声单元测试题
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。
答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案1.正确选项为B，声音可以在空气中传播。
2.正确选项为D，一切发声物体都在振动。
3.正确选项为A，远处学生听到的声音响度小。
4.错误选项为C，高声大叫中的“高”实际是指频率高。
5.不正确选项为A，震耳欲聋主要说明声音的响度大。
6.不能减弱噪声的措施为B，学校将高音喇叭换成许多小音箱。
7.正确选项为A，超声波不能在空气中传播，所以人听不到。
8.正确选项为C，只要听到物体在发声，那么物体一定在振动。
9.解释错误的选项为B，马蹄声不能沿土地传播。
声现象是指物体振动产生的机械波，在介质中传播的现象。
声音可以在空气等介质中传播，但不能在真空中传播。
声音的传播速度取决于介质的性质，而不是振动速度。
声音的响度、频率和音色可以反映声源的特性，如高声大叫中的“高”实际上是指频率高。
固体也能传声，如“隔墙有耳”所说。
噪声污染已成为社会公害，减少噪声可以采取措施如禁止机动车辆鸣笛、种植草木等。
超声波可以传递信息和能量，但不能在空气中传播，只有在介质中传播。
听到物体在发声，就说明物体在振动。
马蹄声不能沿土地传播，而是通过振动使土地发声。
C.马蹄声不能由空气传到人耳，D.土地传播声音的速度比空气快。
常有这种情况，当人还毫无发觉的时候，狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听。
这是因为狗、猫比人的听觉频率范围广。
将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了。
正确的选项是B.鼓面停顿了振动。
能说明“液体可以传播声音”的事例是A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声。
13.用大小不同的力敲音叉，发声的不同。
敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉变得越来越小。
14.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子低，而响度比蚊子高。
15.用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音。
用力划比轻轻划的声音大，快划比慢划的声音高。
16.从物理学角度看，噪声强弱的指标是发声体做时发出的声音大小。
要保证工作和研究不受影响，应控制噪声不超过一定的分贝数。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案### 声现象单元测试题#### 一、选择题（每题5分，共30分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 摩擦2. 以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体3. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 2000 m/sD. 3000 m/s4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20 Hz - 20000 HzB. 20 Hz - 200000 HzC. 200 Hz - 2000 HzD. 2000 Hz - 20000 Hz5. 声音的响度与以下哪个因素有关？A. 振幅B. 频率C. 传播距离D. 介质密度6. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声波的衍射#### 二、填空题（每空3分，共30分）1. 声音的三个特性分别是______、______和______。
2. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中的传播速度比在液体中______，在液体中的传播速度比在气体中______。
3. 人耳能够听到的声音频率范围是有限的，超出这个范围的声音被称为______。
4. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，声音的响度______。
5. 声音的音色是由发声体的______决定的。
#### 三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简述声音是如何产生的，并说明声音在不同介质中的传播速度有何不同。
答：声音是由物体的振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，从而形成声波。
声波在不同介质中的传播速度不同，这主要取决于介质的密度和弹性。
一般来说，声波在固体中的传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。
2. 请解释什么是超声波和次声波，并说明它们在实际生活中的应用。
答：超声波是指频率高于20000 Hz的声音，而次声波是指频率低于20 Hz的声音。
初二八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。
与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。
物理教科版八年级上第三章《声》单元检测
物理教科版八年级上《声》单元检测[测试范围：第三章时间：90分钟分值：100分]一、填空题(共20分，每空1分)1．步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，发现生活处处有物理。
你所在考场里的声音的响度约40________；你走进考场时的步子一步约50________。
2．课间休息时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是________(选填“乐音”或“噪声”)。
3．声音传播的距离与所用时间的比叫做________。
科学研究发现，该比值的大小与介质的种类有关，还与介质的________有关。
4．2020年是不平凡的一年，全国人民众志成城共同抗疫。
如图所示是民警工作人员采用无人机喊话路人“请戴好口罩”的情景，无人机上的喊话器发出的声音通过________传播到人们耳中，喊话器改变了声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。
5．在《中国好声音》的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，他这样做是为了改变声音的________；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成震动，是为了在____________减弱噪声。
