哲学与人生单元复习资料
《哲学与人生》 复习题 完美打印版
1、物质：不依赖于人的意识，并能为人类意识所反应的客观实在。
2、一切从实际出发：就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。
3、实事求是：就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
4、自觉能动性：1）概念：指人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力。
2）表现：人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。
人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
5、运动：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程，是物质存在的方式和根本属性。
6、自信：是自己相信自己，对自己所具有的现实力量持积极肯定的心理状态。
7、自强：是指一个人所具有的自立自主，奋发向上，不断进取的精神。
8、联系：指事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
9、矛盾：事物内部两个方面之间或事物之间既存在着相互排斥、相互对立的关系，又存在着相互依存、相互转化的关系。
（既对立又统一的关系）10、内因与外因1）概念：外因是一事物与他事物的对立统一，即外部矛盾；内因是事物内部的对立统一，即事物的内部矛盾。
2）辩证关系：内因是事物发展的根本原因；外因是事物发展的条件；外因通过内因引起作用。
11、认识与实践1）认识：人大脑对客观事物的反映。
2）实践：是人们有目的地能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动，实践是人类的存在方式。
（实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践）实践在认识中的作用：实践是认识的源泉；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的标准，实践是认识的目的。
12、如何做到知行统一：1）必须终身勤于学习，掌握现代科学文化知识（重要前提）2）必须积极投身实践，在实践中锻炼能力，增长才干（必由之路）3）必须既要学习书本科学知识，又要积极参加社会实践，把两者有机结合起来（成功关键）4）必须在实践与认识相互作用和统一的过程中体验成功快乐（必然要求）。
哲学与人生复习一
复习课（一）
授课时数
2节
课型
新授课
授课
班级
学生情况分析
本节课的教授对象是中等职业学校二年级学生，学业基础和自学能力相对薄弱，他们的年龄大多集中在14-16岁，正处于少年期向成年期
过度的阶段。他们已经开始对人生进行思考，但是还没有形成科学系统的认识，并不清楚应该怎样进行正确的人生选择。以及人生选择以后怎样进行人生行动。
教材内容分析
第一课：《客观实际与人生选择》，是第一章的重点内容，它清晰地阐述了辩证唯物主义一切从实际出发的观点和方法，是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点，同时能够引导学生从实际出发，依据主客观条件，正确选择适合自己发展的人生道路。
第二课：《物质运动与人生行动》，本课着重阐述物质和运动的辩证关系、物质运动的规律性，引导学生要敢于行动、善于行动。人生行动要遵循客观规律。第一课“人生选择”是前提，这一课告诉学生人生选择以后怎样进行人生行动。
A．要尽可能做到不开发不伤害自然资源
B．开发和利用自然，必须遵循自然规律
C．追求人与自然和谐共生，就要努力改变自然的规律
D．人类虽然不属于自然，但要坚持人与自然和谐共生
回顾第一课知识，展示、分析练习题
回顾第一课知识，展示、分析练习题
学生做练习，记录重点知识点
学生做练习，记录重点知识点
40分钟
40分钟
学、正确，才能走好人生每一步
2.想问题做事情必须从客观实际出发
人们在任何时候、任何条件下，从事
任何工作，都要把客观实际作为想问题、办事情的出发点、立足点和依据
重点知识点：
“实事求是”，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
哲学与人生资料
哲学与人生复习资料第一课客观实际与人生选择辩证唯物主义认为世界的本质是物质。
世界包括客观世界（自然界和人类社会）和主观世界。
不依赖于人的意识，即客观。
（1）物质是客观实在，有如下属性：又能为人的意识所反映，即实在。
（2）意识是客观事物在人脑中的反映。
意识产生的条件及流程：客观事物的存在人的活动人脑意识。
三者缺一不可。
意识有正确与错误之分，由于人看问题时所站立场不同、知识构成不同、“三观”不同等主观因素和客观因素的影响，对同一个问题会得出不同的结论。
因此，在人生发展中，我们一定要端正自己的立场，积累知识，树立正确的“三观”。
