中等职业教育德育课程国家规划新教材知识课件
合集下载
第五课养成良好的职业行为习惯PPT课件
.
15
【故事讲述】
• 有一个年轻人，在德国留学，他写了自 己亲身经历的一件事情，一天晚上，他在 一个小超市买东西，选了很久，老板走过 来问：“请问你选好了吗？”这个留学生回答： “请问你是要关门了吗？”老板回答：“我不
是要关门，我是要下班了，但是你尽管慢 慢的挑选，挑选好了后，请把钱放在柜台 上，然后如果没有其他人请帮我把门把灯 关好就行了。”
在坚定的道德信念支配下，才能自觉地用职业道德规
范抵制不正当名、利、情等私欲之诱惑，达到孟子所
说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神
境界；只有在坚定的道德信念支配下，才能把职业道
德规范由“必然之则”内化为主体自身的“当然之则”，
自觉、自愿、自由地遵守之，而不是消极地将其视为
外在的、异己的东西而强制自己遵循，达到孔子所说
• 探究问题①：故事中给了我们一个什么样 的启示？
• 探究问题②：从社会层面上看，慎独有什
么重要意义？
.
16
案例
2 病房里，卫校实习生丁茹准备给病
人打点滴。刚要注射时，一不小心， 手碰到了一次性注射针头上。尽管患 者没有看到，当时病房里也没有别人， 而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还 是决定更换一只新的注射器。
为什么我们会在意别人的眼光？而一 个人的时候却。
慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉 精神的基础之上，是一种崇高的道德境界。
.
23
案例3
某中职学校拟在期末考试时推出“新 政”—--设立无人监考的“诚信考场”。 消息传出，赞成者有之，反对者有 之。
案例4
某公司拟在车间和办公室安装监控器， 引起了员工的议论。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
中等职业学校德育大纲修订解读ppt课件
建立健全学校班级管理、
而是要从一点一滴做起，全心
课堂教学、实训实习、社 团活动、校园安全、后勤 服务、突发事件应急等管 理制度并严格执行。要强 化全员育人理念，充分调
全意地服务爱护学生，补补课、 谈谈心。
这些看起来微不足道的爱心 行动，无疑会对学生起到潜移 默化的教育作用。
动全体教职工言传身教、
教书育人的自觉性，以良
化活动。要积极推进优秀企业文化进校
秀毕业生事迹等，培养学
园，通过宣传学习行业劳动模范、学校 生职业兴趣和职业精神，
优秀毕业生事迹等，培养学生职业兴趣
增强就业创业信心。
和职业精神，增强就业创业信心。培育
和弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大
的时代风尚。
.
15
4. 校园文化
• 要加强互联网等新媒体的 建设与管理，优化校园网 络环境，建设校园网络宣 传队伍，加强正面信息的 网络传播，杜绝不良信息
✓ 马克思主义哲学教育；
会主义和中国梦教育，进行社会
✓ 立足岗位、奉献社会的职业理想教育。 • 2. 中国精神教育
✓ 以爱国主义为核心的民族精神教育； ✓ 以改革创新为核心的时代精神教育；
主义核心价值观教育，进行以马 克思主义为指导的哲学与人生教 育。
• 把中国精神教育作为德育重要内 容。
✓ 中华优秀传统文化教育；
39内容措施起止时间一系一品各专业系特色品牌建设申报各专业系特色品牌活动展示与交流1011月各专业系特色品牌活动阶段性检查56月各专业系特色品牌活动组织汇报验收12月企业文化进班级班级团队建各申报班级开展特色活动411月组织汇报验收11月组织特色班级创建经验交流活动11月底朋辈学长工作朋辈学长训练营朋辈学长受聘仪式9月份新生入学工作9月份新生朋辈学长满意度和需求调查10月份新生朋辈学长阶段性总结表彰大会11月份40进一步深化学生公寓社区化家园式育人模优化社区家园各项规章制度完善社区家园管理体系及文化建设体系34月加强培训充分发挥学生干部和朋辈导师自我教育自我管理自我服务作312月开展党员之家和入党积极分子之家挂牌活动
职业道德与法律第十一课 ppt课件
（3）学会运用法律武器维护自己和他人的合法财产权。
ppt课件
2
第十一课 依法公正处理民事关系
教学重点、难点
1．教学重点 1）民法的基本原则，依法处理民事关系 ； 2）积极维护自己和他人的人身权 3）依法保护自己和他人的财产权
2．教学难点 1）民法的基本原则 2）侵害人身权要承担法律责任 3）依法保护自己和他人的财产权
ppt课件
26
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
侵害了名誉权。
网上说别人坏话
我国民法通则规定，公民享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保 护，禁止用侮辱、诽谤等方式损 害公民的名誉。 我国民法通则规定，公民的名誉 权受到侵害的，有权要求停止侵 害，恢复名誉，消除影响，赔礼 道歉，并可以要求赔偿损失。
ppt课件
网上说别人坏话
22
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
（1）上述案例侵害了哪些人身权？ （2）民法有哪些保护人身权的规定？ （3）图片中的侵害人应承担怎样的法律责任？
ppt课件
23
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
工人排队接受搜身
侵害了工人的人格尊严和人身自由。
我国民法通则规定，公民享有名誉权，
是指由民法调整的财产关系和人身关系。 要学习民法，懂得民法，遵守民法。
要自觉运用民法规范自己的行为，依法正 确行使民事权利，自觉履行法定的民事义 务，并尊重其他民事主体的民事权利。否 则，就要承担相应的民事责任。
ppt课件
18
