人美版美术九年级上册《黑白装饰画》教案
6. 黑白装饰画-人美版九年级美术上册教案
黑白装饰画-人美版九年级美术上册教案教学目标1.掌握黑白描绘的基本技法2.通过学习黑白装饰画的制作，了解古代和现代的黑白装饰艺术形式，并培养审美情趣。
3.培养发现问题、解决问题的能力，提高动手实践的能力。
4.提高学生的观察能力和感受能力，并用自己的语言表述所感所想。
教学重点1.认真学习黑白装饰画的构成形式和制作方法，掌握其中的技法。
2.独立完成黑白装饰画制作，并注重技法的操作。
教学难点1.学生如何在铅笔练习中把人物的形体、面部特征、衣着的各种质感、色彩都把握好，刻画出更加准确真实的形象。
2.如何丰富自己的想象和创造，发挥自己的特长，认真完成黑白画制作任务。
教学过程第一课时1. 简述黑白装饰画教师引入授课，让学生了解黑白装饰画的发展历史、特点和艺术价值，引导学生通过讨论、发言等方式理清黑白装饰画的形式和表现手法。
2. 设计构思引导学生选择角度、构思画面、设计构图，构图要准确、合理、具有思想性和艺术性。
让学生根据自己的特长和喜好来进行构图设计。
3. 铅笔练习提醒学生要注意描绘的姿态、面部特征、衣着质感等，同时要注重细节的描绘，做到准确、真实、生动。
第二课时1. 画线稿完成铅笔练习后，学生可以画出线稿，刻画出更加准确的形象。
教师可以提供线稿模板，供学生参考。
2. 选择画布让学生选择画布的大小和纸张的材质，根据自己的需求选择合适的画布。
3. 涂黑学生可根据选定的题材涂上黑色，贴近原图缩放，注意要保持细节和层次。
第三课时1. 补白学生将线稿涂白，填补需要展现的部分，避免残缺瑕疵，保证绘画完整。
2. 修饰细节学生对画面中的细节进行处理，需要注意透视感、层次感、灰度等方面的问题。
3. 看别人作品教师带领学生欣赏并分析名家的黑白装饰画作品，发现其中的魅力和特点。
第四课时1. 互相交流评价学生可以把自己的作品和其他同学的作品进行比较和交流，帮助彼此发现和解决问题，并提供建设性的意见和建议。
2. 总结提高学生总结和反思这次绘画活动的收获和不足，针对不足的地方进行改进和提高。
初中美术《黑白装饰画》说课稿
初中美术《黑白装饰画》说课稿初中美术《黑白装饰画》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的初中美术《黑白装饰画》说课稿，希望对大家有所帮助。
初中美术《黑白装饰画》说课稿篇1一、说教材教材是上好一堂课的关键，正确理解教材有助于课程的顺利展开。
我说课的内容选自人民美术出版社九年级上册第6课，本课属于造型·表现学习领域，主要展示了黑白装饰画的装饰美感，并引导学生通过点、线、面造型和反白效果来装饰画面。
通过这节课的探究学习，一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯，另一方面可以锻炼学生大胆创造美的能力。
二、说学情合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我面对的学生群体特点如下：九年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，审美观念正逐步形成。
不过在此之前，他们已经有装饰画的造型经验和能力，为这节课的学习打下了一定的基础。
因此我将通过图片欣赏，引导学生多观察，掌握用不同表现方法及装饰手法创作一幅有美感的黑白装饰画。
三、说教学目标根据以上对教材的分析和学情的掌握，我确定了如下三维教学目标：知识与技能：了解黑白装饰画的美感，学会黑白装饰画点、线、面的表现方法和夸张变形的装饰手法，创作一幅有创意和美感的黑白装饰画。
过程与方法：通过观察、思考、讨论和动手实践，能够创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。
情感、态度和价值观：养成善于观察，勇于创造的行为习惯。
四、说教学重难点基于我的教学目标，为了使课程有的放矢，我设置的教学重难点如下：重点：学习黑白装饰画的表现方法及其装饰手法，感受黑白装饰画的独特魅力。
难点：创作有装饰美感的黑白装饰画。
五、说教学方法依据“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，我将采用谈话启发法、趣味提问法、小组讨论法和示范教学法，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。
初中美术人美版九年级上册第6课《黑白装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术人美版九年级上册第6课《黑白装饰画》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术人美版九年级上册第6课《黑白装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、了解黑白装饰画的概念,认识黑白装饰画的美感特征,掌握黑白装饰画的一般创作手法。
2、利用对比欣赏的方式认识黑白装饰画的概念和美感特征,通过教师解析、示范和学生艺术实践学习创作手法。
3、运用黑白装饰画的表现手法进行创作,装点生活,表达对美好生活的愿望和对大自然的热爱,培养艺术情怀。
2学情分析
本课属于“造型表现”学习领域,造型和表现是美术学习的基础,利用单纯的黑白二色,通过大胆的夸张、变形和装饰等美术手段,创作出造型质朴、情趣盎然、手法多变、生动自由的装饰画。
3重点难点
学习黑白装饰画的一般创作方法,能运用黑白装饰画的表现手法创作具有装饰美感的作品。
在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味,传递审美情趣。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】黑白装饰画
利用多媒体展示两个不同风格的家居环境,以及色彩和黑白两幅装饰画作品,让学生根据不同的居室装饰风格选择合适的装饰画,并说明选择的原因。
对于学生答案给予肯定并说明黑白装饰画具有朴素。
纯净的个性,带给人别样的美。
明确课题。
活动2【讲授】黑白装饰画
