警察战木及其训练 ——盘查战术 主讲人：姜熙 盘查战术 盘查战术的定义
步巡盘查战术
步巡盘查战术步巡盘查战术教学提纲教学科目：盘查战术教学目的：一、使学员了解对嫌疑人盘查的基本程序；二、掌握盘问检查及对一般情况的处置方法；三、提高同学们的程序、法律意识，增强战术理念和自我防范意识。
教学内容及时间划分：4课时（半天）一、理论提示（0、5课时）二、组织训练（3课时）理论提示：（一）盘查的基本概念：盘查是指人民警察依法履行职责对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行为或具有重大犯罪嫌疑，并将其缉捕的执法过程。
（二）法律依据：1、《人民警察法》第九条规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查…………。
２、《刑事诉讼法》：第６１条，公安机关对现行犯和重大嫌疑分子，如果有下列行为之一的，可以先行拘留：（１）正在预备犯罪，实行犯罪或犯罪后及时被发觉的；（２）被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的；（３）在身边或者住处发现有犯罪证据的；（４）犯罪后企图自杀、逃跑的；（５）有毁灭、伪造证据或者有串供可能的；（６）不讲真实姓名、住址、身份不明的；（７）有流窜作案、多次作案、结伙作案重大嫌疑的。
第１１１条：进行搜查、必须向被搜查人出示搜查证，但在执行逮捕、拘留的时候，遇有紧急情况，不另用搜查证也可以进行搜查。
第１１２条：在搜查的时候，应当有被搜查人或他的家属、邻居或者其他见证人在场。
３、《城市人民警察巡逻规定》第五条：人民警察在巡逻执勤中依法行使以下权力：（１）盘查有违法嫌疑人员，检查涉嫌车辆、物品；（２）查验居民身份证；（３）对现行犯罪人员、重大犯罪嫌疑人员逃的案犯可以依法先行拘留或者采取其它强制措施。
4、《公安机关办理刑事案件程序规定》第133条：对犯罪嫌疑人执行拘传、拘留、逮捕、押解过程中，可以依法使用约束性警戒。
办理未成年人犯罪案件不得使用警戒，但确有行凶、逃跑、自杀、自伤、自残等现实危险的除外。
盘查战术(人员盘查)
• 盘查对象相对于警察，是弱者。特别是有些可疑人员在盘 查过程中不配合盘查、甚至袭击警察而被警察采取必要的 控制措施或制服时，最容易引发围观群众的同情弱者心理
• 在围观群众聚集很多时，又很容易形成类似于墙头草的盲 目从众、跟风心理。
• 最好方式是及时劝离围观群众。
• 口音与身份证表明的籍贯不符，或持假身 份证，同时持有多个身份证或工作证等。
事例
• 2012年2月，紫阳县公安局对网吧进行安全检查 过程中，当要求一名上网消费者出示自己身份证 件过程中，该上网消费者随手从上衣口袋内掏出 了两张身份证件，民警遂进一步对其进行盘查， 获知该身份证件系该人拾到后随身携带的。那么 我们民警当场收缴该身份证件，并通过辖区派出 所将身份证件发还丢失者。丢失者领取到身份证 件后对我们民警表示万分感谢。
• 我想大家都应看过《软弱》这部电视连续 剧，主要塑造的是一位反扒英雄余富贵。 我记得电视剧的结尾部分，反扒英雄余富 贵在与妻妹逛街过程中，发现妻妹看见被 人钱包时的眼神而确定自己妻妹是贼的嫌 疑，进而破获大案的故事。
3、口音可疑的人
• 通过与盘查对象的对话，与其所称生活区域的发 音、语调特征进行辨别，来判断盘查对象居住地 的真伪。还可以借助自己掌握的地方方言，发音 特点，风土人情来验证。
• 虽然这是个很小的事例，但和谐了我们警民关系， 也为丢失身份证者减少了不必要的麻烦。
5、携带物品可疑的人
• 盘查对象携带物品是赃物或违禁品、作案工具、 凶器，携带物品与其出行的目的不相符等。
• 携带物品数量较多、体积较大或包装不规则，怕 碰撞、触摸遮遮掩掩，神色多变，或携带物品与 本人身份不符，且无法说明正当理由，或携带现 金数额较大又说不明来源用途的，或携带的物品 可能是违禁品，如毒品、枪支弹药、管制刀具、 易燃易爆危险品、淫秽物品等。
警察战木及其训练 ——盘查战术 主讲人：姜熙 盘查战术 盘查战术的定义
• 盘查战术的任务
• 盘查战术 的基本任务是通过盘问和检查弄 清嫌疑人员的身份和可疑行为，确认其有 无违法犯罪的行为。因此，盘查的人民警 察应以维护社会治安秩序，保护公民合法 权益，发现、识别违法犯罪嫌疑人员，收 集和保全证据为主要的任务。
盘查的方法
• 巡逻盘查的方法 • 1.确定对象
中华人民共和国人民警察法》赋予人民警 察可对有违法犯罪嫌疑的人员，当场盘问、 检查的权力。但是，有违法犯罪嫌疑的人
• 7. 盘查 环 境的复杂性犯 罪嫌 疑 人往往利 用地形，地貌等自然因素和现场高密度人 群聚集的场所、交通场所来作案，或者案 后逃逸，这就为发现、识别犯罪嫌疑人员 带来极大的困难。由于处置地点及周围环 境，即使发现了犯罪嫌疑人，周围群众的 存在也会直接影响人民警察的盘间、检查、 缉捕和武器、警械的使用，甚至导致犯罪 嫌疑人的脱逃和周围群众的伤亡。
