第四单元 政权分立与民族汇聚PPT课件
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人教版七年级历史上册第四单元《政权分立与民族融合》期末复习课件(46张ppt)
政权分立与民族融合 学习目标：
（1）了解三国鼎立形成的史实。 （2）说出人口南迁和民族交往促进了江 南开发的史实。 （3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措 施。 （4）知道《九章算术》，讲述祖冲之推 算圆周率的史实，了解中国古代的数学成 就。 《水经注》《齐民要术》等重要著作。
政权分立 （魏.蜀.吴.西晋.东晋.南北朝.） 三 政 战争不止 国 治 （官渡之战、赤壁之战） 两 民族汇聚 晋 （孝文帝改革背景.内容.评价） 南 北 南方经济发展 朝 经 表现（农业、手工业、商业） 济 时 原因 期 文 数学.农学.地理学. 化 书法.绘画.雕塑
2010年1月13日，中国社会科学院在北 京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操 高陵”被列为2009年中国考古六大新发现 之一，引起了社会各个层面的普遍关注。 下列关于曹操事迹的表述，不正确的是 A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战 C．完成北方的统一 D．淝水之战，打败苻坚
某电视剧摄制组布置一个三国初期 时曹植的书房场景，其道具有四样，根 据你所学过的历史知识判断其中搞错的 是 ①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》 ④书桌上放有一盘葡萄 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2009年12月在河南安阳县安丰乡发现 曹操陵墓。曹操是我国历史上杰出的政治 家、军事家、文学家。下列事件不是曹操 所为的有 A．迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯” B．官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北 方奠定基础 C．与孙权、刘备联军战于赤壁 D．220年，改国号为魏，定都洛阳
------三国、两晋、南北朝
北 朝
220年 266年
魏
263年 蜀
316年 十 439年 西 北 六 晋 魏 国
（1）了解三国鼎立形成的史实。 （2）说出人口南迁和民族交往促进了江 南开发的史实。 （3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措 施。 （4）知道《九章算术》，讲述祖冲之推 算圆周率的史实，了解中国古代的数学成 就。 《水经注》《齐民要术》等重要著作。
政权分立 （魏.蜀.吴.西晋.东晋.南北朝.） 三 政 战争不止 国 治 （官渡之战、赤壁之战） 两 民族汇聚 晋 （孝文帝改革背景.内容.评价） 南 北 南方经济发展 朝 经 表现（农业、手工业、商业） 济 时 原因 期 文 数学.农学.地理学. 化 书法.绘画.雕塑
2010年1月13日，中国社会科学院在北 京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操 高陵”被列为2009年中国考古六大新发现 之一，引起了社会各个层面的普遍关注。 下列关于曹操事迹的表述，不正确的是 A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战 C．完成北方的统一 D．淝水之战，打败苻坚
某电视剧摄制组布置一个三国初期 时曹植的书房场景，其道具有四样，根 据你所学过的历史知识判断其中搞错的 是 ①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》 ④书桌上放有一盘葡萄 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2009年12月在河南安阳县安丰乡发现 曹操陵墓。曹操是我国历史上杰出的政治 家、军事家、文学家。下列事件不是曹操 所为的有 A．迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯” B．官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北 方奠定基础 C．与孙权、刘备联军战于赤壁 D．220年，改国号为魏，定都洛阳
------三国、两晋、南北朝
北 朝
220年 266年
魏
263年 蜀
316年 十 439年 西 北 六 晋 魏 国
政权分立与民族融合课件
6.魏晋南北朝时期，绘画成就最高的是: A.王羲之 B.顾恺之 C.祖冲之 D.郦道元
7.下列关于石窟艺术表述不正确的是： A.体现了田园诗意境 B.包含外来艺术特色 C.不限于雕刻艺术 D.佛教盛行的结果
8.列举魏晋南北朝时期石窟艺术的特点及著名石窟
特点：继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教
艺术的优点。
著名的石窟有：山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
9. 阅读材料：“飘若浮云，矫若惊龙” ——《晋书》 请回答：
①这是人们对谁的书法作品的赞誉？这位书法家生活在哪个朝代？
王羲之
东
晋 ②这位书法家的代表作品是什么？后人怎样评价他？
《兰亭序》
“书圣”
2、北魏孝策
语言、服饰、姓氏、 婚姻、制度、理法
改革的意义
促进了民族融合。
五、魏晋南北朝文化
世界上第一次把圆周率的数值， 祖冲之 南 算到小数点后七位，3.1415926---
朝 --3.1415927之间。领先世界近 1000年。 著《缀术》
贾思勰 北 朝
著《齐民要术》，是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在 世界农学史上占有重要地位 。
