最新中考作文如何选材
作文如何选择材料中考作文选材技巧
作文如何选择材料中考作文选材技巧方法一：选取真实、熟悉的材料材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，也即指文章中的事实性材料要严格地符合实际生活的情况，比如你经历过的，见过的。
二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。
这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。
为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构。
方法二：选取典型有代表性的材料来写所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。
你一个人的思想，不代表全班人的思想，某些同学表现差，不代表整个班级差。
比如要写一个刻苦学习的同学，你不能看到他三二天认真完成了作业就说他刻苦学习了，代表性就是大家都公认，一直如此，才算是。
它既是具体的、公认的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。
方法三：化大为小，以小见大选取材料。
范围宽广是中考作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。
但中考选题要善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。
化大为小，可以从拟题开始。
即让标题定得窄小一些。
如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福的滋味”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。
方法四：选择新颖生动材料人云亦云的材料都不是好材料，如写老师，总是局限于“深夜批改作业”、“病中惦念学生”等等。
人们读了，一方面觉得这位老师和那位老师一个样；另一方面，又觉得没有把广大教师的精神风貌写出来。
一部再好看的电视剧让你看过3遍之后都会让你越来越不想看了，审美疲劳啊，生活日新月异、丰富多彩，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的材料来。
2024年中考作文指导：写作如何选材拿高分
2024年中考作文指导：写作如何选材拿高分标题：2024年中考作文指导：如何选材拿高分导语：作文是中考考试必考项目之一，选材合适是写作成功的关键。
本文将为同学们介绍一些选材的方法和技巧，帮助大家在中考作文中取得高分。
一、了解命题要求在写作之前，我们首先要了解命题要求。
中考作文题目多样化，可能涉及社会、教育、环境、人物等多个方面，每个题目背后都有不同的写作要求。
因此，我们要仔细阅读题目，理解问题的本质，明确自己需要表达的意思，才能进行合理的选材。
二、积累素材作为学生，我们应该时刻保持对生活的观察和思考，积累各个方面的素材，这将有助于我们在写作时有更多的可选材料。
我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等各种媒体，关注社会热点事件、人物事迹、科技进展等方面的信息，这些都是我们写作时的参考。
三、选择个人经历个人经历是最容易调动情感的素材之一。
选择自己的亲身经历，能更真实、生动地展示思想和情感。
例如，你可以选择自己在某次旅游中的感受、在一次比赛中的体验、在一次困境中的突破等等。
通过细致描写和感受的展示，会给阅卷老师留下深刻印象。
四、关注社会热点社会热点问题是中考作文中常见的选材方向。
可以关注社会上发生的新闻事件、社会问题等，这些都是潜在的作文选材。
在选取社会热点作为写作素材时，要明确自己的观点，有合理的论证和详实的事实支持，以确保文章逻辑严密、立意深刻。
五、引用典故和名言在作文中适度引用典故和名言可以丰富文章内涵，提升文章档次。
可以选择一些经典的典故和名言，与自己的写作内容相结合，让文章更具思想深度。
但要注意，引用的典故和名言要准确恰当，不可滥用，以免弄巧成拙。
六、抓住人物细节当作文题目涉及人物时，我们可以通过描写人物的细节来进行选材。
描述人的外貌特点、性格特征、言谈举止等方面的细节，可以使人物栩栩如生。
同时，细节描写也会帮助文章更好地展示人物的形象和情感，让读者在阅读中有更强烈的代入感。
七、借用想象力有时候，题目可能涉及到一些虚构的情境或想象的场景。
2024年作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
中考作文指导之如何选材
３、老师是爱的使者
例如《天使的翅膀》，构思 巧妙，立意高远。在体育课 上，小男孩露出了背上象两 只大虫似人伤疤，正当同学 们感到“恶心”时，老师讲 了一个天使的故事，那位自 卑自怯的小男孩便成了天使 的化身，伤疤便是“天使的
翅膀”
校园生活的多姿多彩 学习 娱乐 体息 生活
１、校园有动人的故事
例如《我羞愧，因为我误会了她》， 写我因为一把伞而误会了她，运用 细腻的心理描写和对比手法，表露 了我的羞愧之情，塑造了一位无私 助人的好同学形象。
如何选材
思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？
（一）正在一天天长大的你，回首走过的路， 沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句 叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折， 学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明 的一道曙光……回忆往事，会让生命感动， 让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，写 一 篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。
２、校园有别样的风景
例如《初三的滋味》，运用蒙太奇形 式，展现了初三生活的几个片断；做 不完的试卷，熬不完的夜，靠吃东西 才能鼓起的精神，被迫放弃的爱好， 痛苦的考试，反映了紧张而充满压力 的初三生活，真切感人。
