纸的发明-ppt优秀课件(第二课时)

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《纸的发明》课件PPT(完美版)

cún
保存
qiē
切断
zhì
制造
pián
便宜
má
麻纸
xiǎn
朝鲜
人教部编语文三年级下册
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ 社会（ sè shè ） √ 创造（chuàng chuàn） √ 蔡伦（ lún lèn ）
√ 一册（ cè chè ） √ 鲜有（xiǎn xiān）
人教部编语文三年级下册
们每一个中国人骄傲和自豪。
人教部编语文三年级下册
语文要素
抓写作顺序，理文章内容解读：阅读时整理出写作顺序能很快读懂文章。选用这种方法时要先想一想每个自然的意思，找到能体现写作顺序的词句，然后列出来，可以用图表的形式呈现。
人教部编语文三年级下册
运用：本文是按照时间先后顺序写的文章。阅读这些自然段时，先找出表示时间的词语，然后将做了什么提炼出来，连成一句话，就是这个自然段的段意。通过点明时间的变化，“几千年前”“两千多年前”“一千九百年前”，说明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
人教部编语文三年级下册
语文要素
用表示先后顺序的词语写句子学方法：写一件事情要有条理，往往用表示先后顺序的词语来串联句子。这样的词语一般成组出现，串联的句子先后顺序是不能随意变动的，有“首先……然后…… 再……最后……”“……再……”“首先……后来……” 等，如：“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛然段，说一说：纸是怎么发明的？
人教部编语文三年级下册
发明历程
“发现”一词表明古代的劳动人民做事很细心，善于观察发现，突出了中国人历来是善于创造发明的。

10《纸的发明》课件(共25张PPT).ppt

组词：（神州）（道州）（青州从事）
运用：中国古时候被称为神州，是亚洲的一部分。
三年级下语文
会写的字
lù
组词：（记录）（目录）
三年级下语文
会写的字
wěi
组词：（伟大）（伟人）
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
lèi 劳累受累
反义词
文明— 野蛮贡献— 索取粗糙— 光滑促进— 促退
我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
术伟录册保存
yuē yàn ā ōu zhōu shè
约验阿欧洲社
洲 zhōu
州
字义：水中的陆地；大陆。组词：（亚洲）（欧洲）（五洲四海）
字义：旧时的一种行政区划；பைடு நூலகம்种民族自治行政区划单位。
部编版三年级下册语文课件
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改进于东汉时期。西汉时期(公元前 206年）中国已经有了造纸术，东汉蔡伦改进了造纸术。
初读课文，读准字音。
读书要求： 1.自由朗读，读准字音。 2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
（我会认） xié
创造携带保存制作麻布
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可
以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能
普及。
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛”的
缺点。
改进

部编版三年级语文下《纸的发明》PPT教学课件

部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
词语
chuànɡ
cài lún lěi
造纸术伟大创造记录蔡伦积累
xi ōu zhōu shè
经验朝鲜欧洲社会阿拉伯
部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
我会认
chuàng
创
创造创业
xié
携
携手携带
我会认
zhì
制
制度制约
cài
蔡姓蔡蔡伦
我会认
lún
lěi
伦理
伦无与伦比累
累计累积
我会认
xiān 新鲜
鲜鲜艳
我会写
shù
术
手术算术
wěi
伟
伟大伟人
我会写
lù
录
录取目录
cè
册
史册册封
我会写
bǎo
保
保护保养
cún
存
存钱存在
部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
整体感知
读课文，想一想课文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大
贡献之一。
“伟大”是十分崇高卓越，点明了造纸术对世界文明的贡献之大。
部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
部编版三年级语文下《纸的发明》PPT 教学课件
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词语理解
贡献：对国家或者公众做的有意义的事情。造句：老师教育我们要好好学习，为祖国做贡献。学富五车：形容读书多，学问大。造句：老师学富五车，见识广博，深受同学喜爱。普及：普遍推广，使大众化。造句：学校经常给我们普及安全知识。

