六年级下册语文句子复习(精编版)

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【2020新编】部编版六年级语文下册《期中复习-句子》(附答案可编辑)

【2020新编】部编版六年级语文下册《期中复习-句子》(附答案可编辑)

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……1.他不是个坏学生。

(改成肯定句)2.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。

(缩句)3.过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。

(缩句)4.桂花开了,很远的地方就能闻到香味。

(改成夸张句)5.他们夺下了父亲的手枪。

(改成把字句和被字句)6.漓江的水很清。

(改成感叹句)7.春天的景色我觉得十分美丽。

(修改病句)8.幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。

(修改病句)9.《养花》的作者是老舍写的。

(修改病句)10.知道自己错了,心情很繁重。

(修改病句)11.因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。

(修改病句)12.我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句)13.了老师的教诲,受到了深刻的教育。

(修改病句14.王老师会鼓励学生。

我很佩服他。

(用关联词连成一句话)15.他给我们念动听的儿歌。

他给我们读有趣的故事。

(用关联词语连成一句话)16.怀特先生不理会我们的心情。

(改为反问句)17.他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)18.在大年夜里,谁能买她的火柴呢?(改成陈述句)19.小女孩死了。

小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。

(用关联词语连成一句话)20.我们已经能够完成一项工作。

(修改病句)21.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

(改变语序,不改变意思)22.维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”(修改病句)23.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)24.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

(改为双重否定句)25.老师介绍了许多张海迪的事迹。

(修改病句)26.露珠在荷叶上闪光。

(改为比喻句)27.清清的河水美丽极了。

(改为比喻句)28.枯黄的树叶飘落下来。

(改为比喻句)29.小鱼在荷叶下游。

(改为拟人句)30.天上的星星亮闪闪的。

部编人教版最新小学六年级语文下册总复习_句子专项训练(答案)

部编人教版最新小学六年级语文下册总复习_句子专项训练(答案)

句子专项训练改变句型:(1)把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?少先队员应该讲文明,有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?人的聪明与愚笨,不是天生的。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。

(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

(5)把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。

”小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”(5)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。

蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。

(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。

(向他人转述)(6)按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。

(被动句)(把字句)我们很快就把新的技术学会了。

六年级语文下册 期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)

六年级语文下册  期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)

六年级(下)期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”5.按要求改写句子。

(1)我们很快就学会了新的技术。

(把字句)(被动句)(2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(疑问句)(3)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(感叹句)(4)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

我有办法称出大象的重量。

7.把下面的句子改写成肯定句。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。

8.修改病句。

(1)贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

(2)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

9. 缩句。

(1)活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

(2)着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

(3)他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

(4)《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

(5)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

(6)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

(7)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

(8)灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

二、句子排序。

(一)()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。

(二)()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆()你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊()鸡头,是物产丰富的东北三省()鸡背,是一碧千里的内蒙古草原()我有一张鸡年的邮票()鸡腹,密布着许多海港和名城()雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京(三)()耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子()第一次升旗,将永远留在我记忆之中()这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?()我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光()老师选我当,我真自豪()随着国歌,红旗上升()我向国旗走去。

部编版六年级下册语文专项复习-句子练习

部编版六年级下册语文专项复习-句子练习

部编版六年级下册语文专项复习-句子练习一.按要求写句子。

1.在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

(换种说法,保持意思不变)__________________________________________________________ 2.小伙子瞪了老汉一眼。

(改为“把”字句)__________________________________________________________ 3.桑娜自己也不知道为什么要这样做。

桑娜觉得非这样做不可。

(用关联词合为一句话)__________________________________________________________ 4.火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映射在伯父的脸上。

(修改病句)__________________________________________________________ 二.按要求写句子。

1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

(改为“被”字句)__________________________________________________________ 2.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。

(修改病向句)__________________________________________________________ 3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。

(改变词序,意思保持不变)__________________________________________________________ 4.小明高兴地告诉妈妈:“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。

”(改为间接引语)__________________________________________________________ 5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

(缩句)__________________________________________________________ 三.按要求改写句子。

小学语文六年级下册毕业复习资料(句子)

小学语文六年级下册毕业复习资料(句子)

小学语文六年级下册毕业复习资料(句子)小学六年级毕业复习资料(句子)一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】(一)句子及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

例如:在明亮的教室里认真地学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。

如:我游览了长城。

疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。

如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。

如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。

如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样,语言效果也不一样。

变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。

常见的有:1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。

【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。

(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。

部编版小学语文六年级下册词句段运用复习专项训练(含答案与解析)

