余光中我的四个假想敌大学课文解析
我的四个假想敌
二女 幼珊在 港参加 侨 生联 考 ， 以第 一
惴 惴 不安 ，感 到 不 知 什 么地 方 正有 个 男 婴 也 在 长
大 ． 现 在 虽 然 还浑 浑噩噩 ，
岁 以后 ，因为这 时她 正像 毕 业班 的 学生 ，
已经 一心 向外 了。父 亲和 男友 ， 先天上 就
伍 ， 室里 弥漫 着 香皂 和 香 水 气味 ， 浴 沙发 上散 置 皮 包和 发卷 ， 桌上没 有人 和我 争 餐
在 １ Ｏ岁以前 ， 因为那 时她 完全属 于 自己。
时也 。 同一 个人 ， 街 时讨厌 汽车 ， 过 开车
ｄｅ 之 中 ， 他 生 ｒｎ） 说
了女 儿 吉 儿 之 后 ．
时却讨厌 行人 。现在 是轮 到我 来 开车。
好 多年 来 ， 已经 习于和 五 个女人 为 我
在 男友 的眼 里 ，她 最 可 爱的 时候 却在 １ ７
Ｎａ １ ０ ｓ ９ ２～１ ７ ） ｈ． ９１
们 的 自由意志 ， 说得 玄妙 些 呢 ， 姻缘 ， 是 做
劝我 们如 此 。他 在
一
父 亲 的又何 必 患得 患失 呢何 况 在 这件 事
上 ， 母 亲的往 往 位 居要 冲 ， 做 自然 而 然成
擅 自来摘 果子 ． 行人 却说 是 果子 刚好掉 下
年 ， 霜雨露， 风 样样 有 份 ， 来 果 实 累 累， 换
不胜 负荷 。 而你 ， 尔过路 的 小子 ， 然一 偶 竟 伸 手就 来摘 果子 ， 活该蟠 地 的树根 绊 你一
余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感
余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感第一篇：余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
【余光中散文《我的四个假想敌》原文】二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我的四个假想敌阅读理解
我的四个假想敌阅读理解阅读理解是一种重要的学习能力，它能帮助我们深入理解文章内容，提升我们的思维和分析能力。
本文将以“我的四个假想敌”为题，通过设定四个假想敌，引导大家进行一次有趣的阅读理解练习。
一、第一个假想敌：词汇量不足在阅读过程中，我们常常会遇到生词。
如果词汇量不足，就会影响对文章的理解。
为了克服这个假想敌，我们可以通过以下方法：1.积累词汇：每天学习一定数量的新词汇，长期坚持，词汇量自然会增加。
2.利用上下文：在阅读过程中，通过上下文来猜测生词的大致意思。
3.查阅词典：遇到实在无法理解的生词，及时查阅词典，加深记忆。
二、第二个假想敌：阅读速度慢阅读速度慢会导致阅读效率低下，影响阅读效果。
提高阅读速度的方法如下：1.提高专注力：保持阅读时的专注力，避免分心。
2.练习速读：通过速读训练，提高阅读速度。
3.学会跳读：在阅读过程中，学会跳过不重要的内容，关注关键信息。
三、第三个假想敌：理解能力差理解能力差会影响对文章深层含义的把握。
以下方法有助于提高理解能力：1.多读书：阅读不同类型的书籍，提高自己的思维水平。
2.思考与总结：在阅读过程中，学会思考作者的观点，并进行总结。
3.交流与讨论：与他人分享阅读心得，互相启发，提高理解能力。
四、第四个假想敌：阅读习惯差良好的阅读习惯有助于提高阅读效果。
以下是一些建议：1.定期阅读：制定阅读计划，养成定期阅读的习惯。
2.阅读笔记：在阅读过程中，做好笔记，加深记忆。
3.适度的阅读：避免长时间阅读，注意休息，保护视力。
总结：通过以上分析，我们可以发现，要克服阅读理解中的四个假想敌，需要培养良好的阅读习惯，提高词汇量、阅读速度和理解能力。
只有不断努力，才能在阅读中取得更好的成果。
余光中散文：我的四个假想敌
余光中散文：我的四个假想敌余光中散文：我的四个假想敌散文融情于景、寄情于事、寓情于物。
以下是小编分享的余光中散文：我的四个假想敌，欢迎大家阅读!二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的`坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我当然不会应他。
哪有这么容易的事!我像一棵果树，天长地久在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
余光中《我的四个假想敌
二是文笔圆熟，雅致明快。
如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，
世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯 一的缺点就是会长大”。“同一个人，过街时 讨厌汽车，开车时却讨厌行人。”“我宁可多 情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文， 不致在视听教育的时代荒废了中文。”“人生 的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子 终于也结婚之后”
虽然“我”曾说自己是故示慷慨，伪作轻松， 以图博一个开明父亲的美名，但正因为作者对 生活中种种复杂微妙的情状、心态的了解，也 即所谓“世事洞明”，所以文章呈现出来的， 仍不失一位幽默、有同情心、善于自嘲而豁达 平和的“开明父亲”的形象。
写作艺术方面，一是巧用比喻，机智幽默。
