幼儿园棒棒糖教案教案
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思一、教学目标1、情感目标：培育幼儿的制造力和想象力，怜悯心和合作精神；2、认知目标：能够正确辨认棒棒糖的形状和颜色，理解熔化点不同的物质的差异，并把握简单的制作方法；3、技能目标：学会使用简单的工具进行制作活动，提升幼儿的动手本领和手眼协调本领。
二、教学内容1、棒棒糖的形状和颜色；2、棒棒糖和其他物质熔化点的比较；3、制作棒棒糖的简单方法。
三、教学过程1、活动准备准备一些不同颜色和形状的棒棒糖，并准备一些简单的工具，如勺子、小锅、纸杯等；2、情境营造老师将准备好的棒棒糖呈现给幼儿，并介绍棒棒糖的形状和颜色，引导幼儿发表本身的想法和感受；3、学问导入通过比对不同材料的熔点，引导幼儿理解棒棒糖能够在口中溶化的原因；4、制作体验（1）同学用勺子将糖倒入纸杯内，避开溅出烫伤本身；（2）等候几分钟，糖变软之后，同学用筷子或者棒子将两个相同颜色的糖串起来，然后再用吹风机或者自然等待将它们冷却并固定；（3）将制作好的棒棒糖都放在桌上，大家一起赏识，交流本身的棒棒糖有什么想像力，赏识棒棒糖的形状、颜色和纹理等。
四、反思通过这次活动，幼儿们对棒棒糖的形状、颜色、口味等有了更深入的了解，对棒棒糖的制作过程也有了亲身的体验。
在制作过程中，大家克服了一些困难，学会了使用简单的工具和协作本领。
通过和同伴一起制作棒棒糖，幼儿们在情感体验、认知思考和技能磨练等方面获得了全方位的成长。
在今后的幼儿园教学中，应当连续重视多样化的活动形式，促进幼儿的全面进展，激发他们的爱好和潜能。
同时，需要在活动设计中充分考虑幼儿的认知水平和情感需求，重视教学的有效性和应用性，落实教育目标，提升教学质量。
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案最新
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案最新一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》的第三章“甜蜜蜜”，详细内容为“棒棒糖”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识棒棒糖的外形、颜色和味道，培养幼儿对甜蜜事物的感知能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解棒棒糖的外形、颜色和味道，知道棒棒糖的基本特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和分享的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，激发幼儿对生活的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解棒棒糖的特点，学会用语言表达。
教学重点：培养幼儿观察、表达和分享的能力。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示棒棒糖图片，让幼儿观察并说出棒棒糖的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）：播放PPT，介绍棒棒糖的外形、颜色和味道，引导幼儿用语言表达。
3. 实践（10分钟）：发放棒棒糖模型和画纸，让幼儿动手操作，画出自己喜欢的棒棒糖。
4. 交流分享（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解如何用语言描述棒棒糖的特点，并进行示范。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画笔和画纸，描绘出自己喜欢的棒棒糖，并进行分享。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：外形：圆形、长条形等颜色：红色、黄色、蓝色等味道：甜、酸、香等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并用语言描述其特点。
2. 答案示例：我喜欢红色的圆形棒棒糖，吃起来甜甜的。
八、课后反思及拓展延伸1. 收集各种不同形状、颜色和口味的棒棒糖，进行观察和分享。
2. 家长协助，让幼儿尝试制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力。
3. 引导幼儿关注生活中的甜蜜事物，激发幼儿对生活的热爱。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的针对性4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与引导6. 板书设计的简洁与明了7. 作业设计的实用性与拓展性一、教学内容的实践性教学内容应紧密结合幼儿的实际生活，让幼儿在实践中感受、探索和体验。
幼儿园棒棒糖教案范文(7篇)
幼儿园棒棒糖教案范文（必备7篇）幼儿园棒棒糖教案范文第1篇活动目标：1、学习用“团”“搓”“压”的技能，制作棒棒糖。
2、培育幼儿对泥工活动的爱好。
3、增长参加环境布置的爱好和本领，体验成功的欢乐。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：PPT课件；彩泥、泥工板。
活动过程：一、引起幼儿制作爱好。
出示棒棒糖，提问：小伙伴你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？你吃过什么样的棒棒糖？老师这里还有很多美丽的棒棒糖，我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望1、老师今日带来了一个很有趣味的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？（幼儿讨论）三、幼儿操作活动。
1、引导幼儿用团聚、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。
师：先取一块橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？老师：棒棒糖完成了，美丽吗？2、幼儿操作，老师巡回引导。
师：现在请小伙伴也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。
老师巡回引导，关注个别本领差的小伙伴，并适时予以评价。
3、请小伙伴把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣裳排队。
