种正面管教方式
30种最简单的正面管教卡片
30种最简单的正面管教卡片正面管教卡方法之一：鼓励孩子需要鼓励，就像植物需要水。
--鲁道夫.德雷克斯一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。
当孩子感受到鼓励时，不当行为就消失了。
通过“纠正前先连接”来鼓励孩子。
这套工具卡的每个建议都帮助孩子感到鼓励，发展有价值的社会和生活技能，帮助他们感到有能力。
正面管教卡方法之二：和善而坚定“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。
“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。
有时候，“决定你要做什么”要比试图让孩子去做什么好得多。
这是对孩子的尊重让孩子参与制订看电视的时间、晚上外出玩耍或做家庭作业的限制。
对于四岁以下的孩子，限制的设立是不一样的。
父母需要为他们设立限制；但仍然需要以“和善而坚定”的方式实施。
正面管教卡方法之三：感恩与帮助懂得感激，同时给予他人帮助。
关注于成就和帮助他人让我们离得更近。
时刻提醒孩子日常做一些慈善小事；和孩子一起散步时，看到别人随手扔在地上的果皮，可以和孩子一起把垃圾捡起来扔进垃圾箱。
父母要主动引导、示例说“谢谢你帮妈妈擦桌子”。
正面管教卡方法之四：错误不要因为犯错而感到沮丧。
以安慰与鼓励回应错误，而不是羞辱、指责或是说教。
适当时，使用启发性问题，与孩子一起“探索”错误的后果，并提出尽量避免的方法。
吃饭时，邀请每个人分享今天所犯的一个错误，以及从中学到了什么。
正面管教卡方法之五：倾听在孩子感觉被倾听后，他才会去听。
什么也不做，停下来不说话，关切地注视着孩子，等着他说下去。
先认同孩子的情感，再引导孩子站在别人的立场上思考问题。
如：“老师那样对待你，看起来是有些不公平。
不过，你想过没有，他这样做的目的是什么?”在孩子说完后，问问他是否愿意听你说。
分享后，寻找双方意见的共同点，找到解决问题的方法。
正面管教卡方法之六：顶嘴在孩子顶嘴时，切忌针锋相对。
有时候顶嘴正是孩子独立思想和特别个性的表达，父母没有必要因此发火。
父母直截了当地对孩子说“不许顶嘴”，还不如说“我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗？”即便知道他们在狡辩，也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法1、和善而坚定。
不论是控制型的父母还是娇纵型的父母，通常都是被动反应，而不是积极主动。
和善而坚定的父母寻求的是解决方案，能够认识到必须先改变自己，在行动之前先观察并思考，引领孩子，消除自己的内疚感，也会允许孩子犯错，允许不完美，允许反复尝试。
2、决定你怎么做，然后去做。
正面管教的核心是学着改变自己，而不是尽量控制他人并让他们改变。
例如：爸爸告诉孩子们每晚7:00到9:00是帮助他们做作业的时间，如果孩子超过时间便不再辅导，不会的只能空着回学校让老师教。
又如：只有当每个人都系上安全带之后你才会开车，否则安静地停在路边等待。
要记住：只有你不再唠叨、提醒、或说教时这种办法才管用。
3、只做，不说。
如果妈妈们能够少说多行动，他们与孩子之间75%的问题很可能就会消失。
大喊大叫、唠叨、说教、恳求、命令和威胁都是不尊重的方式。
闭上嘴巴，行动起来。
例如：“你愿意系上安全带吗？”，“你愿意来吃饭吗”，换成：“该系上安全带了”，吃饭的时间到了。
”但在你说话之前，必须先得到孩子的关注，而不是在厨房冲着另一个房间大喊。
4、坚持到底。
它是一种行为方式，也是让孩子倾听并合作的一种有力方式。
例如：妈妈在打电话时孩子总是干扰。
在下次来电话之前妈妈和孩子说：“我理解你的感受（关注和理解她），但是我需要在打电话时不被打扰，如果电话不是找你的，请你去玩玩具直到我接完电话（明确告诉孩子要做什么并提出解决办法），虽然这有些困难，但是我相信你能做到，否则我会感觉很烦（说出我的感受并表示坚持）”。
如果孩子还是在你接完电话之前吵闹，那么去阳台关上门表明你说到做到。
这样他就学会了相互忍让。
如果此时愤怒的吼孩子或打她屁股，那么这是对孩子的侮辱或不尊重，会让孩子觉得“我不好”或者“等着瞧”。
5、从错误中学习来替代惩罚。
大部分的妈妈都缺乏正确方法的知识和技巧。
我们可以在保持平静、友善并尊重孩子和自己的前提下，积极地帮助孩子学习如何以更恰当的方式处理问题。
正面管教方法
正面管教方法是指以培养孩子的责任感、独立性和自尊心为目标，采取积极的表扬、奖励和鼓励来帮助孩子实现这一目标的方法。
正面管教方法包括：
1. 表扬：表扬孩子在生活中有好习惯或者取得成就时，能够起到促进其内在动机的作用。
2. 奖励：当孩子完成一些特定任务时，可以适当地给予奖励来鼓舞其士气。
3. 问候与回应：对孩子说“你好”、“你干得很出色”之类的问候语能够使其感到受到重视。
向孩子表明你对他/她的行为有所了解也是一种正面回应。
4. 提供选择权: 父母应该尊重孩子的意愿, 允许他/她在一定限度内作出选择, 这将有利于促进其独立性和决断能力的发展。
5. 注重情感: 父母要多问问学生如何看待不同情况, 带上耐心去理解并注重情感上的因素, 还要引导并带出正向思考方式, 使之看到不同问题中隐含的机会与希望。
正面管教孩子100招
正面管教孩子100招1. 倾听是关键：给孩子足够的时间和空间去表达他们的感受和想法，不要打断他们。
2. 积极肯定：肯定孩子的积极方面，鼓励他们发挥自己的优点。
3. 设定明确的目标：与孩子一起制定明确的目标，帮助他们理解自己的发展方向。
4. 建立规则和界限：让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
5. 培养独立性：鼓励孩子独立完成任务，提高他们的自主能力。
6. 尊重和包容：尊重孩子的个性，理解他们的差异，不要把自己的期望强加给他们。
7. 提供选择：让孩子有机会选择，培养他们的决策能力。
8. 表扬和奖励：及时表扬和奖励孩子的良好行为，增强他们的自信心。
9. 建立信任：通过诚实和透明的沟通，与孩子建立互信的关系。
10. 树立榜样：成为孩子的良好榜样，以身作则，让他们学习正确的行为准则。
11. 建立家庭传统：创造一些特殊的家庭活动或仪式，增强家庭的凝聚力和归属感。
12. 培养感恩心态：鼓励孩子感激生活中的美好事物，培养他们的感恩心态。
13. 鼓励创新和探索：支持孩子尝试新事物和探索周围环境，激发他们的创造力和好奇心。
14. 注重沟通技巧：教孩子学会用尊重和礼貌的语言表达自己的需求和感受。
15. 培养责任感：让孩子承担一些适当的家务或责任，培养他们的责任感和独立性。
