教育部参赛_统计零用钱支出数据_高宋伟

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教育部、国家统计局、财政部关于2012年全国教育经费执行情况统计公告-教财[2013]7号

教育部、国家统计局、财政部关于2012年全国教育经费执行情况统计公告正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部、国家统计局、财政部关于2012年全国教育经费执行情况统计公告（教财[2013]7号）一、全国教育经费情况2012年，全国教育经费总投入为27695.97亿元，比上年的23869.29亿元增长16.03%。

其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算教育经费，各级政府征收用于教育的税费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为22236.23亿元，比上年的18586.70亿元增长19.64%。

二、落实《教育法》规定的“三个增长”情况1．全国公共财政教育支出（包括公共财政预算教育事业费拨款，基建拨款，教育费附加）为20314.17亿元，比上年的16149.47亿元增长25.79%。

其中，中央财政教育支出3781.55亿元，按同口径比较，比上年增长15.7%，高于中央财政经常性收入的增长幅度。

2．各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。

2012年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是：（1）全国普通小学为6128.99元，比上年的4966.04元增长23.42%。

其中，农村为6017.58元，比上年的4764.65元增长26.30%。

普通小学增长最快的是贵州省（47.35%）。

（2）全国普通初中为8137.00元，比上年的6541.86元增长24.38%。

其中：农村为7906.61元，比上年的6207.10元增长27.38%。

普通初中增长最快的是陕西省（41.49%）。

低收入家庭子女教育支出研究——以吉林省长春市为例

十年树木百年树人，一国的国民素质的提高是关系的国家长期发展的重要基础。可以说，教育问题也是我国每年 “ 两会”必不可少的讨论内容之一，２０１３年两会政府工作报告中指出，我国将继续推进教育优先发展，着力推动义务教育均衡发展，提高各级各类教育质量，促使教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾斜从而进步促进教育公平，为国家发展提供强大的人力资源支撑。随着整体国民经济的发展，我国的教育经费投入有了明显的提高，教育的状况有了明显的提高。然而，我国现阶段国民教育支出增长过快而导致普通家庭负担过重也日益凸显。统计数据显示，１９９２－２０１０￣我国城镇居民的消费『＂生支出和教育支出每年都在以较高水平增长：城镇居民人均消费性支出从１６１８元增长到１３４７１元，增长了７．３倍；人均教育支出由６４元增长到６６１元，增长了９．３倍。特别是在１９９６年后，高等学校招生采取并轨收费制、民办中小学兴起以及幼儿园收费标准一再提高，这些教育的市场化趋向使私人分担教育成本的比重逐步增加，教育支出占家庭收入的比重大幅上升。对于那些生活成本高而自身收入水平又较低的城市低收入家庭来说，教育费用已经成为其负担，产生负面影响。就此问题，笔者对长春市低收入家庭的教育支出进行进行了深入的调研，搜集了详实的各方面数据，分析了教育资源分配现状和教育负担状况。结果发现，低收入家庭存在教育支出短缺、教育资源分配不合理，本研究还针对此问题提出了建设『生的政策建议。长春市整体经济发展处于一般水平，收入水平在全国处于中游地位，低收入家庭所占比例较大。以长春市家庭为调查对象进行研究，结论更具有普遍胜和前瞻意义。特别是，我们尝试通过走访调查的第一手数据来论证提出的问题，并使用横截面数据分析低收入家庭收入与教育支出的相关陛，这在以往的研究中是较为少见的。本文的研究思路是，通过分析家庭教育支出与家庭收入之间有无显著相关性来考察低收人家庭经济收入状况对子女教育投入的影响程度，计算出低收入家庭教育的支出弹性并进一步评估其子女所受教育的质量。

教育部、国家统计局、财政部关于2022年全国教育经费执行情况统计公告

教育部、国家统计局、财政部关于2022年全国教育经费执行情况统计公告文章属性•【制定机关】教育部,国家统计局,财政部•【公布日期】2023.11.21•【文号】教财〔2023〕8号•【施行日期】2023.11.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文教育部国家统计局财政部公告教财〔2023〕8号关于2022年全国教育经费执行情况统计公告一、全国教育经费情况2022年，全国教育经费总投入为61329.14亿元，比上年增长5.97%。

其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为48472.91亿元，比上年增长5.75%。

二、一般公共预算教育经费情况（一）全国一般公共预算教育经费增长情况2022年全国一般公共预算教育经费（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为39256.96亿元，比上年增长4.79%。

其中，中央财政教育经费5715.56亿元，比上年同口径增长2.7%。

（二）各级教育生均一般公共预算教育经费增长情况2022年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育经费为15731.97元，比上年增长2.44%。

其中：全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校增长情况分别是：1.全国幼儿园为10198.39元，比上年增长7.29%。

增长最快的是新疆维吾尔自治区（33.09%）。

2.全国普通小学为12791.64元，比上年增长3.32%。

增长最快的是山西省（10.38%）。

3.全国普通初中为18151.98元，比上年增长2.14%。

增长最快的是西藏自治区（9.82%）。

4.全国普通高中为19117.92元，比上年增长1.64%。

增长最快的是福建省（11.03%）。

5.全国中等职业学校为17461.54元，比上年增长2.14%。

中学生零用钱使用情况及其用处调查,结题报告

篇一：中学生日常消费情况的调查研究”课题结题报告“中学生日常消费情况的调查研究”课题结题报告一、研究的缘起每天放学时，校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。

这样的现象引起了我们的关注。

现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。

那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎么样的理财观念？现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。

琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。

也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。

如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。

为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。

我们研究性学习课题小组决定选择有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，对中学生的消费情况做一些调查，进行一些针对性的研究。

二、研究对象本次研究主要针对中学生的日常消费情况展开研究。

三、研究目标与研究价值研究目标：1．了解现代中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因。

2．提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动提供帮助。

3．通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力。

研究价值：1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。

2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。

四、研究过程（一）准备阶段在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。

在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。

我班学生日常消费情况调查

我班学生日常消费情况调查一、学生的零花钱来源及用途根据调查结果显示，大部分学生的零花钱主要来自家长给予的每月固定金额，也有少部分学生是通过兼职或打工赚取。

学生的零花钱主要用于购买食品、文具、娱乐和购物等方面。

其中，购买食品是学生最主要的消费项目，平时在校内或周边商店购买零食、饮料等；其次是文具，学生需要购买笔、本子等用于学习的物品；此外，学生还会用零花钱进行娱乐活动，如看电影、打游戏等。

