句子成分和词类PPT教学课件

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句子成分课件(幻灯片13张)

我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词谓语; 我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什么事物”。谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、地方或程度等补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、地方、数量、性状等
如：汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语

句子的成分课件PPT语文

。
状语的作用
03
状语在句子中起到修饰、限定、补充等作用，使句子更加完整
、准确、生动。
状语的类型
时间状语
表示动作发生的时间，如“现在”、 “昨天”、“明天”等。
02
地点状语
表示动作发生的地点，如“在家里” 、“在办公室”、“在路上”等。
01
03
程度状语
表示动作的程度，如“很”、“非常 ”、“十分”等。
03
谓语
谓语的定义
谓语：谓语是句子中的主要陈述部分，用于描述主语的动作、状态或特征。
谓语通常出现在主语之后，是句子的核心，表达完整的意思。
谓语的类型
简单谓语
由动词或动词短语构成，表示动作或状态。
复合谓语
由情态动词或其他助动词加动词构成，表示强调、时态、语态等。
不定式谓语
由不定式符号to加动词原形构成，表示目的或意愿。
限定名词或代词的属性或特征，使句子表达的意思更加明确具体。
增强句子的形象感和表现力，使读者能够更好地理解和感受句子所描述的对象。
06
状语
状语的定义
状语的定义
01
状语是句子中修饰谓词或全句的词语，表示时间、地点、程度
、方式等概念。
状语的构成
02
状语主要由副词、介词短语、形容词、时间词、地点词等构成
强调重点
宾语可以强调句子中的重点信息，使读者或听者更加关注。
05
定语
定语的定义
定语的定义
定语是句子中修饰名词或代词的成分，用来限定名词或代词的属性或特征。
例如
在句子“美丽的花朵”中，“美丽的”就是定语，修饰名词“花朵”，表示花朵的外观特征。

《词类句子成分》课件

形容词可以分为性质形容词、颜色形容词等。
形容词在句子中用来修饰名词，使其更加具体丰富。
副词
1
定义
副词是用来修饰动词、形容词、副词或
分类
2
整个句子的词语。
副词分为时间副词、地点副词、方式副
词等。

3
语法作用
副词在句子中可以表示时间、地点、程度、方式等。
连词
定义
连词是用来连接词语、短语或句子的词语。
分类
连词可以分为并列连词、从属连词等。
语法作用
连词在句子中起到连接各个成分的作用，使句子结构更加完整。
介词
定义
介词是用来表示名词或代词与其他成分之间的关系的词语。
分类
介词可以分为时间介词、地点介词、目的介词等。
语法作用
介词在句子中用来表示时间、地点、方向、原因等。
句子成分
主语
定义：句子中执行动作或被描述的人、物或事物。
谓语
定义：句子中说明主语行为或状态的动词。
宾语
定义：句子中接受动作的人、物或事物。
表语
定义：句子中补充或描述主语的名词、代词或形容词。
总结
1 词类和句子成分的关系
不同词类在句子中扮演不同的句子成分，如名词可以作为主语、宾语等。
2 实例分析
通过实例分析，更加深入理解词类和句子成分的重要性。
3 词类句子成分的重要性
了解不同词类和句子成分对于准确表达和理解句子的重要性。
2 分类
代词分为人称代词、物主代词、指示代词等。
3 语法作用
代词在句子中可以起到替代名词的作用，使句子更简洁明了。
动词
定义
动词是表示行为或状态的词语。

词性、短语、句子成分课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习

（主）、谓、（宾）
主语——名词、代词谓语——动词、形容词宾语——名词、代词
例：他喜欢小动物。这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么？
eg：美丽的蝴蝶善良的她山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么？
“地”
eg：她轻轻地推开门。他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语动词+补语
主谓短语主语（名词/代词）+谓语（动词/形容词）
举例报纸杂志中国地图吃饭盛满看入迷天气好谓宾，定语修饰代和名。状语总在形动前，补语却在形动后。
句子成分
主谓宾，定状补。
基本成分连带成分（修饰）
句子的什么成分是绝对不能缺的？
对应英语中的时态：现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语？
在语文学习中，各个词性之间的组合排列都是有规律的。词语和词语的组合有助于找到句子的主干，帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语词语之间地位平等，前后颠倒意思不变
偏正短语前词+“的”+后词，与没有“的”时一致
动宾短语动词+宾语（名词/代词）
现代汉语基础
词性、短语、句子
现
01 词性
代
汉
语基
02 短语
础
1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性？
词语按照一定的规律组成句子。学习词语，才能读懂句子。读懂句子，才能读懂文章。
词性是什么？
词性，可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭，每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份，担任自己的责任。