16. 激发内在动机：帮助孩子理解他们行为的内在意义和目的，激发他们的内在动机。
17. 教授解决问题的方法：教孩子面对问题时如何分析情况、提出解决方案并作出决策。
18. 培养社交技巧：鼓励孩子参加集体活动和社交场合，提高他们的团队合作和社交技巧。
19. 鼓励自我评价：帮助孩子了解自己的优点和不足，鼓励他们自我评价和反思。
20. 保持一致性：在教育孩子的过程中保持一致的价值观和行为准则，让孩子有明确的行为预期。
21. 鼓励主动道歉：当孩子做错事时，鼓励他们主动道歉，培养他们的同理心和责任感。
22. 培养时间管理：教孩子认识时间的重要性，制定时间表和计划，帮助他们管理时间。
培养孩子积极态度的正面管教方法
培养孩子积极态度的正面管教方法孩子的积极态度对于他们未来的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，现实中很多家长在管教孩子时却往往采用了过于严厉的方式，导致孩子内心产生负面情绪和压力。
要培养孩子积极的态度，正面管教是一种非常有效的方法。
正面管教旨在通过激发孩子内在的动力、树立良好的价值观和建立积极的家庭环境来引导孩子养成积极的习惯。
本文将介绍几种培养孩子积极态度的正面管教方法。
一、倾听与尊重孩子的观点孩子与成人一样，有着自己的思考和观点。
作为家长，我们应该给予孩子们充分的倾听和尊重，让他们知道自己的声音是被重视的。
当孩子表达自己的观点时，我们可以主动与他们展开对话，了解他们的看法，并且从中得出建设性的启发。
这样的做法表明我们对他们的信任和尊重，激发了他们参与并发展自己的能力。
二、感恩教育培养孩子积极态度的一个重要方面是教育孩子学会感恩。
感恩是一种正向的情感，能让孩子从内心平衡和满足。
我们可以鼓励孩子在日常生活中关注周围的人和事物，并帮助他们认识到自己所拥有的一切是多么珍贵和值得感激的。
例如，我们可以和孩子一起做义工，参观贫困地区，或者只是在家庭聚会时鼓励他们表达对于家人的感激之情。
通过这样的感恩教育，孩子们能够学会珍惜和感谢自己所拥有的一切，并养成积极乐观的态度。
三、积极奖励积极奖励是正面管教方法中的一个重要环节。
当孩子采取积极的行为时，我们应该给予他们及时的肯定和赞扬。
这种正向的反馈不仅能够增强孩子们的自信心，还能够激发他们继续做出积极的表现。
例如，当孩子努力学习并取得好成绩时，我们可以赞美他们的努力和才华。
当孩子与他人友好相处时，我们可以表扬他们的友善和善良。
通过积极的奖励，孩子们会逐渐形成正确的价值观，并形成积极的行为习惯。
四、培养自我管理能力培养孩子的自我管理能力是帮助他们养成积极态度的关键步骤。
自我管理能力包括自我控制、目标设定、计划制定和行动执行等方面。
我们可以帮助孩子们制定小目标，并教导他们制定合理的计划并坚持执行。
(完整版)52种正面管教方式
52种正面管教方式：一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。
1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。
2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。
3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。
”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。
用一周时间来尝试。
二、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。
1）和孩子一起建立日常惯例表。
2）头脑风暴需要做的事。
（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。
4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。
三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。
1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。
”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。
”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。
”2）和善而坚定地执行你的计划。
四、认同感受：1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。
3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。
”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。
五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。
1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。
2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？”4）说：“你可以玩平底锅。
”，而不是“不要玩灯”六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。
1）发现问题。
2）头脑风暴尽可能多的解决办法。
3）选择一个对每个人都可行的解决方案。
4）尝试一个星期。
5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。
七、特别时光：安排和平常不同的特别时光。
1）切断电话。
2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。
八、共赢的合作：当父母理解并尊重孩子的观点时，孩子感到深受鼓舞。
1）对孩子的想法和感受表示理解。
12岁孩子的正面管教
12岁孩子的正面管教
正面管教是一种注重鼓励和积极引导孩子行为的育儿方法，有助于培养积极向上的品格和行为。
以下是一些适用于12岁孩子的正面管教方法：
1. 表达爱与关怀：向孩子表达你对他们的爱和关心，让他们感受到家庭是一个支持和理解的地方。
2. 设定明确的规矩：与孩子一起制定家规，让他们明白哪些行为是可接受的，哪些是不可接受的。
规矩要简明清晰。
3. 倾听孩子的意见：尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己的想法，这有助于建立他们的自信心。