３、校园里也有快乐的音符
例如《校园里的幸福音符》，匠心 独具，构思新奇，以时间为顺序， 描述了校园生活一日里的七个典型 片段，并分别用“１”、“２”、 “３”……七个音符作小标题，不 仅暗合时间的推移，而且向读者传 递出音乐的美感。
请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还 可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字。
在弄清题目要求、重点、范 围以后，就要认真回忆与这个题 目有关的材料，哪些事是自己最 熟悉的，最有新意的，准备表达 一个什么思想，这就是回忆材料， 确定中心。中心明确了，就要围 绕中心，选择最能表达中心的材 料。这就是围绕中心，找材料。 找材料：面应广，度要深。
中考作文如何选材.docx
中考作文如何选材选材就是“写什么”，即文章的内容。
材料选得好，文章就成功了一半。
如何选材呢？选材要着眼当代，紧贴现实生活，应遵循以下原则：只选新的，不选旧的。
只选亲身经历的，不选道听途说的。
只选小材料，不选大材料。
只选深刻的，不选浅薄的。
只选具体的，不选空洞的。
只选有趣的，不选平淡的。
只选罕见的，不选常见的。
【实用技法】选材用材都必须围绕中心开展，具体说来，有以下几种做法比较可取：(一 )选真实熟知的材料。
回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学老说，这应该是选材的一个原则。
自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。
材料的真实性不是指材料的原始再现，而是经过提炼，比现实生活更鲜明，更强烈，更集中。
如事情的完整性、材料的理想型、人物的典型性等，可进行适当的加工。
以求深化人物和主题。
(二) 选鲜活新颖的材料。
你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。
(三 )选紧跟时代步伐的材料。
社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。
平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。
我们不大可能从宏观上去表现这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
(四 )选意蕴深刻的材料。
如“风景”为题，写自然风景，当然也可，但总觉少了深刻意蕴，若把体现人间真善美的情喻为风景，是不是立意更为深刻，文章意蕴更丰富？(五 ) 选平凡中见深情的材料。
“文章不是无情物”，在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材可选平凡事，但力求以情动人。
例文一：（真实，平凡中见深情）今天，我想说说心里话我，今年十五，和同人一，坐在中考的考上，但我又和他不一！小候，爸爸我出，很多人都会投来疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父、母，但我却毫不知情，是不懂事的喊着：“爸爸，快背我，我要大，大⋯..”的，我大了，也逐了我的爸爸和同父母的不同：他的更加花白，更加明；背要更加；手更加粗糙⋯⋯ 的，一种疑涌上心。
2024年浅谈初中生作文如何选材
2024年浅谈初中生作文如何选材作文，作为语文学习的重要组成部分，不仅考查学生的语言表达能力，更体现了他们的思维深度和广度。
在初中生阶段，如何选材成为了影响作文质量的关键因素。
选材的好坏直接关系到文章是否能吸引读者，是否能让读者产生共鸣。
那么，初中生作文应如何选材呢？贴近生活实际，寻找共鸣点生活是作文的源泉。
初中生的生活虽然相对单一，但也充满了无数值得记录的点滴。
从日常的家庭生活到学校生活，再到与同学的交往，每一个细节都可能成为作文的素材。
选材时，应该挑选那些能够引起读者共鸣的内容，让读者在阅读时能够感受到作者的真实情感。
例如，可以写一篇关于周末家庭聚餐的作文，描述餐桌上父母之间的对话、自己的感受和想法。
这样的内容既贴近生活实际，又容易引起读者的共鸣，因为每个人都有过类似的经历。
关注时事热点，拓宽视野虽然初中生的生活圈相对较小，但这并不意味着他们不能关注更广阔的世界。
时事热点是作文的另一个重要素材来源。
通过关注新闻、阅读报纸杂志，学生不仅可以了解国内外的大事小情，还可以将这些事件作为作文的选材。
例如，可以写一篇关于环保的作文，结合当前的环境污染问题，阐述自己的看法和建议。
这样的作文不仅拓宽了学生的视野，也展现了他们的责任感和使命感。
发掘内心情感，书写真实自我作文是心灵的窗户，通过作文，学生可以表达自己的情感和想法。
因此，在选材时，学生应该选择那些能够真实反映自己内心情感的内容，而不是简单地堆砌华丽的辞藻。
例如，可以写一篇关于自己成长过程中的困惑和迷茫的作文，通过描述自己的经历和感受，让读者感受到作者的真诚和勇敢。
这样的作文不仅能够打动人心，还能够让读者对作者产生更深入的了解。
注重创新，避免陈词滥调在选材时，学生应该注重创新，避免使用那些已经被写滥了的题材和故事。
创新并不意味着要刻意追求新奇古怪，而是在平凡的生活中发现不平凡的点，用独特的视角和表达方式展现出来。
例如，可以写一篇关于自己与宠物的故事，通过描述与宠物的日常互动和感情变化，展现出一个不同于其他人的视角和感受。
2024年中考作文备考：选材恰当,中心突出(方法指导+佳作欣赏2篇)
选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？选材与剪裁很重要。
选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。
我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想,然而,用什么表现这个中心呢?这就要谈到“材料”了。
正像砖石、钢筋之于高楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选择与取舍直接决定着文章的质量。