北方战乱，人口南迁。(主要原因)
3、社会环境优势：战争较少，社会秩序比 较安定。修建了许多水 利工程，大片的荒地开 垦为良田。
4、影响： 江南地区的开发为我国经济重心逐 渐南移奠定了基础。
四、北方民族大融合
1、北方的统一和民族的融合
民族： 鲜卑族的拓拔部 政权： 北魏 时间： ４３９年，统一黄河流域 定都: 平城 意义： 促进北方民族融合
2.利用火攻以少胜多的著名战役是 ( C )
A.官渡之战 B.牧野之战
7.下列关于石窟艺术表述不正确的是： A.体现了田园诗意境 B.包含外来艺术特色 C.不限于雕刻艺术 D.佛教盛行的结果
8.列举魏晋南北朝时期石窟艺术的特点及著名石窟
特点：继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教
艺术的优点。
著名的石窟有：山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
9. 阅读材料：“飘若浮云，矫若惊龙” ——《晋书》 请回答：
①这是人们对谁的书法作品的赞誉？这位书法家生活在哪个朝代？
王羲之
东
晋 ②这位书法家的代表作品是什么？后人怎样评价他？
《兰亭序》
“书圣”
2、北魏孝策
语言、服饰、姓氏、 婚姻、制度、理法
改革的意义
促进了民族融合。
五、魏晋南北朝文化
世界上第一次把圆周率的数值， 祖冲之 南 算到小数点后七位，3.1415926---
朝 --3.1415927之间。领先世界近 1000年。 著《缀术》
贾思勰 北 朝
著《齐民要术》，是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在 世界农学史上占有重要地位 。
北方战乱，人口南迁。(主要原因)
3、社会环境优势：战争较少，社会秩序比 较安定。修建了许多水 利工程，大片的荒地开 垦为良田。
4、影响： 江南地区的开发为我国经济重心逐 渐南移奠定了基础。
四、北方民族大融合
1、北方的统一和民族的融合
民族： 鲜卑族的拓拔部 政权： 北魏 时间： ４３９年，统一黄河流域 定都: 平城 意义： 促进北方民族融合
2.利用火攻以少胜多的著名战役是 ( C )
A.官渡之战 B.牧野之战
七年级历史上册第四单元《政权分立与民族融合》人教新课标版PPT课件
A.实现了北方的统一 B.北方民族渐趋融合
C.完成了封建化进程 D.阶级矛盾进一步激化
5
1、下列官渡之战的正确叙述是（
）
A.发生在三国时期
B.袁绍全军覆没
C.发生在公元前200年 D.曹操火烧袁绍全部粮草
2、曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写
到："老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。"表达了
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第十九课 江南地区的开发
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因： ①江南地区具有发展农业的优越条件。 ②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。 ③江南战争较少，社会比较安定。 2、表现： ①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。 ③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。 ④小麦推广到江南地区。 3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
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第二十课 北方民族大融合
一、北方的统一和民族的融合
439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。黄河流域的各族人民长期生活在一起，日 常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合成为趋势。
二、北魏孝文帝改革
1、迁都洛阳： 加强对中原地区的统治，学习和接受汉族先进的文化。 2、改革措施及影响： 汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉 族的礼法。 影响：北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合，使传统的汉文化得到更大发展。
7
1、赤壁之战曹操战败的原因，不正确的是（ ） A.曹军来自北方，不习水战 B.骄傲自满，对孙、刘联军采用的战术未引起重视 C.曹军疾疫流行，战斗力减弱 D.是老天的安排
七年级历史政权分立与民族融合2PPT课件
4、这一时期，战争频繁人们将思想寄托于佛教受佛教影响的石窟艺术有哪 两例？
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
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单元重点
掌握官渡之战、赤壁之战及三 国鼎立局面的形成；淝水之战和 江南地区的开发；北魏孝文帝改 革的措施和意义；魏晋时期的文 化成就
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小组研讨 重点归纳
1、填写朝代更迭示意图
2、总结在这一时期，北方出现过那几次统 一？曾在洛阳、南京定都的有哪几个政权？ 3、归纳从东汉末年到东晋时期以少胜多的 几次战役。 4、正确评价历史人物：曹操 孝文帝
北 著《水经注》 地理学 郦道元 魏 是一部综合性的地理专著。
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魏晋南北朝的艺术成就
项目 人 物 书法
王羲之
绘画 顾恺之
石窟
雕 塑 艺术
朝代
代表作品
东 晋 《兰 亭 序》
东晋
《女史箴图》 《洛神赋图》
