体育教案小青蛙学本领
2024年幼儿园大班健康活动《小青蛙学本领》教案
2024年幼儿园大班健康活动《小青蛙学本领》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种运动对身体的好处，增强运动意识。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 学习运动中的安全知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：模仿小青蛙跳跃时的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩具、教学挂图、运动器材（如跳绳、篮球等）。
2. 学具：画有小青蛙的卡片、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小青蛙的故事，引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍各种运动对身体的好处，展示小青蛙跳跃的图片，讲解动作要领。
3. 示范：教师示范小青蛙跳跃，邀请个别幼儿进行尝试。
4. 练习：分组进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿相互学习，提高动作协调性。
6. 游戏：组织“小青蛙找家”的游戏，巩固跳跃动作，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 《小青蛙学本领》2. 内容：（1）运动对身体的好处（2）小青蛙跳跃动作要领（3）运动中的安全知识七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙跳跃的画，并描述运动的好处。
2. 答案示例：小青蛙跳跃的画（略）；运动的好处：运动可以让我们身体健康、更强壮，还能使我们快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的示范与练习3. 板书设计的内容与布局4. 作业设计的题目与答案示例5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：模仿小青蛙跳跃时的协调性和灵活性。
解析：协调性和灵活性是幼儿运动能力的重要组成部分，对小班幼儿来说，掌握跳跃技巧有一定难度。
因此，在教学过程中，教师应重点关注这一难点，通过分解动作、慢动作示范、个别指导等方式，帮助幼儿逐步掌握跳跃技巧。
解析：培养幼儿的运动兴趣和习惯是健康教育的核心目标。
体育课《小青蛙学本领》教案
以小组为单位进行展示，看一看哪一组的小青蛙跳得又远又高，每只小青蛙跳5次
四、游戏竞赛
小青蛙捕害虫
一、放松整理
《幸福拍手操》
二、小结本课内容
青蛙青蛙跟我跳，两脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧
重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：轻巧落地，动作连贯，蹬地与摆臂协调用力。
三、宣布下课，师生再见
注意安全
1、学生进行展示
2、鼓励展示的同学
3、教师进行讲解示范：两脚与肩同宽，两脚同时用力时两臂同时用力摆动，大腿向前收眼看前方
教师观察指导，鼓励纠正
今天我们班的小青蛙是一只比一只厉害，那么到底哪一组的小青蛙更厉害呢，让我们来比一比，看看有没有拿100分的？
我们5班的小青蛙一个比一个厉害，你们看老师已经抓到了害虫，你们想轻消灭它们吗？那么就让我们看看哪一组的小青蛙最厉害
2师生问好
3安排见习生。
4、队列队形练习
二、游戏听音乐模仿小动物
一、自主探究
小青蛙学本领
学生自己学习青蛙跳
二、传授技艺
1、学生展示，教师讲解示范
歌谣：青蛙青蛙跟我跳，两脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧
重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：轻巧落地，动作连贯，蹬地与摆臂协调用力。
2、学生尝试练习
1指定地点集合。
2清点人数向学生问好。
3交代体育课中应注意的纪律和安全问题。
4安排见习生。
游戏导入：
1、孩子们，你们喜欢小动物吗？2、你们都喜欢什么动物？3、那么你们知道那些动物是跳这运动的？4、你们想学一学吗？
5、引导学生听音乐模仿各种动物的动作。
教师引导：
刚刚我们都模仿了那些动物？最后一个是什么？青蛙的本领可大了，你们知道青蛙都有那些本领？（游泳、跳得高、跳得远、能捕害虫）今天我们就来学一学青蛙的其中一个本领“跳”
中班体育小青蛙学本领活动教案
一、活动名称：中班体育活动——小青蛙学本领二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。
2. 技能目标：培养幼儿的跳跃能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护动物的情感。
三、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶图等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 组织幼儿进行简单的跳绳、跑步等热身活动，提醒幼儿注意动作的协调性。
b. 教师带领幼儿做“小青蛙捉害虫”的游戏，帮助幼儿熟悉小青蛙的特点。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师讲解小青蛙的跳跃技巧，并示范。
b. 幼儿进行模仿练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行“小青蛙比赛”的游戏，鼓励幼儿大胆跳跃。
3. 拓展活动（10分钟）：a. 教师带领幼儿进行“小青蛙过荷叶”的游戏，培养幼儿的协调性和灵活性。
b. 幼儿自主创造小青蛙跳跃的动作，教师进行评价和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 组织幼儿分享活动中的收获和感受。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的跳跃能力、协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和想象力。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙的跳跃动作，引导幼儿正确掌握技巧。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在快乐中学习。
3. 情境教学法：创设小青蛙生活的情境，帮助幼儿更好地理解小青蛙的特点。
七、教学内容：1. 小青蛙的生活习性和特点。
2. 小青蛙的跳跃技巧和训练方法。
3. 小青蛙相关的游戏和活动。
八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍小青蛙的特点，引导幼儿关注小青蛙。
2. 基本跳跃技巧的学习：教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行模仿练习。
