人教版《1000以内数的认识》ppt课件1
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人教版数学二年级下册：第一课1000以内数的认识(课件)
（ 460 ）
能力提升 一个三位数百位上的数字式十位上数字的2倍，个 位上的数字是十位上数字的2倍，这个数可能是多少？ 不难看出，十
十位 个位 百位 是否符合要求
1 2 3
2 4 6
4 8 12
位上的数字最小。 是 是 否
这个数可能是412或824。
课堂总结
1.掌握1000以内数的组成，
并能够正确读、写。 2.会用算盘记数和数数。
1 2
6
3 0
4
5 8
0
哪一位上没有珠子就在那一位上写“0”； 中间的0要读出来，末尾的0不读。
下图有多少个彩点？
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
我还发现 900和100 1000 合 一百一百地圈， 你有什么发现吗？ 看看有多少个一百。 里面有 起来就是 10个 1000 100 。
184
715 1088
184 1个百
1088 1个千
档 梁 框
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下；
梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
也可以选择别的档做个 如果选择最右边的一档作 位，注意做好单位！ 为个位，向左数依次是…… 千百十 个 位位位 位
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零二、 二百零一、 二百零三。
在计数器上边拨边数数。 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、
二百六十、 二百七十、
二百八十、 二百九十、
三百、
三百一十。
人教版小学数学二年级下册第七单元第2课时 《 1000以内数的认识》习题课件优秀课件PPT
7单元 万以内数的认识
人教版数学二年级下册
复习巩固
知识点1 认识计数单位“千”
1．数一数，填一填。 (1)
一十一十地数，10个十是( 一百 )。 (2)
一百一百地数，10个一百是( 一千 )。
“一”“十”“百”“千” 都是计数单位，相邻的计数 单位之间的进率是10。
基础练习
2.填一填。 （1）（ 10 ）个一是十，10里面有（10）个一。 （2）（ 10 ）个十是一百，一百里面有（ 10 ）个十。 （3）（ 10 ）个一百是一千，1000里面有（ 10 ）个一百， 1000里面有（100）个十，1000里面有（1000）个一。
( 八百
)。
注意几百几十九的下一个数字的数法。
课堂练习
1．下面各数的后面连续数出5个数。 （教材P79第1题）
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
一百四十七 一百五十
一百四十八 一百五十一
一百四十九 一百五十二
四百一十九 四百二十二 三百零八 三百一十一
四百二十 四百二十三
九百八十五 九百八十六
九百八十七
九百八十八 九百八十九
九百九十
九百九十一 九百九十二
九百九十三
九百九十四 九百九十五
九百九十六
九百九十七 九百九十八
九百九十九
一千
(2)从八百六十起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一十一十地数到一千。
八百六十 九百 九百四十 九百八十
八百七十 九百一十 九百五十 九百九十
八百八十 九百二十 九百六十 一千
八百九十 九百三十 九百七十
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
一百 六百
二百 七百
人教版数学二年级下册
复习巩固
知识点1 认识计数单位“千”
1．数一数，填一填。 (1)
一十一十地数，10个十是( 一百 )。 (2)
一百一百地数，10个一百是( 一千 )。
“一”“十”“百”“千” 都是计数单位，相邻的计数 单位之间的进率是10。
基础练习
2.填一填。 （1）（ 10 ）个一是十，10里面有（10）个一。 （2）（ 10 ）个十是一百，一百里面有（ 10 ）个十。 （3）（ 10 ）个一百是一千，1000里面有（ 10 ）个一百， 1000里面有（100）个十，1000里面有（1000）个一。
( 八百
)。
注意几百几十九的下一个数字的数法。
课堂练习
1．下面各数的后面连续数出5个数。 （教材P79第1题）
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
一百四十七 一百五十
一百四十八 一百五十一
一百四十九 一百五十二
四百一十九 四百二十二 三百零八 三百一十一
四百二十 四百二十三
九百八十五 九百八十六
九百八十七
九百八十八 九百八十九
九百九十
九百九十一 九百九十二
九百九十三
九百九十四 九百九十五
九百九十六
九百九十七 九百九十八
九百九十九
一千
(2)从八百六十起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一十一十地数到一千。
八百六十 九百 九百四十 九百八十
八百七十 九百一十 九百五十 九百九十
八百八十 九百二十 九百六十 一千
八百九十 九百三十 九百七十
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
一百 六百
二百 七百
人教版《1000以内数的认识》(完美版)PPT课件1(共21张PPT)
108.00元
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
二年级下册数学课件7.2 1000以内数的认识 人教版
百十个 位位位
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在算盘上拨出563 方法二
百十个 位位位
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(1)2个百、5个十和6个一 ____2_5_6_____
(2)4个百和8个一
____4_0_8_____
(3)9个百和2个十
____9_2_0_____
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知识点 认识算盘及用算盘数数和记数（难点） 4 算盘可以用来帮助数数和记数。
九百五十一 五百一十九
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3.找规律，填数。 （1）606 607 608（609 ）（ 610 ） （2）870 880 890（900 ）（ 910） （3）980 985 990（ 995）（1000） （4）300 350 400（ 450 ）（ 500 ）
十位、百位等数位的具体位置，并明确 “一个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
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人教版小学数学《1000以内数的认识》精品PPT课件1
A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是0个十是（ 100），（ 10 ）个
一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是
（ 350 ）。 3、408里面有（ 4 ）个百和
（ 8 ）个一。
4、299前面的一个数是
（ 298），后面的一个数是 （ 300 ）。
课堂小结
❖
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
❖
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
❖
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
❖
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
❖ 这节课你有什么收获？
❖
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
人教版二年级数学下册教学课件-7-1 1000以内数的认识(1)
拨珠边数数。 （2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、 一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
三、巩固练习
在计数器上边拨珠边数数。 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
三、巩固练习
