新材料作文基本类型思路导引ppt(整理精校版)
新材料作文基本类型思路导引PPT
说明类新材料作文通常会提供一种事物或概念，要求考生对其进行解释和阐述。考生需要先明确事物 或概念的基本特征和要点，然后按照一定的逻辑顺序进行解释和阐述，最后可以提出自己的见解或建 议。
描写类新材料作文
总结词
通过描写来表现某一场景、人物或情感。
详细描述
描写类新材料作文通常会提供一种场景、人物或情感的描述，要求考生对其进行生动细致的描写。考生需要重点 关注场景的环境、气氛和人物的特征、情感等方面，通过形象的描写来表现主题和情感。
详细描述
在写作过程中，未能合理安排文 章结构，导致文章逻辑混乱。
对策
合理安排文章结构，使文章逻辑 清晰，易于理解。
语言平淡
总结词
文章语言平淡无奇，缺乏表现力和感染力。
详细描述
在写作过程中，未能运用丰富的语言表达形式和 修辞手法，导致文章语言平淡乏味。
对策
运用丰富的语言表达形式和修辞手法，增强文章 的表现力和感染力。
对策
根据题目要求，明确文章 文体，确保文章风格与题 目要求相符。
内容空洞
总结词
文章内容缺乏实质性内容，言之 无物，缺乏说服力。
详细描述
在写作过程中，未能深入挖掘材料 内涵，导致文章内容空洞无物。
对策
深入挖掘材料内涵，充实文章内容， 增强文章的说服力。
缺乏逻辑
总结词
文章逻辑混乱，思路不清晰，读 者难以理解作者意图。
运用逻辑推理和理论分析证明论点， 使文章具有深度和逻辑性。
对比论证
通过对比两种不同的事物或观点，突 出主题和观点。
类比论证
将两种不同的事物或观点进行类比， 证明论点。
05 新材料作文的常见误区与 对策
偏离题意
新材料作文写作指导及例文ppt课件
•
我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝
望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主
人而改变了命运。泉从数百年前借来了那份才女的情
怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是因
为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与
风范。它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥
缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
重九鼎。”
• 弦音忽急，动于雷霆，人皆屏息。声愈促，弦 愈急，霎时戛然，满室静寂。
• “先生好曲！”刘备击节而叹。
小狗只看到自己的优点而没有看到自己的不 足，落得难堪的结局。（分析材料）其实，我们 每个人都有自己的优势与劣势，我们既不要因为 自己的优势而沾沾自喜，也不要因为我们的劣势 而妄自菲薄。我们只要发挥自己的优势，实现人 生价值，就无愧于世了。 （由物及人）
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每个人都各有所长，各有所短，需要我们 去挖掘去发挥自己的优势。 （提出观点）像骆 驼一样将自己的优势与他人的劣势对比，太过自 悲，不可取。
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诸葛转身而出，手捧瑶琴：“使君高才，亮 受教颇多。若论武斗，使君二弟已为良将，亮愿 填补文才，竭尽愚智，以报使君知遇之恩。”旋 即长拜。
刘备忙前趋相扶。诸葛抬眸笑望关张：“将 军，可知琴曲之道？若六弦齐长则弦一律，无调 。只有六弦各具长短，长为长，短为短，方能蕴 声制律，并创长短参差之声。亮与将军各有所长 ，各有所短，愿各避其短，扬其长。如此笙琴长 短相备，则可高可低，可伸可聚，纵横天下，莫 能及也。”
新材料作文写作指导ppt课件
写作指导： 这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在 作文时要找准切入点，才可以准确构思立意。 这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和 尚、“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个 主演的具象去切入。 从老禅师的角度，可以概括出 “教育一定要讲求方式方法” “正确引导的效果要比一味的说教要好” “给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说 教” “教育是一门充满智慧的科学”等。
• 所以，本文的立意角度可以设定在以下几个 方面： • 1.学会控制欲望。 • 2.把握现在，珍惜现在的美丽 • 3.做事要适可而止 • 4.人要正确认识自己 • 5.做事过犹不及 • 6.贪婪害人害己 • 7.无欲则刚 • 8.学会享受生活
二、 把握情感倾向法 有的材料在叙述、 说明或评论某个事物时，明显地流露出 作者的情感倾向，这样我们可从材料的 情感倾向入手来审题立意。
把握情感倾向法
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数 好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思 妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的 圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞 赏。
贬
贬
观点：应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人 如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持 就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
新材料作文： 只给出材料，不规定话题，要求 “全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文”。这种材料作文， 不限文体，是介于话题作文和命题作文 两者之间的一种新的作文形式 。
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言 材 料 来 源 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
一句格言、一个成语
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一座荒芜了的花园里。 美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。 玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草 丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天，忽然有几个人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况， 个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。 一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？” 其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！ 我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论 怎样改造这座芜的花园的方法。 一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然 后才能把花木栽下。”
