九年级下册第一单元知识点
九年级生物下册(知识点归纳)人教版
九年级生物下册(知识点归纳)人教版九年级生物下册知识点归纳第一单元: 生命与健康1. 细胞：- 细胞是生物的基本单位。
- 核、质、膜是细胞的三大基本结构。
- 细胞有不同形态和功能，包括植物细胞和动物细胞。
2. 组织器官系统：- 组织由同类型细胞组成，具有相同的形态和功能。
- 器官由不同类型的组织组成，具有特定的功能。
- 系统由多个器官组合而成，协同工作以完成特定功能。
3. 生命活动：- 新陈代谢是维持生命活动的基本过程。
- 生物的生长、发育、繁殖和修复受到调节。
4. 健康与卫生：- 健康是人体各系统协调正常运行的状态。
- 卫生是保持个人和环境清洁，预防疾病的措施。
第二单元: 遗传与进化1. 生物遗传：- 遗传是生物个体间或种群间传递遗传信息的过程。
- 遗传信息存在于DNA中，以基因为单位。
2. 遗传的规律：- 子代与父代之间存在着遗传规律，包括显性与隐性遗传、基因分离与自由组合规律等。
3. 进化：- 进化是生物物种逐渐演化和变化的过程。
- 进化的推动力包括自然选择、基因突变和基因漂变等。
4. 生物多样性：- 生物多样性是指地球上物种的多样性。
- 生物多样性的保护对维护生态平衡和可持续发展至关重要。
第三单元: 生态环境1. 生物与环境：- 生物与环境相互作用和依存，形成生态系统。
- 生物适应环境的方式有多样性，包括生理适应和行为适应等。
2. 环境与资源保护：- 环境保护是保护和改善自然环境，减少对生态系统的破坏。
- 资源保护是合理和可持续利用自然资源。
3. 生态平衡：- 生态平衡是指生态系统中物种间相对稳定的关系。
- 生态平衡的破坏可能导致生态灾害和生物灭绝。
4. 生态系统：- 生态系统由生态位不同的生物组成，包括生物群落和生物圈。
以上是九年级生物下册的知识点归纳，希望对你有所帮助。
> 注意：本文档为归纳九年级生物下册知识点，内容参考自教材。
(完整版)部编新编九年级下册历史知识点汇总
九年级下册知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的抗争一、拉丁美洲的独立运动19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲掀起了一场反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立的运动。
圣马丁和玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。
二、印度民族大起义印度是英国的殖民地，1857—1859年爆发了印度民族大起义，章西女王英勇抗击英国殖民统治，最后壮烈牺牲。
这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
也是亚洲民族解放运动的重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革(彼得大帝）1、莫斯科大公国的兴起：俄国地广人稀,缺乏劳动力,农民被束缚在土地上,逐步确立起农奴制.2、彼得大帝改革目的：为了富国强兵，改变俄国落后的面貌。
措施:①政治方面：建立以沙皇为中心的中央集权行政体制，贵族按功劳和才能提拔。
②经济方面：兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
③文化教育方面：派遣留学生，创办科学院，办报纸，推行西式文化、礼节、生活方式。
④军事方面：创建新式常备军.3、影响：改革开启了俄国近代化的进程。
改革后的俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展,开始跻身欧洲强国之列,为对外扩张准备了条件。
但是农奴制进一步强化，阻碍了资本主义的发展.二、废除农奴制1、俄国1861年改革的根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
2、国家面临的主要社会问题:农奴制危机3、1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。
目的：保护贵族地主利益。
内容:①农奴在法律上是“自由”人（这一条最有利于俄国资本主义的发展）；②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴获得“解放"时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地（高价购买份地)。
4、俄国1861年改革的影响：①局限性：改革留下大量封建残余；②积极性:有利于资本主义发展，是俄国近代历史上一个重大转折点。
※列宁评价说:农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一千二净。
新版九年级下册道德与法治重要知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点第一单元第一课同住地球村1.当今世界的特点：这是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2.经济全球化的表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内完成。
3.经济全球化的影响：(1)积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③经济全球化为经济发展提供了新的机会。
(2)消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应如何做？①我们要顺应历史，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.为什么要共享文化多样性？①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿。
③文化多样性是文化创新与发展的前提和基础。
6.面对文化多样性，我们应该怎么做？/ 如何对待文化差异？①要正确认识文化差异，相互尊重，平等交流，达成彼此的理解和包容。
②各国应用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。
③要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7.当今世界格局：世界多极化8.世界多极化的影响：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
9.当今世界国家竞争的实质：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