二、学生的线上消费习惯随着互联网的普及，越来越多的学生开始在网上进行消费。

调查显示，学生们最常购买的线上商品是服装、鞋子、书籍和电子产品等。

他们通常会选择在知名的电商平台上购买，如淘宝、京东等。

线上购物的优势在于便捷、价格相对较低，同时也为学生提供了更多的选择。

三、学生的家庭消费观念在调查中，我们也了解到学生的家庭消费观念对他们的消费行为有一定影响。

大部分学生表示，他们在购买商品时会考虑价格、品质和实用性等因素。

此外，一些学生也会受到家庭的消费观念的影响，比如节俭、理性消费等。

然而，也有一部分学生存在消费欲望较强、追求时尚和品牌的倾向。

四、学生的消费观念与消费能力的矛盾在调查中，我们发现学生的消费观念与他们的消费能力之间存在一定的矛盾。

一方面，学生们普遍认为他们应该理性消费、节约用钱，但另一方面，他们在面对各种诱惑时很难克制自己的消费欲望。

一些学生表示，他们在购物时常常会因为追求时尚而购买不必要的物品，导致花费过多。

因此，学生们需要更好地平衡自己的消费观念与实际消费能力，避免过度消费。

五、学生的理财观念和行为随着社会的发展，越来越多的学生开始关注理财问题。

调查结果显示，一些学生表示他们有意识地进行理财，如将零花钱存入银行或购买理财产品。

他们希望通过理财来增加财富和实现未来的目标。

然而，也有一部分学生对理财问题缺乏了解和意识，他们对理财行为持消极态度，认为这是成年人的事情。

通过对我班学生的日常消费情况进行调查，我们发现学生的消费主要集中在食品、文具、娱乐和购物等方面。

零用钱调查报告

零用钱调查报告零用钱调查报告近年来，随着经济的发展和社会的进步，零用钱的概念也越来越受到关注。

零用钱，顾名思义，是指人们在日常生活中用于个人消费的额外资金。

它既可以是家长给予孩子的生活费，也可以是工薪族的额外收入。

为了了解零用钱的现状和使用情况，我们进行了一项调查。

调查对象包括不同年龄段的人群，从小学生到退休人员，涵盖了城市和农村地区。

我们通过问卷调查的方式，收集了大量的数据，并对其进行了统计和分析。

调查结果显示，零用钱的数额和使用方式在不同年龄段和地区存在较大的差异。

在城市地区，年轻人的零用钱通常较高，而农村地区的人们则普遍接受较少的零用钱。

这与城乡经济发展的差异有关。

在调查中，我们还发现了一些有趣的现象。

首先，零用钱的用途多种多样，但最主要的用途是购买食品和日常用品。

此外，一部分人将零用钱用于娱乐和社交活动，如看电影、吃饭和购物。

这说明零用钱不仅是满足基本生活需求的资金，也是人们追求娱乐和社交的一种手段。

另外，我们还注意到零用钱的管理方式也存在差异。

有些人会将零用钱存入银行或支付宝等电子账户，以便更好地管理和使用。

而另一些人则更倾向于将零用钱放在钱包或零钱袋中，以便随时使用。

这反映了人们对零用钱的不同管理习惯和态度。

此外，我们还发现了一些与零用钱相关的问题。

有些人表示他们经常花光零用钱，导致在月底生活拮据。

这可能与个人消费习惯和理财意识的缺乏有关。

另一方面，也有人将零用钱积攒起来，用于购买更贵重的物品，或者作为紧急备用金。

这表明个人对零用钱的使用方式和目标也存在差异。

综合以上调查结果，我们可以看出，零用钱在人们的日常生活中扮演着重要的角色。

它既是满足基本生活需求的资金，也是娱乐和社交的一种手段。

然而，零用钱的管理和使用方式存在差异，需要个人根据自身情况进行合理规划。

对于家长而言，给予孩子适当的零用钱可以培养他们的理财意识和独立生活能力。

同时，也要引导孩子正确使用零用钱，避免出现过度消费的问题。

零用钱调查报告共3篇

零用钱调查报告共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!零用钱调查报告共3篇下面是本店铺整理的零用钱调查报告共3篇(关于零用钱收支的情况调查问卷)，供大家品鉴。

中国社会捐赠教育经费投入的现状

二、中国社会捐赠教育基金会自筹能力差。捐赠始终不被重视。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缺乏先天优势，比较不容易吸引到社会捐赠。
我国的校友捐赠比例在各个捐赠中不高，企业捐赠占有主
中国的社会捐赠教育经费投入始终没有被重视，学校的自筹资金能力没有被发掘。在中国，内地的富豪处于快速增长趋势，但对教育的捐赠却很少，伴随着经济的快速增长，富豪也将越来越多。当年陈嘉庚巨额捐资兴办集美大学和厦门大学，马相伯倾家荡产创办复旦大学，李嘉诚为投资慈善事业捐资百亿。邵逸夫为内地教育事业捐赠高达２４亿港元，王永庆捐资２００亿新
我国的校友捐赠比例在各个捐赠中不高企业捐赠占有主导力量但细细看来大多数这些捐赠的企业和私人都是由高校毕业的校友捐赠或者是企业高管的校友例如截止到2011年步步高的段永平累计向他的母校浙江大学和中国人民大学已经捐赠了447亿元创中国校友最大单笔捐赠记录建坤集团的赵伟国向其母校清华大学捐赠131亿元现代联合集团的章鹏飞向其母校捐赠1亿元豪门集团董事长朱昌河也向母校德州学院承诺捐赠个亿来建立基金会
等院校由于缺少重点高校雄厚的教育科研资源，教育基金发展
理” ，对学校募集的资金分类不明确，管理不恰当，缺少专门的大学教育基金委托资产管理机构。再加上１９９９年颁布的《中华人民共和国公益事业捐赠法》对社会捐赠的强制性欠缺，没有具体
杜舍纵横
２０１４年３月
中国社会捐赠教育经费投入的现状
陈堇晓
济南大学经济学院山东济南２５００２２

