登勃朗峰
部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解
部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解预习须知一、资料链接“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它是欧洲阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。
二、作者简介马克·吐温（1835—1910），美国作家。
他是美国批判现实主义文学的奠基人，其一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
知识重点一、字音词义翌yì日：次日。
络luò绎yì不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
辚lín辚：形容车行走时的声音。
巉chán峻jùn：险峻陡峭。
拾shè级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
俯瞰kàn：指俯视，从高处往下看。
皑ái皑白雪：意思指洁白的积雪银光耀眼。
轻歌曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。
霓ní裳cháng羽衣：指仙人的衣服。
瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。
形容变化很快、很多。
纷至沓tà来：形容纷纷到来；连续不断地到来。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
二、主题概述本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，其中也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
三、文章结构第一部分（第1段）：记录“我们”前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（第2—6段）：写登山的见闻和感悟。
第三部分（第7—11段）：写乘车的经历与感受。
四、思考探究1.作者登山时是徒步进行，为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？因为路都是山坡，陡峭难行；天气又灼热难当，焦炙于火辣辣的艳阳下，乘车骑骡反而极不方便，所以显得“可怜可悯”。
作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.作者怎样描绘勃朗峰的？①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。
登勃朗峰课文赏析
登勃朗峰课文赏析赴勃朗峰的途中，我们先搭火车去了马蒂尼。
翌晨8时许，即徒步出发。
路上伴侣很多——乘车骑骡的旅客多，还有尘土多。
队伍前前后后，络绎不绝，长可一英里左右。
路为上坡——一路上坡——而且也较陡峻。
天气又复灼热，乘坐于骡背或车中的男男女女，蠕蠕而前，焦炙于炎阳之下，真是其状可悯。
我们尚能祛避暑热于林薮之间，广得荫凉，但是那些人却办不到。
他们既花钱坐车，是舍不得因耽搁而轻耗盘缠的。
我们取道黑首而前，抵高地后，沿途景物，颇不乏胜致。
途中一处须经山底隧道;俯瞰下面峡谷，有清流激湍其间;环视左右，石如扶垛，丘冈蓊郁，景色殊幽。
整个黑首道上，到处瀑布鸣溅，连绵不绝。
抵达阿冉提村前半小时顷，雪岭一座，巍然在望，日熠其上，光晶耀眼，顶作V形，无异壮峨山门。
这时我们乃亲睹了勃朗峰，诨号“阿尔卑斯之王”。
我们拾级而上，这座尊严的雪岭也随之而愈升愈高，矗入蓝天，渐而夺据整个穹苍。
环顾邻近诸峰，——一例光秃陡峭，色作浅棕——奇形怪态，不可名状。
有的顶端绝峭，复作微倾，宛如美人纤指一般;另一怪峰，状若塔糖，又类主教角冠，巉岩峭拔，雪不能积，仅于分野之处见之。
当我们仍高踞山巅，尚未下至阿冉提村之前，我们曾引领遥望附近一座山峰，只见棱镜虹霓般的丽彩，璀璨缤纷，正戏舞于白云之旁，而白云也玲珑要眇，仿佛游丝蛛网一般。
那里软红稚绿，灼灼青青，煞是妩媚;没有一种色泽过于凝重，一切都作浅淡，而萦绕交织，迷人心意。
于是我遂取坐观，饱览奇景。
这一天彩幻，仅作片晌驻留，旋即消逸，变幻交融，一时几于无见;俄而又五色繁会，轻柔氤氲的晴光，瞬息万变，聚散无定，纷至沓来，熠耀于缥缈云端，把冉冉白云化作霓裳羽衣，精工绝伦，足堪向飞仙捧供。
半晌，方悟刚才的种种瑰丽色彩，无穷变幻，原是我们在一只肥皂泡中所常见的;皂泡所过之处，种种色泽变幻，无不尽摄其中。
天下最美丽最妙造的事物实在无过于皂泡;适才的一天华彩，云锦天衣，恰似碎裂在阳光之下的美丽皂泡一样。
课文《登勃朗峰》的知识点
课文《登勃朗峰》的知识点一、作者简介马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。
二、理解词义1.翌日：次日。
2.巉峻：险峻陡峭。
3.拾级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
4.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
6.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
8.名副其实：名称或名声与实际相符合。
三、课文分段第一部分（①）：交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（②—⑥）：描绘登勃朗峰时的所见所感。