还要面对客观因素抢抓机遇、迎接挑战，促进人生发展。
（3）物质与意识的辩证关系：物质决定意识；意识反作用于物质，不同性质意识的反作用不同，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
因此，在人生发展中要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
由于物质意识物质的关系，因此，在人生发展中要做到一切从实际出发。
一、坚持一切从实际出发1.一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。
2.事实求是，就是从客观从在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动根据。
其中，“实事”指客观存在着的一切事物，“是”指客观事物的内部联系，即规律性，“求”指我们去分析、研究。
3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。
二、客观实际是人生选择的前提和基础人生的客观实际，首先是指人生的客观实际，还包括个人的主客观条件（主观：兴趣、性格，能力。
客观：体制、学业基础，家庭。
）、人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
三、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路1.客观的认识自己，使自己的主观愿望符合自己的客观实际。
2.了解社会发展的实际，使自己的主观愿望顺应时代潮流，主动地承担社会历史所赋予我们的责任。
哲学与人生复习
17.根据表现事物本质的不同形式，可将现象区分为真相与假相。
1.生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，是社会发展的基本动力。
2.创新思维的基本方法有逆向思维，发散思维，联动思维，原点思维。
3.哲学就是系统化和理论化的世界观。
4.生产关系包括生产资料的所有制形式，人们在生产过程中的地位和关系，产品分配关系三个方面的内容。
10.量变和质变是事物发展的两种基本状态。
11.遗传与变异统一于生物体中，遗传使物种保持相对稳定，变异则是使物种的进化成为可能。
12.矛盾的差异性和多样性都是与矛盾的特殊性。
13.事物自身包含的这种既对立又统一的关系就是矛盾。
14.同一性与斗争性是矛盾的两种基本属性。
15.实践是人们能动地改造客观世界的活动，三种基本形式是物质生产活动，改造社会关系的活动，科学实验活动。
5. 人的自觉能动性就是指人所特有的能动的认识世界和改造世界的能力。
6.人的价值包括个人价值和社会价值两个方面。
7.规律就是事物运动本身，固有的，本质的，必然的，稳定的联系。
8.社会理想具有客观性，整体性和阶段性的特点。
9.在空间尺度上，现在科学家将整个世界
哲学与人生第一单元复习课件
• 第一课 客观实际与人生选择 • 客观实际是人生选择的前提和基础 • 1、一切从实际出发的含义、意义 • 2、如何做到一切从实际出发 • 3、客观实际的含义 • 4、实事求是的含义 • 5、什么是人生的客观实际？ • 6、如何做出正确的人生选择，走好人生路？
7、下列选项中属于个人的主观 条件的是（ ） 。
A.个人的体质 B.个人的学业基础 C.个人的家庭情况 D.个人的性格
8、下列成语中可以体现从客观 实际出发进行人生选择的是 （）。
A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄
9、秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了 水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱 灾 交织的局面。这一事例说明（ ） 。 A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造 规律，限制某些顾虑发生作用 B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自 己的行动 C.人们可以把成功经验作为行动的向导 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件 的
B、世界的本质是物质 C、不能把事物的部分当作整体 D、不能把事物的偶然联系当作规 律
4、 “揠苗助长”的寓言故事告诫 我们，想问题、办事情（ ）
A、发挥主观能动性必须以尊重客观 规律为基础和前提
B、要不断地发现、揭示规律 C、要敢于创新，坚持与时俱进 D、只要发挥主观能动性，就没有做 不成的事情
多项
2.根据唯物主义要求，我们想问题、 办事情的基本出发点是（ ） A、一切从人民群众的愿望出发 B、一切从实际出发，使主观符合客 观 C、实事求是 D、一切从书本出发
判断题
