教学管理文件汇编
江苏科技大学教学管理文件汇编
◆ 法律法规
第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各 级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。 第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为 主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。 第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教 育工作。 中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。 高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育 事业。 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。 第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务 委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。
六、质量督导
江苏科技大学本科教学督导工作条例 ………………………………………………… 272 江苏科技大学教师本科教学工作合格标准实施办法（试行）………………………… 276 学期开学前教学准备工作检查活动组织实施办法 …………………………………… 280 本科教学期中教学工作检查活动组织实施办法 ……………………………………… 281 江苏科技大学学生教学质量助理调研员制度实施办法 ……………………………… 283 江苏科技大学常态化开展本科生培养质量跟踪调查实施办法 ……………………… 286 关于建立教学工作意见常态化书面反馈督办机制的通知 …………………………… 288 江苏科技大学教师教学工作业绩考核与奖励办法（试行）…………………………… 289 江苏科技大学“教学名师奖”评选与奖励办法（试行）………………………………… 292 江苏科技大学教学事故认定及处理办法 ……………………………………………… 295 江苏科技大学学院本科教学工作年度考核实施办法 ………………………………… 302
教学管理文件、制度汇编
教学管理文件、制度汇编淮安信息职业技术学院2003年9月目录1．关于成立淮安信息职业技术学院学术委员会的决定2．关于成立院教学工作督导室及聘任王献中等同志的决定3．关于成立教职工年度考核委员会的通知4．关于试行学分制学籍管理规定的通知5．关于印发《教师教学工作规程》的通知6．关于印发《听（观）课制度》的通知7．关于颁行《考试工作规程》的通知8．关于印发《青年教师课堂教学竞赛规程》的通知9．关于下发安全事故责任追究制规定的通知10．关于印发《教学事故认定与处理暂行方法》的通知11．关于下发《淮安信息职业技术学院教职工进修办法（试行）》的通知12．关于下发《淮安信息职业技术学院“青蓝工程”计划》的通知13．关于下发教职工津贴分配试行办法的通知14．关于下发“教师工作考核制度与考核办法”的通知15．关于下发《待聘人员安置在临时性岗位工作的暂行规定》、《待聘人员管理办法》的通知合作办学协议书淮安信息职业技术学院计算机系2003年9月目录与江苏软件园管委会办公室合作办学协议书与淮安远景科技发展有限公司合作办学协议书与淮安淮联电脑有限公司合作办学协议书与淮安深蓝软件公司合作办学协议书与淮安灵通科技电脑有限公司合作办学协议书与扬州市通创科技有限公司合作办学协议书与扬州新大通科技有限公司合作办学协议书与泰州市大通科技有限公司合作办学协议书与连云港世纪计算机网络公司合作办学协议书与泰州嘉信现在办公设备有限公司合作办学协议书与宿迁深蓝电脑服务有限公司合作办学协议书与盐城市冠通计算机网络有限公司合作办学协议书与徐州海潮科技有限公司合作办学协议书与徐州徐联计算机公司合作办学协议书与连云港天易计算机网络有限公司合作办学协议书与苏州新区人力资源开发管理中心合作办学协议书与南京维格计算机科技开发有限公司合作办学协议书与南京擎天科技有限公司合作办学协议书与南通金正泰科技发展有限公司合作办学协议书与盐城市友成科技发展有限公司合作办学协议书与南京新立鼎科技有限公司合作办学协议书与江苏苏水科技服务有限公司合作办学协议书与南通天和电脑有限公司合作办学协议书与南京和日信息科技有限公司合作办学协议书与宿迁市市级机关服务中心合作办学协议书与江苏纵横苏天网络发展有限公司合作办学协议书与连云港意达电脑科技有限公司合作办学协议书教师发表论文、出版教材、科研项目与获奖情况淮安信息职业技术学院计算机系2003年9月目录与淮安淮联电脑有限公司委托培养人才意向书与淮安远景科技发展有限公司委托培养人才意向书与淮安灵通科技电脑有限公司委托培养人才意向书与淮安深蓝软件有限公司委托培养人才意向书与扬州市通创科技有限公司委托培养人才意向书与扬州新大通科技有限公司委托培养人才意向书与泰州市大通科技有限公司委托培养人才意向书与泰州嘉信现在办公设备有限公司委托培养人才意向书与盐城市冠通计算机网络有限公司委托培养人才意向书与宿迁深蓝电脑服务有限公司委托培养人才意向书与徐州徐联计算机有限公司委托培养人才意向书与徐州海潮科技有限公司委托培养人才意向书与苏州新区人力资源开发管理中心委托培养人才意向书与连云港天易计算机网络有限公司委托培养人才意向书与江苏纵横苏天网络发展有限公司委托培养人才意向书与南京维格计算机科技开发有限公司委托培养人才意向书与南通金正泰科技发展有限公司委托培养人才意向书与南京擎天科技有限公司委托培养人才意向书与江苏苏水科技服务有限公司委托培养人才意向书与盐城市友成科技发展有限公司委托培养人才意向书与南京和日信息科技有限公司委托培养人才意向书与南通天和电脑有限公司委托培养人才意向书与连云港世纪计算机网络有限公司委托培养人才意向书与连云港市意达电脑科技有限公司委托培养人才意向书与南京新立鼎科技有限公司委托培养人才意向书与宿迁市市级机关服务中心委托培养人才意向书。
教学管理制度汇编(万能模板8篇)
教学管理制度汇编（万能模板8篇）教学管理制度汇编篇1一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学的特点，有效地组织美术教学。
二、备课1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。
2、每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具（包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等），列出学生应准务的课业用品。
