新时代劳动者教案

《新时代的劳动者》教学设计

平昌二中杨兴文

教材分析

本课依据新课标第二单元第五课编写，课程标准的基本要求：在新时期下，认识我国的劳动者的地位、劳动的意义、就业的意义、怎样促进就，帮助学生树立正确的就业观。

教学目标

（一）知识与能力目标

识记劳动就业的意义，正确看待不同劳动和劳动者，如何解决就业，正确就业择业观。

（二）过程与方法目标

在学习劳动和就业时，针对就业问题，培养学生提出对策的分析能力

（三）情感、态度与价值观目标

1、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

2、树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。

教学重点难点

怎样促进就业、树立正确的就业观

学情分析

企业和劳动者是向社会提供商品和服务的最主要的群体，学习好劳动者的有关知识能够在实现生活中做到爱劳动、珍惜劳动成果。

教学方法

通过多媒体课件、实物展示让学生形象的掌握知识；合作探究，激发学生的兴趣。

学习方法

话剧演出、分组学习

课时安排：1课时

教学过程

根据兴趣、专长选择职业同台竞技，优胜劣汰

条条大路通罗马三百六十行，行行出状元树立自主择业观

树立竞争就业观

树立职业平等观

树立多种方式就业观

老师展示ppt：李克强总理号召大众创业万众创新

八戒：俺回高老庄开农家乐，建设社会主义新农村！俺响应国家号召，回家创业，给国家减轻负担，

还可以带动就业，让老乡们致富。

图片展示：本课主要内容，重难点

教师：

就业的意义个人国家社会

就

业

促进就业的措施

国家

个人根本措施具体措施自身素质就业观

小结

练习题课后实践：帮老猪的忙

俺的表哥毕业多年还未找到工作,一直待业在家,成为“啃老族”，面对这一情况，学了今天的知识后，俺想与表哥谈一次心,以帮助其表哥树立正确的就业观,实现就业。请你为俺设一个谈话的提纲。