部编版小学语文六年级下册词句段运用复习专项训练(含答案与解析)

部编版⼩学语⽂六年级下册词句段运⽤复习专项训练(含答案与解析)统编版六下语⽂词句段运⽤复习专项训练(含答案与解析)班级:姓名:1.照样⼦,写句⼦。

例:运动会上,双⼈跳绳的同学们配合默契,持之以恒;拔河⽐赛中,选⼿们个个咬紧⽛关,锲⽽不舍;⽥径赛场上,运动员们坚持不懈,冲向终点。

(1)学校艺术节上,志远在街舞⽐赛中(),琪琪在钢琴⽐赛中(),玲玲在绘画⽐赛中()。

(在括号中填⼊表⽰夺得第⼀的四字词语,不要重复。

)(2)我也能⽤上三个意思相近的词语写句⼦。

2.仿照例句,补写句⼦。

例:住⽅家⼤院的⼋⼉,今天喜得快要发疯了。

教室⾥真安静啊, ( )屋⼦⾥真冷啊,( )我的⼼⾥沉重极了( )他住的房⼦好⼩,( )3.按要求写句⼦。

(1)洗⼿的时候,⽇⼦从⽔盆⾥过去;吃饭的时候,⽇⼦从饭碗⾥过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

(仿写表⽰时间流逝的句⼦)(2)⼩学毕业在即,写⼏句话赠予你的同学或⽼师,注意运⽤⼀种修辞⼿法。

(3)晚饭桌边,靠着妈妈斜⽴着的⼋⼉,肚⼦已成了⼀⾯⼩⿎了。

(注意加点的部分,运⽤相同的修辞⼿法写⼀个句⼦。

)4.借助⽂⾔⽂⾥⽣字的解释,写出下⾯词语的意思。

⾛马观花:( ) ⾃愧弗如:( ) 声泪俱下:( ) 不以为然:( ) 过犹不及:( ) 赴汤蹈⽕:( ) (1)⼦何恃⽽往(依赖)恃强凌弱:()(2)因释其⽾⽽守株(放下)⼿不释卷:()(3)魏⽂侯与虞⼈期猎(约定)不期⽽遇:()(4)其邻⼈之⽗亦云(也)⼈云亦云:()5.联系诗句,说说哪些事物被赋予了⼈的品格和志向。

例:荷尽已⽆擎⾬盖,菊残犹有傲霜枝。

(菊花)坚强乐观、努⼒不懈。

(1)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

()。

(2)不要⼈夸好颜⾊,只留清⽓满乾坤。

()。

(3)野⽕烧不尽,春风吹⼜⽣。

()。

(4)何当⾦络脑,快⾛踏清秋。

()。

(5)粉⾻碎⾝浑不怕,要留清⽩在⼈间。

()。

6.仿照例句,抓住动作与神态写出⼈物特点。

例:他坐在那⾥捧着搪瓷碗,嚼着⼏根草根和我们吃剩的鱼⾻头,嚼了⼀会⼉,就皱紧眉头硬咽下去。

部编版语文六年级下册 句子复习检测(含答案)

部编版语文六年级下册  句子复习检测(含答案)

句子复习检测一、选择题。

1.“快把手洗干净!”这句话是( )A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句2.对下面的句子扩写不恰当的一项是( )洪水淹没了村庄。

A.汹涌的洪水淹没了村庄。

B.洪水淹没了村庄和农田。

C.洪水淹没了大片的村庄。

D.汹涌的洪水淹没了小小的村庄。

3.“玛丽·居里白净端正的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。

”对这句话缩写正确的一项是( )A.脸庞显出神情。

B.脸庞显出淡泊。

C.玛丽·居里显出神情。

D.玛丽·居里显出坚定。

4.下列句子加点部分表述有误的一项是( )A.忽然听到“咔嚓”一声......,树枝断了。

B.顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”C.我扑通一声....撞开了教室的门。

D.木瓜咕咚一声....掉进了水里。

5.把下面的句子改为转述句,正确的一项是( )姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

”A.姑娘说哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

B.姑娘说,哥哥别难过我不过随便说说罢了。

C.姑娘说,哥哥别难过,她不过随便说说罢了。

D.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。

6.下列句子因重音不同而表达出不同的意思,其意思与括号里的意思相符的一项是()A.你今天..怎么这么高兴?(和其他时候情绪不一样。

)B.你今天怎么..这么高兴?(发生了什么高兴事?)C.你今天怎么这么..高兴?(高兴一会儿就得了。

)D.你今天怎么这么高兴..?(你不应该这么高兴。

)7.下列句子有语病的一项是( )A.我把今天的《天津日报》仔细地浏览了一遍。

B.《北京的春节》的作者是老舍先生。

C.只要我们讲卫生,健康就有了保证。

D.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

8.下列病句修改不正确的一项是( )A.通过“我读经典”系列活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

