淄博市中小学教师职业道德行为规范细则
中小学教师职业道德规范
《中小学教师职业道德规范》一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
《教师职业道德规范》解读教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。
教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。
由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。
教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。
教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：⑴献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。
它是履行师德要求的思想基础和前提条件。
这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。
新时代中小学教师职业道德规范
新时代中小学教师职业道德规范
（2018）
一、职业道德原则
1、尊重宪法、法律和行政法规，服从社会风尚和伦理道德，增强职业规范，实现职业责任。
2、尊重人权，尊重学生，培养学生正确的价值观，建立良好的师生关系，将学生舍己从人利益放在首位。
3、在教育教学中，既服从学校和上级领导的安排，又维护学生的利益，发挥自身优势，不断改进教学质量，促进学生健康成长发展。
4、坚持正确的技术，严守职业操守，保持职业素质，不以身体力行及言行举止来违背职业道德。
二、严禁行为
1、禁止贪图小利和利用职权及职务上的便利，私分国有财产和私搭乱构，谋取私利。
2、严禁收受礼金、礼品、回扣等，不得以任何理由与学生及家长建立经济利益关系。
3、禁止以任何方式侵犯学生的合法权益，包括但不限于精神、言语上的虐待。
4、禁止拒绝履行教育教学职责，破坏学生的学习师生秩序，各种违反社会公德行为等。
三、行为规范
1、在进行教育活动时，要运用正确的思想方法，积极肯定学生的优点，避免无谓的行为干涉和控制。
2、建立良好的师生关系，坚持以德育引导学生，尊重学生意见，学会听取学生的意见，增强学生的学习兴趣，促进学生的正常发展。
新版中小学教师职业道德规范
新版中小学教师职业道德规范(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除新版中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
赤金中学教师行为规范忠于学校成绩显着招生有方吃苦耐劳创新求实爱岗敬业守时守纪热情接待诚实可靠宽容仁爱教师行为规范-上班“十要”按时签到来去告知热情接待多用敬语井然有序主动问好打扫卫生仪表整洁精神饱满认真负责赤金中学教师形象标准一、依法执教，明德笃志；二、爱岗敬业，乐群敦行；三、以身作则，为人师表；四、关爱学生，呵护心灵；五、修炼身心，完善自我；六、终身学习，求真至善。
赤金中学教师行为规范-上班“十不准”不准接打电话；不准打牌下棋；不准私自外出；不准闲聊神侃；不准冷淡来宾；不准私下会客；不准看与教学无关的书籍；不准乱串办公室、教室；不准大声喧哗、乱写乱画；不准打骂学生、不管学生。
教师道德行为规范
中小学教师职业道德规范及行为准则（一）职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业.热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德.认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作.谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体，维护学校荣誉,共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教.坚守高尚情操，发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
（二)教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想,多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤"；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪"、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长)“我想和您一起找找原因,帮孩子尽快改掉缺点"。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱,请重写一遍，好吗？"忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”;5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务,这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了,就是块种地的料".6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。
淄博市教育局、淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》的通知
淄博市教育局、淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局,淄博市教育工会•【公布日期】2016.01.12•【字号】•【施行日期】2016.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文淄博市教育局淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》的通知各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局直属各单位、局属各学校：2015年，全市教育系统根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和有关师德师风建设文件的精神，结合当前的新形势和新任务，深入开展了教师职业道德行为规范大讨论活动。