1、黑白装饰画的含义和美感特征。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》第一章：黑白装饰画概述1.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点让学生掌握黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.2 教学内容黑白装饰画的定义和起源黑白装饰画的特点和魅力黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生初步感受黑白装饰画的魅力讲解黑白装饰画的定义和起源讲解黑白装饰画的特点和魅力讲解黑白装饰画的基本技巧和表现方法示范：教师示范制作黑白装饰画的过程练习：学生根据所学内容，自行创作一幅黑白装饰画第二章：线条的表现力2.1 教学目标让学生了解线条在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同线条的表现力和运用方法2.2 教学内容线条在黑白装饰画中的作用和重要性不同线条的表现力和运用方法线条的练习和运用2.3 教学步骤引入话题：展示一些线条在黑白装饰画中的运用示例讲解线条在黑白装饰画中的作用和重要性讲解不同线条的表现力和运用方法示范：教师示范线条的运用方法和技巧练习：学生进行线条练习，掌握不同线条的表现力第三章：形状与构图3.1 教学目标让学生了解形状在黑白装饰画中的重要性和作用让学生掌握构图的原则和技巧3.2 教学内容形状在黑白装饰画中的重要性和作用构图的原则和技巧形状和构图的练习和运用3.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生观察其中的形状和构图讲解形状在黑白装饰画中的重要性和作用讲解构图的原则和技巧示范：教师示范形状和构图的运用方法和技巧练习：学生进行形状和构图的练习，掌握形状与构图的运用第四章：黑白装饰画的质感表现4.1 教学目标让学生了解质感在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同质感的表现方法和技巧4.2 教学内容质感在黑白装饰画中的重要作用不同质感的表现方法和技巧质感的练习和运用4.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生感受其中的质感表现讲解质感在黑白装饰画中的重要作用讲解不同质感的表现方法和技巧示范：教师示范质感的运用方法和技巧练习：学生进行质感的练习，掌握不同质感的表现第五章：创作与展示5.1 教学目标让学生综合运用所学的黑白装饰画技巧和知识，进行创作让学生学会展示和评价自己的作品5.2 教学内容创作黑白装饰画的过程和方法展示和评价作品的技巧和要点5.3 教学步骤引入话题：让学生回顾所学的黑白装饰画技巧和知识讲解创作黑白装饰画的过程和方法示范：教师示范创作一幅黑白装饰画的过程练习：学生进行创作，完成自己的黑白装饰画作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第六章：黑白装饰画的符号与图案应用6.1 教学目标让学生了解符号与图案在黑白装饰画中的独特表现力让学生掌握符号与图案的设计与应用技巧6.2 教学内容符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义常见符号与图案的类型与特点符号与图案的设计与应用方法6.3 教学步骤引入话题：展示一些含有符号与图案的黑白装饰画作品，让学生感受其独特魅力讲解符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义讲解常见符号与图案的类型与特点讲解符号与图案的设计与应用方法示范：教师示范符号与图案的设计与应用过程练习：学生进行符号与图案的设计与应用练习第七章：光影与透视7.1 教学目标让学生了解光影与透视在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握光影与透视的表现技巧7.2 教学内容光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义光影与透视的基本原理与表现方法光影与透视的练习与应用7.3 教学步骤引入话题：展示一些运用光影与透视的黑白装饰画作品，让学生感受其空间感与立体感讲解光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义讲解光影与透视的基本原理与表现方法示范：教师示范光影与透视的表现技巧练习：学生进行光影与透视的练习与应用第八章：创意实践8.1 教学目标让学生发挥个人创意，运用所学知识创作独特的黑白装饰画作品培养学生独立思考和解决问题的能力8.2 教学内容创意思考的方法与技巧个人作品的创作与实践8.3 教学步骤引入话题：鼓励学生发挥个人创意，尝试创作独特的黑白装饰画作品讲解创意思考的方法与技巧练习：学生进行个人创意实践，创作黑白装饰画作品展示与评价：学生展示自己的创意作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第九章：黑白装饰画与现代设计9.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代设计领域的应用让学生掌握黑白装饰画与现代设计相结合的技巧9.2 教学内容黑白装饰画在现代设计中的应用领域黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法9.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代设计中的应用示例讲解黑白装饰画在现代设计中的应用领域讲解黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法示范：教师示范黑白装饰画与现代设计相结合的过程练习：学生进行黑白装饰画与现代设计相结合的练习第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结黑白装饰画的学习内容激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野10.2 教学内容回顾和总结黑白装饰画的学习内容探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用10.3 