6．地震给人类造成了重大的损失，地震产生的声波属于__________(选填“次声波”或“超声波”)，所以地震时人们并不能感知到地震产生的声波。
倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，及时获救，这是利用声波传递________。
7．如图所示是安装在汽车上的“倒车雷达”，尾部4个________(选填“超声波”或“红外线”)探头可以探测车身不同方位与障碍物之间的距离，并通过主机向司机用语音报警。
这套装置如果安装在太空飞船上，在外太空尾部探头功能会失效，这是因为________________________________________________________________________。
《声现象》单元测试卷及答案
《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。
答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。
在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。
2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。
答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。
3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。
第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。
求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。
2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。
总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。
祝您好运！。
第一章 声 单元测试(基础过关)(备作业)(解析版)
第一章声单元测试（基础过关）一、单选题1．关于声音，下列说法正确的是（）A．振动停止，发声也停止B．声音的传播速度与介质有关，与温度无关C．声波在真空中传播速度最快D．只要物体振动，我们就能听到声音【答案】A【解析】A．声音是发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止，故A正确；B．声音的传播速度与介质种类和温度都有关系，故B错误；C．声波的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；D．振动的物体都能够发声，但是不一定能听到，故D错误。
故选A。
2．下列关于声现象的知识表述不正确的是（）A．0dB是刚引起听觉的声音B．只要声音足够大，人就一定能听到C．15℃时声音在空气中传播的速度是340m/sD．声可以传递信息，也可以传递能量【答案】B【解析】A．刚刚能引起听觉的声音强度是0dB，故A正确，不符合题意；B．人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，所以声音足够大，人不一定能听到，故B错误，符合题意；C．如果温度是15℃时，声音在空气中传播的速度为340m/s，故C正确，不符合题意；D．由声的利用可知，声可以传递信息，也可以传递能量，故D正确，不符合题意。
故选B。
3．如图所示，将一个轻质小球紧靠着音叉悬挂，当用小锤敲击音叉时，音叉发声，小球弹开．下列说法不正确的是（）A．该现象可以说明声音产生于振动B．比较小球弹开角度大小的不同，可以反映音叉振动的幅度C．小球弹开的角度越大，音叉发出的音调越高D．小球弹开的角度越大，音叉发声的响度越大【答案】C【解析】A．音叉发声时，小球弹开，可以说明声音产生于振动，故A正确；B．音叉振动的幅度不易观察，通过比较小球弹开角度大小的不同，可以反映音叉振动的幅度，故B 正确；CD．声音的响度与振幅有关；小球弹开的角度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度越大，而不是音调越高，故C错误、D正确．4．同样条件下大雪过后，人们会感到外面比不下雪时更安静一些，其主要原因是（）A．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用B．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢【答案】A【解析】吸收声音可以达到减噪声的目的；具有多孔性材料，它能够吸收声波，在吸音材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉。
八年级物理第一章《声》单元测试题
八年级物理第一章《声》单元测试题班级姓名学号一、填空题（18）1.声音音调的高低与物体振动的有关。
向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满。
这是因为水灌得越多,空气柱变得越 ,气柱发出的音调越。
2．空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m以上。
3.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的 ,并靠作为媒介将声音传播出去。
4.一切、和物质都能传播声音,鱼会被水下的划桨声吓跑,表明能传声;“土电话”表明能传声。
声音不能在中传播。
5外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递。
6.响度表示声音的 ,表示声音强弱的单位是。
7.人们能够分辨出各种乐器及其它发声体的声音,是因为它们的不同,同一个人的音色会随年龄增长等因素而。
8.雨夜,一闪电过后8S才传来雷声,声音隆隆持续6S才停止,放电的地方与你的距离是。
A.声音能靠一切物质传播,且固体传播声音的速度都比液体快B.声波的传播速度与介质有关,但在同一种介质中传播速度相同C.凡是人听不到的声音都是频率很小的声音D.回声比原声晚0.ls以上到达人耳,人就能分辨出来2.一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了A.减弱声音的反射B.增强声音的反射C.提高声音的音调D.为了美观好看3.用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是A.频率B.音调C.响度D.音色4关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止，发声也停止C.振动停止，声音能继续传播D.振动停止，声音传播也停止5 站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）A. 0.34sB.0.29sC. 0.15sD. 0.1s6.在听熟人打电话时,从声音的特点,容易辩别对方是谁,其原因主要是A.