（教材练习十六第2题） 按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 八百七十、 八百八十、
九百、
九百一十、 九百二十、
九百四十、 九百五十、 九百六十、
九百八十、 九百九十、 一千。
八百九十、 九百三十、 九百七十、
三、巩固练习
（教材练习十六第2题） 按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百、 两百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。
三、巩固练习
（教材练习十六第3题）
九
九
九
一千
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
千是比百大的计数单位，10个一百是一千 。数数时， 可以根据数目的多少用恰当的计数单位来数。
个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率 都是 10 。
人民教育出版社二年级下册
第七单元 · 万以内数的认识
1000以内数的认识（1）
一、创设情境
猜猜体育馆 大约能坐多 少人。
二、探究新知
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10个一是( 十 )。
一十一十地数，10个十是( 一百 )。
二、探究新知
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
三、巩固练习
在计数器上边拨珠边数数。 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
三、巩固练习
（教材练习十六第2题） 按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 八百七十、 八百八十、
九百、
九百一十、 九百二十、
九百四十、 九百五十、 九百六十、
九百八十、 九百九十、 一千。
八百九十、 九百三十、 九百七十、
三、巩固练习
（教材练习十六第2题） 按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百、 两百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。
三、巩固练习
（教材练习十六第3题）
九
九
九
一千
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
千是比百大的计数单位，10个一百是一千 。数数时， 可以根据数目的多少用恰当的计数单位来数。
个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率 都是 10 。
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第七单元 · 万以内数的认识
1000以内数的认识（1）
一、创设情境
猜猜体育馆 大约能坐多 少人。
二、探究新知
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10个一是( 十 )。
一十一十地数，10个十是( 一百 )。
二、探究新知
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
人教版《1000以内数的认识》ppt课件1(共16张PPT)
课本P79 练习十六第1题
一十一十地数，10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
一个一个地数，10个一是( )。
课本P79 练习十六第1题
一十一十地数，10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
课本P79 练习十六第1题
100
100
这个数是由（ 2）个百、（ ）3 个十和（ ）5个一组成的。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
这个数是由（ 2）个百、（ ）3个十和（ ）个5 一组
成的。
这个数是由（ 3）个百、（ 6）个十和（ ）8 个一 组成的。
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课本P79 练习十六第1题
一个一个地数，10个一是( )。 一千
一个一个地数，10个一是( )。
)。十
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百十个 位位位
在算盘上拨出563 方法二
百十个 位位位
知识提炼
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、 十位、百位等数位的具体位置，并明确“一 个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
小试牛刀 （选自教材P78 做一做） 在算盘上拨出下面各数。 17 254 180 309 600
请同学们自己拨一拨
例：判断：下面算盘上表示的数是 39。（ ） 错误解答：√ 正确解答：×
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。 2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。 3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
千和百之间的进率是10。
知识提炼
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
小试牛刀 （选自教材P80 T9） 写出下面各数。
(1)2个百、5个十和6个一 ____2_5_6_____
(2)4个百和8个一
____4_0_8_____
(3)9个百和2个十
____9_2_0_____
知识点 千与百之间的关系 3 下面有多少个彩点？
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
《1000以内数的认识》课件
1 认识计数单位“千”。
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
认识计数单位“千”。
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。 这么多，怎么数呢？
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
数数。
在三百五十六的后面 连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第 二位是十位，第三位是百位。
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 1 课时 1000以内数的认识（1）
一、情景导入
猜猜体育馆大约 能坐多少人。
5000人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
同 今学 天们 我真 们了 就不 一起， 来学 知 习道 比这10么0更大大的的数数。。
二、探索新知
计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计 数器上表示出来。
读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 3 5
读作：二百三写十数时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十
读数、位上写写数3，都5从个一高就位在起个。位上
686 687 688 689 690 691
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
认识计数单位“千”。
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。 这么多，怎么数呢？
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
数数。
在三百五十六的后面 连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数， 从九百六十起，一十一十地 数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第 二位是十位，第三位是百位。
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 1 课时 1000以内数的认识（1）
一、情景导入
猜猜体育馆大约 能坐多少人。
5000人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