并非就是违法犯罪的人，应该说，巡警实 施盘问和检查直接涉及公民的权益问题， 因而必须重视其策略和方法。
• 2. 巡中有察 • 通 过观 察 发 现 可疑现象，确定盘查对象。
没有观察作前提，就不可能有盘查活动， 主观臆断凭空想象地随意盘查是非常错误 的。盘间和检查是两项关键的工作，盘问 主要针对人，检查则主要针对物品和场所， 在执行任务中，巡警仔细观察，认真分析， 需要发现的主要目标为:身份可疑的人;行为 可疑的人;携带可疑物品的人;体貌可疑的 人;“无主”物品和遗弃物品等。
• 4. 盘查工作的危险性
• 被盘查的对象，往往有的就是负案潜逃的 犯罪分子或犯罪嫌疑人，他们为了逃避法 律的追究，东躲西藏，当执行职务的人民 警察接近犯罪嫌疑人时，其可能孤注一掷， 负隅顽抗而滥杀无辜，因此，在接近嫌疑 对象，实施盘查时，都要采取有效措施加 以控制，否则易造成流血伤亡。
警务战术 对嫌疑人的盘查教案
警务战术对嫌疑人的盘查教案一、教学目标1. 了解盘查的定义和作用2. 掌握盘查的基本原则和程序3. 学习盘查中应注意的事项4. 提高执法人员在实际工作中的盘查技能二、教学内容1. 盘查的定义和作用解释盘查的概念，阐述其在警务工作中的重要性2. 盘查的基本原则介绍“安全第一、合法合规、尊重人权、公开透明”等原则3. 盘查的程序详细讲解盘查前的准备、盘查过程中的操作步骤及盘查后的处理4. 盘查中应注意的事项分析在盘查中应注意的法律法规、嫌疑人权益保护、证据收集等方面的问题5. 实际操作演练安排模拟情景，让学生参与盘查过程，提高实际操作能力三、教学方法1. 讲授法：讲解盘查的定义、作用、基本原则和程序等内容2. 案例分析法：分析典型案例，讨论盘查中应注意的问题3. 模拟演练法：进行实际操作演练，提高学生的盘查技能四、教学资源1. 教材：警务战术相关教材或指南2. 案例材料：选取典型的盘查案例进行分析3. 模拟道具：用于实际操作演练的工具和设备五、教学评估1. 课堂问答：评估学生对盘查基本知识和原则的理解程度2. 案例分析报告：评估学生在分析案例时的思考和分析能力3. 模拟演练评价：评估学生在实际操作中的技能和应变能力六、教学内容6. 盘查中的沟通技巧讲解如何在盘查过程中有效地与嫌疑人沟通，包括倾听、提问、表达等技巧。
7. 盘查中的法律依据详细解析在盘查过程中需要遵守的法律条款，如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等。
8. 盘查中的证据收集与固定指导学生如何在盘查过程中收集、固定证据，包括物证、证人证言、嫌疑人供述等。
9. 盘查中的心理策略分析嫌疑人的心理状态，讲解如何在盘查中运用心理策略，有效获取信息。
10. 盘查的安全风险防控探讨如何在盘查过程中预防和应对安全风险，确保执法人员和嫌疑人的安全。
七、教学方法6. 情景模拟法：模拟实际盘查场景，让学生在角色扮演中学习沟通技巧。
警察战木及其训练——缉捕战术
缉撤 战 术 是一项特殊的执法战术技能，是
人民警察代表国家为维护法律尊严而进行 的行动，它是以踢、打、摔、拿、铐、搜、 押等基本技术为主要内容，要求具有身体 素质、心理素质、专项技术、战术意识、 意志品质等作为基础，它的动作复杂多变， 要求手、眼、心、身、步的打击，有效地控制、制服和擒获 对方为目的。
3.具有较大的危险性
由于缉捕战术行动必须通过直接接触缉捕对象来 完成，缉捕对象受其本能的生存欲望的支配，均 存在着较强的防卫意识，具备一定的反抗能力， 而捕获缉捕对象，就是要消除或剥夺其反抗能力， 这样，缉捕人员与缉捕对象激烈搏斗的可能性时 刻存在，近战肉搏、负伤、牺牲的可能性也时刻 存在。这必然形成缉捕战术行动的危险性，这一 点也是替察缉捕职业的固有特点。
因此，高度的谋略性是缉捕战术行动的显著特征 之一。
5.严格的保密性
缉捕战术行动“密”则胜，“露”则败。这是已 被无数战例证明了的真理:缉捕战术行动中，侦察 情报、行动计划、行动时间等均属绝密范畴。它 是取得缉捕胜利的可靠保证。如果行动不周密， 或行动中惊动缉捕对象，那就自然丧失行动的突 然性。多数情况下行动不密，不是缉捕对象已逃 窜，就是增大缉捕难度，造成不必要的物资损失 和人员伤亡。
4.高 度 的 谋略性
缉捕战术行动是斗智、斗勇、斗力的武装捕获活 动，带有很强的武力对抗性质，缉捕人员身处战 斗的最前沿，行动中稍有疏忽或不佳或谋略不强， 就可能有挫折或伤亡。没有高度的谋略和很强的 意识，就难以适应缉捕战术行动本身的规律，难 以有效打击犯罪活动，有效保护自身。对敌斗争 不讲谋略，只能说是愚蠢的表现。
实施缉捕战术的要求
1.指挥统 一，组织严密 2. 巧妙伪装，隐蔽接近 3.形成包围，配合默契 4.突袭行动，快速擒获
警察查缉战术实战演练设计方案(情景演练实战教学巡逻盘查)