教学步骤引入话题：让学生回顾和总结黑白装饰画的学习过程和收获讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情第十一章：自然界中的黑白装饰画灵感11.1 教学目标让学生了解自然界中的黑白装饰画灵感来源培养学生从自然界中获取艺术灵感的能力11.2 教学内容自然界中的黑白装饰画灵感来源自然界中常见的黑白装饰画元素与表现11.3 教学步骤引入话题：展示一些自然界中的黑白装饰画作品，让学生感受自然之美讲解自然界中的黑白装饰画灵感来源讲解自然界中常见的黑白装饰画元素与表现示范：教师示范如何从自然界中获取灵感并进行创作练习：学生尝试从自然界中获取灵感，创作黑白装饰画作品第十二章：传统文化与黑白装饰画12.1 教学目标让学生了解传统文化在黑白装饰画中的体现培养学生运用传统文化元素进行艺术创作的能力12.2 教学内容传统文化在黑白装饰画中的体现传统文化元素的运用与表现12.3 教学步骤引入话题：展示一些融入传统文化元素的黑白装饰画作品，让学生感受传统文化之美讲解传统文化在黑白装饰画中的体现讲解传统文化元素的运用与表现示范：教师示范如何将传统文化元素融入黑白装饰画创作中练习：学生尝试运用传统文化元素，创作黑白装饰画作品第十三章：现代生活中的黑白装饰画应用13.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代生活中的应用培养学生将艺术创作与实际生活相结合的能力13.2 教学内容黑白装饰画在现代生活中的应用领域黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法13.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代生活中的应用示例，如家居、时尚等讲解黑白装饰画在现代生活中的应用领域讲解黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法示范：教师示范如何将黑白装饰画应用于现代生活场景中练习：学生尝试将黑白装饰画应用于实际生活场景中，如设计家居装饰、时尚配饰等第十四章：黑白装饰画的评价与欣赏14.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的评价标准培养学生欣赏和评价黑白装饰画的能力14.2 教学内容黑白装饰画的评价标准与方法欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点14.3 教学步骤引入话题：讲解黑白装饰画的评价标准与方法讲解欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点示范：教师展示如何评价和欣赏黑白装饰画作品练习：学生互相评价和欣赏彼此的黑白装饰画作品，交流心得体会第十五章：课程回顾与拓展活动15.1 教学目标让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，巩固所学知识激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野15.2 教学内容回顾整个黑白装饰画学习过程，总结收获与感悟探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用15.3 教学步骤引入话题：让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，分享收获与感悟讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情重点和难点解析。
九年级美术上册 第6课《黑白装饰画》教案 人美版
九年级美术上册第6课《黑白装饰画》教案人美版教学分析：1、本课主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。
2、通过本课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
教学目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
艺术的再现客观物体。
尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
提高学生绘画表现力。
教学方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。
运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本课的教学任务。
教学重点、难点：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
教学工具：图片、笔、纸等绘画工具。
教学过程：一、导入教师播放视频，提出问题。
问题：画面的主色调是什么？由什么颜色构成？认真观看、思考、回答问题。
二、讲授新课1提出问题：什么是黑白装饰画？什么是装饰画？2、哪里见过黑白装饰画3、怎么能画好黑白装饰画？4、有哪些表现形式？5、我们怎么收集素材？黑白装饰画的基本要素：点、线、面。
色彩：黑、灰、白。
黑白装饰画的表现形式：线条、转换、明度、变形等。
锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。
了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。
通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。
使学生了解黑白装饰画有多种表现形式，启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。
6、实践创作一幅黑白装饰画。
7、点评课堂作业：任选题材，创作一幅黑白装饰画。
要求：运用黑白装饰画的基本构成要素，体现个性与创新。
学生自评。
培养学生大胆表现自己感受的能力，使学生在练习过程中体会创作乐趣，提高创作能力。
提高学生审美能力，提高情感表达能力。
九年级上册美术 -6《黑白装饰画》【教案】
6《黑白装饰画》教案
教学目标：
知识与技能：
通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察的方法，并指导学生感受、概括黑白节奏的美感。
过程与方法：