本文“假想敌”一语是其“文眼”。乍一读， 似觉不妥：父亲视女儿为掌上明珠，连带女 婿一同受惠，何“敌”之有呢？父亲含辛茹 苦，与女儿十几、二十年的朝夕相处，共游 共行，一旦瓜熟蒂落而去，做父亲的想到日 后的寂寞，无法不患得患失；更何况还有种 族、文化的感情隐忧。此一喻既可成立，全 文遂胜义迭出。
作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡 用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿 的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。如 “位居要冲”，“腹背受敌”，“堡垒最容易从内部 攻破”，“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这 一仗是必败的了”， “有教无婿”、“祸延吾孙”、 “开门揖盗”、“臂毛如猿” 。这一个个个别的比 喻组成了一个整体比喻，它也使文章机趣盎然，惟妙 惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有 “敌意”却又甘为败将的微妙心理
作者的生平及创作情况
其间两度应美国国务院邀请，赴美国 多家大学任客座教授。1974年至 1985年任香港中文大学中文系主任。 1985年至今，任高雄市“国立中山 大学”教授及讲座教授。
余光中《我的四个假想敌
教学目标
1. 通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的 情感心理波动。 2. 为父者矛盾复杂的心理和微妙心态。 3. 叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节 奏的文笔特点。 4. 巧用比喻，善用典故，机智幽默地运用语 言的成就。
作者的生平及创作情况
余光中，台湾当代著名诗人，散文家 和诗歌评论家。福建永春人，1928 年生于南京。在南京生活了近10年， 1950年去台湾，曾在美国和香港求 学和工作。先后任教台湾东吴大学、 师范大学等大学。
• 《乡愁》 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
文本详析
本文是一篇亲情题材的散文。 余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家， 认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之 一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。 像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十 足，当然还有情趣和智慧。
二是文笔圆熟，雅致明快。
如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，
世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯 一的缺点就是会长大”。“同一个人，过街时 讨厌汽车，开车时却讨厌行人。”“我宁可多 情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文， 不致在视听教育的时代荒废了中文。”“人生 的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子 终于也结婚之后”
内容方面看：“父亲”心态的精妙 自剖，人生况味的细致体察。
本文集中记述、剖析 一种人生现象：父亲 喜爱女儿，舍不得女 儿离己而去、嫁作人 妇。这本是一种人之 常情，难得作者现身 说法，以自己的个人 经历为题材，淋漓尽 致地叙写了为女父者 的微妙心态：
06我的四个假想敌
⏹我的四个假想敌⏹余光中⏹一、余光中其人其文⏹1928 2017，内地，台湾⏹主要散文集：⏹《左手的缪思》⏹《逍遥游》⏹《听听那冷雨》⏹《记忆像铁轨一样长》⏹《青青边愁》等⏹学者性散文家：⏹本文从题材上说，这是是一篇描写亲情的散文，从类型上说这是一篇“学者散文”，也是“智性散文”。
⏹“这一型的散文限于较少数的作者”，它“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。
它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬。
”余光中：《剪掉散文的辫子》⏹二、焦点问题⏹ 1. 文章分5个层面讲述了自己的一种人生景况及其引发的情感心理波动⏹ 2. 文章写作特点——具书卷气，充满情趣，巧用比喻，善用典故，机智幽默；讲究弹性和密度。
⏹三、文本分析⏹ 1. 主旨⏹写亲情；写为父者疼爱女儿的常情；剖析一种引人共鸣的人生现象⏹余光中和女儿在一起⏹三、文本分析⏹ 2 . 结构层次第一部分：⏹写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。
第二部分：⏹写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘。
第三部分：⏹又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴——未来的女婿。
第四部分：⏹写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。