3、编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。
三、上课1、美术课一般在室内（教室、美术教室）进行，过程是：（1）组织教学；（2）评讲前课作业；（3）授新课（包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察模型；③讲解演示作画（或制作）的技法和步骤；④指导学生作业。
）（4）小结（小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改）。
教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。
2、教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。
3、教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精炼，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。
四、课外活动1、组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。
2、课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取出成果。
3、适当举办绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。
五、作业与考核1、学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩。
2、基本技术的考核，可根据一学期（或学年）新学的内容考察，命题的作画，评出成绩。
教学管理制度文件汇编
教学管理制度文件汇编三、教学运行管理1．贵港职业学院学生工学结合管理工作暂行规定．．．．．．．．．．．．．．（1）2．贵港职业学院学生学籍管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（13）3．贵港职业学院关于应征入伍学生学籍管理的暂行规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（18）4．贵港职业学院学生考试工作管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（20）5．贵港职业学院学生考试违纪处理办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（37）6．贵港职业学院教材建设与管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（40）四、教学质量监控与评价7．贵港职业学院教师教学工作考核管理暂行办法．．．．．．．．．．．．．．．．（47）贵港职业学院学生工学结合管理工作暂行规定第一章总则第一条：为了进一步加强和完善我院学生工学结合期间的教育教学管理，保障学生的各项权益，提高教育教学管理的质量和水平，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部部长令〔2005〕《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》第21号)、（教高〔2006〕16号）、《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔2006〕4号）等的文件精神，结合我院实际，特制定本规定。
第二条：工学结合是把工作过程与学习过程结合起来的人才培养模式。
“工”包括学生到用人单位务工、带薪顶岗实习、预就业等工作过程，而“学”包括课程学习、毕业设计（论文）和实习实训等学习过程。
第三条：工学结合要以人才培养为宗旨，以就业为导向，不断健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理和教育深入到学生成长的每一个阶段，积极优化和整合社会资源，形成人才培养的良好氛围。
第四条：工学结合的学生应当努力学好专业文化知识，把理论与实践、工作与学习紧密结合起来，不断提高自身的思想道德素养和能力，养成良好的个性品质；应当遵守学校和工作单位的各项规章制度，养成良好的工作态度和行为习惯；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
常规教学管理制度汇编范文
常规教学管理制度汇编范文教学管理制度汇编第一章总则第一条为规范学校的教学管理，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和学校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职员工和学生。
第三条学校注重人才培养和教育质量提升，坚持德育为先、素质教育为导向、终身发展为目标的教育方针。
第四条学校积极营造良好教学环境，激发教师的创新意识和教学热情，为学生提供与时俱进的教育资源和优质教学服务。
第五条学校建立健全教学管理体制，加强教学管理工作，确保教学工作有序进行，教学质量不断提高。
第二章教学组织管理第六条学校设立教务处，负责教学组织管理工作。
第七条教务处按照学校的教育教学方针和要求，制定年度教学计划，统筹安排各学科教学工作。
第八条教务处负责编制教材选用方案、教学计划、教学资料、课程表等，保证教学安排的合理性和教学资源的充分利用。
第九条学校设立班级管理委员会，主要负责班级教学管理工作。
第十条班主任队伍要经过专门培训，熟悉班级管理工作，做好学生的教育引导、学习管理和成长管理工作。
第十一条班主任要做好学生档案管理工作，及时记录学生的学习、纪律和成长情况，为学生的评价提供依据。
第十二条如果学生在学业或行为上存在问题，班主任要及时与家长沟通，共同制定解决方案，并及时报告学校有关部门。
第十三条各学科教师要遵守教育教学纪律，严格按照教学计划开展教学活动，完成教学任务。
第三章教学质量管理第十四条学校设立学科教研组，负责学科教学研究、教学反思和交流等工作。
第十五条学科教研组要定期组织教学研讨活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教学质量。
第十六条学校制定科学的评价机制，对学生进行综合评价，并及时反馈给学生和家长。
第十七条学校组织教师评课活动，对教师的教学进行评价和指导，帮助教师提高教学能力和水平。
第十八条学校要建立学习档案，记录学生学习情况和成长成绩，为学生的个性化发展提供支持和指导。