1、任何人生选择都要受到社会现实的制约。 （） 2、孟子说： “天时不如地利， 地利不如人 和” ， 这种说法说明了人际和谐的重要性。 （） 3、“君子之交淡如水” ，这说明人际交往要 主动热情。 （ ） 4、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能 到达彼岸。说明发挥主观能动性的重要 （ ）
[整理版]哲学与人生复习提纲
![[整理版]哲学与人生复习提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5ebdb61a6d85ec3a87c24028915f804d2b1687f2.png)
《哲学与人生》复习提纲《哲学与人生》分为五个单元，每单元三课，共十五课。
第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路本单元以人生选择为起点，要求脚踏实地，从分发挥主观能动性，按照规律办事，自强不息，走好人生路，少走弯路、错路。
第一课客观实际与人生选择1.客观实际2.人生的客观实际①个人的主客观条件②不同阶段的不同特点3.怎样看待过去第二课物质运动与人生行动1．运动的运动与物质的关系2．怎样才是善于行动第三课能动自觉与自强不息1.自觉能动性2.正确发挥自觉能动性3.怎么理解“天行健，君子以自强不息”第二单元用辩证的观点看问题树立积极的人生态度本单元从联系的观点要求我们建立和谐的人际关系，树立积极的人生态度，面对顺境与逆境，正确处理人生中各种矛盾，促进自身更好发展。
第四课普遍联系和人际和谐1.联系①含义、特征、表现方式②普遍联系观点的要求2.人际关系的含义和谐的人际关系的特征3.营造和谐的人际关系，创造快乐人生的要求第五课发展变化与顺境逆境1.新事物与旧事物的区别2.用发展的观点看问题3.顺境与逆境第六课矛盾观点与人生动力1．两点论2．内因与外因①含义②两者的联系3. P51案例分析韩信曾受胯下之辱，却成淮阴侯，怎样看待顺境与逆境第三单元坚持始建于认识的统一提高人生发展的能力本单元要求掌握科学思维方法，透过现象看本质，勇于实践。
善于总结、开拓创新，在知行统一中体验成功。
第七课知行统一与体验成功1.实践①含义②特点2.实践与认识3.P70案例分析：①失败与成功的联系②将失败转化为成功4．怎样做到知行统一第八课现象本质与明辨是非1.现象、本质①含义②关系2.透过现象看本质的要领3.明辨是非的积极作用第九课科学思维与创新能力1.创新能力与创新精神2.如何培养创新精神第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想本单元要求我们以马克思主义唯物历史观为指导，了解历史发展的规律，处理好理想和现实的关系，增强社会责任感，树立远大的人生理想。
哲学与人生总复习
求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 （2） 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 3.新事物和旧事物： （1）①新事物：是符合客观规律，是有强大生命力和远大前途 的东西。②旧事物：是那些丧失了存在必然性，同客观规律背道 而驰的东西。 （2）区分新旧事物的根本标准：①是否符合客观规律；②有没 有强大的生命力；③有没有远大的发展前途。 （3）反对几种判断新旧事物错误标准：①以事物出现时间的先 后来判断。②以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成 熟和完善，来判断新旧事物。③从事物的名称、旗号等表面形式 上判断新旧事物。 （4）新事物必然战胜旧事物还因为：社会领域的新生事物符合 广大人民群众的利益。 （5）新事物是对旧事物的辩证否定，不是彻底的否定
二.意识
如何理解意识、或如何判断是否属于意识范畴：人的想法、念头、 观念、观点、看法、意见、感觉、理解都是意识，比如感到肚子 饿，对哲学的看法，对知识点的理解等都是意识
三.物质和意识的辩证关系
1.辩证关系：（1）物质决定意识（也就是先有物质，后有意识） （2）意识对物质具有能动作用（①人能够能动地认识世界、能 动地改造世界，②意识对物质具有反作用：正确的意识起促进作 用，错误的意识起阻碍作用） 2.对应的方法论：要求我们要一切从实际出发，实事求是，做到 主观符合客观
《哲学与人生》全书基本框架
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论
历史唯 物主义
社会历史观 价值观 人生观
哲学与人生
第一课
客观实际与人生选择
一.物质
1.物质的含义：物质是标志客观存在的哲学范畴 2.物质的唯一特性的是：客观实在性 3.物质的根本属性、固有属性、存在方式：运动
哲学与人生-期末总复习
）
• “把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩”，这说明 身处顺境我们应该（ ）
A、自鸣得意 C、提高警惕，具有忧患意识 B、贪图享乐 D、不思进取