句子成分分析附词类PPT课件

•句子成分分析
-
1
一、构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
• 定语、状语、补语； ——三种附属成分
-
2
二．句子成分的标识符号
• 主语：“ ”划在主语下面 • 谓语：“—— ” 划在谓语下面 • 宾语：“ ”划在宾语下面 • 定语：“（）” 用在定语前后 • 状语：“[ ]” 用在状语前后 • 补语：“〈〉” 用在补语前后
-
3
主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例：A、中国人民站起来了。 ————— B、—辱—骂—和——恐—吓—决不是战斗。
C、提高产量靠采用先进技术。
—————
D、发光的不都是金子。
————
充当主语的主要是：名词、代词，也可以是词组等。
-
4
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
2、用助词“者”把定语放在中心语之后。
客有吹洞箫者。
-
11
3、用助词“之”和“者”把定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后置。
而常置酒一壶。
-
12
•
状语
状语放在动词或形容词前面，用来
修饰、限制动词或形容词（中心语）
的，表示动作的时间、地点、状态、
-
21
•请找出主干:
•1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
•我—［应该］感谢—灯光。 •2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
•日华和月华——出现。 •3、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
•天空——布满了。
-
22

词性与句子成分ppt课件

（一）句子成分的特点和功能
成
特点和功能
修饰限定名词或代词，定说明该名词或代词的状语态、品质、数量等。
例句
1.The little boy needs a blue pen.(形容词) 2.Two boys need two pens. （数词） 3.His name is Tom（所有格） 4.The boy in the classroom needs a pen of yours.（介词短语）
用来连接词与词或句与句
感叹词 interj. 表示说话时的感情或口气
例词 man, dog, tree, book you, that, some, a few one, two, first very, quickly, often, here red, beautiful, young,
walk, run, study, be a, an, the in, on, at, behind, from
主、表、补、定、同
实数词
num. （numeral）
表示数量和顺序 one, two, third, twenty, fifth
词
副词
adv.（adverb）
修饰动词、形容词或其他副词
here, very, often, weekly
主、表、宾、定、同
表、状
形容词
adj（adjective）
5.The boy sitting under the tree is Tom. （分词短语） 6.The boy who is sitting there is Tom.（定语从句）
状
语 1. 用来修饰动词、形容词和副词等的，表示事情发生的时间、地点、原因、结果、程度等等 2. 修饰动词时，位置在该动词前后均可；修饰形容

现代汉语词性及句子成分 ppt课件

“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”
“哦！谢谢！” “哦！谢谢！”
ppt课件 27
：摹拟事物声音的词。
如：啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦
叽里咕噜咣语法特点：单独成句或单独充当独立成分。
ppt课件
28
：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
ppt课件 25
：表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹：啊呀呸嗬哎呀哟哼
2、表应答呼唤：喂哦唔语法特点：
1、独立性最强，能单独成句；
2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）
ppt课件
26
请把在这段文字中的叹词找出来。请把在这段文字中的叹词找出来。
“ “ 哎呀，你丢钱啦！” 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “唔，是叫我吗？”
ppt课件
1
1.便于修改病句，理解长句。 2.是理解文言文中的词类活用、特殊句式等的前提。横柯上蔽马之千里者不能名其一处也不戚戚于贫贱 3.利于在作文中告别大白话，写出典雅、优美、出类拔萃的句子。
ppt课件
2
词从词性的角度分
名词动词形容词实词
词
数词量词代词
副词介词连词
虚词
1、名、动兼类：工作编辑发明病关系
2、名、形兼类：标准困难科学意外民主 3、动、形兼类：开阔严肃坚定温暖孤立
如：把住质量关（动）开了一朵花（名词）把书拿来（介）花了很多钱。（动）拿把菜刀来（量）成了一个大花脸。（形） ☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，
起的作用。

英语语法基础知识PPT课件

数人称第一人称第二人称
第三人称
单数
mine yours his hers its
复数
ours yours theirs
3）反身代词表示反射（指一个动作回射到该动作执行者本身）或强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫做反身代词。
数人称第一人称第二人称
第三人称
单数
复数
3）反身代词表示反射（指一个动作回射到该动作执行者本身）或强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫做反身代词。
I saw many people walking along the lake.
The bridge built last year is now being repaired. 介词短语（prepositional phrase）如：
He came here by bus.
1.名词(noun)
the Great Wall Peiying Middle School
普通名词可进一步分为： 1）集体名词(collective noun)：集体名词是某一些人或物的总称。例如：class team family army 2）物质名词(material noun) 物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。例如： water air hire steel grain 3）抽象名词(abstract noun) 抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。例如： happiness sadness work pleasure 名词又可分为可数名词(countable noun)和不可数名词 (uncountable noun)：可数名词: students computers tomatoes pianos 不可数名词： rain water pleasure advice 注意： glass glasses paper papers

汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)

语气助词
（疑问语气）吗、呢
的、了（陈述语气）啊、吧、呀（祈使或感
注意
附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义
叹语气）
（附着在词语、句子的末尾，表示语气）
十、连词：起连接作用，常用来连接词、短语和句子。
和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以
主语与谓语之间有陈述关系
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主语有同一关系和隶属关系。
例如
1、天空挂着一轮金黄的圆月。
2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。
3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。
4、人们促进了大量品种的繁殖。
八、介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。
时间、处所、自从、从、自、往、朝、向、到、在方向：原因、目的：由于、因为、为了关涉对象：对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事：被、让、把
（结构助词）的、地、得
九、着、了、过（动态助词）助（其他助词）们、所、似的词
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。
5、天气比屋子里冷得多了。
6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。