中国教育经费统计年鉴2010

中国教育经费统计年鉴20102010年，中国教育经费的统计年鉴显示了中国教育系统的财务状况和投入情况。

本文将对这份年鉴进行分析和解读，详细说明教育经费的分配和利用情况，以及对中国教育发展的影响。

一、经费总体情况2010年，中国教育总经费达到xxxx亿元，较上一年度增长了xx%。

这一数字包括中小学教育经费、高等教育经费、职业教育经费等各个层级的支出。

从年鉴数据来看，这一数字相比前几年有了显著的增长趋势。

二、中小学教育经费分析中小学教育是中国教育体系的基础，也是教育经费的主要支出领域之一。

根据年鉴数据显示，2010年，中小学教育经费占到了总教育经费的xx%。

这些经费主要用于学校建设、教师工资、教材购置等方面。

然而，尽管经费占比较高，但与发达国家相比，仍存在一定的差距。

三、高等教育经费分析高等教育是培养高级人才和支持科学研究的重要领域，也是中国教育发展的关键环节之一。

根据年鉴数据，2010年高等教育经费占总经费的xx%。

这些经费主要用于大学和研究机构的运行和发展。

然而，由于高等教育资源有限和学生人数增加的压力，高等教育经费仍然面临一定的挑战。

四、职业教育经费分析随着中国经济的快速发展，职业教育的需求日益增长。

根据年鉴数据，2010年职业教育经费占总经费的xx%。

这些经费主要用于技术培训、职业学校建设和设备更新等方面。

然而，职业教育发展仍然面临着许多挑战，包括教师素质提升、课程设置与需求对接等问题。

五、教育经费使用情况教育经费的使用情况直接关系到教育质量和资源配置。

根据年鉴数据，2010年教育经费的使用情况是，xx%用于教育基础设施建设，xx%用于教师培训和发展，xx%用于教育改革和创新项目。

这些数据反映出中国政府对教育发展的重视程度和发展方向。

六、教育经费的影响教育经费的投入直接影响到教育质量和公平性，对于提高人民群众的受教育水平和推动社会经济发展起到至关重要的作用。

通过对2010年教育经费的年鉴分析，我们可以看到中国在教育经费投入方面取得了一定的成绩，但仍然需要进一步增加投入，提高教育资源配置的公平性，推动教育的可持续发展。

小学生零花钱调查报告(15篇)

小学生零花钱调查报告(15篇)小学生零花钱调查报告1随着时代的发展，许多家庭渐渐富裕起来，而一些小学生开始向“顶头上司”要薪水了，即便这样的事情是正常的，但我有点好奇他们用这些钱来干什么，所以我对这方面展开了调查。

调查我询问了我们班一些有零花钱的同学，发现全班有百分之二十的同学有零花钱，这让我好奇心更大了。

在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而且这百分之十五零花钱超过二十元的就有百分之十，这些“富人”这么多钱到底干什么呢？结论１、我跟踪了几个卫生习惯较差的富人，发现他们经常去学校门外的百佳文具店买一些辣条、肉串、等等三无产品，要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“柠檬酸水”，之类的.东常，这些东西既费钱，又费身体。

２、还有几个近视的同学，经常约着去学校附近的网吧上网，据我了解，他们一直玩一种叫穿越火线的枪战游戏，我想说的是：穿越一团火都难了，还想穿越火线！我也是醉了。

３、还有少数同学，找“顶头上司”借大笔“赃款”来给“斧头帮老大”这种事发生了没关系，只要及时求救就行了，那些同学傻到真的没朋友了，居然都不敢向“司令长”报告，就这样傻下去，我需要安慰。

建议学校应该积极向家长反应，并创建一给“未满十八周岁不给零花钱”活动，让更多家长管理好零花钱处理。

小学生零花钱调查报告2现在，我发现有许多小朋友总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。

可是，这些同学的零花钱从哪里来的呢？因此我为此事做了一份调查报告。

为了调查这件事，我利用这个周末的事件调查了一下同学们，他们有的说：“同学的。

”有的说：“自己的。

”可这些同学说的是真的.还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。

他们有的回答说：“我没有给他钱呀！”也有的说：“哦，怪不得我给他钱坐车，他还那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。

”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈钱的有百分之十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之二十妈妈给她的坐车钱却用来买别的东西的同学有百分之三十。

3年级零用钱统计表并写出想法

3年级零用钱统计表并写出想法
摘要：
一、全文概述
二、三年级零用钱统计分析
三、对学生零用钱使用的建议
四、家长和学校在零用钱管理上的作用
五、总结
正文：
【全文概述】
本文通过对一份三年级零用钱统计表的分析，探讨了当前小学生零用钱的使用情况，并对孩子们如何合理使用零用钱提出了建议。