在大讨论活动的基础上，形成了《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》（以下简称《细则》），现印发给你们，同时提出如下贯彻意见，请认真执行。
一、各单位要充分认识《细则》制定的重要意义，以落实《细则》为抓手，进一步加强全市中小学教师职业道德建设，强化师德素养，树立为人师表、积极向上的教师形象，发挥以德育人的重要作用。
二、《细则》是当前及今后我市中小学教师遵守执行的行为准则，各单位要通过组织集体学习、自学、座谈讨论、撰写笔记等方式，将《细则》传达到每个学校、每位教职工，将学习成果落实到日常的教育教学管理工作中。
三、各单位要根据《细则》内容，结合本单位实际情况，进一步细化行为规范内容，拟定本单位教职工文明用语，摈弃忌语，营造文明和谐的育人环境。
四、各单位要把《细则》作为中小学教师继续教育的重要内容，纳入到新教师职前职后培训中。
五、各单位要将学习《细则》作为师德教育活动的重要内容，让广大教职工明确师德规定，规范教学言行，提升师表形象，为学生做出示范和表率，做新时期有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、深受学生喜爱的好老师。
各单位在实施过程中有何意见建议请及时报告市教育工会，以便进一步修改完善。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。
第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。
第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。
二、爱岗敬业第五条爱岗敬业，争做楷模。
树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
第六条志存高远，勇于创新。
善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。
认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。
积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。
第八条认真上课。
讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。
第九条认真批改作业。
精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
第十条认真辅导学生。
积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。
第十一条勤练教学基本功。
有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。
教师职业道德规范实施细则
教师职业道德规范实施细则一、引言教师职业道德规范是指教师在教育教学活动中应当遵守的一系列道德准则和行为规范。
为了促进教师职业道德的规范化，提高教师的专业素养和道德水平，本文制定了教师职业道德规范的实施细则。
二、教师职业道德规范的基本原则1. 教育为本：教师应当以教育为本，以学生的全面发展为目标，坚持以德育为先，注重培养学生的品德和道德修养。
2. 尊重学生：教师应当尊重学生的人格、尊严和权利，不歧视、不伤害学生，关心学生的身心健康，倾听学生的意见和建议。
3. 崇尚科学：教师应当崇尚科学精神，教学内容应当科学、客观、真实，不传播错误的观念和信息。
4. 诚信守规：教师应当诚实守信，遵守教育法律法规和学校的规章制度，不得利用职权谋取私利，不得从事违法犯罪活动。
5. 勤勉敬业：教师应当勤勉敬业，认真备课、上课，提高教学质量，关注学生的学习情况，积极参与教育教学改革和学科建设。
6. 师德表率：教师应当做学生的榜样，言行举止要符合道德规范，不得从事不良行为，不得与学生发生不正当的关系。
三、教师职业道德规范的具体要求1. 教育教学要求：a. 教师应当尊重学生的个性差异，关注学生的发展需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
b. 教师应当严格要求自己的教学内容和教学方法，确保教学内容的准确性和科学性，提高学生的学习效果。
c. 教师应当及时批改作业和考试，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改正错误，提高学习成绩。
d. 教师应当注重学生的思想品德教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生目标和追求。
2. 师生关系要求：a. 教师应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，关注学生的学习和生活情况，积极与学生沟通交流。
b. 教师应当尊重学生的隐私权，不得侵犯学生的个人权益，不得对学生进行体罚、歧视或侮辱。
c. 教师应当正确处理与学生的关系，不与学生发生不正当的亲密关系，不利用职权对学生进行性骚扰或侵犯。
《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》中小学教师职业道德规范是中小学教师行为规范的基本依据，是教师职业道德准则的具体体现。
以下是《中小学教师职业道德规范》的内容：一、立德树人1. 教师要具有正确的人生观、世界观和价值观，以品德高尚、道德榜样的形象影响学生；2. 教师要以身作则，注重培养学生的道德品质，积极引导学生树立正确的价值观；3. 教师要关心学生的成长，以学生的利益为出发点，为其提供科学准确的教育，引导其全面发展。
二、热爱教育事业1. 教师要热爱自己的职业，以无私的奉献精神投身于教育事业；2. 教师要不断学习和自我提升，积极参与教育教学改革，提高自身的专业素养；3. 教师要关注教育教学前沿知识，不断更新教育观念和教学方法。