案例： 张三有房屋一处，以每月1000元的价格出租给李四。李四签订 房屋合同并预付6个月租金后，张三在第3个月又以月租金1500元的价格 将该屋出租给王五，并通知李四立即搬出。李四不满张三的行为，虽然 同意搬出，却在离开前故意将屋内电话线剪断、下水道堵塞，并在墙角 留言：“房客小心，此屋曾住过传染病人！”
ppt课件
2
第十一课 依法公正处理民事关系
教学重点、难点
1．教学重点 1）民法的基本原则，依法处理民事关系 ； 2）积极维护自己和他人的人身权 3）依法保护自己和他人的财产权
2．教学难点 1）民法的基本原则 2）侵害人身权要承担法律责任 3）依法保护自己和他人的财产权
ppt课件
26
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
侵害了名誉权。
网上说别人坏话
我国民法通则规定，公民享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保 护，禁止用侮辱、诽谤等方式损 害公民的名誉。 我国民法通则规定，公民的名誉 权受到侵害的，有权要求停止侵 害，恢复名誉，消除影响，赔礼 道歉，并可以要求赔偿损失。
ppt课件
网上说别人坏话
22
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
（1）上述案例侵害了哪些人身权？ （2）民法有哪些保护人身权的规定？ （3）图片中的侵害人应承担怎样的法律责任？
ppt课件
23
二、依法保护人身权
1.民法保护我们的人身权
工人排队接受搜身
侵害了工人的人格尊严和人身自由。
我国民法通则规定，公民享有名誉权，
是指由民法调整的财产关系和人身关系。 要学习民法，懂得民法，遵守民法。
要自觉运用民法规范自己的行为，依法正 确行使民事权利，自觉履行法定的民事义 务，并尊重其他民事主体的民事权利。否 则，就要承担相应的民事责任。
ppt课件
18
案例： 张三有房屋一处，以每月1000元的价格出租给李四。李四签订 房屋合同并预付6个月租金后，张三在第3个月又以月租金1500元的价格 将该屋出租给王五，并通知李四立即搬出。李四不满张三的行为，虽然 同意搬出，却在离开前故意将屋内电话线剪断、下水道堵塞，并在墙角 留言：“房客小心，此屋曾住过传染病人！”
在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯PPT课件
榜样与偶像的本质区别是什么？
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
榜样：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。
榜样：有很大的教育性，能激励一个人不断的努力 、进取。
偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞笑就行， 在偶像面前，会感到自己的渺小和自卑。
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐：学习职业道德榜样
我们应学习榜样的什么？
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
东施效颦（pin）： 美女西施病了，皱着眉
头， 按着心口，同村 一个丑女（后来称东施 ）看见了，觉得很美， 也学她的样子，结果却 丑得可怕。后来就用东 施效颦比喻胡乱模仿， 效果反而很坏。
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
说一说自己心目当中的职业道德榜样
典藏PPT
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
子曰:「见贤思齐焉,见不贤而内自省也。」
大意：看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到 不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。 坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不能 跟别人堕落下去。 孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三 次家——孟母三迁
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德
•有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许 多人都慕名来向他学习，都希望能成 为像他一样的大哲学家。 • 有一次，学生问：“老师，我们怎 样才能成为像您一样的大哲学家呢？” 苏格拉底说：“很简单，只要每天甩 手300下就可以了。”有的学生说： “老师，这太简单了，别说是甩手 300下了，就是3000下、30000下也可 以啊！”苏格拉底笑了笑没有说话。
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
榜样：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。
榜样：有很大的教育性，能激励一个人不断的努力 、进取。
偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞笑就行， 在偶像面前，会感到自己的渺小和自卑。
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐：学习职业道德榜样
我们应学习榜样的什么？
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
东施效颦（pin）： 美女西施病了，皱着眉
头， 按着心口，同村 一个丑女（后来称东施 ）看见了，觉得很美， 也学她的样子，结果却 丑得可怕。后来就用东 施效颦比喻胡乱模仿， 效果反而很坏。
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