四、游戏：卷棒棒糖1、师：刚才我们小伙伴用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小伙伴也来变成一个棒棒糖，好吗？2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。
（请最后两个小伙伴做小棒）老师来尝尝我们的.棒棒糖好不好吃，3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小伙伴一起来卷棒棒糖。
教学反思：在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。
由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信念都身份的脆弱，一不当心就会浇灭他们的信念，所以培育他们的爱好与信念是关键。
甜甜的棒棒糖幼儿园教案
甜甜的棒棒糖幼儿园教案第一章：认识棒棒糖教学目标：1. 让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示各种棒棒糖，让幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 教师引导幼儿用词语描述棒棒糖的特点，如圆形、红色、甜味等。
教学活动：1. 教师准备一些棒棒糖，让幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
2. 教师引导幼儿用手触摸棒棒糖，感受棒棒糖的质地。
3. 教师让幼儿尝试品尝棒棒糖，感受棒棒糖的味道。
第二章：制作棒棒糖教学目标：1. 让幼儿了解制作棒棒糖的过程，培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍制作棒棒糖的材料和工具，如糖果、棒子、胶水等。
2. 教师演示制作棒棒糖的过程，让幼儿观看并学习。
教学活动：1. 教师准备制作棒棒糖的材料和工具，让幼儿分组进行制作。
2. 教师引导幼儿按照制作步骤，动手制作棒棒糖。
3. 教师鼓励幼儿互相合作，共同完成制作任务。
第三章：棒棒糖绘画教学目标：1. 让幼儿发挥想象力，用绘画表达自己对棒棒糖的认识。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示一些棒棒糖的图片，让幼儿观察并描述。
2. 教师引导幼儿用绘画的方式表达自己对棒棒糖的认识。
教学活动：1. 教师准备一些棒棒糖的图片，让幼儿观察并描述。
2. 教师给幼儿发放画纸和绘画工具，引导幼儿用绘画的方式表达自己对棒棒糖的认识。
3. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖画作。
第四章：棒棒糖手工教学目标：1. 让幼儿通过手工活动，培养动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 教师向幼儿展示一些棒棒糖的手工制品，让幼儿观察并描述。
2. 教师引导幼儿动手制作棒棒糖的手工制品。
教学活动：1. 教师准备一些棒棒糖的手工制品，让幼儿观察并描述。
2. 教师给幼儿发放手工材料和工具，引导幼儿动手制作棒棒糖的手工制品。
2024年幼儿园托班语言教案棒棒糖
2024年幼儿园托班语言教案棒棒糖一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第二册第六章，详细内容为“棒棒糖”一课。
通过本节课的学习，让幼儿初步认识棒棒糖，学习相关的词汇和简单的句子，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出“棒棒糖”的名称，了解其特点。
2. 培养幼儿用简单的句子描述棒棒糖的颜色、形状和味道。
3. 激发幼儿对语言的兴趣，培养他们积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：用简单的句子描述棒棒糖的特点。
教学重点：让幼儿认识并说出“棒棒糖”的名称，了解其颜色、形状和味道。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖实物、挂图、卡片、PPT。
学具：幼儿用书、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一根棒棒糖，引导幼儿观察并说出它的名称。
让幼儿自由讨论棒棒糖的颜色、形状和味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用PPT展示不同颜色、形状和味道的棒棒糖，引导幼儿学习相关词汇。
（2）教师用简单的句子描述棒棒糖的特点，让幼儿模仿学习。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿用所学词汇和句子描述棒棒糖。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发挂图，让幼儿找出棒棒糖，并用手指着说出其名称。
（2）教师分发卡片，让幼儿将卡片上的棒棒糖与实物进行配对。
（3）教师组织幼儿进行“棒棒糖”接龙游戏，巩固所学词汇。
六、板书设计1. 板书棒棒糖2. 内容：（1）棒棒糖的名称（2）颜色：红色、黄色、蓝色等（3）形状：圆形、三角形、长方形等（4）味道：甜、酸、香等七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿找出生活中的棒棒糖，并描述其特点。
（2）画一幅棒棒糖的画，并给画中的棒棒糖涂上颜色。
2. 答案：（1）棒棒糖的特点描述示例：这个棒棒糖是红色的，圆形的，味道很甜。
（2）画中的棒棒糖可以根据幼儿的喜好自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过实物、图片和游戏等多种形式，让幼儿充分认识并了解了棒棒糖。
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思一、教学目标1.了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3.通过分享和合作，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识棒棒糖，学会分享和合作。
2.教学难点：用语言描述棒棒糖的特征。
三、教学准备1.教具准备：各种形状、颜色和味道的棒棒糖，彩色卡纸，画笔，剪刀，胶水。
2.环境准备：宽敞的教室，干净的桌椅。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过棒棒糖吗？它是什么味道的？什么颜色的？2.感知棒棒糖（1）观察棒棒糖师：请小朋友们拿出自己的棒棒糖，仔细观察一下，它是什么形状的？什么颜色的？闻起来有什么味道？（2）分享棒棒糖师：现在请小朋友们把棒棒糖分给身边的小朋友，大家一起来品尝，分享一下棒棒糖的美味。
