变被动为主动
及时做出改变往往能变被动为主动名人例子
及时做出改变往往能将被动变为主动在生活中，我们经常会遇到各种各样需要改变的情况。
有时候，我们会选择被动地等待事情发展，而有时候，及时做出改变却能将被动变为主动。
今天，我们将通过一些名人的例子来探讨这一主题。
1. 爱迪生的“失败就像是穿着不合身的衣服”爱迪生被誉为“发明大王”，但他并非是凭空成功的。
在他创造出第一支实用的电灯泡之前，他曾经历过数百次的失败。
然而，爱迪生并没有被这些失败击倒，相反，他将失败看作是一种必经的过程：“失败就像是穿着不合身的衣服，只要放下来，再试一次，总会找到适合自己的那一件。
”正是由于他能够及时做出改变，不断尝试和探索，最终实现了一次又一次的成功。
2. 乔布斯的苹果之旅另一个成功名人的例子就是苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯。
在20世纪80年代中期，乔布斯曾遭到了苹果公司的董事会的驱逐。
这对于许多人来说可能是一个巨大的打击，但乔布斯选择了及时做出改变。
他并没有选择一味地抱怨和沮丧，而是在被驱逐的期间创立了一家名叫NeXT的公司，继续致力于他的创新工作。
后来，乔布斯再次回到了苹果公司，并创造了苹果公司的辉煌。
3. 贝多芬的聋病在音乐领域，贝多芬也是一个不可多得的例子。
虽然他最终因聋病而无法再演奏钢琴，但他并没有放弃音乐。
相反，他转而专注于创作，并且在聋病的困扰下创作出了一些最伟大的作品。
贝多芬的例子告诉我们，即使在逆境中，也可以选择及时做出改变，找到新的出路。
以上这些例子都表明，及时做出改变往往能够将被动变为主动。
无论是爱迪生的坚持不懈，还是乔布斯的重新创业，又或者是贝多芬在聋病中的创作，都展现了一个共同的特点：他们能够在逆境中看到机会，及时做出改变，从而改变了自己的命运。
在我看来，及时做出改变并不意味着盲目地去追求变化，而是要有清晰的方向和目标。
只有在清楚地知道自己想要什么的情况下，才能找到适合自己的改变，并将被动变为主动。
生活中的改变是无法避免的，而及时做出改变则是一种积极的态度。
变被动为主动争做时代好青年作文
变被动为主动争做时代好青年作文示例文章篇一：《变被动为主动争做时代好青年》嘿，同学们！你们有没有想过，在我们成长的道路上，是被动地被生活推着走，还是主动地去拥抱生活，掌控自己的命运呢？这可真是个超级重要的问题呀！就拿我身边的小伙伴小明来说吧。
有一次老师布置了一个很难的数学作业，好多同学都愁眉苦脸的，觉得这简直就是一座难以翻越的大山。
可小明呢，他没有唉声叹气，而是主动出击！他拿出课本和笔记，仔仔细细地研究那些知识点，还不停地在草稿纸上写写画画。
我好奇地问他：“这么难，你不烦吗？”他抬起头，眼神坚定地说：“烦啥？要是一直被动等着老师来讲，啥时候才能进步呀？”结果咋样？他不仅自己很快就做完了作业，还帮着其他同学解决了难题。
这难道不厉害吗？再想想咱们的课堂，老师提问的时候，有的同学把头低得像鸵鸟一样，生怕被点到名，这不是被动是什么？而那些主动举手回答问题的同学，他们不仅不怕答错，还能从老师的点评中收获更多的知识，这差距不就一下子拉开了吗？我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，就好像在一片广阔的大海上航行。
如果总是被动地等待风来推动船只，那可能永远也到不了想去的地方。
但要是主动扬起风帆，掌握方向，那不管多大的风浪，也能勇往直前！咱们可不能像算盘珠子，拨一下动一下，得有自己的想法和行动。
比如说参加学校的活动，被动的同学可能会想：“反正也选不上我，算了吧。
”而主动的同学呢，会积极准备，努力展示自己的才华。
这两种态度，带来的结果能一样吗？我自己也有过这样的经历。
之前学校组织演讲比赛，我一开始也很犹豫，心里想：“那么多人参加，我能行吗？”后来我一想，不行，不能这么被动，我得主动去尝试！于是我认真写稿子，反复练习。
比赛那天，我心里紧张得像揣了只小兔子，可我还是勇敢地站在了台上。
虽然最后没有拿到第一名，但我收获了满满的经验和勇气。
同学们，我们是新时代的青年，未来的路还长着呢！难道我们要一直被动地等待机会降临？难道我们要看着别人在前面奔跑，自己却在原地踏步？不！绝对不行！我们要像勇敢的战士，主动冲锋陷阵；要像展翅的雄鹰，主动搏击长空；要像奔腾的骏马，主动驰骋草原！只有变被动为主动，我们才能抓住时代的机遇，成为真正的时代好青年！让我们一起加油吧！示例文章篇二：《变被动为主动争做时代好青年》哎呀！同学们，你们有没有想过，在我们的生活中，被动和主动的差别有多大呀？就好像骑自行车，被动地被人推着走，能走多远？能看到多少风景？但要是自己主动去蹬踏板，那想去哪儿就去哪儿，多自由，多带劲！我给大家讲讲我的好朋友小明的事儿。
及时改变变被动为主动的例子
及时改变变被动为主动的例子
一、工作方面
1、主动推动项目进展：和客户积极沟通，积极及时地安排任务，及时跟踪项目进展，及时发现可能出现的问题，积极准备解决方案，把握主动权；
2、主动拓宽工作范围：要学会自我挑战，学习新技能，拓宽工作范围，不断扩展自己的技能，充实自己的知识；
3、主动参与交流：主动参与各类工作会议，不断分享所获得的新技能、新知识，及时和其他团队成员交流，及时发掘新的项目，及时更新自己的知识技能；
4、主动提升自己：要善于及时总结自己在工作中遇到的困难，把握机会提升自己，努力地提升自己的能力，不断去突破自己的极限；
二、生活方面
1、主动积极面对：要坚定不移地走出家门，去面对新的挑战，不断提升自己的能力，主动勇敢面对新的问题；
2、主动寻求帮助：当自己遇到困难的时候，要勇敢地去寻求帮助，及时去咨询他人，从中学习新的知识，更有效的解决困难；