第三部分（⑦—⑩）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
四、问题归纳1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。
路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。
3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然”在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。
”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？本题运用比喻作用分析法。
运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。
本题运用语言描写作用分析法。
运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。
登勃朗峰的游览路线
登勃朗峰的游览路线登勃朗峰是许多登山爱好者和冒险家的梦想之一。
这座位于法国和意大利边境的山峰海拔达到了8848米，是世界上最高的山峰之一。
虽然登顶勃朗峰需要经验和良好的体能，但是有许多途径可以选择，以适应不同的能力和需求。
以下是一些参考内容，介绍了几条常见的登勃朗峰的游览路线。
1. 南坡线路：南坡线路是登顶勃朗峰最常见的路线之一，也是最容易和人流量最大的线路。
这条线路起点位于法国的勃朗峰大本营（Chamonix），登顶的标志是顶部的交叉旗帜。
通常情况下，整个登山过程需要5到7天，包括适应高海拔环境的登山训练和渐进式的高度攀升。
2. 东坡线路：东坡线路起点位于法国的朗布朗（La Bérarde），与南坡线路不同，这条线路不那么拥挤，也提供了更稀少的人流量和更原始的登山体验。
作为相对较新的线路，东坡线路为登山者提供了更具挑战性的选择，也需要良好的技术和装备。
3. 西坡线路：西坡线路起点位于意大利的Cogne，是一条较少人走的较难路线。
西坡线路被认为是登顶勃朗峰的最困难线路之一，需要具备高度技术和经验，以应对陡峭和艰难的岩石、冰雪和天气情况。
4. 北坡线路：北坡线路起点位于中国的西藏自治区珠峰大本营，是登顶勃朗峰的最具挑战性的线路之一。
这条线路的主要挑战包括极端低温、高风速和需要穿越冰川等危险环境。
登顶珠峰（Mount Everest）或其他高山峰的经验是登顶勃朗峰的先决条件。
在选择登顶勃朗峰的路线时，登山者需要考虑自己的经验水平、身体状况和喜好。
无论选择哪条线路，都需要进行充分的准备和训练，以应对高海拔、极端天气和陡峭的地形。
同时，携带适当的装备如登山靴、冲锋衣、冲锋裤、登山帽、冲锋手套、帐篷、冬季睡袋等也是非常重要的。
此外，在登顶前，登山者还应该考虑参加相关的登山实践课程或与有经验的导游合作。
这将有助于增加登山者对高海拔登山的了解和技巧，提高自己的安全性。
总而言之，登顶勃朗峰是一项具有挑战性和冒险性的旅程。
19_ 登勃朗峰 课件(共29张PPT)
清流瀑布:美不胜收。 勃朗峰：光艳耀目，威严，独踞苍穹。 山峰：浅棕色的光秃尖岩，奇特
峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭 绕轻柔，美丽。
“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥 皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？”这里联想到肥 皂泡，抒发了作者怎样的感慨？
作者的感慨是那些美好的事物往往是瞬息万变的， 同时又是虚幻的短暂的。作者这种特别联想，一方面表 达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹； 一方面也感慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短 暂，人们应好好珍惜吉时美景，人们也应积极投身大自 然，纵享大自然的馈赠。
示例：一路 上的飞车越 险与车王的 “和颜悦色” 形成反差。
适当夸张
示例：描写 马车的一路 狂奔，“又是 一两个轮子 着地，但大 多数时候腾 空而起”，带 有夸张成分。
反常归因
示例：到达 目的地，本 应是“幸运”， 作者却说“幸 亏”——“幸 亏车王喝得 酒气醺醺”， 才能不顾一 切地飞驰。
➢ 马克·吐温 《傻子出国记》 《马克·吐温幽默小说》（李文俊译本） ➢ 游记 夏多布里昂《前往美洲》 徐霞客《徐霞客游记》 朱自清《欧游杂记》
幽默是马克·吐温的个性“标签”。受制于游 记写实的性质，作者难以使用他在小说中擅长 的虚构荒诞情节、制造巧合或将人物变形等手 法，但他仍用突出细节、制造反差、适当夸张、 反常归因等手法制造了幽默效果。
什么是批注？
指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等， 随手批写在书中的空白处，用来帮助理解，深入思考。 这是精读文章常用的方法。一般从文章的内容、写法、 语言等方面加评语，常见的有感想式批注、评价式批 注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式 批注等。
本文和《在长江源头各拉丹冬》同为游记， 但阅读后的感受大不相同，请从文章内容和 写作方法的角度比较两篇文章的异同。
登勃朗峰-(版)
登勃朗峰勃朗峰，位于我国西藏自治区林芝市墨脱县与印度阿鲁纳恰尔邦之间，是世界上海拔最高的未被登顶的山峰之一。