第五部分：⏹借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。
⏹ 3 . 文章内容（1）通过“父亲”心态的精妙自剖，集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。
⏹ A.“我”的矛盾复杂心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件……B.为父者的微妙心态：目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。
余光中《我的四个假想敌》精讲课件
三、文本分析
第三部分（从 “不过一切都太 迟了”至“慢一 点出现吧”）：
写“城池”被攻 陷、假想敌由占 领滩头阵地到真 的闯进城来的全 过程。
第四部分（从 “袁枚写诗”至 全文结束）：
借答客问形式， 论及不得已而择 婿时在人种、省 籍、学识、相貌 等方面的考虑。
内容方面看：“父亲”心态的精妙自剖，人生 况味的细致体察。
余光中《我的四个假想敌》
一、焦点问题
一种人生景况， 一种情感抒发， 一种心理波动
智性散文的特 质——具书卷 气，充满情趣， 巧用比喻，善用 典故，机智幽默
二、其人其文
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余光中：学者型散文家 主要散文集： 《左手的缪思》 《逍遥游》 《听听那冷雨》 《记忆象铁轨一样长》 《青青边愁》等
酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐，就是半个盛唐
——余光中《寻李白》
——左手写散文。
其散文被称为“诗化了的 散文”。感性与知性，幽 默与庄重交织在一起，构 成了它独特的散文路径。
常常思想驰骋千里和句式 变化多端 ，注重散文的 容量和弹性，追求汉语自 身的精致、准确与神韵。
三、文本分析
三．文章内容
○ 重点： a. “父亲”心态的精妙
自剖，人生况味的细 致体察。
三、文本分析
• (2).集中记述、剖析一种人生现象：
•
父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。
• (3).为父者的微妙心态：
•
目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视
作“假想敌”。
其诗常常洋溢着对祖 国的呼唤和对中国传 统历史文化的追缅怀 念之情，“乡愁”式 的中国情结是余诗的 一大主题 。
我的四个假想敌
三、文本分析
集中记述、剖析一种人生现象：父亲 喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁 作人妇。 为父者的微妙心态：目睹爱女长到婚 嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于 是转移目标，将她们的男友一律视作 “假想敌”。
三、文本分析
“我”的矛盾复杂心境：明知女大当嫁 乃必然之势，却又无端割舍不下；心 里无法轻松，只好故示明达，自为宽 解；已经将女儿的男友们定为假想敌， 却又郑重其事地提出种种择婿的条 件……
3、结构层次：
第二段(3~7)：以倒敘的方式，回想幼時的 女兒和長大後的女兒在想法上已經變得不 同，父親已無法掌控。 使用的特殊字句： 偷襲、躡手躡足、屏聲止息： 比喻男生會趁他不備之時，將女兒搶走。 目光灼灼、心存不軌、偽善的笑容、別有 用心： 比喻男生像披著羊皮的野狼，不安好心。
使用了大量的譬喻法：
三、文本分析
而表现于对人生难题的理性思考， 表现于对个人心态和人情世故之明快剖析、 表达。 如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自 动落入行人手中的样子……”一段。 连用“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车” 三个比喻； 每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。
三、文本分析
全文连连暗用典故，如 白马王子吻醒灰姑娘， 魔杖点化长成少女， 堡垒最容易从内部攻破， 浓得化不开， 结成秦晋等，
三、文本分析
“人生的两大寂寞，一是退休之日， 一是最小的孩子终于也结婚之后。” “人生有许多事情，正如船后的波 纹，总要过后才觉得美的。” “终身大事，神秘莫测，事先无法 推理，事后不能悔棋，就算交给21 世纪的电脑，恐怕也算不出什么或 然率来。”
世理通达，雅洁明快。
四、思考与讨论
1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心 理。 2. 举例说明本文中作者对人生况味的 细致体察。 3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地 方？ 4. 分析本文语言上的特点。
我的四个假想敌》赏析教案
我的四个假想敌》赏析教案本文是介绍台湾作家XXX的散文作品《我的四个假想敌》，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
余光中是福建永春人，1928年生于南京，在抗战时期在XXX，后来在XXX和XXX就学，1952年毕业于XXX。
他一生从事诗歌、散文、评论、翻译等多个领域的写作，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
他的作品涉猎广泛，驰骋文坛已逾半个世纪，现已出版40余种书籍。