警察查缉战术实战演练设计方案之一“情景”演练实战教学巡逻盘查一教学内容：盘查和搜身技术二教学目标：1、掌握盘查搜身战术的基础动作2、树立学员科学的战术理念3、增加学员的程序意识及安全意识规范文明执法行为三教学重点、难点重点：1、观察识别方法 2、人、物检查方法难点：1、处置前的评估 2、盘问、搜身技巧四教学方法案例教学法：①“情景”再现教学法②演示教学法③讨论式教学④模拟实战教学法⑤系统化互动教学法等方法五教学时数：2课时理论讲授20分钟、室外教学六教学地点：体育馆周围七教学年级1、05级治安学本科班2、05级刑事科学技术1、2班3、05级边防管理本科班八教具及训练器材64式手枪 12支教员、学员配带枪套 12个教员、学员配带手铐 5对教员、学员配带匕首 5支教员、学员配带提包 4个教员、学员配带证件 5张教员、学员配带九具体教学部分案情场景一1、情景：两名警察在巡逻中发现一名可疑人在警体馆3号门口携带物品可疑（见到巡警盘问后可疑人开包）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备3、处置要点：①接近方法②站位③处置（盘查、搜身）④携带物品检查（人物分离。
一问、二看、三听、四闻、五摸、六轻解）⑤语言案情场景二1、情景：两名警察在地下靶场出口发现三名可疑人携包在一起数钱，其中一人看到警察后报案称其被另外两人打劫（报案人突然抽刀袭警）。
另有一名可疑人逃跑（向巷内）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。
3、处置要点：①对报案人是否有警戒措施/保持距离②对逃跑人员处置是否合理案情场景三1、情景：两名警察在巡逻中发现三名可疑人在警体馆后门内携带物品可疑，发现巡警后一疑匪持枪向警体馆内逃跑，一名可疑人举手投降并称自己是良民无犯罪喊叫，另一人（身藏匕首）向巡警靠近。
2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。
3、处置要点：①保持距离②利用掩体③武器警戒④处置疑犯⑤对徒手、持刀、持枪疑犯应如何处置（顺序）案情场景四1、情景：两名警察在巡逻中发现两名可疑人在偷窃一车辆（另有一名可疑人在远处望风，此人携带手枪一支但警察不知）。
警务战术 对嫌疑人的盘查教案
警务战术对嫌疑人的盘查教案一、教学目标1. 了解盘查的定义和重要性2. 掌握盘查的基本原则和程序3. 学习盘查技巧和注意事项4. 提高警察在实战中的盘查能力和水平二、教学内容1. 盘查的定义和作用2. 盘查的基本原则3. 盘查的程序和步骤4. 盘查技巧和策略5. 盘查中的注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解盘查的定义、作用、原则、程序等内容2. 演示法：演示盘查的技巧、策略和注意事项3. 模拟训练法：模拟盘查情景，进行实战演练4. 案例分析法：分析典型案例，讨论盘查中的问题和处理方法四、教学准备1. 教室环境布置：设置模拟盘查现场2. 教学材料：教案、PPT、案例资料3. 教学设备：投影仪、音响设备、模拟盘查道具4. 学生分组：分组进行模拟训练和实战演练1. 导入：介绍盘查的定义和作用，引起学生兴趣2. 讲解：讲解盘查的基本原则、程序和步骤，引导学生理解和掌握3. 演示：演示盘查技巧和策略，让学生直观感受和理解4. 练习：学生分组进行模拟训练，练习盘查技巧和策略5. 案例分析：分析典型案例，讨论盘查中的问题和处理方法6. 总结：总结盘查的重点内容和注意事项，强调实战中的应用7. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高盘查能力8. 反馈与评价：学生互相评价，教师给予指导和反馈教学反思：本节课通过讲解、演示、模拟训练和案例分析等多种教学方法，使学生掌握了盘查的基本原则、程序和步骤，学习了盘查技巧和策略，并能够在实战中进行应用。
通过实战演练，提高了学生的盘查能力，为今后的警务工作打下了坚实的基础。
本节课的教学过程也需要改进和优化，如加强学生的角色扮演和情景模拟，提高学生的参与度和积极性，使教学效果更加显著。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 学生操作技能：评估学生在模拟训练和实战演练中的盘查技巧和策略的掌握程度。
3. 学生理解度：通过课堂提问、作业和练习题等方式，了解学生对盘查知识的掌握情况。
实用盘查战术
实用盘查战术盘查是指人民警察在执行职务过程中，依法对违法犯罪人员进行的盘问和检查活动。
根据《中华人民共和国人民警察法》第九条规定: “为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查。
”盘查是在严密观察、发现了可疑的基础上采取的一种警务实战战术，也是警察执法实践中难以全面、合理、正确掌握的难点、重点，人民警察每年因盘查失误而导致的伤亡数量十分巨大，因此，掌握好盘查战术非常重要。