勃朗峰的神秘和壮美吸引了无数探险家和登山爱好者，成为了他们心中永恒的向往。
本文将介绍勃朗峰的地理位置、气候特点、攀登历史以及相关的环境保护政策。
一、地理位置勃朗峰位于喜马拉雅山脉中段，东经95°，北纬28°，海拔7556米。
它北靠雅鲁藏布江大峡谷，南临印度阿鲁纳恰尔邦，东西两侧分别为我国西藏自治区的墨脱县和印度喜马偕尔邦。
勃朗峰山体雄伟壮观，峰顶常年积雪，冰川纵横，是世界上最为壮观的雪山之一。
二、气候特点勃朗峰地区属于高原季风气候，四季分明，气候条件恶劣。
夏季，勃朗峰地区的气温相对较高，但由于地处高原，昼夜温差较大，夜间气温可降至零下。
冬季，勃朗峰地区气温极低，峰顶气温可达到零下40摄氏度。
勃朗峰地区降水丰富，年降水量可达2000毫米，主要集中在夏季。
因此，攀登勃朗峰需要面对高原、低温、强风、降水等多种气候挑战。
三、攀登历史勃朗峰的攀登历史可以追溯到20世纪初。
1907年，英国探险家奥德·威尔逊首次对勃朗峰进行了尝试，但未能成功登顶。
此后，来自世界各地的探险家和登山队纷纷尝试攀登勃朗峰，但均未能成功。
直到1955年，我国登山队成功登顶勃朗峰，开创了人类攀登勃朗峰的历史。
此后，又有多次成功和失败的攀登记录。
由于勃朗峰的攀登难度极大，至今尚未有人再次成功登顶。
四、环境保护政策勃朗峰地区生态环境脆弱，为了保护这一地区的自然环境，我国政府采取了一系列环境保护措施。
限制勃朗峰地区的登山活动，对登山者进行严格的审核，确保他们具备一定的登山技能和环保意识。
加强勃朗峰地区的生态监测和科学研究，了解当地生态环境的变化，为制定针对性的保护措施提供科学依据。
加大对勃朗峰地区的基础设施建设投入，提高当地居民的生活水平，减少他们对自然资源的依赖。
总之，勃朗峰作为世界上海拔最高的未被登顶的山峰之一，具有极高的科学价值和观赏价值。
登勃朗峰结构
登勃朗峰结构登勃朗峰是阿尔卑斯山脉的最高峰，是世界著名的登山胜地。
作为山峰，它的结构自然是十分独特的。
本文将会向你介绍登勃朗峰的结构特点，以及这些特点背后的地理学和地质学因素。
一、登勃朗峰的海拔高度登勃朗峰的海拔高度为4,808米，是欧洲最高的峰之一。
它位于法国、意大利和瑞士的边界上，属于阿尔卑斯山脉的一部分。
整座山峰呈三角形状，顶部长约1.5公里，宽约1公里。
二、登勃朗峰的地质结构登勃朗峰主要由花岗岩和片麻岩构成。
这些岩石形成于古生代和中生代，经过亿万年的风雨侵蚀和地壳运动，才形成了今天的登勃朗峰。
在山峰的基底，也就是海平面以下数十公里处，是地球的地幔层。
这一带处于地球最稳定的地形之一，属于阿尔卑斯山脉的核心地带。
三、登勃朗峰的冰川覆盖登勃朗峰上覆盖着几个大冰川，其中最著名的是博蒙冰川（Bossons Glacier）、亚历山大冰川（Glacier d'Argentiere）、夏蒙尼冰川（Mer de Glace）和哥布林冰川（Glacier du Géant）。
它们不仅在山峰的表面上形成冰河地貌，也为周围地区的水源提供了重要的供水和稳定的水量。
四、登勃朗峰的地貌在登勃朗峰的山腰处，有许多峡谷和山谷，其中最著名的是夏蒙尼峡谷（Vallee de Chamonix）。
在夏蒙尼峡谷中，有着许多美丽的村庄和小镇，吸引了大量的旅游者前来参观。
此外，登勃朗峰海拔高度较高，山顶的气候非常寒冷，温度常年低于零度，树木无法生长。
因此，在登勃朗峰上只有苔藓和冰雪覆盖，形成了独特的冰雪地貌景观。
五、结论登勃朗峰是一个地理和地质学的奇迹。
它的高度、地质结构、冰川覆盖和地貌景观都是非常独特的。
这个地方吸引了大量的登山爱好者和旅游者前来体验其神奇的气息。
登勃朗峰也给我们展示了地球的壮丽和美妙，是一处值得人们探索和保护的自然资源。
部编人教版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》文本解读
《登勃朗峰》文本解读1.时代背景本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。
林文华译。
作者于1866年去夏威夷岛采访。
1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。
在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。
本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
2.文题诠释标题是一个动宾短语，“登”表明事件，“勃朗峰”点明“登”的具体对象。
题目揭示了文章的主要内容，简洁明了。
3.主旨本文作者通过记述与友人游览勃朗峰的经历，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情。
4.内容解读勃朗峰，法语意为“银白色山峰”，欧洲阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。
本文主要写了登勃朗峰的经过，并借助典型的描写，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对大自然的无限热爱之情。
5.结构分析第一部分（第1至第6自然段）写登勃朗峰的经过及沿途见到的美丽景色。
第二部分（第7至第11自然段）写下山路途的陡峭和车夫高超的驾车技术。
6.写作特色(1)细致的景物描写。
通过对勃朗峰自然景物的描写，准确细致地展现了勃朗峰迷人的景色。
例如:“有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
”“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指;有一怪峰，形如塔糖。
