精 《口语交际 应对》巩固训练(含答案)
人教部编版八年级语文下册《口语交际应对》基础训练（含答案）
人教部编版八年级语文下册《口语交际应对》基础训练（含答案）基础训练1.下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）情境临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。
他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。
B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。
C.现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。
D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。
2.语言的实际运用。
有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市的标准。
此信息引起有关部门的高度重视，市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。
请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。
（要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞方法，50字以内）________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________ 3.根据提供的情景，按要求表达。
你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商呢？你：小美：可以的。
亲！一会我把退货地址发给你。
收到退回的商品后，我们会重新发货。
你：小美：不谢哦，亲！（表情/笑脸）4.理解言外之意，巧妙应答。
（1）著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务很不满意，付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”贝尔纳说。
“到底是怎么回事，先生？”“永别了，以后您再也别想见到我了。
八下语文《应对》练习题
口语交际小专题应对1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙回答呢？(1)外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“【示例】我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。
”(2)美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
【示例】因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”2．读下面两则关于马克•吐温的小故事，假设你是马克•吐温，你会怎样巧妙回答呢？(1)一次，马克•吐温乘火车外出，火车开得很慢。
当人来查票时，马克•吐温把一张儿童票递了过去。
查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。
”马克•吐温回答说：“【示例】现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。
”(2)一次，马克•吐温想向他的邻居借几本书看。
邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。
”马克•吐温听了，没有说话就告辞了。
过了几个星期，那位邻居来向马克•吐温借园子里的剪草机。
这位幽默大师笑着说道：“【示真题链接语言（说话）是否恰当、得体自贡市1、下列情境中的语言表达是否得体。
得体的，请选“A”；不得体的，请选“B”。
（3 分）（1）在“五四”青年节纪念活动中，某同学正在发言，主持人需要插话，他说：“你停下来，我来说两句。
”（2）临近期末考试，你想看看球赛，就对妈妈说：“妈妈，学习要劳逸结合，我看一会儿球赛，就去学习，可以吗？”（3）某校学生会邀请新当选中科院院士的校友张教授来校讲座，学生会主席致辞说：“张教授新近当选中科院院士，这既是本校的光荣，也是张教授的光荣。
”【答案】（1）B （2）A （3）A2、下面的情境中，用语不得体的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
初中语文口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习(答案)
初中口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习（答案）一、知识打包：1.简明：简洁，明了。
要准确地把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话；说话写文章不要让对方产生误解；要便于让对方理解。
2.连贯：一个句子中要注意保持统一的话题，使各句围绕共同的中心；注意合理的句子顺序；还要注意过渡、衔接、呼应。
3.得体：说话有礼貌；说话能看对象；说话能讲场合；说话能讲方式方法（直言、婉言）。
二、巩固练习：说话简明练习：题型：理解歧义句（如何说才不会让人产生误解）例1：下边各组中不会产生两种理解的一句是：（1）A、批评的是班长B、批评我的是班长（）（2）A、汽车上睡觉不好B、汽车上睡不好（）（3）A、这鱼头太咸真难吃B、这鱼头真难吃（）（4）A、今天要写好文章B、今天要写好这篇文章（）例2：下边这句话有几种意思？车已行三日即到题型：按照提示要求，给句子标停顿，表示不同的意思。
（这种题目要看清后面的提示）例1：按照括号中的提示，用“|”标出句子中该停顿的地方。
你说不过他也得说（只要你说）你说不过他也得说（两个人都要说）例2：古代有位贪得无厌的财主，写了一幅对联，一位穷书生把其中标点移了位，气得财主当场晕倒，你说怎样移？养猪大如山，老鼠只只死。
例3：根据要求，给下边句子标出不同的标点。
哥哥弟弟被评为三好学生（两人都评为三好学生）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问）题型：罗嗦不清的语病，能使用规范的修改符号进行改正。
例1：修改下列病句（1）福厦高速公路是连接省会福州和厦门的重要交通要道。
（2）啥时候都欢蹦乱跳的只要不是在上课大老远就知道她在哪儿的陆健从什么时候起开始变了呢？说话要连贯练习例1：填入下列空格内的句子，能使语意连贯的一项是（）晋代大书法家王羲之，20年临池学书，用池水洗笔，，终于练成了一手好字。
A、池水染黑了B、池水都被染黑了C、染黑了池水D、把池水都有染黑了例2：下面是关于牵牛花的一些说明，把它连缀成一段文字，句序最合理的是（）①缠绕茎②供观赏③筒部白色④叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有长柄⑦一年生草本植物⑧通常紫红色、淡红、紫蓝色⑨牵牛花A、⑨⑦①④⑥⑤⑧③②B、⑨⑦②④⑥⑤⑧③①C、⑨①④⑥⑤⑧③②⑦D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②例3：从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
八年级语文下册《口语交际：应对》同步练习新人教版
口语交际小专题应对1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙回答呢？(1)外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“【示例】我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。
”(2)美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
【示例】因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”2．读下面两则关于马克•吐温的小故事，假设你是马克•吐温，你会怎样巧妙回答呢？(1)一次，马克•吐温乘火车外出，火车开得很慢。