学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
情感、态度、价值观：
提高学生的概括表现能力。
教学重难点：
1.了解黑白装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的手法及特点。
2.学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
教学准备：PPT、范画、卡纸、刷子、墨汁
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
观察黑板上的两张纸，它们有什么不同？
其实，黑与白分布在我们生活的各个领域，这节课我们就一起来学习《黑白装饰画》。
二、自主探究
1.定义与特点
什么是黑白装饰画？它与其他的画种有什么不同？
2.题材
说说生活中的黑白之美，看看用了哪些材料。
题材选择：动物、植物、人物、静物、景物。
你认为它的来源是什么？
3.表现方法：
结合教材，仔细观察这些作品运用了哪些表现方法？画面呈现了怎样的美感及效果？
黑白装饰画的表现形式：点、线、面、反白、点线面综合。
4.创作过程：
选取素材
装饰添加——图案化——夸张、变形、简化、排列
加强黑白对比——简洁、明亮对比强烈
三、创作实践
1.教师示范
油画棒与墨汁结合使用作画。
2.欣赏优秀作品。
3.练习创作一幅黑白装饰画。
四、评价交流
选出几份学生作品上台交流，展示评价。
五、拓展延伸
讨论黑白装饰在生活中的应用。
2024年初中《黑白装饰画》教案+
2024年初中《黑白装饰画》教案+一、教学内容本节课选自2024年初中美术教材第七章《绘画的种类与表现》第三节《黑白装饰画》。
详细内容包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法以及其在生活中的应用。
重点掌握黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系等基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术特点，培养他们的审美情趣。
2. 使学生掌握黑白装饰画的创作方法，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
教学重点：黑白装饰画的创作方法及实践操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、示例作品。
学具：铅笔、橡皮、黑色水笔、白色修正液、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些黑白装饰画作品，引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍黑白装饰画的基本概念、艺术特点，分析作品中的构图、线条、黑白灰关系。
3. 示例讲解（10分钟）以一幅黑白装饰画为例，讲解创作步骤及技巧，强调线条的流畅、构图的饱满。
4. 实践操作（30分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅黑白装饰画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容及步骤2. 黑板右侧：示例作品及创作技巧3. 黑板中间：课堂小结及课后作业七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“家乡风景”为主题的黑白装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的黑白装饰画，了解其应用领域，提高学生的审美能力。
鼓励学生尝试运用其他绘画手法进行创作，拓展他们的艺术表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
第6课黑白装饰画教学设计人美版初中美术九年级上册
《黑白装饰画》教案教学目标：1、知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
2、能力目标：了解黑白装饰画的创作过程及装饰方法，尝试运用点、线、面完成一幅具有形式美感的黑白装饰画。
3、情感目标：了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。
教学重点和难点:重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
难点：运用点、线、面的对比关系，完成一幅有创意的作业。
教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习实验法。
教具准备：多媒体、作业纸、粉笔。
教具准备：课件、范画及相关工具学具准备：黑色粗细不同的水笔、纸张、橡皮。
课型：造型与表现教学过程：一、激趣导入1、欣赏黑白动画视频《生与死的界限》，激发学生兴趣，刺激学生学习思维，引出本课主题。
2、提问：同学们，我们刚才欣赏的视频短片里的色彩有什么特点？短片里画面是否吸引了你？回答问题：画面里的色彩是黑白的。
3、教师：其实啊，短片里的画面就是通过黑白色彩的对比来强调它的主题的。
今天，我们就来学习黑白装饰画，让我们一起走进黑白世界去探寻、发现黑白世界那独特的艺术魅力。
板书课题：黑白装饰画二、欣赏与感受1、屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。
提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？它们有什么特征？引出黑白装饰画的的概念及特征。
2、联系生活: 同学们既然知道什么是黑白装饰画，那我们的生活中有哪些黑与白呢？黑白装饰画又有哪些运用呢？请学生回答。
多媒体播放图片：学生欣赏、感受生活中的黑白色彩（动物、服装、生活用品、家居设计图片）3、多媒体播放图片并提出问题：（1）想一想：人们为什么喜欢用黑白色彩的图案来装饰美化自己的生活？（2）多媒体演示一张色彩与黑白图片请学生对比欣赏、分析。
（3）小组进行交流、讨论再回答问题。
（教师引导：黑白对比强烈、色彩单纯明快，形象概括夸张、富有装饰性）。
4、欣赏作品：现实形象与黑白形象对比（课件展示：现实生活中的现实斑马和变形斑马图片）、引出黑白装饰画的特点。