10.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？/面对复杂多变的国际关系，我国的做法：①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；②我国努力推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
第一单元第二课构建人类命运共同体11.当今时代的主题：和平与发展12.人类面临哪些亟待（jí dài 急切需要）解决的全球性问题？①世界面临的不稳定性不确定性突出；②贫困分化日益严重；③恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等。
部编版语文九年级下册第一单元知识点
011 祖国啊，我亲爱的祖国预习重点一、作者简介舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。
著有诗集《双桅船》，散文集《心烟》等。
她的诗歌充盈着浪漫主义和理想的色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜藏着激情。
她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受。
二、字音词义隧suì洞：隧道蜗wō行：像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。
淤yū滩tān：淤泥形成的滩地。
驳bó船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。
簇cù新：极新，全新。
笑涡wō：同“笑窝”，酒窝儿。
喷薄bó：气势壮盛，喷涌而起的样子。
伤痕累累lěi：一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
三、主题概述诗歌精选了一系列意象，描述了中国过去的贫穷、苦难和人民千百年来的梦想，展现了中国让人振奋的崛起和新生，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
四、文章结构第一节：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”组成的意象群，象征数百年来落后、贫穷、灾难深重的祖国，回顾了祖国数百年来贫困落后的历史。
第二节：“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，揭示出了蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡，只是暂未实现。
第三节：“从神话的蛛网里挣脱”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新涮出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国在新的历史机遇面前，即将开始新生。
第四节：“我是你的十亿分之一”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的乳房”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人决心献身于祖国的热忱。
五、鉴赏品读1.“我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”，你是如何理解“飞天”这个意象的？“飞天”这个意象奇伟而瑰怪，具有极大的诱惑力，这个意象虽然看起来只是表明美好的希望未变成现实，因而叫人痛苦；但是它又说明了我们这个古老民族曾经有过光辉灿烂的文化，有过极盛的世纪，有着追求理想的光荣传统。
九年级历史下册第一单元知识点总结新人教版
九年级历史下册第一单元知识点总结新人教版本文档为九年级历史下册第一单元（新人教版）的知识点总结。
以下是主要内容的简要介绍：1. 两个重要历史事件- 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一次革命，推翻了中国封建，开创了民主共和的新纪元。
辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一次革命，推翻了中国封建帝制，开创了民主共和的新纪元。
- 五四运动：五四运动是中国近代史上的一次重要的爱国运动，标志着中国新文化运动的开始，对中国革命和社会进步起到了积极作用。
五四运动：五四运动是中国近代史上的一次重要的爱国运动，标志着中国新文化运动的开始，对中国革命和社会进步起到了积极作用。
2. 革命的导火线- 列强侵华：19世纪末到20世纪初，中国遭受了列强的侵略和压迫，这也是辛亥革命和五四运动的导火线之一。
列强侵华：19世纪末到20世纪初，中国遭受了列强的侵略和压迫，这也是辛亥革命和五四运动的导火线之一。
3. 改革的迫切要求- 近代科技和思想变革：近代科技的发展和思想变革给中国社会带来了新的影响，推动了社会改革的迫切要求。
近代科技和思想变革：近代科技的发展和思想变革给中国社会带来了新的影响，推动了社会改革的迫切要求。
4. 革命的道路选择- 资产阶级民主革命：辛亥革命和五四运动都是资产阶级民主革命的重要表现。
资产阶级民主革命：辛亥革命和五四运动都是资产阶级民主革命的重要表现。
5. 革命的历史地位- 开创中国近代史：辛亥革命和五四运动标志着中国近代史的开端，对中国社会、政治和文化产生了深远的影响。
开创中国近代史：辛亥革命和五四运动标志着中国近代史的开端，对中国社会、政治和文化产生了深远的影响。
以上是九年级历史下册第一单元的知识点总结，希望对同学们的研究有所帮助。
----This document is a summary of the key points in Unit 1 of Grade 9 History textbook (New Edition). Here is a brief introduction to the main content:1. Two important historical events- Xinhai Revolution: Xinhai Revolution was a significant revolution in modern Chinese history. It overthrew the feudal monarchy and ushered in a new era of democratic republic.Xinhai Revolution: Xinhai Revolution was a significant revolution in modern Chinesehistory. It overthrew the feudal monarchy and ushered in a new era of democratic republic.