一、严密观察，慎密侦测如果客观条件允许，在正式与被盘查对象交锋前应严密观察其举止特点、行为习惯、身体状况（强壮与否），判断其危险程度，尤其要仔细观察其身体体态有无可疑之处（如：腰、腹有无藏物隆起；胸前有无藏物隆起；衣袋有无携重物下坠；裤管有无异常变形等等）。
二、从险料敌，准备充分一是做好打恶仗的心理准备；二是根据实际情况检查武器（用否推子弹上膛、打开保险）、警械，保证装备处于良好的战斗状态；三、作好战术协同准备与盘查分工。
每次执行任务前，互相之间应做好明确分工，乃至有不同情况下的不同处置预案：包括每个人的站位，出现问题后的处理等等;三、把握时机，选择地点选择盘查时机应因事而异，因情而异，相机而定，如违法犯罪活动己经充分暴露，再拖下去已无必要时、重大犯罪活动形成事实之前，为避免使公共利益和人民的生命、权益受到实际重大损害、当然也可在没有获得违法犯罪证据时，根据违法犯罪动向，根据现场环境，巧妙运用欲、擒故纵等战术策略和手段相机出击等等。
选择盘查地点应根据可疑情况的特点、嫌疑人数、性质、关系、时间等相关因素来确定，要预想盘查中可能会发生的各种情况和处置方法，权衡利弊，选择对我最有利的地点进行盘查。
一般原则有：选择便于观察和盘问的光线明亮之处；选择可防止被盘查对象同伙袭击，视野开阔、活动余地较大之处；选择我问得清，听得明，判断准，处置得当的人员流动少的僻静之处；选择便于我控制盘查对象、不便其在逃窜反抗时逃脱的地形地物简单之处；选择地形、地物对自身安全有利，有所依托，便于进退，能够确保自身安全并就近取得支援之处等等。
人员盘查战术教案
人员盘查战术教案人员盘查战术教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
人员盘查战术是公安警察在执行职务时经常使用的一种战术技巧，通过该战术可以有效发现和抓捕犯罪嫌疑人。
教案如下：一、教学目的：1. 让学生了解人员盘查战术的基本概念和原则。
2. 掌握人员盘查的基本方法和技巧。
3. 培养学生的警觉性和判断力。
二、教学内容：1. 人员盘查的概念和原则：人员盘查是指公安警察在执行职务时，对可疑人员进行询问、检查和盘问的一种战术技巧。
盘查应当遵循合法、公正、公开、合理的原则，尊重被盘查人的权利和尊严。
2. 盘查方法：在盘查过程中，应当注意观察被盘查人的行为举止、语言表述等特征，注意收集可疑线索，并通过适当的提问、观察、询问等方式，对被盘查人进行核实和判断。
同时，要注意控制盘查的时间和安全，确保自身安全和被盘查人的权利不受侵犯。
3. 应对技巧：在面对可疑人员时，要保持警觉性和判断力，注意观察和分析，及时采取相应的措施。
同时，要保持冷静、沉着应对，避免过度反应或采取过激行为。
三、教学方法：1. 理论讲解：通过讲解人员盘查的概念、原则和方法，让学生了解相关知识。
2. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解不同情况下的人员盘查方法和技巧。
3. 实践操作：组织学生进行模拟盘查训练，让学生亲身实践盘查的技巧和方法。
四、教学评估：1. 课堂提问：在教学过程中，随时关注学生的反应和回答情况，及时发现问题并给予反馈和指导。
2. 课堂测试：通过测试题的方式，检查学生对人员盘查战术相关知识的掌握情况。
3. 作业布置：布置与人员盘查战术相关的作业，让学生在课后进一步巩固相关知识。
五、注意事项：1. 在进行人员盘查时，必须遵守相关法律法规和警务纪律要求，不得侵犯公民的合法权益。
2. 在进行人员盘查时，要保持冷静、沉着应对，避免过度反应或采取过激行为。
3. 在进行模拟训练时，要确保自身安全和被盘查人的权利不受侵犯。
警务技能战术训练教案-2010查缉战术(贺庆)
（内部学习材料）
警务技能战术训练教案
----垦公教育培训中心教官贺庆
查缉战术
一、盘查战术
盘查是指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行仔细盘问和对其所携带物品进行认真检查，从而发现或确认违法、犯罪行为或犯罪重大嫌疑的重要查缉措施。
盘查对象包括：1、身份可疑的人；2、体貌可疑的人；3、行为可疑的人；4、携带可疑物品的人；5、其他可疑人员。
（一）对正常情况下的盘查
（二）对语言不配合情况下的盘查
（三）对行为不配合情况下的盘查
（四）对袭警情况下的盘查
（五）盘查人物分离的方法
（六）盘查搜身及抓捕的方法（立姿、跪姿、卧姿）
（七）上铐的方法
（八）盘查、搜身、抓捕的站位方法。
盘查时警察的站位。
数个警察的盘问，站位可以是包围或半包围形，
距离盘查对象约1.5米-2米左右。
若一个警察进行盘查，其站位应能封住出路或可能逃窜的方向，距离约1.5米左右，侧身对着盘查对象，随时准备，进可攻、退可守。
若需将盘查对象带动合适地方的话，应让其走在前面，警察跟在身后约1米处。
