中班体育教案 小青蛙本领大复习进程
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、活动目标1.培养幼儿跳跃、翻滚、抓握等基本运动能力。
2.通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动重难点1.重点：学习小青蛙的跳跃、翻滚、抓握等动作。
2.难点：提高幼儿的协调性和灵活性。
三、活动准备1.教具：小青蛙玩偶、荷叶模型、池塘背景图。
2.音乐：《小青蛙》歌曲。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做《小青蛙》舞蹈，活跃气氛。
2.教学活动（1）教师出示小青蛙玩偶，引导幼儿观察小青蛙的特点。
师：小朋友们，你们知道小青蛙有哪些本领吗？幼儿：小青蛙会跳、会翻滚、会抓害虫……（2）教师示范小青蛙的跳跃、翻滚、抓握等动作。
师：下面，我来给大家示范一下小青蛙的本领，你们要认真看哦！教师示范后，引导幼儿跟随模仿。
（3）组织幼儿进行分组练习。
师：现在，我们将分成几个小组，每个小组都要学会小青蛙的本领。
每个小组选一个小组长，负责组织练习。
幼儿分组练习，教师巡回指导。
（4）组织幼儿进行比赛。
师：刚才大家练习得都很认真，现在我们来比一比，看看哪个小组的小青蛙本领最大。
教师设置比赛项目，如跳跃比赛、翻滚比赛、抓握比赛等。
3.情景游戏（1）教师出示荷叶模型，引导幼儿想象自己是一只小青蛙。
师：小朋友们，现在我们来到了一个美丽的池塘，你们都是可爱的小青蛙。
你们要在这里展示自己的本领，捉害虫、保护环境。
（2）组织幼儿进行情景游戏。
师：现在，你们可以自由发挥，用小青蛙的本领来捉害虫、保护环境。
捉到害虫的小青蛙可以得到一朵小红花。
幼儿在池塘背景图前进行情景游戏，教师巡回指导。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
（2）教师播放《小青蛙》歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
五、活动反思2.教师反思本次活动的设计和实施，找出不足之处，为下次活动做好准备。
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容《小青蛙本领大》选自幼儿园中班体育课程第四章《动物模仿与表现》，具体内容包括：小青蛙跳、小青蛙捉虫、小青蛙游泳。
二、教学目标1. 让学生了解小青蛙的基本特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿小青蛙的动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：小青蛙捉虫、小青蛙游泳的动作要领。
重点：小青蛙跳的动作要领，以及学生在模仿过程中的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、小虫子玩具、游泳圈、音乐播放器。
学具：每人一个软垫、一套小青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙图片，引导学生观察小青蛙的特征和生活习性。
学生自由讨论，分享对小青蛙的了解。
2. 小青蛙跳（10分钟）教师示范小青蛙跳的动作要领，强调腿部力量和身体协调性。
学生跟随教师练习，相互纠正动作。
3. 小青蛙捉虫（10分钟）教师示范小青蛙捉虫的动作要领，强调手眼协调和灵活性。
学生分组进行捉虫游戏，提高动作熟练度。
4. 小青蛙游泳（10分钟）教师示范小青蛙游泳的动作要领，强调手臂摆动和呼吸配合。
学生在游泳圈内练习，注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，用小青蛙的动作表演一个小故事。
教师评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 小青蛙本领大跳捉虫游泳七、作业设计1. 作业题目：和家人一起扮演小青蛙，用今天学到的动作表演一个小故事。
2. 答案：根据学生表演的具体情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，对小青蛙的动作模仿较为到位。
但在捉虫环节，部分学生的动作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的动作特点，尝试模仿并创编新的体育游戏。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 小青蛙捉虫、小青蛙游泳动作要领的教学。
中班体育小青蛙学本领活动教案
一、活动名称：中班体育活动——小青蛙学本领二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。
2. 技能目标：培养幼儿的跳跃能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护动物的情感。
三、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶图等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 组织幼儿进行简单的跳绳、跑步等热身活动，提醒幼儿注意动作的协调性。
b. 教师带领幼儿做“小青蛙捉害虫”的游戏，帮助幼儿熟悉小青蛙的特点。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师讲解小青蛙的跳跃技巧，并示范。
b. 幼儿进行模仿练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行“小青蛙比赛”的游戏，鼓励幼儿大胆跳跃。
3. 拓展活动（10分钟）：a. 教师带领幼儿进行“小青蛙过荷叶”的游戏，培养幼儿的协调性和灵活性。
b. 幼儿自主创造小青蛙跳跃的动作，教师进行评价和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 组织幼儿分享活动中的收获和感受。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的跳跃能力、协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和想象力。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙的跳跃动作，引导幼儿正确掌握技巧。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在快乐中学习。
3. 情境教学法：创设小青蛙生活的情境，帮助幼儿更好地理解小青蛙的特点。
七、教学内容：1. 小青蛙的生活习性和特点。
2. 小青蛙的跳跃技巧和训练方法。
3. 小青蛙相关的游戏和活动。
八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍小青蛙的特点，引导幼儿关注小青蛙。
2. 基本跳跃技巧的学习：教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行模仿练习。