3、主动投身公益：可以多参与公益活动，为社会尽一份心力，从而拓展自己的视野，增强自己的社会责任感；
4、主动扩展人脉：要抓好时间，及时和老朋友联系，及时扩展自己的社交圈，及时发现新的机会，帮助自己在事业上和生活上取得更大的成功。
如何化被动为主动
如何化被动为主动在生活中，我们常常会陷入被动的状态，感到事情众口难调，无法掌控自己的生活。
然而，如果我们能够换一种态度，将被动转化为主动，我们就能够更好地应对生活中的挑战，并取得更好的成果。
如何化被动为主动，成为了一种重要的生存技能，下面是我对这个主题的探讨。
1. 意识和态度的转变我们需要意识到，时刻保持积极的态度是很重要的，我们的态度决定我们事业的成功与否。
从被动变为主动，我们需要思考自己如何改进现状。
无论是学习、工作还是生活，我们都需要充满热情地去面对它们。
想要做出改变，我们首先需要打破原有的固定想法，从“我不行”到“我要试试”这一改变，在很多时候便可以创造奇迹。
2. 制定计划和目标我们需要制定计划和目标来使自己更加积极主动。
计划和目标可以帮助我们更好地规划自己的未来。
在制定计划和目标时，我们需要充分了解自己的条件和能力，找到自己的优点和缺点，充分发挥自己的长处，提高自己的短处。
同时，我们需要设定切实可行的目标，分阶段去逐一实现，从而逐步建立信心和实践能力。
3. 处理压力和困难在实现自己的计划和目标的过程中，我们一定会遇到种种困难和挫折，正面处理这些困难是化被动为主动的关键。
其他人的想法并不是我们的目标，而是我们必须经过的阶段。
我们需要学会忍受困难和压力，无论是从亲密关系到工作文化，还是从学术要求到内部需求，我们都需要坚强而勇敢地面对挑战，不能轻易放弃，不能被一时的失败打败。
4. 不断学习和进步人类是一个极其发达的物种，因为我们具备不断学习和进步的能力。
我们需要不断提升自己的能力，学习新知识，充实自己的人生。
只要认真学习，不断努力，我们就能够在实现自己的人生目标的同时收获满满的成就感，从而更好地化被动为主动。
总之，化被动为主动需要良好的心态，正确的行动，勇气和坚持。
我们需要努力改变，坚持自己的目标，挖掘自己的潜力，在适当的时候付出更多的努力，寻找自己人生的真正价值，不断前进。
只要有信心和坚持，我们一定能够邁向成功的大门。
从被动到主动的5个转变在日常工作中
从被动到主动的5个转变在日常工作中在我们的日常工作中，很多时候我们会感到被动，在一定程度上影响了我们的工作效率和个人发展。
然而，如果能够转变我们的思维方式和态度，从被动变为主动，将会带来巨大的改变。
本文将介绍从被动到主动的5个转变，帮助我们在日常工作中提升自己。
一、责任心的转变在工作中，从被动到主动的第一个转变就是责任心的转变。
被动的态度往往是避责任、推卸责任，而主动的态度则是积极主动承担责任，关心工作的结果。
我们应该明确自己的工作职责，主动发现和解决问题，而不是等待别人去指导或解决。
二、学习的转变从被动到主动的第二个转变是学习的转变。
被动的态度是停留在舒适区，对新的知识和技能不主动去学习，而主动则是持续进修并积极学习新知识。
我们要注重自我提升和学习，通过不断学习提高专业能力，主动适应工作的变化和挑战。
三、沟通的转变沟通在工作中起着至关重要的作用，如何从被动到主动的沟通方式也是一个重要的转变。
被动的沟通是被动等待他人来主动沟通，而主动的沟通则是积极主动与他人交流，主动提出自己的看法和意见。
我们要主动与同事、上司和客户进行沟通，确保信息的流畅和问题的解决。
四、目标的转变从被动到主动的第四个转变是目标的转变。
被动的态度是没有明确的目标或只是按部就班地完成任务，而主动则是设定明确的目标并为之努力奋斗。
我们应该制定个人和团队的目标，并主动去追求和实现这些目标，不断提高工作质量和成果。
五、积极的态度转变被动的态度往往是消极对待工作中的问题和挑战，而主动的态度则是积极面对，主动解决和应对。
我们需要培养积极的工作态度，对待工作中的困难和挑战保持乐观、积极的态度，主动寻找解决问题的方法和途径。
总结：从被动到主动的转变在日常工作中至关重要。
通过转变责任心、学习态度、沟通方式、目标设定以及积极态度，我们能够提升自己的工作效率，获得更多的机会和成长空间。
让我们从今天开始，迈出被动到主动的第一步，成为更加出色的职场人士。
化“被动”为“主动”
化“被动”为“主动”化“被动”为“主动”，这是一种积极主动的心态和行为，是一种改变自己命运的态度。
在人生的旅途中，我们总会遇到一些不如意的事情，这时候很容易陷入“被动”的状态，觉得命运对自己不公，自己无能为力。
如果能够转变自己的心态，化被动为主动，我们就能够积极应对生活中的种种困难，从而收获更美好的人生。
要化“被动”为“主动”，就需要树立正确的人生观。
要明白人生就像一场旅行，充满了无数的未知和挑战。
面对人生中的困境和挫折，我们不能够选择逃避或者抱怨命运不公，而是要坚定信心，相信自己可以主宰自己的命运。
无论遇到怎样的困难，都要相信自己可以改变现状，去争取更好的未来。
只有树立正确的人生观，才能够将被动转变为主动，积极面对生活中的一切。
要化“被动”为“主动”，就需要不断学习和提升自己。
学无止境，不断的学习和提升自己才能够做到知识储备充足，技能过硬。
只有具备了足够的知识和技能，才能够在人生的道路上游刃有余，遇到挑战时可以应对自如。
而且，不断的学习和提升自己还能够让我们拥有更多的选择权，不再被动的接受现状，而是可以主动去寻找更好的出路。
不断学习和提升自己是化被动为主动的重要条件之一。
要化“被动”为“主动”，就需要积极的思维和行动。
面对生活中的困难和挑战，我们不能够选择悲观和消极，而是要用积极的思维和行动去面对，主动寻找解决问题的方法。