- May Fourth Movement: May Fourth Movement was a patriotic movement in modern Chinese history. It marked the beginning of the New Culture Movement and played a positive role in the Chinese revolution and social progress.May Fourth Movement: May Fourth Movement was a patriotic movement in modern Chinese history. It marked the beginning of the New Culture Movement and played a positive role in the Chinese revolution and social progress.2. The spark for revolution- Invasion by foreign powers: In the late 19th and early 20th centuries, China suffered aggression and oppression from foreign powers, which also served as one of the sparks for the Xinhai Revolution and May Fourth Movement.Invasion by foreign powers: In the late19th and early 20th centuries, China suffered aggression and oppression from foreign powers, which also served as one of the sparks for the Xinhai Revolution and May Fourth Movement.3. Urgent demands for reform- Modern science and ideological change: The development of modern science and ideological change had a new impact on Chinese society, leading to the urgent demands for social reform.Modern science and ideological change: The development of modern science and ideological change had a new impact on Chinese society, leading to the urgent demands for social reform.4. Path choices for revolution- Bourgeois democratic revolution: Both the Xinhai Revolution and May Fourth Movement were important expressions of the bourgeois democratic revolution.Bourgeois democratic revolution: Both the Xinhai Revolution and May Fourth Movement were important expressions of the bourgeois democratic revolution.5. Historical significance of revolution- Establishing modern Chinese history: The Xinhai Revolution and May Fourth Movement marked the beginning of modern Chinese history and had profound influences on Chinese society, politics, and culture.Establishing modern Chinese history: The Xinhai Revolution and May Fourth Movement marked the beginning of modern Chinese history and had profound influences on Chinese society, politics, and culture.The above is a summary of the key points in Unit 1 of Grade 9 History textbook. We hope it will be helpful for students' learning.。
九年级下册科学知识点总结第一章
九年级下册科学知识点总结第一章第一章：生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。
在这个多维度、庞大而又神秘的生物世界中，我们所熟知的只是冰山一角。
下面，我们一起来探索九年级下册第一章——生物多样性的知识。
一、生物分类及其意义生物分类是将生物按照其共性和差异进行划分和归类的方法。
通过分析不同物种之间的相似性与差异性，我们可以更好地了解生物的结构、功能、进化与演变规律。
生物分类的意义不仅仅在于整理知识，更重要的是为生物学研究提供理论基础。
通过生物分类，我们可以推测不同物种的生物特征、生活习性以及其进化的渐进模式等信息。
二、物种的形成与演化物种的形成与演化是生物多样性的基础。
主要有自然选择、突变和迁移等因素共同作用。
自然选择指的是环境中资源的有限性以及物种个体间的竞争，使得适应环境的个体更有生存和繁殖的机会，进而把有利的遗传特征逐渐固定下来。
突变是生物演化中的重要推动因素，它是指生物基因发生变异，导致个体间遗传信息的差异产生。
迁移是指不同地区的生物种群之间相互迁移和交流。
通过迁移，不同地理区域的物种可以互相繁衍和结合，进而影响物种的遗传结构和多样性。
三、生态系统与生物样生态系统是由生物和环境相互作用而形成的系统。
其中，生物样的组成具有重要的意义。
生物样是指在一定空间范围内各种生物种群与群落的分布、结构和数量等。
生物样的研究可以帮助我们了解不同种类和数量的生物对于生态系统的影响，进而推测生态系统的质量和健康程度。
四、生物遗传"生物遗传是指生物个体间基因的传递与变异。
通过生物遗传，物种能够适应环境的变化，并在基因层面上形成多样性。
例如，基因突变和基因重组可以导致不同的基因型和表现型，进而影响生物体的适应性和表现能力。
五、保护与利用生物多样性保护和利用生物多样性是人类社会可持续发展的基础。
而生物多样性的保护需要人们共同努力，采取具体的措施。
保护生物多样性的措施如下：1.设立自然保护区和野生动植物保护区，保护濒危物种和生态系统的完整性和稳定性。
寒假预习九年级语文下册必背知识点梳理归纳,收藏预习!