中班体育教案：小青蛙的本领
一、教学目标：1. 了解小青蛙的本领，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习小青蛙跳跃的基本动作。
2. 开展小青蛙捉害虫的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小青蛙跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够灵活运用小青蛙跳跃动作，捉到害虫。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、荷叶图示。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫、小青蛙跳跃等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃动作，教师个别指导。
c. 幼儿在草地上进行小青蛙跳跃练习，教师观察并指导。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿开展“小青蛙捉害虫”游戏，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿缓解运动过程中的紧张情绪，恢复身心平静。
教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如团队协作、捉害虫能力等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学目标：1. 加深对小青蛙本领的认识，培养幼儿对体育活动的热爱。
2. 提高幼儿的弹跳力和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
七、教学内容：1. 学习小青蛙捉害虫的技巧。
2. 开展小青蛙捉害虫比赛。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小青蛙捉害虫的技巧，提高幼儿的弹跳力和协调性。
2. 教学难点：幼儿在比赛中能够熟练运用小青蛙捉害虫技巧，取得好成绩。
中班体育教案：小青蛙的本领
一、教学目标：1. 了解小青蛙的本领，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃：培养幼儿腿部力量和协调性。
2. 小青蛙捉害虫：培养幼儿手眼协调能力。
3. 小青蛙回家：培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草坪或运动场地。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、害虫玩偶、小河玩具、荷叶玩具。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫、小青蛙跳跃等，引导幼儿进入活动状态。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 小青蛙跳跃：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习并练习。
2. 小青蛙捉害虫：教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习并练习。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 小青蛙回家：教师设置场景，引导幼儿分组进行团队协作，将小青蛙玩偶送回家。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的积极参与程度和动作掌握情况。
2. 关注幼儿在团队游戏中的协作精神和集体荣誉感。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。
2. 运用情景教学，让幼儿更好地理解小青蛙的本领。
3. 分组教学，培养幼儿团队协作能力。
4. 及时给予鼓励和反馈，增强幼儿自信心。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫、小青蛙跳跃等，引导幼儿进入活动状态。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 小青蛙跳跃：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习并练习。
2. 小青蛙捉害虫：教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习并练习。
中班体育教案《小青蛙本领大》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的活动，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们对动物的保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的特点，培养他们的观察能力。
难点：通过模仿小青蛙的活动，提高幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙的图片、视频、音乐、荷叶道具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿奔跑和跳跃。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特点，让他们说一说小青蛙长什么样，生活在哪里。
2. 教学内容：a) 模仿小青蛙跳跃：教师示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿跟随模仿，培养他们的协调性和灵活性。
b) 模仿小青蛙捉害虫：教师示范小青蛙捉害虫的动作，让幼儿跟随模仿，培养他们的观察力和反应能力。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让他们在游戏中体验捉害虫的乐趣，增强对大自然的热爱。
五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于小青蛙特点的掌握程度，以及协调性和灵活性的提高情况。
关注幼儿在游戏中的参与度和积极性，以及对大自然的热爱和保护意识的培养。
六、教学拓展：1. 让幼儿自由发挥，创作关于小青蛙的绘画作品，展示他们对小青蛙的认识和喜爱。
2. 组织幼儿进行小青蛙知识问答，检验他们对小青蛙的了解程度。
七、安全注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
2. 提醒幼儿在跳跃和奔跑时，注意周边环境，避免碰撞。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。
九、家庭作业：1. 家长协助幼儿完成关于小青蛙的手工制作，增进亲子关系。
2. 家长鼓励幼儿在家中观察和记录小青蛙的生活习性，培养他们的观察力。