三、尊重学生1. 教师要尊重学生的人格和个性，正面引导学生的行为和情感，保护学生的合法权益；2. 教师要耐心倾听学生的困惑和问题，积极帮助学生解决困难；3. 教师要公正对待学生，不歧视、不偏袒，以平等、公正的态度对待每一个学生。
四、教书育人1. 教师要用心备课，根据学生的特点和需要，精心设计教学活动；2. 教师要讲课有序，注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣和潜能；3. 教师要注重学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和行为习惯；五、科学评价1. 教师要客观公正地评价学生，遵循科学、合理的评价原则，给予学生真实有效的评价；2. 教师要尊重学生的差异，充分发挥学生的潜能，注重发现和培养学生的特长；3. 教师要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和行为表现。
六、自我约束1. 教师要遵守法律法规和教育纪律，保护学校的正常教育秩序；2. 教师要自觉遵守教师职业道德标准，严禁收受礼品、贿赂等利益；3. 教师要保持精神饱满，诚信教学，不得有欺骗、作假、违反职业道德的行为。
以上是《中小学教师职业道德规范》的主要内容。
教师应该时刻以此为准则，以身作则，引导学生健康成长，并为建设优秀的社会主义事业做出应有的贡献。
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
小学生守则1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
小学教师职业道德规范实施细则
小学教师职业道德规范实施细则第一章绪论第一条为规范小学教师的职业道德行为，提高教师队伍的职业道德水平，促进教师健康成长，特制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于从事小学教育教学工作的小学教师。
第三条小学教师应遵守《教师法》、《教育法》以及有关法律、法规、规章和国家教育行政部门、地方教育行政部门关于职业道德的规定。
第四条小学教师应以爱国主义、社会主义为指导，坚守教育的社会主义方向，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力工作。
第五条小学教师应提高道德修养，加强自身素质，做到德才兼备，言行一致，严格要求自己，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。
第二章教师岗位职责第六条小学教师应认真履行教书育人的职责，坚持以德育为根本，以教育人的全面发展为目标，培养学生德、智、体、美等方面的素质。
第七条小学教师应了解学生的发展规律，因材施教，注重培养学生的创造思维能力和实践动手能力，开展多样化的教学活动，帮助学生全面发展。
第八条小学教师应遵守教学准备、教学实施和课后辅导的规定，认真备课，积极探索教学方法，提高教学质量。
第九条小学教师应注重班级管理工作，维护良好的教育教学秩序，培养学生良好的纪律习惯和行为举止。
第十条小学教师应关心学生的身心健康，及时发现问题，积极引导和帮助学生解决问题，做到以身作则，爱岗敬业，公正无私。
第三章课堂教学第十一条小学教师应坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。
第十二条小学教师要敬业爱生，备好课，按时上课，课上讲清楚，课下讲透彻，倡导争创一流，鞭策自己不断追求进步。
第十三条小学教师要尊重学生的主体地位，尊重学生的学习主动性和创新精神，面对学生的提问，耐心回答，鼓励学生敢于表达和思考。
第十四条小学教师要关注学生的自我意识、自我管理能力和自主学习能力的培养，引导学生掌握学习方法，培养学生的学习兴趣和学习动力。
中小学教师职业道德标准规范实施工作细则
中小学老师职业道德规范实施细则为落实落实《中小学老师职业道德规范》，深入加强我校老师队伍建设，塑师表形象，树文明校风，建友好校园，把我校师德建设推上一个新台阶，深入推进我校教育改革和发展，依据《中小学老师职业道德规范》及相关教育法律法规，结合我校实际，制订本实施细则。
一、依法执教。
1、老师要坚持坚定、正确政治方向，把坚定政治方向放在第一位。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想。
尤其是要坚持高举邓小平理论旗帜不动摇，坚持正确办学方向，解放思想，实事求是科学精神，处理实际问题，引导老师牢靠树立正确人生观和价值观。
2、老师要自觉地增强法律意识，把正确职业行为提升到遵遵法律、依法办事高度上来认识。
要认真学习、实施《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法进行职业活动；增强法律责任意识，对违反法律法规要负法律责任。
3、要全方面落实党和国家教育方针和国家其它法律。
教育方针已写入《教育法》，以法律形式固定下来，每个老师一切教育教学活动全部必需遵守这一方针，这么才可确保正确办学方向，培养和造就“四有”新人。
老师不得有任何形式违反党和国家路线、方针、政策言行，不然肯定对学生造成恶果，对社会造成危害。
二、爱岗敬业。
4、老师要树立教育事业心，要树立终生献身思想，热爱教育、热爱学校，要认清老师劳动特点，要从平凡劳动中看到伟大，要看得起自己工作，要克服多种思想，以平日常常心态，高快乐兴心情，去干实实在在事情，要以高度职业自觉性和工作主动精神，不追求短期效应，时刻不忘自己责任。
5、老师要在行动上自觉严格地要求自己。
要安心从教，不见异思迁；要爱校如家，关心学校发展；真正做学校主人，要尽责尽职，努力争取出色地完成本职岗位教育教学工作；要以战胜艰苦困苦精神，不停开拓教育教学新局面。
6、老师必需时时四处坚持以正确教育思想教书育人。
教书育人是《老师法》确定老师使命，要实施素质教育，做好教书育人工作，必需坚持以正确教育思想为指导。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范(一)职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