只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写得好。
那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内容都是围绕着一个中心的。
二、选择典型的，舍弃非典型的。
选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料.这样的材料最有说服力和表现力。
魏巍同志创作《谁是最可爱的人》初稿题目是“自豪吧，祖国”，文中用了20 多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。
于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的例子，即“松骨峰战斗”“马玉祥火中救小孩儿”和“小战士防空洞吃雪”，从不同侧面表现出中心思想，于是《谁是最可爱的人》成为传世佳作。
三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。
材料不落俗套，才能给读者耳目一新之感也才能使文章富有创意。
具体来说又包括两层意思:一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的鲜鱼，带着它即时的新鲜”。
这就需要我们带一双慧眼，去观察，去发现。
二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编”。
能做到使用新鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此，赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。
总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。
作文审题 选材方法
作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。
比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。
2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。
对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。
3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。
例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。
作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。
自己的经历、身边人的故事都可以写。
比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。
2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。
如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。
3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。
如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。
作文如何选材-中考语文一轮复习
无可奈何的窘迫、尴尬、困惑、忍受、忍耐的勉强地 笑。
微笑
校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又 使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我 记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们 都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉 得无聊所以一辆也没有买。
这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起 来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是 同学哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
选材要围绕题眼。
材料一：我在读七年级时,一天中午放学回家,我 走进厨房,看到妈妈正炒菜,我高兴地说:‘妈妈,今天炒 的菜好香啊!’妈妈微笑着对我说:‘快到二楼你的房间, 你姨妈从广州刚到我们家,在你房间……”
最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来 个“降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”， “六脉神剑”“一阳指” ……一招一式尽显武林霸 气，顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同 学们的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们 “舞”的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声 音宣布：“武林大会第三回合现在开始！”话音刚落， 清脆的上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不 情愿地回到了自己的座位上。
3.细腻真实的表达。
4.表达真情实感。
1.“挺管用”是偏口语化的表达。“挺”是“非常，很”的意思， 在程度上予以限定，且暗含比较的意味，因此选材时应择取有特色的 事件进行叙写。“管用”是“有效，起作用”的意思，强调实用性、 有用性、适用性。因此，选材立意更应关心自我人生，关注自我认知， 关照自我体验。
中考作文如何选材
二、选材要新颖、独特