3.制作棒棒糖（1）讲解制作方法师：刚才我们品尝了美味的棒棒糖，现在我们要自己动手制作棒棒糖。
请小朋友们用彩色卡纸剪出棒棒糖的形状，然后选择自己喜欢的颜色画上漂亮的图案。
（2）动手制作师：现在请大家开始制作自己的棒棒糖，注意安全使用剪刀和胶水。
4.展示作品师：今天我们认识了棒棒糖，学会了分享和合作，还自己动手制作了棒棒糖。
你们觉得今天的学习有趣吗？（2）反思师：在制作棒棒糖的过程中，有没有遇到什么困难？你是如何解决的？以后遇到问题，我们应该怎么做？五、教学反思1.本次教学活动，幼儿对棒棒糖的认识比较全面，能够用语言描述棒棒糖的特征。
2.在制作棒棒糖的过程中，幼儿的动手操作能力得到了锻炼，同时培养了合作精神。
3.本次活动不足之处是，部分幼儿在分享环节表现出了一定的自私心理，需要在以后的教学中加强引导。
4.教师在组织活动时应注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使每个幼儿都能在活动中得到成长。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了愉快的时光，不仅提高了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，还培养了他们的社交能力。
在以后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，为他们创造更多有趣的学习机会。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够听懂并能够唱出《棒棒糖》的歌曲，了解歌曲的内容。
2. 过程与方法：通过观看图片、动作表演等形式，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《棒棒糖》歌曲的歌词及旋律。
难点：让幼儿能够用动作表现出歌曲的氛围，增强幼儿的表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：准备图片、挂图、动作示范视频等。
2. 环境准备：音乐教室，音响设备，宽敞的空间便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示挂图，引导幼儿观察并说出图片中的物品，引出主题《棒棒糖》。
2. 歌曲学唱：教师播放《棒棒糖》歌曲，让幼儿初步感受音乐的氛围。
接着，教师带领幼儿一起唱歌，教幼儿掌握歌词和旋律。
3. 动作表演：教师展示动作示范视频，让幼儿跟着视频学习动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿更好地表现歌曲。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个动作进行表演，培养幼儿的团队协作精神。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
教师提出拓展任务，让幼儿回家后与家长一起完成。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力及团队协作精神。
2. 家长反馈幼儿在家中的表现及完成拓展任务的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对《棒棒糖》歌曲及动作的掌握程度。
六、教学内容：1. 复习《棒棒糖》歌曲：让幼儿唱一遍《棒棒糖》，巩固所学歌词和旋律。
2. 学习新的动作：教师展示新的动作，让幼儿跟着学习，增强幼儿的表现力。
七、教学过程：1. 复习歌曲：教师播放《棒棒糖》歌曲，让幼儿跟着唱，检查幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 学习新动作：教师展示新的动作，讲解动作要领，让幼儿跟着练习。
3. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个动作进行表演，培养幼儿的团队协作精神。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认知棒棒糖的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过看、闻、尝等感官体验，培养幼儿的感知能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到与同伴共同游戏的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认知棒棒糖的颜色、形状和味道。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言表达棒棒糖的特点，并能够分享给同伴。
三、教学准备1. 教具准备：各种颜色的棒棒糖、糖果模具、画笔、画纸等。
2. 环境准备：干净卫生的活动室，光线充足，通风良好。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种颜色的棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的形状和味道，让幼儿认知棒棒糖的特点。
3. 实践：教师发放糖果模具，引导幼儿亲手制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的棒棒糖，让幼儿体验到成就感和快乐。
五、作业设计1. 教师引导幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的棒棒糖，并分享给同伴。
2. 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作棒棒糖，培养幼儿的家庭亲子活动能力。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作棒棒糖过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评估幼儿对棒棒糖颜色、形状和味道的认知程度。
3. 教师通过幼儿的绘画作品，了解幼儿对棒棒糖的想象力和表达能力。
七、教学拓展1. 教师组织幼儿进行角色扮演，扮演糖果店老板和顾客，模拟购买棒棒糖的场景，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
2. 教师带领幼儿参观糖果制作工厂，让幼儿亲身体验棒棒糖的制作过程，拓宽幼儿的视野。
八、教学反馈1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