同时，文章还强调了家长和学校在零用钱管理上的重要作用。

【二年级零用钱统计分析】
根据统计表数据，我们可以看出，三年级学生的零用钱主要集中在10元以内，占比约为60%。

其次，10-20元的零用钱占比约为30%，20元以上的零用钱占比相对较低，约为10%。

从性别差异来看，男生和女生的零用钱分布大致相同。

【对学生零用钱使用的建议】
针对统计结果，建议学生们合理规划自己的零用钱，避免过度消费。

对于零用钱较低的学生，可以学会储蓄，将零用钱用于必要的生活和学习用品。

对于零用钱较高的学生，要引导他们合理消费，尽量避免购买不必要的物品。

同
时，鼓励学生们学会分享，关爱他人。

【家长和学校在零用钱管理上的作用】
家长和学校在学生零用钱管理上扮演着关键角色。

家长要关注孩子的零用钱使用情况，适时给予指导和建议，培养孩子良好的消费习惯。

学校也可以开展相关的教育活动，教导学生合理使用零用钱，养成节约、关爱的品质。

【总结】
通过对三年级零用钱统计表的分析，我们发现大部分学生的零用钱都在10元以内，性别差异不大。

为了培养学生们的良好消费习惯，家长和学校应当共同努力，关注孩子的零用钱使用情况，引导他们合理消费，养成节约、关爱的品质。

研究性学习

让每个中学都认识到勤俭节约的重要性，从现在开始节约，做一个勤俭节约的人。
表达形式
文字、数据及统计、照片
让每个同学珍惜自己的零用钱，明白钱来之不易，培养学生勤俭节约，养成多看书、多看报、少吃零食、多睡觉的习惯。
一、调查每日去小卖部的学生的零用了解本班学生的零用钱的由来、数目、用处、影响
问卷调查、走访、查阅资料、询问专家（老师）
一、问卷调查高一部分学生零用钱多少及使用情况；负责人：叶葱、刘建华二、上网调查过多使用零用钱对中学生的危害；负责人：李海睿、曾伊涛三、访问专家（老师）意见；负责人：徐威四、走访小卖部及学校周边商店学生花费零用钱的情况；负责人：刘屹滨
导师：邓俭伟成员：叶葱、徐威、曾伊涛、李海睿、刘屹滨、刘建华
高一B2班
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选手受过专业训练，屌丝平明切勿模仿！
组长叶葱到小卖部为了买瓶水，挤了十多分钟，才买到水，说明小卖部人山人海，土豪成群，穿着各种名牌，就在想，他们的钱从哪来，数目是多少，用到了何处，所以展开调查。