因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
”这些描写，都给读者以身临其境的美妙感觉。
(2)语言生动，风趣幽默。
本文语言生动又不乏风趣幽默，避免了语言的干燥无味，增加了文章的艺术性，激发了读者的阅读兴趣，达到了既通俗易懂又余味无穷的效果。
或者说，如“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了”。
7.精彩语段①有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。
登勃朗峰的课堂笔记
登勃朗峰的课堂笔记
登勃朗峰是一座世界著名的山峰，位于喜马拉雅山脉中，是许多登山爱好者梦寐以求的目标。
以下是一些关于登勃朗峰的课堂笔记：
1. 高度：登勃朗峰海拔8,848.86米（29,031.7英尺），被认为是地球上最高的山峰。
2. 天气：登勃朗峰位于高海拔地区，天气条件极为恶劣，气温低，氧气稀薄，风力强劲，夜间温度可能骤降至零下30摄氏度以下。
3. 登山路线：登顶勃朗峰的主要两条线路是南坡路线（从尼泊尔方向）和北坡路线（从中国（西藏）方向）。
其中南坡路线被认为比较常见和容易一些。
4. 装备：登顶勃朗峰需要一系列特殊装备，包括登山靴、冲锋衣、冲锋裤、冲锋手套、冲锋帽、冲锋镜、攀爬绳索等。
5. 登山许可证和保护：为了保护自然环境和控制登山人数，登顶勃朗峰需要申请登山许可证，并且只有限定数量的登山者被允许进入。
6. 高原反应：由于缺氧和高海拔环境，登山者可能会受到高原反应的影响，包括头痛、呼吸困难、恶心、体力下降等。
适当的训练和缓慢的上升速度可以帮助缓解高原反应。
7. 雪崩危险：登顶勃朗峰的路线上经过许多冰川和雪崩危险区域，在合适的时候选择攀登和采取适当的预防措施是非常重要的。
8. 承受力和心理素质：登顶勃朗峰需要极大的身体承受力和良好的心理素质。
登山者必须经历长时间的长途跋涉、海拔高度的适应、严酷的环境条件等，因此，良好的体能和心理准备至关重要。
这些是关于登勃朗峰的一些基本知识和重要事项的课堂笔记。
登顶勃朗峰是一项高度挑战和令人难忘的壮举，需要充分的准备和决心。
第19课 登勃朗峰(课件)八年级语文下册(部编版五四制)
zhuó
shè
yì
kàn
zhì
chán
hè
xiān
cānɡ qiónɡ
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diān bǒ
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ɡé
luó
xūn
lín
字词学习
本文是一篇游记，请同学们运用学到的阅读游记的方法，以地点的转换找到作者游踪，理清文章思路。 要求：速读课文，勾画地点，明确作者游览路线。
整体感知
（所至）
阿冉提村
高地（观赏点）
勃朗峰
沙蒙尼（旅馆）
游记
登勃朗峰的路线
马蒂尼
课文是怎样描写勃朗峰壮美的风光的？
登山途中，作者仅用“俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收”一句，就描绘出沿途景色之秀美。笔触劲道，粗粗几个线条就把沿途绮丽的风光，鲜明生动的勾画出来。简练精确中透出豪放的气概，藻丽明快中显出阳刚之美，洋溢着抒情的诗意。登上峰顶，作者重点描写勃朗峰顶上白云色彩的奇观。课文用极其浓艳的笔触、绚丽的词藻、精细入微的描绘勃朗峰顶上白云周围奇妙的色彩和光线想象丰富奇特。这段文字充分体现了马克·吐温描绘自然美景的那种现实主义的精雕细刻和浪漫主义的抒情写意相结合的艺术风格。勃朗峰壮美的风光主要体现在沿途景色之秀美和峰顶上白云色彩的奇观。
课文小结
登勃朗峰马克•吐温
上山 雄伟奇幻的美景
下山 愉悦刺激的历险
热爱大自然
板书设计
1.完成课后练习；2.阅读马克·吐温的其他作品，感受其诙谐幽默的语言风格。
课后作业
《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》
马克•吐温（1835-1910）
作者简介
本文选自散文集《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。
《登勃朗峰》课文原文
《登勃朗峰》课文原文《登勃朗峰》课文原文登勃朗峰，是每个登山爱好者梦寐以求的壮丽冒险。
位于法国和意大利的边界上，勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，海拔4,810米。
每年数千名登山者来到这里，挑战自己的极限，征服这座宏伟的山峰。
登上勃朗峰并不是一件容易的事情。
首先，需要充分的体能和耐力，因为登山过程中会遭遇陡峭的山路、冰川、冰崖和冰雪覆盖的地形。
登山者必须具备坚定的意志和决心，面对各种困难和挑战。
其次，登山者需要具备一定的技术和经验。
攀登勃朗峰需要利用冰斧、登山靴、冰爪和安全带等专业装备。
登山者必须掌握冰雪技巧，了解如何使用装备，并且具备高山环境下的适应能力。
登山过程中，人们必须面对高海拔带来的挑战。
随着高度的增加，氧气减少，气温骤降，大气压力变化，身体会出现高山病的症状，如头痛、呕吐和乏力。
登山者必须逐渐适应高海拔环境，以免对身体造成伤害。
然而，登上勃朗峰的壮丽景色和成就感无与伦比。
当登山者踏上顶峰，俯瞰四周的云海和雪山，感受自然的宏伟和无限的力量，一切的辛苦和努力都变得值得。
勃朗峰登顶更是一次身心灵的旅程，让人重新审视自己的潜力和勇气。
除了挑战和壮丽的景色，登上勃朗峰也有保护环境的责任。
登山者必须遵守登山规定，不破坏自然环境，尊重当地的文化和风俗。
他们必须带走自己的垃圾，并且保护野生动植物的栖息地。
总之，登勃朗峰不仅是一次身体上的挑战，更是一次精神上的历练。