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青蛙及其生活习性，了解青蛙跳跃的特点。
2. 技能目标：通过模仿青蛙跳跃，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护青蛙的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙跳跃的基本动作，培养他们的协调性和灵活性。
难点：让幼儿在模仿青蛙跳跃的过程中，能够做到动作到位、协调自然。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、青蛙跳跃示范视频、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的示范视频，让幼儿观察青蛙跳跃的特点。
2. 教师讲解青蛙跳跃的动作要领，并亲自示范。
3. 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“青蛙捉害虫”游戏，让幼儿在游戏中运用青蛙跳跃的动作。
2. 教师扮演害虫，幼儿扮演青蛙，进行捉害虫比赛。
3. 游戏结束后，教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习进度，为后续教学提供依据。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，观察幼儿在实际运用中是否能熟练完成青蛙跳跃动作。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况及对课程的兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行户外观察，寻找青蛙的足迹，了解青蛙的生活环境。
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙及其生活习性，了解小青蛙学本领的过程。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的介绍：让幼儿了解小青蛙的外形特征、生活习性等。
2. 小青蛙学本领的故事：讲述小青蛙努力学习本领，成为优秀动物的过程。
3. 小青蛙模仿游戏：模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入：通过图片、故事等形式，引入小青蛙学本领的主题。
3. 模仿小青蛙动作：教师示范小青蛙跳跃、捉虫等动作，引导幼儿模仿并练习。
4. 游戏环节：设置小青蛙捉虫、跳跃障碍等游戏，让幼儿在游戏中运用所学本领。
5. 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、舞蹈等，让幼儿放松身心。
四、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小青蛙动作时的准确性、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如勇敢、自信、坚持等品质。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析其在创作过程中的表现。
五、教学资源：1. 图片：小青蛙的图片、相关生活场景的图片等。
2. 故事素材：小青蛙学本领的故事。
3. 道具：小青蛙头饰、捉虫道具等。
4. 音乐：适合幼儿的青蛙叫声、轻松愉快的背景音乐等。
5. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
六、教学准备：1. 物质准备：小青蛙图片、故事素材、道具（如小青蛙头饰、捉虫道具）、音乐播放设备、活动场地布置等。
2. 环境准备：保持活动场地干净、安全，适当布置活动场景，营造生动有趣的氛围。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养幼儿模仿小青蛙动作的协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在模仿小青蛙动作时的准确性、协调性和灵活性。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第三章《动物模仿秀》，详细内容为“小青蛙学本领”。
通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习模仿小青蛙跳跃、游泳等动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
教学重点：身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、教学图片、音乐播放设备。
2. 学具：小垫子、游泳圈、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察小青蛙玩偶，引导幼儿说出小青蛙的特点。
1.2 播放小青蛙的音乐，邀请幼儿模仿小青蛙的动作，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。
2.2 邀请个别幼儿上前示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿分组进行小青蛙跳跃比赛，教师巡回指导。
3.2 幼儿分组进行游泳动作练习，注意安全。
4.1 教师邀请幼儿分享学习心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的特点：绿色、跳跃、游泳动作要领：膝盖弯曲、用力跳、手臂划水七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙的动作，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小青蛙的动作要领，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续练习小青蛙的动作，增强亲子关系。
同时，引导幼儿观察其他动物的动作特点，为下一节课《小动物运动会》做好准备。
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案
幼儿园大班上学期《小青蛙学本领》体育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，培养幼儿观察和描述能力。
2. 过程与方法：通过模仿小青蛙的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会模仿小青蛙的动作，提高协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在模仿小青蛙动作时，能够准确表现出小青蛙的特征。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳荷叶道具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特征，如绿色、皮肤、四条腿等。