如果是盘查对象反扑，防守上有空间余地，如果是盘查对象逃跑，可及时将其缉捕。
二、搜索战术
（一）搜索的窥视法（快速窥视法、斜角切饼式窥视法）
（二）建筑物搜索（楼道内丁字形搜索、十字形搜索）
三、车控战术
（1）常规情况的车辆查控和人员站位
（2）对犯罪嫌疑车辆的查控和人员站位及抓捕。
盘查战术(人员盘查)
事
例
• 我想大家都应看过《软弱》这部电视连续 我想大家都应看过《软弱》 主要塑造的是一位反扒英雄余富贵。 剧，主要塑造的是一位反扒英雄余富贵。 我记得电视剧的结尾部分，反扒英雄余富 我记得电视剧的结尾部分， 贵在与妻妹逛街过程中， 贵在与妻妹逛街过程中，发现妻妹看见被 人钱包时的眼神而确定自己妻妹是贼的嫌 进而破获大案的故事。 疑，进而破获大案的故事。
2、眼神可疑的人
• 眼睛是心灵的窗户，一个人的内心活动， 眼睛是心灵的窗户，一个人的内心活动， 很容易从他的眼神中流露出来。 很容易从他的眼神中流露出来。如果盘查 对象刚刚离开犯罪现场， 对象刚刚离开犯罪现场，内心的恐惧和紧 张一时难以平静下来。 张一时难以平静下来。如果巧遇民警的出 现，立即将眼前的事实和自己的犯罪行为 自行联系起来，深怕民警盘问。 自行联系起来，深怕民警盘问。因此不敢 正视民警， 正视民警，或低头或转过面部等逃避民警 目光。 目光。
3、口音可疑的人
• 通过与盘查对象的对话，与其所称生活区域的发 通过与盘查对象的对话， 语调特征进行辨别， 音、语调特征进行辨别，来判断盘查对象居住地 的真伪。还可以借助自己掌握的地方方言， 的真伪。还可以借助自己掌握的地方方言，发音 特点，风土人情来验证。 特点，风土人情来验证。 • 比如说，我们在盘查过程中获取的嫌疑人员均系 比如说， 四川口音人员，可通过我们对截获人员的盘查， 四川口音人员，可通过我们对截获人员的盘查， 明明其口音带有四川味， 明明其口音带有四川味，但盘查对象硬称自己不 是四川人员， 是四川人员，那么我们就要进一步认真仔细地盘 查。
案
例
• 2011年凌晨2时许，紫阳县公安局巡警队民警在巡 2011年凌晨2时许， 年凌晨 逻过程中， 逻过程中，在汽车站附近发现一名可疑人员手中 抱着个纸箱，遂上前对其盘查，该盘查对象见我 抱着个纸箱，遂上前对其盘查， 民警后扔下纸箱拔腿就跑， 民警后扔下纸箱拔腿就跑，民警通过对遗弃纸箱 的检查，发现纸箱内装有钳子、起子、 的检查，发现纸箱内装有钳子、起子、摩托车后 视镜、刹车、离合线、油门线等可疑物品， 视镜、刹车、离合线、油门线等可疑物品，最后 确定，这些物品都是被盗物品和相关作案工具。 确定，这些物品都是被盗物品和相关作案工具。
查缉战术的含义及研究对象
警察伤亡的原因
• • • • • • 一、缺乏防卫意识 二、观念上的尚勇轻谋 三、查缉战术行为不规范 四、法律保障不健全 五、警察体能、技能素质不过硬 六、警察掌握相关的法律知识不到位
From Tactical Edge ,USA
从战术的角度进行评估（美）
5% 15% 5%
75%
头脑技巧
射击技巧
郑州“12。9”抢劫银行案
白宝山抢劫、杀人案
常德抢劫银行案
• 三、部分民警在实战中自我保护意识不 强，基本业务素质、临战处置技能和战 术运用水平不高，加上斗争经验不足， 在与暴力案犯作斗争中付出了沉重的代 价。（民警伤亡数据）
近几年因公伤亡情况
2000年牺牲428人，伤5215人，其中执法中牺牲44人，伤1108人； 2001年牺牲443人，伤6289人，其中执法中牺牲60人，伤1235人； 2002年牺牲443人，伤6250人，其中执法中牺牲24人，伤1377人； 2003年牺牲476人，伤6076人，其中执法中牺牲39人，伤2676人； 2004年牺牲492人，伤6032人，其中执法中牺牲48人，伤3786人； 2005年牺牲414人，伤4134人，其中执法中牺牲44人，伤1986人；
体能技巧
运 气
清查是警察对可能 具有违法或犯罪 行为的嫌疑人可 能藏身落脚或对 其往来出没的地 点、场所进行清 理和检查，从而 发现或确认违法 或犯罪行为，并 对其进行查处的 重要措施。
查缉是指警察执法过程中查找与抓获违法犯罪嫌 疑人的战斗行动。 缉捕泛指警察对各种违法、犯罪分子或犯罪嫌疑 人的武 装捕获活动。 战术是指导和进行战斗或对抗行动的方法。 战斗是敌对双方进行的武装冲突。
第一章
绪 论
查缉战术的含义及研究对象
盘查战术理论11
主问 监控
（3）弧形站位
（3）弧形站位
（三）盘查站位
五、盘查的基本程序
（四）人物分离
必须把其包裹与其人身分离开来，防止案犯使用
装在包内的武器行凶顽抗。
五、盘查的基本程序
（五）灵活运用盘问的技巧
查验身份证、暂住证和其他证件； 盘查核实对象的姓名、住址、籍贯； 从哪里来？ 到哪里去？ 去干什么？ 被盘查人与他人、他事、他物的关系
泰州边检站监护二中队
沈榆霖
教学设计
教学内容：
一、盘查的概念 二、盘查的法律依据 三、盘查战术特点 四、盘查的基本原则 五、盘查嫌疑人的程序