在他的作品中，散文如《听听那冷雨》和《我的四个假想敌》等屡次入选集，并被收录进两岸的教科书中。
他的翻译以诗歌为主，也包括小说和传记。
他的作品风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书籍近20种。
我的四个假想敌》是余光中的一篇智性散文，通过四个假想敌的形象，揭示了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
这篇散文叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节奏的文笔特点。
他巧用比喻、善用典故，机智幽默地运用语言的成就，使得这篇文章更加生动有趣。
总之，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
二是情感真挚，细腻入微。
作者通过巧妙的比喻，将女儿的男友们比作“假想敌”，形象生动地表达了父亲内心的矛盾和无奈。
同时，作者也通过对女儿们的细致观察和描写，展现了对女儿的深厚感情和对人生的深刻思考。
整篇文章情感真挚，细腻入微，给人以深刻的感受和启示。
第三部分描述了城池被攻陷、假想敌占领滩头阵地，最终闯进城来的全过程。
作者通过这一描写，将父亲内心的矛盾和无奈与战争中的城池攻防相比，形象生动地表达了父亲的心情。
第四部分以借答客问的形式，论及不得已而择婿时的考虑。
作者通过这一形式，展现了父亲在择婿时所考虑的各种因素，如人种、省籍、学识、相貌等。
同时，也表达了父亲对女儿未来的期许和关心。
总的来说，本文通过对父亲心态的深入剖析，展现了父爱的伟大和复杂，表达了对人生的深刻思考和感悟。
余光中《我的四个假想敌》精讲课件
余光中《我的四个假想敌》
一、焦点问题
1. 一种人生景况，一种情感抒发， 一种心理波动 2. 智性散文的特质——具书卷气， 充满情趣，巧用比喻，善用典故，机 智幽默
二、其人其文
余光中：学者型散文家 主要散文集： 《左手的缪思》 《逍遥游》 《听听那冷雨》 《记忆象铁轨一样长》 《青青边愁》等
二、其人其文
乡愁
小时候，乡愁是一枚小小的 邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的 船票，我在这头，新娘在那头。 后来呵，乡愁是一方矮矮的 坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的 海峡，我在这头，大陆在那头。
诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、 “船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来 寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满 的诗情 ：
民歌
传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄海 风 也听见 沙 也听见 如果黄河冻成了冰河 还有长江最最母性的鼻音 从高原到平原 鱼 也听见 龙 也听见
如果长江冻成了冰河 还有我，还有我的红海在呼啸 从早潮到晚潮 醒 也听见 梦 也听见 有一天我的血也结冰 还有你的血他的血在合唱 从A型到O型 哭 也听见 笑 也听见
酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气
绣口一吐，就是半个盛唐
——余光中《寻李白》
——左手写散文。 其散文被称为“诗化了的散文”。 感性与知性，幽默与庄重交织在 一起，构成了它独特的散文路径。 常常思想驰骋千里和句式变化多 端 ，注重散文的容量和弹性，追 求汉语自身的精致、准确与神韵。
我一直有一个说法：一个中国人，如果他 一直墨守传统的话，那他就是一个孝子； 如果说他一直向西方取经而不回来，那他 就变成了一个浪子。孝子当然不会发扬光 大，而浪子则一去不回头。往往是回头的 浪子才能成气候，因为他能够融贯中外， 吸收外来的营养，又能保留传统文化中的 精华。 ——余光中
余光中《我的四个假想敌》赏析
余光中《我的四个假想敌》赏析余光中《我的四个假想敌》赏析【余光中《我的四个假想敌》原文】二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我当然不会应他。
哪有这么容易的事!我像一棵果树，天长地久在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
诙谐风趣_情味具足_余光中散文_我的四个假想敌_赏析
・海天片羽・ 3诙谐风趣,情味具足 ——余光中散文《我的四个假想敌》赏析 □古远清余光中散文不少写到“战争”:《牛蛙记》写的是人蛙之战,《我的四个假想敌》写的是作为未来岳父的“我”与作为四个未来女婿“假想敌”的“博斗”。
为什么会有这场“博斗”呢?因为“我”太爱自己四个女儿了。
生怕女儿出嫁后,晚餐桌上不再热气腾腾,大家共享灿烂的灯光的日子将一去不复返。
可见,作者“四”面树“敌”,一是怕老来寂寞,二是对女儿的爱使其舍不得一个个“珊瑚”之宝被人“掠走”。
将一个“男大当婚,女大当嫁”的寻常题材用一个特殊的喜剧形式来处理,是余光中的独特创造。
全文以“战斗”为基喻,将愿意离家“出走”的女儿比作“内奸”,把和女儿秘密联络的男友比成“鬼鬼祟祟的地下工作者”,把谈恋爱的照片比作不轻易给人看的“机密文件”,将寻求情感的发展比为“攻城的军事”,把追女儿的香港小伙子比作“广东部队”,把未过门的女婿来访说成是“入侵余宅”,无不以装满笑料的语言,以谐寄意,以趣诱人。