不同的人说话时,声音的音调不同B.不同的人说话时,声音的频率不同;C.不同的人说话时,声音的音色不同D.不同的人说话时,声音的响度不同7下列说法中正确的是A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康 D.植树造林可以保护环境,减弱噪音8.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉范围D.以上三种情况都有可能9 古代士兵宿营常枕着牛皮制的箭筒贴在地上睡觉，可及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其理由是A牛皮制的箭筒枕头使人睡觉不安神 B 固体传声比空气传声快C 马蹄声不能从空气中传到人耳D 以上说法均对10.男中音放声高歌,女中音小声伴唱,这两个声音响度大、声调高的是A.男中音音调高,女高音响度大B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大,女中音音调高D.无法确定11.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的 A.钢、空气、水 B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢12.人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶,是因为A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻B.人耳离飞行的蝴蝶太远C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快13把闹钟放在钟罩内，在抽出罩内空气的过程中（）A听到闹钟的走时声越来越大B听到闹钟的走时声越来越小C 听到闹钟的走时声不变D 听到闹钟的走时声时大时小三．计算题:（6）人在两大山中喊一声，2秒听到第一次回声，又过了2秒听到了第2次回声，则两座大山相距多少米？四实验（6+6+4+2+2=20）1 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小.（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小.请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：分析与论证：声音靠传播到远处2.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与_________有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音有关.3．如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.4．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的＿＿＿＿＿＿有关．5．将机械手表放在桌面上，做作业时听不到手表的声音，若将耳朵贴近桌面，便可以听到清晰的手表“嘀嗒”声，这一现象说明了(1)_______________，(2)_______________．。
声现象》单元测试题(带答案)
声现象》单元测试题(带答案)
A.声音只能在空气中传播
B.声音的传播速度只与介质有关
C.声音的音调与频率有关
D.声音的响度与波长有关
正确答案：C
12．以下哪个物理量不是用来描述声音的（）
A.频率
B.振幅
C.速度
D.电阻
正确答案：D
13．以下哪个声音是超声波（）
A.人的说话声
B.汽车的喇叭声
C.蝙蝠的叫声
D.鸟儿的啼鸣声
正确答案：C
14．以下哪个物品不会发出声音（）
A.电吹风
B.电视机
C.电脑
D.电熨斗
正确答案：D
15．以下哪个控制噪声的措施是错误的（）
A.在工厂内安装隔音设备
B.在公路旁建设隔音带
C.在住宅区内设置噪声监测设备
D.在公共场所播放噪音
正确答案：D。
声现象》单元测试题及答案
声现象》单元测试题及答案声现象》单元测试题及答案一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）1.XXX在研究了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量答案：C2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到答案：C3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗答案：D4.1994年，XXX彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到答案：C5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水答案：D6.下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构答案：D7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．以上说法都不正确答案：B8.控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树答案：B9.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过答案：B9、B：“震耳欲聋”主要说明声音的音量大，而不是音调高。
第二章 声现象 单元测试题
第二章 声现象 单元测试题班级 姓名 学号 得分一、选择题（4分×7=28分）1.如图1-1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A ．声音能否在真空中传播B ．声音是否由物体振动产生的C ．音调是否与频率有关D ．声音传播是否需要时间 2.如图1-2 登上月球的宇航员只能用无线电交谈，这是因为（ ）A ．宇航员们在月球上相距太远，说话声听不见B ．宇航员戴的头盔隔音，只能用无线电来联系C ．月球上声音传播得太慢D ．月球上没有空气，真空不能传声3.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的( )A.响度B.音调 C ．音色 D ．振幅4．如图1-3所示的四种情形中，利用了超声波的是（ ）5.地震时会产生次声波（频率低于20Hz ）。
在远离地震中心、 人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。