山西大同：云冈石窟
南 北 朝 河南洛阳：龙门石窟
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课堂训练
1、些列民族建立的政权在四世纪后期统一黄河流域的是 D
奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主 要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治 家、军事家和诗人。
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① 439 年，鲜卑 族建立的北魏统一黄河流域。 背景
②黄河流域民族融合成为趋势。
北 魏 孝 文 帝 改革措施 改 革
①把都城从平城迁至 洛阳 。
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成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
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单元重点
掌握官渡之战、赤壁之战及三 国鼎立局面的形成；淝水之战和 江南地区的开发；北魏孝文帝改 革的措施和意义；魏晋时期的文 化成就
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小组研讨 重点归纳
1、填写朝代更迭示意图
2、总结在这一时期，北方出现过那几次统 一？曾在洛阳、南京定都的有哪几个政权？ 3、归纳从东汉末年到东晋时期以少胜多的 几次战役。 4、正确评价历史人物：曹操 孝文帝
北 著《水经注》 地理学 郦道元 魏 是一部综合性的地理专著。
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魏晋南北朝的艺术成就
项目 人 物 书法
王羲之
绘画 顾恺之
石窟
雕 塑 艺术
朝代
代表作品
东 晋 《兰 亭 序》
东晋
《女史箴图》 《洛神赋图》
山西大同：云冈石窟
南 北 朝 河南洛阳：龙门石窟
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课堂训练
1、些列民族建立的政权在四世纪后期统一黄河流域的是 D
奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主 要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治 家、军事家和诗人。
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① 439 年，鲜卑 族建立的北魏统一黄河流域。 背景
②黄河流域民族融合成为趋势。
北 魏 孝 文 帝 改革措施 改 革
①把都城从平城迁至 洛阳 。
第四单元政权分立与民族融合复习1详解PPT课件
❖ 4）为经济重心逐渐南移奠定了基础
21
第20课 北方民族大融合
❖北魏统一北方，民族大融合
❖北魏孝文帝迁都洛阳
❖孝文帝的改革措施（语、衣、姓、 姻、律、礼）
22
北魏孝文帝的改革
目的：接受汉族先进文化，加强对中原 地区的控制。
内容：①在朝廷中必须使用汉语，禁用
鲜卑语；②官员及家属必须穿戴汉族服饰； ③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族 由拓跋氏改姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵 族联姻； ⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习
1）这里“江南”主要是指哪一地区？ 2）江南的自然条件有哪些优势？ 3）这一时期江南经济得以开发的政
治基础有哪些？ 4) 这一时期江南地区的开发产生了怎
样的深远影响 20
❖ 1）“江南”指长江中下游以南地区 （包括福建、广东等地）
❖ 2）江南地区雨量充沛，气候较热，土 地肥沃等
❖ 3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济 发展提供了有利条件；江南地区的战争 相对较少，社会秩序比较安定等
8
1、三国鼎立局面最终形成的标志是 （）
A、赤壁之战曹操败北 B、曹丕定都洛阳 C、刘备在成都称帝 D、孙权称王建立吴国
9
2.在历史课上，同学们讲了一些 有关三国的故事，下列符合历史 史实的是： A.曹操建立魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉 C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.诸葛亮派船到达夷洲
10
4.公元208年左右，东汉天下 的军事集团主要是
政权分立与民族融合
1
第四单元 政权分立与民族融合
❖ 第18课 三国鼎立 ❖ 第19课 江南地区的开发 ❖ 第20课 北方民族大融合 ❖ 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） ❖ 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
21
第20课 北方民族大融合
❖北魏统一北方，民族大融合
❖北魏孝文帝迁都洛阳
❖孝文帝的改革措施（语、衣、姓、 姻、律、礼）
22
北魏孝文帝的改革
目的：接受汉族先进文化，加强对中原 地区的控制。
内容：①在朝廷中必须使用汉语，禁用
鲜卑语；②官员及家属必须穿戴汉族服饰； ③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族 由拓跋氏改姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵 族联姻； ⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习