然而更能显出作者诙谐风格的,是下面一段文字: ……只知道敌方的炮火,起先是瞄准我家的信箱,那些歪歪斜斜的笔迹,久了也能猜个七分;继而是集中在我家的电话,“落弹点”就在我书桌的背后,我的文苑就是他们的沙场,一夜之间,总有十几次脑震荡。
……信箱被袭,只如战争的默片,还不打紧。
……可怕的 4 ・名作欣赏1997年第4期・ 还是电话中弹,那一串串警告的铃声,把战场从门外的信箱扩至书房的腹地,默片变成了身历声,假想敌在实弹射击了。
更可怕的,却是假想敌真的闯进了城来,成了有血有肉的真敌人,不再是假想了好玩的了,就像军事演习到中途,忽然真的打起来了一样。
真敌人是看得出来的。
在某一女儿的接应之下,他占领了沙发的一角,从此两人呢喃细语,嗫嚅密谈,即使脉脉相对的时候,那气氛也浓得化不开,窒得全家人都透不过气来。
这时几个姐妹早已回避得远远的了,任谁都看得出情况有异。
万一敌人留下来吃饭,那空气就更为紧张,好像摆好姿势,面对照相机一般。
大学语文第四讲(余光中) 2
• 可以俚语、方言：
• 现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上，没 有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那 枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不 再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。 鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫 吟也减了唧唧。（《听听那冷雨》）
• 问题一： • 余光中癿教育及仸职经历有何特点？
“大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲 是外遇。”（《从母亲到外遇》） 影响他癿三大文化传统依次是：中国古典文学， 西洋文学、“五四新文学”。
作品创作情况——
• 余光中共出版诗集十八册，近千余首; • 散文集十册，文学评论集五册，四百余篇; 译文讲评集一册。
• （事）关二现代散文癿弹性、密度和质料 • 所谓"弹性",指散文对二各种文体、各种语 气能够兼容幵包融吅无间癿高度适应能力。 • 可以欧化：
• 如“因为雨是最原始的敲打乐从记忆 的彼端敲起。瓦是最低沉的乐器,灰蒙 蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的 雨伞撑起。”(《听听那冷雨》)
• 可以文言：
大学语文第十四讲
——余光中：《我癿四个假想敌》
罗海燕 2013.10.23 uoaian@
• 一、关二余光中 • 事、余氏散文理念不散文创作 • 三、《我癿四个假想敌》解读
• • • •
课前测试1—— 能否分别列丼出大陆不台湾五个散文大家？ 大陆之： 台湾之：
• 课前测试2—— • 能否认出他们是谁？
• 2、人生况味癿细致体察。
（1）小女儿癿天真未凿。 （2）女儿们对男友照片癿“供奉”。 （3）“假想敌”来访时不女儿癿亲密状。 （4）吃饭时癿哑剧。
余光中《我的四个假想敌
余光中--《乡愁四韵》 给我一瓢长江水啊长江水 醉酒的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 棠红 血一样的海棠红 是乡愁的烧痛 给我一片雪花白啊雪花白 家信的等待 给我一片雪花白啊雪花白 啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 是乡土的芬芳 梅香
酒一样的长江水 是乡愁的滋味 给我一张海棠红啊海 沸血的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 信一样的雪花白 是乡愁的等待 给我一朵腊梅香 母亲的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊
例如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自 动落入行人手中的样子……”一段。一个普 通的意思，作者一连用了“摘果子”、“攻 堡垒”、“开汽车”三个比喻，而每个喻指 又都从正反两个方面申说、辩证。寓意丰富 而不晦涩，同时又表达了“我”明知“理亏” 而莫可奈何的心态。全文连连暗用典故，如 白马王子吻醒灰姑娘、魔杖点化长成少女、
作者的生平及创作情况
余光中，台湾当代著名诗人，散文家 和诗歌评论家。福建永春人，1928 年生于南京。在南京生活了近10年， 1950年去台湾，曾在美国和香港求 学和工作。先后任教台湾东吴大学、 师范大学等大学。
作者的生平及创作情况
其间两度应美国国务院邀请，赴美国 多家大学任客座教授。1974年至 1985年任香港中文大学中文系主任。 1985年至今，任高雄市“国立中山 大学”教授及讲结构层次： 1．第一部分（开头三个自然段）：写“我”不 愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于 此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。 2．第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至 “早已有了前例”）：写女儿一个个长成少女，却 “开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒 然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有 不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的 男婴──未来的女婿。