只有具备了积极的思维和行动，才能够在人生的道路上不畏艰难，敢于迎接挑战。
在面对生活中的问题时，我们要敢于面对，敢于承担，用积极的行动去解决问题，而不是一味的抱怨和逃避。
只有这样，我们才能够化“被动”为“主动”，主宰自己的命运。
要化“被动”为“主动”，就需要坚定的意志和毅力。
在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，这时候就需要有坚定的意志和毅力，不轻易放弃。
只有具备了坚定的意志和毅力，才能够在面对困难时不会软弱退缩，而是坚定不移的向前。
就像是船要到了码头自然会停，人只有一种选择，变得更强，变得更优秀，变得更出色，只有这样，我们才能够在人生的道路上化被动为主动，走向成功的彼岸。
及时做出改变往往能变被动为主动名人例子
及时做出改变往往能变被动为主动名人例子【及时做出改变往往能变被动为主动：名人例子】1. 引言人们常说“改变是唯一不变的事物”，而在生活中，我们也经常会遇到需要改变的情况。
而能够及时做出改变往往能够让我们从被动转变为主动。
在本文中，将通过一些名人的例子，来探讨及时做出改变的重要性以及它带来的积极影响。
2. 戴尔——及时转型迎接新潮流作为一位著名的企业家，戴尔在创立戴尔公司后成功地将其发展为全球领先的电脑制造商。
然而，随着移动互联网和智能手机的崛起，传统的PC市场逐渐式微。
戴尔及时意识到这一变化，并迅速转型，转而将重心放在数据存储、云计算及网络安全方面。
这一及时的转变不仅让戴尔成功地应对了市场变化，还为公司带来了新的增长点。
3. 乔布斯——勇于转变推动苹果再度辉煌乔布斯作为苹果公司的创始人和领导者，曾在公司之内外面临着巨大的压力和挑战。
然而，他始终保持着对技术和市场的敏锐观察力，并且能够及时做出决策。
在iPhone问世前，苹果公司的发展已经陷入低谷。
而乔布斯及时地做出了巨大的改变，将公司的重心放在了智能手机领域。
iPhone的成功不仅让苹果公司重新崛起，更让其成为全球科技行业的领导者。
4. 总结与回顾通过戴尔和乔布斯的例子，我们不难发现，及时做出改变往往能够让我们逃离困境，并实现从被动到主动的转变。
而对于个人而言，也同样适用。
只有及时意识到外部环境的变化，并且勇于做出改变，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出。
5. 个人观点在我看来，及时做出改变是每个人在面对变化时应该具备的重要品质。
正如名人的例子所展示的那样，只有具备了这种品质，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
无论是个人生活还是事业发展，都应该时刻保持警觉，及时做出适应性的改变。
6. 结语通过以上对名人例子的探讨，我们可以清晰地看到，及时做出改变不仅能让我们摆脱被动，还能让我们转变为主动。
而这种品质对于每个人而言都至关重要。
希望我们在面对变化时，都能够保持警觉，并勇于做出适应性的改变，从而赢得生活和事业的成功。
变被动销售为主动销售的话术技巧
变被动销售为主动销售的话术技巧在竞争激烈的商业世界中，销售技巧是每个销售人员都需要不断提升的一项关键能力。
而从被动销售转变为主动销售，成为现代销售人员必须掌握的重要技巧之一。
在这篇文章中，我们将探讨一些变被动销售为主动销售的话术技巧，帮助销售人员更好地推动销售业绩。
一、建立客户关系建立良好的客户关系是主动销售的第一步。
通过与客户建立亲近，友好和值得信赖的关系，销售人员能更容易获得客户的信任并展示出专业知识和领导力。
在进行初步接触时，用自信和亲切的语气与客户交谈，并询问开放性问题，以了解他们的需求和期望。
通过倾听客户的回答，销售人员可以更好地了解他们的挑战和目标，从而有针对性地提供解决方案。
二、针对客户需求定制解决方案了解客户需求并提供定制化的解决方案是有效的主动销售策略。
销售人员应该通过提问和倾听，了解每个客户的独特需求，并根据这些需求提供个性化建议。
例如，如果客户需要一个高效的软件解决方案，销售人员可以介绍公司的优势以及如何帮助客户提高工作效率。
通过针对性地解决客户需求，销售人员能够展示出他们的专业能力并增强客户的满意度。
三、利用积极语言语言是销售人员使用的最重要工具之一。
积极的语言能够帮助销售人员建立自信和影响力，从而更好地推动销售业绩。
在与客户交谈时，销售人员应该使用積极的说辞和肯定的語氣。
例如，代替使用“我不确定”这样的消极说辞，可以说“我稍后核实一下”。
这样的表达方式能够传达出积极主动的态度，增加客户的信任感。
四、培养有效沟通技巧销售人员必须具备良好的沟通技巧，以便与客户建立有效的联系。
这包括倾听技巧，如积极倾听和重述客户的需求，以确保双方对话的准确性。
此外，销售人员还应该学会有效地表达自己的观点和建议。
清晰的语言和适当的表达方式能够使销售人员的观点更易于理解和接受。
五、回应客户疑虑和反对意见在进行销售过程中，客户可能会提出疑虑和反对意见。
这时，销售人员需要运用合适的话术技巧来回应并解决这些问题。
从工作中被动变主动
从工作中被动变主动从工作中被动变为主动是一个重要的转变，可以帮助你更好地掌控自己的职业生涯。
以下是一些建议，帮助你实现这一转变：1.确定自己的职业目标和发展方向：要主动地规划自己的职业发展，首先要明确自己的职业目标和方向。
思考自己想要在职业生涯中实现什么，以及如何达到这些目标。
这样可以帮助你有一个清晰的方向，并知道需要采取哪些行动。
2.建立个人品牌：在工作中建立个人品牌是非常重要的。
通过展示自己的专业技能、特点和价值，可以让自己在同事、领导和组织中脱颖而出。