1）这里“江南”主要是指哪一地区？ 2）江南的自然条件有哪些优势？ 3）这一时期江南经济得以开发的政
治基础有哪些？ 4) 这一时期江南地区的开发产生了怎
样的深远影响 20
❖ 1）“江南”指长江中下游以南地区 （包括福建、广东等地）
❖ 2）江南地区雨量充沛，气候较热，土 地肥沃等
❖ 3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济 发展提供了有利条件；江南地区的战争 相对较少，社会秩序比较安定等
8
1、三国鼎立局面最终形成的标志是 （）
A、赤壁之战曹操败北 B、曹丕定都洛阳 C、刘备在成都称帝 D、孙权称王建立吴国
9
2.在历史课上，同学们讲了一些 有关三国的故事，下列符合历史 史实的是： A.曹操建立魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉 C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.诸葛亮派船到达夷洲
10
4.公元208年左右，东汉天下 的军事集团主要是
政权分立与民族融合
1
第四单元 政权分立与民族融合
❖ 第18课 三国鼎立 ❖ 第19课 江南地区的开发 ❖ 第20课 北方民族大融合 ❖ 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） ❖ 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
七年级历史上册 第四单元《政权分立与民族融合》课件 人教新课标版
二、民族融合
知识巩固： 知识巩固：
• 1、将相关的内容连线 、 • 魏 挟天子以令诸侯” 刘备 “挟天子以令诸侯” • 蜀 三顾茅庐隆中对” 孙权 “三顾茅庐隆中对” • 吴 经营江东” 曹操 “经营江东” • 2、北魏政权是由（ B ）少数民族建立的 、北魏政权是由（ • A、匈奴 B、鲜卑 C、氐 D、羌 、 、 、 、
三国两晋南北朝时期江南经济发展的原因
政府调整统治政策 生产技术的提高 富足的劳动力 安定的社会环境 良好的自然条件 有多个政权建立于此，政府非常重视这一地区经济的发展 有多个政权建立于此，
南迁农民带来先进工具的技术
大量北方人口南迁，为江南发展提供了充足的劳动力。 大量北方人口南迁，为江南发展提供了充足的劳动力。 江南 地区战乱较少，社会比较安定。 地区战乱较少，社会比较安定。
地区雨水充足，气侯较热，土地服沃，具有发展农业的优越条件。 江南 地区雨水充足，气侯较热，土地服沃，具有发展农业的优越条件。
想一想： 想一想：北方人民的南迁对
中国社会有什么影响？ 中国社会有什么影响？ 鲜卑族
你知道这一民族的有关情况吗？ 你知道这一民族的有关情况吗？
北魏孝文帝改革
实行汉化政策： 实行汉化政策：
“千里无人烟”“白骨蔽平原”。 千里无人烟”“白骨蔽平原” ”“白骨蔽平原
赤壁之战 刘 刘
曹
208年 曹操 年 曹操——孙刘联军 孙刘联军
刘
刘
刘
赤壁 之战 刘联军 孙、
孙
角色体验
• 若你是当时的军事家 你能对交战双 若你是当时的军事家,你能对交战双 方的前途命运作一个预测吗?请说出 方的前途命运作一个预测吗 请说出 你的判断依据? 你的判断依据 •孙刘联军以少胜多，曹 孙刘联军以少胜多， 孙刘联军以少胜多 军退回北方。 军退回北方。
历史政权分立与民族汇聚领先世界的科学技术课件ppt
三大地区科技发展的相互影响与借鉴
欧洲、美国和中国地区的科技发展相互影响和借鉴，有助于推动全球科技进步和 创新发展。例如，欧洲的技术和研究成果经常被美国和中国借鉴和改进，而美国 的科技企业和创新项目也常常受到欧洲和中国市场的支持。
三大地区的科技发展相互影响和借鉴，也有助于解决全球性问题。例如，气候变 化是全球面临的重大挑战之一，欧洲、美国和中国可以共同合作，利用各自的技 术和资源优势，共同研发和应用低碳技术，为全球环境保护作出贡献。
03
元明清时期
元明清时期，中国的民族分布基本形 成，各民族间的交流与融合进一步深 化。
02
领先世界的科学技术
古代中国的科学技术
造纸术
西汉时期，发明了植物纤维纸，逐步推广使用，取代了竹简和 丝绸布。
火药
唐朝时期，发明了火药，用于战争和烟火，并传入欧洲。
指南针
北宋时期，发明了磁性指南针，用于航海和军事，并传入欧洲 。
不同的政权之间常常会进行科 技交流和互相学习，这种互相 促进的作用有利于整体科技水 平的提高。
政权分立时，各个政权为了在 竞争中获得优势，会加大科技 研发投入，为科技进步提供了 动力。
民族汇聚对科技发展的影响
文化交流与融合
民族汇聚可以促进不同文化之间的交流和融合，进而推动科技的 进步。
互相学习
不同民族之间可以互相学习和借鉴彼此的科技成就，从而加快科 技发展速度。
历史政权分立与民族汇聚领 先世界的科学技术课件
xx年xx月xx日
目录
• 历史政权分立与民族汇聚 • 领先世界的科学技术 • 历史政权分立与民族汇聚对科学技术的影响 • 结论
01
历史政权分立与民族汇聚
历史政权分立
要点一
八年级历史与社会上册 第四单元第二课第二框政权分立与民族融合课件 人教新课标版
据史籍记载，从东汉三国开始，我国 西部和北部的少数民族如匈奴、鲜卑 羯、 鲜卑、 氐、羌等，纷纷向中原地区迁徙。
《 敕 勒 歌 》
《敕勒歌》是我国南北朝时期黄河以北的北朝鲜卑族间 流传的一首民歌，在中国古典文学和古代史研究上具有 非常重要的意义
民族融合
北魏孝文帝 (467— 499)，鲜卑族人。地主 阶级的代表，我国古代 少数民族杰出的政治家、 改革家之一。
东汉末年, 天下大乱。 在黄巾大起 义的沉重打 击下，东汉 政权名存实 亡。各地豪 强地主、官 吏趁机扩大 军事力量， 形成了大大 小小的军阀 割据势力。
隆中对
赤壁 之 战
时 间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
经
结
过
果
曹操失败
战争特点 影
以少胜多
响 奠定三国鼎立的局面
220年，曹丕自称帝， 国号魏，定都洛阳。
民族融合
东汉三国以来，北方政权分立，战乱频繁， 为了躲避战乱，北方人民（包括少数民族） 纷纷向南迁移，江南地区悄悄的发生了变化 少数 武力征服 汉化 中原地区 民族