4. 给予正面的关注：当孩子表现出良好行为时，及时给予正面的关注和奖励，这可以强化积极的行为模式。
5. 鼓励自主解决问题：培养孩子独立解决问题的能力，不要总是代替他们去做事情。
通过鼓励，让他们学会承担责任。
6. 分享家庭价值观：清晰地传达家庭的价值观，帮助孩子理解何为对与错，激发他们积极向上的动力。
7. 使用肯定语言：使用积极、肯定的语言与孩子交流，避免批评和指责，让孩子感到被尊重。
8. 建立信任：与孩子建立相互信任的关系，让他们知道无论遇到什么问题，都可以与你分享。
9. 制定奖励制度：设立奖励机制，鼓励孩子通过积极的努力获得相应的奖励，促使他们形成良好的行为习惯。
10. 教导问题解决技能：教导孩子如何有效地解决问题，包括面对困难时保持冷静，寻找解决方案等。
11. 模范行为：作为父母，要成为孩子的榜样，展示积极向上的行为和解决问题的方式。
12. 灵活性与耐心：对待孩子时要灵活应对，保持耐心，理解他们正处于成长发展的阶段，不可避免地会犯错误。
通过正面管教，可以培养孩子的积极性和责任感，促使他们在成长过程中更好地适应社会和面对生活中的挑战。
种正面管教方式
种正面管教方式LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】52种正面管教方式：一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。
1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。
2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。
3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。
”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。
用一周时间来尝试。
二、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。
1）和孩子一起建立日常惯例表。
2）头脑风暴需要做的事。
（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。
4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。
三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。
1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。
”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。
”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。
”2）和善而坚定地执行你的计划。
四、认同感受：1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。
3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。
”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。
五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。
1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。
2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球”4）说：“你可以玩平底锅。
”，而不是“不要玩灯”六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。
1）发现问题。
2）头脑风暴尽可能多的解决办法。
3）选择一个对每个人都可行的解决方案。
4）尝试一个星期。
5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。
七、特别时光：安排和平常不同的特别时光。
1）切断电话。
2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。
简·尼尔森：家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩
简·尼尔森：家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩作为一名母亲或父亲，家庭教育是我们重要的职责，而管教是家长应当承担的一个重要部分。
然而，很多家长经常感到困惑，不知道该怎样在不影响孩子自由和健康成长的同时，让孩子听从自己和做出正确的决定。
今天，我会向您介绍52种正面管教方式，帮助您养育优秀男孩气质女孩。
1. 注重建立与孩子的良好关系与孩子保持亲密而有意义的沟通、共同做事、建立相互尊重与信任的关系，才能有效地进行管教。
2. 尊重孩子的感受与需求让孩子知道他们的情感和需求值得被理解与满足，这样孩子才会更容易接受我们的指导。
3. 审慎表达自己的情感在处理孩子的问题时，不能太冷漠也不能太暴躁，要用适当的方式表达自己的情感，让孩子感受到我们的爱与支持。
4. 了解孩子年龄的特点我们必须了解孩子不同阶段的心理、生理和社交需求，以便我们提供相应的指导和支持。
5. 明确表达自己的期望告诉孩子我们对他们的期望和信任，这会使他们感到自己的价值和重要性，并激发他们努力提高自己。
6. 给孩子情感上的支持告诉孩子我们为他们感到骄傲，支持他们在追求目标时的努力，并提供在困难时的支持。
7. 利用正面言语和鼓励要赞扬孩子的成就和努力，使用带有某种鼓励性词语的陈述。
8. 帮孩子追求自信和自尊让孩子意识到自己有独特之处，提高自信和身份感，使他们在未来应对压力时更有自信。
9. 给予孩子自主权尊重孩子的决定，并通过建立规矩和界限、制定家庭规则、设定目标来指导他们。
10. 合理管理孩子的情绪认真倾听孩子情感上的问题，帮助他们认识自己的情绪，及时解决，避免使他们情绪波动。
11. 关注孩子的安全问题通过适当的监管和安全措施来保证孩子的安全，避免意外发生。
12. 培养孩子独立自主的精神鼓励孩子自己动手，让孩子学会尝试和克服困难，培养独立自主的品质。
13. 确保家庭氛围平衡和谐创建一个积极、温馨、支持和谐交流的家庭氛围。