新材料作文审题立意(概念分类方法) PPT课件
【审题指导】
第一步：材料的特点是两则材料的内涵相反，构成鲜明的对
比关系。抓住每则材料的关键词句，找出材料间的“关联点”
第二步：材料中既有正面的又有反面的，在审题时，找出正
反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼
观点，立意成文。
第三步：用“要（正面）……不要（反面）”这样的并列复句
来表达。
吗？” 画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天
还可以唱唱歌，晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。 一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不
起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思
作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材
料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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思考几个问题
吗？” 画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天
还可以唱唱歌，晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。 一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不
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3、寓言类材料作文
寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说 明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。
【例】有一个年轻船夫划着小船给别人运送货物，那天天气 酷热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言，他心急火燎地划着小 船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。 突然，船夫发现前面有一只小船顺流而下，迎面向自己快速 冲来，眼看就要相撞，但那只船并没有避让的意思，似乎是 有意要撞翻他的小船。
新材料作文的命题材料6种类型ppt课件
如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对 寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。
审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语 句法”和“多向辐射法”等。
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2．掌握审题立意步骤 第一步：确立陈述对象，弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，发掘其反映 的形象特征、内涵。 第二步：提取关键语句，理解感情倾向。 关键语句一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议 论类的找出观点句。
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事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起 了更大范围、更多角度的讨论。”第四层则是考题要求：“对 于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封 信，表明你的态度，阐述你的看法。综合材料内容及含意，选 好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以‘明 华’为写信人，不得泄露个人信息。”
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是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大 思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它 往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论 句立意。常用的审题立意方法有：由物及人法、明确褒贬法、 多向辐射法。
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[典例剖析] 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱 的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了， 请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽 帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法， 它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实， 大树的种子就这样传播到世界各地。
(3)人生的成功是多样化的。大树虽然没有亲自旅行，但它 的种子传播到世界各地，这也是一种成功。
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[解题建模] 寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1．明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵，并根据材料 中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、 社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重 点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添 思考深度，加大思考力度。
《新材料作文开头写法指导》作文课件(共41张)
• （中心论点跟题目不符，首段属于弄巧成拙，第二 段引、议部分没有紧扣观点。）
修改示例
• 责任伴我行 • 一个修船工的故事告知我们，让责任伴我行，幸 福你我他！（提）修船工在给船主的船刷漆时，发 现船底有个小洞，有责任心的他便顺手把它补上。 （引）这份责任心让将要产生的悲剧转化为喜剧， 造福了别人，也为自己赢得了船主的尊重和感谢。 （议）让责任伴我行，何乐而不为呢？（提）