说一说自己心目当中的职业道德榜样
典藏PPT
典藏PPT
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
子曰:「见贤思齐焉,见不贤而内自省也。」
大意：看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到 不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。 坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不能 跟别人堕落下去。 孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三 次家——孟母三迁
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德
•有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许 多人都慕名来向他学习，都希望能成 为像他一样的大哲学家。 • 有一次，学生问：“老师，我们怎 样才能成为像您一样的大哲学家呢？” 苏格拉底说：“很简单，只要每天甩 手300下就可以了。”有的学生说： “老师，这太简单了，别说是甩手 300下了，就是3000下、30000下也可 以啊！”苏格拉底笑了笑没有说话。
依照程序维权课件
下，依法自愿进行协商，从而达成协
议、解决纠纷的活动。
案例：ห้องสมุดไป่ตู้彩患牛皮癣，一直不能根治。钟彩妈
妈看到某医院的广告后，带钟彩到该医院治疗。服 用一个月该医院自制药品后，钟彩的嘴唇出现大面
积溃疡。钟彩妈妈多次找院方协商未果，于是到仲
裁庭仲裁。仲裁庭裁决：医院赔偿钟彩一万元。
钟彩
仲裁
纠纷
某医院
X调解
A
仲裁庭
体商贩，对方虽态度积极，但无力承担高额赔偿费
用。陶杰的父亲只好向当地消协投诉。在消协的帮 助下，陶杰终于获得厂家的赔偿。
陶杰
纠纷 调解
某热水袋生产厂 商 消协
1.三方进行，依法自愿 2.第三方对案件起辅助作用 3. 调解主体 分类 人民调解 行政调解
司法调解
调解协议 书，具有 法律效力
调解：是发生纠纷的双方或多方当 事人在第三方的排解疏导、说服教育
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第八课 依照程序维权
复习：
1.什么是程序正义？
实体正义 法律实现正义 程序正义 过程的正义
结果的正义
二者相辅相 成，缺一不 可
2.程序正义的实现标准包括哪些？
1.裁判者 2.当事人 3.裁判过程 4.当事人权利 中立 参与 公开 对等
议一议：假如您的权利受到侵害
1.三方进行，依法自愿
2.仲裁有专门的机构：法院的仲裁庭。 3.第三方对案件起主导作用 4.仲裁的结果具备法律效力，当事人必须履 行。
仲裁：指民事、经济纠纷的当事人根
据其在事先或事后达成的协议，自愿将
该争议提交中立的第三者进行裁判，仲
裁机构以第三者的身份对争议事件作出
裁决的解决争议的方法。
第十课自觉依法律己
总结：三个学生差点误入犯罪的歧途 ，就是因为认知水平低，法律意识淡 薄，价值观念扭曲，不能正确对待父 母、邻居和金钱。
归纳总结：
归纳：
一、关于社会保护，社会环境对未成年人的成长与 发展产生潜移默化的影响 二、是家庭的关爱和学校的教育不够，导致青少年 过早受外界不良风气影响。 三、最关键的原因是个人原因：青少年法律意识淡 漠，自控力差，认知能力低，价值观念扭曲，自我 保护能力差，冷漠无情、缺乏对生命的敬畏感，缺 乏正确的交友观等。
案例问题
上述青少年的行为是否属于犯罪行为？ 案例一属于故意杀人罪之间接故意 案例二属于故意伤害罪 上述犯罪有哪些基本特征？ 具有严重社会危害性 触犯刑法的行为 应受刑罚处罚的行为
药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年 10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀 致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次 撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后被公安机 关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在 其父母陪同下到公安机关投案。11月23日晚， 疑犯药家鑫被长安警方依法刑事拘留。11月25 日，经长安检察机关批准，因涉嫌故意杀人罪， 疑犯药家鑫被依法逮捕，2011年1月11日，西 安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。 2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法 院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法 院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判 处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家 属经济损失45498.5元。
刑事责任年龄
《刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应 当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长 或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由 政府收容教养。
职业道德与法律课件_第七课_维护宪法的权威
• 其实拒绝旭日阳刚 继续将歌曲用于商 演是汪峰的权利。 • 看到类似的事情的 时候，首先想到的 不应该是世道人情 如何诡谲，而是应 该根据这在社会规 则内到底是怎么回 事来作判断，只有 这样才能成为公民 意识的觉醒。