由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是( )A ．蝙蝠B ．海豚C ．猫D ．大象6.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是( )A ．关闭房间的门窗B ．会场内把手机调到无声状态C ．高速公路旁的房屋装隔音窗D ．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7.下列现象中，依靠声音传递能量的是 （ ）A ．有经验的养蜂人听蜜蜂的“歌声”就能知道它是否采了蜜B ．往水瓶中倒开水时，可根据声音判断水装得满不满C ．顾客挑选瓷器时，用手轻轻敲击瓷器D ．医生用超声波击碎人体内的结石图1-2图1-1图1-3二、填空题(每空1分，总共30分)8.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的；鸟巢在设计上使用了大量的吸音材料是为了_______(增强，减弱)回声。
9.下图1-4甲吹小号，使小号中的 __ 振动而发声，当用不同力吹出声音的_________不同，它由振动的__________来决定；下图1-4乙，敲击盛水深度不同的玻璃瓶，使其发声，它们声音的 不同， 不同声源发出的声音在相同的空气中传播时的 相同。
声音单元测试题及答案
声音单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音是由什么产生的？A. 空气流动B. 物体振动C. 温度变化D. 光的折射2. 以下哪个不是声音的三个特征？A. 音高B. 音强C. 音色D. 音量3. 人耳能听到的声音频率范围是多少？A. 20Hz～20000HzB. 1Hz～1000HzC. 200Hz～2000HzD. 100Hz～10000Hz4. 以下哪个现象不属于声音的传播方式？A. 空气传播B. 水下传播C. 真空传播D. 固体传播5. 声音的传播速度在不同介质中一般是怎样的？A. 固体中最快，气体中最慢B. 气体中最快，固体中最慢C. 真空中最快D. 所有介质中速度相同二、填空题（每空1分，共10分）6. 声音的三个特征分别是音高、______和音色。
7. 人耳能听到的声音频率范围通常在______Hz到______Hz之间。
8. 声音的传播需要______，真空中无法传播声音。
9. 声音在固体中的传播速度比在液体和气体中______。
10. 回声定位的原理是利用声音的______。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述声音是如何产生的，并举例说明。
答：声音是由物体振动产生的。
例如，当人们说话时，声带振动产生声音。
12. 解释什么是回声，并说明它在日常生活中的应用。
答：回声是指声音遇到障碍物后反射回来的现象。
在日常生活中，回声可以用于测量距离，如蝙蝠利用回声定位捕捉猎物。
四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果声音在空气中的传播速度为340m/s，求声音传播100米所需的时间。
答：根据公式t=d/v，其中d为距离，v为速度。
将数值代入公式得t=100m/340m/s=0.294s。
14. 如果已知某声音的频率为440Hz，求该声音的周期。
答：声音的周期T可以通过公式T=1/f计算，其中f为频率。
代入数值得T=1/440Hz≈0.00227s。
五、论述题（每题10分，共20分）15. 论述声音在不同介质中的传播速度，并解释为什么会出现这种差异。
声现象单元测试题
人教版（2024）物理八年级上册第2章声现象综合训练一、选择题1.在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是()A.真空不能传声B.航天员声带无法振动C.月球上声音传播速度加快D.月球上只能传递超声波2.云南北迁亚洲象群曾牵动全国人民的心,右图是亚洲象迁移时的情境,象群间可进行信息交流。
为监测亚洲象的行踪,云南有关部门使用无人机进行24h不间断监测。
下列说法正确的是()A.大象之间通过超声波相互交流B.大象听不到人的说话声C.大象不会“说话”,是用感觉和眼神交流的D.大象之间能交流是因为声可以传递信息3.王熙凤是《红楼梦》里主要的女性人物之一,文中用“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”来形容她泼辣的性格特点和美丽的外表。
人未谋面,很远处通过笑声就能辨别是王熙凤,这是根据声音的哪个特性判断出来的()A.音调B.响度C.音色D.声速4.为控制噪声对环境的污染,合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁,安装了一种在线实时监测噪声的设备。
当有汽车经过鸣笛时,设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。
这个设备上的数字“65”的单位应该是()A.HzB.dBC.km/hD.km5.下列事例中利用声传递能量的是()A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6.海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()A.巨大的声音指的是响度B.巨大的声音指的是音调C.尖叫声指的是响度D.尖叫声指的是音色7.如图所示,手握铝棒中点,并轻轻摩擦铝棒,会发出很大的声音,当铝棒发声时()A.只有铝棒周围空气在振动B.只有铝棒在振动C.铝棒和周围的空气都在振动D.铝棒和周围的空气都没有振动8.在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示禁鸣喇叭的标志。
在下列措施中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.工人戴上防噪声耳罩B.在摩托车上安装消声器C.上课时关闭教室的门窗D.在道路旁设置隔音板9.古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来,应用的知识是()A.空气可以传播声音B.固体可以传播声音C.声音的反射D.回声10.下列有关声现象的说法错误的是()A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中客人听到的钟声,是钟的振动产生的B.喇叭发出的较强声能使它前面的烛焰“跳舞”,是由于声具有能量C.常温下,声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度D.弹吉他时,发现琴弦越细的,振动得越快,频率越高,音调越低11.如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,下列说法正确的是()A.甲和乙声音的音调相同B.乙和丙声音的音调相同C.甲和乙声音的响度相同D.丙和丁声音的音色相同12.声速测量仪可测量声波在不同环境中的传播速度,使用时,将A、B两个声波采集器和声波发射器放在同一条直线上,当声波发射器发出声波时,通过调节图中的距离s,声波到达两个声波采集器的时间就会不同,声速测量仪的显示屏则能显示出声波到达两个声波采集器的时间差,显示屏上显示的时间单位为ms(1ms=10-3s)。
科学声音单元测试题及答案