2. 模仿小青蛙动作：教师示范模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等，引导幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏环节：将幼儿分成小组，进行“青蛙跳荷叶”游戏，培养幼儿的协调性和灵活性。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在模仿小青蛙动作时的表现，评价幼儿的协调性和灵活性。
2. 教师通过与幼儿交流，了解幼儿对小青蛙特征和生活习性的认识程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对该活动的兴趣和参与程度。
六、教学内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作：教师示范小青蛙的跳跃动作，幼儿跟随模仿。
2. 学习小青蛙的捉虫动作：教师示范小青蛙捉虫的动作，幼儿跟随模仿。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范小青蛙的动作，幼儿观察并模仿。
2. 游戏法：通过组织幼儿进行“捉虫比赛”等游戏，提高幼儿的兴趣和参与度。
八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师一起模仿小青蛙的跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师向幼儿展示小青蛙的捉虫动作，讲解动作要领，并示范。
4. 幼儿跟随教师一起模仿小青蛙的捉虫动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
《小青蛙学本领》教案(精选6篇)
《小青蛙学本领》教案（精选6篇）《小青蛙学本事》教案篇1活动目标1.通过嬉戏，练习跳的技能。
2.进展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。
活动预备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。
活动过程一、开头部分：热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。
二、基本部分1.小青蛙学本事我的这些小伴侣长大了，大伴侣要带你们学习跳的本事，我们要让盒子关心我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意观看跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。
老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。
（3）小结原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。
2.嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。
最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。
放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次嬉戏3.放松活动《小青蛙学本事》教案篇2设计意图：跳动是人体的基本力量之一，深受幼儿的宠爱，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳力量，增加下肢力气，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本事”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。
有利于培育幼儿不怕挫折，克服困难的自信念和士气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本把握。
2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。
3、培育幼儿克服困难的自信念和士气，激发对体育活动的爱好。
活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动预备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：一、开头部分师：今日，老师带小伴侣去学一项新本事，幼儿在老师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
2024年体育课《小青蛙学本领》标准教案
2024年体育课《小青蛙学本领》标准教案一、教学内容本节课选自人教版小学体育二年级教材，具体内容为《小青蛙学本领》。
通过本节课学习，学生将掌握基本跳跃技巧，培养协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生解并掌握小青蛙学本领基本动作要领。
2. 培养学生团队协作能力和跳跃能力。
3. 提高学生动作协调性和灵活性。
4. 培养学生勇敢、自信、乐观品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃时动作协调性和灵活性。
2. 教学重点：掌握小青蛙学本领基本动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范视频、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：小青蛙头饰、跳跃练习器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生扮演小青蛙，通过模仿小青蛙动作，引导学生进入学习状态。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）向学生讲解小青蛙学本领基本动作要领，强调跳跃时协调性和灵活性。
（2）播放示范视频，让学生直观地解动作。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组学生在教练指导下，进行跳跃练习。
4. 例题讲解（5分钟）（1）选取一名动作规范学生进行示范。
（2）讲解跳跃动作要点，如：屈膝、收腹、挥臂等。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教练指导，进行分组练习，教练巡回指导。
（1）邀请学生分享自己学习心得。
（2）组织学生进行集体展示，检验学习成果。
六、板书设计1. 小青蛙学本领基本动作要领：屈膝、收腹、挥臂协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长展示小青蛙学本领动作。
（2）家长协助孩子录制练习视频，至班级群。
2. 答案：（1）学生展示动作规范，家长评价。
（2）教练根据视频，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。
（2）部分学生在跳跃动作上还存在协调性和灵活性不足问题，需在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外小青蛙学本领比赛。