公民意识应比人情世故先出现在脑海
• 牛群在担任副县长的时候，为蒙 城引进了近五亿元资金。而“裸 捐”也屡屡让人认为他在“炒 作。” • 很多人怀疑其借机敛财，经过组 织调查审计，最后没有发现问题。 • 听完组织的公正评价后，牛群当 场放声大哭。 • 如果怀疑他有问题，有地方讲道 理，可以诉诸法律；但是在没有 任何依据的情况下，就以最坏的 恶意去揣度别人的作为，所以中
选举权和被选举权 政治自由 宗教信仰自由 人身自由权（人身自由、人格尊严不受侵犯、住 宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
乐谱有何用？
一个国家需要一个怎样 的章程，以便更好地管 理国家？
演奏出美妙动听的音乐
宪法
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程 宪法是治国安邦 的总章程
根本大法，效力最高
一、维护宪法的权威
•“主子意识”和“奴才意 识”是封建专制社会的产 物。
主子和奴才依然存在
•几千年的封建社会，使“主 子意识”和“奴才意识”根 深蒂固。尽管现在已进入二 十一世纪，民主和法制进程 不断加快，但这种意识仍然 在一些领导干部的头脑中起 着作用。 •“主子意识”导致独断专行、 作风粗暴；“奴才意识”导 致不要正义、不讲真理。 •二者互立互生、臭味相投、 相互作用，最终使党和人民 的事业受到损害。
1、宪法是治国安邦的总章程
公民意识应比人情世故先出现在脑海
• 牛群在担任副县长的时候，为蒙 城引进了近五亿元资金。而“裸 捐”也屡屡让人认为他在“炒 作。” • 很多人怀疑其借机敛财，经过组 织调查审计，最后没有发现问题。 • 听完组织的公正评价后，牛群当 场放声大哭。 • 如果怀疑他有问题，有地方讲道 理，可以诉诸法律；但是在没有 任何依据的情况下，就以最坏的 恶意去揣度别人的作为，所以中
选举权和被选举权 政治自由 宗教信仰自由 人身自由权（人身自由、人格尊严不受侵犯、住 宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
乐谱有何用？
一个国家需要一个怎样 的章程，以便更好地管 理国家？
演奏出美妙动听的音乐
宪法
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程 宪法是治国安邦 的总章程
根本大法，效力最高
一、维护宪法的权威
•“主子意识”和“奴才意 识”是封建专制社会的产 物。
主子和奴才依然存在
•几千年的封建社会，使“主 子意识”和“奴才意识”根 深蒂固。尽管现在已进入二 十一世纪，民主和法制进程 不断加快，但这种意识仍然 在一些领导干部的头脑中起 着作用。 •“主子意识”导致独断专行、 作风粗暴；“奴才意识”导 致不要正义、不讲真理。 •二者互立互生、臭味相投、 相互作用，最终使党和人民 的事业受到损害。
1、宪法是治国安邦的总章程
职业道德与法律课件_第五课 ppt
28
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
29
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
30
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子，结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿，效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时，燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸
，观察赵人走路的
20
姿势，竭力模仿，
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢！ 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到，有人迟到了
26
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
29
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
30
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子，结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿，效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时，燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸
，观察赵人走路的
20
姿势，竭力模仿，
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢！ 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到，有人迟到了
26
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
职业道德与法律课件_第六课_
职业病：自己没办法去证明的病
如果你想做职业病检查，但单位不配合
•张海超回忆了2007年单位曾 在新密市卫生防疫站为职工 做过体检，但是单位私自扣 下了复查通知。 •由于振东公司单方不配合， 张海超无法到职防所进行鉴 定，而其他综合类医院又无 权进行鉴定 •为寻求真相，28岁的他跑到 郑大一附院，不顾医生劝阻 ，坚持“开胸验肺”，用一 个人的无奈之举，揭穿了谎
二、维护社会主义法治尊严
1、依法治国的基本要求
我们对依法治国、建设社会主义法治国家的认识 和思考： ⒈ 很多方面实施的力度不够 2. 某些过时的法律法规没有及时清理 3. 社会成员民主意识不浓，法制观念淡薄的情况 很严重，甚至党的各级领导干部不懂法律、不学 法律、知法犯法、以权压法的现象屡屡可见