第十九条学校要组织教师培训，提高教师的教学水平和职业素养，推动教育教学的改革和创新。
教学科研管理文件汇编目录模板
XX学院教学科研管理文件汇编（XXXX）XX学院教务部编印目录一、综合管理1. XX学院教师教学工作规范2. XX学院规范教学活动、加强教风建设管理办法3. XX学院学位评定委员会章程4. XX学院教学指导委员会章程5. XX学院招生委员会章程6. XX学院人才培养方案的管理办法二、学籍与学位管理7. XX学院学籍管理办法附1：XX学院应征入伍学生办理学籍手续的管理细则8. XX学院学士学位授予工作管理办法9. XX学院学位证书和学位授予信息管理办法10. XX学院本科生毕业资格审查管理办法11. XX学院专业分流管理办法12. XX学院辅修专业/双学位管理办法13. XX学院课程考核管理办法14. XX学院学生考试违纪和作弊的认定及处理办法15. XX学院关于旁听/进修生的管理实施细则16. XX学院学生课堂考勤管理实施细则三、教学运行管理17. XX学院教室管理办法18. XX学院考试工作管理办法附1：关于调整校内考试时长的通知附2：关于做好2017-2018学年第二学期期末考试管理工作的通知19. XX学院本科专业建设管理办法20. XX学院课程建设管理办法21. XX学院教材管理办法22. XX学院教研室工作管理办法23. XX学院多媒体教学管理实施细则24. XX学院本科课程表编排管理实施细则25. XX学院调（停）课管理实施细则附3：关于安排2018-2019学年第二学期教学任务的通知:26. XX学院课程教学大纲管理实施细则27. XX学院课程教案编写基本要求28. XX学院试卷评阅及归档管理实施细则29. XX学院思想教育实践学分管理实施细则四、实践教学管理30. XX学院实验室工作规程31. XX学院实验室教学工作规程32. XX学院学生实验守则33. XX学院实验室档案及信息管理实施细则34. XX学院实习管理办法35. XX学院校外实习基地建设管理实施细则36. XX学院毕业设计（论文）管理办法37. XX学院优秀毕业设计（论文）评选与管理办法38. XX学院学位论文作假行为处理办法（试行）附1：关于2018届学生本科毕业生论文查重的通知附2：XX学院本科生毕业设计（论文）写作规范附3：毕业设计（论文）写作模板五、创新创业教育管理39. XX学院提高创新能力引导项目管理办法40. XX学院大学生创新创业训练计划项目管理办法41. XX学院学生参加学科竞赛管理办法42. XX学院学生创新学分认定与管理办法六、教学质量管理43. XX学院教学督导工作条例44. XX学院领导听课管理办法45. XX学院教学事故认定与处理办法46. XX学院教学质量监控管理实施细则47. XX学院学生信息员工作管理实施细则七、教研科研与奖励48. XX学院教学研究项目管理办法（试行）49. XX学院科研项目管理办法（试行）50. XX学院研究项目经费管理办法（试行）51. XX学院教学成果评选管理办法52. XX学院教学竞赛获奖人员的奖励办法。
学校教育教学工作制度汇编(7篇范文精选).doc
学校教育教学工作制度汇编（7篇范文精选）学校教育教学工作制度汇编篇1教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。
一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守《教学楼、科教楼管理制度》，积极参与和协助大楼的管理工作。
二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责(卫生间由管理员负责);科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级(复读班)，楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。
三、楼内地面卫生坚持每天一小扫(早读课前清扫完毕)，每周一大扫(周六)，全天保洁。
做到：(1)地面干净，垃圾随扫随倒，不积存。
(2)教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损，课桌凳摆布要整齐有序，黑板干净，讲台保持无灰尘、污迹。
(3)教室布置要整洁美观，名人画像、名人名言、制度、课程表等要张贴、悬挂整齐。
(4)课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。
(5)教室八角(右左上下角)、五面(左右前后、顶面)干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。
(6)卫生工具一律放在教室的一角，且摆放整齐。
(7)走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体(含门窗)、不锈钢护栏要擦洗干净，不留污迹，四、厕所每天上下午各冲扫一次，做到大、小便槽、水池干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。
五、严禁在教室、走廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上;严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼;严禁随地吐痰或在楼内(或向窗外)乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。
六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫，保持卫生、整洁。
由分管校长、分管主任不定期抽查。
七、教师办公室卫生，要求窗明几净,教具、书、簿及用具要放置整齐，地面无纸屑、烟蒂及杂物，保持室内整洁。
由分管校长和年级部主任不定期抽查。
教学管理文件汇编第二部分常规管理类
常规管理类巢湖学院关于修订教学计划的原则意见和有关规定院字[2003]108号为更好地适应社会主义市场经济和我国教育教学改革发展的需要，培养学生德、智、体、美全面发展，使学生成为专业宽、基础厚、能力强、素质高、富有创新意识和实践能力的应用型人才，经研究，决定对我院教学计划进行全面修订。
修订教学计划是进一步优化人才培养模式的重要措施，是教学工作中的一项重大改革。
在本次教学计划的修订过程中，各系(部)必须要从我国社会经济发展和教育教学改革发展的客观需要出发，充分考虑社会在人才需求上的新形势、新特点和新要求，将素质教育、创新教育和终身学习的理念溶入人才培养之中，转变教育思想观念，进一步推动我院的教学改革。