建立个人品牌包括在工作中展现出高质量的工作成果、积极参与团队合作、展示自己的领导能力等。
3.主动沟通和交流：在工作中，主动沟通和交流是非常重要的。
通过与同事和领导建立良好的沟通渠道，可以更好地了解组织的需求和方向，同时也可以更好地展示自己的能力和价值。
此外，主动寻求反馈和建议也是非常重要的，这可以帮助你了解自己的优点和不足，从而进一步改进和提高。
4.寻找更多的挑战和机会：在工作中寻找更多的挑战和机会可以帮助你不断成长和进步。
主动承担更多的责任和工作任务，参与项目的规划和实施，以及寻求领导角色和机会，都可以让你获得更多的经验和技能，同时也可以增加你在组织中的价值和影响力。
5.持续学习和自我提升：要实现从被动到主动的转变，持续学习和自我提升是非常重要的。
通过参加培训、阅读相关书籍、参与行业活动和交流等，可以不断扩展自己的知识和技能，保持竞争力和吸引力。
6.建立良好的人际关系：在工作中，建立良好的人际关系是非常重要的。
通过与同事建立良好的关系，可以更好地合作和协调工作，同时也可以获得更多的机会和资源。
与领导建立良好的关系可以帮助你更好地了解组织的方向和目标，同时也可以获得更多的支持和指导。
总之，从工作中被动变为主动需要一定的努力和决心。
通过明确职业目标和发展方向、建立个人品牌、主动沟通和交流、寻找更多的挑战和机会、持续学习和自我提升以及建立良好的人际关系，你可以更好地掌控自己的职业生涯，实现从被动到主动的转变。
变被动为主动争做时代好青年作文
变被动为主动争做时代好青年作文示例文章篇一：《变被动为主动争做时代好青年》嘿，同学们！你们有没有想过，我们在生活中常常会陷入一种被动的状态？就好像被一只看不见的大手推着走，迷迷糊糊，不知所措。
我就有过这样的时候呢！比如说，老师布置了作业，我们总是等到最后一刻才匆匆忙忙去完成，这难道不是被动吗？还有啊，参加活动的时候，总是等着别人来安排，自己却不敢主动站出来出谋划策，这多可惜呀！想想看，被动就像是一只小蜗牛，缩在自己的壳里，不敢探出头去看看外面精彩的世界。
而主动呢，就像是一只勇敢的小鸟，张开翅膀，自由自在地飞翔在广阔的天空。
我们班的小李同学，就是一个主动的好榜样！有一次，学校组织知识竞赛，大家一开始都有点犹豫，不敢报名。
可小李呢，二话不说就报了名。
我当时还问他：“你不怕自己表现不好吗？”他笑着回答我：“怕啥？不试试怎么知道自己不行！”后来，他为了准备竞赛，每天都早早起来背书，还找老师请教问题。
结果呢？他在竞赛中获得了一等奖！这难道不是主动带来的成功吗？再看看小王同学，以前他总是等着别人来邀请他一起玩，有时候还会因为没人找他而闷闷不乐。
后来，他决定改变自己，主动去邀请别人一起打球、做游戏。
现在，他的朋友越来越多，每天都过得开开心心的。
我们生活在这个快速发展的时代，就像是在一艘飞速前进的大船上。
如果总是被动地等待，就可能错过很多美丽的风景，甚至会被甩在后面。
难道我们甘心一直被推着走吗？不！我们要主动出击，掌握自己的命运！主动学习，不再等着老师和家长催促；主动参加活动，展现自己的风采；主动帮助他人，传递温暖和爱心。
同学们，让我们变被动为主动，像勇敢的战士一样，冲锋在前，争做时代的好青年！让我们的青春绽放出最绚烂的光彩，为自己的未来打下坚实的基础！因为只有主动，我们才能抓住机会，实现梦想，成为那个我们想要成为的人！示例文章篇二：《变被动为主动争做时代好青年》哎呀！同学们，你们有没有想过，咱们在成长的道路上，是被动地被推着走，还是主动地去奔跑呢？这可真是个超级重要的问题！就拿我身边的事儿来说吧。
化“被动”为“主动”
化“被动”为“主动”化“被动”为“主动”，是一种积极主动的心态，是一种能够主动应对问题、主动迎接挑战的态度。
这种心态对于个人发展和工作生活都至关重要。
在现代社会中，面对瞬息万变的环境和竞争激烈的社会，如何将“被动”转变为“主动”，将会成为每个人必须要学会和具备的素质。
“化被动为主动”需要树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要学会从积极的角度去看待问题，要懂得主动去寻找解决问题的办法，而不是被动地等待事情解决。
要相信自己有能力主导自己的命运，在面对问题时不要怨天怨地，要勇敢地面对挑战，积极地寻找问题的解决办法。
只有树立正确的世界观、人生观和价值观，我们才能不再被动地被环境左右，才能主动地去应对问题，去积极地迎接挑战。
“化被动为主动”需要拥有主动解决问题的意识和能力。
在生活和工作中，我们都会面对各种各样的问题，有些问题是意料之中，有些问题是突如其来。
而如何解决这些问题，不再被动地等待问题自行解决，而是主动去面对问题，去寻找解决问题的方法，是一个成熟的标志。
只有拥有主动解决问题的意识和能力，我们才能快速地解决问题，避免问题扩大化，从而更好地提高工作效率，提升自己的综合素质。
“化被动为主动”需要具备主动拓展自己的能力。
在社会人际关系和事业发展中，如果被动地等待机会的到来，往往会错失良机。
只有主动去拓展自己的能力，主动去发现机会，我们才能抓住机会，取得更好的发展。
而这就要求我们不断地提升自己，不断地学习，不断地充实自己的能力。
只有具备主动拓展自己的能力，我们才能不再被动地等待机会的到来，而是会主动地去争取和创造机会。
化“被动”为“主动”是一种积极的心态，是一种成熟和责任心的表现。
只有拥有这种心态，我们才能在不断变化的社会中保持竞争优势，面对各种挑战和问题时更加从容自如，更加游刃有余。
在以后的学习和工作中，让我们都拥有一颗积极主动的心，不再被动地等待机会的到来，而是主动地去寻找、创造机会，展现出自己的才华和价值。
从被动到主动的5个转变