人美版美术九年级上册第6课《黑白装饰画》教案
人美版美术九年级上册第6课《黑白装饰画》教案第六课黑白装饰画一、教学目标：1、应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，2、应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
二、教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。
三、教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。
教具准备：课件、范画、静物、滚轮、油墨。
四、学具准备：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。
五、教学过程：1、导入新课出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？”结合老师陈述的条件，学生回答问题。
教师总结，从而导入新课。
激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。
2、学习知新黑白画和彩色画进行对比。
用四季做比喻，那么黑白画应当属于冬，象它一样的纯洁，平静。
寻找黑白画中存在的吸引力。
展示给学生大量的多种风格、多种材料的黑白装饰画作品，播放课件。
学生观看，并展开自讨论。
分析黑白装饰画的内容与风格、交流对黑白装饰画的个人看法，挑选自己喜爱的作品。
对教材中“黑白装饰是一种颜色通过与纸形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画”这句话你是怎样理解的？组织学生讨论。
请同学说说每副作品的独特之处？归纳总结黑白装饰画有哪些形式。
然后教师点评。
归纳出黑白装饰画的几种形式，一位同学总结，1—2位同学补充自己的意见鼓励学生不断创新的精神。
使学生了解黑白装饰画有多种表现形式。
启发学生的创作欲望，进行发散性思维训练。
3、作品展评通过展示学生的作品，请同学互相谈对作品的想法和感受。
学生谈感想，并提出一些问题。
4、课堂小结教师小结，通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活。
学会将美术绘画运用于实践中。
六、教后反思指导学生要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。
《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教案《黑白装饰画》教案教学目标：1、能够根据自己的感受，创作一幅黑白装饰画。
2、进一步感受黑白之美，感受黑白装饰画的独特魅力。
3、喜欢运用黑白色的独特之美创作作品，了解概括表现的方法。
教学重点：黑与白之间的相互关系。
教学过程：一、导入上节课作品评述二、新授：1、欣赏黑白画（P22-23）2、什么是黑白画？“黑白画”就是指利用黑白之间的对比关系来进行设计的黑白画作。
黑白画作为一种独立存在的艺术形式，用纯洁朴实的黑和白，围绕黑白的对比、转换、虚实以及节奏等变化构成美的旋律，把五彩缤纷的世界概括于一体，对比鲜明地形成了一种极为典雅的文化品位。
随着文化的交流与发展，黑白画艺术的表达不断探寻着新的突破口，使黑白语言的覆盖更加宽广深远。
纯粹绘画的黑白画，是人类感情的折射和艺术家的自我精神表现；而在设计领域中出现的黑白画，使作品的形式变得更加丰富多彩。
3、黑白画的多种艺术形式黑白作品包括黑白版画、黑白插图、素描、黑白图案画、黑白装饰画、水墨画等。
4、黑白装饰画：黑白装饰画是富有装饰性的黑白画。
装饰性的黑白画更趋向于抽象的美感，它是理性与感性的交融。
装饰画剔除了形态的原有杂质，融入了画家们的想象与智慧，简洁而富有美感。
5、欣赏黑白装饰画并说说自己对黑白装饰画的感受（书上作品或图片）黑白装饰画的设计方法：黑白装饰画以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色，黑白装饰画用黑白来概括事物，利用点、线、面的组合来构成优美画面。
通常说来，在一幅优秀的黑白装饰画作品中，作者面对大千世界中繁复的形象，要把缤纷的色彩世界概括成黑白两色，这就需要他们①抓住形象的主要特征，删繁就简，以突出画面上简练的形象，力求达到黑白色彩对比强烈又和谐的艺术效果。
②巧妙地处理黑与白两个极端，把一切事物浓缩在黑、白色的巧妙组合中。
③在设计画面时，灵活运用点、线、面等多种形式，使画面黑、白、灰的层次变化丰富，虚实有致，疏密空白安排得体。
《6黑白装饰画》学历案-初中美术人美版九年级上册
《黑白装饰画》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“黑白装饰画”。
我们将围绕黑白装饰画的基本原理、线条运用、黑白灰层次表现、以及创意设计等主题进行学习与实践。
通过本次课程的学习，学生将掌握黑白装饰画的基本知识和技能，培养审美能力和创作兴趣。
二、学习目标1. 知识与理解：了解黑白装饰画的基本概念、特点及表现手法。
2. 技能与操作：掌握黑白装饰画的线条运用，学会表现黑白灰层次，能够进行简单的创意设计。
3. 情感态度与价值观：培养学生对黑白装饰画的兴趣和审美能力，激发其创作欲望和创新能力。
三、评价任务1. 知识与理解评价：通过课堂提问和小组讨论，检验学生对黑白装饰画基本概念及特点的理解程度。
2. 技能操作评价：学生现场操作绘制黑白装饰画，教师根据学生的线条运用、黑白灰层次表现及创意设计进行评价。
3. 作品评价：学生提交作品后，教师根据作品的创意性、技术性和整体效果进行评价，并给出改进建议。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示几幅优秀的黑白装饰画作品，引导学生进入学习主题，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解黑白装饰画的基本概念、特点及表现手法，强调线条运用和黑白灰层次表现的重要性。
3. 示范教学（10分钟）教师进行示范绘制，展示如何运用线条表现黑白灰层次，以及如何进行创意设计。
4. 学生实践（20分钟）学生根据示范，自主进行黑白装饰画的创作，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，并给出改进建议。