登山者必须具备坚定的意志、专业的技术和适应高海拔环境的能力。
他们在攀登的过程中要面对各种困难和挑战，但登上顶峰后的成就感和壮丽景色都是无与伦比的。
同时，登山者也有责任保护环境，尊重当地的文化和风俗。
登勃朗峰无疑是一次难忘的冒险，给人们带来无尽的欢乐和启示。
登勃朗峰的游览路线
登勃朗峰的游览路线登上世界之巅-勃朗峰，是全球登山爱好者的梦想之一。
然而，在登山前，考虑到海拔高度以及气候的不稳定性，需要对游览路线有所了解和规划。
接下来，我们来了解登勃朗峰的游览路线。
1.放宽身心，适应高原环境登山前首先要有充分的心理准备和对高原环境的适应。
为此，可以提前到珠峰大本营等高海拔地区逗留，并进行适当的体育锻炼和高山氧气吸入以增加身体适应高原环境的能力。
2.进入大本营从尼泊尔国内或外国进入，进入大本营需要经过几天的徒步。
这个过程包括经过冰川、河流、峡谷等路线。
走过了山林、草原和小村庄，最终来到了大本营。
3.前往冰川岛从大本营前往冰川岛是最美丽的路线之一。
路线上令人窒息的景观包括喜玛拉雅山脉、精巧的冰川和蓝色的湖泊等。
这是一段相对轻松的行程。
4.至高营Makalu Base Camp是勃朗峰的第一棵树林; 接下来是2个高营地，分别是北坡和南坡的第一个高营地。
这些都是重要的地点，摆放着大量的物资和氧气瓶，在高处停留，并帮助登山者适应高度。
5.冲顶路线登山者通常会选择从第一个高营地开始的冲顶路线。
这是一段相对较陡峭的路程，需要绳索、冰斧和其他高山物资的支持。
这个过程需要格外小心，因为高空气流和岩石会造成严重的安全威胁。
6.终点-勃朗峰峰顶终点是峰顶，处在海拔8,848米左右，所有登山者的终极目标。
透过云层看到的景色会给予登山者前所未有的震撼，它是人生、信仰、力量和毅力的象征。
总的来说，登上勃朗峰需要充分的心理准备和身体适应高原环境的能力。
在一步步攀爬过程中，要注意安全，保持足够理性、耐心和毅力。
当站在勃朗峰的顶峰时，所有的风雨都将被遗忘，你会感受到世界的巨大和自己的渺小，同时也会获得世界无与伦比的欣喜。
第19课《登勃朗峰》课件(共46张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册
(5)在dòu liú( 逗留 )高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾 仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo rào ( 缭绕 )，qīng gē màn wǔ( 轻歌曼舞 )。
(6)五光十色中的粉红嫩绿，尤为wǔ mèi( 妩媚 )动人，所有色彩 轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。
_通__，__浑__然__一__体__。__
__品味马克·吐温式的幽默__ 2．下面是对本文所运用的制造幽默效果的方法的归纳，请你任选 其一，举例分析。 (1)突出细节 (2)制造反差 (3)适当夸张 (4)反常归因 小贴士：反常归因，即人们对某种现象的解释不符合日常生活中的 逻辑，是“反常”的。 突出细节示例：描写“车王”和“勃朗队长”的说话方式时，作者 着意描写了一个两人所说语言不同，但“标点系统毫无两样”的细节， 滑稽幽默，刻画出了一对“活宝”形象。
选__________(填序号)，因为___________________。
A
B
示例一：A A是行书，笔法飘逸，给人一种热血、奋进的灵动 感，能更好地鼓励年轻人为追求理想而不懈奋斗
示例二：B B是隶书，笔法明晰，给人一种庄重、劲健的力量 感，能更好地鼓励年轻人脚踏实地、不断拼搏、积极进取
【活动二：举办演讲比赛】(2)本组参赛选手洋洋因请假错过了班级 “燃文化”主题演讲比赛的通知，请你在QQ上转告他。
比较散文笔法和小说笔法 一、散文 散文一般分为叙事散文、抒情散文和说理散文，追求“形散神聚”。 与小说一样，都必须有“故事”，而且都力求具体生动。但相比于 叙事 小说情节追求曲折、完整，叙事散文情节相对简单，有时可以是不 散文 完整的，甚至可以是由数个事件浓缩组合而成。
注重表现作者的思想感受。虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但 抒情
部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案
【导语】《登勃朗峰》记述了作者与友⼈游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上⼭，⽤散⽂笔法，描绘⼭中奇景，嶙峋的怪⽯，变幻的光影，引出⽆限感慨；写下⼭，以⼩说笔法，叙述奇⼈奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇⾊彩，令⼈读之，妙趣横⽣。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼋年级下册语⽂第19课《登勃朗峰》课⽂原⽂ 前往勃朗峰的途中，我们先坐⽕车去了马蒂尼，翌⽇早晨⼋点多，便徒步出发。
路上有很多⼈结伴⽽⾏，乘坐马车的，骑骡的——因⽽扬起阵阵尘埃。
队伍分散开去，络绎不绝，前后长达⼀英⾥左右。
路为上坡——⼀路都为上坡——且相当陡峭。
天⽓灼热难挡，乘坐在缓慢爬⾏的骡背之上和辚辚移进的马车⾥的男男⼥⼥，焦炙于⽕辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。
我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些⼈不⾏。
既然花了钱坐车，就⼀定要使他们的旅⾏价有所值。