当人来查票时，马克•吐温把一张儿童票递了过去。
查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。
”马克•吐温回答说：“【示例】现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。
”(2)一次，马克•吐温想向他的邻居借几本书看。
邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。
”马克•吐温听了，没有说话就告辞了。
过了几个星期，那位邻居来向马克•吐温借园子里的剪草机。
这位幽默大师笑着说道：“【示例】您可以随时到我的园子来剪草，但我的原则是，我的剪草机不能离开我的园子。
”(3)有一次，马克•吐温与一位夫人对坐。
他对她说：“您真漂亮。
”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。
”马克•吐温毫不介意地说：“【示例】那没关系，你可以像我一样说句谎话。
”(4)有一年愚人节，纽约的一家报纸跟马克•吐温开了个大玩笑，报道说：“马克•吐温某年某日辞世了。
”当马克•吐温迎来那些吊唁的朋友时，大家纷纷谴责那家不负责任的报纸，但马克•吐温一点儿也不生气，而是诙谐地说：“【示例】报纸报道我死了是千真万确的，只不过把我的死期提前了一些。
”在场的人开怀大笑。
3．读下面的小故事，假设你是当事人，你会怎样巧妙回答呢？(1)一次，歌德与一位尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。
部编版语文八年级下册第一单元《口语交际：应对》同步练习(含答案)
第一单元《口语交际：应对》同步练习（建议完成时间时间：30分钟）1.下列选项的应对最为巧妙的是( )（2分）学校举行“迎新年”艺术节，晖晖准备在开幕式上表演小品。
到他上场时，同学们掌声不断。
可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。
掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。
这时，______________________。
一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。
A.节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演，请大家给晖晖鼓励的掌声。
B.节目主持人赶紧上场:小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。
C.晖晖立刻站起来对大家说道:马上就到新年了，刚才我是先给大家拜个早年。
接下来，我可就要表演喽。
有大家热烈的掌声，我会表演得更好!D.晖晖立刻站起来对大家说道:真是不好意思，我有点紧张。
请再给我一次机会，给我一些鼓励，我会表演得更好。
2.小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。
一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。
”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”（6分）①张伯伯的话言外之意是：（2分）_____________________________________________②小刚理解张伯伯话的意思是：（2分）__________________________________________③如果你是小刚，应怎样回答：（2分）__________________________________________3.应对，就是如何在对话中灵活巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛等的口头表达。
下列应对不属于灵活巧妙的一项是( )（2分）A．一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。
精 《口语交际 应对》巩固训练(含答案)
巩固训练1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙回答呢？（1）外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“_________________________________________________________”（2）美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
_________________________________________________________”2．读下面几则关于马克·吐温的小故事，假设你是马克·吐温，你会怎样巧妙回答呢？（1）一次，马克·吐温乘火车外出，火车开得很慢。
当人来查票时，马克·吐温把一张儿童票递了过去。
查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。
”马克·吐温回答说：“__________________________________________________________________”（2）一次，马克·吐温想向他的邻居借几本书看。
邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。
”马克·吐温听了，没有说话就告辞了。
过了几个星期，那位邻居来向马克·吐温借园子里的剪草机。
这位幽默大师笑着说道：“______________________________________________________________”（3）有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。
他对这位夫人说：“您真漂亮。
”这位夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。
”马克·吐温毫不介意地说：“____________________________”（4）有一年愚人节，纽约的一家报纸跟马克·吐温开了个大玩笑，报道说：“马克·吐温某年某日辞世了。
应对口语交际试题及答案
应对口语交际试题及答案一、选择题1. 在口语交际中，以下哪个选项是正确的倾听方式？A. 打断对方B. 做笔记C. 玩手机D. 心不在焉答案：B2. 当你与他人进行口语交际时，以下哪项不是有效的非语言沟通方式？A. 眼神交流B. 肢体语言C. 保持沉默D. 适当的面部表情答案：C二、填空题3. 在口语交际中，______是建立良好关系的关键。
答案：倾听4. 当对方在说话时，你应该______，以表示你在关注对方。
答案：保持眼神交流三、简答题5. 描述在口语交际中，如何有效地进行自我介绍。
答案：在进行自我介绍时，首先清晰地说出自己的名字，然后简要介绍自己的背景和目的。
保持微笑，语速适中，语气友好，确保对方能够听清楚并理解你的介绍。
四、论述题6. 论述在口语交际中，为什么非语言沟通同样重要？答案：非语言沟通在口语交际中同样重要，因为它可以传递额外的信息和情感。
例如，肢体语言可以表达自信或紧张，面部表情可以传达快乐或悲伤，眼神交流可以建立信任和联系。
有效的非语言沟通可以增强语言信息的传达效果，使交流更加顺畅和有效。
五、情景模拟题7. 假设你是一名导游，你将带领一群外国游客参观故宫。
请模拟一段你可能会说的话。
答案：尊敬的游客们，大家好！我是你们的导游，今天我将带领大家参观中国古代皇宫——故宫。
故宫是中国明清两代的皇家宫殿，拥有600多年的历史。
请大家跟随我，我会详细讲解每一座宫殿的历史和故事。
在参观过程中，如果有任何问题，请随时向我提问。
现在，让我们开始这次穿越时空的旅程吧！六、案例分析题8. 阅读以下对话，分析其中存在的问题，并提出改进建议。
对话：A: 你昨天去看电影了吗？B: 是的，我去了。
A: 你觉得怎么样？B: 还行吧。
分析与建议：在这段对话中，A的问题过于宽泛，没有引导B进行详细的回答。
为了获得更丰富的信息，A可以提出更具体的问题，比如询问B对电影的哪一部分印象最深刻，或者对电影的某个角色有何看法。
《口语交际——应对》(2021)
聪明的纪晓岚是如何回答乾隆的问话，从而逃脱 一死的呢?