五、检测与作业1. 检测：课堂结束前，教师通过小测验的形式，检测学生对黑白装饰画基本知识的掌握情况。
2. 作业：学生回家后，选择一个主题（如动物、植物、风景等），创作一幅黑白装饰画作品，要求线条流畅，黑白灰层次分明，创意独特。
下次上课时带来与同学和老师分享。
六、学后反思学生在完成本节课的学习后，应进行反思。
反思自己在学习过程中的收获与不足，特别是在线条运用、黑白灰层次表现和创意设计方面存在的问题。
九年级美术黑白装饰画教学教案
九年级美术黑白装饰画教学教案一、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点，掌握黑白装饰画的基本技法。
2. 培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学内容1. 黑白装饰画的基本概念和特点2. 黑白装饰画的基本技法（如线条、形状、质感等）3. 生活中的黑白装饰画实例分析4. 学生创作实践5. 作品欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握黑白装饰画的基本技法，培养学生对美术的兴趣爱好。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，并将其表现在黑白装饰画中。
四、教学准备1. 教师准备黑白装饰画的素材和实例。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、直尺等）。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些黑白装饰画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解黑白装饰画的基本概念、特点和技法，让学生了解并掌握。
3. 示范：教师现场演示黑白装饰画的创作过程，让学生跟随操作。
4. 实践：学生根据所学技法进行创作实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师组织评价和欣赏。
7. 作业：布置课后作业，要求学生在生活中观察和发现美，下节课分享。
六、教学延伸1. 让学生尝试运用黑白装饰画技法创作其他题材的作品，如人物、风景等。
2. 引导学生尝试不同的黑白装饰画风格，如简约、复杂等。
3. 鼓励学生结合黑白装饰画与其他艺术形式，如文字、剪纸等，进行创新性创作。
七、课堂小结2. 强调黑白装饰画在生活中的应用价值，激发学生对美术的热爱。
八、课后作业1. 学生根据所学知识，在生活中发现和观察美，准备下一节课分享。
2. 完成一幅黑白装饰画作品，要求运用所学技法，体现生活中的美。
九、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
十、评价与反馈2. 同伴互评：学生之间互相评价，互相学习，提高审美能力。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第6课《黑白装饰画》教案人美版初中美术九年级上册
《黑白装饰画》教学设计(一）、教学目标1.审美感知：了解黑白装饰画的概念，掌握黑白装饰画的创作手法，能独立创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。
2.艺术表现：尝试根据生活中的图片或形象发现运用不同的工具和方法创作一幅黑白装饰画，提高学生绘画表现力和鉴赏力。
3.创意实践：欣赏黑白装饰画独特的艺术美感，在其中感受黑白装饰画的创作乐趣。
4.重点：学习黑白装饰画的一般创作手法，能运用黑白装饰画的表现手法创作具有装饰美感的作品。
5.难点：在所创作的黑白装饰画作品中表现装饰意味，传递审美情趣。
（二）、教学方法：讲授法、讨论法、问答法、示范法、实践法（三）、教具：ppt课件，铅笔、勾线笔和绘画板（四）、教学过程一、新课导入1、教师出示熊猫、企鹅、斑马等图片，并问这些动物有什么共同的特点？学生回答：身上只有黑和白两种颜色我们欣赏一下这些动物在画面上的表现，由此引出课题《黑白装饰画》（板书课题）二、讲授新课（一）1.教师：那什么是黑白装饰画呢？出示概念，让学生齐读：以黑、白对比为造型手段，画面内容以黑、白形象的巧妙组合来呈现，具有高度概括的艺术特色。
2、黑白装饰画有什么特点？欣赏作品，分析特点。
教师总结：具有简洁明快、对比强烈、夸张变形和富有装饰性的特点（板书特点）3、黑白装饰画有哪些表现手法？（1）出示同一物体运用点、线、面，点线面结合让学生分析（点学生回答）教师总结：有点的表现，线的表现、面的表现，点线面的综合表现。
（2）欣赏其相应的作品。
4、思考一下，黑白装饰画表现的内容又有哪些呢？出示作品欣赏，得出结论：内容题材有：风景、人物、植物、动物、静物等，可见题材是非常广泛的。
5、探究发现——黑白装饰画的创作手法思考后抢答点有什么类型的？请举例说明（展示点的组合规律）线有什么类型的？请举例说明（展示线的组合规律）面有什么类型的？请举例说明（展示面的组合规律）最后展示点线面的组合规律（课程过半，调动学生的学习热情和气氛。
第6课黑白装饰画教学设计人美版初中美术九年级上册
目标
1、艺术表现：了解黑白装饰画的独特之美，感受不同画的不同装饰效果，理解黑与白的魅力。
2、创意实践：尝试以身边场景为素材创作一幅黑白装饰画，赏析黑白装饰画，感受不同的搭配效果带来的不同感受，了解黑白装饰画的特点。
3、审美感知：通过对黑白装饰画的分析、理解，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生从不同的角度感受世界。
三、黑白对比与融合
在装饰画中，黑白灰实质上是指两色块的大小和疏密并置，通过对比衬托等来产生视觉差，得到类似于素描的明暗效果。
虽然一般依靠对比衬托等方式来区别黑白灰，但是黑区域一般排线较浓密，白区域排线较少或留白，灰区域又因视觉效果分为不同层次的灰。
灰可以调和黑白之间的矛盾或丰富层次、点缀画面，一般分不出特定区域。
观察教材图片
猫身上布满花朵纹样，这种手法属于添加法，是我国民间美术中常见的装饰手法之一。
二、构成元素：点、线、面
点、线、面是装饰画最基本的造型元素。
观察教材图片
综合了点、线、面多种造型因素，大胆将室内外景物组合在一起，并进行概括、夸张和变形造成的装饰效果。