从被动到主动的5个转变在日常工作中，我们经常用“主动”或者“被动”来形容一个人的工作态度和状态。
主动的人，总能敏锐察觉到环境的变化，适应环境的变化；发现问题，改进问题，追求完美；不重复犯错；能够很好的融入团队并借助团队的力量；无论外界评价是否客观公正，都能够以积极心态面对；这样的人，总能够取得成功。
而被动的人，总是固守在熟悉的领域，抱着已有的经验，不学习，不进步，就一定会掉队。
如何能够从被动转变成主动？以下5个转变将帮助我们从被动走向主动。
第一，从恐惧变化到拥抱变化。
未来是不确定的。
面对不确定，人们总会产生恐惧感。
勇敢的面对这种不确定，敏感的察觉到各种变化因素，采取正确的行动，将不确定变成可控的，这就是主动。
不能克服心理的恐惧，就会被动。
H3C所在的IT行业是发展变化最快的行业，著名的“摩尔定律”就是这种快速变化的最好写照。
所以投身于IT行业，就必须做好接受这种变化的准备。
与其被动的等待变化的发生，不如主动的感知变化，在变化初露端倪的时候就准确的把握它，快人一步的采取行动，赢得先机。
第二，追求完美，但是承认现实并不完美。
完美的事物是不存在的，不断发现瑕疵，修正瑕疵，就是主动。
每一次到达新的高点，就将这个高点踩在脚下，向更高处攀登，就是主动。
我们推出的万兆IPS在业界已是处于领先水平，很大程度满足了客户的安全防范要求。
但是，在万兆IPS推出后不久，安全产品研发工程师就认为IPS还有极大的性能提升空间。
IPS处理的信息有视频流和数据流两种类型，视频流往往流量巨大，但是不包含攻击信息。
如果能够分流视频流，将IPS珍贵的处理能力留给数据流，那么IPS的性能一定能得到跨越式的提升。
同样，H3C三大解决方案集群，每个解决方案集群都包括数十个细分解决方案。
每一个解决方案一定存在改进的空间，同时每一个解决方案针对不同行业、不同规模、不同阶段的客户，都需要进行适当的调整。
提供尽可能完美的、客户化的解决方案，就是主动。
变被动为主动的技巧
变被动为主动的技巧在生活中，我们大多数时候都是被动的。
我们被工作、家庭、社交所占用，很难有精力去主动地掌控自己的生活。
然而，只有通过变被动为主动，才能真正地实现自己的目标和理想。
现在，我想分享一些可以帮助我们变被动为主动的技巧。
一、给自己制订计划制订计划是实现目标的必要步骤，它可以帮助我们管理时间和资源，避免浪费和分心。
如果我们不给自己制订计划，我们就成为了别人计划的实现者。
为了避免这种情况，我们应该给自己的生活和事业制订计划。
二、培养自我管理能力自我管理能力是变被动为主动的基础。
它包括时间管理、资源管理、情感管理、进度管理等方面。
如果我们能够进行有效的自我管理，我们就能够更好地掌控自己的生活和事业。
三、学会说“不”学会说“不”是帮助我们变被动为主动的重要技巧。
我们需要学会拒绝那些不必要的、浪费时间的要求，以便我们有更多的时间和精力去做重要的事情。
同时，我们也需要学会拒绝那些负面的、影响我们情绪的事情。
四、创造积极的心态积极的心态可以帮助我们克服挑战和困难，使我们更有勇气和决心去实现自己的目标。
为了创造积极的心态，我们需要尽可能多地培养自己的乐观和自信，了解自己的长处和优点。
我们还可以尝试自我激励和自我鼓励。
五、设定小目标和大目标设定小目标和大目标可以帮助我们更好地掌控自己的生活和事业。
我们可以把大目标分解为小目标，然后逐步实现这些小目标。
这样，我们就能逐渐实现大目标，同时也不会让自己感到过于压力和焦虑。
六、寻找支持和帮助在实现目标的过程中，我们有时需要寻找支持和帮助，以便更好地掌控自己的生活。
我们可以找朋友、家人、同事或专业人士寻求帮助和建议。
他们可以提供一些有用的信息和资源，帮助我们更好地实现自己的目标。
在生活中，我们需要不断地努力，才能变被动为主动。
希望上述的技巧能够帮助你更好地掌控自己的生活和事业，实现自己的目标和理想。
干部教育培训：变被动学习为主动培养
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在新形势下全面提升海北干部教育培训工作的科学化水平，是我们今后重点研究的课题。
一、做法和成效（一）“被动式”向“主动式”转变，体系建设实现新突破。
健全运行机制。
不断完善州县分层分类分级培训的管理机制，把干教工作纳入年度目标考核内容，设立了每年度300万元的干教经费和200万元的山东对口支援海北人才交流培训经费，最大限度地保证了工作需要，形成了保障有力、上下联动的工作运行机制。
加强学风建设。
制定出台了加强学风建设的指导性文件，把党性修养、理论素养和学习态度、运用成果转化能力作为学风考核的重点内容，促使学风明显转变，推动干教工作“变被动为主动”。
（二）“单一化”向“全员化”转变，规模质量实现新突破。
点面结合，整体推进。
既抓好党政、后备、中青年和新任干部的经常培训，又注重少数民族、妇女和党外干部的重点培训，积极开展专业技术人员、企业经营管理人员的分步培训，及时帮助各类干部提升了综合素质。
重心下移，纵深推进。
坚持统筹实施乡镇党政正职、乡村干部、农牧区实用人才、基层民族干部等培训项目。
近三年来，全州共举办各级各类培训班1000余期，培训轮训干部近3.5万人次，县乡村三级干部和农牧区实用人才参训率达到50%以上，较好地满足了基层干部的培训需求。
（三）“内向型”向“外向型”转变，工作格局实现新突破。
健全自主培训体系。
强化组织部门的职能作用，发挥各级党校的主阵地作用，广泛开展党性教育、岗位必备的业务知识和技能培训，州委党校聘请客座教授30余名，有效解决了培训内容单一、师资力量不足的问题，形成了组织调训和干部需求相补充的自主培训。
形成基地培训格局。