我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原过来 了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈 原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的 乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一死会给皇上带 来骂名的。所以，我就回来了。
机智应对大pk
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说
说其中所运用的应对技巧。 罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，
一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘 密计划。罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问： “你能保守秘密吗？” “当然能。” “那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
巧设陷阱
机智应对大pk
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说 说其中所运用的应对技巧。
公共汽车急刹车,一男乘客突然倒在某女乘客身
上,女乘客出口便骂“什么德性？”男乘客诙谐地回
答： “不是德性,是惯性！”
针锋相对
机智应对大pk
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说 说其中所运用的应对技巧。
第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹 军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老 板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个爱国 者，他作出了最好的回答。
观的回答。 2、如果是善意的微笑、诚恳的致歉，可
报以善意的幽默、自嘲。 3、如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择
恰当的方式，给予有力的回击。
应对示例1：
师：某某，你早饭（午饭）吃过了吗？生 答：吃过了，今天早餐吃得还不错。
应对示例2：
据说有一天，英国著名戏剧家萧伯纳走在 街上，被人骑自行车撞倒在地，好在没有打碍。 肇事者扶起他，十分诚恳地想他道歉。萧伯纳 则诙谐地回应道：“你运气真不好，先生，如 果你把我撞死，就可以名扬四海了。”
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册第一单元口语交际《应对》精品导学案(含答案)
12345口语交际《应对》学案答案：二、2.应对指导（1）在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对（2）首先，判断对方的态度。
对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。
如果是善意的玩笑、诚恳的道歉，就要报以善意的幽默、自嘲；如果相反，是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应应对，不给对方以可乘之机。
其次，要掌握一定的应对技巧。
特别是面对一些特殊场合。
应对技巧很重要（3）常用的应对技巧有自嘲、归渗、巧换概念、针锋相对、转换话题等。
还有仿词、移用、别解、谐音、对比、夸张、譬喻等，用这些方法做一些练习，能提高方法运用的熟练度，从而提高应对的能力。
可以通过网络、报刊、书籍等搜集一些巧妙应对的例子，学习应对的技巧。
6二、5.（1）.①交际心得：佩迈尔面对失败，没有灰心，理智运用自我解嘲的方法，将哀声化为笑声，将笑声化为力量，这是多么令人钦羡的人生境界啊！②交际心得：面对别人的有意刁难，既要保住自己的面子，又不至于因回敬过头而显得无礼，这是很难做到的。
周总理巧用归缪回击的应对技巧，机智作答，堪称完美。
③交际心得：这个回答完全否定了问话中前提的含义，巧换概念，致使诡辩家嘲笑梅尔德谟的阴谋未能得逞。
④交际心得：丘吉尔没有顺着女议员的思路说下去，而是结合她的话，转换话题，顺势反击，机智地化解了尴尬。
⑤交际心得：孔融虽小，应对却老道。
他采取针锋相对的策略，以彼之道，还施彼身，收到了很好的表达效果。
（2）思考语言，要以口语、短句为主，做到准确理解对方的意图，把握对方的主要观点，从容应对。
四、l喜欢第①个，因为它运用了反向思维和归缪法，应对十分巧妙。
喜欢第②个，因为它运用了针锋相对和巧换概念的方法，应对机智。
2.(1)现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。
（2）当然可以，毫无问题。
不过我定了一条规则：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。
3.(1）这位记者的用意是把中国人比做牲口，和牲口走一样的路。
口语交际--应对(1)
时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。 这位议员说：“我提醒各位，我只是在发 表自己的意见。”
这时候丘吉尔站起来说：“我 也提醒议员先生注意，我只是在摇
我自己的头。” 针锋相对
6、阅读下面的小故事，根据情境，机智应对。 再说说其中所运用的应对技巧。
★在一次议会会议上，一位女议员对英国首相邱吉
【如果对方是一般性询问，要做出客观的回答； 如果是善意的玩笑，诚恳的道歉，可报以善良的 幽默、自嘲；如果是恶意的刁难和讥讽，就要选 择恰当的方式，给予有力回应。】
善于应对，还需要快速思维。所谓 随机应变，说明现场的情况不在自己 的意料之中。那么，当意想不到的言 语传进耳朵时，头脑中需要迅速判断 对方的意思，明确应对方向，选择应 对的材料和方法，组织语言表达，而 这一切思维活动都必须在瞬间完成。 可见，思维的敏捷性是非常重要的。