要认真学习教育部和省教育厅的有关文件精神，深入贯彻和执行教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）文件的精神，按照拓宽专业口径、强化能力培养、突出素质教育和注重个性发展的要求，在认真研究的基础上，对现行教学计划进行调整、改革和重组，遵循全面协调发展的思路和原则进行重新设计，以培养专业宽、基础厚、能力强、素质高的人才为目标，融传授知识、培养能力、提高素质、发展个性为一体，努力建构与学院发展定位相一致的人才培养模式，以主动的姿态迎接社会经济发展和就业市场对人才需求的挑战。
为加强对本次教学计划修订工作的统一指导，使教学计划进一步科学化和规范化，特提出以下原则意见和具体规定。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代要求，遵循教学基本规律，强化能力培养和素质教育，吸取近年来高等教育在教学改革方面已取得的一系列成果，并将其内化在教学过程和人才培养模式之中，充分体现素质教育、终身学习和个性教育的现代教育思想观念，努力构建遵循教学基本规律、符合学院发展定位、体现办学特色和贴近社会经济发展的人才培养模式。
教师教学管理文件汇编
教师教学管理文件汇编目录校训处事以诚行为以精求进以勤成事以毅质量方针突出技能打造精品优质服务持续改进教职工守则一、忠于祖国，热爱学生，献身职教，培养新人。
二、热爱学校，维护荣誉，诚信友爱，团结和谐。
三、崇尚科学，爱岗敬业，勤奋务实，争优创先。
四、为人师表，教书育人，因材施教，教学相长。
五、勤奋学习，扩充知识，勇于创新，与时俱进。
六、遵纪守法，廉洁奉公，热忱服务，诚实守信。
七、知荣明耻，举止文明，语言优美，谦逊和蔼。
教学计划的编制及审批规定XTC-ZHD-JW-02为了进一步规教学计划的编制和审核，确保教学计划符合国家主管部门颁布的教学计划和教学大纲，确保教学质量。
制订本制度：一、教学计划的容教学计划包括《专业教学计划和课程教学大纲》和理论课的《教师学期授课计划》、《理论课教案》及技能教学课的《技能教学学期授课计划》、《技能教学课教案》。
二、《专业教学计划和课程教学大纲》的编制１．学院各专业招生计划落实后，由教研室向各教学系部布置《专业教学计划和课程教学大纲》的编写任务，各教学系部根据国家主管部门颁布的教学计划、教学大纲，结合学院实际情况组织编制《专业教学计划和课程教学大纲》。
２．各级的《专业教学计划和课程教学大纲》应于每年三月份之前编制完成，经系部主任初审，教育研究室复审，报分管院领导批准后执行。
三、《教师学期授课计划》和《技能教学学期授课计划》的编制１．由任课老师根据校历、教学任务书按课程编制《教师学期授课计划》和《技能教学学期授课计划》。
２．各学期的《教师学期授课计划》和《技能教学学期授课计划》应于上学期结束前编制完成，经教研组长审核、系部主任批准后执行。
教务处对各教学系部审核过的计划实施抽查。
３．《技能教学学期授课计划》必须将课题或分课题的日课时数、使用和消耗的各类材料、工、量、刃具、辅料的型号、规格、种类、数量以及使用设备型号等详细写明。
４．定稿后的《教师学期授课计划》和《技能教学学期授课计划》应在开学前抄写到相应的《教学日志》中的学期授课计划表，以备检查。
本科教学管理文件及规章制度汇编
本科教学管理文件及规章制度汇编 学校每年将编辑《上海理工大学优秀毕业设计(论文)汇编》。 第三十四条 学生毕业设计(论文)由各学院负责保存，保存期为五年。《毕业设计(论文) 成绩评定表》归档。 第三十五条 教务处负责对毕业设计工作的宏观管理与质量控制，在当年毕业设计工作 结束后，组织专家对毕业设计质量进行随机抽查。
第十一条 指导教师必须以认真的态度，向学生讲清题意、提出明确的要求，介绍参考 资料，审阅学生所列提纲。指导教师应做到每周至少与学生见面一次，每篇毕业设计论文都 有定题指导、定设计方案指导和定稿指导等几个环节，并认真填写《本科毕业设计教师指导 记录手册》。
第十二条 教师指导学生人数不宜过多，理工、文、艺术类专业一般不超过 8 名，经管 类专业一般不超过 10 名。初级职务教师指导人数一般不超过 2 人。
课题，明确分工，使每个学生有所侧重，以利学生在毕业设计中得到训练。
第十七条 学生选题实行指导教师与自选相结合的办法，各类课题必须在第七学期末下 达给每个学生。学生在选题确定后，各指导教师应根据课题性质和内容，按照毕业设计大纲 要求认真负责填写“毕业设计任务书”。毕业设计应结合课题参阅八篇以上中文和二篇以上外 文参考资料。
第八章 附 则
第三十六条 《上海理工大学毕业设计(论文)撰写规范(试行)》另行规定。 第三十七条 艺术、外语类专业毕业设计教学环节参照本条例执行，其专业特殊要求根 据本专业毕业设计大纲另行规定。 第三十八条 高职学院全日制学生毕业设计教学环节相关规定参照本条例执行。 第三十九条 本条例由校长授权教务处负责解释。 第四十条 本条例经校长办公会议批准，自公布之日起施行。原有相关条例若与本条例 有冲突，以本条例为准。原《上海理工大学全日制学生毕业设计(论文)工作条例(试行)》同 时废止。
送教下乡教学管理文件汇编
河北省中等职业教育送教下乡教学管理文件汇编（修订稿）2013年6月目录第一部分教学管理制度 (1)教学点管理规定 (2)课堂教学管理规定 (5)实践教学管理规定 (7)实习实训规程 (13)教学条件保障实施意见 (19)教学质量评估实施意见 (23)考试管理规定 (27)教学档案管理规定 (38)第二部分教师管理制度 (46)教师管理办法 (47)兼职教师管理办法 (54)班主任管理办法 (58)第三部分学生管理制度 (61)学生工作管理规定 (62)学生学习考核管理办法 (66)学生课堂学习出勤管理办法 (73)学生守则 (74)学生日常行为规范 (75)第一部分教学管理制度教学点管理规定教学点是中等职业学校为开展“送教下乡”工作，在校本部外设立的教学场所。
教学点是中等职业学校送教下乡实施新农村建设“双带头人工程”的承接载体，也是其实施教学工作的重要平台。
为保证教学点的建设，提高教学的管理水平，制定教学点管理办法如下。
一、教学点的基本条件教学点根据学生的数量分布、生产经营专业化程度、区域产业结构等设臵在县城、乡镇或村庄。
合作单位可以是县级部门、乡镇政府、村委会、农业产业化龙头企业、农业专业合作经济组织等。
要优先利用独立设臵的乡镇成人学校作为教学点。
教学点应符合以下基本标准：1、单位重视。
当地政府或合作单位重视，为农业、农村、农民服务的意识强，愿意与学校合作开展培养职业农民。
2、特色明显。
当地产业特色明显，并具有开展高品质、规模化生产经营的基本条件。
3、保证规模。
当地学生相对集中，有一定学生数量，每个专业（或专业方向）招生一般能达到50人以上。
4、需求迫切。
当地农民参与学习的积极性高，对吸收、运用系统化的专业知识和生产技术具有强烈渴求。