2. 教师根据家长的反馈，及时调整教学内容和方式，以提高教学效果。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全卫生，避免幼儿在制作过程中受伤或误食材料。
2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案
幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案一、教学目标1. 了解棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等活动，发展幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿对艺术的热爱和兴趣，激发幼儿创美欲望。
二、教学内容1. 认识棒棒糖：让幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述棒棒糖的特点。
2. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己喜欢的棒棒糖，培养幼儿的绘画技能。
3. 手工制作：教师教幼儿用纸张、彩泥等材料制作棒棒糖，提高幼儿的动手能力。
4. 创意展示：鼓励幼儿将自己制作的棒棒糖进行展示，培养幼儿的自信和表达能力。
5. 欣赏与评价：组织幼儿互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点，培养幼儿的合作和分享精神。
三、教学准备1. 教具：棒棒糖样品、画纸、颜料、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的纸张、彩泥等。
四、教学步骤1. 导入：教师出示棒棒糖样品，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己喜欢的棒棒糖，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
3. 手工制作：教师讲解制作棒棒糖的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
4. 创意展示：组织幼儿将自己的作品进行展示，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
5. 欣赏与评价：引导幼儿互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点，培养幼儿的合作和分享精神。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画、手工制作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在创意展示环节的自信和表达能力，评价幼儿的胆量和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在课堂中的合作意识和团队精神，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
4. 收集幼儿作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创新和进步。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境的作用。
2024年幼儿园中班《棒棒糖》教案
2024年幼儿园中班《棒棒糖》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《甜蜜蜜》，详细内容为第一课时《棒棒糖》。
通过本节课，引导幼儿认识棒棒糖，了解其形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知并描述棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的分享意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够用恰当的词语描述棒棒糖的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和分享的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色和口味的棒棒糖若干，教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示各种棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和味道。
1.2 邀请幼儿品尝棒棒糖，分享自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示PPT，讲解棒棒糖的制作过程。
2.2 引导幼儿用词语描述棒棒糖的特点。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的棒棒糖。
3.2 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
4. 团队协作（5分钟）4.1 教师将幼儿分成小组，每组挑选一种形状、颜色和口味的棒棒糖。
4.2 每组幼儿合作完成一幅以棒棒糖为主题的画作。
5.1 教师邀请各组幼儿展示作品，并分享创作过程。
5.2 教师对幼儿的表现进行点评，强调观察、想象和分享的重要性。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：2.1 形状：圆形、方形、心形等2.2 颜色：红色、黄色、蓝色等2.3 口味：草莓、苹果、葡萄等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并用词语描述其特点。
2. 答案示例：我喜欢圆形、红色、草莓味的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践、观察、分享等形式，让幼儿对棒棒糖有了更深入的了解。
幼儿园小班《棒棒糖》教案(最新4篇)
幼儿园小班《棒棒糖》教案（最新4篇）小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。
2．在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。
活动重点与难点：重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。
难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。