归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾” 的批驳方法和先假设对方的论点是正确的， 然后加以言理引申，得出荒谬的结论来证明 对方论点的谬误的方法。
国共两党谈判期间，国民党代表在 以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义 正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、 恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛 弹琴。”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一 击，不仅充满机趣，也包含智慧。两厢比 较，优劣力显。
善于应对，首先需要为人有则。懂得维护 公理，坚守自尊，善待他人，才能在应对中 做到有礼有节，不卑不亢。如果存心刁难别 人，那么不仅不能智慧应对，说不定还会自 取其辱。如果把善于应对理解成巧言令色， 油嘴滑舌，尖酸刻薄，甚至阿谀逢迎，那更 是有失人格之举了。
善于应对，其次需要善于倾听。《语文课程 标准》要求：“耐心专注地倾听，能根据对方的 话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。” 这一点很重要。“应”要有针对性，就必须从对 方的语气、语调等中弄懂意思，特别是要听懂对 方的言下之意，分辨对方的态度与情感，否则 “应”了也不“对（正确）”。
人教部编版初中语文八下第一单元《口语交际：应对》跟踪测试及答案
《口语交际：应对》跟踪测试题及答案【跟踪测试题】一、基础训练1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙应对呢？（1）外国记者不怀好意地问周总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫马路？”周总理不假思索的答道：“。
”（2）美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。
”二、思考探究2.学校进行消防演练，当消防警报突然响起时，班上的同学迅速取出湿毛巾捂住口鼻，弯腰顺着墙边向操场跑去，小宇同学却坐在教室里一动也不动的写作业。
小强见后，急忙跑到小宇桌前说：“快跑！失火啦！”小宇不紧不慢地说:“哪里失火？不就是演练嘛，看把你急的！”小强拉起小宇说：“。
”小宇马上跟小强离开了教室。
三、拓展延伸3.阅读下面的对话，请以孩子口吻对父亲进行劝说。
“哇！又超了一辆宝马车真带劲！”“爸！这里限速50！”“有啥关系，又没有警察。
这段路我熟，没测速的，放心吧！”“。
”4.周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约到一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，却又不敢与父亲争辩，他无助的看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：“。
”小明父亲听了你的解释，高兴的同意你和小明去做手抄报了。
【标准答案】1.我们走的是马克思主义道路，简称“马路”。
2.因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
3.叔叔，您好，您误会我们了。
我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。
做手抄报也是学习的一项重要任务。
4.老爸，照你这么说，你们不监督，老师不监督，我学习上也可以糊弄了呗，你觉得这样做是好榜样吗？。
《口语交际：应对》同步测试习题【部编人教版八年级语文下册】
《口语交际：应对》同步测试1．灵活运用词语，能使表达新颖活泼。
请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。
（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧．．在这水气里。
（鲁迅《社戏》）示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们．．了几天。
（阿成《黑龙江的山很多了》）选词：写话：。
2．春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每到春节，到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。
让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！（1）[过新春]正月初一早餐，有的地方，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“”之意。
有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，取“”之意。
（2）[写春联]对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数要一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相近，即必须形成对偶的修辞格。
如“国家富强，人民幸福”，这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有一定的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
下面是一副狗年的春联，请从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的横线处，使之对仗工整。
上联：子夜犬吠爆竹乐下联：门庭燕舞笑声（3）[话春节]随着时代的发展，人们的生活水平日益提高，过年的习俗也悄悄发生了变化，有人选择发短信表达新年的祝福，也有人选择外出旅游欢度春节……但是，放“开门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，舞龙灯、闹元宵等传统习俗很多地方一直保留不变。