（2）结合体育课程，开展其他跳跃类项目学习，如跳绳、跳高等。
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿操》，详细内容为第三节《小青蛙学本领》。
通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养他们对自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、音乐播放器、跳绳、游泳圈。
2. 学具：每人一个号码牌、一条跳绳、一个游泳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点。
1.2 讲述小青蛙的生活习性，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。
2.2 引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，评选出跳跃小能手。
3.2 进行游泳圈接力比赛，培养团队协作能力。
4.2 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 小青蛙图片2. 课程内容：小青蛙学本领3. 动作要领：跳跃、游泳4. 课后作业：小青蛙跳跃、游泳练习七、作业设计1. 作业题目：小青蛙学本领练习内容：回家后，与家长一起练习小青蛙跳跃、游泳动作，每组动作练习10次，共练习3组。
答案：根据幼儿完成作业的情况，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的亲子活动，让家长与幼儿共同体验小青蛙学本领的乐趣，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中观察其他动物，了解它们的生活习性，培养对自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。
中班体育小青蛙学本领活动教案
中班体育小青蛙学本领活动教案第一章：活动目标1.1 了解小青蛙的特征和生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣和好奇心。
1.2 通过模仿小青蛙的活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小青蛙图片、青蛙跳跳乐游戏道具、音乐CD、呼啦圈等。
2.2 活动场地准备：宽敞的草地或者室内活动场地。
2.3 确保活动过程中幼儿的安全。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
3.1.2 模仿小青蛙跳跃动作，让幼儿跳跃起来，感受运动的快乐。
3.2 教学环节（10分钟）3.2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征和生活习性，展示小青蛙图片。
3.2.2 讲解和示范青蛙跳跳乐游戏的玩法。
3.2.3 组织幼儿进行青蛙跳跳乐游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作协调性。
3.3 实践环节（10分钟）3.3.1 教师带领幼儿进行团队协作游戏，如青蛙捉害虫、小青蛙找家等。
3.3.2 幼儿分组进行比赛，增强集体荣誉感。
3.4 放松运动（5分钟）3.4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3.4.2 播放轻松的音乐，让幼儿放松身心。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.3 针对活动中的不足，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
5.2 关注幼儿在活动中的动作协调性、节奏感和音乐感知能力。
5.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康生活习惯。
6.2 环境创设：在班级环境中布置小青蛙主题墙饰，让幼儿随时随地感受小青蛙的可爱和活力。
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第二章《动物模仿与游戏》，详细内容为《小青蛙学本领》。
通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中学习基本的体育技能，锻炼身体。
二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然的热爱。
2. 学习并掌握小青蛙跳、爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳、爬等动作的协调与灵活运用。
教学重点：培养幼儿对小青蛙生活习性的认知，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、音乐播放器。
2. 学具：绿色荷叶、小青蛙头饰、障碍物。
五、教学过程1. 导入：通过出示小青蛙图片，引导幼儿观察并讲述小青蛙的特点，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入：播放小青蛙音乐，让幼儿模仿小青蛙的动作，进入实践情景。
3. 例题讲解：教师示范小青蛙跳、爬的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。
4. 随堂练习：设置障碍物，让幼儿分组进行小青蛙跳、爬的练习，提高动作熟练度。
5. 游戏环节：组织“小青蛙找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作，增强团队协作。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙特点：绿色、跳跃、爬行小青蛙动作：跳、爬游戏环节：小青蛙找妈妈七、作业设计1. 作业题目：小青蛙回家请幼儿回家后，向家长展示今天学到的动作，并讲述小青蛙的特点。
2. 答案：小青蛙是绿色的，会跳跃和爬行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作掌握不熟练的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的动作特点，尝试模仿并创编新游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
4. 板书设计。
中班体育小青蛙学本领活动教案
一、活动名称：中班体育小青蛙学本领活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿小青蛙的运动和游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识，提高幼儿的社交能力。
三、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙叫声音频、荷叶图等。