修改:删去“对”B.中华人民共和国成立七十年来,人民的物质生活有了极大的提高。

修改:“生活”后加“水平”或“提高”换成“改善”。

部编版六年级语文下册小升初句子训练(二) 修改病句、关联词 附答案

部编版六年级语文下册小升初句子训练(二) 修改病句、关联词 附答案

毕业升学专项复习卷(三)语文第一轮复习句子训练(二)修改病句、关联词你准备好了吗?请拿起你的笔,在这份试卷上展示你的聪明才智吧!时间:60分钟满分:100分一、选择正确的答案填空。

(填序号)(34分)1.指出下列病句分别属于哪种语病,请选择。

(10分)A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾(1)他洗好脸,刷好牙,戴上帽子和鞋就出了门。

()(2)这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。

()(3)他把食指放在嘴前,像公鸡打鸣似的吼着:“你能不能安静点儿?”()(4)清晨,在教室里安静地看书。

()(5)他一直总是坚持着早睡早起。

()2.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B.止咳祛痰片,它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C.李老师上课时对我们的态度非常严格。

D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要形式和载体。

3.下列句子有语病的一项是()(2分)A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。

B.只要学好文化知识,才能为祖国建设作贡献。

C.实施素质教育后,我们课外阅读的书的数量明显增加了。

D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。

4.选择恰当的关联词填空。

(每组词只能用一次)(14分)A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……(1)雷锋叔叔______离开了我们,______他的精神永远鼓舞着我们前进。

()(2)______学习哪一门学科,______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。

()(3)别看爷爷年纪大,可他______说话声音洪亮,______行动十分利索。

()(4)______明天下雨,体育课______在体操房里上。

()(5)______你答应了这件事,______要负责到底,努力做好。

部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用(有答案)

部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用(有答案)

部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用(有答案)班级姓名成绩一、下列这段话中,没有语病的句子是()A、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

B、迎面吹来的寒风使我不禁打了个寒战。

C、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

D、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。

二、下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的序号答案填在横线上。

A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今①日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

________②千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

________③一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

________④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

________三、请仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。

要求内容相近,句式相同。

(3分)读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。

四、下列诗句描写的事物中,没有被赋予人的志向和品格的一项是()A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

五、下列即兴发言中最合适的一项是()A.在同学静静的生日宴上,文文即兴发言:“祝你福如东海,寿比南山!”B.参加爷爷的寿宴,宁宁即兴向爷爷祝寿:“在这个特别的日子里,我祝您青山不老,绿水长流!”C.朋友搬入新家,你可以说:“良辰安宅,吉日迁居,恭喜迁入新居!”D.你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言:“他们跑得还没我奶奶快!”六、理解句子,判断对错。

这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!〔1〕在夜晚,孩子们透过天窗可以看见一粒星,一朵云,掠过的一条黑影。

〔______〕〔2〕孩子们透过天窗所见,想象到的乡村之夜美丽而神奇。

〔______〕〔3〕孩子们的想象是无中生有,虚而不实的,没有意义。

〔______〕七、下列说法有误的一项是()A.“咬定青山不放松”中的“咬”字表现了竹子倔强和坚韧的性格,“任尔东西南北风”中的“任”字写出了竹子的顽强不屈、从容自信的神态。

统编人教部编版小学语文六年级下册语文期末专项复习-句 训练(含答案)

统编人教部编版小学语文六年级下册语文期末专项复习-句 训练(含答案)

专项复习三(句子)一、修改病句。

1. 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。

2. 大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。

3. 同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

4. 我们对生存环境太重要了,必须要保护它。

5. 中队长交给我的任务,已经顺利地实行了。

二、选择正确的答案。

1.下列句子没有语病的是( )A.通过全体施工人员的不懈奋战,使粤港珠澳大桥顺利通车。

B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。

2.下列句子中没有语病的一句是( )A.无数革命先烈战斗在抗日的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D.是否努力学习,是取得优异成绩的关键所在。

二、指出下列句子所用的修辞手法。

1.飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。

( )2.云彩像一团团雪白的棉花糖,轻轻地飘浮在空中。

( )3.秋天正迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来。

( )4.他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。

( )5.茉莉花开,香飘万里。

( )三、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.句子“桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中”运用了比喻和排比两种修辞手法。

