学前卫生学生长发育
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（一）生长发育按一定的顺序进行 • 机体的生长发育以生长为物质基础， 通过量的积累完成的质的变化，某 些阶段生长和发育是同时进行的。 • 生长发育有先有后，通常是由低级 到高级，由简单到复杂的过程。
（二）生长发育是一个连续的过程， 但不同时期发育速度又有差异。
• 个体的生长发育是一个连续不断的过程， 每一个时期的机体发育状况都优于上 一个 时期。前期的生长发育为后期的生长发育 提供条件，后期的生长发育以前期的生长 发育为物质基础。 • 个体的生长发育的连续性也是不均衡的， 有一定的起伏性。
至出生后28天，为新生儿期。
（4）婴儿期或称乳儿期：指满月至1周岁的年龄段。 （5）幼儿期：指出生后第2和第3年。
（6）学前期：指3—6或7岁。
（7）学龄期：泛指进入小学以后到青春发育期前的
这一年龄段。一般是自6—7岁至11—12岁。
（8）青春发育期，这是童年过渡到成年的阶段。女 童为11—12岁到17—18岁；男童为13—15岁至 19—21岁。
GO
（父身高 母身高） 儿子成人时身高（cm）= ×1.08 2
父身高 0.923 母身高 女儿成人时身高（cm）= 2
BACK
（3）内分泌状况。
激素对人体生理活动的调控起着十分 明显的 作用，在个体的生长发育过程 中，如果出现内分泌器官功能紊乱， 会导致激素分泌量的明显变化，从而 抑制或加速个体的生长发育，使学前 儿童的生长发育处于异常的状态。
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2．后天因素
除了基因不可抗拒，从后天因素入手，也可 左右身体的发育如身高。 （1）营养
（2）体育锻炼和体育劳动
Leabharlann Baidu后天因素
（3）疾病
（4）药物
（5）生活环境
GO
（1）营养
• 人体的新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方 面。机体从外界不断地摄取各种营养，构成自身 的物质，这一过程称为同化作用。机体不断分解 这些营养物质，并且释放能量，供各种生理活动 所需，这一过程称为异化作用。同化作用大于异 化作用是儿童生长发育的基本保证。 • 长期营养不良导致身材矮小，往往我们认为长个 是在青春期，但是切不可忽视0～2岁这一生长发 育较快的阶段，这一阶段营养跟得上，孩子身高 才能正常发挥。
BACK
四、影响生长发育的因素。 1．自身因素
（1）遗传因素：如骨骼系统，根据对单卵双胎的研 究，成年后单卵双胎两个人身高的差别较小而体重
的差别则较大，说明骨骼系统发育受遗传因素的影
响较大。近年来，进行身高预测的依据就是遗传因 素。 （2）性别差异：一般情况下，女孩 和体重都小于男孩，青春期除外。
学前儿童生长发育规律
内容纲要：
一、什么是生长发育？ 二、年龄划分法 三、胎儿的发育 四、小儿生长发育的规律 五、影响生长发育的因素
二、年龄划分法
1．医学儿科学的年龄阶段划分法
（1）胚胎发育期：从受精卵分化开始，直至胚 大致成形，一般指妊娠的8周。
（2）胎儿期：从妊娠8周直至出生为止。
（3）新生儿期：从胎儿娩出结扎脐带时开始，
（三）身体各
系统、各器
官的发育在
不同时期速
度快慢不一。
（四）每个儿童的生长发育状况存在 着个体差异。
• 由于先天遗传以及先天、后天环境条件的差异，个 体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱以 及智力高低的不同。 • 在评价某一儿童的生长发育状况时，应将他以往的 情况与现在的情况进行比较，
观察其发育动态，才更有意义。
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（5）生活环境
• 家庭人口：在同样的经济条件下，家庭人口的多少尤 其是子女的多少，对儿童生长发育有一定的影响。在 多子女的家庭中，儿童的体格发育相对较差。 • 季节：季节对生长发育也有一定影响。一般地说，春 季身高增长较快，秋季体重增长较快。 • 污染：大气、水和土壤中有害物质的污染，以及噪音 的危害，对儿童生长发育都有不良的影响。特别是铅 污染不仅影响儿童的智力，还使儿童体格发育迟缓。 另外儿童被动吸烟对生长发育的不良影响，已被国内 外学者的研究所证实。
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2．通俗的年龄划分法
①胎儿期：从妊娠8周直至出生为止。 ②婴儿期：从出生到3岁。 ③幼儿期，指3—6岁。 ④学龄期，指7—14岁。
BACK
三、胎儿的发育
• 人体胚胎在母腹中孕育的时间一般为40周，
即10个月。
• 第1-8周，为胚胎发育期；第9-38周（或
出生），为胎儿期。
1-8周：各器官系统初具雏形
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（3）疾病
• 儿童生长发育可受各种疾病的直接影响，影响程 度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的
