7第七课 《不玩火》

第七课不玩火

学习目的：

提高对于火险的认识和防范能力，预防伤害。

教学目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来的悲剧。

2、认识易燃的危险物品，学会简单的自我保护方法。

3、教育学生懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

教学过程：

一、激趣导入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二、图画故事、深入感悟：

1、火利用得好能为人类造福，为人类服务。如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。

2、下面就请大家听几则关于火灾的事例吧！

2005年3月19日，云南省大姚县三岔河乡村民周家平家畜圈因小孩玩火发生火灾，烧死两名小孩。

2005年3月21日，昆明市官渡区板桥街141号因小孩玩火引发火灾烧毁民房50余平方米，烧死3名小孩。

2005年8月8日，贵州榕江县兴华乡兴月村一组岜海矿山发生火灾，6名儿童葬身火海。该起火灾系小孩玩火所致。据介绍，火灾发生在8日下午5时20分左右。事发后，当地群众自发组织扑救，于5时30分将大火扑灭。据悉 6名遇难者均是儿童，他们中最大 7岁，最小仅有3岁。

2013年1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。

2013年2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。

3、大家听了这几则事例后有什么感想呢？这些惨痛的教训告诉我们什么呢？（小组讨论）

三、安全博士：

1、打火机、蜡烛、火柴、鞭炮都是危险物品，不能当玩具。

2、纸、草、棉花、汽油、木头都是易燃物品。

3、在堆满易燃物品的地方点火、放鞭炮都容易引起火灾。

四、安全训练营：

你能帮助他们选择吗？

1、欢欢正在玩蜡烛，爸爸回来了。

（1）赶紧扔到沙发底下

（2）向爸爸承认错误

2、乐乐的玩具掉到床底下去了，床底很黑，看不见。

（1）用手电筒照一下

（2）举着打火机下去找

（3）请爸爸帮忙

3、东东在学校的角落里烧垃圾玩，火越来越大了。

（1）装作没事发生，偷偷走掉

（2）赶紧找人来救火

五、安全小童谣:

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

六、总结：

1、通过本课的学习，你有什么收获？你学会了什么？

2、小结：我们知道了不玩火的重要性，我们从小要学会自我保护，要注意安全，防止受到伤害。师生有情火无情，校园防火钟长鸣。防火常识进校园，自防自救保安全。珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！

七、布置作业：

★“防火安全知识知多少”判断题竞赛

（1）小红的妈妈打开煤气炉煲汤时，出去买菜了。（）

（2）小华的爸爸在鼎湖山林区内抽烟。（）

（3）小明趁爸爸不在家时，玩打火机。（）

（4）每次大人不在家时，小刚都认真仔细地检查家中的煤气、电器等用具，确定安全后再离开。（）

（5）小华发现家中有浓重的煤气时，就在家里打电话报警。（）

（6）发现有火灾时，小强用手捂嘴，防止浓烟入肺。（）

★选择正确的

1、关于火的认识，下列说法正确的是：

（1）火的用途很大，可以用于我们的日常供暖和工业生产

（2）一般情况下是不会发生火灾的，所以我们平时用火时可以随便些

（3）小孩子玩烟花爆竹不会引发火灾

2、明明和朋友玩鞭炮时，不小心把旁边的麦垛点着了，这时他们应该怎么做：

（1）避免被大人责罚，赶紧跑开

（2）找附近有水的地方灭火

（3）立即找大人帮忙

3、当看到小伙伴玩火时，我们应该怎么做：

（1）劝阻他们不要玩火

（2）不管他们，自己不玩就好

（3）加入他们，一起玩

4、发生火灾时，我们应该怎么做：

（1）立即呼叫大人

（2）自己救火

（3）惊慌失措，站在原地大哭

5、如果看到有人在森林里乱丢未熄灭的烟头，你应该怎么做：

（1）告诉他这样很危险会引发火灾，让他将烟头熄灭

（2）知道不对，但不关自己的事，默默走开

（3）未熄灭的烟头不会引发火灾，快速走开

执笔人：刘东升高路先