高考复习实用类文本阅读筛选整合信息的方法PPT (共21张PPT)

实 用 类 文 本
高 考
07年《访钢琴演奏家傅聪》 文体：新闻(访谈) 考点：整合信息、评价观点、探究问题 08年《绝妙的错误》 文体：科普文 考点：整合信息、分析语言、评价观点 09年《黄侃先生二三事》 文体：传记 考点：整合信息，评价观点，写作意图
2010年 文体：报告？ 考点：？
粤 考 直
高 考
什么学术态度?
高 考
19 文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例 答：从外貌、行为、动作、语言、做事的态度来记 叙黄侃的，在中央大学教课的名流颇多，大多西装革 履，汽车进出，唯有黄侃进出学校，穿一件半新不旧 的长衫或长袍。外貌描写，写出他的简朴的生活态度。
失误二：不明题意，答非所问
2009
年 广 东
高 考 真
高 考
20．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全 文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?(5分) 答题区域: ⑤对一个艺术家来说，最重要的东西是什么? 天分?勤奋?一颗敏感而善良的心?还是思想? 可能这些都需要……但是现在我觉得，也许最重要 的是勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如 一：这在音乐上也很难做到。 ⑥你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你 做人、弹琴的原则? 是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然 有一种感染力。我父亲经常说，真诚第一：感人的音乐 一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，你也会 欣赏，但被感动是另外一件事。科尔托就是这样，他有 很多毛病，但是他真实感人。
答 题 方 法
高 考
采访者问了七个方面的内容： 1 学琴的经历 ①你很小就开始学习钢琴吗？ 2 作曲家和他们的作品 ②你最喜爱的作曲家是谁？ ③我听说现在数量惊人的中国家庭 3 对学音乐的看法 送孩子去学钢琴， 你怎么看这件事？ ④你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么？ ⑤对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？ 天分？ 勤奋？一颗敏感而善良的心？还是思想？ ⑥你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你 做人、弹琴的原则？ 4 对音乐最高境界的追求 ⑦什么是你说的好的音乐？ 5 艺术家最重要的条件 6 做人弹琴的原则 7 对音乐的看法(怎样成为音乐家)
课 堂 训
高 考
①“认真听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈 讨论。” 认真讲解，通过讨论的方式进行指导。 ②“他们每人每星期交一篇文章。”
培养孩子们的写作习惯。
③“对儿女们的作文，他从来不出题目，随他们写 去。” 不加约束，任其自由发挥。
④“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个 比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下， 是不是好些？”
课 堂 训
高 考
问: 叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？请结合原文概括回答。
1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育科学馆 工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚 饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着 光亮，认真听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨 论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要 说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他 也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴 味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多 了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词 儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？” 遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？ 到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说 的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试， 同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。
失误四：照抄原文，表述啰嗦
2009
年 广 东
高 考
一
直接提取，关键组合
关键句：（段首、段尾、中间） ⑤黄侃不仅有革命之壮行，亦多名士之趣行 ⑦志士之狂、名士之狷，当然不是黄侃的全貌，他对学 术的谨严与虔敬，恐怕才是其性情的根本 【参考答案】①文章是从志士之狂、名士之狷、学术 之严谨三个方面叙写黄侃的。 ②举例：a.志士之狂：写题为《大乱者，救中国之妙 药也》的文章抨击清廷腐败，拥护革命浪潮。 b.名士之狷：在中央大学任教期间，从不佩戴校徽、 携带名片，穿着土气，多次与门卫发生冲突。 c.治学 严谨：所治诸书皆反复数十遍，几乎没有误差， 不肯轻易为文，教育学生学无止境。
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
高 考 真
高 考
20．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全 文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?(5分) 答题区域③ : 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径， 那他们是不可能做到的!假如他所追求的就是这些的话， 他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值， 而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。 假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那 还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会 都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求，有 “大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假 如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业 的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿 神游，这也是一种很大的幸福!