5、条件良好。
有坚固的校舍、良好的教学场所和冬季取暖、暑期降温等设施，以及报纸、电话、网线、摄像头、多媒体设备等，能够较好地开展教学实施与管理活动。
6、位臵适宜。
教学管理制度汇编范本
一、总则为加强学校教学管理工作，提高教学质量，确保教学秩序，特制定本汇编。
本汇编适用于全校教师及教学管理人员，旨在规范教学行为，保障教育教学活动的顺利进行。
二、教学计划管理1. 学校教学工作计划应根据上级教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定学期教学计划，并报上级教育行政部门备案。
2. 教师应按照学期教学计划，结合学科特点和学生实际，制定个人教学计划，并于学期初提交教务处审核。
3. 学期教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等内容。
三、备课管理1. 教师备课应坚持个人钻研与集体备课相结合，充分利用教学资源，提高备课质量。
2. 教师备课时应遵循以下原则：（1）以课程标准为依据，明确教学目标。
（2）熟悉教材，掌握教材的重点、难点和关键。
（3）关注学生实际，设计适合学生的教学方法。
（4）注重教学过程，合理安排教学时间。
3. 教师应定期参加集体备课，分享教学经验，共同提高。
四、课堂教学管理1. 教师应按时到课，做好课前准备，确保课堂教学顺利进行。
2. 教师应注重课堂纪律，维护教学秩序，培养学生良好的学习习惯。
3. 教师应采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
4. 教师应关注学生个体差异，实施分层教学，确保全体学生受益。
五、作业管理1. 教师应按照教学进度，布置适量、适量的作业，提高学生巩固知识的能力。
2. 教师应定期检查作业，及时反馈，帮助学生改进学习方法。
3. 教师应鼓励学生自主完成作业，培养学生的自主学习能力。
六、考试管理1. 学校应建立健全考试管理制度，确保考试公平、公正、公开。
2. 教师应严格按照考试大纲和考试要求，组织考试。
3. 教师应认真阅卷，确保成绩准确无误。
七、教学评价管理1. 学校应定期开展教学评价活动，了解教师教学水平，促进教师专业发展。
2. 教师应积极参与教学评价，认真反思教学过程，不断提高教学质量。
八、附则1. 本汇编自发布之日起施行，原有教学管理制度与本汇编不一致的，以本汇编为准。
教学管理各项规章制度汇编
教学管理各项规章制度汇编
一、课堂教学管理规定
1、为确保教学安全，提高教学效率，每位教师在开始上课前，要提前5分钟走进教室，把学生招呼入座，并布置好课堂秩序，文明教学。
2、进教室后，教师要认真检查文具用品，检查学生数量，确认学生服从纪律，无不良行为，并讲授教学内容；
3、上课过程中，不得用不文明语言，不得巧取豪夺，不得以言语、举动误导学生；
4、在文科类课程中，教师要重视学生的思想发展，及时汇报课堂情况，激发学生学习兴趣；
5、在实验实践类课程中，教师必须认真把关，及时指导，确保学生安全，有效利用实验资源；
6、严禁学生在课堂上任意吃、喝、玩、睡；
7、严禁带有危害学生健康的文具、物品进入教室；
8、课堂上禁止学生过度活动，如：跳跃、游走等；
9、学生离开教室只能在规定时间，由指定老师陪同离开。
二、课外活动管理规定
1、任何课外活动必须经原教师同意，活动前由班主任或者其他老师做好活动安全宣导；
3、班级组织开展课外活动时，必须让家长同意，并由老师做好安全指导；
4、活动过程中老师需全程陪同。
教学管理制度汇编
教学管理制度汇编教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为了加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量，特制定本教学管理制度汇编。
一、教学计划管理制度1、学校应根据国家教育方针、政策和课程标准，结合学校实际情况，制定学校教学工作计划。
教学工作计划应包括教学工作的指导思想、目标任务、工作重点、主要措施等内容。
2、各教研组应根据学校教学工作计划，制定本教研组的教学工作计划。
教研组教学工作计划应包括学科教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等内容。
3、教师应根据学校和教研组的教学工作计划，制定个人教学工作计划。
个人教学工作计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等内容。
二、教学过程管理制度1、备课（1）教师备课应做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。
（2）教师应认真编写教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。
（3）教师应提前一周备课，教案应经教研组长或备课组长审核签字后方可使用。
2、上课（1）教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。
（2）教师应提前两分钟到达教室，做好上课准备。
（3）教师上课应做到仪态端庄、语言规范、板书工整、教学方法灵活多样、教学手段先进、教学效果良好。
（4）教师应严格遵守课堂教学纪律，不得体罚或变相体罚学生，不得在课堂上接听手机或做与教学无关的事情。
3、作业布置与批改（1）教师应根据教学目标和学生实际情况，精心设计作业，作业内容应具有针对性、层次性和开放性。
（2）教师应严格控制作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业总量不超过 60 分钟，初中书面家庭作业总量不超过 90 分钟。
（3）教师应认真批改作业，批改作业应做到全批全改、及时批改、认真批改、规范批改，批改后的作业应及时反馈给学生。
4、辅导（1）教师应根据学生的学习情况，有针对性地开展辅导工作，辅导工作应做到因材施教、分类指导、注重实效。
学校教学管理制度汇编范文
学校教学管理制度汇编范文学校教学管理制度汇编第一章总则第一条为了加强学校的教学管理，营造良好的教育教学环境，提高教育教学效果，制定本制度。
第二条学校坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为中心，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育发展。
第三条学校教学管理以激发学生学习动力，培养学生创新能力，促进学生全面发展为目标，贯彻德育、智育、体育、美育和劳动教育相结合的原则。
第四条学校建立健全的教学组织机构，配备专业教学管理人员，确保教育教学工作的正常运行。