六、对盘问中几种情况的处置
教学设计
教学目的：
通过学习，使同志们掌握盘查的基础理论和一般 程序，树立科学的战术理念，增强学员的程序意识和 安全意识，提高其执行盘查行动能力。
（一）嫌疑人的确定
1、身份可疑的人
身份证与本人不相符的人； 持几个身份证或身份证明信的人； 身份与语言、行为举止、穿着气质、携带物品有矛盾的人。
（一）嫌疑人的确定
2、行为可疑的人
有异常表情或异常行为在人群中溜出溜进的人；
无所事事却在居民区、商场或者银行等地窥测的人 ；
逼近妇女、儿童与同行的人等 。
2．宜宽不宜窄； 3．宜直不宜弯； （五）坚持盘查中分工明确、高度警惕性的原则 4．有依托或容易得到支援的地点和道路等场所。
（六）坚持盘查结果妥善处理的原则
五、盘查的基本程序
（一）嫌疑人的确定 （二）截停及告知 （三）盘查站位
（四）人物分离
（五）灵活运用盘问的技巧
（六）检查 （七）盘查后的工作
五、盘查的基本程序
教学要求：
1、认真听讲，重点内容做好记录； 2、仔细思考，按时完成课后作业。
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谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
警察战木及其训练 ——盘查战术 主 讲人：姜熙 盘查战术 盘查战术的定
义
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
【优质文档】盘查战术教案
第十四讲盘查战术【选用教材】本课程选用由王平主编、中国人民公安大学出版社20XX年8月出版的《警务技能训练教程》。
【教学目的】使学生掌握盘查战术的特点和方法。
【教学对象】本教案主要针对本科专业学生。
【教学时数】2学时。
【教学方式】采用多媒体教学方式以及操作示范、模拟训练等方法。
【教学重点】盘查战术的方法【教学难点】盘查战术的特点和方法【进一步阅读文献】1、《警察查缉战术教程》，公安部政治部编，警官教育出版社1999年10月出版。
2、《警察查缉战术》，郝宏奎主编，公安大学出版社20XX年5月版。
3、《查缉技能与战术训练教程》，谢林主编，中国人民公安大学出版社20XX年4月版。
4、《警察战术谋略》，王阮龙著，公安大学出版社20XX年11月版。
[教学进程设计]（一）课堂考勤，组织教学（二）复习旧课，导入新课（三）讲授新课，模拟训练（四）本节小结、巩固新课（五）答疑解惑（六）作业布置掌握盘查战术的特点和方法（七）下课第六章盘查和搜身战术第一节盘查战术盘查是指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行仔细盘问和对其所携带物品进行认真检查，从而发现或确认违法、犯罪行为或犯罪重大嫌疑的重要查缉措施。
一、盘查对象在公安勤务中，盘查对象是比较复杂的，尤其是嫌疑人，他可能是触犯了刑律的犯罪分子，也可能是违反了治安法规的行为人，还可能是因误会或错觉而受到牵连的群众。
警察除了对正在实施违法、犯罪行为的人执行缉捕、讯问之外，下列人员一般应列在盘查范围之内。
(一)身份可疑的人如不讲真实姓名，住址、身份不明的；身份证与本人不符的人；持几个身份证或者身份证明的人；言谈与举止或穿着与气质不相称的人等。
(二)体貌可疑的人如体貌似被通缉的犯罪分子；有意遮掩面部或进行化装改变来面目，体态可疑的人；面带疲劳困倦之意或惊恐之状的人；身可疑外伤或者身染血迹、污痕的人等。
(三)行为可疑的人(四)携带可疑物品的人(五)其他可疑人员二、盘查的基本原则盘查不能随心所欲，警察也不能凭主观臆断强制他人。
警察基础作战战术
第四章警察基础作战战术教学要点：本章主要讲授清查与盘查战术、缉捕战术、搜索战术、跟踪战术、车辆查控战术、枪战战术、解救人质战术、防爆炸战术。
教学时数：20学时教学内容：第一节清查与盘查战术（2学时）一、清查战术（一）清查战术的概念和分类清查战术是指警察对犯罪分子或重大犯罪嫌疑人可能藏身落脚或来往出没的地点、场所进行清理和检查的战术方法，其目的在于寻找、发现和缉捕违法、犯罪分子或犯罪嫌疑人。
清查战术一般分为预期清查战术和非预期清查战术两种基本形式。
预期清查战术是指我行动人员得到一定情报，已经掌握了清查目标及其犯罪情况，掌握了其体貌特征及可能隐藏和出没的区域，对行动目标可能隐藏和出没的场所进行重点清理和检查的战术方法。
非预期清查战术是指我行动人员为发现违法、犯罪分子或犯罪嫌疑人，对公共复杂场所和治安状况较混乱的居民区进行清理和检查的战术方法。
（二）预期清查的特点和战术方法1．预期清查的特点（1）一般都有明确的目标预期清查一般均是在协查通报、通缉令或群众举报、特情反映等情报基础上，已获知清查目标的犯罪情况，对清查目标的姓名、性别、年龄、衣着、口音、携带物品等情况已有所了解，对清查对象可能流窜逃跑的方向及可能落脚藏身的区域也有可能性较大的判断，根据清查目标的特征，在特定区域展开清查活动，以便发现和缉捕目标。