就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，那些人人 皆知，雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一 面，缺少新意，因此选材时要尽量避开大家容易想到的材 料，尽量选别人想不到，新颖独特的，做到人无我有，人 有我新，人新我奇。 有时，也可以换个角度，选用与众不同的“视角”来 写作，独辟蹊径，别具一格，会获取阅卷老师的青睐。
死，大流浪狗在它身边一直守护着，不离不弃。
《那曾感动我的镰刀》在江西鄱阳湖，每年秋天天鹅等候鸟在这里 过冬，一些人为了从中牟利，在湖里设置了 “天网”，乘机捕杀 天鹅。有一位中年男子，不怕打击报复，毅然拿起正义的镰刀，不 停地挥舞手中的镰刀，拆除 “天网” ，拯救无辜的生灵。
三、选材要鲜活、有时代气息
1．电视→新闻、民生、 （ 焦点访谈、感动中国的 做 人物等。 媒 体 有 2．网络→关注时事、社 心 会热点以及各行各业的 人 风云人物 ）
一、选材要典型、实
是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、 最能表现文章中心的、具有广代表性和强大说服力的 材料。最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲
不断起伏，我感到一种前所未有的痛，母亲太累了！
我这才发现，原来自己一直霸占着这份母爱。
这时母亲突然坐了起来，望着我，带着歉 意地说：“你看我，睡得这么死，连你叫我 都听不到。”我的心这时被撕裂了，发出玻 璃破碎的声音。 爱河的水仿佛依然那么深，可它的支流 却枯竭了，我怕有一天它被我吮吸干时，我 会永远失去生命里最珍贵的东西。我想让这 份母爱永远陪伴着我，虽然我知道这不可能， 但我至少会记住这一份陪伴了我多年的记忆， 这份记忆，将嵌着母爱，（永远）陪伴着我， 直到永远、永远。（38分）
《学会理清大脑内存》
《铭记与忘记》写理性对待钓鱼岛的事。
作文指导 如何选材
7、娇羞的微笑：娇溜溜、羞答答、文静静，嫩面含 羞、浅笑似花。
8、苦涩的微笑：内心的莫大酸楚或伤痛不愿意渲染 外泄，只有挂在嘴边的一丝苦笑才能真正表达深 刻。
9、无奈的微笑：失意时、失败时无所求助、无所寄 托、无可奈何的窘迫、尴尬、困惑、忍受、忍耐 的勉强地笑。
这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在 说起来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣 事，写的是同学哈哈大笑，不是微笑， 对题眼的理解有误。
选材要围绕题眼
围绕“微笑”我们可以怎样选材呢？
题目：微笑
审题：写“笑”，而且是“微”笑。微笑
就是
轻微的笑。
选材：
1、谁的微笑
2、怎样的微笑
材料二：“有一年冬天,下午突然天气变 冷,我穿的衣服少,放学时,我冒着寒 风回到家里,妈妈握着我冰凉的手微 笑着说:‘我今天下午单位开会,没给 你送衣服,看把儿子冻坏了……’”
第一则材料:妈妈的姐姐到来,妈妈 的内心当然很高兴,微笑是发自内心, 符合实际情况;
第二则材料儿子穿的衣服少,手冻 得冰凉,妈妈十分心疼,怎么能微笑呢?
妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑
新生儿出生时妈妈的微笑
妈妈在我考试没考好后安慰与鼓励的微 笑
妈妈在我生病时给我勇气的微笑 ……
材料一：我在读七年级时,一天中午放学 回家,我走进厨房,看到妈妈正炒菜, 我高兴地说:‘妈妈,今天炒的菜好香 啊!’妈妈微笑着对我说:‘快到二楼你 的房间,你姨妈从广州刚到我们家,在 你房间……’”
请以“微笑”为题，文体不限， 自由选材，不少于600字。
微笑
校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑， 有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上 沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没 齿难忘。
初中作文选材方法
初中作文选材方法1、选材要兼顾细节细节对表现人物思想往往有独特效果。
俗语云“细节决定成败”，这话有一定的道理。
选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。
如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。
文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。
该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。
一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤，表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房，从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟”2、选材要挖掘深度我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。
我们要从中发现那些新颖的材料。
有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。
如以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。
一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。
这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?这就从小处落笔反映大的主题，新颖了很多。
假如以“水”为话题作文。
同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣;可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章。