先后在潍坊、包头、长沙、苏州和西北政法大学、青海大学等挂牌建立海北干教基地，青海原子城纪念馆晋升为国家级爱国主义教育示范基地，州委党校挂牌为全省高原现代生态畜牧业干部教育培训特色基地，储备了布局合理、功能完备的优质培训资源。
化“被动”为“主动”
化“被动”为“主动”化“被动”为“主动”，从字面上理解便是让被动变成主动。
在生活中，我们经常会遇到一些被动的状态，无论是在工作、学习还是人际关系中。
那么如何才能从被动转变为主动呢？本文将从不同的角度分析这个问题，希望可以帮助大家找到化被动为主动的方法。
在工作中，很多人会陷入被动的状态。
可能是因为工作内容不是很喜欢，或者是因为工作压力过大，导致无法主动积极地去完成任务。
想要化被动为主动，首先要改变自己的心态。
在面对工作时，我们可以尝试调整自己的思维，寻找工作中的乐趣和意义。
无论是在一份普通的工作中，还是在一个挑战性的项目中，都可以从中找到成就感和自豪感。
如果能够从内心感到满足和愉悦，就能够主动地去完成工作，而不是被动地接受命令。
工作中的被动状态也可能来自于自己的不自信和害怕失败。
其实，做任何一件事情都会有失败的可能，但失败并不可怕。
关键在于我们要从失败中吸取教训，不断地提升自己，然后再次尝试。
只有勇敢地面对失败，才能从被动中转变为主动。
除了工作，学习中也会出现被动的状态。
一些学生可能因为课程无法引发兴趣，或者是学习效果不好而产生被动学习的状态。
要想让学习变得主动，首先需要关注学习的目标和意义。
了解自己为什么要学习这门课程，学完之后会带来什么样的收获，这样就能够激发学习的主动性。
也可以积极地参与课堂讨论，主动寻找学习的乐趣和意义。
在遇到困难时，不要停滞不前，而是应该主动地寻求帮助和解决问题的方法。
只有这样，才能让学习变得主动而不是被动。
人际交往中也可能存在被动的状态。
有些人可能会表现得很内向、缄默，很少主动和他人交流。
要想从被动转变为主动，首先需要克服自己的社交恐惧。
可以尝试主动和他人交流，表达自己的观点和想法。
在交往中要学会倾听和理解他人，尊重他人的意见和选择。
同时也要主动地去建立人际关系，寻找志同道合的朋友和合作伙伴。
只有变得主动，才能够在人际交往中获得更多的机会和资源。
化被动为主动需要改变自己的心态和行为。
从被动到主动的成语
被动变主动的成语
1、反客为主：客人反过来成为主人。
比喻变被动为主动扭转乾坤，比喻从根本上改变整个局面。
2、喧宾夺主：客人的声音压倒了主人的声音。
比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
3、反宾为主：同反客为主，客人反过来成为主人，比喻从根本上改变整个局面。
4、鹊巢鸠占：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。
本指女子出嫁，定居于夫家。
后比喻强占别人的住处。
5、太阿倒持：倒拿着剑，把剑柄给别人。
比喻把大权交给别人，自己反受其害。
变被动服务为主动服务
变被动服务为主动服务党的十七届六中全会《决定》明确指出，加强公共文化服务是实现人民基本文化权益的主要途径。
地方各级公共图书馆，是社会主义公共文化服务体系的一个重要组成部分，肩负着为满足人民群众基本阅读需求提供优质服务的重要使命。
如何实现《决定》中提出的“公益性、基本性、均等性、便利性”的总要求，是公共图书馆全体从业人员都要面临的共同课题。
能否发挥人的主观能动性，变被动服务为主动服务，直接关系到服务质量、服务效果的优劣。
本文仅从做好少儿阅读服务工作的角度，谈谈对这个问题的一点粗浅看法。
一、转变服务理念，提高主动服务的自觉性受服务理念陈旧落后的影响，在一部分从业人员中，主动服务的自觉性不够强，积极性不够高。
笔者认为，在当前要着重解决以下几个方面的认识问题。
一是要树立使命感、光荣感。
少年儿童是民族的未来、祖国的希望，公共图书馆是满足他们的基本阅读需求、促进他们健康成长的第二课堂，具有学校课堂教学不可替代的教育功能，从小就培养少年儿童通过图书馆学习新知识、获取新信息的基本能力，将使其终生受益，并对建设学习型社会产生深远影响。
所以，为少儿阅读服务，不是无足轻重、可有可无，而是不可或缺的重要岗位，做好这项工作，具有挑战性，需要创造性，同样能体现我们的理想追求和人生价值。
二是要坚持以人为本、读者第一。
公共图书馆不是单纯的藏书馆，读者才是图书馆赖以生存和发展的根本，失去读者，图书馆就没有了存在的价值和意义。
所以，漠视读者的主体地位、一切以图书馆为中心的旧理念是不对的。
对公共图书馆而言，以人为本就是以读者为本，“一切为了少儿读者、为了一切少儿读者”，应该成为公共图书馆少儿阅读服务工作的出发点和落脚点，处处关爱小读者，想他们所想，帮他们所需，把更多的小读者吸引到馆里来，这才是公共图书馆兴旺发达的标志。
三是要实行面向社会、开门办馆。
过去，一些公共图书馆是“脸朝里交易”，墨守着“你读我借”的旧理念，这已远远不能适应时代要求。
变被动为主动的人物事例
变被动为主动的人物事例人物事例：康妮的成功故事康妮，是一个普通的年轻人，在家乡生活了二十多年。
她从小就有一个梦想，那就是成为一名优秀的演员。
然而，她生活的小城市没有任何与演艺相关的机会，大多数人都认为这只是一个不切实际的梦想。
但是，康妮一直相信自己的能力和激情，决心用自己的努力来实现这个梦想。
康妮从小就展现出出色的演技天赋。
她经常参加学校的文艺表演活动，并且每次都能给观众带来惊喜。
她的才华也得到了老师和同学的肯定，但在家乡这样一个小地方，康妮并没有太多机会展现自己的天赋。
为了追寻自己的演艺梦想，康妮决定搬到大城市去学习和发展自己的演艺事业。
她了解到有一所知名的表演学院招生，决定报名参加考试。
