幼儿园小班英语《MyBody》精选教案

xx小班英语《MyBody》精选教案

三篇

幼儿园小班孩子的语言天赋不可否认，从出生孩子就能分辨所有人类不同语言的语音。在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期，这比其他任何时候都更容易掌握语言。下面就是我给大家带来的幼儿园小班英语《MyBody》精选教案三篇，希望能帮助到大家!

幼儿园小班英语《MyBody》精选教案一

活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等

活动准备：1、Foods2、Pictures3、Box

活动过程：

一、MakingFriends——“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛

1、教师与幼儿进行对话，sayhellotoeveryone,goodmorning

采用一问一答形式进行对话：

Howistheweathertoday?Howareyou?howoldareyou?Areyouhappy?Whatisyourname ?Whatcolorisit?

(通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标)

2、Singasong:howareyousong?。

二、TPR——用肢体创造表现

1、Ok,pleasestandup,sitdown,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出A\O\C\E不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变)

2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog

3、Followme。

三、Review——出示道具，游戏化复习所学

1、出示道具——礼物盒子，吸引幼儿的注意力。Thereisagiftbox提问：你们想知道盒子里面都有什么吗?Doyouwanttoknowwhatinthebox?

2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry?。

四、News——出示图片，引出新授内容。

1、出示卡通头部图片——先复习以前所学的脸部器官。

2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?

3、引出缺少的部位，教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。

4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归

Whereismyneck?\whereismyshoulder?where

五、Game——巩固记忆。

1、Pleasepointtoyourneck\pleasepointtoyourshoulder。

巩固记忆，锻炼幼儿的反应能力。

幼儿园小班英语《MyBody》精选教案二

教学目标：

1、初步学会身体五官的英语名称。

2、能边说边指出相应的五官位置。

3、能积极参与英语活动。

教学过程：

一、Warmup 位。1、打招呼:Goodafternooneverybody!

2、热身活动：hansup!handsdown!

二、Topic

1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、

2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷;nosenose(闻得动

作);mouthmouth叭叭叭”(幼儿念，教师贴上五官，可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)

2、教师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!

3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，如：教师出示eyes，看小朋友谁先说出来，请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!

4、掷骰子：今天，Melody还带来了一件宝贝，是什么呀?(骰子)。骰子上有什么?(让幼儿说出eyesnosemouthknees!)请小朋友猜一猜，一会儿，Melody 会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”

5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touchmyeyes”

三、Game

1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。

2、教师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!

四、Followup

Gohome，看到Daddy说“Touchmyeyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了WatchtheVCDandListentothetape!

幼儿园小班英语《MyBody》精选教案三

一、目标：

1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程：

1、warmup(热身)：Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoo dmorningtoyou.

2、Reviewing(复习)：

Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)

A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、Learnnewwords(学习新单词)：

Head(头)Hand(手)Foot(脚)

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

A、开火车：

一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

B、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。