你知道人们为什么要保留这些传统习俗吗？谈谈你的看法。
答：3．某校为了深入开展“热爱家乡﹣﹣传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。
部编版八年级语文下册第一单元口语交际《应对》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第一单元口语交际《应对》课后练习题（附答案）1.揣摩言外之意,完成对答。
周五上课时,李明不知不觉就想到第二天要参加同学生日聚会那件事情上去了,心思明显不在课堂上。
老师发现后,提醒说:“李明,你可不能‘身在曹营心在汉’哪!”如果你是李明,你会怎么说?2.“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本,大家都在翻看,赵健却拍拍书说:“回去之后,这本书可以睡大觉了!”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》?3.请结合语境,写出恰当的对话。
(4分)周末,你应同学小明之约,前去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩儿,能有什么好事情?”小明很委屈,却不敢与父亲争辩,他无助地看着你。
见此情景,你上前对小明的父亲说:“”小明的父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。
4.根据语境回答问题。
(4分)王丽同学到图书馆去还书。
管理员刘老师接过书翻了一下说:“呀!王丽同学看书可真认真,书上还标了记号,做了批注呢!”(1)管理员刘老师的言外之意: (2分)(2)王丽听了,很不好意思。
假如你是她,应该如何说?(2分)5.根据设置的情境,完成下列对话。
王明:马上就中考了,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!李华:张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
6.随着移动互联网和各种社交软件的快速出现和发展,“低头族”们越来越多的时间被这些软件占领。
好友小亮是“低头族”的一员,因长期上网聊天,近来成绩下滑很快,你打算如何劝说他远离这些社交软件?7.暑假伊始,郑晓同学想报名参加社区倡导的社会实践活动,却遭到妈妈和班主任王老师的反对。
妈妈说:“我下岗了,只能摆个小摊维持生计。
我全部的希望都寄托在你身上,可你不利用假期好好学习,还四处乱跑。
”王老师说:“你的期末成绩比以前退步了,真该反省自己,不能再分心了。
八年级语文下册《口语交际：应对》同步练习
八年级下册:口语交际小专题应对1.读下面两则关于周总理的小故事,假设您就是周总理,您会怎样巧妙回答呢？(1)外国记者不怀好意地问周恩来总理:“在您们中国,明明就是人走的路,为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道:“【示例】我们走的就是马克思主义道路,简称‘马路’。
”(2)美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总就是抬着头走路。
”此语一出,话惊四座。
周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。
【示例】因为我们中国人喜欢走上坡路,而您们美国人喜欢走下坡路。
”2.读下面两则关于马克•吐温的小故事,假设您就是马克•吐温,您会怎样巧妙回答呢？(1)一次,马克•吐温乘火车外出,火车开得很慢。
当人来查票时,马克•吐温把一张儿童票递了过去。
查票人说:“真瞧不出来您还就是个小孩子。
”马克•吐温回答说:“【示例】现在当然已经不就是了,但买票上这辆火车的时候我还就是。
”(2)一次,马克•吐温想向她的邻居借几本书瞧。
邻居说:“您可以随时到我的书房里瞧书,但我的原则就是,所有的图书都不能拿出这间屋子。
”马克•吐温听了,没有说话就告辞了。
过了几个星期,那位邻居来向马克•吐温借园子里的剪草机。
这位幽默大师笑着说道:“【示例】您可以随时到我的园子来剪草,但我的原则就是,我的剪草机不能离开我的园子。
”(3)有一次,马克•吐温与一位夫人对坐。
她对她说:“您真漂亮。
”夫人高傲地回答:“可惜我实在无法同样赞美您。
”马克•吐温毫不介意地说:“【示例】那没关系,您可以像我一样说句谎话。
”(4)有一年愚人节,纽约的一家报纸跟马克•吐温开了个大玩笑,报道说:“马克•吐温某年某日辞世了。
”当马克•吐温迎来那些吊唁的朋友时,大家纷纷谴责那家不负责任的报纸,但马克•吐温一点儿也不生气,而就是诙谐地说:“【示例】报纸报道我死了就是千真万确的,只不过把我的死期提前了一些。
”在场的人开怀大笑。
3.读下面的小故事,假设您就是当事人,您会怎样巧妙回答呢？(1)一次,歌德与一位尖刻的批评家狭路相逢,两人面对面站着。
部编版八年级下册口语交际一《应对》课文巩固练习
统编版八年级下册口语交际一《应对》教学巩固练习教学通案导入新课：语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感、重视，甚至敬佩。
语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。
只有智慧的语言，才耐人寻味。
学习目标1、了解常见的交际场合该应用的应对技巧；2、结合名人典故或生活实例，训练基本的应对技巧；3、通过学习，提升自己的口语交际能力。
典型引领，掌握要点1、英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。
”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。
”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。
2、国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。
”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。