寒假预习九年级语文下册必背知识点梳理归纳，收藏预习！第一单元知识点一、易读错的字隧洞(suì) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 胚芽(pēi)绯红(fēi) 熏黑(xūn) 纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥风(xīnɡ)飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 号叫(háo)蜿蜒(wān) 伤痕累累(lěi)二、易写错的字（括号内为正确的字）遂(隧)洞涡(蜗)行坯(胚)芽菲(绯)红迷罔(惘) 薰(熏)黑锋(烽)烟沧(苍)茫振(震)怒悬涯(崖) 弯(蜿)蜒飞蹿(窜)三、易用错的词语喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子，一般用于褒义的语境。
使用时注意对象，不能形容血液、月亮、光线、粉末、气体等，要与“喷发”“喷溅”“喷射”“喷吐”“喷涌”等词语区别。
蜿蜒：形容蛇类爬行的样子，也可由此引申而形容弯弯曲曲地延伸的样子。
适用对象为山脉、河流、道路等。
注意与“逶迤”的区别：“蜿蜒”侧重于曲折延展的状态，“逶迤”侧重于延续不绝。
四、常考文学常识1．舒婷，诗人，朦胧诗派的代表人物之一，代表作有《致橡树》《双桅船》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。
2．戴望舒，现代诗人、翻译家，代表诗作有《雨巷》《我用残损的手掌》等。
3．卞之琳，诗人、翻译家，代表诗作有《断章》《雨同我》等。
4．高尔基，苏联作家。
1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争。
代表作有《海燕》和自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
五、诗文默写1．我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。
2．我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
3．我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌；/我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
语文九年级下册第一单元知识点
语文九年级下册第一单元知识点语文是交际的工具。
语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
接下来在这里给大家分享一些关于语文九年级下册第一单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
语文九年级下册第一单元知识点第一单元1、文学常识2、注意诗人借以表达思想感情的具体形象，思考并理解诗人选择这些形象的深意。
2、品味并积累诗中的名句，仔细揣摩其中的滋味。
3、欣赏凝练的诗歌语言。
1.《诗歌两首》我爱这土地乡愁第一课时：1.字词:嘶哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄2.文学常识：艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河-我的保姆》。
3.诗歌情感：对多灾多难祖国的哀痛，愿为祖国奉献一切的决心。
4.象征手法：土地：多灾多难的祖国;暴风雨：日寇的欺凌;汹涌的风：人民心中对侵略者暴行的愤怒;温柔的黎明：人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
5.鸟的形象：动态描写，近景刻画，它是一只饱经磨难，拼尽全力用生命歌唱的形象。
6.诗歌语言的内涵为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
第二课时：1. 文学常识：余光中：台湾诗人，诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神，抒情细腻，描写细微深刻，被誉为“台湾诗坛祭酒”。
2诗歌意象：邮票——思儿的母亲船票——思夫的新娘坟墓——已故的母亲海峡——祖国大陆3、诗歌情感：思念亲人，盼望海峡两岸早日和平统一4、诗歌语言：叠音词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的数量词：一枚、一张、一方、一湾5、诗歌结构每节四行，节节对应;长句与短句的变化调节第2课《我用残损的手掌》第一课时：1.字词:锦幛zhànɡ 荇xìnɡ藻zǎo 蘸zhàn 憔悴(qiáo cuì) 蝼蚁(lóu yǐ)2.作家作品：戴望舒(1905—1950)：浙江杭县人。
诗集有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》《戴望舒诗集》等，为中国现代象征派诗歌的代表。
无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结1.第一单元：中国古代史的开端1.1 文明的起源和黄河文明- 中国文明的起源可以追溯到新石器时代的仰韶文化和龙山文化。
- 黄河文明是中国古代文明的重要组成部分，黄河流域是中国最早的文明发源地之一。
1.2 奴隶社会和夏商周时期- 奴隶社会是中国历史上的第一个社会形态，奴隶制度在夏、商、周三代得到了发展和巩固。
- 夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，商朝是中国历史上的第一个真正意义上的王朝，周朝是中国历史上最长的一个朝代。
2.第二单元：秦汉时期的大一统和繁荣2.1 秦朝的统一和秦始皇- 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建王朝，秦始皇是秦朝的建立者。
- 秦始皇实行了一系列重要的改革措施，如统一文字、度量衡、货币和法律等。
2.2 汉朝的建立和汉武帝- 汉朝是中国历史上第二个统一的封建王朝，汉武帝是汉朝的建立者。
- 汉武帝开创了西汉的繁荣时期，推行了一系列重要的政治、经济和军事改革。
3.第三单元：魏晋南北朝时期的动乱和文化繁荣3.1 魏晋南北朝的分裂和动乱- 魏晋南北朝是中国历史上的动乱时期，国家分裂为三国、晋朝和南北朝。
- 这个时期，中原地区的政治中心转移到了南方，北方则由少数民族政权控制。
3.2 文化繁荣的发展- 魏晋南北朝时期是中国文化繁荣的时期，出现了许多杰出的文化人物和文化成就。
- 佛教在这个时期传入中国，对中国文化产生了深远影响。
4.第四单元：唐朝的繁荣和辽、宋、元三个朝代的统一4.1 唐朝的繁荣和开放政策- 唐朝是中国历史上的一个繁荣时期，开放的政策使得文化交流和经济发展达到了巅峰。