活动准备：棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
活动过程：一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。
——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？——圆圆的，硬硬的可能是什么？——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。
——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体）三、欣赏各种各样的棒棒糖——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？四、教师示范作画，幼儿尝试作画。
——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。
小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。
——棒棒糖有的大，有的。
小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。
（一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。
（二）糖有大有小，颜色也不同。
（三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画；画完后把油画棒送到篮子里。
五、展示讲评。
——你的棒棒糖是什么形状的？什么味道的？——哪个棒棒糖最大？最圆？……——你喜欢谁的棒棒糖？为什么？奥尔夫音乐教案《棒棒糖》篇二活动目标∶1.感受顽固节奏XX | XO2.学习演奏乐器棒棒糖鼓。
3.感受音乐中的强弱（f和p）。
活动准备∶呼啦圈、图片、棒棒糖、包、鼓活动过程∶导入∶有一天，从天上掉下来了大大的棒棒糖！哇肯定好好吃，niam niam niam但是吃一口，吃两口，棒棒糖太大了一点都看不出来迟了，怎么办呢？这时候，小妖精飞过来在老师的耳边轻轻的说∶"我们背诵魔法咒文，开心的唱歌的话，棒棒糖会变成乐器。
关于幼儿园《棒棒糖》教案范文（通用5篇）
幼儿园《棒棒糖》教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的关于幼儿园《棒棒糖》教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园《棒棒糖》教案1活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦！还记得都有什么样的糖果吗？教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。
请你们猜猜是什么糖呢？（棒棒糖）4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧？你们都吃过什么味道的棒棒糖呢？都有什么样的颜色呢？请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗？二、教师示范操作1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。
幼儿园中班《棒棒糖》优质教案通用
幼儿园中班《棒棒糖》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《棒棒糖》。
具体内容包括：第一章《认识棒棒糖》，详细讲解棒棒糖的形状、颜色和味道；第二章《制作棒棒糖》，学习如何用简单的材料制作属于自己的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解棒棒糖的形状、颜色和味道，丰富幼儿的生活经验。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：制作棒棒糖的步骤和技巧。
教学重点：认识棒棒糖的形状、颜色和味道；培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖模具、各种颜色的糖果、胶水、剪刀、彩纸等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和味道的棒棒糖，引导幼儿观察和讨论，让幼儿认识和了解棒棒糖的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解制作棒棒糖的步骤，演示制作过程，让幼儿观察并记住关键步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，利用提供的材料，动手制作属于自己的棒棒糖。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并与同伴分享制作过程中的快乐和经验。
教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，强调合作意识和分享快乐的重要性。
六、板书设计1. 板书《棒棒糖》2. 内容：认识棒棒糖：形状、颜色、味道制作棒棒糖：步骤、技巧合作意识：分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并与家人分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人一起制作棒棒糖，培养幼儿的家庭亲子活动意识，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作棒棒糖，提高幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：制作棒棒糖的步骤和技巧。
2. 教学过程中的互动交流环节。
3. 作业设计中的亲子活动延伸。
一、制作棒棒糖的步骤和技巧1. 准备材料：棒棒糖模具、各种颜色的糖果、胶水、剪刀、彩纸等。
2024年幼儿园《棒棒糖》教案精选
2024年幼儿园《棒棒糖》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《棒棒糖》章节，详细内容包括：认识棒棒糖、了解棒棒糖的制作过程、学习棒棒糖的颜色和形状、培养幼儿对棒棒糖的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的基本知识，认识不同颜色和形状的棒棒糖。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的棒棒糖。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：棒棒糖的制作过程及颜色的搭配。