【精品】余光中我的四个假想敌课件
第４～５段
時光飛快，女兒漸漸長大成為少女，父親開始提 防『假想敵』，也就是女兒男友的到來。
第６段
表明絕對不會輕易把女兒交給某個男孩。
第７段
少男們對於自己女兒的追求過程往往是裡應外合， 回想自己當初結婚時也是如此。
第８段
作者提到他的家中有五位女性，彷彿變成了女生 宿舍。並順勢帶出女兒即將『失守』。
余光中的散文理論
※余光中說：「現代散文要講究彈性、密度 與質料。」
彈性－「彈性」是對於各種語氣能夠兼容並蓄、
融合無間的適應能力，以現代人的口語為節奏基 礎，在情境所需時，用一些歐化或文言文的句子， 適時而出的方言或俚語，或是穿插典故。像是第 二段的「靚仔」和「叻仔」、第十二段的「情疑 中副車」、十四段的「嚴夷夏之防」，都是語法 上不是很正確的句子但卻能帶來另一種伸縮自如 的節奏感。
结束语
谢谢大家聆听！！！
22
用對話的方式表達了作者選婿的條件，一方面擔心 女兒挑到不好的丈夫，一方面意猶未盡。
賞析
•假想敵的侵略－未來女婿的拜訪，使
父親感受到女兒將被奪走的威脅
•憂喜兩極的矛盾心情－為女兒長大成
人感到欣慰，卻又為他們即將離開自己而感 到不捨。
•尊重女兒的選擇
余光中的散文特色
•中國意識 •感覺性 •幽默感（此篇文章的最大特色）
余光中的文學觀
~（余光中原文摘錄）
•在〈逍遙遊〉〈鬼雨〉一類的作品裡，我倒當 真想在中國文字的風爐中，煉出一顆丹來。在這 一類作品裡，我嘗試把中國的文字壓縮，搥扁， 拉長，磨利，把它拆開又拼攏，折來且疊去，為 了試驗它的速度、密度和彈性。我的理想是要讓 中國的文字，在變化各殊的句法中，交響成一個 大樂隊，而作家的筆應該一揮百應，如交響樂的 指揮杖。
余光中《我的四个假想敌》教案
《我的四个假想敌》【教学目标】1. 通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动。
2. 通过本文，了解台湾作家余光中散文创作的成绩。
3. 通过本文，把握学者智性散文的特质。
【教学要点】1. 为父者矛盾复杂的心理和微妙心态。
2. 叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节奏的文笔特点。
3. 巧用比喻，善用典故，机智幽默地运用语言的成就。
【教学用时】2课时【教学进程】一、作者的生平及创作情况余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书，近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项，包括各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖、2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中《我的四个假想敌
• 《乡愁》 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
文本详析
本文是一篇亲情题材的散文。 余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家， 认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之 一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。 像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十 足，当然还有情趣和智慧。
例如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自 动落入行人手中的样子……”一段。一个普 通的意思，作者一连用了“摘果子”、“攻 堡垒”、“开汽车”三个比喻，而每个喻指 又都从正反两个方面申说、辩证。寓意丰富 而不晦涩，同时又表达了“我”明知“理亏” 而莫可奈何的心态。全文连连暗用典故，如 白马王子吻醒灰姑娘、魔杖点化长成少女、
余光中--《乡愁四韵》 给我一瓢长江水啊长江水 醉酒的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 棠红 血一样的海棠红 是乡愁的烧痛 给我一片雪花白啊雪花白 家信的等待 给我一片雪花白啊雪花白 啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 是乡土的芬芳 梅香
酒一样的长江水 是乡愁的滋味 给我一张海棠红啊海 沸血的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 信一样的雪花白 是乡愁的等待 给我一朵腊梅香 母亲的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊
二是文笔圆熟，雅致明快。
如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。对父的了，唯 一的缺点就是会长大”。“同一个人，过街时 讨厌汽车，开车时却讨厌行人。”“我宁可多 情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文， 不致在视听教育的时代荒废了中文。”“人生 的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子 终于也结婚之后”