第五条学校开展教学管理工作必须遵循科学、公正、规范的原则，充分尊重教师和学生的主体地位，反对一切侵犯教师和学生合法权益的行为。
第六条学校建立完善的教学管理信息化系统，提高教学管理的科学性、精确性和高效性。
第七条学校注重教育教学的科研创新，鼓励教师积极参与教育教学研究，提高教育教学质量和教学水平。
第八条学校按照国家相关法律法规的要求，组织开展各类教育教学活动。
第二章教学管理机构第九条学校设立教务处，负责学校的教学管理工作。
第十条教务处的主要职责包括：（一）制定和实施教学发展规划，推动教育教学模式的创新和改革；（二）制定课程设置和教学计划，协调各学科的教学工作；（三）组织教学资源的调配和配置，确保教学设施和教学用品的完善；（四）监督教师教学工作，进行教育教学评估和学生成绩管理；（五）开展教学培训和教师专业发展工作；（六）处理教学管理中的纠纷和问题，维护教育教学秩序；（七）推进教学管理信息化建设，提高教学管理的效率和便捷性。
第十一条教务处设主任一人，副主任若干人，主任由学校领导任命，副主任由主任任命。
第十二条教务处每学年定期召开一次工作会议，总结上一学年的工作，安排下一学年的工作计划。
第三章课程设置与教学计划第十三条学校按照国家相关要求，制定符合学校特色和实际的课程设置与教学计划。
第十四条课程设置必须贯彻素质教育的原则，注重学生综合素质的培养，注重理论与实践的结合。
本科教学管理文件汇编
本科教学管理文件汇编中国石油大学(北京)教务处20XX年3月目录第一部分——学校教育教学政策4中国石油大学（北京）关于全面提高本科教育质量的若干意见4中国石油大学（北京）关于提高本科教育质量的十项措施7第二部分——招生及学生管理9中国石油大学（北京）20XX年本科生招生章程9中国石油大学（北京）关于加强学风建设的实施意见（试行）11中共中国石油大学（北京）委员会关于进一步加强和改进大学生心理素质教育工作的意见13第三部分——人才培养15中国石油大学（北京）创新计划实验班实施办法（修订）16中国石油大学（北京）本科“卓越工程师教育培养计划”班实施办法（试行）18中国石油大学（北京）关于修订20XX版本科培养计划的原则意见22中国石油大学（北京）关于授予学士学位的实施办法（20XX年修订讨论稿）29中国石油大学（北京）双学士学位培养办法（修订）30中国石油大学（北京）推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生实施办法31中国石油大学（北京）《高水平运动队本科生学习管理办法（修订）》33中国石油大学（北京）推荐高水平运动队学生免试攻读硕士研究生实施办法36中国石油大学（北京）本科生转专业的实施细则（修订）37中国石油大学（北京）本科生联合培养班管理办法（修订）39中国石油大学（北京）大学生创新创业训练计划项目管理办法41中国石油大学（北京）大学生科技创新行动计划43第四部分——教学建设与改革57石油大学（北京）本科培养计划管理办法57中国石油大学（北京）专业负责人队伍建设与管理办法57中国石油大学（北京）专业建设指导委员会管理办法61中国石油大学（北京）本科选修课管理办法62石油大学（北京）校级重点课程管理条例62石油大学（北京）关于双语教学课程建设的若干意见（试行）64中国石油大学（北京）关于全英语课程建设的实施意见65中国石油大学（北京）教学团队建设与管理办法（试行）66中国石油大学（北京）关于基层教学团队建设的指导意见67中国石油大学（北京）校级优秀教学团队和校级培育教学团队评选办法68中国石油大学（北京）关于进一步提升青年教师教学工作能力的规定71中国石油大学（北京）关于进一步提升青年教师教学工作能力的补充规定72中国石油大学（北京）校级教学名师评选与名师培育工程管理办法（试行）75石油大学（北京）教材建设的有关规定76中国石油大学（北京）本科教材选用、质量评估管理办法78中国石油大学（北京）关于校、院（系、部）级立项教材“申请正式出版”管理办法90中国石油大学（北京）教育教学成果评审及奖励办法90石油大学（北京）教学改革项目管理办法92中国石油大学（北京）关于提高留学生教育质量的实施意见93第五部分——教学质量监控与评估95中国石油大学（北京）关于加强和完善教学质量监控体系的若干意见96中国石油大学（北京）本科教学专家组工作条例97中国石油大学（北京）关于进一步加强院（系、部）教学专家组工作的指导意见98中国石油大学（北京）本科品牌课评估管理办法99中国石油大学（北京）课程教学质量合格评估办法100中国石油大学（北京）关于对参加职称评审教师进行教学效果评价补充认定的意见108第六部分——实践教学110中国石油大学（北京）本科毕业设计（论文）工作管理规定（修订）111中国石油大学（北京）本科教学实验室工作管理规定147中国石油大学（北京）教学计算机房管理条例150中国石油大学（北京）本科实验教学管理条例153中国石油大学（北京）本科教学实习工作管理规定（修订）159中国石油大学（北京）本科课程设计管理规定（修订）167中国石油大学（北京）教学实验室开放管理规定（修订）174中国石油大学（北京）本科生校外兼职教师聘任及管理办法（试行）175中国石油大学（北京）院（系、部）实验教学机构与教学实验技术人员管理办法176第七部分——教学运行179中国石油大学（北京）本科教学教师工作规范180中国石油大学（北京）本科教学教师工作基本要求183中国石油大学（北京）本科教学任课教师教学工作细则186中国石油大学（北京）关于新开设本科课程的规定188中国石油大学（北京）关于本科教学教师试讲的规定188中国石油大学（北京）本科生导师制实施办法189中国石油大学（北京）《本科生毕业资格审查管理办法》190中国石油大学（北京）本科教学工作档案管理办法190中国石油大学（北京）《本科排课、调课管理办法》193中国石油大学（北京）本科考试工作管理规定（修订）194中国石油大学（北京）学生成绩复查及申诉实施办法206中国石油大学（北京）教学事故认定与处理办法206中国石油大学（北京）研究生助教和助管B类岗工作管理办法211说明213第一部分——学校教育教学政策中国石油大学（北京）关于全面提高本科教育质量的若干意见中石大京党〔20XX〕2号为深入贯彻党的十八大精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020年）》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔20XX〕4号）、《北京市教育委员会关于进一步提高北京高等学校人才培养质量的意见》（京教高〔20XX〕26号）等文件精神，适应当前国内外经济社会发展的新形势，汲取高等教育理论研究和实践的新成果，进一步深化本科教育改革，全面提高本科教育质量，特提出以下意见。
教学管理制度文件汇编