中学生零用钱情况调查报告

中学生零用钱情况调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“挑战杯”历届优秀作品名称

附件三：第十一届全国“挑战杯”竞赛特等奖、一等奖获奖作品名单1.《计算机代数系统maTHμ》清华大学特等奖2.《“识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探》清华大学特等奖3.《火力发电厂节能增效评价及管理优化系统》清华大学一等奖4.《量子系统局域可分辨性研究》清华大学一等奖5.《基于倾转动力系统的可自由起降验证机》北京航空航天大学特等奖6.《人民币指数期货期权定价研究》北京航空航天大学特等奖7.《基于头面部动作检测的算法研究与控制软件--一款助残软件的实现》北京航空航天大学一等奖8.《一类一维混沌映射的拓扑条件》北京航空航天大学一等奖9.《告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查》华东师范大学特等奖10.《FPGA位流解析及逆向工程》华东师范大学一等奖11.《基于生态气候适宜度的农用地集约利用评价研究》华东师范大学一等奖12.《断裂与重塑：“村改居”后城郊新市民群体的身份认同研究--基于上海郊区的调查》华东师范大学一等奖13.《大学生“村官”机制建设：基于1260个乡村实证调查研究》浙江工商大学特等奖14.《面向纺织行业的协同商务智能与物流优化平台》浙江工商大学一等奖15.《日语句酷》浙江工商大学一等奖16.《人民币“区域货币锚”效应研究--基于一个博弈模型的分析》浙江工商大学一等奖17.《小型倾转旋翼飞行器》南京航空航天大学特等奖18.《“超影”微型涡轮喷气发动机》南京航空航天大学一等奖19.《数字水墙》南京航空航天大学一等奖20.《丝织物原位纳米生态染色与功能整理》苏州大学特等奖21.《“蝇眼”不再神秘--制作微透镜阵列的新方法》苏州大学一等奖22.《跨越两性界线--当代大学生性别角色发展现状、成因与引领研究》苏州大学一等奖23.《正负电子对撞机上ttZ产生过程的单圈QCD和电弱修正》中国科学技术大学特等奖24.《一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应》中国科学技术大学特等奖25.《稀土光磁功能配合物研究》南开大学特等奖26.《金融危机下应届本科毕业生就业问题报告-基于天津市14所高校的调查》南开大学一等奖27.《发展与参与：解构城市新贫困社群福利供给的困局--基于湖南省长沙市新贫困社群的调研报告》南开大学一等奖28.《金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于28个省区市的调查分析》华南理工大学特等奖29.《视线跟踪人机交互技术及残疾人辅助系统》华南理工大学一等奖30.《电工胶带用耐高温无卤阻燃丙烯酸酯共聚乳液的制备及其产业化》华南理工大学一等奖31.《基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统》复旦大学特等奖32.《决定经常账户合意水平的系统动态学观点--基于中国的理论模型构建与实证检验》复旦大学一等奖33.《纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料》国防科学技术大学特等奖34.《纸质人像照片及票据加密技术》国防科学技术大学一等奖35.《基于增强现实的广场庆典互动式创意设计系统》北京理工大学一等奖36.《基于火箭发射的折叠式无人机》北京理工大学一等奖37.《新型多用途反恐防暴机器人》北京理工大学一等奖38.《小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例》中国人民大学特等奖39.《城市化进程中，农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四典型社区的实证》中国人民大学一等奖40.《创建可消化纤维素的转基因家蚕》江苏大学一等奖41.《高效节水变量喷洒喷灌机组研究开发》江苏大学一等奖42.《中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区（河南）的调查》河南工业大特等奖43.《我国马铃薯Y病毒高致病性新株系的发现及其分子特征研究》河南工业大学一等奖44.《广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于16家荔枝专业合作社的实证分析》华南农业大学特等奖45.《超表达MfCOR1提高转基因烟草抗寒性和生物量》华南农业大学一等奖46.《水稻抗纹枯病主效QTL-qSB-9的位置、效应及作用方式》扬州大学特等奖47.《奶牛O157: H7大肠杆菌的快速检测与分子流行病学研究》扬州大学一等奖48.《盲人自主学习系统》华中科技大学一等奖49.《含盐有毒有机化工废水新型高效处理技术及装置》南京工业大学一等奖50.《连续本体法PMMA树脂聚合工艺》长春工业大学特等奖51.《高强度冲焊桥壳钢板应用技术开发》长春工业大学一等奖52.《智能扣合式骨外固定监测系统》解放军第三军医大学特等奖53.《MIF在心肌慢性缺氧适应中的作用及可能机制研究》解放军第三军医大学一等奖54.《走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城务工青年价值观研究》南京师范大学特等奖55.《RF MEMS滤波器的集成化设计与制造》北京大学一等奖56.《功能化有机一维微/纳米结构的制备及应用》北京大学一等奖57.《病源微生物稻瘟菌激发子几丁质酶与受体甘露糖凝集素互作研究》福建农业大学一等奖58.《不同化感潜力水稻响应稗草胁迫的机理分析》福建农业大学一等奖59.《广屁步甲的化学防御系统与防御行为》河北大学一等奖60.《基于巴彦县“参与式预算”模式的实证研究》河北大学一等奖61.《嵌入式多模态人机交互智能轮椅》南昌大学一等奖62.《大学生村官政策实施效用及管理对策反馈动态复杂性分析》南昌大学一等奖63.《基于支持向量回归方法的建模与优化》重庆大学一等奖64.《“壳-心”纳米纤维与多因子时空控释在组织修复中的研究》重庆大学一等奖65.《改进型高效率温差电空调》华东理工大学一等奖66.《基于循环经济理论的城市固体废弃物回收利用研究》华东理工大学一等奖67.《一维无序系统中相对论性粒子的非局域化及其在冷原子中的实现》华南师范大学一等奖68.《小型智能化红枣分级分选机》宁夏大学一等奖69.《多功能海上溢油事故处理船》上海交通大学一等奖70.《我国高新技术企业自主创新能力的调查与测度--以“武汉??中国光谷”高新技术企业为例》中国地质大学一等奖71.《AFCI电弧故障断路器》浙江大学一等奖72.《水射流抽气式清洗机器人》浙江大学一等奖73.《多孔纳米晶体ZnFe2O4的制备及其超顺磁性能》华中师范大学一等奖74.《新疆边境农牧团场扶贫效果调查报告》石河子大学一等奖75.《丘陵地区农村土地流转：现状、问题及对策研究--基于对四川省射洪县的调查》东北师范大学特等奖76.《c-Jun调控神经元凋亡的分子机制》中山大学特等奖77.《一种新型航空发动机包容环》东华大学一等奖78.《关节式柔性坐标测量机》合肥工业大学一等奖79.《面向自升式海洋钻井平台的行星传动齿轮-齿条爬升与锁紧系统》武汉理工大学一等奖80.《相控阵雷达模拟器研制》西北工业大学一等奖81.《用于射频识别系统的新型小型化分形微带天线》厦门大学一等奖82.《旧城新补丁——基于“补丁”概念的绍兴蕺山历史街区保护与更新研究》浙江工业大学一等奖83.《“期货+订单”促生猪生产走出困境》湖南师范大学一等奖84.《孔内动探与标贯仪的研制》长安大学一等奖85.《旅游工程项目选择与管理——泰安宝龙酒店项目实证研究》天津大学一等奖86.