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙
实用类文本阅读
筛选整合信息的方法
汕头潮阳一中明光学校
高三语文备课组
考纲要求
了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本 特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合 信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价 文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和 时代精神。
19 文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例 答：先从性格特征写黄侃，例子是黄侃听说杨子 绪用虎头牌警吓田桓，黄侃大怒，砸烂虎头牌。再 从他对学术的态度进行描写，例子是所治经、史、 语言文字诸书熟悉到能随口举出具体的篇、页、行 数，几乎没有差误，
失误一：不懂概括，答点遗漏
2009
年 广 东
什么性格特征?
高 考 真
高 考
20．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全 文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?(5分) 答题区域: ⑤对一个艺术家来说，最重要的东西是什么? 天分?勤奋?一颗敏感而善良的心?还是思想? 可能这些都需要……但是现在我觉得，也许最重要 的是勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如 一：这在音乐上也很难做到。 ⑥你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你 做人、弹琴的原则? 是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然 有一种感染力。我父亲经常说，真诚第一：感人的音乐 一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，你也会 欣赏，但被感动是另外一件事。科尔托就是这样，他有 很多毛病，但是他真实感人。
答 题 方 法
高 考
二
化事为理，通晓概括
[07年广东卷]统观这篇访谈，采访者所提的问题可以 归纳为哪几个方面？（４分） 采访者问了七个方面的内容： ①你很小就开始学习钢琴吗？ ②你最喜爱的作曲家是谁？ ③我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴， 你怎么看这件事？ ④你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么？ ⑤对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？天分？ 勤奋？一颗敏感而善良的心？还是思想？ ⑥你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你做 人、 弹琴的原则？ ⑦什么是你说的好的音乐？
2009
年 广 东
高 考
19 文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例 答：志士之狂、名士之狷，当然不是黄侃的全貌，他对 学术的谨严与虔敬，恐怕才是其性情的根本（1）光绪 帝与慈禧太后先后病逝，高等学堂学生，同盟会会员田 桓在“哭临” （指追悼皇帝的仪式）时，流露不满情 绪，堂长杨子绪高悬虎头牌警吓，并欲开除田桓学籍， 黄侃获悉，大怒。闯入学堂，砸烂虎头牌，大骂一顿而 去。（2）黄侃曾经在中央大学任教。在中央大学教课 的名流颇多，大多西装革履，汽车进出，最起码也是包 车。唯有黄侃进出学校，穿一件半新不旧的长衫或长袍， 并用一块青布包裹几本常读之书。（3）黄侃治学非常 严谨，对待著述十分谨慎、认真。所治经、史、语言文 字诸书皆反复数十遍，熟悉到能随口举出具体的篇、页、 行数，几乎没有差误。
高 考
19 文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例
答：（1） 真性情的流露：光绪帝与慈禧太后先后
病逝，黄侃怒砸虎头牌，又要痛打杨子绪 （ 2 ）名士之趣行：谈及胡适和白话文时风趣生动 （3） 学术独立：在中央任教不注重打扮 （4）对学术的谨严与虔敬：治学严谨，教育学生如 何治学。
失误三： 不明思路，答案偏移
高 考 真
高 考
【答案】傅聪认为艺术家应该做到能摒弃世俗观念， 有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的 勇气；有“赤子之心”（真诚）。才可以称为艺术家。
答 题 方 法
: 叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？请结合原文概括回答。
1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育科学馆 工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚 饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着 光亮，认真听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨 论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要 说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他 也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴 味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多 了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词 儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？” 遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？ 到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说 的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试， 同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。
课 堂 训
高 考
采用启发式的讲评方 式。〔善于启发〕
引导孩子们学会思考。（诱导深 入思考〕
答案: 叶圣陶指导儿女们写作有四个特点 ①认真讲解，时或热烈讨论。 ②不加约束，任其自由发挥。 ③重视评议，培养写作习惯。 ④善于启发，诱导深入思考。
筛 选 整
高 考
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三
按分踩点，分条表述
用富有概括力的句子把要点讲清楚、 讲完整。
【答案】19、（4分）所提问题可以归纳为： （1）被访者的基本情况；
（2）对音乐的认识和追求；
（3）怎样成为一个艺术家。
20．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全 文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?(5分) 答题区域③ : 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径， 那他们是不可能做到的!假如他所追求的就是这些的话， 他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值， 而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。 假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那 还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会 都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求，有 “大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假 如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业 的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿 神游，这也是一种很大的幸福!