如“南水北调”，可见水之有用;“三峡工程”，可见水之有利;“水乃万物之源”，可见水之重要;“保护母亲河”，可见水之污染严重;生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔;人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，如此选材那就新颖深刻多了。
由“一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等，这样可以拓宽写作的思路。
【中考作文专项】中考作文提分策略之选材指导(方法+例析)
中考语文作文选材非常重要。
它体现主题，支撑主题表达并引导文章脉络；能吸引读者，新颖选材引发兴趣，真实选材唤起共鸣；还展现作者能力，反映观察思考能力，衡量知识储备与文化素养，影响作文评分高低。
本篇分享一些实用且高效的选材提分策略。
一、紧扣主题选材1.精准定位在中考作文审题之后，准确把握作文的主题思想是选材的首要任务。
主题如同灯塔，为选材指引方向。
例如，当主题确定为“成长中的挫折与收获”时，选材必须紧密围绕成长历程中的阻碍与突破。
可以从学习生活入手，如在攻克数学难题的过程中，面对复杂的几何图形和繁多的计算步骤（这是挫折的体现），经过无数次的尝试、向老师和同学请教，最终找到解题方法并提升了自己的数学思维能力（这便是收获）；也可以从人际交往方面选材，比如在与朋友发生矛盾后，经历内心的挣扎与反思，主动沟通化解矛盾，从而学会了理解与包容（这也是挫折后的收获）。
2.避免偏题在选材时，要始终以主题为衡量标准进行筛选。
有些素材虽然看似有趣或者独特，但如果与主题关联松散，就会导致文章偏题。
例如主题是“家乡的变化”，若大篇幅描写自己在学校参加的社团活动，那就完全偏离了主题。
正确的做法是聚焦家乡的元素，像家乡的交通状况，过去是狭窄的土路，出行不便，如今变成了宽阔的柏油马路，公交线路四通八达；或者家乡的传统手工艺，曾经面临失传的危机，现在在政府的扶持下焕发出新的生机，这些素材才是紧扣主题的。
二、选材新颖独特1.挖掘生活新角度日常生活就像一座宝库，隐藏着许多别人容易忽视的宝藏。
在写“亲情”主题时，大多数同学往往会选择常见的素材，如生病时父母无微不至的照顾。
然而，如果能从新的角度挖掘，会使文章脱颖而出。
比如可以写自己在面临升学压力时，父母并没有给予传统意义上的安慰，而是给了自己一定的空间，通过在自己书桌上放置鼓励的小纸条、一起看励志电影等独特的方式，让自己感受到默默的支持和鼓励，这种与众不同的亲情表达方式会给读者带来新鲜感。
中考语文满分作文选材攻略
中考语文满分作文选材攻略一、满分作文选材攻略：1、选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。
考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
2、选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。
所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
3、选材新颖别致“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，具有时代气息。
由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。
这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
4、选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。
考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。
考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢?这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
二、真题解读：阅读下面文字，按要求作文。
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：1文体自选诗歌除外;2不少于600字;3文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
试题解读2021年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我之美，自我之长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。
从作文题的形式上看，2021年和2021年一样，回归到命题作文这一传统的考查方式。
中考作文怎样选材：选材的要求
中考作文怎样选材：选材的要求中考作文怎样选材第一部分，选材的要求1、要选择小而有意义的材料。
每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣”大”材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。
其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣”大”材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。
课文中这方面的例子是很多的。
《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他在花山夜以继日地操劳，怎样指挥作战，怎样制定重大的方针、政策等，而是写了他”把乡亲请回来碾米”、”给乡亲送茶”、”和乡亲说茶、给乡亲端茶、推碾子”这些生活中的小事情，由于作者把这几件小事情写得很真实，就很好地反映了毛主席在花山关心人民群众，处处为群众着想这样一个大主题。
再如《我的伯父鲁迅先生》，作者也是通过看到”很多人来吊唁”，回忆”伯父和我谈《水浒》”、”谈碰壁”、”看到伯父为车夫上药”、”听女佣谈伯父”这些日常小事来反映鲁迅先生”为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