职业病：别人不会主动告诉你的病
只好用生命换来职业病的真相
•2006年1月，打工妹付洪琴死在了自己的四川老家。临 死前，她给妈妈的遗言就是:我真不该进那个厂，我进那 个厂好苦啊，苦得没法说。 •19岁那年,付洪琴带着美好的梦想离开了家乡，来到了 惠州先进电池厂，此时的她心中充满了对未来的向往， 在给工厂领导的一封信里，她这样写到:我是一个幸运儿 ，幸运地进入贵厂成为其中的一员。希望厂领导给我一 个发挥我特长的机会。 •2004年5月份，付洪琴的双腿肿了起来。付洪琴请假回 到了四川老家，检查结果是肾功能不全，慢性肾早衰。 付洪琴慢慢变得行走困难，还出现骨质疏松的症状，排 泄不出去的毒素开始侵蚀她的皮肤和其他器官。
职业病：别人不会主动告诉你的病
没人告诉你工作环境有患病危险
•王灿是来自湖南常德的农民， 今年初他就因身体有了异样，经 常头晕、全身乏力、晚上失眠、 刷牙时牙龈出血等。后经医院检 查，发现其为苯中毒。 •据了解，王灿近年来一直在深 圳从事油漆工作，劳动者在通风 不良的环境下长期工作，容易吸 人而导致中毒。而在发病之前， 王灿对这一切全然不知，也没有 采取过必要的防护措施。
第七课_二、坚持公民权利与义务的统一 2、国家尊重和保护人权
经济文化和社会权利—婚姻自由权
结婚自由、离婚自由的权力
被唤醒的公民权利意识
• 在中国这样一个转型国家，推进政治文明建设的路径 其实很简单，那就是不断地落实一项又一项大大小小 的公民权利。 • 但是恐怕没有人会想到，这样一个诉求的实现，竟然 是通过互联网。 • 是的，互联网正在迅速、深刻、全面地改变着人类社 会，而在中国，它的意义更是非凡。 • 一方面，它强大的信息传播，急速唤醒了人们的权利 意识，另一方面，权利的落实仍要借助互联网。最牛 钉子户，华南虎照事件，书记还乡事件，黑砖窑事件， 天门城管打死人事件等等，每一件，都让我们在通向 公民社会的路上迈进一步……
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
二、坚持公民权利与义务的统一
2、国家尊重和保护人权 人权是指人按其本性所应当享有的在社 会中得以生存和发展的自由度。 享有和应当享有 首先，人权是一种权利； 其次，人权指的是人的权利； 最后，普遍性和特殊性是其主要特性。
• 西方：人权是个人体验和自由，而不是集体权 利，是人由于其人的属性而具有的公民权利、 政治权利和经济权利。否认“集体人权”的概 念。 • 亚非新独立国家：不仅有个人人权，也包含集 体的人权和自由。 • 对殖民地和附属国人民来讲，最大的人权问题 是民族自决权； • 对已经摆脱殖民统治的新独立国家而言，最紧 迫的人权问题就是生存权和发展权。 • 而且经济及社会权利同公民政治权利是互相依 赖、互相支持的，充分的经济权利和经济保障 是实现人类尊严和保障公民权利及政治权利的 物质条件。
黑暗的中世纪---神裁法 如热铁神裁法:让罪犯手握 灼热的铁器走一段路,以手是否被灼伤 来判断是否有罪;冷水神裁法:把罪犯 捆绑起来,扔到水中一段时间,以是否 被淹死来定其是否有罪
中职德育 ppt课件
PPT课件
19
第三课 恪守道德规范
二、自觉遵守公民基本道德规范
4.勤俭自强 ◆自强不息是人类精神的象征 自强不息指自己努力向上，不懈怠、不停息。 ----理想是自强的力量之源。 ----自强离不开坚定的意志和坚强的决心。
第一节 加强道德修养
PPT课件
20
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
二、自觉遵守公民基本道德规范
PPT课件
9
第三课 恪守道德规范
教学活动
第一节 加强道德修养
请观看二则视频材料，思考并回答下列问题： （1）请你联系以上事例谈谈自己的感受。 （2）请你再举几个爱国事例，说给同学们听一听。 （3）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？
PPT课件
10
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
第一节 加强道德修养
一、道德是社会文明的基石
二、自觉遵守公民基本道德规范 三、遵守社会公德和传承家庭美德
第二节 抵制不良侵袭
一、拒绝不良诱惑 二、杜绝不良行为 三、增强自制能力
到小结页
PPT课件
2
第三课 恪守道德规范
教学活动
第一节 加强道德修养
阅读教材所提供的节首案例，思 考并回答以下问题： （1）志愿者要不要拿报酬？ （2）为什么社会发展到现代社会需 要大量的志愿者？ （3）志愿者在帮助别人的同时，自 己有没有什么收获？ （4）看了志愿者的故事后，你觉得 以后你会参加志愿活动吗？
二、自觉遵守公民基本道德规范
1.爱国守法 ◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范 一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不守法的人，必定是 不道德的人。所以说，守法是对一个公民的基本要求作为公民，应该做到知 法明纪，牢固树立遵纪守法意识，注重养成遵纪守法的良好习惯。
4.2三面正投影图
4.2 三面正投影图
4.2.3 三面正投影图的展开 三个投影图位 置关系是：正立面 图在上方，平面图 在正立面图的正下 方，侧立面图在正 立面图的正右方。 用三面正投影 图表达形体的投影 时，可不画出投影 面的外框线和坐标 三面正投影图的展开 轴。
图4-6
返回
4.2 三面正投影图
4.2.4 三面正投影图的规律 展开后的三面正投影图的投影规律： (1)正立面图能反映形体正立面的形状，形体 的高度和长度，上下、左右的位置关系；平面图 能反映形体水平面的形状，形体的长度和宽度， 前后、左右的位置关系；侧立面图能反映形体侧 立面的形状，形体的宽度和高度，左右、前后的 位置关系，如下图4-7所示。
4.2 三面正投影图