14. 实践家规与孩子一起讨论家庭规则，让孩子参与定制，让他们了解规则背后的原因和想法。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法
1. 给予肯定：学会赞美孩子做得好的事情，可以激励他们继续努力。
2. 说出期望：明确告诉孩子你的期望，让他们意识到你对他们的要求。
3. 与孩子讲道理：解释为什么你要让孩子这样做，让他们理解你的角度。
4. 给予选择：鼓励孩子参与决策过程，让他们感到对自己的行为负责。
5. 捕捉时机：学会利用教育时机，让孩子明白自己的行为会带来哪些后果。
6. 设定规矩：建立家规，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不能容忍的。
7. 保持一致性：不要随意改变自己的规则，这样会让孩子感到困惑和不安。
8. 做出明确的反应：不要容忍孩子的违规行为，要及时做出明确的反应。
9. 推迟惩罚：如果孩子犯了错误，可以先给他一些时间冷静下来，再做出适当的惩罚。
10. 倾听孩子的意见：通过倾听孩子的意见，让孩子感到被尊重，增强他们的自
信心和合作意愿。
11. 建立良好的关系：与孩子建立良好的关系，让孩子感到亲近和安全，更容易接受你的教育。
12. 以身作则：作为一个好的榜样，让孩子从你身上学到正确的价值观和正面的行为方式。
正面管教案例
正面管教案例正面管教是一种积极的育儿方式，通过鼓励、引导和教育孩子，帮助他们建立自信、自律和责任感。
下面我将分享几个正面管教的案例，希望能给大家一些启发和帮助。
案例一，沟通与尊重。
小明是一个活泼好动的孩子，但他总是不愿意按时完成作业。
他的妈妈采取了正面管教的方式来解决这个问题。
她首先和小明进行了沟通，询问他为什么不愿意做作业，发现是因为他觉得作业太难了。
妈妈并没有责备他，而是耐心地解释作业的重要性，并鼓励他相信自己能够完成。
同时，妈妈也尊重小明的感受，给予他足够的时间和空间来完成作业。
慢慢地，小明开始愿意主动完成作业，并且成绩也有了明显的提高。
案例二，建立规则与约定。
小红是一个爱发脾气的孩子，经常因为一点小事就大发雷霆。
她的爸爸妈妈通过正面管教的方式帮助她改掉这个坏习惯。
他们先和小红一起制定了一些家规，如不在家里大声喧哗、不随地乱丢东西等。
同时，爸爸妈妈也和小红达成了一些约定，如在生气的时候先冷静一下再说话、遇到不愉快的事情要主动和家人沟通等。
他们并不是通过惩罚来解决问题，而是通过建立规则和约定，让小红明白自己的行为对他人和环境的影响，慢慢地，小红的脾气问题得到了改善。
案例三，积极引导与激励。
小杰是一个自卑的孩子，总是觉得自己不如别人。
他的老师采取了正面管教的方式来帮助他。
老师首先肯定了小杰的优点和努力，让他感受到了自己的价值和能力。
同时，老师也通过积极的引导和激励，让小杰尝试一些新的事物，如参加一些比赛、担任班级的小组长等。
在老师的关心和帮助下，小杰逐渐变得自信起来，不再自卑，成绩也有了明显的提高。
通过以上案例可以看出，正面管教是一种非常有效的育儿方式。
它不是简单地通过惩罚来解决问题，而是通过沟通、尊重、建立规则和约定、积极引导和激励来帮助孩子成长。
希望每位家长都能够学会正面管教的方法，让孩子健康快乐地成长。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==52种正面管教方式篇一：正面管教Chapter 1 正面的方法1. 七项重要的感知力和技能！对个人能力的感知力——“我能行”！对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”！对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。
”！内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
！人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
！整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正值的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
！判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
2. 大人与孩子之间三种互动方式严厉型——“这些是你必须遵守的规则；这是你违反规则会得到的惩罚。
”孩子不参与决策过程。
骄纵型——“我们没有规则。
我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。
”正面管教——“我们一起来制订对双方有利的规则。
我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。
当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
”3. 当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。
一旦我们认识到这一点，就会理解孩子的不良行为的短暂加剧与严厉型管教所带来的无休止的权力之争相比，实在算不了什么。
4. 从通常能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用。
惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们：# 愤恨（Resentment）——“这不公平！我不能相信大人！” # 报复（Revenge）——“这回他们赢了，但我会扳回来的！” # 反叛（Rebellion）——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法：1、善于运用幽默的方式教育孩子。
幽默是解决许多问题的法宝，当把枯燥的命令变为幽默的邀请时，很多孩子都会开心地配合。
2、进入孩子的内心世界。
尤其是在孩子哭闹、发脾气的时候，父母要尽力与孩子产生共情，学会从孩子的角度看待问题，理解孩子的内心想法。
3、父母是每个孩子的第一任老师，孩子无时不刻都在向我们学习，所以我们日常行为会对孩子产生一生的深远影响。
因此，在生活中，作为父母一定要像我们期待孩子那样先把自己管理好，你自律孩子也自律，自律的人生活都会发光。
4、鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我知道该怎么回应”的感知力。
我相信这部分很多家长都无师自通，俗话说得好，自家的娃最好看。
所以鼓励不难，但千万不要等同于无原则的赞美，每一次鼓励一定要有正确的价值观引导。