“人生有许多事情，正如船后的波纹， 总要过后才觉得美的。”“终身大事， 神秘莫测，事先无法推理，事后不能 悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐 怕也算不出什么或然率来。” 塑造 了“我”── 一个态度亲切而随和开 明通达、议论风生、幽默机智而又文 雅明智的学者兼作家父亲的形象
余光中 我的四个假想敌 大学课文解析教学内容
余光中我的四个假想敌大学课文解析《我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
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《我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、着名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中的诗文创作及翻译作品，在大陆有北京人民日报出版社、广州花城出版社、长春时代文艺出版社、安徽教育出版社等15家出版社先后出版。
余光中同时又曾主编过《蓝星》、《文星》、《现代文学》等多种重要诗文刊物。
并以“总编辑”名义主编《中华现代文学大系??台湾1970-1989》共15册（小说卷、散文卷、诗卷、戏剧卷、评论卷）。
余光中在台湾与海外及大陆文学界享有盛誉。
除各种文学大奖外，多次赴欧美参加国际笔会及其他文学会议并发表演讲，也多次来大陆讲学。
如1992年，应中国社会科学院之邀演讲《龚自珍与雪莱》；1997年，长春时代文艺出版社出版其诗歌散文选集共7册，他应邀前往长春、沈阳、哈尔滨、大连、北京五大城市为读者签名。
吉林大学、东北大学颁赠客座教授名衔。
中央电视台春节联欢晚会曾朗诵演出他的名诗《乡愁》。
近年来，中央电视台《读书时间》、《东方之子》等栏目向国内观众连续推荐报导余光中先生，影响很大。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。
礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。
呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上。
二、文本详析本文是一篇亲情题材的散文。
余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家，认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。
它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬”。
余光中即是实践这一类型散文创作的知名作家。
像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十足，当然还有情趣和智慧。
（一）结构本文可分为四个结构层次：第一部分（开头三个自然段）：写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。
第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”）：写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴──未来的女婿。
第三部分（从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”）：写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。
第四部分（从“袁枚写诗”至全文结束）：借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。
（二）内容从内容方面看，本文重点是表达的是：“父亲”心态的精妙自剖，人生况味的细致体察。
本文集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。
这本是一种人之常情，难得作者现身说法，以自己的个人经历为题材，淋漓尽致地叙写了为女父者的微妙心态：目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
文中始终贯穿着“我”的矛盾复杂的心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件……文章写的是“我”之心态，但其所依据的，不会只是一己的经验，也包含着他所观察到的许多父亲的共同心理。
而除了自己的心理波动，作者也关注和叙写了他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情心态的生动再现，笔调幽默轻松，却是真实写照。
如果只有“敌意”而没有对女儿发自内心的关爱，没有对人生况味的细致入微的体察，是难以如此真切而有情味地写出这些的。
虽然“我”曾说自己是故示慷慨，伪作轻松，以图博一个开明父亲的美名，但正因为作者对生活中种种复杂微妙的情状、心态的了解，也即所谓“世事洞明”，所以文章呈现出来的，仍不失一位幽默、有同情心、善于自嘲而豁达平和的“开明父亲”的形象。
（三）艺术特点1、巧用比喻，机智幽默。