- 唐朝是中国历史上最强盛的封建王朝之一，被誉为"盛世"。
4.2 辽、宋、元三个朝代的统一- 辽、宋、元三个朝代是中国历史上的重要统一时期，统一了中原地区和南方地区。
- 辽朝是由契丹族人建立的，宋朝是由汉族人恢复的，元朝是由蒙古族人建立的。
5.第五单元：明清时期的分裂和闭关锁国5.1 明朝的统一和繁荣- 明朝是中国历史上的最后一个封建王朝，实行了一系列重要的政治、经济和文化改革。
九年级数学下册知识点总结
图1九年级数学下册知识点总结第一章 直角三角形边的关系一．锐角三角函数 1.正切：定义：在Rt△ABC 中，锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切．．，记作tanA ， 即的邻边的对边A A A ∠∠=tan ;①tanA 是一个完整的符号，它表示∠A 的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”； ②tanA 没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比； ③tanA 不表示“tan”乘以“A”；④初中阶段，我们只学习直角三角形中，∠A 是锐角的正切；⑤tanA 的值越大，梯子越陡，∠A 越大；∠A 越大，梯子越陡，tanA 的值越大。
2.正弦．．： 定义：在Rt△ABC 中，锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦，记作sinA ，即斜边的对边A A ∠=sin ;3.余弦：定义：在Rt△ABC 中，锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦，记作cosA ，即斜边的邻边A A ∠=cos ;锐角A 的正弦、余弦和正切都是∠A 的三角函数当锐角A 变化时，相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。
二．特殊角的三角函数值三．三角函数的计算1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角．．2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角．．3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在0°～90°间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。
(2)0≤sin α≤1，0≤cos α≤1。
4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度．．．．．．．．．．． (或坡比．．)。
用字母i 表示，即A lhi tan ==5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角．．．。
如图3，OA 、OB 、OC 的方位角分别为45°、135°、225°。
部编版道德和法治九年级下册第一单元 我们共同的世界 知识点整理
第一单元我们共同的世界知识梳理考点1 共同的家园1.我们共同家园的特征（当今世界有哪些特征）（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化带来了怎样的影响？（1）给国家的发展带来深远的影响。
（2）与我们的生活息息相关。
考点2 放眼全球经济1.经济全球化有哪些重要表现？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要变现。
2. 经济全球化的影响（1）对人们生活：经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
（2）对国家发展：①积极影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新机会。
②消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
3. 面对经济全球化，我们应如何做？（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点3 共享多样文化1.文化多样性的原因及其表现（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
2.文化多样性的意义（重要性）（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
九年级英语下册第一单元知识点总结
九年级英语下册第一单元知识点总结九年级英语下册第一单元知识1【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力九年级英语下册第一单元知识2【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)如：What/ How about going shopping?②Why don t you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don t you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let s + do sth. 让我们做…...吧。
九年级下册第一单元殖民地人民的反抗知识点总结
九年级下册第一单元殖民地人民的反抗知识点总结：
•拉丁美洲独立运动：
o背景：①长期以来，拉丁美洲受西班牙和葡萄牙的殖民统治。
②18 世纪末19 世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发
展。
③欧洲殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺财富，奴役当地
人民。
④受美国独立战争和法国大革命的影响。
o时间：18 世纪末19 世纪初。
o性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
o范围：北起墨西哥，南到阿根廷。
o经过：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为“南美的解放者”。
②圣马丁领导了阿根廷、智
利、秘鲁的独立运动。
•印度民族大起义：
o背景：19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
o时间：1857 年。
o经过：①1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。
②印度民族大起义得到了各地人民的响应，起义队伍迅速壮大，一些封建王公也加入到起义队伍中来。
o结果：1859 年，印度民族大起义失败。