• “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵 的哲理是（ ）
A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B、事物的发展是量变与质变的统一 C、事物发展的曲折性是不可避免的 D、事物发展是前进和曲折性的统一
• 下列关于理想与信念的关系表述错误的是（
）
A．信念是理想实现的保证 B．理想与信念是彼此孤立且毫无关系的 C．理想是信念的延续 D．理想与信念是密切相连的
• 1999年9月，英国BBC广播公司通过新闻网页举 行公开投票，由公众推选过去一千年中最伟大的 思想家。前三名名依次是：马克思、爱因斯坦、 达尔文。他们推选的依据应当是（ ）
* 如今“下岗”对人们来说已不再陌生，一切艰苦工作岗位却 出现了职工队伍萎缩的现象，有些职工宁可下岗，也不愿坚 守工作岗位。以下对这一问题的正确认识是（ ） A．对职业理想的追求要符合客观实际 B．艰苦的工作岗位更能实现人生价值 C．工作岗位的差别决定着人生价值的实现 D．理想与现实总是有矛盾的
* 江泽民在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话
客观实际是做出
P17
• 物质运动
是有条件的，存在于—— 是有规律的 ： 含义：P21 特点: 客观的 普遍的
客观规律
• 自觉能动性 P27
含义：人能动地反映世界、改造世界的能力 表现： *客观规律和自觉能动性的关系 P34
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 （辩证法）
• 唯物辩证法
《哲学与人生》期末复习提纲(1-3单元)(2015级)
《哲学与人生》期末复习提纲（1-3单元）（2015级）一、名词解释：1、什么是一切从实际出发？P4D2一切从实际出发，就是要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，做到主观符合客观。
2、实事求是：P5D2所谓"实事求是。
，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
3、运动：P17D1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
4、规律：P21D2所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
5、自觉能动性：P27D2自觉能动性指的是人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动地反映于主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观6、联系：P44D2联系是指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
7、发展：P58D2发展的实质最新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物一种有规律的变化。
8、新事物：P59是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。
9、旧事物：P59旧事物是指那些丧失了存在必然性，同客观规律背道而驰的事物。
10、矛盾：P70D3哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫做矛盾11、内因：P76D1哲学上把事物内部的对立统一，即事物的内部矛盾，叫做内因。
12、外因：P76D1把事物与其他事物的对立统一即事物的外部矛盾，叫做外因。
13、实践：P84D2实践是人们改造客观世界的物质性活动14、认识：P84D2认识是人脑对客观事物的反映15、现象：P97D1现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。
16、本质：Ｐ９７Ｄ１本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
17、真像Ｐ１０１Ｄ３真象是从正面表现本质的现象。
18、假象：Ｐ１０１Ｄ３假象也是本质的一种表现，但却是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。
哲学与人生知识点总结
哲学与人生知识点总结第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动变化和发展。
2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。
4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时代潮流；主动选择。
5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有规律的。