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本次幼儿园中班体育公开课教案的主题是《小青蛙本领大》，以小青蛙为主要教学内容，带领孩子们学习基本的身体协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1、培养幼儿对运动的兴趣，能积极参与各项体能训练，提高身体协调能力。
2、通过团队合作的活动培养幼儿互相帮助、团结合作的精神。
3、锻炼幼儿的肌肉发育，增强身体素质。
三、教学环节1、热身活动：青蛙游戏。
教学步骤：a. 在场地中间摆放芦苇草，将幼儿分成若干小组，每个小组站在芦苇草的一端。
b. 一名幼儿拿着一个蛤蟆玩具，跳到对面芦苇草端，把蛤蟆交给下一位幼儿，然后回到队列末端。
c. 重复此过程，直到所有幼儿完成，第一个完成的小组获胜。
2、技能练习：跳跃练习。
教学步骤：a. 为幼儿们准备一排大小不一，距离不同的障碍物。
b. 按照从左到右的顺序，指挥幼儿依次跳过这些障碍物。
c. 第一个完成的幼儿可以放声高呼“我是弹跳达人”。
3、团队竞赛：蛤蟆跳比赛。
教学步骤：a. 将幼儿分成两个小组，让他们排成一列。
b. 把前面的幼儿变成“青蛙”，后面的幼儿背负一个身子的“蛤蟆”。
c. 当教练喊出“出发”指令时，青蛙以跳跃的方式尽快消耗蛤蟆的身体热量，直到彼此重合，终点成为队伍获胜。
四、教学方法1、观察引导：教练要随时注意幼儿的表现，及时帮助纠正跳跃姿势、坐姿动作等，发现问题及时调整。
2、语言引导：教练要及时给幼儿鼓励，激发幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中尝试更多的动作。
3、团队合作：教练要领导幼儿进行团队合作，鼓励孩子们团结友爱，互相帮助，掌握技能，培养孩子们的集体精神。
五、教学过程中的注意事项1、为了避免幼儿出现意外，裁判和教练要全程引导，及时控制幼儿的动作。
2、要保证场地和设备的安全，定期检查场地设施的安全性。
3、为了保证幼儿的身体安全，幼儿教练应该掌握基本的急救知识。
六、教学评估通过幼儿们的表现，教练可以对幼儿们的体能状况、身体协调能力、团队合作等方面进行整体评估。
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自幼儿体育课程教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为第三节《小青蛙本领大》。
通过模仿小青蛙的动作，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们了解小青蛙的特点，学会模仿小青蛙的动作。
2. 培养孩子们的团队协作能力和创新能力。
3. 提高孩子们的运动能力，增强体质。
三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的协调性和灵活性。
重点：学会模仿小青蛙的动作，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶、音乐播放器、绳子。
2. 学具：每组一条绳子、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领孩子们做简单的热身运动。
（2）展示小青蛙玩偶，引导孩子们观察并说出小青蛙的特点。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师扮演小青蛙，生动地表现出小青蛙的动作特点。
（2）邀请孩子们模仿小青蛙的动作，教师及时给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小青蛙跳跃、爬行、捉虫等动作。
（2）分组练习，让孩子们互相学习，共同提高。
4. 随堂练习（10分钟）（1）小青蛙捉虫：设置障碍物，让孩子们模仿小青蛙捉虫，锻炼协调性和灵活性。
（2）小青蛙过河：用绳子模仿河流，让孩子们分组合作，模仿小青蛙过河，培养团队协作能力。
（1）教师邀请孩子们展示所学的小青蛙动作。
（2）对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉虫。
2. 小青蛙动作要领：屈膝、跳跃、爬行、协调。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙的动作，并录制视频。
答案：根据课堂所学，孩子们可以展示小青蛙的跳跃、爬行、捉虫等动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，让孩子们模仿更多动物的动作，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
中班健康教案《小青蛙学本领》
中班健康教案《小青蛙学本领》第一章：活动目标1.1 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 通过模仿小青蛙的活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
第二章：活动准备2.1 教具：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶道具等。
2.2 场地：宽敞的草地或活动室。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体各个部位。
3.1.2 模仿小青蛙跳跃，培养幼儿的协调能力。
3.2 主题活动（10分钟）3.2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，播放小青蛙的视频，让幼儿观察和了解。
3.2.2 教师带领幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.2.3 组织幼儿进行小青蛙捉虫比赛，培养团队协作意识。
3.3 放松运动（5分钟）3.3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3.3.2 教师播放轻松的音乐，让幼儿躺在草地上，闭上眼睛，感受大自然的美好。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿了解更多关于小青蛙的知识，如生活环境、食物等。
5.2 家长鼓励幼儿在家模仿小青蛙的动作，锻炼身体协调能力。
5.3 家长与幼儿一起进行亲子活动，如捉虫、跳绳等，增强团队协作意识。
第六章：教学评价6.1 教师需在活动结束后，对幼儿在活动中的表现进行评价，包括参与度、模仿能力、团队协作等方面。
6.2 家长可通过日常观察和参与活动，评价幼儿在家庭中的表现，如对小青蛙知识的了解、运动能力的提升等。
6.3 教学评价应注重过程，鼓励幼儿积极参与，发挥潜能，并在活动中不断进步。
第七章：安全与卫生7.1 教师在活动前需检查活动场地，确保无危险物品，如尖锐物品、水坑等。
中班体育小青蛙学本领活动教案
