弹力及弹力方向 PPT

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物理弹力ppt课件

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压缩弹力
当物体受到压缩形变时,弹力沿 着作用点与两固定点连线的方向 ,大小等于两固定点之间的距离 。
弯曲弹力
弯曲弹力的方向
弹力垂直于通过接触点的弯曲平面, 并指向使物体恢复原状的方向。
弯曲弹力的计算
根据胡克定律,在弹性限度内,弯曲 弹力的大小与物体的弯曲程度成正比 ,与物体的刚度成正比。
剪切弹力
设计弹簧
在设计弹簧时,需要根 据所需弹力和弹簧的用 途选择合适的材料和设 计参数,以满足使用要 求。
05
弹力的实验验证
拉伸实验
总结词
通过观察弹性材料在拉伸状态下的形变 和恢复情况,验证弹力的存在和性质。
VS
详细描述
在拉伸实验中,我们将弹性材料的一端固 定,另一端施加逐渐增大的拉力,观察材 料形变和恢复的过程。随着拉力的增加, 材料逐渐伸长,当拉力撤销后,材料恢复 原状,这一现象证明了弹力的存在。通过 测量形变量和拉力的大小,我们可以分析 弹力的性质和规律。
应力状态
应力状态对弹力有显著影响。例如,在拉伸或压缩状态下,材料 的弹力表现会有所不同。
应力集中与分散
应力集中和分散的程度也会影响材料的弹力。例如,缺口、孔洞等 应力集中区域可能导致弹力降低。
疲劳与损伤
长期承受循环应力会导致材料疲劳和损伤,从而影响其弹力。
04
弹性形变与胡克定律
弹性形变的概念
弹性形变
牛顿第二定律法
通过分析物体的加速度和外力关系, 结合牛顿第二定律求出物体所受的弹 力。
03
弹力的影响因素
材料的影响
材料种类
不同材料的弹性模量不同,对弹 力的影响较大。例如,金属材料 通常具有较高的弹性模量,而高
分子材料则较低。

弹力ppt课件原创力文档

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弹力的分类
按性质分
弹性形变产生的弹力、塑性形变 产生的弹力。
按形式分
拉伸或压缩形变产生的弹力、弯 曲形变产生的弹力、扭转形变产 生的弹力。
弹力与力的关系
弹力是物体间相互作 用的一种形式,是产 生于接触物体之间的 力。
弹力的单位是牛顿, 国际单位制中的基本 单位。
弹力的大小与物体的 形变量成正比,形变 量越大,弹力越大。
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目录
• 弹力的基本概念 • 弹力的表现形式 • 弹力的计算方法 • 弹力与生活 • 弹力的未来发展
01
弹力的基本概念
弹力的定义
弹力
物体在外力作用下发生形变,在 形变后除去外力又恢复原状的性
质。
弹力产生的条件
两物体相互接触、物体发生弹性形 变。
弹力的方向
与形变方向相反,沿着接触面垂直 指向受力物体。
映了材料抵抗形变的能力。
弹性模量公式
E = σ / ε,其中E为弹性模量,σ 为应力,ε为应变。
影响因素
弹性模量与材料的种类、温度、 加载速率等因素有关。
弹力计算实例
实例一
一根弹簧受到10N的拉力,弹簧伸长 了2cm,求弹簧的劲度系数k。
实例二
一个质量为5kg的物体放在地面上, 受到地面支持力为50N,求物体的形 变量。
弹力在科技领域的应用前景
总结词
弹力的应用前景与科技的发展密切相关,未来将会有更多的应用场景涌现。
详细描述
随着科技的进步和产业的发展,弹力的应用场景将不断拓展。同时,随着人们对 生活质量要求的提高,对弹力的需求也将不断增长。因此,加强弹力的研究和应 用开发,将有助于推动相关产业的发展和提升人们的生活品质。

弹力ppt

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2、使用方法:
1.弹簧弹性
(1)观 量程、分度值 2.摩擦
察: (2)检 查不能超量程
(3)测 力的方向要与弹簧轴线方向一致

物体要保持静止或匀速直线运动
(4)读记:视线与刻度板垂直
示数表示钩上所受拉力的大 小
其他弹簧测力 计
握力计 托盘称 弹簧秤
练习
某同学用10N的力,向右拉弹簧 测力计,弹簧测力计静止,问示数 是多少?墙对弹簧称的拉力是多少? (不计称的自重)
3、弹力的种类
F
F


