商业研究方法
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
量度：程度的量度；概念及其维度；有效性和可靠性。
实验研究：内部及外部有效性；类实验研究。
问卷设计：实施问卷的方法；调查方法及样本设计；产生偏差的原因及减少偏差的方法。
资料分析及阐释，基本统计方法审视；多重变数分析的基本概念。
定性研究方法：类别及技术；定性研究资料的分析和阐释；建立资料的可信性；资料的核对。
预期学习所须课时
上课：
授课和工作坊活动
39小时
其他学习：
自学
84小时
合共学习所须课时
123小时
参考书目
课本:
Sekaran, U. (2003)Research Methods for Business: A Skill Building Approach,4rdEdition, John Wiley & Sons.
Mason, J.(2002)Qualitative Researching, 2ndedition, Sage.
Miles, M.B. & Huberman, A.M.(1994)Qualitative Data Analysis, 2nd Edition, Sage.
Yin, R.K.(2002)Case Study Research: Design and Methods 3e,Sage.
个案研究：其主要特性。
从事研究时的道德伦理考虑。
授课／学习方式
本科目将以课室讲授形式为主，以小组讨论及反馈作跟进。学术文献中的阅读资料将指定给学员作参考。本科目亦鼓励学员主动参与学习。
契合学习成效的评分方法
评核方法／作业
%
比例
所评核的「科目学习成效」
(以标示)
a.
b.
c.
d.
e.
平时习作*
100%
1.课堂内学习活动
20%
2.定量研究方法作業
20%
3.定性研究方法作業
20%
4.文献及研究方法回顧
40%
合共
100 %
*授课老师或会调整平时习作的评分方法／形式。
学员如要取得及格成绩，必须于平时习作评核中取得DΒιβλιοθήκη Baidu或以上等级。
科目学习成效评估方法有效性的说明：
课堂内的小组学习活动要求学员針對每科的课题結果。作業会具體解決定量方法、定性方法和道德倫理上的問題（成效7）。在每科接近完結時，每位学员须遞交一文献和方法的回顧，顯示与該科相似的研究題目如何在理論上和實驗上得到解決(成效1)。学员在沟通上的能力就以其在建议书中表达理据的能力作评估（成效3）。学员应能对复杂的意念作出综合阐释、分析和解说（成效1、2及3）。
DeVellis, R.F.(1991)Scale Development: Theory and Applications,Applied Social ResearchMethods Series Vol. 26, Sage.
Dillman, D. (2006)Mail and Internet Surveys : The Tailored Design Method 2e,Wiley.
Cooper, D.R. & Schindler, P.S.(2003)Business Research Methods, 8th Edition, Irwin/ McGraw-Hill.
Davis, J.A. (1985)The Logic Of Causal Order,Sage.
Diamantopoulos, A. and B. Schlegelmilch.(1997)Taking the Fear Out of Data Analysis,Int. Thomson Business Press.
Hair, Joseph et al. (2005)Multivariate Data Analysis 6thEdition,Prentice Hall.
Lipsey, M.W. and D.B. Wilson (2000)Practical Meta-Analysis (Applied Social Research Methods), Sage.
Aiken, L.S. and S.G. West.(1991)Multiple Regression: Testing & Interpreting Interactions,Sage: Thousand Oaks, CA.
Behling, O., & Law, K.L.(2000)Translating Questionnaires and Other Research Instruments: Problems and Solutions, Quantitative Applications in the Social Sciences No. 133, Sage.
科目学习成效
完成此科目后，学员将能够：
a.了解定量研究方法的基本元素及在調查应用時最适合的種類；
b.了解定性研究方法的基本元素及在調查应用時最适合的種類；
c.为写作“调研报告”提出研究问题，要对管理层有价值，同时也能在现有时间和资源条件限制下调查完成；及
d.撰写与研究问题有关的文献回顧，包括檢視曾運用來解釋相关研究問題的研究方法；
e.找出在何种情况下研究将带来道德伦理问题并评估其与“调研报告”題目的关连性。
科目概要／
教学内容
管理研究概观：基础、应用和行动式研究。探索式、描述式和因果关系式的研究。问题为本的研究方式。
研究过程大纲：研究建议书及研究报告。
管理理论的性质；理论框架；研究模式的建立，演绎法和归纳法；观念、变数、假设；依赖和独立变数；关连性及因果性。
科目编号
MM5012
科目名称
商业研究方法
Business Research Methods
学分
3
等级
5
修读限期
1个学期
先修科目／
须同时修读科目／
互拒科目
没有
宗旨及目的
此科目有助于实现MBA／EMBA教学的成效：(a)加强学员的批判式及创新性思维能力（成效2）及(b)掌握有效的沟通技巧（成效3）；同时亦(c)能把概念应用在（成效1）MBA／EMBA调研报告中。本科目也将讨论研究中产生的道德伦理问题（成效7）。
实验研究：内部及外部有效性；类实验研究。
问卷设计：实施问卷的方法；调查方法及样本设计；产生偏差的原因及减少偏差的方法。
资料分析及阐释，基本统计方法审视；多重变数分析的基本概念。
定性研究方法：类别及技术；定性研究资料的分析和阐释；建立资料的可信性；资料的核对。
预期学习所须课时
上课：
授课和工作坊活动
39小时
其他学习：
自学
84小时
合共学习所须课时
123小时
参考书目
课本:
Sekaran, U. (2003)Research Methods for Business: A Skill Building Approach,4rdEdition, John Wiley & Sons.