同 今学 天们 我真 们了 就不 一起， 来学 知 习道 比这10么0更大大的的数数。。
二、探索新知
计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计 数器上表示出来。
读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 3 5
读作：二百三写十数时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十
读数、位上写写数3，都5从个一高就位在起个。位上
686 687 688 689 690 691
二年级下册第七单元1000以内数的认识(1)课件
万以内数的认识
1000以内数 的认识（1）
一、复习导入
5000人。 猜猜体育馆大约 能坐多少人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
今天我们就一起来学 同学们真了不起， 知道这么大的数。 习比 100更大的数。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
1、2、3、4、5、6、 一个一个地数， 10 7、8、9、10。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、 七百、八百、 九百、一千。
9个百再添上1个百是10个百， 10个一百是一千。
一百一百地数，10 个一百。
一、十、百、千都是 计数单位。 我发现每相邻两个 计数单位之间的进 一千里面有 10个百。 率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
我们来数一数小 正方体的个数。
个一是( 十 )。
10、 20、30、 、50、 、 一十一十地数，10 个十是 (40 一百 )60 。
70、80、90、100。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
3 九百里面有 9个百。 2个百是三百。 个百是二百。 这么多，怎么数呢？
每一排是一百，可以 一排一排地数。
三、知识应用
要看清要求， 仔细数呀！
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
三、知识应用
要看清要求， 仔细数呀！
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
数数。
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 计数器上从右边起 10 个十是一百。 第四位是千位。
1000以内数 的认识（1）
一、复习导入
5000人。 猜猜体育馆大约 能坐多少人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
今天我们就一起来学 同学们真了不起， 知道这么大的数。 习比 100更大的数。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
1、2、3、4、5、6、 一个一个地数， 10 7、8、9、10。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、 七百、八百、 九百、一千。
9个百再添上1个百是10个百， 10个一百是一千。
一百一百地数，10 个一百。
一、十、百、千都是 计数单位。 我发现每相邻两个 计数单位之间的进 一千里面有 10个百。 率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
我们来数一数小 正方体的个数。
个一是( 十 )。
10、 20、30、 、50、 、 一十一十地数，10 个十是 (40 一百 )60 。
70、80、90、100。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
3 九百里面有 9个百。 2个百是三百。 个百是二百。 这么多，怎么数呢？
每一排是一百，可以 一排一排地数。
三、知识应用
要看清要求， 仔细数呀！
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
三、知识应用
要看清要求， 仔细数呀！
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
数数。
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 计数器上从右边起 10 个十是一百。 第四位是千位。
人教版PPT《1000以内数的认识》PPT获奖课件1
巩固练习
9.
教材P81T12 优翼
巩固练习
教材P81T13 翼
10.
巩固练习
11.
教材P81T14 优翼
巩固练习
12.
教材P81T15 优翼
700
900 1000
970
990 1000
997
999 1000
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
（3）100、 200、300、400、500、600、700、800 、900 、 1000
巩固练习
教材P79T4 优翼
320
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教材P80T6 优翼
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教材P80T7 优翼
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教材P80T8 优翼
巩固练习 7.
教材P80T9 优翼
巩固练习 8.
教材P81T11 优翼
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
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c 组成的数是（ ）
C
A
270
B
207
702
D
720
A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是（ B ）
第四关
填空
1、10个十是（ 100），（ 10 ）个
一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是
（ 350 ）。 3、408里面有（ 4 ）个百和
（ 8 ）个一。
4、299前面的一个数是
我的发现
❖ 当物体的个数较少时，可以一个一个地数； ❖ 当物体的个数较多时，可以十个十个地数； ❖ 当物体的个数更多时，可个地数到一百二十。 从一百九十八起，一个一个地数到两百零三。 从二百二十起，十个十个地数到三百一十。
千百十个
写作： 126 读作：一百二十六
千百十个
写作： 304 读作： 三百零四
千百 十个
写作： 580 读作： 五百八十
拨一拨
257 603 560
说出下面各数表示的意义。
图片中有582朵花。 这片树林有608棵树。
5表示 ( 5个百 ) 6表示（ 6个百 ） 8表示 ( 8个十 ) 8表示（ 8个一 ） 2表示 （ 2个一 )
价值多少元？
它的价值是3位数， 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
吸 尘 器 的 价 格 是 多
少 203元
价值多少元？
它的价格比400少 2
398元
价值多少元？
它的个位是0，十位 和百位都是最小的一位 数，这个数是多少？
110
第三 关
选 择
由7个百和2个一
1000以内数的 认识
一个一个地数 10个一是 (十 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
十个十个地数，
10个十是（一百）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
一百一百地数 10个一百是(一千 )
（ 298），后面的一个数是 （ 300 ）。
课堂小结
❖ 这节课你有什么收获？
1、人生的路每一个人都要走一趟，同 样是一 条路每 一个人 走起来 却有着 不同的 感受， 是好是 坏那就 要靠几 分的机 缘与自 己的抉 择。 2、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕 阻扰， 继续挺 起腰。 3、健康的身体是灵魂的客厅，健康就 是使你 觉得现 在是你 一生中 最美好 的时光 。 4、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老 ，相逢 莫问留 青术， 淡薄宁 静比药 好。 5、通过自主探究的学习方法，引领孩 子感悟 学习汉 字和课 文的方 法。 6、激发学生热爱祖国的情感，培养他 们对祖 国方块 字的独 特情感 。