优秀管理者评选方案
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个人做的优秀管理者评选标准，虽然是要求的，上级评分所占权重比较小，整体上还是避免了“内定”的说法，对家族企业评选有参考价值的。
优秀管理者评选表（上级评占20%）
施工作目标
决策能力 4%
能根据影响工作目标的影响因素快速准确做出判断，提高工作绩效
基本能根据影响工作目标的因素快速准确做出判断
基本能根据影响工作目标的
因素做出判断。 不能主动发现影响工作目标的因
素。
责任心 4%
能主动发现工作中的问题并尽力协调
处理，能主动高效的完成工作。
能主动发现工作中的问题，能主动完成工作。
能在他人提醒下发现工作中的问题，并采取相应的措施来处理问题。
对他人提出的问题听之任之，没有
什么处理措施。 预算及费用控制
4%
能主动对本部门费用使用情况做好预算并尽量减少
能按照日常工作情况做好本部门费用使用和控制 基本能按照日常工作情况做好本部门费用
使用
缺乏对本部门费用使用情况的了解
优秀管理者评选表（同级评占20%）
重分
5≧X≧44﹥X≧33﹥X≧2x﹤2
沟通能力5%善于用人际沟通
技巧说服他人；能
有效化解矛盾和
抱怨；
基本可以用人际
沟通技巧说服他
人；能化解一般
的矛盾和抱怨；
常给沟通对象的
感觉是思维不
清，难以准确表
达自己的想法。
常给沟通对象的
感觉是难以沟通
和交流，难以清晰
表达自己的想法。
团队/协作
精神5%
能主动配合其他
部门工作，并为相
互之间更好的开
展工作提供建议
并主动做各种尝
试。
能配合其他部门
工作，并为相互
之间更好的开展
工作提供建议。
能配合其他部门
工作，但要求其
他部门主动配合
工作。
强调自己部门的
重要性，要求其他
部门主动配合自
己部门工作。
自我管理
能力5%
善于自觉地掌握
和支配其情感与
行为，并能正确引
导其他人的行为
善于自觉地掌握
和支配其情感与
行为
基本能掌握和支
配其情感与行
为，偶尔有不恰
当的行为举动
基本无法掌握和
支配其情感与行
为，经常有不恰当
的行为举动
责任心5%能主动发现工作
中的问题并尽力
协调处理，能主动
高效的完成工作。
能主动发现工作
中的问题，能主
动完成工作。
能在他人提醒下
发现工作中的问
题，并采取相应
的措施来处理问
题。
对他人提出的问
题听之任之，没有
什么处理措施。
优秀管理者评选表（下级评占60%）
能力0%合分析目标实施过
程的影响因素综合分析目标实
施过程的影响因
素
客观的分析目标实
施过程的影响因素
客观的分析目标
实施过程的影响
因素
果断决策能力
1
0%
能根据影响工作
目标的影响因素
快速准确做出判
断，提高工作绩效
基本能根据影响
工作目标的因素
快速准确做出判
断
基本能根据影响
工作目标的因素
做出判断
不能主动发现影
响工作目标的因
素
业绩评价能力
1
0%
对下属工作业绩
有非常客观公正
的评价，下属没有
申诉抱怨
对下属工作业绩
有比较客观公正
的评价，员工基
本没有申诉抱怨
对下属工作业绩
评价偶尔有失公
正，员工有一些抱
怨
对下属工作业绩
评价有失公正，
员工有较多申诉
和抱怨
自我管理能力
1
0%
善于自觉地掌握
和支配其情感与
行为，并能正确引
导其他人的行为
善于自觉地掌握
和支配其情感与
行为
基本能掌握和支
配其情感与行为，
偶尔有不恰当的
行为举动
基本无法掌握和
支配其情感与行
为，经常有不恰
当的行为举动
培育下属
1
0%能积极培养下属
业务能力，所属员
工认为业务能力
可得到不断提升
能按工作需要培
养下属业务能
力，所属员工认
为业务能力可得
到提升
极少对所属员工
进行培养，所属员
工认为业务能力
可得到提升，但提
升很少。
基本没有对所属
员工进行培养，
所属员工认为业
务能力没有很大
变化
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气