观察教材图片：图案现代杜隐珠
作品强化了点与线的排列和秩序，由此获得装饰效果。
1、使用黑白灰的优缺点
黑：优点：有更强的视觉冲击力，比之其他更深沉，一般情感更厚重的画中黑色选择较多。
缺点：过多使用或不当使用容易显得画面阴沉死板。
白：优点：白色为主会使得画面更简洁，更能达到意无穷的效果，且白色更醒目，使人的视觉焦点先集中在白色部分。
缺点：白色过多容易使人有画面过于简单的感觉。
灰：优点：使画面富有层次感，相对柔和且多变，画面更细腻。
在深色衣服上如何表现黑色的辫子？篮子里的鱼和小鸡翅膀是怎样表现的？
《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教案教案：黑白装饰画教学目标：1.了解黑白装饰画的概念和特点。
2.了解不同的黑白装饰画的风格和表现手法。
3.通过制作黑白装饰画，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1.黑白装饰画相关的图片和艺术作品。
2.画笔、纸张和颜料。
教学过程：一、导入（10分钟）老师出示一些黑白装饰画的图片和作品，让学生观察并谈论自己的感受和理解。
引导学生思考黑白装饰画是如何通过简单的颜色表现出层次和深度的。
二、知识讲解（20分钟）1.黑白装饰画的概念：黑白装饰画是指以黑色和白色为主要色调，通过线条、形状和明暗对比来表现形象和情感的一种艺术形式。
2.黑白装饰画的特点：a.简约明快：黑白色调使得画面更加简洁、明快，突出了形象和线条的发展。
b.对比明显：黑白装饰画通过明暗对比来表现层次和深度，增强了画面的立体感。
c.抽象化表现：黑白装饰画往往通过简化和夸张来表达情感和思想，具有较强的抽象性。
3.黑白装饰画的风格和表现手法：a.极简主义风格：黑白装饰画以简单的线条、形状和色块来表现形象和情感，追求极简和几何的美。
b.手绘效果：黑白装饰画通过手绘的方式，表现出自然、真实和质感。
c.高对比度：黑白装饰画通过对比明暗来表现层次和深度，突出了画面的焦点和主题。
d.点线面的结合：黑白装饰画通过点线面的组合，表达出形象和情感的变化和丰富性。
三、实践操作（40分钟）1.要求学生根据自己选择的主题，进行黑白装饰画的创作。
可以选择人物、风景等，但要求画面简洁、线条明快。
2.学生可以使用铅笔、炭笔、毛笔等工具进行画画，并尝试不同的黑白表现手法。
3.在画画的过程中，老师可以提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4.学生完成作品后，可以交流展示并互相评价，从中学习和借鉴。
四、总结与展示（20分钟）1.学生展示自己的作品，并谈谈自己的创作过程和体会。
2.老师可以对学生的作品进行点评和总结，让学生了解自己的优点和不足，并提出改进的建议。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》一、教学目标：1. 让学生了解并掌握黑白装饰画的基本概念和特点。
2. 培养学生对黑白装饰画的兴趣和创作能力。
3. 提高学生审美意识和艺术素养。
二、教学内容：1. 黑白装饰画的定义和起源2. 黑白装饰画的基本元素和表现手法3. 黑白装饰画的创作步骤和技巧4. 欣赏和分析经典黑白装饰画作品5. 学生实践创作黑白装饰画三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握黑白装饰画的基本概念、特点和创作方法。
2. 教学难点：培养学生独立创作黑白装饰画的能力，以及审美意识和艺术素养。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、经典黑白装饰画作品等教学资源。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、直尺、圆规等）和画纸。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示经典黑白装饰画作品，引导学生关注黑白装饰画，激发学生兴趣。
2. 新课导入：教师讲解黑白装饰画的定义、起源、基本元素和表现手法。
3. 课堂示范：教师演示黑白装饰画的创作步骤和技巧。
4. 学生实践：学生根据所学内容，独立创作黑白装饰画。
5. 作品欣赏与评价：教师组织学生展示作品，引导学生从审美角度评价作品，提高学生的艺术素养。
6. 总结与拓展：教师总结本节课所学内容，鼓励学生在课后继续探索黑白装饰画，提高创作水平。
六、教学评价：1. 学生对黑白装饰画概念的理解和掌握程度。
2. 学生对黑白装饰画创作方法和技巧的应用能力。
3. 学生作品的创意性、构图、线条运用和审美意识。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解黑白装饰画的基本概念、特点和创作方法。
2. 演示法：展示经典黑白装饰画作品，引导学生欣赏和分析。
3. 实践法：学生动手创作黑白装饰画，提高实际操作能力。
4. 互动法：学生作品展示与评价，促进师生之间的交流与讨论。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍黑白装饰画的基本概念和特点。
2. 第二课时：讲解黑白装饰画的基本元素和表现手法。
3. 第三课时：演示黑白装饰画的创作步骤和技巧。
初中美术人美九年级上册(2023年新编)黑白装饰画黑白装饰画教学设计2
《黑白装饰画》教学设计教学课题：《黑白装饰画》教学类别：造型·表现教学课时：1课时教材分析：本课属于造型·表现领域，围绕黑白装饰画创作展开，诠释了黑白装饰画的美感特征、多种创作手法和艺术效果。
结合对黑白装饰画的欣赏，以此帮助同学们认识黑白画的魅力，掌握基本的创作手法，提高学生的基本兴趣。
教学目标1.认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现手法及效果2.尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一幅黑白装饰画3.培养学生的审美意识，通过欣赏黑白装饰画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重难点重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
感受黑白装饰画的美感。