我们取道⿊⾸，抵达⾼地，沿途不乏秀⾊美景。
有⼀处需经隧道，穿⼭⽽过；俯瞰脚下峡⾕，只见⼀股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
整个⿊⾸道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半⼩时，⼀座巨⼤的⽩雪穹顶骤然映⼊眼帘，⽇照其上，光艳耀⽬。
穹顶呈V字形，巍峨庄观，此乃⼀座⼭门，原来我们已亲眼⽬睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。
我们拾阶⽽上，威严的穹顶也随之愈升愈⾼，耸⼊蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的⼀些⼭峰奇形怪状——都为浅棕⾊的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，并微微倾向⼀旁，宛如美⼥的纤指；有⼀怪峰，形如塔糖，⼜似主教头上的帽⼦；因巉岩太过陡峭，皓皓⽩雪⽆法堆积，只能在分野处才得以偶见⼏处。
在逗留⾼地、向⼭下的阿冉提村进发之前，我们曾仰⾯遥望附近的⼀座峰巅，但见⾊彩斑斓，彩霞满天，⽩云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵⽩云精美柔细，宛如游丝蛛⼀般。
五光⼗⾊中的粉红嫩绿，尤为妩媚动⼈，所有⾊彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷⼈。
我们⼲脆就地⽽坐，饱览独特美景。
登勃朗峰的游览路线
登勃朗峰的游览路线欢迎来到登勃朗峰的世界！位于法国阿尔卑斯山脉的勃朗峰是欧洲最高峰，也是很多登山爱好者梦寐以求的目标。
在这里，您可以欣赏到壮丽的雪山风光、挑战自己的体力极限，以及领略到高山环境的神奇魅力。
下面，我将为您介绍几条登顶勃朗峰的游览路线。
1. 标准路线（通过普里马峰）从法国的小镇勃朗峰起步，您将开始您的征程。
一路上，您将经过勃朗峰登山基地，准备必要的装备和食物。
接下来，您将爬上普里马峰（Primières），这是一座高海拔山峰，也是通往勃朗峰的主要路线之一。
沿着陡峭的山脊前进，您将穿过著名的乌斯特岩壁（Grand Bosse）和白顶岩壁（Dome du Gouter），最终到达勃朗峰峰顶。
2. 考布西尔路线（通过意大利）如果您想尝试一条稍微不同的路线，可以选择考布西尔路线。
这条路线从意大利的考布西尔镇开始，穿越日内瓦峡谷（Val Veny），再经过三叉岔道（Les Trois Monts），最后到达勃朗峰的山顶。
这条路线相对较难，需要携带更多的装备，并需要具备一定的登山经验。
3. 格赫特鲁德·奥尔特曼峰路线这条路线以著名的登山家格赫特鲁德·奥尔特曼命名，是登勃朗峰的另一条经典路线。
您将从奥尔特曼山（Aiguille de Tré-la-Tête）出发，继续攀登特雷拉特冰川（Glacier de Tré-la-Tête），并经过罗切洛峰（Aiguille de Rochefort）和菲利克斯·诺盖牛栏峰（Dent du Géant）。
最终，您将穿过一个冰雪隧道，到达勃朗峰山顶。
无论您选择哪条路线，登顶勃朗峰都需要付出艰辛的努力和克服一定的风险。
在登山过程中，请务必注意安全，并随时听从专业导游和相关部门的指引。
同时，合理安排行程，给自己足够的时间来适应高海拔环境。
登上勃朗峰的顶峰是一次难忘的体验，您将看到令人叹为观止的景色和壮丽的冰川。
《登勃朗峰》课文原文
《登勃朗峰》课文原文篇一：登勃朗峰勃朗峰（Mount Blanc）位于法国东南部和意大利西北部的边界上，是欧洲最高峰，也是阿尔卑斯山脉最高的山峰。
每年都吸引着来自世界各地的登山爱好者挑战自己的极限。
勃朗峰的登山路线多样复杂，其中最常规的路线是从法国的夏莱莱内（Chamonix）出发。
登山者需要经过艰难的攀登和极寒的气候条件，同时还需要具备较高的登山技巧和体力。
登顶勃朗峰不仅需要克服身体上的困难，还需要应对高海拔带来的高原反应和氧气稀薄的问题。
登顶勃朗峰需要进行长时间的准备和训练。
登山者需要提前适应高海拔环境，并进行高强度的有氧运动和力量训练，以增强体能和耐力。
此外，他们还需要研究气象条件，选择合适的登顶时间，以确保安全。
登顶勃朗峰是一次极具挑战性的旅程，但同时也是一次令人难以忘怀的经历。
登山者在攀爬过程中能够欣赏到令人叹为观止的自然风光，包括壮丽的冰川、绚丽的日出和日落，以及周围山脉的壮丽景色。
同时，他们还能感受到身体和心灵上的成就感和满足感，这将成为他们一生中最宝贵的回忆之一。
然而，登顶勃朗峰并非没有风险。
由于气候条件的不稳定和地形的复杂，登山者可能会面临雪崩、冰川裂缝和高山疾病等风险。
因此，安全意识和团队合作精神是登顶成功的关键。
登顶勃朗峰是一项需要勇气、毅力和决心的挑战，但却能够让人获得前所未有的成就感。
无论是为了挑战自我还是追求壮丽的自然景观，登顶勃朗峰无疑是一次令人难以忘怀的冒险之旅。
篇二：《登勃朗峰》课文原文：凌晨，我们几个登山爱好者在山脚下集合，准备开始攀登世界最高峰——勃朗峰。
我们精心准备了装备，检查了绳索和冰镐，确保一切都准备就绪。
我们出发了，一步一步地向峰顶攀爬。
一开始，山路并不陡峭，但随着海拔的升高，气温骤降，寒冷的风吹拂着我们的脸颊。
我们紧紧地系着绳索，小心翼翼地攀爬，以确保自己的安全。
随着时间的推移，我们渐渐进入了冰雪覆盖的区域。
我们穿着厚实的登山服和冰雪鞋，小心地踩着冰雪。
登勃朗峰课件(共30张PPT)
学习目标