教学管理制度文件汇编三、教学运行管理1．贵港职业学院学生工学结合管理工作暂行规定．．．．．．．．．．．．．．（1）2．贵港职业学院学生学籍管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（13）3．贵港职业学院关于应征入伍学生学籍管理的暂行规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（18）4．贵港职业学院学生考试工作管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（20）5．贵港职业学院学生考试违纪处理办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（37）6．贵港职业学院教材建设与管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（40）四、教学质量监控与评价7．贵港职业学院教师教学工作考核管理暂行办法．．．．．．．．．．．．．．．．（47）贵港职业学院学生工学结合管理工作暂行规定第一章总则第一条：为了进一步加强和完善我院学生工学结合期间的教育教学管理，保障学生的各项权益，提高教育教学管理的质量和水平，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部部长令〔2005〕《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》第21号)、（教高〔2006〕16号）、《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔2006〕4号）等的文件精神，结合我院实际，特制定本规定。
第二条：工学结合是把工作过程与学习过程结合起来的人才培养模式。
“工”包括学生到用人单位务工、带薪顶岗实习、预就业等工作过程，而“学”包括课程学习、毕业设计（论文）和实习实训等学习过程。
第三条：工学结合要以人才培养为宗旨，以就业为导向，不断健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理和教育深入到学生成长的每一个阶段，积极优化和整合社会资源，形成人才培养的良好氛围。
第四条：工学结合的学生应当努力学好专业文化知识，把理论与实践、工作与学习紧密结合起来，不断提高自身的思想道德素养和能力，养成良好的个性品质；应当遵守学校和工作单位的各项规章制度，养成良好的工作态度和行为习惯；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
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教学管理文件汇编XXXX学院本科教学管理工作条例 (1)XXXX学院本科课程管理办法 (9)XXXX学院新开课、开新课管理办法 (12)XXXX学院教案编写规范 (15)XXXX学院课程大纲编写规范 (17)XXXX学院课程考核管理办法（教师） (19)XXXX学院学生考核管理规定 (23)实践教学、学籍XXXX学院实践活动管理规定 (26)XXXX学院本科毕业设计（论文）管理规定 (29)XXXX学院讲座管理规定 (32)关于XXXX学院实践教学基地建设的意见 (34)XXXX学院本科生学籍管理条例 (36)XXXX学院学士学位授予办法 (44)XXXX学院本科生考勤与请假管理规定 (45)教学研究XXXX学院课程建设办法 (48)XXXX学院教材立项管理规定（试行） (50)XXXX学院资助教材项目经费管理办法（试行） (52)XXXX学院教育教学改革项目管理办法 (54)XXXX学院教育教学改革项目经费使用管理办法 (57)质量监控XXXX学院质量监控实施意见 (59)关于院系领导听课制度的规定 (68)XXXX学院教学过失、教学事故认定和处理办法 (70)XXXX学院教学成果奖评审办法 (74)XXXX学院多媒体教学课件评比办法 (76)XXXX学院教学督导工作条例 (79)XXXX学院教学督导室工作职责（试行） (81)综合管理科（教材、档案）XXXX学院教务处工作及岗位职责 (83)XXXX学院教学工作例会制度 (95)XXXX学院教学档案管理办法 (97)XXXX学院教材建设管理办法 (100)XXXX学院教材选用管理办法 (102)XXXX学院教务处例会制度 (104)关于设立教务处长接待日的规定 (105)教务处印章使用规定 (106)本科招生XXXX学院本科招生工作条例（试行） (107)XXXX学院招生工作纪律规定 (110)XXXX学院关于加强招生工作纪律的决定 (112)XXXX学院关于改进本科招生工作的意见 (114)招生监察工作实施细则 (116)XXXX学院本科招生考试若干规定 (119)教学资源管理XXXX学院琴房使用管理规定 (123)XXXX学院阶梯教室使用管理规定 (125)XXXX学院教室使用管理规定 (127)XXXX学院体育场地使用管理规定 (129)XXXX学院乐器借用管理规定 (131)XXXX学院教室多媒体设备使用管理规定 (132)XXXX学院琴卡使用说明 (133)XXXX学院本科教学管理工作条例第一章总则第一条教学管理工作是保证教学质量不断提高的基本要素之一。
为了不断提高我院教学管理水平，努力实现学院发展目标，结合我院本科教学管理工作的实际，特制定本条例。
第二条教学管理工作包括培养方案与指导性教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理，以及学科、专业、课程、教材、实践场所、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。
第三条教学管理工作的基本任务是研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。
第四条教学管理工作要树立为教学服务的思想，在此基础上运用科学合理的管理方法组织教学工作。
要注重现代管理方法的应用，努力推进教学管理的现代化。
第五条学院的教学管理工作系统为院、系（部）二级管理。
第二章培养方案与指导性教学计划管理第六条培养方案是学院对人才培养工作的总体设计方案，是学院办学定位与办学思路的集中体现，是保证教学质量、实现培养目标的重要文件，是实施教学管理的重要依据。
各专业应根据学院制定的培养方案基本原则，结合本专业特点制订专业培养方案。
第七条指导性教学计划是根据专业培养方案制订的，分学年或学期的课程进度计划，是用于指导学生自主安排学习进程、制订个性化学习计划的依据。
指导性教学计划是专业培养方案的重要内容，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。