F

F

支持力、压力、拉力 等
三、弹簧测力计 (测力工具)
刻度盘
单 位
弹簧
指 针
挂 钩
三、弹簧测力计
1.原理:在弹性限度内,弹簧的伸长 量与它受到的拉力成正比
L0=5c m
L1=6c m
L2=7c m
L3=8c m
1c m
2c m
3c
F1=2 N
F2=4 N
m
F3=6 N
F=50 N
F
F=50 N
第七章 第2节 弹力
力的作用效果
? 改变物体形状,使它发生形变
改变物体运动状态
恢复到原来形 弹性状形变
没有恢复到原来形 塑状性形 变
一、弹性、塑 性弹性:物体受力发生形变,撤销外力,能自动恢
复到原状
塑性:物体受力发生形变,撤销外力,不能自动 恢复原状
橡皮



原 状
10 N
10 N
F= 10N
练习
某同学用10N的力,向左、右同时 拉弹簧测力计,弹簧测力计静止,问 测力计示数是多少?(不计称的自重)

人教版高一物理必修1弹力(18张)-PPT优秀课件

人教版高一物理必修1弹力(18张)-PPT优秀课件
弹力产生的条件: 两个物体相互接触 施力物体发生弹性形变
人教版高一物理必修1 3.2弹力课件(共18张PPT)【PPT优 秀课件 】-精美 版
弹力有无的判断
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判断弹力有无的方法 假设法
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实验1 实验2
事实表明: 所有物体在受到力的作用时都会发生形变
感受、思考
实验:用手拉弹簧
想一想: 1、你的手感受到力的作用了么?
这个力的方向如何?施力物是谁? 2、 弹 簧 发生了什么样的形变?形变时 ,弹簧的“想法”是什么?
思考:弹簧是如何对手指产生力的?
了解弹力
什么是弹力: 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它 接触的物体会产生力的作用,这种力叫“弹力”
有趣的现象
弹力
石雪梅
弹性形变 弹性限度 非弹性形变 (也叫范性形变)
形变
➢ 什么是形变 物体在外力的作用下形状或体积发生改变
Ø 弹性形变 发生形变后能够恢复原状
Ø 弹性限度 如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力 后,物体就不能完全恢复原状,这个限度叫做 “弹性限度”
仔细观察
任何物体都能发生形变么
交流、讨论
1、盆花、斜面、手、灯都受到弹力了么? 2、所受弹力的施力物体分别是谁? 3、盆花、斜面、手、灯所受弹力方向指向哪里?请画出弹
力示意图
人教版高一物理必修1 3.2弹力课件(共18张PPT)【PPT优 秀课件 】-精美 版
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弹力PPT课件(人教版)

弹力PPT课件(人教版)
关,同一物体,弹性形变越大,弹力越大; (3)弹力的三要素 ②方向:垂直于物体的表面,与恢复形变的
方向相同,与产生弹性形变方向相反; ③作用点:物体的接触面上 4.形变的普遍性:任何物体受力都能产生形变,不过有的形变
比较明显,可以直接看见;有的形变极其微小,要用特殊的方法
将其微小形变放大后才能显示出来。
考点二:弹簧测力计的原理和使用 【典型例题2】
在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中:
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大
小,利用的是____A_____;
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行图所示的实验前,应将弹簧测力计沿水___平__方向放置,然后进行调零;
的性质。
这种形变称为弹性形变
2.塑性:物体受力时产生形变,不受力时,不能自动恢复本
来形状的性质。 这种形变称为塑性形变
形变之后会产生怎样的力呢?
3.弹力 (1)定义:物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力。 (2)弹力产生条件:①物体间是否接触②接触处是否产生弹性形变。
①大小:与物体的材料和弹性形变程度有
6.弹性限度 做做看 取出圆珠笔里的小弹簧,先用较小的力拉,再用较大 的力拉,产生较大形变。视察后一种情况下,撤去力后弹簧还 能恢复原状吗?
物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能恢复到本来的 形状,这个限度叫做弹性限度。使用弹簧时不能超过它弹性限 度,否则会使弹簧破坏。
二、弹簧测力计
1.测力计:测量力大小的工具叫做测力计. 物理实验中经常使用的测力计是弹簧测力计。 2.弹簧测力计的构造:由弹簧、指针、刻度板、和挂钩组成.