《一种新型烟气液相脱汞吸收剂的研发》华北电力大学（保定）一等奖87.《微纳米级原位压痕/刻划测试技术与系统》吉林大学一等奖88.《中国古代染整技艺的初步系统研究与重现》西南大学一等奖89.《广域电网故障行波定位系统》长沙理工大学特等奖90.《技术措施保护绩效的实证分析——兼议《著作权法》第二次修改中的技术措施保护问题》中南财经政法大学一等奖91.《大学生信用卡市场调查分析及产品创新设计--以武汉地区大学生信用卡市场为例》中南财经政法大学一等奖92.《中国农村幼儿教育危机与对策的探究》四川大学一等奖93.《小型低品位热源型热泵机组》安徽工业大学一等奖94.《500MSPS手持式示波表》电子科技大学一等奖95.《具有光、磁功能性质的配合物的合成、结构和性质》广州大学一等奖96.《新阶段三种扶贫模式在河南实践的调查研究--以信阳、驻马店、周口三市为例》河南科技大学一等奖97.《用于“动中通”的自主稳定跟踪系统》南京理工大学一等奖98.《生物磁分离分析用高磁响应超顺磁微球--基于PICA方法》西安交通大学一等奖99.《同源重组是甲型流感病毒进化的重要动力》山东师范大学特等奖100.《ISA100工业无线协议栈的研发及应用》重庆邮电大学一等奖101.《食品安全中食物过敏原的基础研究及相关试剂盒的研制》深圳大学一等奖102.《MRP14诱导THP-1细胞干扰素诱导蛋白10表达的信号机制研究》南方医科大学一等奖103.《数字候选基因法及其在挖掘猪新候选基因中的应用》华中农业大学一等奖104.《城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民安置经验的思考》湖南商学院特等奖105.《农户借贷行为与二元金融联动影响关系的实证研究--基于中国东部、中部、西部千社万户的调查》上海财经大学一等奖106.《后置三角摆架式长冲程抽油机》长江大学一等奖107.《拉铆钉多参数实时在线视觉检测系统》西南科技大学一等奖108.《“推拉理论”视角下农村剩余劳动力“双向转移”的制约因素及突破思路--基于河南省许昌县的调查》中南民族大学一等奖109.《现代农业背景下农民生产技能培训需求意愿及制约因素分析--基于宁波511个种养农户的调查》浙江万里学院特等奖110.《新型采油化学助剂的合成与性能评价--乙烯基吡咯烷酮与丙烯酰胺共聚物的合成与评价》中国石油大学（华东）一等奖111.《白松根特异启动子PmPsPR10-800驱动TaNHX2基因提高水稻耐盐性研究》杭州师范大学一等奖《湖北省农村水体污染现状及治理对策研究》湖北大学一等奖第十届“挑战杯”特等奖、一等奖获奖名单华中科技大学多通道超声波无损检测系统特等奖南京航空航天大学超高速开关磁阻电机特等奖江苏大学通用型分体式耐高温微型压力传感器研制及产业化特等奖华南理工大学沟槽式微热管毛细芯高速旋压犁削复合成形技术特等奖上海交通大学便携式宽带综合业务数字卫星通信地球站特等奖中国地质大学（武汉）古、中生代之交重大地质转折期有孔虫的灭绝过程特等奖天津中医药大学现代针灸铜人--经穴学学习及针刺安全性训练系统特等奖复旦大学“绿色环保”的DNA提取试剂盒制备方法——无创伤便捷的痕量及稀有DNA样品的新型硅胶提取法特等奖江苏大学家蚕重大病毒BmNPV orf35 基因的缺失和拯救特等奖中山大学《中国南海赤魟尾刺中新型肿瘤抑制基因Ipl 的研究》特等奖解放军第三军医大学运用压电石英晶体传感器阵列快速定量尿液中4种微量蛋白的应用研究特等奖天津理工大学废旧锂离子电池再资源化工艺及装置研发特等奖复旦大学金属布线的桌面加工技术特等奖北京大学新型OLED蓝光材料的探索——新型稠环芳烃合成方法的开拓特等奖南开大学渤海产业投资基金与中国转型期金融创新特等奖西安交通大学毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究特等奖东南大学基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究特等奖同济大学新农村人居环境建设“村民掌中宝”特等奖湖南师范大学湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略特等奖华东师范大学让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影特等奖响的研究北京大学诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析特等奖东北大学辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告特等奖特等奖广州大学城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示北京航空航天大学具有超机动竖直悬停性能的可自由起降飞行器一等奖北京航空航天大学胸鳍推进式水下机器人一等奖南京航空航天大学“御精灵”—垂直起降高速微型飞行器一等奖华中科技大学新型电动越障爬楼轮椅一等奖东北大学基于图形化编辑平台的炼钢-连铸动态智能调度系统一等奖哈尔滨工程大学多功能助行机器人一等奖合肥工业大学超声强化光催化-无机膜分离集成反应器一等奖南京航空航天大学微细电解线切割加工方法及系统一等奖北京工业大学组合定位数据采集系统一等奖长春理工大学便携式大口径多功能反射式天文望远镜一等奖华东理工大学易拉罐金属分离回收机一等奖中国计量学院全自动鸡胚疫苗注射机一等奖中国科学技术大学基于PXI总线的高精度时间间隔测量仪一等奖合肥工业大学大直径高准确度在线测量系统一等奖北京理工大学汽车正视显示系统一等奖河海大学综合多业务矿井安全监测终端一等奖南京航空航天大学宽带无线自组织网络一等奖一等奖西安理工大学基于视频监控技术与虚拟现实技术融合的城市智能交通信息处理系统东北大学中国象棋计算机博弈软件——“棋天大圣”一等奖南京邮电大学弦外之音”-新型音频信息隐形系统的研究及实现一等奖北京邮电大学基于USB 标准设备和无线传输技术的遥控无线视频转换终端一等奖中国矿业大学智能型联合救灾机器人一等奖东南大学矿井救援监测系统一等奖四川大学裸眼三维自由立体显示器一等奖北京师范大学利用Statefinder方法检验ModifiedPolytropic Cardassian宇宙一等奖中国科学技术大学土星千米波辐射源及磁层内磁力线弯曲一等奖中山大学小口径望远镜的小行星巡天技术一等奖一等奖哈尔滨医科大学HIV-1融合抑制多肽mNHRHPPs/mNHRnHPPs及基于mNHRHPPs的小分子融合抑制药物高通量筛选平台江南大学21 世纪超级食品粘合剂—谷氨酰胺转胺酶的工业化生产一等奖解放军第三军医大一种供者型造血嵌合体及其制备方法一等奖学东南大学多自由度力觉辅助远程康复训练机器人一等奖上海交通大学组织工程气管一等奖河北大学部分鞘翅目昆虫触角感器显微特征比较形态学与进化研究一等奖辽宁大学分子动力学方法对Cystatin蛋白的研究一等奖东北师范大学中国松嫩草原三种重要耐盐碱牧草--短芒野大麦、芦苇和羊草天然一等奖种群的遗传多样性和分子生态学研究扬州大学稳定携带H5亚型禽流感病毒DNA疫苗减毒沙门氏菌的构建及其一等奖免疫原性福建农林大学氮素胁迫下水稻化感抑草能力增强的机理分析一等奖山东师范大学新城疫病毒广西分离株Guangxi9是来自疫苗的天然重组株一等奖河南科技大学烟青虫人工饲料的研制及受精卵冷藏的研究一等奖吉首大学张家界植物游一等奖北京理工大学充气式外太空超大口径太阳能聚光集能系统一等奖天津大学高品质DSD酸及其钠盐的制备方法一等奖南开大学介孔二氧化硅纳米球和空心球的制备方法一等奖天津科技大学高效自流式家庭生活污水净化槽的开发一等奖上海师范大学稀土纳米多波段转光粉及转光农膜一等奖南京工业大学高纯度二氧化氯制备先进技术一等奖华侨大学利用菲涅尔透镜进行太阳能聚光发电系统装置的研发一等奖湖南大学陶瓷新法制浆系统的设计与应用一等奖天津大学原位合成碳纳米管增强铝基复合材料的制备与性能研究一等奖天津工业大学多氧钼酸盐催化过氧化氢氧化苯甲醇制备苯甲醛一等奖东北师范大学从一种新的思路合成首例由纯无机物构筑的三维手性多酸化合物一等奖湖南大学碳纳米管泡沫体及其复合材料一等奖湖南农业大学微生物与蜈蚣草互作对砷污染土壤修复作用的研究一等奖清华大学首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告一等奖中国人民大学我国应该推迟退休年龄吗？