3、唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。
“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。
“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。
“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。
真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。
4、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。
点评：只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力，我们的文章才受人欢迎。
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册第一单元口语交际《应对》精品导学案(含答案)
12345口语交际《应对》学案答案：二、2.应对指导（1）在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对（2）首先，判断对方的态度。
对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。
如果是善意的玩笑、诚恳的道歉，就要报以善意的幽默、自嘲；如果相反，是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应应对，不给对方以可乘之机。
其次，要掌握一定的应对技巧。
特别是面对一些特殊场合。
应对技巧很重要（3）常用的应对技巧有自嘲、归渗、巧换概念、针锋相对、转换话题等。
还有仿词、移用、别解、谐音、对比、夸张、譬喻等，用这些方法做一些练习，能提高方法运用的熟练度，从而提高应对的能力。
可以通过网络、报刊、书籍等搜集一些巧妙应对的例子，学习应对的技巧。
6二、5.（1）.①交际心得：佩迈尔面对失败，没有灰心，理智运用自我解嘲的方法，将哀声化为笑声，将笑声化为力量，这是多么令人钦羡的人生境界啊！②交际心得：面对别人的有意刁难，既要保住自己的面子，又不至于因回敬过头而显得无礼，这是很难做到的。
周总理巧用归缪回击的应对技巧，机智作答，堪称完美。
③交际心得：这个回答完全否定了问话中前提的含义，巧换概念，致使诡辩家嘲笑梅尔德谟的阴谋未能得逞。
④交际心得：丘吉尔没有顺着女议员的思路说下去，而是结合她的话，转换话题，顺势反击，机智地化解了尴尬。
⑤交际心得：孔融虽小，应对却老道。
他采取针锋相对的策略，以彼之道，还施彼身，收到了很好的表达效果。
（2）思考语言，要以口语、短句为主，做到准确理解对方的意图，把握对方的主要观点，从容应对。
四、l喜欢第①个，因为它运用了反向思维和归缪法，应对十分巧妙。
喜欢第②个，因为它运用了针锋相对和巧换概念的方法，应对机智。
2.(1)现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。
（2）当然可以，毫无问题。
不过我定了一条规则：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。
3.(1）这位记者的用意是把中国人比做牲口，和牲口走一样的路。
《口语交际：应对》练习题
口语社交小专题应付1．读下边两则对于周总理的小故事，假定你是周总理，你会如何巧妙回答呢？外国记者不怀好心地问周恩来总理：“在你们中国，明显是人走的路，为何却要叫‘马路’呢？”周总理不假考虑地答道：“【示例】我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。
”美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜爱低着头走路，而我们美国人却老是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不急，脸带浅笑地说：“这其实不奇异。
【示例】由于我们中国人喜爱走上坡路，而你们美国人喜爱走下坡路。
”2．读下边两则对于马克?吐温的小故事，假定你是马克?吐温，你会如何奇妙回答呢？一次，马克?吐温乘火车出门，火车开得很慢。
当人来查票时，马克?吐温把一张小孩票递了过去。
查票人说：“真看不出来您仍是个小孩子。
”马克?吐温回答说：“【示例】此刻自然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我仍是。
”一次，马克?吐温想向他的街坊借几本书看。
街坊说：“您能够随时到我的书斋里看书，但我的原则是，全部的图书都不可以取出这间房屋。
”马克?吐温听了，没有说话就告别了。
过了几个礼拜，那位街坊来向马克?吐温借园子里的剪草机。
这位风趣大师笑着说道：“【示例】您能够随时到我的园子来剪草，但我的原则是，我的剪草机不可以走开我的园子。
”有一次，马克?吐温与一位夫人对坐。
他对她说：“您真美丽。
”夫人骄横地回答：“惋惜我实在没法相同赞叹你。
”马克?吐温绝不介怀地说：“【示例】那没关系，你能够像我相同说句谎言。
”有一年愚人节，纽约的一家报纸跟马克?吐温开了个大玩笑，报导说：“马克?吐温某年某日辞世了。
”当马克?吐温迎来那些悼念的朋友时，大家纷繁斥责那家不负责任的报纸，但马克?吐温一点儿也不生气，而是风趣地说：“【示例】报纸报导我死了是确切不移的，只可是把我的死期提早了一些。
”在场的人畅怀大笑。
3．读下边的小故事，假定你是当事人，你会如何奇妙回答呢？一次，歌德与一位尖刻的责备家狭路相遇，两人当面站着。
部编版八年级语文下册《口语交际：应对》
1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。” __________________________________________
这种场合，如果仅仅只赞美日本的先进的科技，则有讨人喜欢的嫌疑，不评价又似乎不够谦虚友好。面对此景，邓小平同志只说了一句话：“就像推我们跑一样，我们现在很需要跑。”
布置作业