6.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。
7.为什么说人生路是自己走出来的？第一，不同的行动造就不同的人生。
第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。
第三，只有积极行动才有精彩人生。
8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。
9.怎样善于行动？坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。
首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。
10.自觉能动性——又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。
指人能动的反映世界，又能动的改造世界的能力。
前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。
11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
12.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律，主观因素。
第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度1.“用辩证的观点看待问题，树立积极地人生态度”要求我们：用联系的观点看问题，用联系的观点看待人际关系，营造和谐的人际关系，快乐生活2.普遍联系的观点要求我们：第一，要用普遍联系的观点看待问题，防止孤立片面的看待问题。
《哲学与人生》复习
《哲学与人生》复习一、单项选择题1.下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是（）A. “心诚则灵，心不诚则不灵”B.“行百里者半九十”C.“庄稼施肥者有技巧，看天看地又看苗”D.“仁者见仁，智者见智”2.下列选项属于规律的是（）A.红灯停绿灯行B.价格时涨时落C.万有引力D.中职生守则3.自觉能动性是人特有的能力。
下列不属于自觉能动性的是（）A.透过现象认识事物本质和规律B.百折不挠的坚强意志C.以创造性的活动改造世界D.蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工4.孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法强调了（）A.事物是变化发展的B.人际和谐的重要性C.物质世界的多样性D.主观能动性的重要性5.“君子之交淡如水”，说明人际交往要（）A.适度B.互惠互利C.因人而异D.主动热情6.下列运动变化中，属于发展的是（）A.日有所思，夜有所梦B.用电子计算机算命C.由粗放型转为集约型的经济增长方式D.士别三日，当刮目相看7.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这句话蕴含的哲理是（）A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物发展史周而复始的循环D.发展的过程是一事物否定另一事物8.堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是（）A.内因是事物发展的根本原因B.外因是事物变化发展的条件C.内外因在事物发展中缺一不可D.事物的变化发展有时可以没有外因9.实践是人们改造客观世界的物质性活动。
下列不属于实践活动的是（）A.农民播种小麦B.学生学习科学文化知识C.警察侦破案件D.科学家进行物理实验10.认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是（）①圆圈式循环运动②波浪式前进③直线式的上升④螺旋式的上升A. ①④B. ②③C.②④D. ①③11.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（）A.比较分析法B.类比法C.分析综合法D.矛盾分析法12.蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是（）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果13．下列关于人生目标的说法不正确的是（）A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行B.人生目标要在社会发展中不断校正C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向D.正确确立人生目标要考自己的不断学习和提高14.判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合（）A.个人实际情况B.家人的意愿和要求C.社会历史发展规律D.自己所处的环境条件15.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利达到彼岸。