指导性教学计划一经确定，必须认真组织实施。
第八条确定专业培养目标是制定专业培养方案和教学计划的前提条件。
各专业须遵循国家教育方针，依据教育部的有关要求，根据社会对专业人才需求情况，结合学院实际、特色和优势及发展规划，确定和调整培养目标。
第九条制定培养方案与指导性教学计划主要遵循的原则包括：德、智、体全面发展的原则，理论和实际相结合的原则，注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则，遵循教育规律的原则，因材施教的原则，整体优化的原则。
第十条培养方案的内容一般应包括：专业培养目标；培养要求、学制、最低毕业学分和授予的学位、课程设臵（含课程性质和类型、学分分配、实践环节安排等）；指导性教学计划的内容一般应包括：教学进程总体安排、其他必要的说明（含各类课程比例、必修选修课程安排、学分、学时等）。
第十一条培养方案和指导性教学计划的制定与修订应在院教学工作委员会的领导下，由教务处组织进行。
制定培养方案和指导性教学计划的一般程序是：1.根据国内外高等教育发展形势，教务处在组织各系（部）专家研讨的基础上提出学院制订培养方案的原则意见，并由学院教学工作委员会审议通过；2.在学院颁布的原则意见的基础上，由各系（部）主持制订培养方案和指导性教学计划，经各系（部）主任签字后，提交学院审定；3.由教务处组织学院教学工作委员会专家审定，学院主管领导签发后公布执行。
制订培养方案和教学计划的工作应列为院级教育教学改革和研究项目进行管理。
教务处、各相关系（部）之间应加强协调，教务处主要负责协调公共教育部分指导性教学计划的制订工作，如公共基础课和全院通选课程的设臵；各专业所属系（部）主要负责专业教育部分的制订工作，并负责完成专业培养方案和指导性教学计划的上报学院审定稿。
第十二条培养方案与指导性教学计划是组织教学的依据，一经审定，应严格执行，不得随意改动。
各系（部）根据实际情况的变化，确需对课程计划作局部调整时（如个别课程的设臵、学分分配、课程顺序调整等），可由各系（部）提出书面报告，由教务处协调各相关教学单位研究，教务处长审批后方可实施。
第十三条各系（部）应在系主任的领导下，由教学秘书对该系（部）各专业指导性教学计划进行管理。
为了保证指导性教学计划执行的延续性，当教学计划管理人员变更时，必须移交如下材料：1.系（部）各专业指导性教学计划；2.系（部）各专业指导性教学计划执行情况的原始执行资料；3.系（部）各专业指导性教学计划的调整情况及相关审批文件。
第十四条各系（部）应在新生入学后及早做好指导性教学计划的宣传、解释工作，并设立接待日，定期解答相关问题。
第三章教学运行管理第十五条教学运行管理是教学管理中最核心、最重要的管理，它包括教学过程的组织管理和教学行政管理。
其基本点是全院协调一致，严格执行教学规范和各项制度，保持良好的教学秩序，不断提高教学质量。
第十六条教学大纲管理1．课程教学大纲是执行专业指导性教学计划、实现培养目标的教学指导文件，是选用和编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价及教学管理的重要依据。
2．各专业指导性教学计划中所列的课程均须制定符合规定的课程教学大纲，无教学大纲的课程不能开课。
3．课程教学大纲由课程所在系（教研室）主任或课程负责人组织编写，修改定稿后报教务处备案。
4．课程教学大纲的制定要符合时代要求，要体现教育观念的更新和教育思想的转变，教学内容在注重学科基础知识、基本理论的同时，要注重反映学科前沿的知识和理论。
5．课程教学大纲的制定要符合课程计划和培养目标的整体优化要求，服从课程结构及教学安排的整体需要，要注意相关课程的联系与分工，避免课程内容的不必要重复和遗漏。
6．被列为我院精品课程建设项目的课程，其教学大纲的制定应在课程内容更新与拓宽上有所突破，在课程的教学环节安排上有所创新，突出培养学生的创新精神和实践能力。
7．课程教学大纲的内容应包括本课程的性质、目的和要求，教学内容、要点和课时安排，教学方法，考核方式，主要参考书目等。
8．为保证课程教学的连续性、稳定性，教学大纲一经批准后必须严格执行，不得随意改动。
9．在教学大纲执行过程中，各教研室可根据学科的发展变化需要对教学大纲作适当调整，拟对教学大纲进行增删和调整时，须报所在系（部）审核，教务处备案。
10．教学大纲一般每四年全面修订一次，特殊情况下也可以提前修订。
11．教学大纲制定后，应由学院组织，按学院要求统一编写教学大纲合订本。
第十七条课堂教学环节的组织管理课堂教学是教学的基本形式，各系（部）组织课堂教学的任务是：1．选聘学术水平高、教学经验丰富、教学效果好的教师担任主讲教师。
2．组织任课教师认真研究讨论教学大纲，组织编写或选用与大纲相适应的教材及教学参考书，编写教学日历（教学进度表）和教案，开展教学考核活动，建立听课和自检、自评教学质量的制度，积极参加各种教学观摩、研究活动。
3．组织教师认真参加教学研讨例会，研究教学内容和方法，探讨如何加强学生思维方法的训练等。
积极发展计算机辅助教学、多媒体教学等现代教育技术，扩大课堂教学信息，提高教学效益。
第十八条实践教学环节的组织管理实践教学是教学过程中的一个极其重要的教学环节，各种实践性教学环节须制定教学大纲和计划。
专业实习、社会调查要有计划、有指导地进行，学生要提交实习报告与社会调查报告。
毕业设计（论文）要对学生进行综合训练、科学作风训练，培养学生的创新精神和实践能力。
第十九条校历管理1．校历是以一个学期为单位，全院实施各种教学活动的法定文件，是学院各部门、各单位在安排各项工作时选择时间和空间的基本依据。
2．校历应包括学期周数、总周数的分配，各教学环节进行的具体时间，法定节假日、寒暑假、开学、考试时间，全院性需要调、停课的重大活动时间安排。
3．校历制定的基本依据是指导性教学计划。
4．校历的起草工作由教务处负责。
教务处根据指导性教学计划及院长办公会通过的校历简表，在每学期末，组织各系（部）、各部门制定下一个学期的校历。
5．校历一经确定，一般情况下不能变动。
各系（部）、各部门必须依据校历所规定的各教学环节起止时间进行教学准备，并届时组织实施。
第二十条开课任务书管理1．全院每学期的教学工作任务均由教务处统一下达，教学任务下达的依据是指导性教学计划和校历。
2．教务处在每学期的第12周左右，根据指导性教学计划和校历，组织各系（部）制定下一学期的教学工作计划，安排各教学环节的周学时数、并配备任课教师，填写有关教学工作计划表格，经教务处汇总、审核后，报教学工作委员会批准执行，作为排课的重要依据。
3．审定后的开课任务书中所列各门课程、环节的名称、学分、开课学期、考核方式、开课单位和任课教师等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序执行。