o影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义也是19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
人教版九年级英语下册Unit 1知识点总结
人教版九年级英语下册Unit 1知识点总结Unit 1 How can we become good learners? 【重点短语】1.good learners优秀的学习者2.work with friends和朋友一起学习3.study for a test备考4.have conversations with与……交谈5.speaking skills口语技巧6.a little有点儿7.at first起初起先8.the secret to..........的秘诀9.because of因为10.as well也11.look up查阅；抬头看12.so that以便，为了13.the meaning of……的意思14.make mistakes犯错误15.talk to交谈16.depend on依靠依赖17.in common共有的18.pay attention to注意关注19.connect…with…把……联系20.for example例如21.think about考虑22.even if即使尽管纵容23.look for寻找24.worry about担心担忧25.make word cards制作单词卡片26.ask the teacher for help向老师求助27.read aloud大声读28.spoken English英语口语29.give a report作报告30.word by word一字一字地31.so……that如此……以至于32.fall in love with爱上33.something interesting有趣的事情34.take notes记笔记35.how often多久一次36.a lot of许多37.the ability to do sth.做某事的能力38.learning habits学习习惯39.be interested in对……感兴趣40.get bored感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/how about+doing sth.?做…怎么样？如：What/How about going shopping?②Why don't you+do sth.?你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not+do sth.?为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's+do sth.让我们做…吧。
九年级数学下册各单元知识点归纳
九年级数学下册各单元知识点归纳第一章：有理数与整式本章主要围绕有理数和整式展开，以下是各单元的知识点归纳。
1.1 有理数- 有理数的概念与性质- 有理数的相加、相减、相乘、相除- 有理数的比较大小和绝对值1.2 整式的加减- 整式的概念与性质- 整式的加减法则- 整式的乘法运算1.3 整式的除法- 整式的除法运算- 整式除法中的因式分解- 分子多项式与分母多项式的最高公因式第二章：平方根与实数本章主要介绍平方根和实数的相关知识点。
2.1 平方根的概念- 平方根的定义和性质- 平方根与平方的关系- 平方根的运算规律2.2 实数- 实数的概念与性质- 实数的运算性质- 实数的分类与表示第三章：一次函数与一元一次方程本章重点讲解一次函数和一元一次方程的内容。
3.1 一次函数- 一次函数的概念与性质- 一次函数的图象与性质- 一次函数的解析式与应用3.2 一元一次方程- 一元一次方程的概念与性质- 一元一次方程的解的判定- 一元一次方程的应用问题第四章：平面图形的认识本章着重介绍平面图形的认识和性质。
4.1 点、线、面- 平面几何基本概念：点、线、面- 线段、射线、角的概念和性质- 角的分类、角的计量和角的平分线4.2 三角形- 三角形的分类- 三角形的性质与判定- 三角形的周长和面积计算4.3 四边形与多边形- 四边形的分类与性质- 多边形的分类与性质- 多边形的内角和外角第五章：函数与一元二次方程本章讲解函数和一元二次方程的相关知识点。
5.1 函数的概念与性质- 函数的定义和性质- 函数的图象与性质- 函数的运算与复合函数5.2 一元二次方程- 一元二次方程的概念与性质- 一元二次方程的解的判定- 一元二次方程的应用问题第六章：统计与概率本章重点介绍统计和概率的相关知识。
6.1 统计- 统计调查的设计与数据的收集方法- 数据的整理与分析- 数据的图表表示和数据的统计指标6.2 概率- 概率的基本概念与性质- 随机事件与样本空间- 概率的计算方法与应用以上是九年级数学下册各单元的知识点归纳，希望对你的学习有所帮助。
九年级下册英语unit1知识点总结
九年级下册英语unit1知识点总结九年级下册英语Unit 1 知识点总结【一、时态】在Unit 1中，我们学习了一些与时态有关的知识点。
英语的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的运用需要根据具体的情景和时间点来进行选择。
1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。
例如：I usually go to bed early.（我通常早点上床睡觉。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next week（下周）等。
例如：I will go shopping with my friends tomorrow.（我明天要和朋友们一起去购物。
）【二、被动语态】被动语态是英语中的一种表达方式，常用于强调动作的接受者。
它的结构是“be + 过去分词”。
在Unit 1中，我们学会了如何将一个句子从主动语态转换为被动语态。
例如：主动语态：They clean the classroom every day.（他们每天打扫教室。
）被动语态：The classroom is cleaned every day.（教室每天被打扫。
）在被动语态中，动作的执行者通常不被强调，而强调的是动作的承受者。
所以，我们在理解句子时需要注意上下文的语境。
【三、同义词与反义词】在Unit 1的学习中，我们还遇到了一些同义词与反义词。
同义词指的是具有相同或类似意义的词语，而反义词则指意义相反的词语。
1. 同义词：在英语中存在着许多同义词，比如说“happy”（高兴）和“glad”（高兴），这两个词是同义词。
2. 反义词：反义词是指意义相反的词语，比如说“hot”（热）和“cold”（冷），这两个词是反义词。
通过学习同义词和反义词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。