八、练一练，悟一悟
• 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一 篇不少于800字的文章。
• 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自 得地点着头说：“我茂盛的叶片遮住了阳光，才给 大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说： “如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。 粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说： “我生命之泉是我没有见过面的朋友——根须”。
• “引”“析”“立”是新材料作文开头的基本内容， 也是基本规范。
“引”——定向剪裁，概述材料
• 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬， 而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所 用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰 当地处理好所引材料的详略。
• 应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓 缩的精要语言对它进行高度地概述，省去不必要的 过程和细节描写。引用的字数最多不超过80字。
•
《聪明反被聪明误》
误例2
• 古诗曰：“纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。” 在书本中得到的知识和理论，脑子里的构思，如果 只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。 一定要亲身实践，把脑中的想法在现实中实现。
•
《实践出真知》
新材料作文写作方PPT资料19页
本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前 排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以 抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就 会有如下立意：①积极的态度决定成功的 高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精 神，③要树立明确的目标（争第一），④ 勇于坐在生活的前排等。
第二步：漫想——凝固思维火花
准确读解后就进入漫想阶段。漫想是指根据关键 词或句，让大脑浮想联翩，以搜索充足的写作素 材。在这一阶段，最好动笔用简洁的文字记下这 些稍纵即逝的思维火花。
富于变化。但是，从反面来看，也可以看作是见风使舵，这种为人处事的方 法和态度又是大多数人所鄙视的。
14、水能溶解多种物质，做人要有博大宽容的胸怀，这样才能正确对待生活 中的种种不平、不公，化解怨愤。
15、从水的经历看，高山的雪水，穿越悬崖峭壁，经过层沙积土，有巉岩阻 挡，有暴风雷霆，但也有芳草斜阳，夹岸桃花。我们的生命不是永远快乐， 也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐中要感谢生命，痛苦时也 要感谢生命，快乐固然让人兴奋，痛苦又何尝不美丽？
第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦 的。
林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、 迫害。哥白尼创立“日心说”，被烧死在 罗马广场。
第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。 陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过
着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？ 谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是 幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造 福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面 带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性， 她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在 她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学， 为了国家，为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦 “站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不 断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校 最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。
新材料作文开头指导PPT课件(共32张PPT)
引中评+观点
新材料作文开头指导PPT课件(共32张P PT)
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新材料作文开头指导PPT课件(共32张P PT)
练习1：
• 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大 石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，
老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却
唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌
声非常优美动听。每看到有船只经过，它们
就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌
声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船
毁人亡，成为妖怪们的猎物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
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新材料作文开头指导PPT课件(共32张P PT)
例：阅读下面的文字，按要求写一篇不少于８００字的
文章。
三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：
“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就
喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉
水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文