《纸的发明》PPT课件【精美版】

（ biàn）便利店
③便利的时候。 ④屎尿或排泄屎尿。
⑤就。
这家便（biàn）利店里的商品既便（pián）宜又实惠。
初读课文
（ xiǎn）鲜为人知鲜
（ xiān）鲜艳
xiān
①新的，不陈的，不干枯的。
②滋味美好。 ③有光彩的。 ④新鲜的事物。 ⑤姓。
xiǎn
少。
朝鲜（xiǎn）族的民族服装不仅色彩鲜
法，取上一字的声母与下一字的韵母和声调，拼成一个音，又叫反切。
她闭上眼睛，忘掉一切（qiè）烦恼，默默许下心愿，然后动手切（qiē）开了生日蛋糕。
初读课文
pián
biàn
pián （
）便宜 ①[便便]肚子肥大的 ①方便或使方便，顺利，
样子。
没有困难或阻碍。
便
②[便宜]物价较低。 ②简单的，非正式的。
家
包装纸：用来包装物品。
族
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。
课后作业
想象：如果蔡伦没有改进造纸术，现在的生活
会是怎么样的？你想对蔡伦说些什么？
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
lèi
①疲乏，过劳。 ②使疲劳。
他不怕劳累（lèi），用自己积累（lěi）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的季节，果园里果实累（léi）累。
初读课文 qiē
（ qiē ）切开
切（ qiè ）一切
①用刀从上往下割。 ②几何学上指直线
与弧线或两个弧线相接于一点。
qiè
①密合，贴近。 ②紧急。 ③切实，实在，着实。 ④旧时汉语标音的一种方

10.《纸的发明》第二课时课件(共36张PPT)

一天晚上，祖冲之躺在床上想起白天老师说的“圆周是直径的3倍”，可是他总觉得这话似乎不对。
第二天早，他就拿了一段妈妈量鞋子的绳子，跑到村头的路旁，等待
过往的车辆。一会儿，来了一辆马车，祖冲之叫住马车，对驾车的老人说： “让我用绳子量量您的车轮，行吗?”老人点点头。
介绍了改进造纸术的时间和人物，以及改进造纸术的依据。
他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
动作描写，写出了蔡伦造纸的过程和方法。
造纸过程
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
这段话介绍了麻纸出现的时间和麻纸的利弊。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧
的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，
人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗
糙，不便书写。
表示转折，
强调用麻造纸
的缺点。
麻纸
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
张衡发明地动仪的故事
公元132年（阳嘉元年），张衡在太史令任上发明了最早的地动仪，称为候风地动仪。据《后汉书·张衡传》记载：地动仪用精铜铸成，圆径八尺，顶盖突起，形如酒樽，用篆文山龟鸟兽的形象装饰。中有大柱，傍行八道，安关闭发动之机。
它有八个方位，每个方位上均有一条口含铜珠的龙，在每条龙的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。经过试验，与所设制，符合如神，自从有书籍记载以来，是没有过的。

部编版小学语文三年级下册第10课《纸的发明》优秀课件

记录蚕茧积累促进阿拉伯
一册制作经验社会
第一自然段
新知讲解
自由读第一自然段，思考：这一段讲了什么内容？
我会写
shù 术
yuē 约
字词学习
wěi lù 伟录
yàn ā 验阿
cè bǎo cún 册保存
ōu zhōu shè 欧洲社
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
字词学习
算术手术伟大伟人
术
一册手册
册
录音伟记录
保护保卫保
录
保存存钱
存
我来组词
字词学习
大约约定经验实验
约
生字书写
shù
术
书写指导：不要忘记最后一个点。
生字书写
wěi
伟
书写指导：左右结构，左窄右宽，注意
右边的两横不是一样长。
生字书写
lù
录
书写指导：注意下半部分不要写成“水”。
生字书写
cè
册
书写指导：右边比左边稍大，横要贯穿
两部分。
生字书写
bǎo
保
书写指导：左右结构，左窄右宽。
生字书写
造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献造纸术出现前记录文字的方法西汉时期出现粗糙不好书写的麻纸东汉时期蔡伦改进造纸术造纸术对全世界的深远影响造纸术的发展历程几千年前西汉时代将文字刻在龟甲兽骨青铜器木片竹片上写在丝帛上用麻造纸东汉时代蔡伦造纸后来朝鲜半岛日本阿拉伯世界和欧洲开门见山强调造纸术伟大的历史地位造纸术的发明书写纸
家，知道缘由后悲痛欲绝，到院子里仰望夜空呼唤嫦娥。这时，他发现今天的月亮格外明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥，便派人摆上香案，放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果，遥祭月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，祈求嫦娥吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗就在民间传开了。

人教部编版语文《纸的发明》优秀PPT2

造纸术给世界带来了怎样的影响？
极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
中国四大发明
造纸术
印刷术
火药
指南针
你是最棒的！加油！
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。
第三单元 10 纸的发明
你知道书上的纸是怎么来的吗？
导入新课
chuàng
我创造
会
认
lěi
积累
xié
cún zhì
携带保存制作
xiǎn ōu zhōu shè
朝鲜欧洲社会
cài lún
蔡伦