九年级语文下册各单元知识点归纳
九年级语文下册各单元知识点归纳第一单元：文言文阅读技巧本单元主要介绍了文言文阅读的基本技巧和方法。
通过学习文言文的语言特点和句式结构，我们可以更好地理解和阅读古代文献。
同时，掌握一些常见的文言文词汇，可以帮助我们更好地理解篇章内容。
1. 文言文的语言特点：文言文使用古代汉语，有很多与现代汉语不同的词汇和用法。
例如：“尔”代替“你”，“乃”代替“是”，“吾”代替“我”等。
2. 文言文的句式结构：文言文的句子结构与现代汉语有所不同，常见的有并列句、独立句、主谓结构等。
理解句子结构可以帮助我们准确理解文言文的意思。
3. 文言文的常用词汇：了解一些常见的文言文词汇可以帮助我们更好地理解篇章内容。
例如：“忽”代表“突然”，“恍然大悟”代表“豁然开朗”等。
第二单元：修辞手法本单元主要介绍了修辞手法的概念和常见的修辞手法。
修辞手法是语言运用的艺术，通过巧妙的修辞手法可以使文章更加生动有趣。
1. 比喻：用一个事物来描绘另一个事物，增加表达效果。
例如：“他的笑容如阳光般明媚”。
2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特征和行为，使其更加生动。
例如：“花儿在微风中轻轻地摇曳”。
3. 排比：通过连续使用相同结构的词语或句子，增强表达的力度和感染力。
例如：“你是我的阳光，你是我的希望，你是我的全部”。
4. 夸张：刻意夸大事物的特征或情感，以引起读者的注意。
例如：“他肚子上的肉简直可以堆起一个山丘”。
第三单元：诗歌鉴赏本单元主要学习了古代诗歌的特点和鉴赏方法。
诗歌是中国传统文化的瑰宝，通过学习诗歌的韵律和意境，我们可以感受到古人的情感和智慧。
1. 诗的格律：了解韵律、平仄和押韵等格律要素，可以帮助我们正确朗读和理解古代诗歌。
2. 诗的意境：欣赏诗歌时需要理解诗人的情感表达和意象描绘，通过诗歌的音韵和意境来感受诗人的情感和思想。
3. 诗的丰富意义：诗歌不仅仅是文字的表达，还蕴含着丰富的文化内涵和思想观点。
通过解读诗歌中的隐喻和象征，可以理解诗歌的更深层含义。
九年级语文下册第一单元知识点梳理
第一单元知识点梳理一、课文内容梳理1.《祖国啊，我亲爱的祖国》(1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。
(2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动乱的一代青年对曾经饱受风霜、深受灾难而正在崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。
(3)全诗共分四节，有四个意象群，每个意象群都包蕴着特定的思想感情。
第一节，“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”的组成的意象群，其共有的陈旧、颓废、贫脊、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。
第二节，“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，象征祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落。
第三节，“从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新涮出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。
第四节，“是你九百六十万平方的总和”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的****喂养”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人和她代表的一代人决心献身于祖国的热忱。
这四个意象群，第一节的“蜗行”展现历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢，表现了诗人为祖国的过去而悲伤之情;第二节写祖国的“希望”总是在贫穷与悲哀中失落，表现了诗人的遗憾之情;第三节的“黎明”象征十一届三中全会改革开放的祖国正如东升的旭日喷薄而起，诗人为祖国的新生和美好未来而欢呼;第四节的“沸腾”展现中国人民无比的信心、干劲和创造力，表现了诗人要为祖国的希望和未来而献身的热情。
实际上作者逐层推进地展现了祖国的历史面貌和自己对祖国不同时代、不同命运的深厚情感。
(4)本诗以“祖国啊，我亲爱的祖国”为题，全诗共四节，每节都用一组包蕴着特定思想感情的意象群来表达作者对祖国的独特感情，虽无一词一句的直抒胸臆，却包含着深厚的思想内涵，这种象征达意的方法，增加了诗歌的意境美。
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第一课同住地球村知识点一开放互动的世界1、当今世界有什么特点？（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休成相关。
2、世界的变化与我们有什么关系?（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
（2）世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3、经济全球化表现在哪些方面?（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
4、经济全球化有哪些影响?（1）积极影响：经济全球化改变了我们的生活。
我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
经济全球化，为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5、我们应该如何面对经济全球化?面对经济全球化，(心态)我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，(行动)主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6、正确对待文化多样性的原因是什么？文化多样性的影响（意义）？积极影响：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
消极影响：（产生冲突的原因）（3）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
7、如何正确对待文化冲突和差异？（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
8、面对多样的文化，各国应该持什么态度?面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