科学声音单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由什么产生的？A. 空气流动B. 物体振动C. 光的反射D. 电流通过2. 人耳能听到的声音频率范围是多少？A. 20 Hz - 20 kHzB. 100 Hz - 10 kHzC. 1 kHz - 100 kHzD. 1 MHz - 10 MHz3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音高B. 音强C. 音色D. 颜色4. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪个介质的声速最快？A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空5. 回声是如何产生的？A. 声音在空气中传播B. 声音在不同介质中传播C. 声音遇到障碍物后反射回来D. 声音在真空中传播6. 超声波和次声波的频率范围分别是？A. 超声波：20 Hz以下，次声波：20 kHz以上B. 超声波：20 kHz以上，次声波：20 Hz以下C. 超声波：1 kHz - 100 kHz，次声波：1 Hz - 1 kHzD. 超声波：1 MHz - 10 MHz，次声波：10 Hz - 100 Hz7. 声音的三要素是什么？A. 音高、音强、音色B. 音高、音强、音量C. 音高、音量、音色D. 音强、音量、音色8. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 固体C. 液体D. 以上都可以9. 以下哪个现象与声波的干涉有关？A. 回声B. 共振C. 衍射D. 反射10. 声音的传播速度在空气中大约是多少？A. 300 m/sB. 1000 m/sC. 3000 m/sD. 10000 m/s二、填空题（每空2分，共20分）11. 声音的传播需要________，真空中不能传播声音。
12. 声音的三个特性分别是音高、音强和________。
13. 人耳能听到的声音频率范围通常在________ Hz至________ Hz之间。
14. 超声波的频率高于________ Hz，次声波的频率低于________ Hz。
声现象单元检测(附答案)
《声现象》单元测试题有答案一、填空题1．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。
一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。
从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的。
2．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。
改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。
（均选填“音调”、“响度”或“音色”）3．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
4．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。
5．为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图2所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在中传播。
在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：______________________。
6．晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了。
他将蜡烛点亮后放在音箱前面。
过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。
小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。
（1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。
（2）上述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：二、选择题7．如图3是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）A．在声源处减弱B．在传播过程中减 C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确8．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（）A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低9．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～200HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000HzD. 20000Hz～200000Hz3. 以下哪个现象不属于声波的反射？A. 回声B. 隔音C. 隔音墙D. 回音壁4. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪个说法是正确的？A. 在固体中传播速度最慢B. 在液体中传播速度最快C. 在气体中传播速度最快D. 在固体中传播速度最快5. 声波的频率越高，其音调：A. 越低B. 越高C. 不变D. 无法确定二、填空题（每题2分，共20分）6. 声音是由物体的________产生的。
7. 声波的三个特性分别是：______、______、______。
8. 声呐是一种利用声波进行______的技术。
9. 超声波是指频率高于______Hz的声波。
10. 次声波是指频率低于______Hz的声波。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述声音的三个特性及其影响因素。
12. 解释什么是共振现象，并举例说明。
13. 描述声波在不同介质中的传播速度差异及其原因。
四、计算题（每题15分，共30分）14. 已知声波在空气中的传播速度为340m/s，求声波在空气中传播1000m所需的时间。
15. 如果一个声源在空气中以340m/s的速度传播，求声源发出后2秒内传播的距离。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. D5. B二、填空题6. 振动7. 音调、响度、音色8. 探测9. 2000010. 20三、简答题11. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
音调与声波的频率有关，频率越高，音调越高；响度与声波的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色则与声波的波形有关，不同的波形产生不同的音色。