《纸的发明》PPT精品课件

造纸方法发明之前
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册
书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保
存都很不方便。
“但是”笔锋一转，写出这种做法的不足。
2020/12/17
造纸方法发明之前
再后来，有了蚕丝织成的帛，就
可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻
便，但是价钱太贵，只有少数人能用，
2020/12/17
课文主旨
课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
2020/12/17
纸的发明
第二课时
2020/12/17
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能结合课文中的相关语句，明白蔡伦改进的造纸术
传承下来的原因。(重点) 3. 朗读课文，体会我国造纸术发明对人类社会进步与
发展的影响。(难点)
2020/12/17
读课后“资料袋”，结合查找的资料说说自己认识的纸。(串珠问题1)
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
我国的造纸术传到朝鲜，朝鲜的人们会说些什么？
中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
2020/12/17
又好用的纸。
我体会到：用这种方法造
这是蔡伦改进的造纸术的的纸，原料容易得到，可以大
具体造纸过程，语言的表量制造，价格又便宜，能满足述感受到制作材料的易得，多数人的需要，搬运和保存也制作过程的简单。

《纸的发明》2(共23张PPT)

保护存钱 5①. 具在有与良妖好魔的鬼媒怪介的素斗养争是中合注格重公了民解的敌基情本，要善求于，透面过对迷网人络的信假息象，认转清发妖需怪谨的慎本。来下面列目网，络根信据不息同中的，斗具争有对真象实，性采、取可不以同信的赖策的略是和战术，处事灵活；
材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是，
贡献之一。
能不能删？
课堂练习
一、看拼音，写词语。
chuànɡ zào
（创造）
shè huì （社会）
xié dài
cài lún
（携带）（蔡伦）
ōu zhōu cháo xiǎn
（欧洲）（朝）鲜
步做出了杰出的贡献。
我会认
chuàng
创创造创业
xié
携携手携带我会认ຫໍສະໝຸດ zhì制制度制约
cài
蔡姓蔡蔡伦
我会认
lún
lěi
累伦理
伦无与伦比
累计
累积
我会认
xiān 新鲜
鲜鲜艳
我会写
shù
术
手术算术
wěi
伟
伟大
伟人
我会写
lù
录
录取目录
cè
册
史册册封
我会写
22.(1)①小强的说法是错误的，他没有做到对自己负责。（2分）②责任是一个人分内应该做的事情。在生活中,我们要清醒地认识到自己的责任,并时刻想着履行责任,树立强烈的责任意识。从我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,持之以恒,逐步养成负责任的习惯。要科学安排时间,学会统筹兼顾,履行好自己的责任。 5人.十有九悲大欢提离出合的，“月习有近阴平晴新圆时缺代，中此国事特古色难社全会。主但义愿思人想长”，久是，党千和里人共民婵实娟践。经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大（复2）兴教的师行归动纳指：南面，对必挫须折长，期我坚们持会并产不生断一发系展列。的这负是面因情为绪真，正这的是哲很学正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确面 A对. 挫正折确需反要映智了慧时。代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具适韩度愈的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，故C选项符合题意，应选；学A生表：述略与。题意无关，排除；B选项强调了人脑是产生意识的生理基础，排除；D选项是物质的定义，与题意无关，排除。故本题答案选C。

部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》优秀课件

cún zhì
cài
lún
创携
存制
蔡
伦
创新携手存在制造蔡伦人伦
创造携带生存控制大蔡绝伦
我会读
lěi
累
积累
xiǎn ōu
zhōu
shè
鲜欧
洲
社
朝鲜北欧
欧洲
社会
硕果累累鲜有欧洲
亚洲
公社
我会写
shù wěi lù
cè bǎo cún
术伟录册保存
手术伟大记录相册保护保存
1. 正确书写本课生字新词。 2. 课外收集我国古代其他伟大的发明，在
班上开展“伟大的发明”交流会。
活动提示
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
活动展示
1.中秋节概况
漫话中秋
资料袋
中时间：农历八月十五
家，知道缘由后悲痛欲绝，到院子里仰望夜空呼唤嫦娥。这时，他发现今天的月亮格外明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥，便派人摆上香案，放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果，遥祭月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，祈求嫦娥吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
3.相关诗词名句
主题归纳
拓展延伸
课后作业
搜集有关资料，还有哪些发明创造有利于我们的生活或者学习？
人教部编版小学语文三年级
谢谢观看
手
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
商

《纸的发明》课件完美版(共24张PPT)

谈话导入
谈话导入
初读课文
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初读课文
识字技巧：
• 左右结构：伟保约验阿欧洲社
• 上下结构：录 • 独体字：术册 • 半包围结构：存
初读课文
自主读下面的句子：
①造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献之一。 ②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
学习生字
和智慧。
2.内燃机的（发明），促进了石油工业的突飞猛进。
3.能不能（制造）出一种奇妙的机器，能够模仿人的动作摘下树上的果
实呢?
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
ōu
欧
笔顺：
学习生字
zhōu
洲
笔顺：
学习生字
shè
社
笔顺：
板书设计
纸的发明
术伟录册保存约
验阿欧洲社
课时作业
一、我会看拼音，写汉字。
Bǎo cún
ōu zhōu
shí yàn
shè huì
（保存）
（欧洲）
（实验）
（社会）
二、我会选。
创造
发明
制作
1.大礼堂的形体如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的（创造）
shùபைடு நூலகம்
术
笔顺：
学习生字
wěi
伟
笔顺：
学习生字
lù
录
笔顺：
学习生字
cè
册
笔顺：
学习生字
bǎo
保
笔顺：
学习生字
cún
存
笔顺：
学习生字
yuē
约
笔顺：