2. 器材：平衡木、圈圈、垫子等。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）教师展示小青蛙的图片，让幼儿观察小青蛙的外形特点，播放青蛙叫声音频，让幼儿听声音，培养幼儿的观察力和听力。
3. 模仿小青蛙运动（5分钟）教师示范模仿小青蛙的运动，如青蛙跳、青蛙爬等，组织幼儿进行模仿练习，培养幼儿的动作协调性。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让幼儿在游戏中锻炼动作灵活性和协调性，培养幼儿的团队合作意识。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿放松身体，缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的健康习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小青蛙主题墙饰，引导幼儿观察和交流，丰富幼儿的认知经验。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙的运动动作，引导幼儿观察和模仿。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与互动游戏，让幼儿在游戏中学习小青蛙的本领。
3. 情境教学法：教师创设小青蛙的生活情境，引导幼儿体验和理解小青蛙的特点。
七、教学内容：1. 小青蛙的运动本领：教师示范小青蛙的跳跃、爬行等运动，让幼儿模仿练习。
2. 小青蛙的生活习性：教师讲解小青蛙的生活习性，如捉害虫、生活在水中等，让幼儿了解小青蛙的特点。
3. 小青蛙的自我保护：教师教授小青蛙的自我保护方法，如遇到危险时如何跳跃逃避等。
2024年幼儿园大班健康活动《小青蛙学本领》精彩教案
2024年幼儿园大班健康活动《小青蛙学本领》精彩教案教案：一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《生活习惯与生活能力》第三节《安全生活》，详细内容为学习小青蛙的本领，通过模仿小青蛙跳跃、游泳等动作，培养幼儿的运动兴趣和自我保护意识。
二、教学目标1. 了解小青蛙的生活习性和本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿的身体协调性和运动能力。
三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的模仿，特别是游泳动作的掌握。
重点：培养幼儿的安全意识和运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、游泳圈、泡沫板、音乐播放器等。
2. 学具：每人一个玩具小青蛙、毛巾、矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述小青蛙的故事，引入本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿模仿小青蛙跳跃，活动身体。
3. 实践活动（10分钟）：a. 分组进行小青蛙游泳比赛，让幼儿体验游泳的乐趣。
b. 教师指导幼儿正确模仿小青蛙动作，纠正错误动作。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解如何正确使用游泳圈，确保安全。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿两人一组，互相监督，练习正确使用游泳圈。
六、板书设计1. 小青蛙学本领跳跃游泳2. 注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小青蛙的本领，并尝试教家长模仿小青蛙的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的安全，及时纠正错误动作，确保每个幼儿都能参与其中。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的本领，了解大自然的多样性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践活动中游泳动作的模仿和安全。
3. 作业设计的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别在教学设计中，明确教学难点与重点是十分关键的。
针对本教案，难点在于小青蛙游泳动作的模仿，这是因为游泳动作对于幼儿来说既新颖又具有一定的挑战性。
2024年体育课《小青蛙学本领》教案
2024年体育课《小青蛙学本领》教案一、教学内容本节课选自人教版小学体育二年级教材，具体章节为《小青蛙学本领》。
教学内容主要包括基本体操、游戏和跳跃运动。
详细内容如下：1. 基本体操：模仿小青蛙的动作，进行热身活动。
2. 游戏：小青蛙捉害虫，提高学生的反应能力和团队合作能力。
3. 跳跃运动：学习并掌握立定跳远的基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解小青蛙的特点，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 学习并掌握基本体操、游戏和跳跃运动，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立定跳远的基本动作掌握。
2. 教学重点：小青蛙捉害虫游戏的团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、立定跳远器材。
2. 学具：体操垫、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）组织学生排队，进行课堂常规。
播放小青蛙的歌曲，引导学生模仿小青蛙的动作进行热身活动。
2. 基本体操（5分钟）教师示范小青蛙的基本体操动作，学生跟随学习。
分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏（5分钟）介绍小青蛙捉害虫游戏的规则。
学生分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 跳跃运动（5分钟）教师示范立定跳远的基本动作，学生跟随学习。
学生分组练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行小青蛙捉害虫游戏，巩固所学动作。
学生进行立定跳远练习，提高动作质量。
6. 结束部分（5分钟）学生排队，进行放松活动。
六、板书设计1. 小青蛙学本领基本体操小青蛙捉害虫游戏立定跳远七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小青蛙的动作，进行亲子运动。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字确认完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂中的表现，及时调整教学方法和进度。
2. 针对立定跳远动作掌握不足的学生，教师可进行课后辅导。
3. 拓展延伸：让学生了解其他动物的特点，模仿其动作进行体育活动。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃能力和团队协作精神。