一、活动名称：中班体育小青蛙学本领活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿小青蛙的运动和游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识，提高幼儿的社交能力。
三、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙叫声音频、荷叶图等。
2. 器材：平衡木、圈圈、垫子等。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）教师展示小青蛙的图片，让幼儿观察小青蛙的外形特点，播放青蛙叫声音频，让幼儿听声音，培养幼儿的观察力和听力。
3. 模仿小青蛙运动（5分钟）教师示范模仿小青蛙的运动，如青蛙跳、青蛙爬等，组织幼儿进行模仿练习，培养幼儿的动作协调性。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让幼儿在游戏中锻炼动作灵活性和协调性，培养幼儿的团队合作意识。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿放松身体，缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的健康习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小青蛙主题墙饰，引导幼儿观察和交流，丰富幼儿的认知经验。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙的运动动作，引导幼儿观察和模仿。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与互动游戏，让幼儿在游戏中学习小青蛙的本领。
3. 情境教学法：教师创设小青蛙的生活情境，引导幼儿体验和理解小青蛙的特点。
七、教学内容：1. 小青蛙的运动本领：教师示范小青蛙的跳跃、爬行等运动，让幼儿模仿练习。
2. 小青蛙的生活习性：教师讲解小青蛙的生活习性，如捉害虫、生活在水中等，让幼儿了解小青蛙的特点。
3. 小青蛙的自我保护：教师教授小青蛙的自我保护方法，如遇到危险时如何跳跃逃避等。
中班体育小青蛙学本领活动教案
中班体育小青蛙学本领活动教案一、活动目标：1. 了解小青蛙的特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 发展幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿的模仿能力和创造力，培养幼儿的观察力。
二、活动准备：1. 教学材料：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶图等。
2. 活动场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 教学辅助工具：呼啦圈、沙包等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 组织幼儿做“小青蛙跳荷叶”的游戏，熟悉活动场地。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征和生活习性，播放小青蛙的视频，让幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
2.2 教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，如：膝盖弯曲、双手前伸等。
2.3 幼儿模仿小青蛙的跳跃动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
2.4 组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 实践环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行“小青蛙过障碍”游戏，培养幼儿的跳跃能力和协调性。
3.2 幼儿分成小组，进行“小青蛙接力赛”游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 组织幼儿坐在地上，教师播放轻音乐，让幼儿闭上眼睛，感受大自然的美好。
2. 教师表扬活动中表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。
3. 教师收集幼儿的意见和建议，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿观察身边的小动物，了解它们的生活习性，与幼儿一起进行绘画或手工作品创作。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小青蛙的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 课后延伸：教师组织幼儿进行小青蛙主题的故事分享、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的课余生活。
六、活动目标：1. 加深对小青蛙特征和生活习性的理解，强化对自然界生物多样性的认识。
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思《中班体育公开课教案《小青蛙本领大》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育公开课教案《小青蛙本领大》含反思！一、设计意图：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。
但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
为此，本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作（重点），学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势（难点）2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
三、说活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。
绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于“跳荷叶”环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地全。
四、活动过程（一）第一个环节：进场热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。
同时还可达到活动前的热身效果。
我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。
中班体育教案《小青蛙本领大》
中班体育教案《小青蛙本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，知道小青蛙的跳跃姿势。