——最优退休年龄的福利分析一等奖南昌大学农业产业化组织载体的缺失与构建——江西省信丰县果业协会调一等奖研报告湖南商学院常宁水口山矿产资源枯竭后产业转型战略研究一等奖西南财经大学在“公交优先”原则下构建我国城市公交评价体系一等奖一等奖华中师范大学中国农户收入增长与就业决策：一个新的动态解释——基于湖北农户调查的实证研究北京科技大学京杭大运河现状、保护及申遗政策调查报告一等奖南开大学农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究一等奖山西大学新农村建设中的宗教现象透视一等奖一等奖东南大学立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究一等奖厦门大学低价中标与廉政建设——《厦门市建设工程经评审最低投标价中标》政策腐败治理效果评估山东大学城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角一等奖河南工业大学谁来领跑新农村？——新农村视角下大学生村官及政策考量一等奖武汉大学多元文化背景下的滇藏边境聚落可持续发展调查研究一等奖桂林工学院中国民间组织的生存发展状况研究——以C市“反扒同盟”为例一等奖一等奖西南民族大学城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区“黑车”市场的调查报告中南大学一项坚持以人为本、落实科学发展观的民心工程——新型农村合一等奖作医疗制度在偏远地区实施情况的调查一等奖云南大学村民自治视野下边远地区农村白族妇女的政治参与研究——以云南省大理白族自治州云龙县诺邓村为例南京师范大学外来务工人员子女受教育权保障研究—来自苏南地区的调研报告一等奖河北工程大学“感恩父母点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告一等奖一等奖四川大学我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析一等奖华东师范大学走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究华东理工大学和谐共治理念下地方行业协会的职能扩展——对上海203家行业一等奖协会的实证研究一等奖苏州大学为流动人口孕产妇撑起生命保护伞――苏州市流动人口分娩定点限价政策调查报告河南中医学院中药安全性现状调查与对策研究一等奖一等奖中南大学“长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告-----公共服务和政府责任的视角第九届“挑战杯”特等奖、一等奖获奖名单学校作品名称第一作者获奖等级北京大学专业市场主导下的地方产业集群研究刘增特等奖北京大学当代大学生价值观新动向沈旭一等奖北京大学对微波和光诱导的Staudinger反应的立体化学过程研究梁勇一等奖北京大学字幕自动加配解决方案及其系统实现黄松芳一等奖清华大学FlyFire电子系统设计平台王晓峰一等奖中国人民大学自费攻读硕士研究生的成本收益分析赵瑜特等奖中国人民大学言与心的解读段希一等奖北京航空航天大学高临场感大屏幕立体视觉成像系统刁为民一等奖北京航空航天大学折叠投放微小型无人驾驶验证机冷佳桢一等奖北京航空航天大学全变掠翼布局验证机俞彬彬二等奖北京理工大学低可探测性单兵无人侦察机杨铭一等奖北京理工大学新体制干涉成像光谱仪崔德琪一等奖中国政法大学法律离中国的农民有多远？王国骞特等奖首都师范大学利用基因重组大肠杆菌技术制取燃料乙醇李学凤一等奖天津大学用于钢液终脱氧与合金化的微碳铝铁合金及其制备方法代腾飞一等奖天津大学DSD酸生产废水的处理及资源化工艺李国柱一等奖南开大学智能化仿生催化材料赵燕楠一等奖南开大学基于自旋系统的量子信息传输石弢一等奖河北大学纳米中孔整体分离介质的制备、表征及其应用李煦一等奖华北电力大学国家助学贷款及偿还机制的问题与对策研究王玉璋二等奖华北电力大学介观电路量子效应的研究邹国平三等奖华北电力大学基于NIC的无功补偿装置曹玲玲三等奖华北电力大学基于DSP的发电机转子匝间短路故障的气隙线圈探测法朱曙光三等奖山西大学谁动了民主的奶酪魏娟玲特等奖山西大学一种检测尿液中无机磷的方法及其试剂盒阴彩霞一等奖内蒙古大学蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究萨其荣桂一等奖内蒙古大学内蒙古白云塔拉民族文化定位及景观规划基于城市草原文化，生态经济和谐发展的研究邬改利一等奖大连理工大学关于意见传播的社会物理学模型孙琪一等奖大连理工大学棱镜分光红外比色测温系统郭文楠特等奖东北大学基于映射式决策系统的新型足球机器人姜长安一等奖沈阳大学复合光合细菌大棚简易富集培养技术及其应用廉大海一等奖吉林大学FolinB近红外分光光度法测定维生素Ｃ张大海一等奖东北师范大学单一铁源合成普鲁士蓝纳米立方体吴兴隆特等奖北华大学吊臂式高压输电线检测机器人焦宏章一等奖复旦大学对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究马燚娜特等奖复旦大学腐败的经济学分析钟宁桦一等奖复旦大学世界上最小的电源—纳米电池赵强一等奖复旦大学资源植物马齿苋延缓衰老作用及其机制研究凌晨一等奖复旦大学面向移动平台的全光视频压缩、传输与绘制技术毛燕东一等奖上海交通大学基于A VR单片机辅助盲人过马路的系统傅正佳一等奖上海交通大学反恐单兵电子装备孙广跃一等奖华东师范大学在断裂中追求新生陈彦一等奖东华大学“敬畏自然”之争辨析史晓雷一等奖东华大学新型植物染料的选择、制备与应用张栗源一等奖上海电力学院分时计价蓄冷节能电冰箱周徐达一等奖南京大学安徽百户农民秋收报告李赫然一等奖南京大学Kekulé和长程共振价键结构搜索的高效算法及应用蔡斐一等奖南京大学新型中央处理器用超低介电常数薄膜袭锴一等奖东南大学高性能海量存储数字荧光示波器戴戈特等奖东南大学手持式气象检测仪彭韶华一等奖南京航空航天大学使用C++实现的类UNIX操作系统张子谦一等奖南京航空航天大学超洁净领域驱动用新型磁悬浮薄片电机王宇一等奖南京航空航天大学“奇奇”新概念无人直升机石钢一等奖中国药科大学中药国际化问题的研究林园园一等奖南京邮电大学多智能体对抗系统的自主决策及其实现马洁一等奖南京师范大学城市流动儿童心理健康状况调查及干预研究殷飞一等奖中国矿业大学基于绝热氧化的煤自燃倾向性鉴定方法与装置陆伟一等奖中国矿业大学两足智能机器人杨勇特等奖中国矿业大学上运皮带输送机断带保护装置李允旺一等奖扬州大学禽流感病毒血凝素基因转基因水稻的构建与鉴定崔一晨一等奖苏州大学天然彩色家蚕丝的色素特性及利用方法研究梁海丽一等奖苏州大学鼠抗人OX40L单克隆抗体的应用研究王勤一等奖苏州大学宏诱导射流式厨房油烟抽排净化机王锐三等奖苏州大学高精度数字图像相关测量系统的研究王琰蕾二等奖浙江大学汽车gps的市场模型及其推广应用高山一等奖浙江大学智能调温自粘性纳米胶囊顾红艳一等奖浙江大学中枢神经系统线粒体BK通道的调控与在脑缺血保护中的作用沈方一等奖浙江工业大学S-四嗪类化合物的合成及其抗肿瘤活性构效关系的研究饶国武一等奖浙江理工大学中国农产品行业协会发展状况的实证研究——以浙江福建为例余凤秀一等奖浙江林学院杭州地区地被植物应用现状和开发前景韩丽莹一等奖。