4.2.1 三面投影体系 把三个相互垂直的投影面所构成的一个空间 体系称为三面投影体系，它如同房屋室内一角， 即由两面墙和地面组成，用它来得到三面正投影 图。 在三面投影体系中，处于水平位置的投影面 称为水平投影面，简称水平面或H面，正立位置投 影面称为正立投影面，简称正立面或V面，侧立位 置的投影面称为侧立投影面，简称侧立面或W面。
三面正投影图的规律
返回
4.2 三面正投影图
4.2.5 三面正投影图的作图方法 绘制三面投影图时 ，一般先绘制 V 面投影 图或 H 面投影图，然后 再绘制W面投影图。
两坡屋面房屋立体图
绘制三面正投影图 的具体方法和步骤：
(1) 在图纸上先画 出水平和垂直十字相交 线，作为投影轴，如右 图4-9a所示。 图4-9
4.2.2 三面正投影图的形成 将形体放置在三面正投影体系中，即放置在H 面的上方， V 面的前面， W 面的左方，并尽量让形 体的表面和投影面平行或垂直。 从前往后对正立投影面进行投射，在正立面 上得到正立面投影图，简称正立面图。 从上往下对水平投影面进行投射，在水平面 上得到水平面投影图，简称平面图。 从左往右对侧立投影面进行投射，在侧立面 上得到侧立面投影图，简称侧立面图。 三面正投影图的形成如下图4-5所示。
中职职业道德与法律课第12课课件
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式 (4) 寻求法律帮助
课堂小结
学习相关法律知识 重视劳动合同的作用 知道解决劳动争议的 基本形式 寻求法律帮助
依法维护劳动 者的合法权益
依法订立劳动合同
劳动者 的权利 与 义务
基本权利 统一 义务
原则
Байду номын сангаас
阶段
条款
一、依法维护劳动者的合法权益 课堂练习（ ）：案例分析 课堂练习（一）：案例分析
李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生， ◎ 李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被 一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年， 一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，并且与李帅达成了 口头协议，没有签订书面合同。 口头协议，没有签订书面合同。 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天 一天， ◎ 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班 工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被 工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。 送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保， 送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不 发工资…… 发工资 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺， ◎ 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺，酒后 到李帅所在单位把老板痛打一顿…… 到李帅所在单位把老板痛打一顿 探究分析： 运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳动合同法的 问题？
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。 合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。 的原则
“不签合同就下岗” 不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子 年不结婚5 ”
思考：漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？ 漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？ 漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则
中职德育课件.ppt
行为表现
得分
行为表现 得分 行为表现 得分 行为表现 得分
乐于助人友善认真Fra bibliotek有礼貌
诚实
自私
幽默
害羞
可靠
讨人嫌
好幻想
快乐
懒惰
孤独
爱表现
有进取心
整洁
果断
勇敢
坚强
合群
有毅力
谨慎
勤奋
7
第二课 培养健康心理
第一节 坚强面对生活
教学活动
【指导语】
心理健康状况的自我测量（SCL-90量表） （详见教参）
以下列出了一些人可能会有的问题，请仔细阅读每一条，然后根据最近一星期来
第二节 学会和谐交往
20
第二课 培养健康心理
第二节 学会和谐交往
一、人际交往是生存和发展的需要
1.人际交往的作用
◆人际交往具有促进社会整合的作用。通过人际之间的思想、情感的交流， 可以增强个人之间、群体之间的理解和团结 ，促进社会的协调运行。
◆人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用。在与别人的比较中认识自 我，从而实现对自己的客观认识和不断改变。
现在，请你以自己最近的成功事例，谈谈自己的内心感受吧！
17
第二课 培养健康心理
第一节 坚强面对生活
教学活动
自信心自我测量 【评分规则】 （详见教参）
第2、7、12、19、24、29、30题答“是”记0分，答“否”记1分。其余各 题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。