（2）预先准备较为充分由于清查目标比较明确，清查人员根据情报反映的情况，可以有针对性地进行战斗准备，特别是对重大暴力犯罪分子或重大暴力犯罪嫌疑人进行清查时，可以预先在警力、武器装备、组织清查的战术形式等方面做好准备，预先取得优势地位。
（3）组织较为周密预期清查，公安机关各级领导及各执行部门由于已有情报，因之在清查的组织上多较为周密。
在警力配置、武器配置、清查场所的确定、清查战术方法的使用以及指挥、联络等方面均计划较为详细，各清查执行部门也大多会根据自己的任务，对自己应清查的区域、场所进行必要的预先侦察，制定出各自的清查战术方案。
警察查缉战术讲义
警察查缉战术讲义第一章绪论一、查缉战术的概念警察查缉战术，是指导警察进行清查，盘查和缉捕行动，正确查找各种犯罪分子和犯罪嫌疑人的作战行动方法。
其概念有以下四点含义：（一）查缉战术是警察战术学的分支学科，它源于军事战术，发展于司法实践，受法律制约，是犯罪与制服犯罪矛盾斗争的产物。
（二）查缉战术是指导警察与各种罪犯以及犯罪嫌疑人进行战斗的科学方法。
它以警察查缉实践的基础，研究竟擦黑查缉行动的规律、特点和方法；研究查缉行动的组织指挥规律和取得胜利的基本法则，研究不同情况和不同条件下，战术设计和战术运用的具体方法。
（三）查缉战术研究的目的是及时发现和高效捕获各种犯罪分子和犯罪嫌疑人。
查清犯罪事实和证据，有力地打击犯罪活动，尽可能地少付代价，避免失误，减少损失，最大限度地提高执法活动的效率和效益。
（四）查缉战术所指导的基本战斗形式是清查、盘查和缉捕行动。
正确地组织、指挥和实施查缉行动，正确地对不法侵害进行有效的打击，是查缉战术的基本内容。
*正确的掌握查缉战术的概念，理解它的含义，对学好这门课程有重要的意义。
二、查缉：专指警察执法过程中的清查、盘查和缉捕活动。
*（一）清查：讲案例是警察对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人可能藏身落脚或来往出没的地点、场所进行清理和检查，从而发现或确认违法和犯罪行为，并对其进行查处的重要措施。
*（二）盘查：讲案例，不定处，流动是警察对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问，对起携带物品进行查检，从而发现或确认违法、犯罪行为，并对其进行查处的重要措施。
*（三）缉捕：为捉拿、捕获之意。
泛指警察对各种违法、犯罪分子或嫌疑人的武装捕获活动。
*（四）战术：是指导和进行战斗或对抗行动的方法。
*（五）战斗：是敌对双方进行的武装冲突三、查缉战术的研究对象（一）研究警察查缉行动的特点、方法和规律。
包括查缉战术行动的性质、行动的类型区分、行动的基本特点、行动的指挥、组织与实施的方法、行动的保障，以及取得胜利所依据的基本原则等有关指导查缉战术行动的理论和技术。
警务技能教案 盘查
教学设计（ 内容安排与要求 ，组织形式，时间分配）
课的部分
教学内容
课的组织教法及要求
量和强度
时间预计
准
备
步
法
基
本
部
分
分
一，课堂常规
1，班长集合整队，报出勤情况
2，师生相互问好
3，检查人数及服装
4，宣布本次课的任务和要求
5，安排见习生
二，准备活动
1。田径场慢跑一圈400米
2，双人操（6节）
20米蛇形跑
30米追逐跑
3，速度练习
（1）30米加速跑
（2）50米加速跑
（3）100米加速跑
二， 警察盘查
1.盘查对象的确定
2.盘查时机的选择
3.盘查地点的选择
4.盘查人员的分工
5.盘查人员的站位
6.对物品的盘查
三，押解战术
1.押解战术的定义：
押解通常是对已被缉捕的目标进行转移，押回时采用的缉捕方法。
要求：态度认真
放松充分
4
×
8
三十
米
×
2
次
三十
米
×
2
各
40
次
各
五
次
各
五
次
3'
17'
60'
10'
运动量及运动强度预计
学生在课中的表现
课后小结
××××××××
××××××××
二，组织教法
1，示范并领做
2，口令指挥学生集体练习
一，队形
××××××××
××××××××
二，组织教法
1，示范并领做
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• 4. 盘查工作的危险性
• 被盘查的对象，往往有的就是负案潜逃的 犯罪分子或犯罪嫌疑人，他们为了逃避法 律的追究，东躲西藏，当执行职务的人民 警察接近犯罪嫌疑人时，其可能孤注一掷， 负隅顽抗而滥杀无辜，因此，在接近嫌疑 对象，实施盘查时，都要采取有效措施加 以控制，否则易造成流血伤亡。
• 5. 盘查参战人员的不确定性
• 3.妥善盘查，澄清事实
• 巡警盘查的目的无非是弄清人的身份、事 的性质、物的来龙去脉，以及被盘查人与 他人他事的关系等，其中以查清人的身份 最为重要。因为可疑的事情、物品都与可 疑的人有关系，查清了人，许多问题可以 迎刃而解.