( )2.句子“多水的江南是易碎的玻璃”是一个比喻句。

( )3.句子“春姑娘请走了冬爷爷,给大地披上了绿衣裳”运用了拟人的修辞手法。

( )4.句子“蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

”是一个设问句。

( )5.句子“一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着……”运用了排比的修辞手法。

( )6、“你怎么可以这样?!”王明气急败坏地说,“你怎么可以这样?”这句话运用了反复的修辞手法。

部编版六年级下册语文句子练习(经典)

部编版六年级下册语文句子练习(经典)

部编版六年级下册语文句子练习(经典)一、按要求完成下列句子。

1.我兴奋地仰起..了楼门。

(仿写包含多个动作的句..着书包就大步跑进..头,甩打子)_____________________________________________2.我脱下雨衣。

(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________3.我没见到爸爸。

没人告诉我要炖肉。

(用恰当的关联词语合成一句话)_____________________________________________4.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上变得透明、光亮。

(改为比喻句)______________________________________________二、按要求写句子。

1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

(改为“被”字句)_______________________________________________2.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。

(修改病向句)_______________________________________________3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。

(改变词序,意思保持不变)_______________________________________________4.小明高兴地告诉妈妈:“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。

”(改为间接引语)________________________________________________5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

(缩句)________________________________________________三、按要求完成下列句子。

1.这些哲理,人类尚未完全领悟。

(改为反问句)________________________________2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)________________________________3.小虫迷失在森林里。

六年级下册语文课件《句子专题总复习》部编版

六年级下册语文课件《句子专题总复习》部编版
• (2)我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人
多处行。” (A) • (3)詹天佑设计了一种“人”字形线路。(C)
扩句和缩句
扩句——添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 缩句——把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主
要部分。 • 例1、 妈妈买来了桔子。(扩写句子) • 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 • 解析:这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整
• 2.用于话题突然转变。 【“今天好热啊!──你 什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。】
• 3.用于声音延长的拟声词后面。 【“呜──”火车 开动了。】
省略号—— ……
• 1.用于引文的省略。 【她轻轻地哼起了《摇篮曲》: “月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”】
• 2.用于列举的省略。 【在广州的花市上,牡丹、吊 钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季 的鲜花都挤在一起啦!】
• 1、鲁迅给颜黎明的回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方, 我可以同意。”
• 鲁迅给颜黎明的回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以 同意。
• 2、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
• 老师告诉小明,让他去大队部找赵老师领《我们爱科学》。 • 3、中队长对张铭说:“我去开会,你自己去参加比赛。” • 4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密。” • 5、老人总是摇摇头,长长地吁了一口气说:“莺儿,你还小呢,不懂。”
句式变换。
• 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 • 二、肯定句、双重否定句的互换。 ●→典型例题←● 我必须去图书馆看书。(变双重否定句) 我不得不去图书馆看书。

小学六年级语文下册句子运用归类复习

小学六年级语文下册句子运用归类复习

小学六年级语文下册句子运用归类复习一、改写句子。

(一)请你把下面的句子改成拟人句。

1、月亮进了云层。

__________________________________________________2、河水在哗哗地流。

____________________________________________________3、柳枝随风飘动。

________________________________________________________4、小草露出了地面。

_____________________________________5、天空中的小星星。

________________________________________________6、太阳从东方升起,很红很红。

_________________________________7、田里的青蛙叫。

8、小鹿在河边走来走去。

—______________________________________________________9、融化了的蜡烛流下来。

10、鲜红的旗帜在风中飘扬。

____________________________________11、石榴熟透了。

12、微风吹来,荷花不停地摇摆。

___________________________________ 12把下面的句子写成拟人句。

(1)夏天到了,知了,荷花。

(2)小溪在_________________,秧苗在________________田野在_______13、写一个拟人句,用上“小草”、“太阳”两个词。

________________________________________________________________________(二)把下面的句子改写成比喻句。

1、大地一片绿色。

_____________________________________________________2、桃花开了。

最新冀教版六年级下册语文句子复习(精编版)

最新冀教版六年级下册语文句子复习(精编版)

最新冀教版六年级下册语文句子复习(精编版)一、句子训练。

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

(缩写句子)__________________________________________2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。

(改为反问句)__________________________________________3.妈妈对我说:“在没有完成作业之前,你哪里也不能去!我也在家陪着你。

”(改为转述句)__________________________________________4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