总分在0-5分：你充满了自信，只要注意别自满和自负。 总分在6-10分：总的来说你并不自卑。但当环境出现变化时，也会感到有 些难以适应，对自己的能力有所怀疑。一般情况下，你最终能够恢复自信。 总分在11-20分：只要一遇到挫折，你就会感到自己不行。你最好降低一 下自己的期望值，调整自己追求的目标，以便从每次小的进步中享受成功的欢 乐，逐步建立自信。
《做好就业准备》__讲课 PPT课件
教学过程
• 教师安排学生利用课外时间完成以下任务： 1、看一看 到商场转转，观察商场里的人群，注意售货员与顾客、售货员与售货 员、售货员与部门领导之间的关系。 比较这种关系，与校园里同学与同学、学生与老师之间关系的区别。 根据观察到的情况，每个小组编排一个情景剧（对职场事件进行处理 模拟）。 师：同学们课前到商场进行了观察，每个小组编排了一个情景剧下面 请各小组展示一下。教师提出评价标准（要注重团队评价、道德评价 ） 学生表演情景剧。 师：通过展示，同学们可以发现“学校人”和“职业人”是有区别的 ，具体区别有哪些？我们应怎样实现由“学校人”到“职业人”的角 色转换呢？导入新课。
学
、训练技能，为从
他人劳动成果
被爱护，组织和人
校
业做准备
际关系简单
人
在职业活动中运用知 依法从事职业，为他 被管理者，组织和人
职
识、技能，创造价
人服务，取得相应
际关系复杂
业
值、形成绩效
报酬
人
比一比，想一想？
社会责任
权利义务
人际关系
学 提高素质、学习知识、训练 依法接受教育，享受他人劳 受教育者，被关心、被爱护
• ②、能力目标：通过课前准备，培 养学生搜集有用信息的能力；通过 辩论活动，培养学生逻辑思维能力 、表达能力和论辩能力；通过模拟 应聘活动，培养学生的沟通能力和 应变能力；通过问卷调查活动，培 养学生交际能力、对信息的分析、 整理能力以及领悟能力。
• ③、情感态度与价值观：针对自己 与“职业人”与创业者素质的差距 ，制定提高措施，践行适应社会、 融入社会的行为，尝试求职的基本 方法，为就业和今后的创业做好准 备。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
《职业道德与法律课件》第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
道 以善恶为判断标准 德 的 依靠社会舆论、内心信念、传统习俗民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
辩一辩
辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只
想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人 要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所 谓；办事得靠关系，自强没用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念 已过时。
①：在电影、罗映珍事迹中体现出哪些家庭美德？ ②：说一说家庭美德还包含什么内容？
家庭美德内容
尊老爱幼 家庭美德内容 邻里团结
男女平等 夫妻和睦
勤俭持家
Part one :讲一讲《我的敬老故事》 Part two:交流问题——如何与老人沟通？
Part three:辩论
正方：勤俭持家应提倡； 反方：勤俭持家已过时。
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
5
加强个人品德修养是人生的必修课 案例：
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、
尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、 人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为 主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。 各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品 德修养结合在一起，把“做人”与“做事” 结合起来。各级各类学校把个人品德修养引 入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德 修养、塑造良好形象、提升精神境界。
名人名言
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道 德情操这个问题上。 ——爱默生 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填 补不了道德的缺陷。 ——但丁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.职业礼仪的道德意义
采
☆职业礼仪的准则
和规范，属于职业道德
的内容。
☆职业礼仪是一个
职业人道德素质的外在
表现，体现职业人对自
己、对他人、对工作负
责任的态度。
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
2.职业礼仪的道德意义
采
敬业作为职业礼 仪基本要求的首要 内容……奉献是职 业礼仪的最高境界， 敬业奉献是职业人 实现人生价值的重 要途径。
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
3.职业礼仪的作用
采
我的求职故事：
面试接近尾声，一位副总经理走
进面试的房间，他打量着我和同来
应聘的同学小孙、小邓，说：“我
在你们学校召开的供需见面会上好
像见过你们，你们担任服务、引导
工作吧？”小孙赶紧把握机会和这
如果你是这 位副总经理套近乎，我和小邓对视 位副总经理，你 了一眼，我们都表示他似乎认错人
第二课
【创境展激示趣自】己 的职业风 采