严重程度。如碘缺乏地区。
• 世界卫生组织特别提出婴儿生病以后要补充营养，
病后加餐。因为生病期间营养摄入量不够，注意
食物要好消化，而且是他吃惯了的食物。
BACK
（4）药物
• 学前儿童用药一定要严格按照医嘱使 用，用药不当会对生长发育造成不良 影响。药品在某种程度上都有一定的 副作用。一些药品还会引起机体的过 敏性反应，严重时会导致死亡。药物 中毒则会危机生命。
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（2）体格锻炼（运动）
• 体格锻炼能增强心肺功能，促进消化吸收，并有 益于骨骼的生长，如跳绳、踢毽子、游泳等。同 时，促进新陈代谢，使蛋白质、钙、磷吸收利用 增加（超量恢复规律）。 • 体格锻炼可刺激多种激素的分泌，如生长激素等。 因此锻炼不仅可以健身而且可以促使身高增长。 • 锻炼能激发心灵：锻炼使体内分泌一种能使人产 生兴奋感觉的化学物质，所以锻炼会使人心情愉 快，精神饱满。
BACK
健康生长发育：营养好，睡眠足，多锻炼， 打预防针，养成良好的生活习惯。
BACK
当堂测试
1、影响学前儿童生长发育的因素很多，大 致上可以划分为（ ）和（ ） 两大类。 2、学前儿童的生长发育规律如下：生长发 育按一定的（ ）进行；生长发 育是又有一个（ ）的过程，但不 同时期发育速度又有（ ）；各器官、
3—8月
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三、学前儿童的生长发育规律。
生长和发育是两个不同的概念。
• 生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出 来的变化即身体在量上的变化，比如身高和体 重的增加；大脑重量的增加等。 • 发育是指细胞、组织、器官和系统的功能上的 成熟即身体上质的变化，比如大脑记忆、思维、
分析功能的不断完善。
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各系统的生长发育在不同时期速度（ ）； 生长发育状况明显存在着（ ）。 3、影响学前儿童生长发育的自身因素包括 （ ）、 （ ）和（ ）； 外界因素包括营养、（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）。 4、
BACK
（4）药物
• 学前儿童用药一定要严格按照医嘱使 用，用药不当会对生长发育造成不良 影响。药品在某种程度上都有一定的 副作用。一些药品还会引起机体的过 敏性反应，严重时会导致死亡。药物 中毒则会危机生命。
（一）生长发育按一定的顺序进行 • 机体的生长发育以生长为物质基础， 通过量的积累完成的质的变化，某 些阶段生长和发育是同时进行的。 • 生长发育有先有后，通常是由低级 到高级，由简单到复杂的过程。
（二）生长发育是一个连续的过程， 但不同时期发育速度又有差异。
• 个体的生长发育是一个连续不断的过程， 每一个时期的机体发育状况都优于上 一个 时期。前期的生长发育为后期的生长发育 提供条件，后期的生长发育以前期的生长 发育为物质基础。 • 个体的生长发育的连续性也是不均衡的， 有一定的起伏性。
至出生后28天，为新生儿期。
（4）婴儿期或称乳儿期：指满月至1周岁的年龄段。 （5）幼儿期：指出生后第2和第3年。
（6）学前期：指3—6或7岁。
（7）学龄期：泛指进入小学以后到青春发育期前的
这一年龄段。一般是自6—7岁至11—12岁。
（8）青春发育期，这是童年过渡到成年的阶段。女 童为11—12岁到17—18岁；男童为13—15岁至 19—21岁。
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（父身高 母身高） 儿子成人时身高（cm）= ×1.08 2
父身高 0.923 母身高 女儿成人时身高（cm）= 2
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（3）内分泌状况。
激素对人体生理活动的调控起着十分 明显的 作用，在个体的生长发育过程 中，如果出现内分泌器官功能紊乱， 会导致激素分泌量的明显变化，从而 抑制或加速个体的生长发育，使学前 儿童的生长发育处于异常的状态。
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2．后天因素
除了基因不可抗拒，从后天因素入手，也可 左右身体的发育如身高。 （1）营养
（2）体育锻炼和体育劳动
Leabharlann Baidu后天因素
（3）疾病
（4）药物
（5）生活环境
GO
（1）营养
• 人体的新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方 面。机体从外界不断地摄取各种营养，构成自身 的物质，这一过程称为同化作用。机体不断分解 这些营养物质，并且释放能量，供各种生理活动 所需，这一过程称为异化作用。同化作用大于异 化作用是儿童生长发育的基本保证。 • 长期营养不良导致身材矮小，往往我们认为长个 是在青春期，但是切不可忽视0～2岁这一生长发 育较快的阶段，这一阶段营养跟得上，孩子身高 才能正常发挥。