(二)教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”;2、应说“只要肯下苦功，一定能学好!”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”;3、应说(对家长)“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”;4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗?”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写!”;5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
教师道德行为规范
中小学教师职业道德规范及行为准则（一）职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
（二）教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
中小学教师职业道德规范基本要求和内容
中小学教师职业道德规范基本要求和内容：（一）中小学教师职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
（二）教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
淄博市教育局、淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道
淄博市教育局、淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】淄教发[2013]8号【发布部门】淄博市教育局淄博市教育工会【发布日期】2013.04.18【实施日期】2013.06.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件淄博市教育局、淄博市教育工会关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知（淄教发[2013]8号）各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，局属各学校，各有关学校、单位：《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施一年来，各区县、学校按照要求，制定了切实可行的教师职业道德考核具体办法，不断规范教师职业行为，发挥了良好的导向作用。
根据规范性文件管理规定和上级有关加强教师队伍建设意见，综合各区县、学校的实践经验，市教育局对试行办法作了修订，现正式印发，请认真贯彻执行。
淄博市教育局淄博市教育工会2013年4月18日淄博市中小学教师职业道德考核办法为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步加强教师职业道德建设，全面提高教育教学质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令）和《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我市实际，特制定《淄博市中小学教师职业道德考核办法》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规和国家、省有关教师职业道德的规定为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心，围绕全面实施素质教育战略主题，遵循教育规律和学生身心成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的教育。
2024年小学教师职业道德规范实施细则（2篇）
2024年小学教师职业道德规范实施细则第一章总则第一条为进一步规范小学教师职业行为，弘扬社会主义核心价值观，提升小学教师的职业道德水平，制定本规范。
第二条本规范适用于在小学从事教育教学、管理、培训、科研等工作的专职教师。
第三条小学教师应当履行法定职责，贯彻教育方针，遵守宪法和法律、法规，遵守职业道德规范，恪尽职守、廉洁奉公，教书育人，为人师表。
第四条小学教师职业道德规范的内容包括：勤勉尽责、敬业奉献、师德典范、道德修养、教书育人、廉洁奉公等方面。
第五条职业道德规范的核心价值观是社会主义核心价值观，教师应当通过自身言传身教，积极培养和践行学生社会主义核心价值观。
第六条教师职业道德规范的基本原则是自律、公正、忠诚、廉洁、负责。
第七条地方各级教育行政部门应当根据本规范制定相应的监督和管理办法，对小学教师职业行为进行监督检查，及时纠正违反职业道德规范的行为。
第二章勤勉尽责第八条小学教师应当具备良好的教学素养和专业能力，认真备课，准备教材和教具，深入研究教育教学理论，不断提高自身教育教学水平。
第九条小学教师应当遵守教育工作纪律，按照教学计划完成教学任务，不得违规超载、漏课、早放学等。
第十条小学教师应当关心学生，尊重学生个体差异，根据学生的实际情况制定个性化教学计划，积极引导学生发展全面素质。
第十一条小学教师应当及时批改作业，认真记录学生的学习情况和发展变化，并与学生家长保持有效的沟通，共同关心学生的成长。
第十二条小学教师应当积极参加教育教学研讨活动，与同行分享教学经验，互相借鉴，共同促进教育教学发展。
第三章敬业奉献第十三条小学教师应当热爱教育事业，乐于奉献，保持职业热情，追求教育教学的持续改进和创新。
第十四条小学教师应当尊重学科特点和学生特点，注重培养学生的学科素养和综合素质，帮助学生形成正确的学习态度和方法。
第十五条小学教师应当关注学生的身心健康，积极参与学校的素质教育活动，加强学生的体育锻炼和心理辅导。
中小学教师职业道德规范(全文完整版)
中小学教师职业道德规范(全文完整版)中小学教师职业道德规范为了规范中小学教师的职业行为，维护教师职业信誉和社会尊严，保障学生的健康成长，制定中小学教师职业道德规范。
本规范适用于中小学各类教师的职业行为，包括教学、管理、科研、社会服务等方面。
在教师职业活动中，应以本规范为基础，遵守职业道德规范，维护职业操守。