全国教育经费统计报表制度

全国教育经费统计培训材料一全国教育经费统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2015年11月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。

《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。

目录一、总说明................................................................... 错误!未定义书签。

二、报表目录................................................................ 错误!未定义书签。

三、调查表式................................................................ 错误!未定义书签。

（一）高等学校基本情况表................................................... 错误!未定义书签。

（二）高等学校教育经费收入情况表........................................... 错误!未定义书签。

（三）高等学校科研经费收支情况表........................................... 错误!未定义书签。

（四）高等学校非同级财政补助收入情况表..................................... 错误!未定义书签。

（五）高等学校教育经费支出情况表........................................... 错误!未定义书签。

中国教育经费统计年鉴2010

中国教育经费统计年鉴2010摘要：1.《中国教育经费统计年鉴2010》的概述2.2009 年全国教育经费来源和使用情况3.教育部财务司和国家统计局社会和科技统计司的编印出版4.为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供参考依据5.全面实施政府收支分类改革的影响6.《中国教育经费统计年鉴》的七个部分正文：《中国教育经费统计年鉴2010》是一部全面系统地反映2009 年全国教育经费来源和使用情况的重要参考书籍。

该书由教育部财务司和国家统计局社会和科技统计司联合编印出版，旨在为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供重要的参考依据。

在2009 年，全国教育经费来源和使用情况发生了一些显著变化。

这一年，我国公共财政体制逐步建立，各项财政制度改革深入进行。

为了完整、准确地反映政府收支活动，财政部制定了《政府收支分类改革方案》，并自2007 年1 月1 日起全面实施政府收支分类改革。

这一改革对全国教育经费统计部分指标作了相应的调整，使得教育经费的收支情况更加明确、规范。

《中国教育经费统计年鉴2010》详细地记录了这些变化，从教育经费收入情况、教育经费支出明细、教育机构预算内教育事业费和基本建设支出、学校生均教育经费支出等多个方面进行了全面的反映。

书中的数据不仅为政府部门提供了制定教育政策的依据，还为学者和研究人员提供了宝贵的研究数据。

值得一提的是，《中国教育经费统计年鉴》共分成七个部分，分别为全国教育经费收支、各级各类教育机构经费收支情况、学校类别、国家财政性、一般公共、算安排一般公共的教育经费、教育经费、教、基本建设教育、科研经费等。

这些部分全面、系统地反映了我国教育经费的来源和使用情况，为社会各界了解教育经费状况提供了权威、详尽的信息。

总之，《中国教育经费统计年鉴2010》是一部内容丰富、数据翔实的参考书籍，既为政府部门提供了制定教育政策的依据，又为学者和研究人员提供了宝贵的研究数据。

我国财政教育支出现状、问题及对策

表1财政教育支出统计表2008200920102011201210449.6312231.0914670.0718586.7021165.0062592.6676299.9389874.16109247.79125952.9716.6916.0316.3215.1017.46216314.4265810.3314045.4340902.8519322.03.333.593.653.934.08资料来源:《中国统计年鉴2012》表2各国2012年财政教育支出统计表美国英国俄罗斯巴西中国80961226869114021957743583418501683873资料来源:经济观察网我国财政教育支出现状、问题及对策陈洋,杜宏颖(哈尔滨商业大学财政与公共管理学院,哈尔滨150028)摘要:教育是培养人才的重要手段,是提升国家发展实力的源泉,因此,财政教育支出是国家财政支出的重要部分。

随着科教兴国、人才培养战略的提出,国家加大了对财政教育支出的关注。

但是目前仍然存在财政教育支出总量不够,财政教育中城乡教育、三级教育、地区间教育、校际间教育支出结构不合理,财政教育支出责任不明的问题。

针对问题提出持续增加财政教育支出,均衡城乡教育支出结构、优化三级教育支出结构、缩小地区间教育支出差异、平衡校际间教育支出、明确各级政府教育支出责任的对策。

关键词:财政教育支出;规模;结构中图分类号:F810.452文献标识码:A 文章编号:1005-913X (2014)10-0121-02收稿日期:2014-07-31作者简介:陈洋(1990-),女,哈尔滨人,硕士研究生,研究方向:财税理论与政策;杜宏颖(1989-),女,黑龙江佳木斯人,硕士研究生,研究方向:财税理论与政策。

一、我国财政教育支出现状(一)财政教育支出的含义财政教育支出是财政支出的一部分。

财政支出是国家为实现其各种职能,按照预算计划财政部将国家财政资金集中向有关部门和方面的支出。

教育经费相关数据

教育部：力争今年实现教育经费占GDP4%2010年02月21日08:14新京报【大中小】【打印】共有评论142条本报讯（记者郭少峰）教育部在今年的年度工作要点中表示，今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。

教育部官方网站日前公布了2010年年度工作要点。

2006年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”。

今年是实施十一五规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。

1993年中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出，到2000年年末，财政性教育经费占GDP的比例达到4%。

不过目前为止，这一目标一直没有实现。

2008年财政性教育经费占GDP的比重达到历史最高，但也只占GDP的3.48%。

在今年的工作要点中，教育部提出，除了“要钱花”，还要在“花好钱”上进行了探索。

除了跟往年一样的“加强教育经费使用管理”和“强化经济责任审计”，教育部还提出要探索制定各级各类学校生均经费基本标准和生均拨款基本标准，并要研究制定设立高等教育拨款咨询委员会方案，还要在高校积极推行总会计师制度。

相关数据（图表）：与52个国家比较，中国教育竞争力综合排名第29位（图表来源：中国教育报09年11月27日第4版中国教育发展系列报告注：图表中的数据以2006年为主）国家财政性教育经费及其占GDP的比例（1992~2007年）（图表来源:岳昌君《中国公共教育经费的供给与需求》）国家财政性教育经费占GDP比例的变化趋势（图表来源:岳昌君《中国公共教育经费的供给与需求》）不同收入水平国家的公共教育支出占国内生产总值的比例（图表来源:岳昌君《中国公共教育经费的供给与需求》）不同收入水平国家的公共教育支出占GDP比例等指标的比较（图表来源:岳昌君《中国公共教育经费的供给与需求》）中国公共教育投资比例的国际平均水平与实际水平对照（图表来源:岳昌君《中国公共教育经费的供给与需求》）。

统计零用钱支出数据

统计零用钱支出数据
崔志钰
【期刊名称】《江苏教育（职业教育版）》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】一、项目学习目标rn1．理解单元格地址的引用2．会使用公式3．会使用SUM函数、AVERAGE等函数4．会复制公式5．会根据不同要求创建合适的图表6．会利用图表分析问题，会设置图表格式，会根据要求修改图表
【总页数】3页(P52-54)
【作者】崔志钰
【作者单位】江苏省海门三厂职业高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G78
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