人教高中选修外国小说欣赏《思考与实践》杨光PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载

小说阅读中常见的作用题

天津市海河中学

杨光

教学设计

这是一节高三小说阅读复习与实践课。结合必修五第一单元的复习和选修中《清兵卫与葫芦》的赏析，理清小说这一文体的基本特征和主要赏析方法。作用题是小说阅读中常见的一种题设，它围绕小说的三要素与主题的关系进行设问，实际上是考察学生对小说文体特征的把握和基本的鉴赏能力。本节课的设计是为了进一步巩固学生的小说文体意识，针对学生在小说阅读练习中暴露的问题，进行有效的方法指导。 |教学目标:

1、明确小说阅读中常见的作用题的题设。

2、梳理总结小说常见作用题的答题角度和术语。

3、以合作探究的方式巩固解题思路。

教学重点：

引导学生明确常见作用题的基本答题思路和常用术语，

并能熟练掌握和运用。

教学难点：

答题中要注意术语与文章分析相结合，切忌只答术语或

是滥用术语。教学过程：课前预习:

用微课的形式，总结小说《清兵卫与葫芦》中情节的基本作用，引导学生在解题思路上抓住小说三要素与小说主题。进一步思考小说中父亲、教员、校役这些次要人物的作用，完成小说阅读训练《玻璃》。|2

思考小说阅读中常见的作用题的设问形式及解题角度。

一、温故知新，理清思路 |1、你知道小说阅读中有哪些常见的作用题？

（1）、次要人物作用

（2）、情节（段落）的作用

（3）、细节描写的作用

（4）、环境描写的作用

（5）、标题的作用

2、教师引导学生梳理作用题的答题思路

抓住小说作用题的解题要素：情节

人物

环境

主题

读者感受二、合作探究，巩固新知

1、阅读小说《乘车记》，根据老师给出的提示，梳理小说情节，理解小说主题。

开端： ____焰之下，赶赴车站

发展：争买车票，却遭_____眼

高潮：另有用途，_____等一场

结局：_____日如贼，悄溜上车 2、完成相关的练习○ 1 简析小说第⑤段车站广场的环境描写的作用。○ 2 分析小说中划线处细节描写的作用。○ 3“我”作为白人却硬要坐三等车这一情节的作用。三、拓展阅读,链接高考 |3

再读小说《玻璃》，请你结合这节课所学,为小说《玻璃》拟一道作用题,并给出答案预设问题：

1、老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”这一划线部分的作用。

2、小说以“玻璃”为题有什么作用？参考答案：

问题一：1、表现了王有福的狡黠、固执但不失本分善良的性格特点； 2、说明他有过受骗的经历，为下文他拒绝索赔反而赔钱给对方的情节做铺垫，使之具有

合理性；

3、暗示在社会中类似事件很多，暴露了人们法律意识淡薄，缺乏信任的社会问题问题二：

1、从情节上看，“玻璃”贯穿全文，是线索。打破玻璃——赔玻璃和索赔——揭下布告，照相馆玻璃被撞，情节围绕着玻璃展开；

2、从人物形象上看，在因玻璃而受伤是赔偿还是索赔一事上，“我”与王有福发生分歧，把王有福胆小怕事、朴实善良又狡黠的处在社会底层的形象和“我”世故圆滑形象鲜明地表现出来；

3、从主题上看，在玻璃伤人的背后，交织着伦理观念、法制观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，集中简洁地表达了作品的主题 |4

4、从表达效果上看，简洁又富有内涵，吸引了读者的阅读兴趣 ||||