5、坚持与孩子一同前行，我们需要跟孩子一起前行，只有这样的话我们才能给孩子更好的教育。
很多时候父母都做不到陪伴，而是只会用口头教育的方式让孩子听话。
其实这样的方法并不能够让孩子听话，反而会让孩子觉得你只是在敷衍而已。
想要给孩子足够的教育，正面管教是必然的趋势。
6、理解行为背后的信念。
所有的人类行为都有一个目的，孩子们从出生那天起就已经开始建立构成他们自己的人格信念。
当你理解了孩子行为背后的动机时，你就能更加有效的改变孩子的行为。
7、理解孩子的世界。
孩子会经历不同的成长阶段，通过了解孩子所面临的成长任务，性情习惯优缺点等其他因素都要考虑进去。
你的孩子的行为就变得更容易理解了，当你理解了孩子内心世界，你就能选择对他的行为做出更好的回应了。
8、孩子们在感觉更好时才会做得更好。
很多父母认为应该让孩子感觉到羞愧耻辱甚至痛苦时孩子才会守规矩。
其实不是，我们每个人都是从孩子时期做起的。
现在回想起来，孩子在感觉到鼓励情感联络和爱时，他才更有动力合作学习新技能，爱并尊重他人。
9、专注于解决问题，而不是惩罚。
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩简·尼尔森的家庭教育理念被广泛应用，此处总结了52个正面管教方式，帮助家长扶持孩子的成长和优美素养。
1. 给予充分的关注和爱：每个孩子都需要被重视和爱，家长应该给予孩子充分的注意并表达爱意。
2. 学会倾听：家长应该积极倾听孩子的谈话，让他们感到被尊重和关注。
3. 设定清晰的规则：家庭中应该有清晰的规则和界限，以保障孩子的行为得到良好引导。
4. 清晰表达期望：家长应该清晰地表达对孩子的期望，鼓励他们去实现自己的目标。
5. 接受和欣赏孩子：家长应该接受孩子的不同，鼓励他们做自己，并赞赏他们的努力和成就。
6. 提供安全感：让孩子知道他们在家里是安全的，可以依靠父母。
7. 培养自尊心：家长应该以支持和激励的方式，帮助孩子建立一个健康的自尊心。
8. 鼓励自信：通过赞美和鼓励，帮助孩子建立自信和勇气去尝试新事物。
9. 赞美努力：家长应该注重赞美孩子的努力，而不仅仅是结果。
10. 接受孩子的挑战：家长应该鼓励孩子尝试新事物，克服恐惧和挑战自己。
11. 分享喜悦：家长应该与孩子分享成功和喜悦的时刻，一同庆祝。
12. 增强自我控制能力：通过鼓励和训练，帮助孩子掌控自己的行为。
13. 发掘孩子的潜能：鼓励孩子尝试新的事物，并发现他们的特长和潜力。
14. 教授解决问题的能力：帮助孩子学会解决问题，找到合适的方法并付诸实践。
15. 鼓励孩子做决策：让孩子学会做决策，并鼓励他们自信地做出选择。
16. 让孩子自我评价：鼓励孩子学会自我评价，发现潜在的问题和需要改进的领域。
17. 正面心理暗示：用正面语言和态度来暗示孩子，让他们理解自己可以做得更好。
18. 学会提问：通过提问的方式与孩子对话，让他们思考和表达自己的观点。
19. 营造积极的氛围：创造一个积极、支持和激励的家庭氛围，让孩子感到舒适和自信。
正面管教的方法及这些方法的作用。
正面管教的方法及这些方法的作用。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
下面我们将详细探讨正面管教的四种主要方法以及它们的作用。
1. 理解行为根源在正面管教中，理解孩子的行为根源是至关重要的第一步。
通过深入了解孩子的行为动机、需求和感受，父母和教师能够更准确地判断孩子的行为是否恰当，以及如何提供适当的指导和支持。
这种理解行为根源的方法有助于建立更紧密的亲子关系和师生关系，帮助孩子更好地理解自己的行为，以及如何改善自己的行为。
2. 培养责任感正面管教的第二个关键方法是培养孩子的责任感。
通过赋予孩子适当的责任，让他们学会为自己的行为负责，同时为家庭或团体做出贡献，可以培养孩子的自信心和成就感。
这种方法有助于孩子形成独立自主的个性，并学会承担生活中的各种挑战。
3. 建立积极沟通正面管教的第三个方法是建立积极的沟通。
有效的沟通是建立良好人际关系的基础，对于孩子来说也不例外。
通过积极的倾听、表达和反馈，父母和教师可以更好地理解孩子的需求和感受，同时也能让孩子更好地理解父母和教师的期望和关爱。
这种积极的沟通方式有助于减少冲突和误解，增强亲子关系和师生关系的和谐与稳定。
4. 培养解决问题能力正面管教的第四个方法是培养孩子解决问题的能力。
通过引导孩子主动思考、分析问题并提出解决方案，可以帮助他们更好地应对生活中的挑战。
这种方法有助于提高孩子的自信心和自主性，使他们更加独立地面对未来的挑战。
同时，解决问题的过程也有助于孩子培养批判性思维和创新能力，为未来的学习和成长打下坚实的基础。
综上所述，正面管教的四种主要方法：理解行为根源、培养责任感、建立积极沟通和培养解决问题能力，对于孩子的成长和发展具有重要的作用。
这些方法不仅有助于改善孩子的行为，提高他们的自信心和责任感，同时也有助于建立更紧密的亲子关系和师生关系。
因此，父母和教育工作者应该积极采用正面管教的方法，以帮助孩子更好地成长和发展。
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩3篇
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩第一篇：培养自尊心和责任感作为父母，我们希望自己的孩子不仅是聪明的，更是健康、自信、负责任的人。
为了实现这个目标，我们需要学会正确的教育方式和方法。
以下是简·尼尔森家庭教育中的52个正面管教方式之一：培养自尊心和责任感。
1. 给予充足的关注和赞扬。
鼓励孩子在自己能力范围内做出努力和成就，受到父母的认可和赞扬，孩子会更加自信和有自尊心。
2. 不批评孩子的个性或天赋。
孩子的个性和天赋与众不同，父母应该鼓励孩子，引导他们找到自己的优势，并尝试发挥这些优势。
3. 尊重孩子的权利。
父母应该尊重孩子的感受和意见，建立良好的沟通和信任，让孩子感受到自己的地位和重要性。
4. 让孩子参与家庭事务。
让孩子承担家庭中的一些责任，如收拾房间、帮忙做饭等，可以让他们感受到自己的责任和价值。
5. 坚持原则和规则。
父母应该设立明确的家规和规矩，并严格执行，让孩子知道自己的行为有何限制和后果，培养自己的责任感和自制力。
通过上述方法，父母可以帮助孩子培养自尊心和责任感，让他们成为健康、自信、负责任的人。
第二篇：鼓励孩子学习和探索帮助孩子学会学习和探索，是父母的重要责任。
以下是简·尼尔森家庭教育中的52个正面管教方式之一：鼓励孩子学习和探索。
1. 给予孩子学习的机会和资源。
父母应该为孩子提供足够的学习资源，如书籍、游戏、乐器等，帮助他们学习并丰富自己的知识和技能。
2. 尊重孩子的学习方式和节奏。