体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不
言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠
小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称
自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是
希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，
也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度
构思作文。不少于800字。
看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？(议论
新材料作文基本类型思路导引
新材料作文基本类型思路导引一、题目再现哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
要求：结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
（一）寓言和名言型材料作文导写“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。
“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。
两个分句连在一起词形变化可以看出哲学家的观点：赞同睿智务实的人生追求，鄙弃苦闷轻率的人生选择。
二、思路点拨寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。
故此，下面的立意可以推荐：其一，刚毅务实的人生最美。
其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。
其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生一场空。
例文展示脚踏实地，贴地步行理论家维特根斯坦曾经时说说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”立于云端，手舞足蹈，多么地欢快随意；贴地步行，踏实勤恳，需要我们付出更多努力和专研。
前者往往是人们追求的终极目标，而缺少的是后者的沉稳务实。
再美丽的鲜花也要有精心的护理者来，瞬间的“云端跳舞”也要有脚踏实地，坚实稳健的努力来作为成功的基础。
虽然后者的过程是艰辛的，不能前者那般光鲜诱人，但却是真正的经营一个成功人生所需要的。
作为我们中国“骄傲”的刘翔和姚明，他们都创造了“云端跳舞”般的神话，他们成功的背后为何也是“贴地步行”呢？在辉煌的比赛场恰恰，我们看到的是刘翔在训练场上加紧着肌肉锻炼，为马上每一次的比赛做着充分的准备，以情操最好的精神体魄来拼夺冠军；我们看到的是在同一个地方反复练习着投篮，与队友们齐心协力，为每次的比赛创出最好的成绩。
他们的成功，都是*一步一步的奋发，坚持不懈的努力单单的。
《材料作文指导》课件
详细描述
在审题过程中，要仔细分析材料，提炼出中心思想。中心思想通常在材料中反复 出现或强调，可以通过归纳、概括等方法来确定。确定中心思想后，文章的主旨 和思路也就清晰了。
展开合理想象
总结词
合理想象能够丰富文章内容，使文章更具表现力和感染力。
详细描述
在审题时，可以根据材料所提供的信息和中心思想，展开合理的想象。想象可以是对情节的补充、对人物形象的 描绘、对环境氛围的渲染等。通过合理想象，可以使文章更加生动、形象，更能够吸引读者的注意力。
04
谋篇布局的方法
确定文章结构
01
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确定文章体裁
根据题目要求和材料内容 ，确定文章是记叙文、议 论文还是说明文等。
确定文章主题
根据题目要求和材料内容 ，明确文章要表达的中心 思想。
确定文章结构
根据文章体裁和主题，设 计文章的整体结构，包括 开头、主体和结尾等部分 。
组织文章内容
分析材料
仔细阅读题目所给的材料 ，理解其含义，并从中提 取有用的信息。
把握。
仔细阅读，提炼观点
针对材料中的关键信息和重要 段落，进行深入阅读和分析， 理解作者的意图和表达的观点 。
提炼出文章中的主要观点和论 点，并对其进行分类和整理， 形成自己的理解和认识。
注意区分主要观点和次要观点 ，以及作者的观点和事实的陈 述。
深入思考，分析材料
对材料中的事实、数据、证据等进行深入分析，探究其真实性和可靠性。
逻辑严密
在阐述观点时，要注意逻辑的 严密性，做到思路清晰、条理 分明、论证有力。
语言规范
在语言表达上，要符合规范， 用词准确、表达清晰、语句通
顺。
材料作文的常见类型
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新材料作文基本类型思路导引ppt作文辅导1108 08:52：：新材料作文基本类型思路导引ppt新材料作文基本类型思路导引一、题目再现哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
要求：结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
（一）寓言和名言型材料作文导写“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。
“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。
两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。
二、思路点拨寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。
故此，下面的立意可以推荐：其一，沉稳务实的人生最美。
其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。
其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生一场空。
例文展示脚踏实地，贴地步行哲学家维特根斯坦曾经说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”立于云端，手舞足蹈，多么地欢快随意；贴地步行，踏实勤恳，需要我们付出更多努力和耕耘。
前者往往是人们追求的目标，而缺少的是后者的沉稳务实。
再美丽的鲜花也要有精心的护理者来呵护，瞬间的“云端跳舞”也要有脚踏实地，坚实稳健的努力步行来作为成功的基础。
虽然后者的过程是艰辛的，没有前者那般光鲜诱人，但却是真正的经营一个成功人生所需要的。
作为我们中国“骄傲”的刘翔和姚明，他们都创造了“云端跳舞”般的神话，他们成功的背后是否也是“贴地步行”呢？在辉煌的比赛场背后，我们看到的是刘翔在训练场上加紧做着肌肉锻炼，为每一次的比赛做着充分的准备，以最好的精神体魄来拼夺冠军；我们看到的是姚明在同一个地方反复练习着投篮，与队友们团结一心，为每次的比赛创出最好的成绩。
他们的成功，都是*一步一步的脚踏实地，坚持不懈的努力得来的。
没有这种“贴地步行“的训练，没有这种踏实勤恳的精神。
怎么能一步步地迈向成功之路呢？只有脚踏实地。
贴地步行，付出更多的努力和耕耘。
我们才能真正体会到成功的喜悦。
古今中外，大凡能取得辉煌成就的人，无不在踏踏实实地努力耕耘中一步一步地走向成功。