人口 迁移
内迁 北方 人民 南迁
技术、 劳动力
促进南方 经济大发 展
公元前1世纪的《史记》记载，汉中期以 前的江南地域辽阔，人烟稀少，老百姓以鱼 米为食。那时的生产技术比较落后，百姓没 有什么积蓄，但也少有挨饿受冻之人。 公元6世纪的《宋书》记载，南朝前期江 南是繁荣昌盛的地方，民户越来越多，超过 了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百 姓勤劳努力耕种。如果一个郡大丰收，就可 以解决好几个郡的粮食问题。
国家分裂，政权交替频繁
西汉 东汉 魏 蜀 吴
建立：386
三国两晋南北朝
政权分立和民族融合-课件
文化，巩固北魏的统治。
2、北魏孝文帝改革
3、内容：
①政治：实行官吏俸禄制，严惩贪污 ②经济：颁布均田令 ③政治：迁都洛阳 ④社会风气：革除鲜卑旧俗，接受汉
族先进文化
4、影响：
①有利于北方经济的恢复和发展； ②促进了北方各族社会的进步； ③加快了北方民族大融合的进程。
3、北朝的分裂
第23课 江南地区的开发
民，生产得到发展
2、表现：①农业：水稻产量提高，麦、菽等北方作物在
南方推广
②手工业：扬州、荆州是江南生产丝织品最多 的地方。南朝时发明灌钢法，是冶 炼技术的一大进步。造纸业也有新 的发展，纸成为书写的主要材料。
③商业：建康、江陵等重要商业城市，番禺 （今广州）成为海外贸易的中心。
第24课 三国两晋南北朝 的科学和艺术
第四单元 政权分立和民族融合
单元线索： 220年到589年是我国三国两晋南北
朝时期。这一时期国家分裂，民族大融 合。与此同时，欧洲也出现民族大迁徙， 罗马帝国分裂，西罗马帝国灭亡。
三国两晋南北朝时期朝代兴替示意图
东魏 北齐
魏
十六国 北魏
东 汉
蜀 西晋
西魏 北周
北朝
隋
吴 东晋 宋 齐 梁 陈
南朝
单元体系
复习要点： 分析北方人口南迁原因、
特点及影响，江南经济的发展 条件、表现；
一、北方人口南迁
1、时间： 东汉末年以来，北方多战乱，民族Biblioteka 盾也很尖锐，人口大量南迁。
2、情况： ①南迁的人口主要集中在长江中下游的益
州、荆州和长江下游的扬州，其次是在 闽江流域和岭南地区。 ②南迁的人口近100万，约占南方人口的 六分之一。
第四单元 政权分立和民族融合
2、北魏孝文帝改革
3、内容：
①政治：实行官吏俸禄制，严惩贪污 ②经济：颁布均田令 ③政治：迁都洛阳 ④社会风气：革除鲜卑旧俗，接受汉
族先进文化
4、影响：
①有利于北方经济的恢复和发展； ②促进了北方各族社会的进步； ③加快了北方民族大融合的进程。
3、北朝的分裂
第23课 江南地区的开发
民，生产得到发展
2、表现：①农业：水稻产量提高，麦、菽等北方作物在
南方推广
②手工业：扬州、荆州是江南生产丝织品最多 的地方。南朝时发明灌钢法，是冶 炼技术的一大进步。造纸业也有新 的发展，纸成为书写的主要材料。
③商业：建康、江陵等重要商业城市，番禺 （今广州）成为海外贸易的中心。
第24课 三国两晋南北朝 的科学和艺术
第四单元 政权分立和民族融合
单元线索： 220年到589年是我国三国两晋南北
朝时期。这一时期国家分裂，民族大融 合。与此同时，欧洲也出现民族大迁徙， 罗马帝国分裂，西罗马帝国灭亡。
三国两晋南北朝时期朝代兴替示意图
东魏 北齐
魏
十六国 北魏
东 汉
蜀 西晋
西魏 北周
北朝
隋
吴 东晋 宋 齐 梁 陈
南朝
单元体系
复习要点： 分析北方人口南迁原因、
特点及影响，江南经济的发展 条件、表现；
一、北方人口南迁
1、时间： 东汉末年以来，北方多战乱，民族Biblioteka 盾也很尖锐，人口大量南迁。
2、情况： ①南迁的人口主要集中在长江中下游的益
州、荆州和长江下游的扬州，其次是在 闽江流域和岭南地区。 ②南迁的人口近100万，约占南方人口的 六分之一。
第四单元 政权分立和民族融合
第四单元政权分立与民族融合复习课件
2、曹军来自北方，不习水性 3、孙刘联军的正确战术
• 材料：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。 魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者， 黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自 代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带 ）来者，姓或重复，皆改之。” 请回答：
（1）据材料并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提 出了什么具体改革措施？魏主的改革有何影响？
原因
孝文帝 迁都洛阳
②平城位置偏北不利于对中原地区的 统治和学习汉族先进文化
洛阳获得发展和繁荣
影响
为孝文帝进一步实行改革创造 了条件
三．北魏孝文帝改革
迁都洛阳
１．改革的内容
汉化政策
①说汉语 ②穿汉服 ③改汉姓 ④通汉婚 ⑤用汉制 ⑥学汉礼
２．改革的作用
（1）加速了北方各少数民族封 建化的进程
（2）促进了北方民族大融合
江南地区的开发对我国经 济产生了什么影响？
江南地区的开发为我国经济 产生了深远影响，为经济重心 逐渐南移奠定了基础。
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的 一支强大起来，建立了北魏
北方的统一 439年，北魏统一了黄河流域
影响： 北方出现了民族大融合的趋势 （生产技术、生活习俗）
平城 洛阳
①北魏定都平城，那里出产的粮 食不能满足都城众多人口的需要
A.曹操建立魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉 C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.诸葛亮派船到达夷洲
2.公元208年左右，东汉天下 的军事集团主要是
A.刘、袁、曹集团 B.曹、刘、孙集团 C.刘、孙、袁集团 D.孙、袁、曹集团
3.下列哪一项不属于诸葛亮治 蜀的内容
A.重视水利 B.减轻赋税 C.联络台湾 D.开发西南