2. 技能目标：培养幼儿双脚连续跳跃的能力，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小青蛙的跳跃姿势，发展双脚连续跳跃的能力。
难点：培养幼儿在跳跃过程中保持身体的平衡，增强协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跳乐游戏道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 组织幼儿进行“小青蛙找伙伴”游戏，让幼儿互相跳跃拥抱。
2. 教学内容（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征和生活习性，展示小青蛙跳跃的图片。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的姿势和技巧，讲解跳跃的要领。
2.3 幼儿模仿教师进行跳跃练习，教师巡回指导。
2.4 组织幼儿进行“青蛙跳跳乐”游戏，巩固所学内容。
3. 练习巩固（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿挑战自我。
3.2 教师记录幼儿的跳跃成绩，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 组织幼儿进行“小青蛙唱歌”游戏，让幼儿边跳边唱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，满足幼儿的发展需求。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互鼓励、共同进步。
3. 关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 通过“青蛙跳跳乐”游戏，评估幼儿的双脚连续跳跃能力、协调性和灵活性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的练习。
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“动物模仿”部分，详细内容为第二节“小青蛙本领大”。
通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿模仿小青蛙跳跃、爬行等动作的能力，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：小青蛙跳跃、爬行等动作的模仿。
重点：动作协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、音乐播放器、小奖品等。
学具：草地垫、荷叶、小石头等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并讲述小青蛙的特点。
（2）播放小青蛙的歌曲，让幼儿跟随音乐模仿小青蛙的动作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小青蛙跳跃、爬行等动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（5分钟）（1）设置荷叶、小石头等障碍物，让幼儿模仿小青蛙跳跃、爬行通过障碍。
（2）组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，锻炼他们的动作协调性和灵活性。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，颁发小奖品。
六、板书设计1. 《小青蛙本领大》2. 内容：（1）小青蛙的特点：绿色、跳跃、捉害虫等。
（2）小青蛙动作要领：跳跃、爬行。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小青蛙的动作，录制视频，下节课分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不灵活的情况，进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点和动作，为下一节课“动物运动会”做准备。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的动作要领掌握3. 随堂练习的障碍设置与游戏设计4. 作业设计的实施与家长参与5. 课后反思的个别指导与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“动物模仿”，详细内容为“小青蛙本领大”。
通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的模仿，特别是跳跃动作的协调性。
重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、音乐播放器、动物头饰等。
学具：每个幼儿准备一个软垫。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带领幼儿观察小青蛙的图片，让幼儿描述小青蛙的外形特征，引导幼儿了解小青蛙的生活习性。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体活动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，为后面的模仿动作做好准备。
3. 基本动作学习（10分钟）教师示范小青蛙的动作，让幼儿跟随教师一起模仿，重点指导跳跃动作的协调性。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小青蛙找家。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组的幼儿扮演小青蛙，通过跳跃的方式寻找自己的家。
游戏二：小青蛙捉害虫。
教师扮演害虫，幼儿扮演小青蛙，通过捉住害虫的方式锻炼幼儿的灵活性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、板书设计1. 小青蛙的外形特征和生活习性。
2. 小青蛙的基本动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长描述小青蛙的外形特征和生活习性，并模仿小青蛙的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次公开课的教学效果，对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小青蛙，让幼儿亲身感受小青蛙的生活环境，增强幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自幼儿体育课程教材第四章《动物朋友》，详细内容为第二节《小青蛙本领大》。