哲学与人生总复习
为什么必须充分发挥 主观能动性
→ →
充分发挥主观能动性，才能 揭示事物的本质和规律，以 正确地指导人们的行动 充分发挥主观能动性，才能 去利用规律、利用和创造条 件，达到改造世界的目的。 在认识世界和改造世界的过程 中，必然遇到困难、挫折、 暂时的失败，需要坚强的意志
第二，改造世界 的能力和活动
第三，精神状态
不 能 被 消 灭
第一单元
第三课 自觉能动与自强不息
一、自觉能动性是人特有的能力 二、人生是自觉能动的过程 三、自信自强对人生发展的作用 四、积极进取,自强不息
1.自觉能动性的含义
人区别于动物 的根本特点
自觉能动性是人区别于动物的根本特 点。自觉能动性又叫主观能动性, 是其他 物质所不具有的特殊能力,即认识世界和 改造世界的能力。
1．运动是物质的根本属性和存在 方式 2．物质在运动中存在和发展
从前有个人，名叫无赖，借了名叫诚实的人的钱。 借期到后，诚实向无赖索钱，无赖不给。 无赖曰： 一切皆流，万物皆动，此时的我不是彼时借 钱的我，现在的我借你钱了吗？没有哇！ 诚实无奈！ 忽然灵感出现…… 一切皆流，万物皆动，此时的我不是彼时打 你的我，现在的我打你了吗？没有哇！
如何做到自强？
3、再次要自勉，自己勉励自己，自己鼓舞
自己，自己激励自己。
4、最后要自责，即自我责备，勇于承担责
任。
即要求把成与败、得与失、荣与辱、幸与不
幸归因于己，不怨天，不人，从自身方面找 原因。
一、用联系的观点看问题
外ห้องสมุดไป่ตู้联系
内部联系
（一）联系的含义 联系是 以及 各要 事物之间 事物内部 素之间相互影响、相互制约和相互作用 关系 的 。
哲学与人生复习题及答案
哲学与人生复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的首要问题是（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案：A2. 唯物主义认为世界的本原是（）。
A. 精神B. 物质C. 意识D. 理念答案：B3. 辩证法的核心是对立统一规律，它认为事物的发展是（）。
A. 线性的B. 循环的C. 螺旋式的上升和波浪式的前进D. 随机的答案：C4. 人生的价值在于（）。
A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人对社会的贡献D. 个人享乐的最大化答案：C5. 人生的意义在于（）。
A. 追求物质享受B. 追求精神满足C. 实现自我价值D. 追求权力地位答案：C二、多项选择题1. 以下哪些属于哲学的基本问题？（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案：A|B2. 唯物辩证法认为，事物的发展具有（）。
A. 必然性B. 偶然性C. 规律性D. 随机性答案：A|C3. 人生的价值体现在（）。
A. 对社会的贡献B. 对家庭的责任C. 对个人的成长D. 对物质的追求答案：A|B|C三、简答题1. 简述哲学与人生的关系。
哲学是关于世界观和方法论的学问，它探讨人类存在的意义、价值和目的。
哲学与人生紧密相连，因为哲学提供了理解和解释人生现象的框架，帮助人们认识自我、理解世界，并指导人们如何生活。
哲学的思考可以引导人们追求更高的人生价值和意义，促进个人的精神成长和社会的进步。
2. 阐述辩证法在人生中的应用。
辩证法认为事物是相互联系、相互作用的，并且处于不断变化和发展之中。
在人生中，这意味着我们应该认识到生活中的各种现象和事件都不是孤立的，而是相互影响的。
我们应该用发展的眼光看待问题，理解事物的多面性和复杂性。
通过辩证法，我们可以更好地适应变化，解决矛盾，促进个人的成长和社会的发展。
四、论述题1. 论述唯物主义和唯心主义在人生价值观上的差异。
哲学：哲学与人生学习资料
哲学：哲学与人生学习资料1、多选现代西方哲学两大主要思潮是（）。
A、科学主义思潮B、人本主义思潮C、人文主义思潮D、经验主义思潮E、认识“三分法”思潮正确答案：A, B2、判断题亚里士多德将形而（江南博哥）上学的研究对象归结为“在者”，并建立了西方哲学史上第一个庞大严谨的概念论哲学体系。
正确答案：错3、多选逻辑推理主要包括以下哪几种形式？（）。
A.感知B.内省C.演绎推理D.归纳推理正确答案：C, D4、多选英文“being”的涵义包括（）。
A.人B.物C.是D.在正确答案：C, D5、多选当代哲学具有代表性的理论形态有（）。
A、解释学B、新儒学C、后现代主义D、分析哲学E、语言哲学正确答案：A, B, C6、判断题托马斯主义是经院哲学的最高成果，也是中世纪神学与哲学最大、最全面体系。
正确答案：对7、多选哲学上所说的对立是指（）A．矛盾双方互相依存B．矛盾双方互相对抗C．矛盾双方依据一定条件互相转化D．矛盾双方互相分离正确答案：A, C, D8、多选在传统认识论中，最为基本的认识路线有（）。