第一章总则第一条中小学教师应当了解并遵守相关法律法规，尊重岗位，恪守职业操守，秉持正确的职业精神和高尚的职业理念，以身作则，做出良好的职业行为表率。
第二条中小学教师应当崇尚科学，严谨治学，着力提高自己的学科知识水平和教育教学能力，不断提高教学质量。
第三条中小学教师应当坚持德育教育首位，立足教育的本质，尊重学生的个性，促进学生全面发展，培养学生的良好品德和正确的价值观。
第四条中小学教师应当弘扬爱国主义、集体主义和社会主义价值观，树立正确的社会心态和社会责任。
第五条中小学教师应当遵守诚实守信原则，全面贯彻执行教育行政部门和学校的决策，保守师德秘密，不利用职务之便谋取个人利益。
第六条开展评优评先、晋升评聘、职称评审等活动时，中小学教师应根据实际情况，真实反映本身的贡献，不得采用弄虚作假、瞒报少报、与他人串通行骗等手段获取不当利益。
第七条中小学教师应当尊重知识产权，保护学术成果，不得抄袭、剽窃、伪造他人学术成果；同时，要依法使用他人的学术成果，并向他人与科学致谢。
第八条中小学教师应当尊重学生的人格尊严，严禁体罚或惩罚学生；同时，中小学教师应当严格要求学生自觉遵守学校的规章制度，不得以任何手段欺压、歧视或侵犯学生的人权。
第二章教学行为规范第九条中小学教师应当遵守教学计划，全面、有序、有节奏地组织教学活动，注重发挥学生的主体作用，增强学生的学习兴趣和自主学习能力。
第十条中小学教师应当根据学生的身心发展特点，恰当设置教学内容和教学方法，注重培养学生的创新精神和综合素质。
第十一条中小学教师应当遵循教育教学理论，教育科研成果，推动教育教学改革和创新，提高教育教学质量。
淄博市中小学教师职业道德行为规范细则
淄博市中小学教师职业道德行为规范细则一、爱国守法第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。
第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。
第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。
二、爱岗敬业第五条爱岗敬业，争做楷模。
树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
第六条志存高远，勇于创新。
善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。
认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。
积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。
第八条认真上课。
讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。
第九条认真批改作业。
精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
第十条认真辅导学生。
积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。
第十一条勤练教学基本功。
有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。
《中小学教师职业道德行为规范十不准》
中小学教师职业道德行为规范“十不准”一、不准向学生散布违背“四项基本原则”和党的教育方针的言论观点。
二、不准乱收费、乱补课、乱办班和滥发学生用书、学具及其它学生用品。
三、不准讥讽、歧视、侮辱、体罚学生。
四、不准无教案和用旧教案上课，敷衍作业批改。
五、不准打扮怪异和穿拖鞋、背心进课堂上课。
六、不准有偿家教、家养和上班时间擅自到校外兼课。
七、不准索取学生钱物或接受家长有价证券和贵重物品。
八、不准打牌赌博、酗酒衅事。
九、不准去歌厅、舞厅、酒吧等到场所参与违纪违法或有损教师形象的活动。
十、不准参与邪教和封建迷信活动。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。
√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。
ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。
错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
√C成本报表是对外报告的会计报表。
×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。
×C成本会计的对象是指成本核算。
×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。
XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。
×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。
×F“废品损失”账户月末没有余额。
√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。
ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。
(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错G工资费用就是成本项目。
(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。
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淄博市中小学教师职业道德行为规范细则
一、爱国守法
第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。
第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。
第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。
二、爱岗敬业
第五条爱岗敬业，争做楷模。
树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