12. 共振现象是指当一个物体受到与其固有频率相同或接近的周期性外力作用时，物体的振动幅度会显著增大的现象。
声音单元测试题及答案
声音单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由什么产生的？A. 空气流动B. 物体振动C. 声波传播D. 电磁波答案：B2. 人耳能听到的声音频率范围通常是？A. 20Hz - 20000HzB. 1Hz - 100HzC. 200Hz - 2000HzD. 10000Hz - 20000Hz答案：A3. 下列哪个不是声音的特性？A. 音高B. 音强C. 音色D. 音速答案：D4. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 5000m/s答案：B5. 声波的频率越高，声音的什么属性越强？A. 响度B. 音高C. 音色D. 传播距离答案：B6. 以下哪个现象不是声音的反射？A. 回声B. 共振C. 回音壁D. 声障答案：B7. 声波在固体中的传播速度比在气体中快，这是因为？A. 固体分子间距离大B. 固体分子间作用力强C. 固体分子间距离小D. 固体分子间作用力弱答案：B8. 声音的三个基本要素是频率、振幅和？A. 音色B. 音高C. 音强D. 音速答案：A9. 声波的传播需要介质，真空中不能传播声波，这是因为？A. 真空中没有分子B. 真空中分子间距太大C. 真空中分子间距太小D. 真空中分子运动太快答案：A10. 以下哪个不是声音的传播方式？A. 直线传播B. 反射C. 折射D. 衍射答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 声音的传播需要________，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的响度与声源的________有关。
答案：振幅3. 声音的传播速度在不同介质中是不同的，一般来说，固体中传播速度最快，其次是________，最慢的是气体。
答案：液体4. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
答案：20 200005. 声音的音色是由声源的________决定的。
答案：材料和结构三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述声音的三个基本特性。
声现象单元测试题
初二物理第一章《声现象》测试卷（满分100分，45分钟）一、选择题（25×2＝50分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的A.音调不同;B. 频率不同;C. 音色不同;D. 响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B 型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A. 临街的房屋安装隔音玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A、声波传到鼓内去了。
B、鼓面停止了振动。
C、鼓的振动变快了。
D、以上说法都不对。
9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。
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声现象单元测试题一、填空题1.各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的__________________ 产生的.在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的_______________________________ .2•改变小区居住环境，控制噪声污染就是其中一项，我们用 _____________________为单位来表示噪声的强弱等级.当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从______________________________________ 减弱噪声的.3•把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在__________ ;声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石说明声波具有_________ .4、2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是__________________________________________________ 。
5. 如图1为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的___________________ 来判断的。
成语声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的______________ 。
6. 2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_________________ 声波产生；医生用的B超”是利用______________ 声波获得信息.图7. 某课外探究小组做了如图2所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是因为_________________________________ ，假如在月球上重做此实验，我们能看到的现象是______________ .二、选择题 &关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 在真空中也可以传播声音C. 振动的物体一定会发出声音D. —切发声物体都在振动9•如图3是探究影响音调高低因素”的实验装置•下列说法不正确的是（）A •通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B •多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C •钢尺伸出桌面越长，振动越快D •物体振动的快、频率高，发出的声音音调高10.有关声现象，下列说法正确的是（）A •声波在真空中传播的速度最大B •声音在空气中的传播速度一定是340m/sC 通过监测超声波，可以监测火山爆发D •通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪音11 •郑州市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等•这些措施的共同目的是（）A •绿化居住环境B •缓解热岛效应”C •降低噪声污染D •减少大气污染12 •黔东南素有“百节之乡，歌的海洋”的美誉。