重点：认识棒棒糖的颜色和形状，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖实物、图片、制作材料（糖果、纸棒等）。
学具：彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同颜色和形状的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解棒棒糖的制作过程，演示如何制作简单的棒棒糖。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导。
4. 棒棒糖展示与评价（5分钟）每组展示制作的棒棒糖，大家共同评价，选出最美的棒棒糖。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 板书《棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
棒棒糖的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
棒棒糖制作步骤：准备材料、揉捏糖果、插入纸棒、装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案：幼儿根据所学知识，动手制作一个棒棒糖，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿了解其他国家的棒棒糖文化，拓展幼儿的视野。
同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的棒棒糖。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、动手能力和兴趣点。
本节课的教学难点为棒棒糖的制作过程及颜色搭配，重点在于认识棒棒糖的颜色和形状，培养幼儿的动手操作能力。
棒棒糖音乐教案(优秀6篇)
棒棒糖音乐教案（优秀6篇）小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1、继续巩固团圆的技能，引导幼儿学会使用辅助材料。
2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。
3、培养幼儿助人为乐的情感，体会帮助别人的快乐，激发参加美工活动的兴趣。
活动准备：已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、篮子一只。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、一老师扮演“小兔”，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“宝宝看，谁来啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”2、“我们小一班的'宝宝最能干了，我们来帮助小兔，好吗？”二、制作棒棒糖。
1、看“棒棒糖”让幼儿观察其外型特征，“宝宝你们看，棒棒糖是什么样子的呀？”2、“宝宝你们看，老师给你们准备了两份材料：这边是已经分成一块一块的橡皮泥；这边的橡皮泥有一点难了，是一条一条的，怎样分成一块一块呢？请你们想一想。
老师还给你们准备了小棒，请你们自己动脑筋来做棒棒糖。
宝宝们，过来做棒棒糖吧！”4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
进行拍照。
(播放钢琴曲)5、出示照片并讲评，请幼儿说说照片上的宝宝在干什么，并请幼儿示范动作，教师总结讲评制作棒棒糖的过程。
宝宝，棒棒糖除了圆圆的，还有各种各样的，宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖，好吗？)三、结束部分。
1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖，现在请你们把棒棒糖送给小兔吧！”“小兔老师”手抱篮子，请幼儿把棒棒糖送给小兔，提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
我们和小兔一起跳个舞吧！(播放幸福拍手歌)小班《棒棒糖》教案篇二活动目标：1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。
2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。
活动准备圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。
超市货架的摆放：货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明红色圆形棒棒糖红色扁的棒棒糖绿色圆形棒棒糖绿色扁的棒棒糖活动过程：1.导入活动请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？师：你想买什么样的棒棒糖？朱老师：你看，我带来了两种。
2024年幼儿园中班教案《棒棒糖》优秀
2024年幼儿园中班教案《棒棒糖》优秀一、教学目标1.让学生了解棒棒糖的种类、形状和颜色。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.培养学生分享、合作的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识棒棒糖的特点，制作简单的棒棒糖。
2.教学难点：学生自主设计棒棒糖形状和颜色。
三、教学准备1.教具：各种形状和颜色的棒棒糖、空白棒棒糖卡片、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在教室内设置一个“棒棒糖天地”展示区。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过棒棒糖吗？知道棒棒糖有哪些形状和颜色吗？今天我们就来学习关于棒棒糖的知识。
2.认识棒棒糖师：我们来看看这些棒棒糖，它们都有什么特点？（引导学生观察棒棒糖的形状、颜色等）3.制作棒棒糖师：我们要自己动手制作棒棒糖。
请大家先在空白棒棒糖卡片上设计自己喜欢的形状和颜色。
（1）学生自主设计棒棒糖形状和颜色。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。
（3）学生完成棒棒糖设计后，用剪刀剪下，用胶水粘贴在展示区。
4.棒棒糖分享师：现在，请小朋友们把自己制作的棒棒糖分享给身边的小伙伴，大家互相欣赏、交流。
师：通过今天的学习，我们知道了棒棒糖有各种各样的形状和颜色，还自己动手制作了棒棒糖。
请大家发挥想象力，用彩笔画出更多有趣的棒棒糖。