在参加面试时，康妮展现出了她的绝佳表演技巧和坚定的决心，令评委们刮目相看。
最终，康妮顺利通过了面试，成为这所表演学院的一名学生。
在学院的三年里，康妮全身心地投入到学习和表演中。
她不仅认真完成每一次的作业，还积极参加各种演出活动。
她知道只有通过不断地实践和磨练，才能真正成为一名出色的演员。
康妮呼吸着舞台上的空气，用汗水和泪水灌溉着自己的梦想，也感受着观众的热情和鼓励。
在毕业演出中，康妮演绎了一部备受赞誉的舞台剧，引起了众多的观众和媒体的关注。
她的出色表现让她受到了剧院的邀请，成为剧院的一名演员。
从此，康妮开始了自己的专业演艺生涯。
康妮背后的成功故事告诉我们，一个人的努力和决心是成功的关键。
尽管康妮生活在一个机会较少的小城市，但她没有因此而放弃自己的梦想。
她主动出击，搬到大城市学习和发展自己的演艺事业。
她清楚地认识到，只有自己的努力和不断的学习才能让她取得真正的成功。
康妮的成功故事也给大家提了个醒：不论你来自哪里，重要的是你要有梦想并愿意为之努力，不断学习和提升自己。
有了正确的目标和正确的方法，再加上坚定的决心，你会发现自己是变被动为主动的人，开创自己的成功之路。
化“被动”为“主动”
化“被动”为“主动”在生活和工作中，我们总会遇到许多不如意的事情，或者面对一些挑战和困难，这时就可能会陷入被动的状态中。
但是，如果我们能够将被动转化为主动，积极面对问题，从问题中寻找机会，那么我们就会变得更加自信、勇敢和成熟。
下面我们就来探讨一下如何将被动的状态转化为主动。
一、认识到自己的被动状态脚步艰难、拖拖拉拉、犹豫不决，这些都是被动状态的表现。
我们需要认识到自己此时处于被动状态中，透过表象看到深层次的原因和根源。
是自己缺乏信心和勇气，还是外部环境出现了不利因素？一旦认清了问题所在，我们就可以有针对性地制定相应的应对策略。
二、从被动中发掘机遇有句话叫做：“机遇总是留给有准备的人。
”即使处于被动状态，我们也不要放弃抓住机遇。
在面对不如意的情况时，我们可以思考一下是否有从中发掘机遇的余地。
比如，当遭遇一些意外事件时，我们可以利用这个机会，改变原本的计划，尝试着去做一些不同的事情，或者学习新的知识，拓宽自己的视野。
这样一来，就能够从被动中发掘到新的机遇，获得更好的发展和成长。
三、积极寻求帮助与支持在生活和工作中，很多时候我们都需要别人的帮助和支持。
当我们陷入被动状态时，可能会感到无法自拔，这时我们可以寻求他人的帮助和支持，从而转化被动为主动。
有些问题自己无法解决，但别人可能有更好的解决方案。
借助他人的智慧和力量，我们可以更轻松地应对困难，也可以获得更多的启示和启发，提升自己的能力和素质。
四、不断学习和进步无论是在工作中还是生活中，总有各种各样的问题需要我们去面对。
只有不断学习和进步，才能够更好地应对这些问题，保持主动的状态。
我们可以通过阅读书籍、参加课程、与他人交流等形式，不断增长知识和技能，提升自己的竞争力和实力。
五、积极思考和自我反省在面对问题和挑战时，我们可以从中吸取经验和教训，进行积极思考和自我反省，找到自己的不足之处，寻求改进和提高的方法。
只有不断反思自己，才能够更好地发现问题，解决问题，提高自己。
变被动做题为主动做事
变被动做题为主动做事近年来，随着社会的不断进步和发展，人们对教育的要求也越来越高。
在学生中间，分数成了他们最看重的东西，学校里的教学模式也因此变得越来越注重培养学生的应试能力，导致学生们变得越来越被动。
他们只是机械性地学习知识，而不去深入理解和思考。
这样的学习方式不利于学生的综合素质和能力的培养。
如何从被动做题变为主动做事，是我们急需解决的问题。
变被动做题为主动做事需要教师的引导。
教师在教学中应该引导学生，使他们不再只是为了分数而学习。
教师可以通过讲解知识点、举例说明、激发学生思考等形式，激发学生对知识的兴趣和探索欲望。
只有让学生主动地去探索、去思考，才能真正培养他们的创造性思维、逻辑思维和实践能力，从而达到变被动做题为主动做事的目的。
变被动做题为主动做事需要家长的支持。
家长在孩子成长的过程中扮演着非常重要的角色。
他们应该意识到学生应该是主动学习的，而不是被动学习。
家长可以通过多陪伴孩子、多和孩子谈心，了解他们的学习情况和学习方式，帮助他们发现学习的乐趣，让他们从被动地学习中解脱出来，变得更加主动。
家长也应该为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让他们在家中也能够主动地学习和探索。
这样一来，孩子就能够在学校和家庭中都养成主动学习的习惯，从而逐渐摆脱被动做题的困境，真正成为一个主动的学习者。
变被动做题为主动做事需要学生自己的努力。
学生们应该树立正确的学习态度，明确自己学习的目标，努力去实现这个目标。
他们应该明白，学习不是为了应付考试，而是为了让自己更加优秀，更加全面。
只有在这样的认识下，学生们才能对学习充满热情，主动地去探索、去学习，从而真正成为一个全面发展的人才。
变被动做题为主动做事需要教师、家长和学生的共同努力。
只有在大家的共同努力下，才能真正培养出一个全面发展的人才。
改变教育的现状，让学生从被动成为主动，是教育工作者和家长义不容辞的责任，也是社会的共同期盼。
希望我们的教育能够朝着这个方向不断努力，培养出更多的优秀人才。
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如何让学生在学习上变被动为主动
摘要：新课改实施后，教育思想和教育理念由原来被动的“填鸭式”学习转变为以人为本的培养方式，教师在课堂教学中以引导者的角色存在，用以学生为主体的启发式课堂教学让孩子们享受课堂，享受学习的快乐。