读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙应对呢？(1)外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道： “（ ）。”(2)美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。（ ）。”
自嘲
1991年9月19日，知名主持人杨澜在广州天河体育中心主持“金鹰”获奖文艺晚会。大概是她穿着旗袍和高跟鞋的缘故，在中途报幕退场时，她慢慢走下台来，突然“扑通”一声失足摔倒，滚了下来 。一时间观众席上嘘声四起，全场哗然。 杨澜非常尴尬，但她一跃而起，面带微笑地对观众说:“人有失足，马有漏蹄，我刚才的狮子滚绣球还不够熟练吧!看来这场演出的台阶不那么好下呢，相信台上的节目一定会很精彩。” 话一说完，观众席上便响起了雷鸣般的掌声。 生活中谁都会出错，当事实已无法改变时，我们想到的往往是弥补，而杨澜想到的却是自嘲。试想，若杨澜换成其他任何一种方式来化解尴尬，都会显得苍白无力。作为主持人，自嘲是娱乐观众;而 作为个人，自我解嘲则是娱乐自己的良策。
2025年部编版八年级下册语文第一单元口语交际专练 应对
口语交际专练
(2) 这组漫画寓意深刻, 引发了同学们的热烈讨论。生活 中我们也会听到不少赞美的话, 我们应该如何应对呢 ? 请你结合漫画内容和阅读积累, 写一段议论性的文 字, 表达你的观点在撰写这段议论性的文字时，首先要明确观 点，即我们应该如何应对生活中的赞美，观点可以是 欣然接受并谦虚回应，也可以是像漫画中的国王一样 保持清醒的头脑，不沉溺于赞美。理由可以基于个人 成长、人际关系、社会期望等方面来谈。最后，将观 点和理由整合成一段连贯的文字即可。
何处有蛇咬? ”杨素笑而遣之。
A. 虚应故事且答非所问
B. 委婉含蓄并旁敲侧击
C. 巧言令色以投其所好
D. 以其人之道还治其人之身
口语交际专练
【点拨】根据张生的回答“五月无雪，腊月何处有 蛇咬？”可知，张生的应对所采用的技巧是以其人 之道还治其人之身。
口语交际专练
3. 图书馆邀请部分学生代表参加了关于读书的交流会。有学 生代表提出了自己的观点, 请你为沛泽做出合理的应对。 学生代表1: 我觉得现在读书的时间太少了, 不能沉下心来 深入阅读。 沛泽: __示__例__：__我__觉__得__时__间__就__像__海__绵__里__的__水__，__只__要__愿__意_____ ___挤__，__总__还__是__有__的__。__时__间__不__是__问__题__，__关__键__是__是__否____ ___真__正__重__视__。__________________________________
口语交际专练
_示__例__：__听__到__赞__美__的__话__我__们__应__该__学__会__甄__别__。__生__活__中__，__我__们___ _听__到__虚__假__赞__美__的__话__，__应__该__像__漫__画__中__的__国__王__一__样__，__头__脑__清___ _醒__地__正__视__自__己__，__不__沉__溺__于__赞__美__，__因__为__只__有__这__样__才__能__不__迷___ _失__自__己__。__而__真__诚__赞__美__的__话__要__悦__纳__，__因__为__有__了__他__人__的__真__诚___ _赞__美__，__我__们__的__工__作__热__情__、__学__习__热__情__才__会__更__高__，__我__们__也__才___ _会__更__有__信__心__。_______________________________________
口语交际：应对(分层作业)(解析版)-2022-2023学年八年级语文下册同步备课系列(部编版)
《口语交际：应对》分层作业1.【2022杭州月考】下列选项的应对最为巧妙的是( )（2分）学校举行“迎新年”艺术节,晖晖准备在开幕式上表演小品。
到他上场时,同学们掌声不断。
可是,他刚走上舞台,就被脚下的道具绊倒了。
掌声瞬间停止,有的同学发出了笑声。
这时,一瞬间,台下又响起了热烈的掌声,同学们也开心地笑了。
A.节目主持人赶紧上场,报幕下一个节目先表演,让晖晖先去平复心情,过会儿再登台表演,请大家给晖晖鼓励的掌声。
B.节目主持人赶紧上场:小小的失误,并没有关系,请大家给晖晖热烈的掌声,相信他接下来会有精彩的表演。
C.晖晖立刻站起来对大家说道:马上就到新年了,刚才我是先给大家拜个早年。
接下来,我可就要表演喽。
有大家热烈的掌声,我会表演得更好!D.晖晖立刻站起来对大家说道:真是不好意思,我有点紧张。
请再给我一次机会,给我一些鼓励,我会表演得更好。
【答案】C【解析】解答此题,结合语境来思考即可。
是晖晖在上场表演的时候失误,因此应该是晖晖自己救场,排除A、B两项。
在救场的时候要体现晖晖的机智:结合语境“他刚走上舞台,就被脚下的道具绊倒了”,晖晖可以趁机说这个动作是给大家拜年(这是“迎新年”艺术节),然后话题一转,说自己要进入正式的表演了,再呼吁大家给点掌声(又和下文“一瞬间,台下又响起了热烈的掌声,同学们也开心地笑了”相契合)。
这里的救场发言要表现得落落大方,不能有紧张的情绪。
D项说法说明晖晖很紧张,还有乞求大家原谅之意。
应排除。
故选C。
2.【2022荆门中考】小明的爷爷奶奶住在乡下,小明一家已有半年没回去看望老人了。
放暑假了，小明想劝爸爸常回去看看。
下面是小明和爸爸的交谈,请结合情境,完成对话。
（6分）小明:爸爸,我们已经有好长时间没回乡下看望爷爷奶奶了。
爸爸:嗯,是应该回去看看了,只是爸爸最近工作太忙。
小明:①爸爸:儿子,你说的很对。
我前几天才给爷爷奶奶寄了一笔钱和一些生活用品。
小明:②爸爸:好,好,那我们今晚和爷爷奶奶视频!小明:③听了小明的话,爸爸陷入了沉思……【答案】①爸爸，工作再忙也不能忘记亲情啊！②爸爸，钱财无法传递亲情的温度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巩固训练
1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙回答呢？
（1）外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“_________________________________________________________”