1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度 。 2. 把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体 会两种写法的表达效果。 3. 欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
作者介绍
马克·吐温（1835— 1910），美国作家。代表作 长篇小说《汤姆·索亚历险 记》《哈克贝利·费恩历险 记》等。
板书设计
上山：描绘山中奇景——美不胜收 登勃朗峰
相关资料
勃朗峰，法语意 为“白色的山峰”， 欧洲阿尔卑斯山的主 峰，山势陡峻，为欧 洲名胜之一。
字音字形
基础知识
翌日（yì） 俯瞰（kàn） 穹顶（qiónɡ）
焦炙（zhì） 妩媚（wǔ） 巉峻（chán）
独踞（jù） 颠簸（bǒ） 霓裳（cháng）
纤指（xiān） 皑皑（ái） 拾级（shè）
8.纵观全文，你能从文中看出作者怎样的个性和生活 态度？试简要分析。
从文中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、 自由的生活态度。
作者在文中讥讽那些骑骡乘车却反被车马所限制的游 人，用漫画式的手法表现了“车王”和“勃朗队长”的自 信、热情、洒脱，流露出对这两个人的欣赏之意。“车王” 和“勃朗队长”表现出的对待生活、对待自我的态度与作 者的人生态度有许多契合之处，这也体现了作者幽默、坦 率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。
山中奇景 奇
奇人奇事
问题探究
精读课文
1.第1段作者为什么认为乘车骑骡的游客可怜可悯？
因为天气灼热难当，这些游客焦炙于火辣辣的艳阳 之下，不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能充分享 受登山的乐趣。
2.作者为什么比较我们和其他游客出行方式的不同？
他人：乘车的、骑骡的焦炙于火辣辣的艳阳之下的可怜 我们：避暑纳凉，稍作歇息的悠闲
《登勃朗峰》ppt课件
作者简介（视频）
写作背景
作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年， 一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的 轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间， 他写了1869年收集成的著名旅行信件系列 《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中 的一篇。
字词积累
翌日（ yì ） 灼热（ zhuó ） 俯瞰（ kàn ）
巉峻（ chán ） 焦炙（ zhì ） 拾阶（ shè ）
独踞（ jù ） 纤指（ xiān ） 皑皑（ ái ）
沟壑（ hè ） 打嗝（ ɡé ） 骡背（ luó ）
苍穹（cānɡ qiónɡ）
颠簸（diān bǒ）
醺醺（ xūn ） 纷至沓来（ tà ）
辚辚（ lín ） 络绎不绝（ luò yì）
必须站着
马克·吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理 理发。
“你喜欢我们这个城市吗？”理发师问他。 “啊！喜欢，这是一个很好的地方。”马克·吐温说。 “您来得很巧，”理发师继续说，“马克·吐温今天晚上要发 表演讲，我想您一定是想去听听喽？” “是的。”马克•吐温说。 “您弄到票了吗？” “还没有。”
奇人奇事
他扬鞭一挥，车便辚辚向前。
动作描写
表现车夫技术娴熟。
那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来， 神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？……我就 是车王。”
神态、语 车夫“镇定”“善良”“面不改色”
言描写
“和颜悦色”，无愧于“车王”的称号。
奇人奇事
他说他爬山的次数比谁都多——47次 ——而他兄弟只有37次。
并祈求山神保佑再获得更多的猎物。有的地方在高山大树上砍去树 皮画上一个脸形，猎人路过时，要向它跪拜叩头，请求山神保佑多 打野兽。在吃饭饮酒前，要将饭碗、酒杯在空中绕两圈，以表示让 山神先品尝。
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19登勃朗峰
1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。
2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。
3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。
4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
一、导入新课
我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。
下面让我们跟随马克·吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。
二、教学新课
目标导学一：了解作者，品味山中奇景
(一)作者简介
马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。
一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。
其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
(二)请同学自读课文，从文中找出描写路途中所见景物的段落。