如图4所示，是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景，远在山外的游客也能听出是吹奏芦笙，他们是根据声音的什么判断的（）A. 音色B. 音调C. 响度D. 振幅13 •第二小组的同学们，关于声现象提出了几个观点, 下列说法中不正确的是（）A •”闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的图B •公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C •课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D •用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同14 •下列做法用来改变音调的是（）A. 老师用扩音器讲课B. 摩托车上装消音器C. 用大小不同的力敲击同一个音叉D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子15 • 2013年4月16日，中国海事第一舰——“海巡01”轮在海上展开图5拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图5所示。
“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。
根据以上信息，下列说法中错误..的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在入耳处减弱噪声D. 强声设备发出的声波是次声波16.我们生活在声音的世界里，声音无处不在.下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声：④ 装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声•其中属于噪声的是（）A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥17 .下列叙述正确的是（）A .“尖锐刺耳”反映了声音音色不好B .“引吭高歌”反映了声音的音调较高C .“震耳欲聋”反映了声音的音调很高D. “闻其声，便知其人”依据了声音的音色不同三、实验探究题18 .微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。
小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。
他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答：________________________ （填“能”或“不能”）;理由：____________（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。
请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：__________________________ ;判断方法_______________________19 •物理兴趣小组的同学们利用图6所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于0处，通过纸筒B倾听反射铃声的强弱。
（1 ）保持纸筒A和纸筒B的位置 ___________ ，只改变充当反射面的材料，让同一同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________ ，你还可以得出的结论是 _________________ 。
（写出一条即可）（3）实验结果表面，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱分辨能力不够造成的，对此，请你提出一个改进的措施或方法_______________________。
（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应该选择的____________ 作为反射面效果最好。
四、综合应用题•下表是某些介质的声速)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只须写出两种)依据是什么?(2)____________________________ 真空中声速是。
(3)设海水温度为25 C,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波, 经过2s后收到回波，根据公式，请计算出海水深度。
21.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材一一聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。
同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
(1) 噪声是指发声体做__________________________ 的振动时发出的声音。
(2) 阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在________________________ 处减弱；在_____________ 过程中减弱；在_____________________ 处减弱。
(3) 在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
一、填空题1．振动 音调15. D 16.C 17.D三、实验探究题18.( 1) 3( 2)不能 没有控制变量 ( 3)将金属管悬挂， 轻推使其摆动。
若能听到其发声， 则说明发声是由摆动产生的， 反之则不是由摆动产生的。
19. ( 1)不变( 2)有关其它条件相同时，海绵吸音效果最好 ( 3) 用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱 ( 4)大理石四、综合应用题20.(1)声速大小可能和温度有关，声音在5C 、15C 、20C 的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中 速度不同。
(2)0m/s (3)1531m21. (1) 无规则的杂乱无章(2) 声源;传播;人耳;参考答案2. dB (分贝)传播过程中能传声 5.音色 响度 6. 次 月球上没有空气，不能传递声音 二、选择题8. C 9. C 10.D 11,C 3. 振动 能量 4. 真空不 超 7.空气可以传递声音12. A 13.D 14.D(3)①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。