（2）美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
_________________________________________________________”
2．读下面几则关于马克·吐温的小故事，假设你是马克·吐温，你会怎样巧妙回答呢？
（1）一次，马克·吐温乘火车外出，火车开得很慢。
当人来查票时，马克·吐温把一张儿童票递了过去。
查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。
”马克·吐温回答说：“__________________________________________________________________”
（2）一次，马克·吐温想向他的邻居借几本书看。
邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。
”马克·吐温听了，没有说话就告辞了。
过了几个星期，那位邻居来向马克·吐温借园子里的剪草机。
这位幽默大师笑着说道：“______________________________________________________________”
（3）有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。
他对这位夫人说：“您真漂亮。
”这位夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。
”马克·吐温毫不介意地说：“____________________________”
（4）有一年愚人节，纽约的一家报纸跟马克·吐温开了个大玩笑，报道说：“马克·吐温某年某日辞世了。
”当马克·吐温迎来那些吊唁的朋友时，大家纷纷谴责那家不负责任的报纸，但马克·吐温一点儿也不生气，而是诙谐地说：“____________________________”在场的人开怀大笑。
3．读下面的小故事，假设你是当事人，你会怎样巧妙回答呢？
（1）一次，歌德与一位尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。
那位批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“_____________________________________________________”
（2）有一次，萧伯纳因脊椎骨有毛病，需要从脚跟上截一块骨头来补脊椎的缺损。
手术做完后，医生想多要点治疗费，便说：“萧伯纳先生，这可是我从来没做过的新手术啊！”
萧伯纳笑道：“那好极了，___________________________________________________”
（3）加拿大前外交官切斯特·朗宁出生于中国襄阳。
朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。
朗宁以其人之道还治其人之身，幽默地反击道：“________________________________________________”
（4）有一次，一位著名钢琴家去某城市演出，发现座位多半空着，不免尴尬。
他灵机一动，先向观众说道：“我想这个城市的人一定都很有钱，______________________________”话音刚落，大厅里顿时充满了笑声。
音乐会就在和谐的气氛中开始了。
4．读下面的小故事，说说画线句子的言外之意是什么。
（1）有人向德国著名画家门采尔诉苦：自己画一幅画只需要一天，可是卖掉它却要等上一年。
门采尔认真地回答：“换一下，画上一年，准在一天里卖出。
”
（2）丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。
一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意儿是个什么东西？能算顶帽子吗？”安徒生毫不客气地回敬道：“你帽子底下的那个玩意儿是什么东西？能算个脑袋吗？”
（3）一位作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完备，作曲家连忙问：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到了很多熟人。
”
（4）著名国画大师张大千向京剧名旦梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。
”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着说：“你是君子——动口，我是小人——动手。
”在场的宾客为张大千精彩的幽默报以掌声和笑声。
参考答案：
1.（1）【示例】我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。
（2）【示例】因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
2. （1）【示例】现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。
（2）【示例】您可以随时到我的园子来剪草，但我的原则是，我的剪草机不能离开我的园子。
（3）【示例】那没关系，你可以像我一样说句谎话。
（4）【示例】报纸报道我死了是千真万确的，只不过把我的死期提前了一些。
3. （1）【示例】我恰好相反。
（2）【示例】请问你打算付我多少试验费呢？
（3）【示例】你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。
（4）【示例】我看到你们每个人都买了两三个座位的票。
4. （1）【示例】要想出精品，就得花工夫练。
（2）【示例】你说话没礼貌，根本没有头脑。
（3）【示例】该作曲家的作品中很多照搬照抄别人的。
（4）【示例】“你是君子——动口”是指梅兰芳专门从事戏曲演唱，“我是小人——动手”是指自己从事绘画。
张大千说话时注意到了人物的身份和职业特点，表达了艺术家之间的友情。