孩子的学习方式和节奏与成年人不同，父母应该尊重孩子的学习方式和节奏，让他们以自己的方式学习和探索世界。
3. 鼓励孩子提出问题和挑战。
孩子应该被鼓励提出问题和挑战，帮助他们发展批判性思维和解决问题的能力。
4. 为孩子创造自由的探索空间。
孩子应该有自由探索世界的空间，父母应该给予他们足够的自由和独立，让他们有机会探索和发现世界。
5. 不要强求孩子达到自己的期望。
给孩子正面管教的100招
给孩子正面管教的100招1. 鼓励孩子表达感受，倾听他们的想法。
2. 积极表扬孩子的努力和成就。
3. 和孩子一起设定明确的目标和规则。
4. 注重肯定孩子的自尊心，避免贬低和批评。
5. 制定明确的奖励制度，让孩子理解好行为的积极后果。
6. 鼓励孩子参与决策，培养他们的责任感。
7. 提供有趣的学习机会，激发孩子的好奇心。
8. 帮助孩子建立良好的时间管理习惯。
9. 教育孩子解决问题的技能，鼓励独立思考。
10. 制定合理的家庭规矩，并与孩子一同制定。
11. 着重强调孩子的优点和特长。
12. 提供合适的挑战，帮助孩子充分发挥潜力。
13. 尊重孩子的个性差异，不强求他们一模一样。
14. 鼓励孩子分享感悟和经验，增强沟通。
15. 建立积极的家庭文化，强调亲情和团结。
16. 鼓励孩子对自己的行为负责。
17. 用积极的言语鼓励孩子，避免负面词汇。
18. 提供丰富多彩的学习资源，激发学习兴趣。
19. 创造轻松的学习氛围，减轻孩子的学习压力。
20. 教育孩子尊重他人的权利和感受。
21. 鼓励孩子参与志愿活动，培养社会责任感。
22. 父母要成为积极的榜样，展示正面行为。
23. 鼓励孩子寻找解决问题的多种方法。
24. 营造放心分享的环境，鼓励孩子表达真实想法。
25. 制定家庭值观，引导孩子树立正确的人生观。
26. 与孩子共同规划家庭活动，培养团队协作精神。
27. 给予孩子自由决策的机会，让他们感到被尊重。
28. 鼓励孩子参与户外活动，增强身体素质。
29. 提供安全的学习环境，保障孩子的身心健康。
30. 父母要学会妥善处理自己的情绪，不将负面情绪传递给孩子。
31. 鼓励孩子在学习中追求个人兴趣和独特性。
32. 鼓励孩子为他人考虑，培养善良的品德。
33. 父母要及时表达关爱之情，让孩子感受到温暖。
34. 教育孩子尊重他人的隐私和个人空间。
35. 鼓励孩子培养阅读习惯，拓展知识面。
36. 父母要学会倾听，理解孩子的独立思考。
37. 帮助孩子制定可行的计划，提高执行力。
0-3岁孩子的正面管教
0-3岁孩子的正面管教
正面管教是一种有效的育儿方法，特别适用于0-3岁的孩子。
以下是几种正面管教的方法：
1、积极的表扬与奖励：当孩子做出正确的行为时，给予积极的表扬和奖励，例如赞美、拥抱和礼物等，使孩子感受到自己的行为是受欢迎和被接受的。
2、给予正面指导：对于孩子不当的行为，可以采取指导的方式进行纠正。
避免责备和批评，改为提供替代方案和鼓励孩子实践正确的行为。
3、倾听和尊重孩子的感受和需求：在孩子表达自己的想法和感受时，耐心倾听，并表达尊重。
避免压制孩子的情感和需求，对孩子的反应和情感给予积极回应。
4、建立积极的亲子关系：与孩子建立稳固、亲密的亲子关系，增强彼此的信任和理解。
这可以通过优秀的沟通技巧、关注孩子的需求和参与孩子的游戏等方式实现。
正面管教的核心在于鼓励孩子的积极行为、行为指导、听取孩子的感受和需要以及建立亲子关系。
这些方法能够促进孩子的心理成长和积极行为习惯的养成，适用于所有的年龄段。
培养孩子自律性的正面管教方法
培养孩子自律性的正面管教方法在孩子的成长过程中，培养他们的自律性是非常重要的。
自律性可以帮助孩子建立正确的价值观和行为规范，使他们在面临困难和诱惑时能够自觉地控制自己的行为。
本文将介绍几种正面管教方法，帮助家长培养孩子的自律性。
1. 树立榜样和示范对于很小的孩子来说，他们常常通过模仿大人的行为来学习和理解。
因此，家长应该成为孩子的榜样，展示正确的自律行为。
例如，每天固定时间完成自己的工作、坚持每天锻炼身体、按时完成家务等，都可以成为孩子学习自律的榜样。
2. 制定明确的规则和约定在家庭中，制定明确的规则和约定是培养孩子自律性的关键。
规则可以包括起床时间、作业时间、看电视时间等等。
这些规则需要家长和孩子一起商讨和制定，并在家中显著的位置张贴，以便孩子每天能够看到。
同时，规则要明确简洁，方便孩子理解和记忆。
3. 设定小目标和奖励机制孩子们通常很容易失去耐心和动力，因此，为了帮助他们保持自律，家长可以帮助他们设定一些小目标，并建立奖励机制。
例如，完成作业后可以获得一定的奖励，或者连续一周按时完成家务可以获得特殊的奖励。
这样的奖励机制能够激励孩子们更好地控制自己的行为。
4. 培养责任心和独立性让孩子养成独立思考和解决问题的能力是培养自律性的关键。
在家庭中，可以给孩子一些适当的责任让他们承担，例如负责宠物的喂养、自己的房间整理等等。
这样的经历不仅能够让孩子感受到成就感，还能培养他们的责任心和自我管理能力。
5. 正面沟通和鼓励孩子在成长过程中难免会犯错误或者面临挑战，家长要以正面的态度进行沟通和鼓励。
例如，当孩子未能按时完成作业时，家长可以先询问他们是否遇到了困难，然后鼓励他们找到解决问题的方法。
正面的沟通和鼓励可以增强孩子的自信心和自律性。
在培养孩子自律性的过程中，家长需要耐心和坚持。
每个孩子的性格和特点都是不同的，因此家长需要根据孩子的具体情况灵活运用上述方法，并不断调整和完善。
最重要的是，家长要为孩子树立正确的榜样，以身作则地展示自律行为。
正面管教的教养方式有哪几种
正面管教的教养方式有哪几种当谈到管教孩子，我们都清楚地知道，并没有唯一正确的方式。
那正面管教的方式有哪些呢?下面是店铺搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
正面管教的教养方式：尊重孩子的性格当涉及到纪律问题，一刀切肯定是不现实的，如果你有一个以上的孩子，也许你已经注意到了这一点。
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个孩子，即使他们在同一个家庭里。
考虑孩子的独特气质，包括考虑你孩子的能力、弱点和性格。
例如，如果你的孩子比较敏感，他可能需要更多的帮助和照顾，当他生气或心烦意乱的时候就不要打扰他。
正面管教的教养方式：尊重自己的个性当然，父母自身的性格特点也应考虑在内。
如果你尝试使用违背你个性的纪律战术，从长远来看，它是不太可能具有实施性的，如果不考虑自己的个性，也就没有办法让孩子和自己时应到管理中去，同时，还应该考虑你老公/老婆的个性。
正面管教的教养方式：确定教养方式主要有三种类型的教养方式：专制，权威和宽容。
