，幸福从教”为主题的演讲、评议活动。

（2）开展“阳光课堂，快乐成长”主题活动。全面落实“人人都是德育工作者”的教育理念，引导每个教职工积极参与学生的思想政治教育，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，继续办好“流动家长学校”，构建学校、社会、家庭三位一体的育人环境。

（3）以评促德，表彰先进。学校逐步构建具有科学合理的师德评价方法与指标体系，并通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

3、干部队伍建设方面：改变观念，增强责任，提高水平。

（1）抓好班子思想建设,形成“负责、协力、多元”的领导集体。要做到:工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲政治原则、不徇私情；遵循“堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业工作，扎扎实实创绩”的干部行为准则，以“五以”“五不”为鞭策，创新各部门工作。

（2）领导干部要加强学习,不断提高业务能力和领导艺术,牢固树立三种理念:每位教师都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求；每位教师身上都蕴藏着无限的潜力；只要依靠教师，真心实意代表

- 4 -

教师的利益,就一定会得到教师的拥护和支持。领导干部要积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。

（3）竞赛、检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一,学校的各项检查要做到标准明确,增强透明度。

（二）提高教育教学水平，创建质量型校园。

主要负责人：黄海涛万常俊、张发云、张华

建设目标：全面实施“素质教育为战略，教育质量为核心”的方针，进一步强化教师教学水平和质量提升意识。

实现方法：本学年教学工作按国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神要求，抓住实施教育质量提升工程的契机，“坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。”一个中心，即以提高教学质量为中心；两个重点，即一抓常规教学管理。二抓师资队伍建设；三篇文章，即一做教学常规管理文章。二做课堂教学的改革文章。三做青年骨干教师的培养文章。

1、规范教学行为，强化教学管理，全面提高教学成绩。

认真落实课程方案，全面规范教学行为。因地制宜地灵活安排社区

- 5 -