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四、影响生长发育的因素。 1．自身因素
（1）遗传因素：如骨骼系统，根据对单卵双胎的研 究，成年后单卵双胎两个人身高的差别较小而体重
的差别则较大，说明骨骼系统发育受遗传因素的影
响较大。近年来，进行身高预测的依据就是遗传因 素。 （2）性别差异：一般情况下，女孩 和体重都小于男孩，青春期除外。
学前儿童生长发育规律
内容纲要：
一、什么是生长发育？ 二、年龄划分法 三、胎儿的发育 四、小儿生长发育的规律 五、影响生长发育的因素
二、年龄划分法
1．医学儿科学的年龄阶段划分法
（1）胚胎发育期：从受精卵分化开始，直至胚 大致成形，一般指妊娠的8周。
（2）胎儿期：从妊娠8周直至出生为止。
（3）新生儿期：从胎儿娩出结扎脐带时开始，
（三）身体各
系统、各器
官的发育在
不同时期速
度快慢不一。
（四）每个儿童的生长发育状况存在 着个体差异。
• 由于先天遗传以及先天、后天环境条件的差异，个 体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱以 及智力高低的不同。 • 在评价某一儿童的生长发育状况时，应将他以往的 情况与现在的情况进行比较，
观察其发育动态，才更有意义。
BACK
（5）生活环境
• 家庭人口：在同样的经济条件下，家庭人口的多少尤 其是子女的多少，对儿童生长发育有一定的影响。在 多子女的家庭中，儿童的体格发育相对较差。 • 季节：季节对生长发育也有一定影响。一般地说，春 季身高增长较快，秋季体重增长较快。 • 污染：大气、水和土壤中有害物质的污染，以及噪音 的危害，对儿童生长发育都有不良的影响。特别是铅 污染不仅影响儿童的智力，还使儿童体格发育迟缓。 另外儿童被动吸烟对生长发育的不良影响，已被国内 外学者的研究所证实。
BACK
2．通俗的年龄划分法
①胎儿期：从妊娠8周直至出生为止。 ②婴儿期：从出生到3岁。 ③幼儿期，指3—6岁。 ④学龄期，指7—14岁。
BACK
三、胎儿的发育
• 人体胚胎在母腹中孕育的时间一般为40周，
即10个月。
• 第1-8周，为胚胎发育期；第9-38周（或
出生），为胎儿期。
1-8周：各器官系统初具雏形
BACK
（3）疾病
• 儿童生长发育可受各种疾病的直接影响，影响程 度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的
严重程度。如碘缺乏地区。
• 世界卫生组织特别提出婴儿生病以后要补充营养，
病后加餐。因为生病期间营养摄入量不够，注意
食物要好消化，而且是他吃惯了的食物。
BACK
（4）药物
• 学前儿童用药一定要严格按照医嘱使 用，用药不当会对生长发育造成不良 影响。药品在某种程度上都有一定的 副作用。一些药品还会引起机体的过 敏性反应，严重时会导致死亡。药物 中毒则会危机生命。
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（2）体格锻炼（运动）
• 体格锻炼能增强心肺功能，促进消化吸收，并有 益于骨骼的生长，如跳绳、踢毽子、游泳等。同 时，促进新陈代谢，使蛋白质、钙、磷吸收利用 增加（超量恢复规律）。 • 体格锻炼可刺激多种激素的分泌，如生长激素等。 因此锻炼不仅可以健身而且可以促使身高增长。 • 锻炼能激发心灵：锻炼使体内分泌一种能使人产 生兴奋感觉的化学物质，所以锻炼会使人心情愉 快，精神饱满。
BACK
健康生长发育：营养好，睡眠足，多锻炼， 打预防针，养成良好的生活习惯。
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当堂测试
1、影响学前儿童生长发育的因素很多，大 致上可以划分为（ ）和（ ） 两大类。 2、学前儿童的生长发育规律如下：生长发 育按一定的（ ）进行；生长发 育是又有一个（ ）的过程，但不 同时期发育速度又有（ ）；各器官、
3—8月
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三、学前儿童的生长发育规律。
生长和发育是两个不同的概念。
• 生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出 来的变化即身体在量上的变化，比如身高和体 重的增加；大脑重量的增加等。 • 发育是指细胞、组织、器官和系统的功能上的 成熟即身体上质的变化，比如大脑记忆、思维、
分析功能的不断完善。
BACK
各系统的生长发育在不同时期速度（ ）； 生长发育状况明显存在着（ ）。 3、影响学前儿童生长发育的自身因素包括 （ ）、 （ ）和（ ）； 外界因素包括营养、（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）。 4、
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（4）药物
• 学前儿童用药一定要严格按照医嘱使 用，用药不当会对生长发育造成不良 影响。药品在某种程度上都有一定的 副作用。一些药品还会引起机体的过 敏性反应，严重时会导致死亡。药物 中毒则会危机生命。