通过模仿小青蛙的跳跃动作，让幼儿在游戏中锻炼下肢力量，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道跳跃运动对身体的好处。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，增强下肢力量。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：小青蛙跳跃动作的模仿，以及跳跃过程中的安全。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、教学挂图、音乐播放设备、跳绳、圈圈等。
2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳，若干个圈圈。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，引入本节课主题。
2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如头部、腰部、腿部等关节活动，提醒幼儿注意跳跃过程中的安全。
3. 基本技能训练（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃动作，引导幼儿模仿，并逐一指导纠正动作。
4. 实践情景引入（5分钟）：设置“小青蛙过河”游戏，让幼儿分组进行比赛，提高跳跃技能。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解跳跃过程中如何保持身体平衡，提高跳跃高度和距离。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组进行跳绳和圈圈跳跃练习，教师巡回指导。
7. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 小青蛙本领大2. 教学内容：小青蛙跳跃动作、跳跃游戏3. 教学重点：跳跃动作的协调性和灵活性4. 教学难点：跳跃动作的模仿及安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小青蛙跳跃动作，每天至少练习5分钟，连续一周。
2. 答案：家长协助孩子完成跳跃练习，关注动作协调性和灵活性，及时给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃过程中的安全，及时纠正动作不规范的地方，提高教学质量。
中班体育教案：小青蛙的本领
一、教学目标：1. 学习小青蛙的本领，培养幼儿的模仿能力和协调性。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手脚协调和跳跃能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的模仿能力和协调性。
难点：幼儿能够熟练掌握小青蛙的跳跃动作，并在游戏中灵活运用。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、小荷叶图片、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小青蛙跳跃的动作，让幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3. 幼儿在草地上跳跃，模仿小青蛙的样子。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师设置障碍course，幼儿要跨越障碍物，完成任务。
2. 幼儿分组进行比赛，看哪一组先完成任务。
3. 教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 在游戏环节，注意调整难度，确保幼儿能够顺利完成任务。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相鼓励。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过展示小青蛙跳跃的动作，让幼儿直观地了解和模仿。
2. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，提高他们的协作能力。
3. 采用游戏教学法，将体育活动与游戏相结合，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。
七、教学内容：1. 小青蛙的基本跳跃动作：幼儿模仿小青蛙的跳跃，培养他们的跳跃能力和协调性。
2. 小青蛙的进阶跳跃动作：幼儿学习小青蛙在不同的障碍物上跳跃，提高他们的适应能力和勇敢精神。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，评价他们的学习态度。
幼儿园中班健康优秀教案《小青蛙本领大》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康优秀教案《小青蛙本领大》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。
活动过程1.复习引入(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练习2～3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。
“快思老师.教.案网出处”最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。
4.整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。
活动反思根据幼儿的认识规律和身心发展规律，根据游戏的特点，以幼儿喜欢的游戏方式激发幼儿跳的兴趣，在竞争中培养了自己不服输的精神。
中班体育教案《小青蛙本领大》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、攀爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护动物的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小青蛙的动作，锻炼身体的基本技能。
难点：让幼儿在模仿小青蛙的过程中，能够准确地完成跳跃、攀爬等动作。
三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳跃模具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙的图片和视频，让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 教师讲解小青蛙跳跃、攀爬等动作的特点，并示范动作，引导幼儿模仿。
3. 幼儿在教师的指导下，进行小青蛙跳跃、攀爬等动作的练习，教师及时纠正不规范的动作。
4. 教师组织幼儿进行小青蛙比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的需求，调整教学内容和方法，使教学更符合幼儿的发展。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对小青蛙动作的掌握情况。
2. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够坚持锻炼，以及锻炼的效果。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在课堂上自我评价，分享自己在学习小青蛙动作过程中的收获和感受。
七、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿和家长一起观察生活中的小青蛙，了解小青蛙的生活习性，拍摄幼儿模仿小青蛙动作的照片或视频，下次上课分享。
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中班体育教案小青蛙
本领大
中班体育活动：小青蛙本领大
一、设计意图：
《纲要》中指出“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性；在走、跑、跳等多种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
”本次活动选用幼儿熟悉的“小青蛙”作为切入点，既基于幼儿的经验和兴趣，又能充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。
但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
为此，本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿积极参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
本次活动符合《纲要》要求，遵循幼儿生长发育规律，能够满足他们的兴趣和需要，具有可行性。
二、活动目标
1、主动探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起
跳和落地方法。
2、能有意识地控制脚掌活动，保持身体动作的协调性、灵活性。
3、乐于参加体育活动，体验活动的乐趣，增强自信心。
三、活动重难点
1、活动重点：探索模仿青蛙跳的动作。
2、活动难点：学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地方法，并保持身体动作的协调、灵活性。
四、活动准备
1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。
绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于“跳荷叶”环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地全。
五、活动过程
（一）第一个环节：进场热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。
同时还可达到活动前的热身效果。
我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。
这还便于引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）第二个环节：引导幼儿自由探索，在这一环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
1、提出问题：“小青蛙是怎么跳的呀？”（此时，教师应尽量启发并鼓励幼儿自主探索模仿青蛙跳的方法，引导幼儿说出青蛙跳的关键方法；同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
）
2、请几个动作能力强的幼儿进行示范。
（目的在于关注幼儿的动作是否协调、灵活，着重提示幼儿注意一些关键动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
该环节我主要采用了提问法。
）
（三）第三个环节：巩固动作经验
1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领。
（双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
蹲跳是本次体育活动的重点和难点，教师示范可以巩固幼儿的动作经验，还能起到一定的强调作用。
）
2、引导幼儿练习蹲跳。
师：“我们现在来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
”（每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
）创设情景“小青蛙跳荷叶”，巩固蹲跳的动作。
师：“现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧！记住要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起开始跳，音乐停动作停。
”（播放音乐，幼儿开始跳荷叶，教师在旁边观察和指导。
）
3、音乐停止。
师：“小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下吧！”（情境的创设可以激发幼儿兴趣，让幼儿在有趣的情境中把蹲跳的动作进行巩固练习。
可根据幼儿运动的情况，利用音乐作为一种信号，适时让幼儿停下来休息，调整运动量。
活动中教师还要注意观察，并指导、鼓励和帮助能力差的幼儿完成蹲跳动作的学习活动。
此处主要采用了示范法、动作练习法，巩固加深幼儿蹲跳的动作经验，为下一个环节做准备。
）
（四）第四环节：游戏“小青蛙吃害虫”
1、师：“小青蛙们玩了很长时间，发现肚子饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？”（请几个幼儿示范模仿青蛙纵跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。
）
2、师：“现在小青蛙们一起跳到田里去捉虫子吃吧！（这一环节是活动的难点，再次创设情景，主要训练幼儿的纵向跳跃能力。
在开始游戏前教师虽然提出明确要求，但是幼儿往往会记不住，所以就需要教师在活动过程中注意指
导。
中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
此处主要采用提问法。
）
（五）第五环节：放松活动。
师：“小青蛙们吃饱了，我们到荷叶上放松一下，然后好好地睡一觉吧！”（教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，如拍拍腿，揉揉腰，甩甩手脚，最后静静地“睡觉”，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。
）
六、活动延伸
根据幼儿掌握动作情况，可以让幼儿在晨间活动或户外活动时继续练习相关动作。
七、家园共育
幼儿园应与家庭密切配合，相互协调，做好家长工作。
结合本次活动，父母应在幼儿园建议和指导下，经常带领孩子到户外亲近大自然，放松身心，锻炼孩子的肌肉力量和跳跃能力，保持四肢协调性和灵活性，从而培养身心健康的孩子。