1．找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。
明确：第2自然段，写脚下峡谷：清流瀑布；
第3自然段，写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目；
第4自然段，写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；
第5—6自然段，写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
2．一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点？产生了怎样的联想？速读第2—6自然段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。
明确：第一处景物：美不胜收。
第二处景物：威严，独踞苍穹。
第三处景物：奇特。
第四处景物：轻柔，美丽。
眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。
自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
3．作者是如何将景物的特点描绘出来的？
明确：第一处，通过视觉和听觉，写出景物的美；第二处，远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点；第三处，运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“主教头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特；第四处，运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。
目标导学二：再读课文，欣赏奇人奇事
1．找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？(读第7—11自然段，标出描写车夫的句子。
)
明确：语言描写：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，
可不久就会消失在我们身后的。
你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。
你看着吧！”
“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。
”
“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王。
”
通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈。
神态描写：出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人心理。
行车情景：“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。
”这种情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。
通过写行车的惊险，“车夫之王”却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。
2．写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析。
明确：写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出“车夫之王”是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，朋友作为“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高。
可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。
目标导学三：赏析句子，品析幽默语言
品读下面精彩幽默的句子，完成以下问题。
(1)“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。
”为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
明确：因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得钱白花了，所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。
含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
(2)“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？
明确：作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的，短暂的。
(3)“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。
”你如何理解这句话所表达的情感？
明确：作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。
语言幽默诙谐。
小结：本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。