• 材料：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。 魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者， 黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自 代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带 ）来者，姓或重复，皆改之。” 请回答：
（1）据材料并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提 出了什么具体改革措施？魏主的改革有何影响？
原因
孝文帝 迁都洛阳
②平城位置偏北不利于对中原地区的 统治和学习汉族先进文化
洛阳获得发展和繁荣
影响
为孝文帝进一步实行改革创造 了条件
三．北魏孝文帝改革
迁都洛阳
１．改革的内容
汉化政策
①说汉语 ②穿汉服 ③改汉姓 ④通汉婚 ⑤用汉制 ⑥学汉礼
２．改革的作用
（1）加速了北方各少数民族封 建化的进程
（2）促进了北方民族大融合
江南地区的开发对我国经 济产生了什么影响？
江南地区的开发为我国经济 产生了深远影响，为经济重心 逐渐南移奠定了基础。
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的 一支强大起来，建立了北魏
北方的统一 439年，北魏统一了黄河流域
影响： 北方出现了民族大融合的趋势 （生产技术、生活习俗）
平城 洛阳
①北魏定都平城，那里出产的粮 食不能满足都城众多人口的需要
A.曹操建立魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉 C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.诸葛亮派船到达夷洲
2.公元208年左右，东汉天下 的军事集团主要是
A.刘、袁、曹集团 B.曹、刘、孙集团 C.刘、孙、袁集团 D.孙、袁、曹集团
3.下列哪一项不属于诸葛亮治 蜀的内容
A.重视水利 B.减轻赋税 C.联络台湾 D.开发西南
《政权分立与民族融合》说课 课件(21张PPT)
3
教学预设（新课教学）
2．视频引导，角色扮演，学生概述
播放视频，学生简单讲叙东汉建立及末期的情况。让学 生分别从农民、皇室和地方豪强三个角度扮演角色说说 假如你身处在那个时代，你会怎么做？
学会用历史的眼光看待曹操这个人物，我国古代著名的军 事家和政治家，他的壮心是什么？将遇到的对手是谁？
隆 中 对
秦汉一统
隋唐一统
南北朝
说课的内容
1 2 3 4
课程资源 学教方法 教学预设 板书设计
-4 讲述中国古代不同时期各民族相互交往、交流、 交融的事例，说明统一的多民族国家是中华各族人民共 同缔造的。 解读：首先，表述更加准确。与原课标相比（原课标 2-6-2利用
多种资料，说明统一的多民族国家是中国人民共同缔造的），课标 表述更加科学（中国改为中华），内容指向明确（民族交往的故 事），层次清晰（讲述、说明），符合学生的认知规律。其次，教 学核心与目标明确。教学的主题内涵不再是具体的史实，而是通过 史实——讲述中国古代不同历史时期各民族相互交往的故事，实现 对历史的理解（认识统一的多民族国家是各族人民共同缔造的）。 再次，体现了历史意识开放式培养的要求。课标对教学主题—— “统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造”并没有予以结论性 的规范，而是通过对具体历史事件的感悟与学习（感性认识阶段）， 经过充分理解、生成、建构，上升到价值判断（理性认识阶段）。
221年,刘备在成都称帝， 国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建业。
东 汉 疆 域
东 汉
三 国 鼎 立 形 势 从统一和分裂的角度 看，三国鼎立是一种倒 退； 从大规模的分裂和局 部统一的角度看三国鼎 立是一种历史的进步。
东 汉 末 年 军 阀 割 据 形 势
历史政权分立与民族汇聚领先世界的科学技术课件ppt
础。 • 技术传播与借鉴是科技创新的重要途径：加强技术传播和借鉴，推动科技的跨地域发展和应用，促进科技
创新和发展。 • 资源共享与合作是科技创新的重要保障：加强资源共享和合作，为科技创新提供必要的物质和人力资源支
持，推动科技创新和发展。
科技发展在历史进程中的地位与作用
• 科技发展在历史进程中的地位 • 社会进步的推动力：科技发展推动了人类社会的进步和发展，改变了人们的生活方式和生产方式。 • 战争胜负的关键因素：在战争时期，科技的发达程度往往决定了战争的胜负，成为国家兴衰的重要因素。 • 经济发展的核心支撑：在现代社会，科技的进步和创新成为经济发展的核心支撑，推动了经济的持续发展
02
领先世界的科学技术
古代科学技术的起源与发展
农业技术
古代的农业技术，如轮作、灌溉 和耕作，为现代农业奠定了基础 。
医学知识
古代医生对疾病的认识和治疗方 法，如草药和针灸，为现代医学 提供了启示。
建筑与工程
古埃及、古希腊和古罗马等文明 的建筑和工程成就，如金字塔、 罗马水道和万神庙等，体现了古 代的技术水平。
中世纪科学技术的进步与传承
学术复兴
01
中世纪学者对古典著作的研究和翻译，重新激发了对知识和学
习的兴趣。
医学进步
02
中世纪医生对解剖学和药学的贡献，如希波克拉底和盖伦的理
论，为现代医学奠定了基础。
数学与天文学
03
中世纪阿拉伯和波斯学者的数学和天文学成就，如代数学、三
角学和天体观测，为现代科学提供了基础。
教育普及
民族汇聚促进了教育的普及，使得更多的人能够接受教育，提高自己的知识水平。这种教育普及为科 技人才的培养提供了坚实的基础。
人才流动
创新和发展。 • 资源共享与合作是科技创新的重要保障：加强资源共享和合作，为科技创新提供必要的物质和人力资源支
持，推动科技创新和发展。
科技发展在历史进程中的地位与作用