“发明大王”爱迪生，为了寻找一种合适的灯丝材料，尝试了多少次的实验，付出了多少汗水，才发明了电灯，给千家万户带来了方便。
邰丽华用真情演绎了“千手观音”这般令人如痴如醉的舞蹈，在掌声背后，她曾经日日夜夜地认真排舞，不断地努力，一路到今天才能把美丽的舞姿展现给人们。
他们的成就，犹如在云端跳舞般的辉煌夺目，令人羡慕。
但也正是他们的脚踏实地地辛勤耕耘，才会把他们引向成功的彼岸。
在云端跳舞，看似多么地轻松自在，实则需要更多的努力和耕耘。
如果没有那坚实沉稳的地面做根基，没有那辛勤的汗水做修饰，何来云端上那美丽的舞姿呢？且看社会上许多人，不惜把钱财和精力都放在了赌博上，企图一步登天，不劳而获。
最后却是弄巧成拙，赔上了时间和金钱，落得个惨淡的下场。
转瞬的快感也只是过眼云烟，只有脚踏实地的努力耕耘才能取的成功，这种成功更是来之不易的。
每个人都会向往着“云端跳舞”般的欢快畅逸，但我们更需要脚踏实地，贴地步行，用务实和勤恳来筑就我们通向成功的道路。
简评：很准确地理解了题意，并能够自始自终把握这个题意。
时刻抓住两者进行辩证分析，又能以“脚踏实地”为主，突出了重点，把握了主要矛盾。
用例也能够紧紧地为中心服务，只是事例都还比较“旧”，缺乏新颖之例。
语言也有精彩之处，值得学习。
三、同题型拓展1、阅读下面的寓言，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。
火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。
”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。
”审题分析：题干已明确指出此材料为寓言型。
其内容涉及两个对象：一是火花，一是浪花。
浪花的话应是提炼观点的重要信息。
它根植于波浪，才花开不败；突出个人，就一闪而逝——这中间闪耀着哲理的光芒。
关键在给“浪花”这一类体找到一个合适的本体。
波浪是水滴的集合，源远流长，根基厚实，与之类似的应是一个群体，可以理解为民族、社会、乃至文化、习俗等；浪花不过是其中的一个个体。
由是可以联想到一句名言：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。
”然后将它进一步推演，潜于背后的蕴涵就会露出来：一个人只有把自己融入社会，才能永葆事业的青春。
2、阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
一、“荒芜了的花园”新材料作文训练及范文点评阅读下面的文字，根据要求作文。
一座荒芜了的花园里。
美丽的池子干得见底了。
美丽的花木枯萎尽了。
玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。
除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。
有一天，忽然有几个人到园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。
一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。
”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。
一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。
”另一个人说：“不然。
应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘”另一个人说：“我同意A君，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。
”其余的人说：“你的话错了。
我赞成B君。
”他们各举了许多理由，互相辨论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂……而且扭打了。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
（二）叙述类材料作文导写【构思提示】叙述类新材料作文可以提炼的角度较多，更容易离题。
这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。
要抓住记叙的要素概括材料的主要内容。
首先要抓关键句，其次要“以果溯因”。
从“花园照旧荒芜着”的原因是什么？去找突破口，就能找到材料的主旨。
1、切合题意：“空谈不如实干”、“行动胜于空谈”、“临渊羡鱼，不如退而结网”等2、符合题意或基本符合题意：“求同存异”“协调”“团结” “合作”3、偏离题意：“分清主次”“妥协”“退让”“雄辩”“和谐”“目标”“当机立断”。
【范文点评】行动胜于空谈克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
”面对人生旅途中的急流，似乎每个人都会表现得无所畏惧，喊出几句惊天动地的豪言壮语，而真正敢涉足于湍湍急流的人，却为数不多。
正如花园中的几个人，面对着荒芜萧条的花园，都会大发议论，空谈一番。
结果,话说了一火车，事却没做成一件。
话说得最多的人，不一定是事做得最多的人。
雷声再大，如果雨点太小，也只是虚张声势。
实干才是最真的，行动胜于空谈。
少空谈，多做事，能实干，能行动，是一个人品质、修养的体现。
华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空，诫之以松，我愿一辈子从实以终。
”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此。
脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神，求实态度。
杂交水稻之父，面对着盛大的声誉，依旧保持着自己踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。
他的实干精神，让人心生敬佩。
古文学家季漾林，十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已。
只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸。
纵使一个人说得再好听，谈得再动人，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，也终将碌碌无为，一无所获。
志在用笔完成伟大事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。
身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生。
纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了自己辉煌的成就。
而那些只说不做的空谈家，却湮没在历史的风沙中，被人淡忘。
在当今的社会，我们学生只有具备实干、务实的素质，努力去学习，才能取得成功的果实。
我们的国家领导只有会说更会做，才能真正的造福于人民，奉献于社会。
只有行动，实干，我们的社会才会蒸蒸日上，不断进步。
古人言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。
”现在我说：“终日而言矣，不如须臾之所为。
”行动起来吧，朋友，抛弃那些大道理，用我们的行动创造光明的未来。
因为，行动，胜于空谈。
〖评语〗本文开篇显采，精炼的引言和恰切的比喻即抛出鲜明准确的观点。