（1）学生绘画，教师巡回指导。
（2）学生展示作品，大家共同欣赏。
6.结束语师：今天我们学习了关于棒棒糖的知识，还自己动手制作了棒棒糖。
希望大家在今后的生活中，能够发挥自己的创造力，制作出更多有趣的棒棒糖。
五、教学反思1.本节课通过让学生认识棒棒糖、制作棒棒糖、分享棒棒糖等环节，让学生在动手实践中学会分享、合作，培养他们的创造力和审美能力。
2.教师在课堂中要注重引导，关注每个学生的参与情况，给予他们充分的鼓励和支持。
3.在拓展环节，教师可引导学生发挥想象力，创作出更多有趣的棒棒糖，提高他们的绘画能力。
4.课后，教师可布置相关作业，让学生回家后与家长一起制作棒棒糖，增进亲子关系，拓展学生的生活经验。
2024年幼儿园《棒棒糖》教案范文通用
2024年幼儿园《棒棒糖》教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园《棒棒糖》教材，涉及第三章《好玩的形状》和第六章《甜蜜的色彩》。
详细内容包括：认识棒棒糖的形状、颜色及特点；学习用彩泥制作棒棒糖；培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色，了解其特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习用彩泥制作棒棒糖，锻炼幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 通过合作、分享，培养幼儿的团队协作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状、颜色，学会用彩泥制作棒棒糖。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的棒棒糖。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖实物、图片、彩泥、工具刀、颜料、画纸等。
学具：彩泥、工具刀、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示棒棒糖实物和图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的棒棒糖为例，讲解制作过程，演示如何用彩泥制作棒棒糖。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用彩泥制作自己喜欢的棒棒糖，教师巡回指导。
4. 小组合作（10分钟）幼儿分为小组，每组共同创作一个主题棒棒糖，培养团队协作能力。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）形状：圆形、三角形、长方形等（2）颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等（3）制作方法：彩泥、工具刀、颜料七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案：（1）形状：自选（2）颜色：自选（3）创意：发挥想象，添加自己喜欢的元素八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识形状、颜色和动手操作方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料制作棒棒糖，如：剪纸、粘贴等。
（2）鼓励幼儿将所学分享给家人，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.技能目标：通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验制作的乐趣，增进同伴间的友谊。
二、教学重难点1.教学重点：制作棒棒糖的步骤和注意事项。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的棒棒糖。
三、教学准备1.材料准备：棒棒糖模具、糖果、巧克力、糖纸、牙签等。
2.环境准备：干净、明亮的活动室，桌椅排放整齐。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过棒棒糖吗？知道棒棒糖是什么味道的吗？幼儿回答。
师：今天，我们要一起来制作棒棒糖，你们准备好了吗？2.制作棒棒糖（1）讲解制作步骤师：我们要准备棒棒糖模具，将模具放在桌子上，然后用糖果或巧克力填充模具。
（2）示范制作过程师：现在，我给大家示范一下制作棒棒糖的过程。
大家要认真看哦！1.将模具放在桌子上，用糖果或巧克力填充模具。
2.把牙签插入糖果或巧克力中，作为棒棒糖的棒子。
4.取出凝固的棒棒糖，用糖纸包装好。
（3）幼儿动手操作师：现在，你们自己动手制作棒棒糖吧！要注意安全哦！幼儿制作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
3.展示作品师：好了，小朋友们，你们制作的棒棒糖都完成了。
让我们一起展示一下吧！幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
师：通过今天的活动，你们学会制作棒棒糖了吗？觉得制作过程有趣吗？幼儿回答。
师：在制作过程中，你们遇到了什么困难？是如何解决的？幼儿回答。
师：通过这次活动，我们不仅学会了制作棒棒糖，还锻炼了动手能力和创造力。
希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力和创造力，做出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过制作棒棒糖，让幼儿了解了棒棒糖的制作过程，培养了动手操作能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，让每个幼儿都能制作出独特的棒棒糖。
4.不足之处：在制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在旁边指导。
2024年最新幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思
2024年最新幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思一、教学内容本节课选自2024年最新幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《甜蜜蜜》，具体内容为第二章《棒棒糖》。