3.1 弹力 优秀课件(共32张PPT)

3.1 弹力 优秀课件(共32张PPT)
学习 目标
7.误差分析 由于弹簧原长及伸长量的测量都不便于操作,故存 在较大的测量误差。
弹簧测力计刻度均匀
因为弹簧的弹力 F = kx 或 ∆F = k ∆ x ,所以弹簧测 力计的刻度是均匀的。
学习 目标
思考
1.实验中获得的 F-x 和 F-l (l 代表弹簧长度)图线 有什么共同的特点?它们的斜率代表什么物理量? 两图象均为倾斜的直线。图线的斜率均等于弹簧的 劲度系数。 2.若不考虑弹簧自重,如何在 F-l 图象中获得弹簧的 原长? 图线与横轴的截距代表弹簧的原长。
学习 目标
弹力的大小和胡克 定律
1.弹力的大小 (1)取决于物体的形变量 形变量越大,产生的弹力越大;形变量越小,产生 的弹力越小;形变消失,弹力消失。轻绳、轻弹簧 内部各处弹力大小相等。 (2)可借助物理规律求解 eg. 二力平衡
学习 目标
2.胡克定律 (1)内容:在弹性限度内,弹簧弹力的大小 F 跟弹簧伸长 (或缩短)的长度 x 成正比。 (2)公式:F = kx (3)适用范围:弹性限度内,弹簧的拉伸或压缩形变。 (4)k 为弹簧的劲度系数,它表示弹簧固有的力的性质。 k 的大小由弹簧本身的因素决定。即由弹簧的材料、长度、 横截面积等因素决定,k 越大,弹簧越“硬”;k 越小,弹簧 越“软”。 在国际单位制中 k 的单位是 N/m。
1.弹力的方向可归纳为“有面垂面,有绳沿绳,有杆不一定 沿杆”。 2.轻绳只能产生拉力,形变消失或改变几乎不需要时间,弹 力可突变。 3.轻杆既可产生拉力,又可产生支持力,形变消失或改变几 乎不需要时间,弹力可突变。 4.弹簧既可产生拉力,又可产生支持力,一般形变变化需要 一段时间,弹力不能突变。
学习 目标
学习 目标
3.几种常见的弹力 (1)压力和支持力 压力和支持力都是弹力,其方向总是垂直于接触面指向受力 物体。 (2)绳子与物体间的拉力 拉力也是弹力,其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向。绳中 的弹力常常叫作张力。 (3)弹簧的弹力 弹簧伸长时,弹力为拉力,方向沿弹簧指向弹簧收缩方向; 弹簧压缩时,弹力为支持力,方向沿弹簧向外。

《弹力》课件

《弹力》课件
• 实验器材:弹簧、测力计、刻度尺等
• 实验步骤: a. 将弹簧固定在测力计上,记录初始长度和初始力值 b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度,记录相 应的力值 c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度,记录相应的力值 d. 重复以上步骤,记录压缩状态下的力值
• a. 将弹簧固定在测力计上,记录初始长度和初始力值 • b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度,记录相应的力值 • c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度,记录相应的力值 • d. 重复以上步骤,记录压缩状态下的力值
THANK YOU
汇报人:PPT
汇报时间:20XX/XX/XX
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原理:利用弹簧的弹性形变来测量力 结构:弹簧、挂钩、刻度盘、指针等 使用方法:将弹簧挂钩挂在物体上,读取刻度盘上的读数 应用:测量物体的重力、拉力、压力等
弹性势能
弹性势能的定义:物 体在弹性形变过程中 储存的能量
弹性势能的计算公式: E=1/2*k*x^2
弹性势能的应用:弹 簧、橡皮筋、气垫等
弹性势能的转化: 在弹性形变过程中, 弹性势能可以转化 为其他形式的能量, 如动能、热能等
弹力的性质
弹力的方向
弹力的方向与物体形变方向相反 弹力的方向与物体受力方向相同 弹力的方向与物体运动方向垂直 弹力的方向与物体受力点的切线方向相同
弹力的作用点
弹力的作用点在物体内部, 与物体的形变方向一致
弹力的作用点在物体上,与 物体的接触面相切
弹力的作用点在物体外部, 与物体的运动方向相反
弹力的作用点在物体内部, 与物体的受力方向相同
弹力的施力物体和受力物体
弹力的施力物体: 产生弹力的物体, 如弹簧、橡皮筋等
弹力的受力物体: 受到弹力作用的物 体,如被弹簧弹起 的小球、被橡皮筋 拉伸的物体等