在课堂实际教学中，让学生主动参与学习，培养学生获取知识的能力，创设民主和谐的课堂氛围等，能很好地起到让学生由“被动学习”变为“主动学习”的作用。
关键词：主动参与培养能力创设氛围
在传统的教学中，教师希望学生能够获得更多的知识，考取更好的成绩，于是便不顾学生的实际情况，忽视学生的接受能力，统一采用“填鸭式”的教学方法，向学生灌输大量的知识内容。
在紧张的学习环境中，学生除了按照教师的思路去学习外，没有自我思考的空间，要想进行自主性的学习，是无法实现的。
随着新课改的实施，教师这种“填鸭式”的教学方法再也不适应时代的发展了，教师在课堂教学中以引导者的角色存在，学生成为了课堂学习的主体，需要让学生主动去学习，那么，如何采取有效的方法让学生由“被动学习”变为“主动学习”呢？我认为应从以下几个方面几个方面进行尝试和探索：培养兴趣，让学生主动参与学习；培养学生获取新知识的能力；注重学法指导，培养学习能力；创设民主和谐的课堂氛围。
一、培养兴趣，让学生主动参与学习。
兴趣是求知欲望的基础，能激发大脑组织加工，有利于发现事物
的新线索，并进行探索创造。
培养学生兴趣，让学生主动参与学习，可以从以下几个方面入手：
1、培养观察能力。
观察能力是认识事物，增长知识的重要能力，是构成智力的重要因素，在小学教学中，必须引导学生掌握基本的观察方法，学会在观察时透过事物的表象，抓住本质，发现规律，达到不断获取新知，培养能力和发展智力的目的。
在教学中要尽量举一些学生熟悉的实例，运用多媒体课件、模型、实物等教具，形象而又直观地引导学生去观察、分析、综合。
从而激发学生学习知识的兴趣，使学生在轻松愉快的环境中能够化繁为简，化难为易地掌握所学的知识。
2、了解学生已有兴趣
新的学习兴趣很少凭空出现，它多半是已有兴趣的衍生物，因此，搞清学生已有的学习兴趣，就有了扩展和提高其学习兴趣的基础。
3、善于表扬学生，使学生在学习的过程中获得成就感。
学生的一个重要心理特点是希望得到表扬。
在课堂教学中，教师对学生的出色表现可点头表示肯定，说“好”或者“对”表示赞许,也可以说句鼓励的话“真好”、“真会动脑筋”，还可以要求大家鼓掌或奖励小红花，插上小红旗等形式，对学习上的进步表示祝贺，这样做可以给学生极大鼓舞。
善于发现学生的闪光点并加以肯定，可以最大限度的调动学生的积极性，增加克服困难的勇气，增添对学习的兴趣，学生自然而已就会主动参与到学习中去。
二、注重学法指导，培养学习能力。
注重学法指导，有利于学生构建知识体系。
布鲁纳说：务必教给学生以基本结构。
这就要求我们在备课中，必须对教材的知识点加以组织或重组，使基础知识结构化、网络化，并最大限度地揭示它们之间的内在联系。
这样就可以把庞杂、散乱的知识单化、有序化、网络化，使之构成一个基本的知识体系。
为学生构建知识体系建立一个范式，有利于学生运用类似方法来梳理归纳学习内容。
由于每个学科都具有对外的延展性，因而学法指导的方法不可能公式化。
不同的科目、不同的内容需要用不同的方法和手段去指导。
学法指导必须渗透于每一节课堂教学之中，从而使已掌握的方法得以强化，使未知的方法得以学习。
掌握某一学科的学习方法也不是只有一种途径，这就需要在学法指导中注重形式的多样化，如精心设计课堂提问，选择典型题型供学生阅读、思考和讨论。
三、创设民主和谐的课堂氛围。
首先，让课堂充满生活气息，学生在轻松的氛围内能很好地接受新知识。
如教学内容贴近学生的现实生活，加强教学形式的游戏性等。
学生自身的生活，是教育的宝贵资源。
他们正是在生活中感到困感，才向书本请教，学校的学习如果联系着解决生活中的困惑，学生的学习一定充满激情、全身心投入，生活中的许多问题都可以抽象或转化为教学中的知识内容或某一学科的理论问题，或者教学中的很多知识、原理、规则等都可以在生活中找到原型。
这样，教师就可以在教学中把教学内容与学生的现实生活和经验联系起来，学生们在充满了
生活气息的学习氛围中就很容易接受知识，达到了教育的目的。
其次，要善于与学生们交朋友。
为促进学生主动学习，应该给学生们营造一个良好的学习氛围。
教师在学生的心目中不应该始终是严厉的师长，应该是知心的朋友。
这样为学生创造一种人与人之间真诚对待、相互信任、互相关心、互相理解的气氛，也会促进学生主动学习。
为此教师应理解学生的内心世界，用学生的眼光去看待周围世界，“蹲下来和孩子们说话”，帮助学生理解与探索学习材料对个人的意义。
采用促进学生认知过程与情感输出的整合的方法讲授知识，以激起学生抱着积极的态度面对学习。
第三，树立正确的学生观，以自身的人格魅力感染学生。
教育是培养人的活动，要把立足点放到使全体学生全面发展的轨道上来。
正确的学生观应该是把学生当成成长中的人，当成自己的少年朋友来以诚相待，而不是把他看作有待于喂给知识的“孩子”，或以盛气凌人的态度，把自己对于需要什么和应该怎样学习的标准强加给他们。
同时，教师对学生无微不至的关怀，必然会引起学生爱的反馈，因为学生感受到了老师的关怀和爱护，产生了愉快的情绪体验，对老师就会更热爱更信赖。
学生在学习过程中遇到困难时，如果是通过自己的努力求得答案，自己概括出定义、规律、法则等，那么他解决问题的积极性将会越来越高。
自己克服的困难越多越大，其学习也就越积极。
因此，当学生意识到自己的进步，他就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望，从而更加积极主动地学习。
这就要求教师在教学中做到，该由
学生自己去探索的知识，就放手让他们自己去探索，该由学生获取的知识，就尽量让他们自己去获取。
学生在探索过程中思维受阻时，教师只作适当的提示和暗示，让学生体会到所学会的知识是自己“发现”的，自己“创造”出来的，从而使其体会到自己的成功和进步。