2.教学难点：提高幼儿身体协调性，增强运动兴趣。
三、教学准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。
2.道具：小青蛙头饰、荷叶、水球、音乐播放器。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.邀请一名幼儿扮演小青蛙，带领其他幼儿模仿青蛙跳跃。
（二）基本部分1.教师介绍活动规则教师：“小朋友们，今天我们要学习小青蛙的本领，那就是跳跃。
在跳跃的过程中，我们要遵守规则，保持队形，不能推挤，要注意安全。
”2.分组练习（1）教师将幼儿分成四组，每组十人左右，每组选出一个队长。
（2）教师带领幼儿进行分组练习，指导幼儿跳跃技巧。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成跳跃任务。
3.游戏环节（1）荷叶跳教师：“现在，我们要进行荷叶跳比赛。
每个小组要跳过五个荷叶，哪个小组先完成，就获得胜利。
”（2）水球传递教师：“我们要进行水球传递比赛。
每个小组要站在一条直线，用脚传递水球，哪个小组先完成，就获得胜利。
”教师：“小朋友们，今天我们学会了小青蛙的跳跃本领，还进行了荷叶跳和水球传递比赛。
大家在比赛中都表现得非常勇敢、自信，团队协作精神也非常好。
希望大家在今后的生活中，也能像小青蛙一样，勇敢面对挑战，不断进步。
”（三）结束部分1.教师带领幼儿做放松运动，缓解疲劳。
五、教学反思1.本次活动，幼儿的参与度较高，课堂氛围活跃。
2.教师在活动中注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的运动兴趣。
3.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。
通过本次教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了小青蛙的跳跃本领，提高了身体协调性，培养了团队协作精神。
同时，教师也积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作奠定了基础。
幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案
幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 技能目标：通过模仿小青蛙的运动，提高幼儿的跳跃、爬行等基本动作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿的团队协作能力。
第二章：教学内容2.1 小青蛙简介：介绍小青蛙的生活习性、特点，让幼儿了解小青蛙。
2.2 小青蛙运动：模仿小青蛙的跳跃、爬行等动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
2.3 游戏环节：设计小青蛙捉害虫、小青蛙跳水等游戏，让幼儿在游戏中体验小青蛙的生活。
第三章：教学方法3.1 讲解法：教师讲解小青蛙的特点和生活习性，让幼儿了解小青蛙。
3.2 示范法：教师示范小青蛙的运动动作，引导幼儿模仿。
3.3 游戏法：通过设计有趣的游戏，让幼儿在实践中体验小青蛙的生活。
第四章：教学步骤4.1 热身活动：组织幼儿进行简单的跳跃、爬行等动作，调动幼儿的积极性。
4.2 教学讲解：介绍小青蛙的特点和生活习性，讲解小青蛙的运动动作。
4.3 实践环节：幼儿模仿小青蛙的运动动作，进行跳跃、爬行等练习。
4.4 游戏环节：组织幼儿进行小青蛙捉害虫、小青蛙跳水等游戏。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，评价幼儿对小青蛙运动的兴趣。
5.2 动作准确性：评价幼儿在模仿小青蛙运动时动作的准确性。
5.3 情感态度：观察幼儿在游戏过程中的情感态度，评价幼儿的合作、勇敢等品质。
第六章：教学资源6.1 教具：准备小青蛙玩偶、图片、视频等教学资源，以便于幼儿更好地了解和模仿小青蛙。
6.2 环境：选择一个宽敞、安全的户外场地，以便于幼儿进行体育活动。
第七章：安全注意事项7.1 教师应在课堂上强调安全让幼儿在进行体育活动时注意自我保护。
7.2 检查活动场地，确保没有障碍物和危险物品，防止幼儿在活动中受伤。
7.3 教师应密切观察幼儿的活动情况，发现问题及时制止和处理。
幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道小青蛙是益虫。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本运动能力，提高动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神风貌。
三、教学内容1. 游戏背景：讲述小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿关注小青蛙。
2. 游戏规则：幼儿分为几个小组，按照规定的路线进行跳跃、翻滚、投掷等动作，完成任务。
3. 游戏过程：a. 热身活动：跳绳、捉迷藏等b. 主体活动：小青蛙学本领游戏c. 放松活动：歌曲《小青蛙》四、教学方法1. 讲解法：讲解小青蛙的生活习性和特点，让幼儿了解游戏背景。
2. 示范法：教师示范游戏动作，引导幼儿模仿。
3. 情境教学法：创设小青蛙生活的情境，让幼儿参与其中，提高兴趣。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的动作、表情、协作情况等，评价其运动能力和团队精神。
2. 幼儿对小青蛙的认识：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对小青蛙的了解程度。
3. 幼儿的参与程度：观察幼儿在游戏中的参与情况，评价其兴趣和积极性。
六、教学准备1. 教具：小青蛙玩偶、图片、视频、音乐播放设备、跳绳、投掷物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 安全措施：确保场地安全，避免尖锐物品，配备急救箱等。
七、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特点，激发兴趣。
2. 讲解游戏规则：详细讲解游戏规则，确保幼儿理解。
3. 分组进行游戏：将幼儿分为若干小组，按照规定的路线和动作进行游戏。
4. 游戏过程中教师指导：在游戏过程中，教师要密切关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 结束游戏：完成游戏任务后，组织幼儿进行总结和分享。
八、安全注意事项1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案
一、教学目标：1. 了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力。
2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
二、教学内容：1. 故事《小青蛙学本领》的讲述与讨论。