新版必修一第2课《弹力》(共16张PPT)学习PPT

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2、一切物体在力的作用下都会发生形变
A(g.=1只0m要/两s2物)B体.接触只就一要定产两生弹物力 体相互吸引就一定产生弹力
1、分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力
2单、位一:切牛物每体米C在,.力的符只作号用N/要下m 都两会发物生形体变 发生形变就一定产生弹力
2.分析A对C有无弹力作用
1.关于弹力的产生下列说法() 1、分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力
粉笔盒受到向上的弹力,是因为桌面发生了形变,桌面受到向下的弹力,是因为粉笔盒发生了形变。 1、内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
A.只要两物体接触就一定产生弹力 D 3、弹力的作用点:两物体接触处,在受力物体上。
F=kx 2、分析小球受到的弹力
1、分析书放在桌面或倾斜木板(上时1,书)和木如板所平受的衡弹力则利用力的平衡来计算
1、内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 1、常见弹力:拉力、压力、支持力 。
C.只要两物体发生形变就一定(产生2弹)力 弹簧弹力大小计算—— 胡克定律
C
及时突破
4.分析圆球受到几个弹力作用
FN
三、几种弹力及其方向、作用点
1、常见弹力:拉力、压力、支持力 。
(1)绳子(弹簧)的拉力方向是沿绳子而指向绳子收缩的方向。 (2)压力(支持力)的方向总是垂直于支持面而指向被压(被支持) 的物体。
2、方向:从施力物体指向受力物体,与施力物体形变方向 相反(施力物体恢复形变的方向)。
课堂小结
一、弹力产生条件:① 直接接触 ② 发生弹性形变 二、弹力方向
1、压力和支持力:方向都垂直于接触面指向被压或被 支持的物体。
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5.弹力有无的判断(假设法)
6、弹力的大小
(1)、弹力大小的决定因素: 对同一物体而言,形变越大,弹力越大。
探究弹簧的弹力与伸长量(或压缩量)的关系
(2)弹簧弹力的大小——胡克定律 定义:在弹性限度内,弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或 缩短)的长度x成正比。 公式: F = k x 其中:k——弹簧的劲度系数
二、弹力:
1、定义:发生形变的物体,由于要恢复原状, 对跟它接触的物体会产生的力。 施力物体:发生形变的物体; 受力物体:与施力物体接触,使施力物体发生 形变且阻碍其恢复原状的物体。
2、产生的条件(原因) (1)物体间相互接触
(2)物体发生弹性形变
接触力
3、几种常见弹力及其方向
⑴压力和支持力
产生:如图所示,由于书发生了形变,对与它接触的桌 面产生了弹力F1,这就是压力,方向是垂直于支持面指向被 压的物体。
簧与物块按图方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最 大,则应使( )
A、S1在上,a在上 B、S1在上,b在上 C、S2在上,a在上 D、S2在上,b在上
5、请画出下列物体所受弹力方向 (物体静止,接触面均光滑)
1、曲面与平面接触
N
N` N
曲面与平面间弹力方向: 过接触点垂直平面指向受力物体
4.各种接触面间的弹力方向判断
2、点与平面接触
N` N
光滑斜面
NB B
NA
A
点与平面间弹力方向:
过接触点垂直平面指向受力物体
4.各种接触面间的弹力方向判断
3、曲面与曲面接触
N
半球形的碗A NB来自NB对A曲面与曲面间弹力方向: 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
由于桌面发生形变,对与它接触的书产生弹力F2,这就 是支持力,方向是垂直于支持面,指向被支持的物体。
综上,压力和支持力均为弹力; 压力和支持力方向:垂直于接触面指向受力物体。
力的分类:性质力;效果力。
(2)拉力
挂在绳下的物体,在重力的作用下拉紧绳子, 使物体和绳子同时发生微小的形变。
物体对绳 子的拉力
单位:牛顿每米, 符号N/m x——弹簧伸长(或缩短)的长度 (与弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、长度等有关)
1,关于弹力的产生,下列说法正确的是( D )
A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C.只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对它接触的物体产生弹力作用 2,下列各图中,AB之间一定存在弹力的是( )
3.2 弹力
一、形变:物体在力的作用下发生的形状或体积改变
(1)弹性形变:
形变后撤去作用力能够恢复原状的形变
(2)弹性限度:
如果形变过大,超过一定的限度,撤去外力后物体不能 完全恢复原来的形状,这个限度叫做弹性限度。
(3)注意:
任何物体在外力的作用下都能发生形变。只是形变的明 显程度不同。有的形变比较明显(如弹簧的伸长或缩短), 可以直接看出;有的形变比较微小(如桌子的形变), 需要采用特殊方法放大才可观察的到。
3,竖直悬挂的弹簧下端,挂一重为4N的物体时,弹簧长 度为12cm;挂重为6N的物体时,弹簧长度为13cm,则弹 簧原长为_1_0_ cm,劲度系数为_2_0_0N/m.
4.S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧,k1>k2; a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块,ma>mb。将两弹
绳子对物 体的拉力
可见,拉力也是弹力。
拉力的方向: 绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。
(3)弹簧的弹力
N N
300
弹簧的弹力方向: 沿着弹簧,指向弹簧恢复原状的方向
9
(4)轻杆的弹力
轻杆:轻杆可以被压也可以被拉
杆的弹力不一定沿着杆 弹力的方向:与施力物形变方向相反
4.各种接触面间的弹力方向判断
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