还有《一夜的工作》、《诚实的孩子》、《吃墨水》、《数星星的孩子》、《我的爸爸》、《小摄影师》、《亲人》、《渡船》、《落花生》等都是用日常小事作为素材来颂扬某个人的精神品质或说明一个深刻的道理的。
选择材料要小要有意义。
哪些是有意义的事？对此，有些同学在理解上有偏面。
他们以为，有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类”好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。
在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。
其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。
诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。
2024年中考作文指导：选材求特及出题规律
2024年中考作文指导：选材求特及出题规律2024年中考作文是一个具有一定指导性的题目，考查学生的写作能力和思维逻辑能力。
为了帮助同学们更好地备考，下面将从选材求特及出题规律两个方面进行分析。
一、选材求特选材是作文的基础，也是写出一篇优秀作文的前提。
在选择作文题材时，同学们可以从以下几个方面入手：1. 社会热点：2024年中考的作文题目很可能围绕当下的社会热点和学生关注的话题展开。
同学们可以通过观察新闻、了解社会动态来选择相关的话题，如科技发展、环境保护、社会责任等。
选取这些题材能够增加文章的现实感和可读性。
2. 个人经历：个人经历是一个充满感情和生命力的选材方向。
同学们可以选取自己经历过的一段特殊经历，或者一个有意义的事件来写作。
通过真实的个人体验，能够在作文中展现出独特的观点和思考。
3. 文学典故：学习古代文学是培养学生的人文素养和审美情趣的重要途径。
同学们可以选取相关的文学典故来切入作文话题，运用典故来抒发自己对生活、教育、友情等方面的思考。
不仅能够展示自己的文化底蕴，还能加深作文的内涵。
二、出题规律了解出题规律有助于同学们更好地备考，从而更好地应对考试。
在中考作文中，题目的要求常常从以下几个方面展开：1. 立意要求明确：题目对于作文的立意要求通常会给出明确的提示，要求同学们围绕特定的主题或观点来进行写作。
在写作时应该注意主题要点的表达，通过论述、事例等方式展开观点，并保证逻辑清晰、有条理。
2. 体裁多样化：中考作文的体裁比较多样化，包括记叙文、说明文、议论文等。
同学们在备考时应该熟悉各种体裁的特点和写作方法，并灵活运用到实际的写作中。
3. 提示要求灵活运用：题目中的提示要求同样需要同学们灵活运用。
有些题目可能会给出具体的要求，如分析原因、阐述观点、描述细节等。
同学们应该根据具体的要求来组织作文结构和内容，展示自己的语言表达能力和独立思考能力。
总之，选材求特和了解出题规律是备考中考作文的重要方面。
中考作文如何选材
中考作文如何选材俗话说：巧妇难为无米之炊。
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
古人云：“良桐方能斫美琴”，文章的选材，就如同文章的血肉，只有血肉丰满，才能够光彩照人，要使文章做到选材新颖，不妨在如下几个方面多下功夫。
1．情感真实精选材。
“感人心者，莫先乎情。
”感情是人世间最宝贵的东西，写文章时一定要真情流露，把笔触伸向自己的心灵深处，写出触及自己灵魂的东西，最好能选择真实材料，再融入自己的生活体验和人生感悟，让材料成为我们“血管里流出来的血”，这样的文章就能感人至深，这种发自内心的声音，感染力是任何技巧都无法比拟的。
例：（2018·辽宁锦州）：请以“记忆深处”为题，写一篇文章。
【选材指导】：“记忆深处”中题目由二个关键词组成：“记忆”和“深处”。
“记忆”限定了文章要叙述的事件或描写的人物的空间范围，面对该题目，我们就要想一想事件或人物为什么会“难以忘怀”？这些事件或者人物是怎样的？可以选取自己在学习过程中如何克服重重困难，最终走向成功的过程及收获；也可以写自己在成长过程中如何感受亲情，收获爱的旅程；当然还可以写自己在寻找友情的过程中，感受到的不一般的友谊……在描述事件、展现人物性格特点时，应从小处着手，竭力刻画人物形象、性格特点、精神品质，使之鲜明而生动。
还要注意文中要有一定的“情”。
如果描写中不能感动自己，就不会使文章有血有肉，言之有物。
【佳作选登】记忆深处从小到大，我最喜欢吃手擀面了，尤其是姥爷做的手擀面。
每次回故乡，姥爷都会给我做手擀面。
别看姥爷脸庞黝黑，双手粗糙，可是他做的手擀面堪称一绝，不仅面条劲道爽滑，而且刀切得粗细均匀，令人赞不绝口。
清楚地记得去年三月份的一个星期天，当我和爸爸妈妈还在返乡的途中时，姥爷就已经开始和面了。
他不时打来电话，问我们走到了哪里，以把握擀面条的时间。
我们刚进家门，姥爷正好把面条擀好。
中考作文怎样选材：选材的方法
中考作文怎样选材：选材的方法中考作文怎样选材：选材的方法1、定点挖掘法所谓的定点挖掘法，就是指在选定要写的主题后，深入生活和感情世界的深层去用整个身心去体察它、理解它，经过反复的实践调查得到好的材料。
定点挖掘法是我们选材中最常用的一种方法。
但这也不是很简单就能完成的，不仅需要用心，而且要亲自去做。
具体来说分三个方面：(1)调查访问。
这是最常用的方式、通过调查访问可以获得比较全面的第一手材料。
轰动世界的名著《深渊中的人们》的作者为了完成他的创作，在写这部书时就深入贫民窟中，以流浪汉的身份同他们一起出入，一同聊天，经过几个月的调查访问，他获得了十分宝贵的材料，因而写成了这部令世界文坛为之震撼的文章。
(2)用心去体验。
要深入挖掘一个主题的材料，不仅需要用我们的眼睛仔细观察，而且还要用我们的身心去体验、去感受。
这样才能写出与众不同的文章。
如：茅盾写的《白杨礼赞》，就是他在艰苦的战争年代体会到了共产党领导下的人民军队为了祖国的自由、独立与解放勇于献身的崇高精神。
怎样来歌颂赞扬他们呢?茅盾先生用白杨树--这种生长在大西北的树木，来赞扬、歌颂根据地的战士们。
因为白杨树的那种挺拔向上的特点正与革命战士们的伟大精神给作者的震撼是一致的。
(3)亲自实践。
深入挖掘材料，利用可能的条件自己亲身去实践一番，有的时候是特别重要的。
举一个很简单的例子，让你写一篇文章《我第一次洗碗》，如果你从别人那里知道，碗很好洗，用水一冲，用抹布一抹就洗好了，或者只是闭着眼睛想怎样刷碗，你写写出来的作文，肯定不如亲自刷过碗的同学写得好。