从题目开始，作者便妙喻连篇，最引人注目的大概就是“假想敌”。
本文“假想敌”一语是其“文眼”。
乍一读，似觉不妥：不是只有“情敌”才可称“敌”吗父亲视女儿为掌上明珠，自然会爱屋及乌，连带女婿一同受惠，何“敌”之有呢但仔细想来，方知作者此一义之拈出，实是一大妙喻。
父亲含辛茹苦，遮风挡雨，而今果实累累，行将落入人手；与女儿十几、二十年的朝夕相处，共游共行，一旦瓜熟蒂落而去，做父亲的想到日后的寂寞，无法不患得患失；更何况还有种族、文化的感情隐忧。
追寻罪魁祸首，为父者无法不将毛脚女婿视为仇“敌”，虽然究其实，仍不过是一“假想”敌罢了。
此一喻既可成立，全文遂胜义迭出。
作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
如“位居要冲”，“腹背受敌”，“堡垒最容易从内部攻破”，“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”；又如说自家“信箱被袭”、“电话中弹”等等，直到结尾的“假想敌来掠余宅”。
这一个个个别的比喻组成了一个整体比喻，成为全文的中心意旨。
它也使文章机趣盎然，惟妙惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有“敌意”却又甘为败将的微妙心理。
此外，“毕业班的学生”、“把她吻醒”、“机密要件”、“昏君”、“台湾健儿”、“鹅塘”等其他比喻，“来掠余宅”的一语双关，“有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”的改用成语，“心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”等夸张语，均使文章妙趣横生。
2、文笔圆熟，雅致明快。
本篇文章以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，显出作者文笔的老到圆熟。
同时作者以其深厚的学养，将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，有了一种书卷气，是将一种世俗的人之常情雅化了；而这种书卷气，不是靠“掉书袋”、靠引经据典来实现的，它表现于作者对这一人生难题的理性思考，表现于对个人心态和人情世态的明快的剖析和表达。
例如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子……”一段。
一个普通的意思，作者一连用了“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车”三个比喻，而每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。
寓意丰富而不晦涩，同时又表达了“我”明知“理亏”而莫可奈何的心态。
全文连连暗用典故，如白马王子吻醒灰姑娘、魔杖点化长成少女、堡垒最容易从内部攻破、浓得化不开、结成秦晋等，三次引用中外诗人的诗句，均恰到好处，作者深厚的学养可见一斑。
行文中，自然形成了一些警句，如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大。
”“同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。
”“我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。
”“人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。
”“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。
”“终身大事，神秘莫测，事先无法推理，事后不能悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐怕也算不出什么或然率来。
”真是世理通达，雅洁明快。
从这个角度来看，本文不但写出了自己面临人生难题之时矛盾的心境及其微妙变化，同时也通过文章，塑造了“我”── 一个态度亲切而随和、开明通达、议论风生、幽默机智而又文雅明智的学者兼作家父亲的形象。
三、思考题思路提示1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
提示：父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
提示：作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方提示：妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
提示：巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气。
四、资料：《南方都市报》“2003年度华语文学传媒大奖之年度散文家奖”授奖词余光中的散文雍容华贵。
他的写作接续了散文的古老传统，也汲取了诸多现代元素。
感性与知性，幽默与庄重，头脑与心肠交织在一起，构成了他独特的散文路径。
他渊博的学识，总是掩饰不了天真性情的流露，他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。
他崇尚散文的自然、随意，注重散文的容量与弹性，他探索散文变革的丰富可能性，同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。