• 科技发展在历史进程中的地位 • 社会进步的推动力：科技发展推动了人类社会的进步和发展，改变了人们的生活方式和生产方式。 • 战争胜负的关键因素：在战争时期，科技的发达程度往往决定了战争的胜负，成为国家兴衰的重要因素。 • 经济发展的核心支撑：在现代社会，科技的进步和创新成为经济发展的核心支撑，推动了经济的持续发展
02
领先世界的科学技术
古代科学技术的起源与发展
农业技术
古代的农业技术，如轮作、灌溉 和耕作，为现代农业奠定了基础 。
医学知识
古代医生对疾病的认识和治疗方 法，如草药和针灸，为现代医学 提供了启示。
建筑与工程
古埃及、古希腊和古罗马等文明 的建筑和工程成就，如金字塔、 罗马水道和万神庙等，体现了古 代的技术水平。
中世纪科学技术的进步与传承
学术复兴
01
中世纪学者对古典著作的研究和翻译，重新激发了对知识和学
习的兴趣。
医学进步
02
中世纪医生对解剖学和药学的贡献，如希波克拉底和盖伦的理
论，为现代医学奠定了基础。
数学与天文学
03
中世纪阿拉伯和波斯学者的数学和天文学成就，如代数学、三
角学和天体观测，为现代科学提供了基础。
教育普及
民族汇聚促进了教育的普及，使得更多的人能够接受教育，提高自己的知识水平。这种教育普及为科 技人才的培养提供了坚实的基础。
人才流动
历史政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成课件ppt
文化上
民族关系上
三国时期出现了不同的文化流派和思想，如 魏晋玄学、蜀汉的儒家思想和东吴的道家思 想等。
三国时期是民族汇聚的重要时期，汉族和其 他少数民族之间的交流和融合进一步加强， 为后来的民族融
曹氏家族掌权
曹操建立曹魏政权，家族势力强大，权力高度集 中。
战争的过程
在三国鼎立时期，战争的过程往往复杂而激烈。例如，官渡之战是曹操与袁绍之 间的一次决定性战役，曹操采用了奇袭策略，成功地打败了袁绍。而在赤壁之战 中，孙权和刘备联军采用了火攻战术，成功地阻止了曹操的南下。
和平的实现和影响
和平的实现
三国时期，各国之间也存在着和平的实现 。例如，孙权和刘备曾在赤壁之战后签订 了和平协议，共同抵抗曹操的侵略。此外 ，在三国鼎立时期，还有一些其他的和平 协议和外交谈判，以缓解紧张局势和解决 争端。
魏、蜀、吴三国的 崛起
黄巾起义和东汉的 分裂
政权分立的原因
政治体制的崩溃与腐败 地方豪强的崛起与割据
战争和动荡导致的分裂
民族汇聚的过程
汉族与其他民族的融合 各地区民族之间的交流与融合
北方民族的南下与融合 三国之间的民族融合与交流
02
三国鼎立局面的形成
三国鼎立的背景
1
官渡之战后，曹操消灭了袁绍的势力，成为北 方最强的割据政权。
士族势力受到压制
曹氏家族依靠军队和亲信，对士族势力进行打压 和控制。
地方豪强势力崛起
在曹魏政权下，地方豪强势力逐渐崛起，与中央 政权形成一定程度的对抗。
蜀国的政治形势
刘备建立蜀汉政权
依靠诸葛亮等谋士和关羽、张飞等武将的支持，建立了蜀汉政权 。
士族势力的兴起
蜀汉政权中，士族势力逐渐兴起，与皇权产生一定的矛盾和冲突 。
历史政权分立与民族汇聚三国鼎立局面的形成课件ppt
三国鼎立的政治格局
三分天下
曹操、孙权和刘备各自掌握一方势力，形成了三分天下的局面 。
政治斗争
三国时期政治斗争激烈，各国之间互相对抗、联盟、吞并，形 成了错综复杂的政治格局。
社会经济状况
三国时期社会经济状况复杂，各国经济水平参差不齐，经济发 展不平衡。
05
三国鼎立时期的经济和社会 变革
经济变革的背景和措施
这些变革奠定了后世中国封建社会的基础，促进了经济和文化的发展，形成了以 汉族为主体的文化圈。同时，这些变革也为中国古代社会的稳定和发展奠定了基 础。
06
三国鼎立时期的文化和思想 发展
文化和思想发展的背景和特点
政治背景
三国鼎立时期，曹魏、蜀汉和东吴三个政权分割 并立，互相竞争激烈。
经济基础
这一时期，经济发展多样化，农业、手工业和商 业均有所进步。
南方政权的地理环境
南方政权的地理环境相对较为封闭，易守难攻，有利于政权的独立和稳定。同时，南方政 权的地理环境也限制了其对外扩张和发展。
北方政权的地理环境
北方政权的地理环境相对较为开放，容易受到外族入侵和威胁，不利于政权的稳定和统一 。同时，北方政权的地理环境也为其对外扩张和发展提供了便利条件。
民族和地域矛盾的突出表现
文化和思想发展的影响和作用
传承和发展了中国传统文化
三国时期的文化和思想发展继承并发展了中国传统文化，为后世文化繁荣奠定了基础。
对社会发展和变革产生积极影响
文化和思想的繁荣为社会的变革和发展提供了精神动力和智力支持，对社会进步起到了积 极推动作用。
对后世文化艺术创作具有借鉴意义
三国时期的文化艺术成就对后世的文学、艺术、影视等创作具有重要借鉴意义，为文化艺 术创作提供了丰富的素材和灵感来源。
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(xié)
政治：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）重视人才，唯才是举。
经济:
实行屯田，奖励农耕。
军事： 取得官渡之战的胜利
材料一：“江南地广或火耕水耨，民食鱼 稻，以渔猎山伐为业。------饮食还给， 不忧冻饿，亦亡千金之家”
——《汉书》
材料二：“江南……地广野丰，民勤本业
，一岁或稔（音ren，指庄稼成熟），则数
2. 手工 纺织业：技术进步
业的
冶铸业：_发__明__灌_钢__法 制瓷业：青__瓷___ 烧制技术高
发展 造船业：造船技术发达
3. 战乱较少，社会较 3. 商品 商品经济初步发展
安定。_淝__水__之__战东晋 经济的 城__市__ 繁荣
胜利，保证了南方的 发展 安定。
人__口__ 众多
观察右图， 结合课本内 容完成下表
三国两晋南北朝时期
南方经济发展 民族关系：北方民族汇聚
领先世界、异彩纷呈
隋
北齐 北周 东魏 西魏
北魏 十六国
西晋 魏蜀
东汉
北朝
宋 东晋
吴
政治：政权分立
齐 梁陈
南朝
三国鼎立 东晋十六国 南北朝
归纳总结三国建立
政权名称 建国年代 创建者
魏
220年 曹丕
蜀
221年 刘备
吴
222年 孙权
都城
洛阳 成都
建业
郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”
经济：南方经济发展
原因——《宋书》
表现