• 4. 抓准时机 • 巡警如何选择时机。并没有固定的模式，
但捕捉时机的立足点却是一致的。既要考 虑是否能有效地获取证据，又要考虑避免 使公共利益和被害人的权益遭受损失，为 了避免群众围观，不打乱人们正常的生活 秩序，或者促使违法犯罪活动的进一步充 分暴露，替察巧妙地运用“欲擒故纵”的 策略，待时机成熟后再进行盘查，有时效 果会更好。
• 盘查战术的特点
• 1. 盘查对象的针对性
• 盘 查 首 先要找对象。人民警察在执行职务的过 程中，要善于观察事物，分析情况，能够及时准 确地发现目标或嫌疑人，进而接近目标或者嫌疑 人，实施盘问和检查。盘查的根本目的就是要弄
清嫌疑人的身份、事件的性质、物品的来源以及 被盘查人与他人、他物、他事的关系。针对这些 具体问题实施盘查，才能尽快查清问题，消除疑 点。
并非就是违法犯罪的人，应该说，巡警实 施盘问和检查直接涉及公民的权益问题， 因而必须重视其策略和方法。
• 2. 巡中有察 • 通 过观 察 发 现 可疑现象，确定盘查对象。
没有观察作前提，就不可能有盘查活动， 主观臆断凭空想象地随意盘查是非常错误 的。盘间和检查是两项关键的工作，盘问 主要针对人，检查则主要针对物品和场所， 在执行任务中，巡警仔细观察，认真分析， 需要发现的主要目标为:身份可疑的人;行为 可疑的人;携带可疑物品的人;体貌可疑的 人;“无主”物品和遗弃物品等。
• 5.选 好 地 点 • 在 复 杂 的公共场所和交通流量较大的路线
进行盘查，最好将盘查对象就近带人公安 派出所治安值勤室等进行。这样做，既可 以打消盘查对象的顾虑，又可以抑制盘查 对象反抗、逃跑的心理作用，同时亦可有 效防止发生其他治安事件。如条件不具备， 那么须惜守盘查地点的“宜明不宜暗，宜 宽不宜窄，宜处封闭地不宜处开阔地，宜 隐蔽不宜暴露”的基本原则。在对物品进 行检查时，也要遵守该原则，在检查中若 发现易燃易爆的危险品，应及时通知有关
• 盘查战术的任务
• 盘查战术 的基本任务是通过盘问和检查弄 清嫌疑人员的身份和可疑行为，确认其有 无违法犯罪的行为。因此，盘查的人民警 察应以维护社会治安秩序，保护公民合法 权益，发现、识别违法犯罪嫌疑人员，收 集和保全证据为主要的任务。
盘查的方法
• 巡逻盘查的方法 • 1.确定对象
中华人民共和国人民警察法》赋予人民警 察可对有违法犯罪嫌疑的人员，当场盘问、 检查的权力。但是，有违法犯罪嫌疑的人
• 7. 盘查 环 境的复杂性犯 罪嫌 疑 人往往利 用地形，地貌等自然因素和现场高密度人 群聚集的场所、交通场所来作案，或者案 后逃逸，这就为发现、识别犯罪嫌疑人员 带来极大的困难。由于处置地点及周围环 境，即使发现了犯罪嫌疑人，周围群众的 存在也会直接影响人民警察的盘间、检查、 缉捕和武器、警械的使用，甚至导致犯罪 嫌疑人的脱逃和周围群众的伤亡。
警察战木及其训练 ——盘查战术
主讲人：姜 熙
盘查战术
• 盘查战术的定义 • 所谓盘查，就是指人民替察在执行职务的
过程中，依法对违法犯罪嫌疑人员进行的 盘间和检查。《中华人民共和国警察法》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第9条规定:“为维护社会治安秩序，公安机 关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员， 经出示相应的证件，可以当场盘问、检查。
夜间盘查
• 由子 夜 晚 人的视线有障碍，故犯罪嫌疑人往往 利用这个特殊环境作掩护，以求阴谋得逞。夜晚 检查要特别注意识别化妆和伪装的犯罪嫌疑人， 要注意发现被盘查对象不易被察觉到的各种表
• 情变化和动作。夜 晚盘 问 还要仔细查验各种证 件，根据证件材料联系嫌疑人的行为、去向，使 盘查有的放矢，收到满意的效果。夜 晚追 捕 应 重点放在犯罪嫌疑人可以利用的亲属、朋友、同 伙等的居所、藏匿地点上。抓获犯罪嫌疑人，必 须乘其落脚未稳之时，并要注意摸清情况，防止 引起犯罪嫌疑人的警觉或抓错人，再次使犯罪嫌 疑人逃脱。
• 由 于 盘 查对象特定与不特定的因素，往往 需要多警种的参加，对此需要相互间既有 分工又有合作，否则就很容易发生误伤或 给犯罪嫌疑人留下可乘之机。
• 6. 嫌 疑 人员的诡秘性 • 盘查是以围绕犯罪嫌疑人员的外部活动，
依据盘问和检查扩大线索，掌握其犯罪活 动的行为，实践中，许多被通缉、协查的 犯罪嫌疑人，诡计多端、狡猾万分，作案 手段越来越高明，逐步向智能型和科技化 方向发展，脱逃的方法也越来越诡秘，多 采取改容改妆、反侦查以及边逃、边躲、 边顽抗等方法。如果盘查工作不及时，不 仔细，可能使犯罪分子逍遥法外，给社会 留下隐患。
• 2. 盘查措施的强制性
• 盘查措施的强制性，是指人民警察在盘问、 检查过程中，依照有关法律规定发布的各 种指令都具有强迫不可违反的特点。被盘
查人员不得拒绝，如有违抗指令或以暴力 行为抗拒盘查，人民警察都有权采取有效 的强制措施加以处置
• 3. 盘查手段的灵活性
灵活性 ，是指盘查措施是一个系统变化的 动态过程，这种动态性源于盘查对象的复杂 性，现场环境的不固定性和行为的对抗性， 盘查手段要根据不同的盘查对象和现场的情 况变化而变化，要能快速反应，作出相应处 置。
部门派专业人员将其移至安全地带进行处置。
• 6. 占据有利位置
• 巡警勤务往往是两三人一组，盘查时可以 呈包围或半包围形，有利于封住道路或可 能逃窜的方向，巡警距盘查对象约1.5米至
2米为宜。这个安全距离既可防范盘查对象 反击，也可使一般群众不受紧逼，不至于 引起反感，若要将其带到安全地方盘查， 应将其置于中间，队伍中每个人的间距为1 米至2米。