为什么呢?因为每个人在做某件事情时，都有自己的特点。
自己经历过的就显得很真实、生动。
所以能够亲自实践的事情还是多实践一些为好。
2、提炼法即在运用材料时，从材料所蕴含的特点和意义中提炼出具有健康性、教育性、启迪性的思想内容和主题。
提炼方法不是固定的，它根据每个人所掌握素材的多少、写作经验是否丰富、作者的理论水平不同而有所不同。
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最新中考作文如何选材
中考作文选用材料的标准
一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
二、选材要典型有意义。
指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。
因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。
比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。
一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。
当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。
学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……
三、选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。
比如："让座"是老
掉了牙的材料，有一考生把"让座"写成"谢座"，使材料新颖了。
有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩"谢谢大哥哥"，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说"谢谢大哥哥"，"大哥哥再见"，再一次借孩子之口表示谢意。
从中感悟，做了一点"好事"，得到的回报是一谢再谢。
四、在选材时，我们要首选"打动自己"的材料，如果所选材料"一提起来自己就很感动"，"亏他想得出来"的事件，是写出来一定能打动人，只有先"打动自己"，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。
凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。
所以说，选好了材料，文章就成功了一半。
中考作文如何选材文题
文题一：以"良师"为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。
[点拨]
虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出"良师"即可。
这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。
要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。
1、多考生写"教学上认真""生活上关心"的"良师"这类"第一构思"，选择"医治心灵创伤"等内容为题材，在读者面前凸现一个"良医"式的"良师"形象。
2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多"良师"形象中选出若干最具美丽的场面，构成"良师"群体，从不同角度表现主题。
3、打破"以人为师"的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的"良师"的内蕴美。
你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白;你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角;你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误;当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为"良师"，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。
4、你如果对"良师"的判断标准有切身的体会，如果你对校内外"良师"的个案材料比较熟悉，那么你不应该"随"写记叙文之"大流"，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为"良师"的独特见解
文题二：《还我课外天地》
现有三则材料可供选用——
①学生课业负担过重，不能顾及课外天地。
②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。
③课外天地充斥着武打、凶杀、色情，不愿光顾课外天地。
你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。
文题三：以"心中的美丽"为话题
[点拨]：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。
有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王别姬的壮美;有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美;有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百态之美，赛场上叱咤风云之美，等等。
文题四：以"感受青春"为话题
[点拨]本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的亮丽与风采。
文题五：以"美在夏季"为话题
[点拨]本题可选不同人物眼里的夏季之美，如简真的《夏之绝句》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》、峻青的《海滨仲夏夜》等。