难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。
教学准备多媒体、黑白装饰画教学课件教学过程一.导入：（激发学生兴趣，引出黑白画的独特魅力同学们猜一猜，谁的一生只能照黑白照片？熊猫、斑点狗、斑马等，出示熊猫图片，黑白相间的熊猫又萌又可爱。
对比思考：屏幕展示猫咪的黑白和彩色装饰画各一幅同学们说说，图片给你的不同感受老师总结：在我们的生活中充满了绚烂的色彩，但黑白装饰画中黑与白仍以其朴素和纯净之美带给人别样的感受。
引出课题，这就是我们今天学习的黑白装饰画。
二．讲授新课：（欣赏与探究）1.什么是黑白装饰画？黑白对比为造型手段，通过黑白形体的巧妙组合来表现画面主题。
它以单纯的黑白二色构建大千世界，并以多元的风貌和底蕴探索生命的意义和自然美存在的价值，展现出色彩画无法取代的厚重和深邃之美。
2.如何欣赏一幅黑白装饰画？以（乡村女孩）讲解3.黑白装饰画有什么艺术特点？（带着问题欣赏作品，师生互相探讨交流）a.运用黑白对比的方法，突出简洁明快、对比强烈的画面效果。
b.具有强烈的装饰美感。
c.通过简洁概括的造型传递丰富的审美信息。
4.黑白装饰画有哪些表现手法？（也既是黑白装饰画的造型元素）a.线造型；b.点造型；c.面造型；d.反白效果；e.多种手法综合运用。
初中美术人美九年级上册(2023年新编)黑白装饰画九年级美术
黑白装饰画一、教学目标知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
能力目标：艺术的再现客观物体。
尝试根据生活中的图片或形象，运用不同的方法创作一幅黑白装饰画。
提高学生绘画表现力。
情感目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
二、重点难点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，创作黑白装饰画三、学情分析学生通过上学期学习《给同学画张像》《秋天的收获》等课业，有了一定的造型手段和能力，也不同程度的设计夸张和变形和添加纹饰等一些具有装饰画得表现方法，学生这些课业的学习从不同程度上都为学习本课起到了一定的支持作用，有一部分学生能够抛开自然景物中原有形象进行大胆的夸张，变形，加工创造，但有很多学生很难跳出自然景物的原有形象，亦停留在对自然景物的如实描绘，因此在本课的教学中亦应关注这些现象，加强对这一群体创作方法的引导和鼓励。
四、教学过程（一）新课导入同学们，请猜一猜，谁的一生只能照黑白照片？熊猫、斑点狗、斑马等。
（激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。
）（课件）让我们用镜头捕捉生活中的黑与白：翠竹的映衬下，黑白相间的熊猫更加可爱，此时他最大的愿望是什么？恐怕就是去掉使他衰老的黑眼圈吧；精灵般的仙鹤，身披黑白羽毛在雪中翩翩起舞；白墙黑瓦的南方小镇；大雪覆盖下的树林，甚至是洁白的皮肤和乌黑的头发，都形成一种黑白对比的独特美。
其实，不仅是黑白的景物，通过概括和抽象之后，这五彩缤纷的世界，都可限于黑白二色之中，请看老师的范画，就用黑白二色画出了树木、风景，花鸟，内容即来自于自然，又不是对自然的照搬写实，造型夸张、变形，画面单纯，明快，视觉效果更加强烈一些。
这就是我们今天学习的黑白装饰画。
（二）讲授新课什么是黑白装饰画？请大家齐读黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段（课件）这幅人物装饰画黑白对比鲜明，以少量笔墨显现人物的个性，具有高度概括的艺术特色能看出其中的奥妙吗？男人的脚和女人的脚用黑白两色代表了男性和女性，无论从任何一方看都能成立，所以称“双向性互嵌图形”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《黑白装饰画》教案
教学分析：
1、本课主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。
2、通过本课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
教学目标：
认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
艺术的再现客观物体。
尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
提高学生绘画表现力。
教学方法：
通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。
运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本课的教学任务。
教学重点、难点：
重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
教学工具：
图片、笔、纸等绘画工具。
教学过程：
一、导入教师播放视频，提出问题。
问题：画面的主色调是什么？由什么颜色构成？认真观看、思考、回答问题。
二、讲授新课
1提出问题：什么是黑白装饰画？什么是装饰画？
2、哪里见过黑白装饰画
3、怎么能画好黑白装饰画？
4、有哪些表现形式？
5、我们怎么收集素材？
黑白装饰画的基本要素：点、线、面。
色彩：黑、灰、白。
黑白装饰画的表现形式：线条、转换、明度、变形等。
锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。
了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。
通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。
使学生了解黑白装饰画有多种表现形式，启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。
6、实践创作一幅黑白装饰画。
7、点评
课堂作业：任选题材，创作一幅黑白装饰画。
要求：运用黑白装饰画的基本构成要素，体现个性与创新。
学生自评。
培养学生大胆表现自己感受的能力，使学生在练习过程中体会创作乐趣，提高创作能力。
提高学生审美能力，提高情感表达能力。
三、课堂小结
希望同学们能在生活中具有一双发现美的慧眼，一双创造美的巧手，将无彩的黑白幻化得更加缤纷。