Mason, J.(2002)Qualitative Researching, 2ndedition, Sage.
Miles, M.B. & Huberman, A.M.(1994)Qualitative Data Analysis, 2nd Edition, Sage.
Yin, R.K.(2002)Case Study Research: Design and Methods 3e,Sage.
个案研究：其主要特性。
从事研究时的道德伦理考虑。
授课／学习方式
本科目将以课室讲授形式为主，以小组讨论及反馈作跟进。学术文献中的阅读资料将指定给学员作参考。本科目亦鼓励学员主动参与学习。
契合学习成效的评分方法
评核方法／作业
%
比例
所评核的「科目学习成效」
(以标示)
a.
b.
c.
d.
e.
平时习作*
100%
1.课堂内学习活动
20%
2.定量研究方法作業
20%
3.定性研究方法作業
20%
4.文献及研究方法回顧
40%
合共
100 %
*授课老师或会调整平时习作的评分方法／形式。
学员如要取得及格成绩，必须于平时习作评核中取得DΒιβλιοθήκη Baidu或以上等级。
科目学习成效评估方法有效性的说明：
课堂内的小组学习活动要求学员針對每科的课题結果。作業会具體解決定量方法、定性方法和道德倫理上的問題（成效7）。在每科接近完結時，每位学员须遞交一文献和方法的回顧，顯示与該科相似的研究題目如何在理論上和實驗上得到解決(成效1)。学员在沟通上的能力就以其在建议书中表达理据的能力作评估（成效3）。学员应能对复杂的意念作出综合阐释、分析和解说（成效1、2及3）。
DeVellis, R.F.(1991)Scale Development: Theory and Applications,Applied Social ResearchMethods Series Vol. 26, Sage.
Dillman, D. (2006)Mail and Internet Surveys : The Tailored Design Method 2e,Wiley.
Cooper, D.R. & Schindler, P.S.(2003)Business Research Methods, 8th Edition, Irwin/ McGraw-Hill.
Davis, J.A. (1985)The Logic Of Causal Order,Sage.
Diamantopoulos, A. and B. Schlegelmilch.(1997)Taking the Fear Out of Data Analysis,Int. Thomson Business Press.
Hair, Joseph et al. (2005)Multivariate Data Analysis 6thEdition,Prentice Hall.
Lipsey, M.W. and D.B. Wilson (2000)Practical Meta-Analysis (Applied Social Research Methods), Sage.
Aiken, L.S. and S.G. West.(1991)Multiple Regression: Testing & Interpreting Interactions,Sage: Thousand Oaks, CA.
Behling, O., & Law, K.L.(2000)Translating Questionnaires and Other Research Instruments: Problems and Solutions, Quantitative Applications in the Social Sciences No. 133, Sage.
科目学习成效
完成此科目后，学员将能够：
a.了解定量研究方法的基本元素及在調查应用時最适合的種類；
b.了解定性研究方法的基本元素及在調查应用時最适合的種類；
c.为写作“调研报告”提出研究问题，要对管理层有价值，同时也能在现有时间和资源条件限制下调查完成；及
d.撰写与研究问题有关的文献回顧，包括檢視曾運用來解釋相关研究問題的研究方法；
e.找出在何种情况下研究将带来道德伦理问题并评估其与“调研报告”題目的关连性。
科目概要／
教学内容
管理研究概观：基础、应用和行动式研究。探索式、描述式和因果关系式的研究。问题为本的研究方式。
研究过程大纲：研究建议书及研究报告。
管理理论的性质；理论框架；研究模式的建立，演绎法和归纳法；观念、变数、假设；依赖和独立变数；关连性及因果性。
科目编号
MM5012
科目名称
商业研究方法
Business Research Methods
学分
3
等级
5
修读限期
1个学期
先修科目／
须同时修读科目／
互拒科目
没有
宗旨及目的
此科目有助于实现MBA／EMBA教学的成效：(a)加强学员的批判式及创新性思维能力（成效2）及(b)掌握有效的沟通技巧（成效3）；同时亦(c)能把概念应用在（成效1）MBA／EMBA调研报告中。本科目也将讨论研究中产生的道德伦理问题（成效7）。