南方经济发展的原因 南方经济发展的表现
1. 大量人__口__南__迁__（劳 1. 农业 开辟__耕作技术
工具、先进经验技
兴修 _水__利__
术。）
农作物品种增多
饲养家禽、家畜
2. 自然条件优越
三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战例：
官渡之战 赤壁之战 淝水之战
时间 200年
208年
383年
交战双方 袁绍和曹操 曹操和孙刘联军 前秦—东晋
结果 曹操胜利
曹操失败 东晋胜利
影响
特点
为曹操统一北 为三国鼎立局面 南方保持安定
方奠定了基础。的形成奠定了基 促进南方经济
础。
发展
以少胜多
曹操统一北方的原因：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
著名改革 原因 时间 内容 影响 启示 管仲改革
商鞅变法
孝文帝改 革
割圓術
科学技术：领先
世界
3.1415926﹤ ﹤3.14159127
领先世界的科学技术
领域 姓 名 朝代
主要成就
历史意义
数学
祖冲之 南朝
计算出圆周率 的数值在 和 ___之间。
在世界上第一次把圆周率 的数值精确到小数点后第 7位，比欧洲人早了约
类别 代表人物 朝代 代表作品 作品特点
书法 王羲之
东晋
《兰亭序》 端秀清新
绚丽华贵
绘画
顾恺之
东晋
《女史箴图》 以形写神
《洛神赋图》
石窟
北魏
云冈石窟 龙门石窟
中外结合
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
南迁潮流 民族 时间 原因
分布地区 影响
北方人口 南迁
汉族
东汉 末年
北方战乱，长江中下游 南方安定 岭南一带
促进南方 经济的发 展
边疆少数 匈奴 西晋 中原王朝
民族内迁 等五 后期 的招抚甚
胡
至强迫
黄河 流域
促进民族 融合
民族关系：民族汇聚
背景
孝文帝改革 目的
内容 影响
边疆少数民族内迁
古代著名改革
1000年
是我国现存的第一部
农学
贾思勰 北朝
著《齐民要术》 完整的农业科学著作， 在世界农学史上占有
重要地位 。
北魏
地理学 郦道元
著《水经注》 是一部优秀的地理学 著作，同时具有很高 的文学和史学价值。
艺术成就：异彩 纷呈
《十七帖》 （草书）
行书代表作：《丧乱帖》
小楷代表作：《黄庭经》
异彩纷呈的艺术成就
政治：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）重视人才，唯才是举。
经济:
实行屯田，奖励农耕。
军事： 取得官渡之战的胜利
材料一：“江南地广或火耕水耨，民食鱼 稻，以渔猎山伐为业。------饮食还给， 不忧冻饿，亦亡千金之家”
——《汉书》
材料二：“江南……地广野丰，民勤本业
，一岁或稔（音ren，指庄稼成熟），则数
2. 手工 纺织业：技术进步
业的
冶铸业：_发__明__灌_钢__法 制瓷业：青__瓷___ 烧制技术高
发展 造船业：造船技术发达
3. 战乱较少，社会较 3. 商品 商品经济初步发展
安定。_淝__水__之__战东晋 经济的 城__市__ 繁荣
胜利，保证了南方的 发展 安定。
人__口__ 众多
观察右图， 结合课本内 容完成下表
三国两晋南北朝时期
南方经济发展 民族关系：北方民族汇聚
领先世界、异彩纷呈
隋
北齐 北周 东魏 西魏
北魏 十六国
西晋 魏蜀
东汉
北朝
宋 东晋
吴
政治：政权分立
齐 梁陈
南朝
三国鼎立 东晋十六国 南北朝
归纳总结三国建立
政权名称 建国年代 创建者
魏
220年 曹丕
蜀
221年 刘备
吴
222年 孙权
都城
洛阳 成都
建业
郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”
经济：南方经济发展
原因——《宋书》
表现
南方经济发展的原因 南方经济发展的表现
1. 大量人__口__南__迁__（劳 1. 农业 开辟__耕作技术
工具、先进经验技
兴修 _水__利__
术。）
农作物品种增多
饲养家禽、家畜
2. 自然条件优越
三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战例：
官渡之战 赤壁之战 淝水之战
时间 200年
208年
383年
交战双方 袁绍和曹操 曹操和孙刘联军 前秦—东晋
结果 曹操胜利
曹操失败 东晋胜利
影响
特点
为曹操统一北 为三国鼎立局面 南方保持安定
方奠定了基础。的形成奠定了基 促进南方经济
础。
发展
以少胜多
曹操统一北方的原因：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
著名改革 原因 时间 内容 影响 启示 管仲改革
商鞅变法
孝文帝改 革
割圓術
科学技术：领先
世界
3.1415926﹤ ﹤3.14159127
领先世界的科学技术
领域 姓 名 朝代
主要成就
历史意义
数学
祖冲之 南朝
计算出圆周率 的数值在 和 ___之间。
在世界上第一次把圆周率 的数值精确到小数点后第 7位，比欧洲人早了约
类别 代表人物 朝代 代表作品 作品特点
书法 王羲之
东晋
《兰亭序》 端秀清新
绚丽华贵
绘画
顾恺之
东晋
《女史箴图》 以形写神
《洛神赋图》
石窟
北魏
云冈石窟 龙门石窟
中外结合
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
南迁潮流 民族 时间 原因
分布地区 影响
北方人口 南迁
汉族
东汉 末年
北方战乱，长江中下游 南方安定 岭南一带
促进南方 经济的发 展
边疆少数 匈奴 西晋 中原王朝
民族内迁 等五 后期 的招抚甚
胡
至强迫
黄河 流域
促进民族 融合
民族关系：民族汇聚
背景
孝文帝改革 目的
内容 影响
边疆少数民族内迁
古代著名改革
1000年
是我国现存的第一部
农学
贾思勰 北朝
著《齐民要术》 完整的农业科学著作， 在世界农学史上占有
重要地位 。
北魏
地理学 郦道元
著《水经注》 是一部优秀的地理学 著作，同时具有很高 的文学和史学价值。
艺术成就：异彩 纷呈
《十七帖》 （草书）
行书代表作：《丧乱帖》
小楷代表作：《黄庭经》
异彩纷呈的艺术成就