第六条志存高远，勇于创新。
善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。
认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。
积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。
第八条认真上课。
讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。
第九条认真批改作业。
精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
第十条认真辅导学生。
积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。
第十一条勤练教学基本功。
有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。
三、关爱学生
第十二条关爱全体学生。
有仁爱之心，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。
当学生在学习、生活上遇到困难时，及时帮助解决。
第十三条尊重学生人格。
包容学生的缺点和不足，掌握批评的艺术，帮助学生树立自信心，严慈相济，做学生的良师益友。
不体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。
第十四条关心学生身心健康。
实施有效的心理健康教育和生命安全教
育，鼓励培养学生养成锻炼身体的好习惯，当学生身心不适时，应及时帮助、疏导。
第十五条保护学生安全。
培养学生的安全意识和自救自护技能，在学校组织下开展不同形式的安全教育，定期排查安全隐患，遇突发事件第一时间，挺身而出保护学生人身安全。
第十六条培养学生学习习惯。
加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生学习的主动性和积极性，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
第十七条正确评价学生。
树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。
坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。
第十八条实施精神关怀。
指导学生课外学习和生活，将认知发展和行为习惯统一起来，做到知行合一。
关注学生的内心世界，使学生在情感、态度、价值观上得到协调发展。
四、教书育人
第十九条遵循教育教学规律。
坚持正确的教育质量观、人才观，研究学生每个年龄段成长规律，正确处理社会发展和学生身心发展的关系，尊重学生个性，促进学生健康成长、全面发展。
第二十条树立全员育人意识。
育人为本，德育为先，寓美于教。
认真履行教书与育人双重职责，在课堂上渗透对学生的德育、美育教育，培养学生良好的思想品德和审美情操。
第二十一条循循善诱。
对学生有耐心，善于跟学生交朋友，细心观察，
认真倾听，增强教育的针对性，积极参加学生活动，认真思考并回答学生的疑问，不说伤害学生自尊心的话语。
第二十二条因材施教。
备课、上课、布置作业要依据学情，尊重不同班级、不同学生间的个体差异，分层教学、分层作业，难易适当，不能“一刀切”。
第二十三条培养学生良好品行。
教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学生出现不讲礼貌、不讲卫生、不守时、拒绝帮助他人等问题时，要及时教育引导。
第二十四条激发学生创新精神。
充分发挥学生的主体作用，打造生本生态课堂，注重启发性教学，激发学生敢于“质疑”的学习态度，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。
第二十五条注重学生未来发展。
用发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，帮助学生提升学习能力与学习技巧,做到“授之以渔”，激发学习潜能，为学生终生发展奠基。
五、为人师表
第二十六条坚守高尚情操。
知荣明耻，以德立身，不断提高人格和学识魅力，维护教师形象。
模范遵守公民道德规范和职业道德规范，不追求低级趣味，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
第二十七条严于律己。
注重品行修养，以身作则，言行一致，诚实守信。
为学生做出表率，要求学生做到的，教师首先要做到，学生问好时，教师应热情回礼。
第二十八条举止文明。
讲究礼仪，衣着得体，整洁大方，具备体现教
师职业特点和健康的审美情趣。
语言规范，日常交往中提倡使用普通话，不使用不规范的语言。
第二十九条热爱集体。
顾全大局，尊重领导，团结同事，树立团结协作意识，不游离于组织和工作纪律之外，不攻击、诽谤他人，建立尊重、和谐、健康的同事关系。
第三十条尊重学生家长。
建立多种渠道，及时、有效地和家长沟通交流，认真听取家长的意见和建议。
不把学生的问题和错误一味归咎于家长，不把沟通变为告状。
第三十一条作风正派。
严以修身，处事公道，诚信待人，履职尽责，恪守道德底线。
不利用学生家长办私事，不在学生和家长面前贬低其他教师。
第三十二条廉洁从教。
严格遵守收费和教辅资料征订规定，不利用职务之便向学生推销教辅资料、到指定书店购买资料等谋取私利，自觉抵制有偿家教，遵守严禁有偿补课规定。
六、终身学习
第三十三条崇尚科学精神，树立终身学习理念。
坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，不固步自封，让学习成为一种生活习惯和生活方式。
第三十四条拓宽知识视野，更新知识结构。
扩大阅读面，增加阅读量，制定好读书计划，记录好读书笔记，养成多读书、读好书的习惯，提升精神境界，提升审美素养。
第三十五条潜心钻研业务，争做科研型、学者型、创新型教师。
认真
研究国家课程标准，积极参加上级和学校组织的各种教研活动和课题研究，积极开发校本课程。
第三十六条勇于探索创新，争做教育教学改革排头兵。
积极参加教师继续教育和教师培训，掌握先进教育理念，运用科学教育方法，不断提高专业素养和教育教学水平。