A.观念论B.经验论C.唯理论D.批判论正确答案：B, C, D9、单选在传统认识论研究中，人们首先关注的核心总是或首要问题就是（）。
A、本体论B、经验论C、认识路线D、伦理学正确答案：C10、单选近代唯理论的第一个代表是（）。
A、培根B、笛卡儿C、洛克D、康德正确答案：B11、单选西方哲学中所说的“应当”指的是（）。
A、正在做的事情B、符合道德事情C、人们正以某种方式的行为D、已经做了的事情正确答案：B12、判断题科学就其本质而言，乃是关于事物因果关系的知识。
正确答案：对13、多选伦理学的两种最具代表性的理论是（）。
A、经验论B、唯物论C、动机论D、结果论E、唯心论正确答案：C, D14、单选塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
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《哲学与人生》单元复习资料
第一单元坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路
一、填空题
1.人生选择的前提和基础：、、。
2.物质世界的统一性和多样性为人生选择提供了的基础。
3.运动与物质是不可分的，运动是物质的和，物质是运动的和。
4.规律是的联系，具有性和性。
5.人生行动的基本要素有、、。
6.人的成长只有在中实现，是人生最好的老师。
7.人生选择具有：和。
8.勇敢有三：、、。
9.善于行动，就要学会做事，它要求我们：要有要有、要有。
10.自觉能动性又称，是的根本特点。
11.尊重客观规律是发挥主观能动性的，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的。
12.要做到自强不息必须，。
二、问答题
1.怎样做到一切从实际出发？
2.怎样从实际出发，选择适合自己的人生道路？
3.物质和运动的辩证关系
4.运动与静止的辩证关系
5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
6.自信自强对人生发展的作用？
第二单元用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度一、填空题
1.唯物辩证法的核心是：。
两个总特征是：观点、观点。
2.唯物辩证法看问题的观点：、、。
形而上学看问题的观点：、、。
性。
对立是指，统一是指。
二、问答题
1.怎样用联系的观点看问题？
2.人际和谐对人生发展的作用？
3.如何营造和谐的人际关系，创造快乐人生？
4.怎样用发展的观点看问题？
5.如何看待顺境和逆境？
6.如何以积极的心态对待挫折和逆境？
7.内外因在事物发展过程中的作用？
8.如何运用内外因辩证关系原理促进自身发展？
第三单元坚持实践与认识的统一，提高人生发展能力
一、填空题
1.实践是，
2.实践的特点：、、。
3.实践的基本形式：、、。
4.现象有和之分，假象从地表现事物的本质。
5. 是一个民族进步的灵魂。
一个民族的创新能力决定着其在中的地位和作用。
6. 的本质是创新，科学精神就是。
7.一个人的创新精神主要表现为、、、等。
二、问答题
1.实践与认识的辩证关系。
2.如何认识成功与失败？
3.如何在知行统一中体验成功？
4.现象与本质的辩证关系？
5.如何识别假象，把握本质，明辨是非？
6.科学的思维方法有什么作用？如何培养科学思维方法？
7.如何提高创新能力？
第四单元顺应历史潮流，确立崇高的人生理想
一、填空题
1.人类社会的基本矛盾是
2.人类社会发展的基本规律是
3.个人理想包括、、、等。
4. 决定和制约着。
个人理想以社会理想为，个人理想社会理想，社会理想以个人理想为。
5.理想是信念的，信念是理想的。
6. 和是实现理想的主观条件。
信念指
意志指。
7.信念具有、、、、的特点，意志具有
、、、、的特点。
二、问答题
1.人生目标的作用？
2.如何确立正确的人生目标？
3.理想与现实的辩证关系？
4.个人理想与社会理想的关系？
5.理想对人生发展的作用？
6.如何确立崇高的人生理想？
第五单元在社会中发展自我，实现人生价值
一、填空题
1.人具有和两个方面，是人生存和发展的生理基础。
是人的本质属性。
2.个人与社会相比较，起着根本的、决定的作用。
3.人的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，称为，二是社会对个人的尊重和满足，称为人的。
4.人的真正价值在于。
5.个人素质主要包括、、、、
等五个方面。
6.苦乐观和生死观的核心是的问题。
7.人的全面发展和自由发展是、的。
人的全面发展强调的
是。
人的自由发展强调的是。
8.人的全面发展不仅指人的
和，还指“”，即社会每个成员的发展。
二、问答题
1.人的本质属性是什么？为什么？
2.个人与社会的辩证关系？
3.社会价值与自我价值的辩证关系？
4.如何实现人生价值？。