你可以看看我们父母的教养方式是哪一种，并确定你自己倾向于哪个风格，然后决定哪一种是你想继续使用的教养方式。
正面管教的教养方式：教育的五种类型了解纪律类型可以帮助你了解更多的相关知识，大体上有四种基本类型的纪律：正面管教，温柔管教，行为矫正和情感教练。
当然，这几种类型有时还会以其他的名字出现在各种书籍或出版物上。
然而，大体意思都是一样的。
正面管教的教养方式：.尝试各种不同的纪律策略孩子的管教需求将随着时间的推移、成熟水平和生活环境的改变而改变，所以很可能你要使用两种或两种以上相结合的教育类型。
有时候孩子行为变得更糟之后，他们应对新规则和新教养方式需要花上很长时间才能更适应，别太着急，重要的是，你的纪律战略应当是让孩子成为一个负责任的成年人。
正面管教的教养方式有哪几种当谈到管教孩子，我们都清楚地知道，并没有唯一正确的方式。
那正面管教的方式有哪些呢?下面是店铺搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
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52个正面管教工具1、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。
1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。
2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。
3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。
”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。
用一周时间来尝试。
2、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。
1）和孩子一起建立日常惯例表。
2）头脑风暴需要做的事。
（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。
4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。
3、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。
1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。
”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。
”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。
”2）和善而坚定地执行你的计划。
4、认同感受：1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。
3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。
”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。
5、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。
1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。
2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？”4）说：“你可以玩平底锅。
”，而不是“不要玩灯”6、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。
1）发现问题。
2）头脑风暴尽可能多的解决办法。
3）选择一个对每个人都可行的解决方案。
4）尝试一个星期。
5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。
7、特别时光：安排和平常不同的特别时光。
1）切断电话。
2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。
3）年龄指导：2-6岁：每天10分钟；7-12岁：每周最少30分钟；13岁以上：每月一次，做青少年不能拒绝的事。
8、共赢的合作：当父母理解并尊重孩子的观点时，孩子感到深受鼓舞。
1）对孩子的想法和感受表示理解。
2）共情但不怜悯。
3）分享你有类似的感受或行为的情形。
4）分享你的想法和感受。
（只有当孩子感到被倾听时才会听你的。
）5）关注于共同解决问题。
9、细小步骤：把任务细化，让孩子体验成功。
例如：学前班儿童写自己的名字很吃力。
1）示范正确的执笔方法。
2）一次写一个字母。
你写一个，让孩子写一个。
3）教技能，但不要为他们做。
4）当孩子能完成细小步骤时，就会放弃“我不行”的信念。
10、约定：1）讨论，每个人表达对问题的感受和想法。
2）用头脑风暴的形式提出解决办法，选择一个每个人都同意的办法。
3）对执行约定的最后期限达成一致。
4）如果约定没有被执行，避免判断和批评。
使用非语言信号，或者问：“我们的约定是什么？”5）如果约定仍然没有被执行，从第一步重新开始。
11、非语言信号：家长经常说得太多，非语言信号可能比语言更“响亮”。
1）微笑，指着需要被捡起来的鞋。
2）和孩子约定在冲突中比语言更好的其他信号，或者对礼貌行为的提醒。
3）当你感到沮丧时，试试把手放大心脏部位，表示“我爱你”，你们都4）会感觉好些。
12、了解大脑：当人沮丧时，会使用反击或逃跑的那部分大脑。
1）当你或孩子很沮丧时，不要试图解决问题。
2）等待，直到度过冷静期（积极暂停），你们的理性大脑都开始工作的时候。
3）把问题放在家庭会议日程上（或者让孩子放），是给大家一个冷静期的另一个办法。
13、选择轮：教孩子使用选择轮是解决问题的一种办法。
1）（和孩子一起）头脑风暴，列出每日冲突或问题的可能解决办法清单。
2）在一个圆形图表上的每部分写下一个解决办法，让孩子画图或注记。
3）有冲突时，建议孩子使用选择轮找到一个解决办法。
14、花时间训练：训练是教孩子生活技能的一项重要部分。
不要期望孩子没有经过一步步的训练就知道怎么做。
“清洁”是什么意思？1）一边做，一边和善地给孩子讲解。
2）和孩子一起做。
3）让孩子自己做，你监督。
4）当孩子感觉准备好了，让她自己做。
15、鼓励/表扬：教孩子自主，而不是依赖于他人。
鼓励引发自我评价。
表扬让孩子成为“寻求认可迷”。
例如：表扬：“我为你骄傲，这是你的奖品。
”鼓励：“你努力了，你一定为自己感到骄傲吧。