本章详细介绍了棒棒糖的制作过程、种类以及如何品尝棒棒糖的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握棒棒糖的制作过程和种类，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过品尝棒棒糖，让幼儿学会分享，培养幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，激发幼儿对生活的热情。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的制作过程和种类。
教学重点：让幼儿学会分享，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖实物、图片、制作棒棒糖的工具和材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状和颜色的棒棒糖，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测棒棒糖的制作过程和种类。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解棒棒糖的制作过程，通过图片和实物展示，让幼儿观察和了解。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿尝试用自己的话复述棒棒糖的制作过程和种类。
4. 动手制作棒棒糖（10分钟）教师发放制作工具和材料，引导幼儿动手制作属于自己的棒棒糖。
5. 分享成果（5分钟）每组选出一名代表展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 品尝棒棒糖（5分钟）教师组织幼儿品尝各种口味的棒棒糖，让幼儿学会分享，感受甜蜜。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己对棒棒糖的喜爱。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：棒棒糖的制作过程棒棒糖的种类学会分享，感受甜蜜七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的棒棒糖。
2. 答案：根据幼儿的喜好，画出形状和颜色各异的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了棒棒糖的制作过程和种类，同时也培养了幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，并尝试一起制作棒棒糖，激发幼儿对生活的热爱。
2024年幼儿园棒棒糖标准教案
2024年幼儿园棒棒糖标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙数学》教材第四章“形状与空间”部分的第二节“认识立体图形”。
详细内容包括：棒棒糖形状的认知，通过观察、触摸和操作，使幼儿能够识别并描述棒棒糖的立体图形特征；比较不同棒棒糖的大小、颜色和形状；培养幼儿的空间想象力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述棒棒糖的立体图形特征，提高对立体图形的认知。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力，提高思维敏捷性。
3. 培养幼儿的空间想象力和创造力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述棒棒糖的立体图形特征。
教学重点：培养幼儿观察、比较和分类的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的棒棒糖模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观棒棒糖工厂，观察各种形状的棒棒糖，让幼儿对棒棒糖产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示不同形状的棒棒糖，引导幼儿观察、触摸，并描述其特征。
通过讲解，使幼儿了解立体图形的基本概念。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的棒棒糖，并进行分类。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享彼此的作品，互相学习，提高观察能力和表达能力。
教师对幼儿的作品进行评价，强调立体图形的特征，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书认识立体图形——棒棒糖2. 内容：棒棒糖形状：圆柱体、圆锥体、球体等特征：大小、颜色、形状分类：按形状、大小、颜色分类七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖，并描述其形状、大小和颜色。
2. 答案示例：我最喜欢的棒棒糖是一个圆柱体，高约10厘米，底面直径约5厘米，颜色为红色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同制作棒棒糖立体图形，提高幼儿的空间想象力。
同时，鼓励幼儿在生活中观察、寻找其他立体图形，增强学习兴趣。
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幼儿园棒棒糖教案教案
活动目标：
1.尝试用湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。
2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼儿的动手操作能力。
活动准备：
白纸浆；纸；模型若干；颜料。
活动过程：
一、引出课题
1.（出示棒棒糖）引导幼儿观察棒棒糖的颜色。
（有各种各样的颜色，也有混色的。
）
2.引导幼儿观察棒棒糖的外型特征。
（各种各样的造型，下面都有一根小棒。
）
二、讲解
1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，加入颜料、浆糊，搅拌均匀。
2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型，。
3.最后添加小棒。
三、幼儿操作
1.提醒幼儿取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。
2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。
3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。
四、讲评、幼儿相互欣赏作品。
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