第2课时 圆的认识(2)教学教案

第2课时圆的认识（2）

教学内容：教材第59页及相关题目。

教学目标：1.在前面所学轴对称图形的基础上，进一步认识圆的轴对称特性。

2.培养学生的动手操作能力，加深对所学平面图形的对称轴的认识。

3.培养学生观察周围事物的兴趣，提高观察能力。

教学重点：认识圆的对称轴。

教学难点：用圆设计图案的方法。

教学准备：多媒体课件、圆规、直尺等。

在讲述过程中要重点说出：圆心的位置在哪里，是如何找到的？半径是如何找到的？

学生讲述，教师在黑板上画。

小结：画图时首先要找出图中包含的各个圆或半圆，找到它们的圆心、半径。

2.设计美丽的图案——风车图。

（1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤。（2）在小组内交流后动手完成。

展示自己画出的图案，并说一说画图步骤：

①先画一个圆，在圆内画两条互相垂直的直径。

②分别以这4个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径向同一方向画半圆。

③把所画半圆涂上颜色。

3.设计美丽的图案——太极图。

指名说一说画太极图的步骤：

（1）画一个圆，在圆内画一条直径。

（2）分别以组成这条直径的两个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径，分别向上、下两个方向画半圆。把大圆分成上、下两部分。（3）把圆的一半涂上颜色，如图所示。四、巩固练习 1.完成教材练习十三第6题。2.完成教材练习十三第8题。3.完成教材练习十三第9题。

五、拓展提升

观察图案，说一说下面两个图案的画法。

六、课堂总结 让学生说一说这节课的收获。

七、作业布置

教材练习十三第7题和第10题的第1、4个图案。流后再汇报。

观察图案，找到各个圆、半圆的圆心和半径。

观察图案，想一想，说一说，画一画

首先要对图案进行“分解”，知道每一部分是怎么来的。难度较大，可在课下完成。

教学反思

成功之处：本节课学生通过观察、操作、比较、思考、交流、讨论等一系列活动，主动获