”表扬：“你真是个好孩子。
”鼓励：“谢谢你的帮助。
”16、练习：练习是“花时间训练”的重要部分。
1）让孩子们轮流设置计时器，看看他们花多久完成上床前的所有惯例（或任何你想教的的事情）。
2）问问孩子们有什么改进的办法。
3）继续共同解决问题，保持练习。
17、转移注意力&引导：取代说“不要……”，而是引导到“做……”。
1）把孩子带离电视，引导说：“你可以玩积木。
”2）转移注意力，变成“挠痒痒怪兽”。
3）手拉手把孩子带到另一项活动。
4）给孩子一个计时器，让他告诉你什么时候可以离开公园。
18、自然后果：孩子通过体验选择的自然后果来发展适应性和能力。
1）避免说教或“我告诉过你了”。
2）共情：“你全身都湿透了，一定很不舒服吧？”3）安慰而非解救：“洗个热水澡可能有帮助。
”4）认同感受：“听上去很尴尬。
”19、一个词：避免说教和挑剔，使用一个词作为友善的提醒。
1）“毛巾。
”（指掉在地上的毛巾。
）2）“狗。
”（没喂狗的时候。
）3）“盘子。
”（盘子没放好。
）4）如果事先共同达成约定，通常说一个词就够了。
20、逻辑后果：逻辑后果很多情况下是欲盖弥彰的惩罚。
1）尽可能少用逻辑后果，相反，关注于解决问题。
2）合适的时候，遵循逻辑后果的四个R:a.相关b.尊重c.合理d.可能的话事先说明21、拥抱：孩子感觉好会做得更好，你也是这样。
拥抱帮助我们感觉好起来。
1）当孩子发脾气时，试试要求孩子给你一个拥抱。
2）如果孩子说，“不”，你再说一次，“我需要一个拥抱。
”3）如果孩子再次说不，就说“我需要一个拥抱，你准备好时来找我。
”（然后走开。
）你可能会惊奇于接下来发生的事情。
22、家务活：孩子们通过在家里帮忙，学习生活技能，发展社会兴趣和能力感。
1）共同头脑风暴一个家务活清单。
2）创造有趣的方式轮换工作，比如带转盘的工作轮，工作图表，或工作罐，从中选出本周的两项家务活。
3）花时间训练：六岁前和孩子一起做家务。
4）在家庭会议上讨论所有的问题，关注于解决办法。
23、幽默感：幽默感帮助家长和孩子轻松一下。
1）记住：欢笑，乐趣。
2）“挠痒痒怪物来捉没有收拾玩具的小朋友了。
”3）孩子们打架时，轻轻地把他们叠在一起，说“叠猪猪。
”4）小心幽默感出现在不合适的场合。
24、和善与坚定并行：“并行”二字把和善与坚定结合在一起，防止极端化。
从认同感受和/或表示理解开始。
在可能的情况下，提供选择。
例如：1）我知道你不想刷牙，来，我们一起做。
2）你还想玩，同时又到了上床时间。
你想听一个还是两个故事？3）我爱你，同时，答案是“不”。
25、放下：放下并不是遗弃孩子，它的意思让孩子学习责任感和能力感。
1）慢慢放下。
2)花时间训练，然后退后。
3)信任孩子会从错误中学习。
4)有自己的生活，这样你并不依赖于管理孩子的生活来产生对自己的认同。
26、信任：当我们对孩子表达信任时，孩子会发展对生活的勇气和对自己的信任。
1）不要解救、说教，或修复，而是说：“我相信你能解决。
2）孩子通过体验发展他们解决问题的能力和如何面对失望。
3）认同感受：“我知道你很沮丧，我也会这样，而且，我信任你。
”27、无言的行动：有时，最有效的办法是：只做，不说。
1）事先告知孩子你要做什么。
2）检查孩子是否理解，问“在你看来，我接下来要做什么？”3）和善而坚定地执行，不说一句话。
例如：开车时孩子们打架，就把车停在边上，看你的书，直到孩子告诉你，他们准备好了。
28、同等对待：当孩子打架时，不要偏袒某一方，而是同等对待。
1）给孩子们同样的选择：“孩子们，你们想到和解桌那里去，还是选择轮？”2）信任：“等你认清问题并有了解决的主意时告诉我。
”3）离开：当你不介入时，打架变得不那么重要。
只要你定期开家庭会议，教孩子解决问题的技能。
29、倾听：在孩子们感觉被倾听后，他才会听。
1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。
2）停止说，只听。
可以问这样的问题，例如：“能给我举个例子吗？还有呢？”3）当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
4）分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
30、有限的选择：选择是共享权力的细小步骤。
1）该离开时，你愿意兔子一样轻快地跳，还是象大象一样重重地走到车前？2）如果孩子还不想走，和善而坚定地说：“留下来不是一个选择”，再次重复那两个选择。
3）给出两个选择后，赋予自主权加上“你来决定”。
31、执行：如果你说出来，就是认真的。
如果你是认真的，就去执行。
孩子知道什么时候你是认真的，什么时候不是。
如果你说：“穿好睡衣，刷好牙，八点钟我们就开始讲故事。
”如果孩子到八点还没准备好，亲切地指出时间，让孩子上床，不讲故事。
鼓励：“你可以明天再试试。
”32、家庭会议：通过每周家庭会议，孩子学习社会和生活技能。
家庭会议的形式：1）致谢和感谢。
2）评估以前的解决办法。
3）议程（可选）：a.分享感受b.讨论c.头脑风暴解决办法4）日历：活动计划、膳食计划。
5）趣味活动和甜点。
33积极的暂停人们感觉更好时做得更好，积极暂停帮助我冷静下来，感觉好起来1）和孩子一起创建一个暂停区，让他们决定暂停区是什么样的，放什么东西。
2）让孩子给暂停区取个特别的名字。
3）当他们感到沮丧时问：“去你的区有帮助吗？”4）作出使用积极暂停的榜样，当你沮丧时，去你自己的暂停区。
34、给予关注：孩子是否感到他们无足轻重的？1）放下你正在做的事，把注意力集中到孩子身上，他/她比你所做的任何事情都重要。
2）不要忘记安排特别时光。
（参照特别时光卡）3）记住托尼.莫里斯所说的：“当他们走进房间时，你的眼睛亮起来了吗？”35、我注意到：告诉孩子你观察到的，通常就足以激励孩子的改变了。
1）“我注意到湿毛巾放在了你的床上。
”2）“我看到画画工具还在饭桌上，马上就到吃饭时间了。
”3）“我看到你的自行车在外面，现在开始下雨了。
”4）仅仅观察，表达对他们有能力找到解决办法的信任。
36、避免娇纵：家长的一个错误是：以爱的名义娇纵。
1）娇惯造成孩子的懦弱，因为它让孩子形成这样的信念，其它人应该为他们做好所有事情。
2）你能够给孩子的最好礼物之一是允许他们发展“我能行”的信念。
3）当孩子学习到自己能够在生活的坎坷中生存时，他们就有了能力感37、愤怒选择轮：1)??教孩子有情绪是正常的，但他们的所作所为不一定总是对的。
2)?在孩子平静的时候，展示愤怒选择轮，看看表达愤怒的其它尊重性的替代方法。
3)?孩子生气时，认同他的感受提供选择：“现在有什么能帮到你，积极的暂停，还是选择轮？”38、控制你自己的行为：榜样是最好的老师。