知识点二复杂多变的关系1、当今世界格局呈现出一种怎样的变化?（世界多极化的发展）（1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
（2）世界正处于大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
（3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
2、新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来哪些影响?一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
3、世界多极化有什么影响?世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
4、国际竞争的实质是什么?当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
5、如何看待国家间的竞争和合作?（国家关系为什么在调整？在世界多极化的格局下国家关系的调整）（1）在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（2）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
（3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
6、我国致力于推动什么样的新型国际关系?（面对国家关系的变化，中国的做法是什么？）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
（拓展相互尊重是新型国际关系的前提；公平正义是新型国际关系的保障；合作共赢是新型国际关系的核心与基础。
）7、新型国际关系的特点？相互尊重、公平正义、合作共赢第二课构建人类命运共同体一、推动和平与发展1、为什么要维护世界和平？（1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
（3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
2、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位是什么?中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。
3、当今时代的主题是什么?和平与发展成为时代的主题。
4、威胁和平的因素有哪些?局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领士争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
5、为什么恐怖主义是威胁世界和平的重要因素?（恐怖主义的危害）恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
6、为实现世界和平我们应该怎么办?（1）致力于以和平谈判代替武力解决争端。
成立联合国,不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约（国际）。
（2）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献（个人）。
7、当今人类必须共同面对的发展课题是什么?消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。
8、制约人类发展的重要因素是什么?（1）世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
（2）最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
9、消除贫困，世界各国应该怎么办?（1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除领因的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
（3）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共间努力，取得了阶段性成果。
二、谋求互利共赢1、为什么要构建人类命运共同体？（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（重要性）（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，,成为亟待解决的全球性问题。
（重要性）（3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择（必要性）。
2、人类面临哪些全球性问题?这些问题有什么危害?（影响）（1）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
3、如何积极构建人类命运共同体（国家）?（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）对话协商，建设一个持久和平的世界。
（3）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
（4）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
（5）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
（6）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
4、为什么人类命运共同体理念得到了国际社会的广泛认同?（中国提出人类命运共同体理念的意义？）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。
5、如何积极构建人类命运共同体（个人）?（1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（2）关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
（3）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展,关注人类的命运，又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
6、关心人类命运的方法是什么?关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。