部编人教版三年级语文下册第10课《纸的发明》PPT课件

我会写
bǎo
保存保
结构：左右音序：B 部首：亻组词：保证保家卫国造句：老师让我保管好这些东西。
书写指导：口字要窄小，木字要宽大、一横要长、位置靠上，捺收笔要有力。
我会写
cún
保存存
结构：半包围
音序：C 部首：子
组词：留存去伪存真
造句：我一定要保存好这本纪念册。
书写指导：上横稍短，一撇靠左、要长，一短竖位置稍靠下，子字横撇短小、竖稍带弧度。
我会写
ā
阿拉伯阿
结构：左右
音序：A 部首：阝
组词：阿姨阿谀奉承
造句：阿拉伯国家有着悠久灿烂的文化。
书写指导：阝的横起笔稍高、左竖要长，可字的上横稍低、竖位置靠右、口要小。
我会写
ōu
欧洲欧
结构：左右音序：O 部首：欠组词：欧元欧亚大陆造句：国和欧洲是密切的贸易伙伴。
书写指导：右框要窄长、里边点长有力，人字撇稍短、捺要长、收笔要重。
结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
参考答案：因为蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，
可以大量制造，造出来的纸既轻便又好用，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以就传承下来了。
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
方便。
zhòng（重量）重 chóng（重复）
注意加点字的读音！
读一读：为了验证这箱货物的轻重. （zhòng），他重. （chóng）复将
箱子举过头顶多次，一直到气喘吁吁才停了下来。
理解词语
【造纸术】【伟大】【记录】【保存】【大约】【经验】【欧洲】

部编版课件《纸的发明》ppt课件2

2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
10 纸的
三年级
新课导入
纸是我们学习和生活中必不可少的同学们，你知道纸是谁发明的吗？纸又制造出来的呢？今天我们就一起走进《明》这篇课文，去了解我国造纸术的发以及它对世界文明所做出的伟大贡献。
我会认
chuàng xié cún zhì
cà
创携存制蔡
lěi xiǎn ōu zhōu
累鲜欧洲
chuànɡ
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
我能理解
一岁除：一年已尽。除,去。
屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈日：初升时光亮而温暖的太阳。新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。

《纸的发明》第二课时课件

要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者
待在温暖的地方
。
这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席
上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人
们已经懂得了用麻来造纸。
哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！
读书写字可方便多啦！
这种纸写
字真好用呀！
齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
联系生活想一想，我们现在用的纸都有哪些？
书写纸
打印纸
照片纸
卫生纸
包装纸
发现
是已有的事物、现象，从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？让我们带着问题进一步阅读课文。
Hale Waihona Puke 自由朗读第2、3自然段：用“ ”画出人们先后用了哪几种材质来记录文字？比较一下，后一种材质比前一种材质好在哪里，又有什么缺点。
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽
餐巾纸
结构梳理
纸没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
伟
的有了纸：产量少，粗糙不易书写
大
发
贡
明蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，献
传遍世界
主题概括
这篇课文写出了纸的发明过程，表明
了我国古代文化对世界的影响，表达了作者
对__祖__国_古__代__人_ 民智慧的赞美和对祖国悠久历

《纸的发明》ppt完整版2(共15张PPT)

聚焦段落
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
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检查反馈
创造记录携带保存学富五车
一册书蔡伦积累朝鲜欧洲
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léi（表示连续成串）
累 lèi（表示疲劳）
lěi（表示堆积）
硕果累累、累累硕果
劳累、累人
积累、日积月累
xiān（表示新鲜）
鲜红、鲜鱼
鲜
xiǎn（表示少）鲜为人知、鲜见
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知识拓展
⑧《行路难》中尽管前路障碍重重，但作者相信会到达理想的彼岸，于是他唱出了充满信心与展望的强音：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 …… 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。原词呈现尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。解答以上的阅读题，必须建立在真正阅读的基础上，化零为整，从一篇篇文章中提取出“主线”来，这对我们的思维提升很有益处。怎么化零为整呢？大家可以画出思维导图，从看似独立的文章中寻找一条主线；还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考，努力读出文字背后的东西来。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。（二）新课教学： ③大众传媒是文化传播的主要途径 1.请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。 ⑤《行路难》中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”两句正面写“行路难”。诗人用比喻手法写他人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。