某市的一家银行，一天上午一位衣着朴素的 老先生推门而入。老先生带来了一麻袋破破烂 烂的纸币和硬币，要求存款。接待这位老先生 的是一位新来的银行员工，他不但没有很好地 接待这位老先生，反而第一句话就是“我们这 里很忙，你就别给我们添乱了……”老先生立即 掉头离去。事后才知道，这位老先生是准备来 本市投资的，他想找一家信得过的银行来开展 自己的金融业务，但是……
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪，讲文明
第二课 展示自己的职业风采
第二课
【创境展激示趣自】己 的职业风
一天采，某商场男装裤子区来了一位老大爷，营业员小夏热情地接
待了他。当得知大爷想看一看裤子的时候，小夏便拿来了凳子，先 让大爷坐下，然后又将适合大爷的裤子一一拿到大爷面前，让大爷 挑选，并帮助大爷一一试穿。刚开始，大爷只是笑着试穿，并没有 表示要购买，但是小夏自始自终都保持微笑，耐心、详细的回答大 爷的每一个问题。在试过十几条裤子后，大爷问：“姑娘，我穿的 这么破旧，身上又很脏，你却还是这么热情的对我，你就不怕我买 不起吗？”小夏听后，笑着对大爷说：“我不怕，只要是来商场的 顾客，我都会一样地对待，因为，让顾客满意，是我们最大的心愿， 您买不买都没关系的！”大爷听后，满意地点点头，并起身指着两 条刚刚试过的200多元的裤子说：“姑娘，这两条裤子我买了，帮 我开票吧！我去过很多地方，但只有你们的服务最让我满意，你非 但没有因为我的穿着破旧而瞧不起我，还对我像对家人一样，让我 心里很温暖，以后，我买东西一定还来这里，一二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
采
2002年8月30日，广东省茂名市
10060体彩销售点开出一注500万
大奖，中奖彩民是电话投注的，未
付款也不来取票，面对足以改变自
己一生命运的500万元，业主林海
燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩
民取票兑奖。
林海燕的诚信事迹在全国掀起一
股“诚信”旋风。林海燕也因此多
诚实守信、
次受到表彰：2002年11月，林海燕 经营的10060投注站成为全国第一
优质服务
个“诚信销售模范网点”，“林海 燕”三个字已经成为诚信的代名词。
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
采
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
第一单元 【创境塑的激造良趣自好】己形
象
读信，和小琪 一起学职业礼仪
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
下午采1点，灾难突然降临。“快下
来，周景华，罗长明，快下来呀，罗
海文！”眼看着死神在向自己的兄弟
逼近，大家一边声嘶力竭地呼喊，一
边疯了似的朝43号铁塔奔去，但一切
的努力都没能阻止灾难的降临。43号
采
爱岗敬业、尽职尽责
职业礼仪还有哪些基本要求呢？
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
采
仪容端正、 语言文明
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
采
一位彩票销售点的姑娘
接受一位顾客电话订购彩
票，而顾客没有及时去取
彩票，无巧不成书，而恰
恰这张彩票中了500万大
我满意的。”
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
2.职业礼仪的道德意义
采
讨论：
（1）商人选择下订单的公司的标准是什么？ （2）请指出其他公司的接待人员的失礼之 处。 （3）商人通过接待人员的工作，得出这家 公司员工的整体素质高、管理好和工作效率令 人满意的结论说明了什么道理？
……
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
会录用谁？说出 了。而后来上班后，人事总监告诉
你的原因。
我们那次供需见面会公司没有派人
参加。
第二课
【引思展明示理自】己 3.职业礼仪的作用 的职业风
销采售是个竞争性很强的工作，每个月都有固定的 指标要完成，我有压力，也担心自己落在其他同事 后面。师傅看出了我的担忧，给我讲了这样一个故 事：古时候，有甲乙两位办事员被派出去办事，他 们各自带着一包行李出门，一路上重重的行李将二 人的行走速度减缓了，他们左手累了换右手，右手 累了又换左手。忽然，其中一人停了下来，在路边 买了一根扁担，将两件行李一前一后挂在扁担上， 他挑起两件行李上路，反倒觉得轻松了许多，这样 两个人一人挑一段路，既互相增进了感情，又加快 了行走的速度。
待人员”。原来其余几家公司的接待人员不是忙乱中出
了差错，就是事先未仔细复核飞机到达时间，未去机场
迎接。还有的接待人员衣着邋遢，接待时频频失礼。只
有这家小公司的接待人员准时到达机场，穿着干净挺括，
在整个接待过程中始终彬彬有礼。商人说：“通过这位
训练有素的接待人员可以看出，这个公司员工的整体素
质一定非常高，管理也一定非常好，工作效率一定会令
铁塔顷刻间被电线拉垮、折断。锋利
的角铁截断了系在周景华身上的保险
绳和安全带，他从高空重重地摔下，
当场牺牲。还在塔上敲冰的罗海文、
罗长明受到铁塔的猛烈撞击，身体悬
在寒风凛冽的半空中，不停摇摆……
由于路途太远，伤势太重，罗海文、
罗长明因抢救无效，英勇牺牲。
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
1.职业礼仪的基本要求
采
爱岗敬业、 职业礼仪的
尽职尽责
基本要求
诚实守信、 优质服务
仪容端正、 语言文明
第二课
【引思展明示理自】己 的职业风
2.职业礼仪的道德意义
有采位商人有一批订单，先后去几家规模不等的公
司考察。这几家公司的产品在价格、质量和售后服务等
方面都不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家
公司。有人问他选择的标准是什么？商人回答：“是接