2. 模仿小青蛙的动作进行体育游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力；通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中表现出勇敢、自信、团结合作的品质。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、小青蛙图片、体育器材（如沙包、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作。
2. 故事讲解与讨论（5分钟）：a. 教师讲述《小青蛙学本领》的故事，引导幼儿想象小青蛙在学习本领过程中的勇敢和坚持。
b. 教师与幼儿互动，讨论小青蛙学会本领后的喜悦和自信。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 游戏一：小青蛙捉虫比赛。
教师设置障碍物，幼儿模仿小青蛙跳跃捉虫，比一比谁捉的虫子多。
b. 游戏二：小青蛙跳荷叶。
教师将沙包放在地面上，幼儿模仿小青蛙跳跃摘荷叶，比一比谁跳得远。
c. 游戏三：小青蛙运粮食。
教师设置障碍物，幼儿两人一组，模仿小青蛙合作运粮食，比一比哪组运得快。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享在游戏中的感受，培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
b. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的生活中勇敢面对挑战。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动安全有序进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿对手脚协调能力和灵活性的掌握。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
小青蛙学本领教案7篇
小青蛙学本领教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案小青蛙学本领
一、教学设计说明：
本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“郊游”过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。
二、教学分析
．教学内容分析：
本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。
．教学对象分析：
二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。
．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。
三、教学目标
．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。
．初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。
．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，让学生在合作中获得成功的体验。
四、教学重点、难点
．学生主动参与创想和表现力。
．单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。
五、教学过程设计
本节课开始部分通过一个《拍手》的游戏，将学生带入“郊游”的情境，通过老师描述情境和音乐结合教学，学生们装扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”，作着采果子、翩翩起舞的动作，学生随着教师的语言，边听边展开想象，让学生很快进入情境。
用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。
利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，“自思”时间。
通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养
学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体中的价值。
又通过游戏“小青蛙捉害虫”巩固了学习目的。
最后在轻松优美的乐曲中师生共舞、放松，结束了本节课的学习。
六、教学评价设计
通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。
教学流程图
教学目标：
．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培
养学生主动参与活动的态度和行为。
．初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，
提高灵敏素质和协调能力。
．培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意
志品质，让学生在协调合作中获得成功的体验。
课时计划
吉林省长春市第二实验小学二年二班授课教师:郭哲人数：40
教
学
目
标
创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。
初步体验单、双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。
通过游戏培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质,让学生在合作中获得成功的体验。
教材
主题式情境教学——小青蛙学本领
各种方式的单双脚跳2、游戏：小青蛙捉害虫
课的重、难点
学生主动参与创想和表现力
单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地
顺序
时间
课的内容
教师活动
学生活动
教学
要求
活动图示
激
情
导
入
0分
拍手游戏
一、引导学生创意表演
二、启发学生开展游戏
三、设疑：怎样掌握跳跃的本领
一、教师靠近
二、模仿动作表演游戏
生动
形象
散点式：
圆圈式：
互
动
探
疑
分
创想各种方式的单双脚跳
一、引导学生利用“荷叶”进行跳跃的创想练习
二、启发鼓励引导学生各种创新动作
三、巡视指导师生互动,不断创新
一、用荷叶开展自已创想的动作
二、同学之间互相交流，讨论尝试
三、师生互动练习
尝试
主动
创新
互动
散点式
互
动
解
疑
分
小结并练各种创意动作
师生共议，引导学生表演自己创新或喜欢的动作1、单单圈
双双圈
单双、单双
转圈跳
拐弯跳
十字跳等
一、师生共议、表演
二、师生点评
三、选择性练习
民主
互动
协作
组织：
展
示
成
果
0分
小青蛙捉“害虫”
一、启发学生用掌握的各种方式的跳开展比赛
二、评价
三、师生共舞
一、比赛开始
二、发奖
三、师生共舞
活跃
创新
放松
组织：
器材
录音机一台“荷叶”42个“害虫”若干奖牌40个
预计
密度
%左右
平均心率
30±5%
心理负荷
良好。