(改为双重否定句)__________________________________________5.小明把老师布置的作业全部都完成了。

(修改病句)__________________________________________二、按要求完成句子练习。

1.妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)______________________________________________2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

______________________________________________②改为拟人句。

______________________________________________3.修改病句。

①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

___________________________________②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

______________________________________三、按要求写句子。

1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

(缩句)_____________________________________2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

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六年级下册语文句子复习(精编版)一、按要求完成句子练习。

1.这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。

(缩句)_____________________2.母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说:“不要再练了,我会一辈子陪着你。

”(改为转述句)_____________________________________3.人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。

人生路上,______________,__________。

人生路上,_________,________。

(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)二、按要求改写句子1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。

修改病句:____________________________2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

改写成反问句:________________________3.队长说:“我从小生活在农村,家里很穷,我没见过电灯。

”改为转述句:________________________________4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句:_______________________________三、按要求完成句子练习。

1.音乐这门课对我很感兴趣。

(修改病句)________________________2.山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可当。

(改为比喻句)______________________________3.将下面的句子补充完整,注意用不同的词代替“说”。

(1)妈妈______________:“别过来,危险!”(2)“请让我自己试一试吧!”弟弟______________。

4.桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

”(改为转述句)_____________________________四、将下列句子换种说法,不改变原意。

1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)___________________________________________2.我们为人民而死,就是死得其所。

(改为反问句)___________________________________________3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。

”(间接叙述)___________________________________________五、按要求写句子。

1.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。

(仿写拟人句)___________________________________2.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(缩句)__________________________________3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)__________________________________4.自从实施限行政策以来,道路上堵车现象情况少了。

(修改病句)______________________________________六、按要求完成句子练习。

1.妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)______________________________________________2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

______________________________________________②改为拟人句。

______________________________________________3.修改病句。

①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

___________________________________②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

______________________________________七、按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。

(用修改符号修改病句)___________________________________________2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。

(缩句)___________________________________________3、像这样爱笑的老师,我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)___________________________________________4、老人说:“我女儿要接我去城里享清福,我不去。

”(改为间接引语)___________________________________________5、老桥像一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年。

(仿写比喻句)___________________________________________八、按要求完成句子。

1.《草原》的优美语言吸引了我。

(改为“被”字句)__________________________________2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)__________________________________3.通过一个月的努力,完成了任务。

(修改病句)__________________________________4.走了许久,远远地望见了一条河。

(改为比喻句)__________________________________九、按要求写句子。

1.五壮士向顶峰攀登。

五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。

(用关联词语合为一句话)_________________________________________2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了。

”(改为转述句)________________________________________________3.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。

(缩句)____________________________________________4.全营的战士都在战争中都牺牲了,只有小李活了下来。

(修改病句)______________________________________________5.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起了这位亲爱的战友。

(改变词序,不改变句子意思)___________________________________________十、按要求写句子。

1.他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。

(缩句,缩到最简)__________________________________________2.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子也是又高又直的。

”(改为转述句)__________________________________________3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

(仿写拟人句)___________________________________________4.在景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。

(修改病句)___________________________________________十一、按要求完成句子练习。

1.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。

(用上本句中的说明方法,仿写)___________________________________2.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。

”(改为转述句)___________________________________3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。

(缩句)___________________________________4.根据提供的语境仿写,要求句式相同。

路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧!山间的野花,你何必与娇艳的牡丹比美丽呢?你自有你的馨香!___________________________________十二、按要求写句子。

1.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。

(改为肯定句)___________________________________________2.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧?(仿写句子)你不会因为(_____________)就(__________________)?3.这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)__________________________4.溪水潺潺地向前流去。

(改为拟人句)___________________________5.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。

(调换词序,意思不变)___________________________________________十三、按要求写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(改成反问向)__________________________2.金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高,不可能存在生命的行星。

(缩句)_________________________3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(修改病句)___________________________4.小星星在夜空中闪烁。

(改拟人句)_________________________十四、按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句)___________________________________________2.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。

(仿照句子写一写)这颜色比___________,比________。

3.小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。

”(改成转述句)___________________________________________4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

(仿写拟人句)_________________________________十五、按要求改写句子。

1.照样子,补写句子。

(1)例:过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。

过年的时候吃红枣______________________。

贴春联时“福”要倒着贴,___________________。

(2)例:生气他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。

①喜他又获得了作文比赛的一等奖,__________________。

②害怕他一个人走夜路,___________________。

2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?改成陈述句:______________________3.明明不爱读书,不爱学习,整天只知道抱着手机玩游戏。

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