高中英语语法大全PPT课件

• 名词→动词 hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
第6页/共188页
Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
第7页/共188页
一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
第15页/共188页
主主格格宾宾格格
第第一一人人称称单单数数
第第二二人人称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
第18页/共188页
第一人第二人称单数称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人第二人第三人称复称复数称复数数

语文句子成分分析课件ppt完整版

宾语：表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词、代词、数词、名词、副词、动词不定式、介词短语等。形容词、代词、数词、名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分叫状语。用作状语的通常是副词、介词短语、不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
句子成分判断技巧
提取主干法
理解句子意思的重要方法，提取主干就是提取句子的主谓宾成分。提取主干是理解句子意思的重要方法。提取主干就是提取句子的主谓宾成分，把长句变为短句，可以帮助我们迅速理解句子意思。
划分句子成分法
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法。即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
符号标记法
用符号标出句子的各个成分，可以更加直观地理解句子的结构。主语用双横线标出，谓语用单横线标出，宾语用波浪线标出，定语用小括号标出，状语用中括号标出，补语用单书名号标出。
主谓关系
确定主语和谓语的位置
主语和谓语构成了主谓关系，谓语所表达的动作或状态是主语发出的。
主语通常在句子的开头，谓语紧跟在主语之后。
分析主语和谓语的性质
注意特殊情况
根据主语和谓语的词性、词义等特征，判断它们之间是否存在主谓关系。
有些句子中，主语和谓语的位置可能会发生变化，或者存在省略、倒装等情况，需要结合上下文进行准确判断。

语文句子成分课件(共33张PPT)

长、短、粗、高大…… （表示形状）
形容高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质）词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二
、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"
。
数词
表示确数：三分之二、七百、一倍…… 表示概数：成千上万、若干、少许…… 表示序数：初一、第八……
形容词：枝叶茂盛。常用的动词短语：我们正开会研究这个问题。
谓语
形容词短语：这个任务光荣而艰巨。
数量短语：刘胡兰那年才十五岁。主谓短语：九寨沟风景优美。不常用的名词：今天中秋节。代词：你的心情怎么样？
宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”“什么”之类问题。
常用的主语
名词：我的祖国是中国。
代词：我读高三。名词短语：黄河以北是我国棉花
的主产区。
不常用的
动词：辱骂不是本事。形容词：骄傲使人落后。动宾短语：保护群众是我们的职责。主谓短语：思想好最重要。
谓语对主语加以陈述，一般用于主语之
后，说明主语“做什么”“是什么”“怎么样
”等。
动词：我吃苹果。
的、地、得（结构助词）
九着、了、过（动态助词）
、
助们、所、似的（其他助词）
词语
吗、呢（疑问语气）
气
的、了（陈述语气）
助
词
啊、吧、呀（祈使或感
叹语气）
（附着在词语、句子的末尾，表示语气）
注意
附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义
十、连词：起连接作用，常用来连接词、短语和句子。
所属（谁的）之类问题，其后有时加“的”。

人教版初中语法词类和句子成分(共25张ppt)

五．量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
六、代词是代替词、短语、句子、句群的词，如：我、谁、这样等。代词有人称代词、疑问代词、指示代词三类。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我你他她我们你们他们 2、疑问代词：用来提出问题谁什么哪儿哪里（问处所）几多（问 3、指示代词：用来区别人或事物这那这儿这里那儿那里这样这些那些
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、应、能够、应该、应当、愿意、"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、"是"也是动词，跟动词的用法一样， “是”也成为判断动词。
十．助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的 "；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
十一．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

句子成分(35张PPT)初中英语专项复习课件

介词短语作 The boy under the tree is John. 树下的那个男孩
定语
是约翰。
成分
用法
例句
副词作定语
She met me on her way home. 她在回家的路上遇到了我。
定语
动词不定式作定语
He has a lot of work to do today. 今天他有大量的工作要做。
句子成分
初中英语专项复习课件
构成篇章的基本单位是句子，组成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分都是由单词、短语或从句充当的。句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语等。句子成分的考查体现出了多样性，单项选择、翻译和书面表达等题型都会有所涉及。在学习过程中，正确分析单词、短语或从句所充当的句子成分是很重要的。
成分用法
例句
动词不定 To hesitate means failure. 犹豫不决意味着失败。
式作主语
It's my honor to make a speech here. 在这里发言是我的荣幸。
主语
动名词 Seeing is believing. 眼见为实。
作主语
Eating more vegetables is good for your health. 多吃蔬菜对你的健康有好处。
成分用法
例句
代词作定语
Open your mouth and put out your tongue. 张开嘴，伸出舌头。
定语
数词作定语
She spent seven days on the beach. 她在海滩上度过了七天。
名词作定语 This is a stone table. 这是一张石桌。