25词五首
【人教版】语文九年级上册：第25课《词五首》ppt精美课件
齐声诵读
武 陵 春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
舴
艋
zé mĕnɡ
朗读《武陵春》，概述全词大意。
暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有
土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春 天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一
切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。
听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪 上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
• 1.“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什 么？“闻说”、“也拟”“只恐”表现了词人怎 样的感情变化？ • 2.本首词是如何抒发作者感情的？ • 3.本首词的主旨是什么？
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
可怜白发生。
pī lì huī
1.一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？
第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一
个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回 忆出来的。 ２.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士
状态。《渔家傲》词即作于这个时期。
齐声诵读
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。
渔 家 傲
秋 思
zhànɡ
四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
qiānɡ
羌管悠悠霜满地， 人不寐，
mèi
将军白发征夫泪。
1.塞北秋天的风景异在何处？
写塞下天气之寒冷；塞下特异的声音；塞下战事吃紧、戒备森严的
25.词五首(确定)
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高 作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾 用 ‚豪放‛一词衡文评诗。第一个用 ‚豪放‛评词的是苏轼（《答陈季常 书》），他还开始写作打破传统词风的词， 如“念奴娇”《赤壁怀古》等，颇引人注 意。
5.夜寒霜重，笛声凄然的句子：
羌管悠悠霜满地。
6.以互文的形式写出将士有家难回， 功业难成，哀伤流泪的句子：
人不寐，将军白发征夫泪。
点词 结词 演和 流两 拨牌 构的 唱乐 派大
婉约派
豪放派
婉约派： 我国古代词人，大致可分为‚婉约词 派‛‚豪放词派‛两大派。因明人张延有 ‚少游多婉约，子瞻多豪放‛之说而得名。 婉约派以柳永、李清照为代表，形成‚词 人之词‛之正宗。风格委婉、绮丽。此派 对词坛影响很大，在词的发展史上占有重 要地位。
江城子
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽 貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。
译文
老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗， 右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋， 犹如疾风席卷山冈．为了报酬满城的人跟 随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像 三国的孙郎那样． 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪 壮．鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持 符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？ （召我奔赴战场）（到那时）我定将手中 的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射 杀犯界的天狼．
九年级语文上册第六单元第25课《词五首》
02
韦庄
唐代词人、诗人，与温庭筠齐名，并称“温韦”。他 的词风清新自然，善于描绘景物和抒发情感。
03
李煜
南唐后主，也是一位杰出的词人。他的词风豪放、深 沉，多写亡国之痛和人生感慨。
04
李清照
宋代著名女词人，被誉为“千古第一才女”。她的词 风清新婉约，多写爱情、离愁和身世之感。
05
辛弃疾
南宋豪放派词人代表，他的词风豪放、激昂，多写抗 金壮志和恢复中原的抱负。
创作风格与特点
• 意象丰富：本课所选的五首词，都善于运用意象来表达情感，如温庭筠的“小 山重叠金明灭”、“双双金鹧鸪”，韦庄的“春水碧于天”、“垆边人似月” 等，都通过生动的意象来描绘景物和抒发情感。
• 语言优美：这五首词的语言都非常优美，运用了大量的修辞手法，如比喻、拟 人、夸张等，使得词作更加生动形象。
THANK YOU
感谢聆听
04
知识拓展与延伸阅读
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《青玉案·元夕》
01
辛弃疾的这首词描写了元宵节的热闹景象，通过独特的艺术构
思和生动的描绘，表达了作者对美好生活的向往。
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李清照的这首词以女性特有的细腻笔触，抒发了对逝去时光的
追忆和哀愁，情感真挚动人。
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苏轼的这首词借月抒怀，表达了作者对人生的思考和追求，意
文本解读与赏析
《词五首》内容概述
五首词分别描述了不同的景象和情感，包括山水、 离别、相思等主题。
通过细腻入微的描写，展现了词人深厚的文学功底 和对生活的敏锐观察。
词中运用了丰富的意象和象征手法，表达了词人内 心的复杂情感。
意象描绘与审美体验
25课词五首总结
主题：（悲伤）
本词具体描写一思妇登楼远眺、 盼望丈夫归来的情景，生动、含蓄地 表达了她由满怀希望到失望、怅惘的 情怀。
主题：
1.情景交融 2.多用白描、直叙手法。
（2）渔家傲
范仲淹
作者简介：
范仲淹，字希文。卒谥文正。北宋著名 的政治家、军事家。
庆历三年七月，授参知政事，主持庆历 改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自 请外任。
6.从表面上看，李清照的“愁”是因为丈昂夫去 世，实际她愁苦的原因是什么？
1129年8月，丈夫赵明诚去世，9月金兵南犯。李清照 带着她和赵明诚一生搜集的书籍文物开始逃难。赵明 诚生前有托，这些文物是舍命不能丢的。然而这期间， 她寄存在洪州的两万卷书，两千卷金石拓片却被南侵 的金兵焚掠一空。而到越州时随身带着的五大箱文物 又被贼人破墙盗走。1134年，金人又一次南侵，赵构 又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰， 愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一 声，无心出游，写下了《武陵春》。李清照在流亡途 中行无定所，国家支离破碎，到处物是人非，这愁就 是一条船也载不动啊。
他的词多写妇女生活。
梳洗罢，
凭靠
独倚yǐ望江楼。
过尽千帆皆不是，
夕阳的斜光 阳光微弱
斜晖脉脉mò水悠悠，
形容极为伤心
无尽样子
肠断白蘋pín洲。
开满白色蘋花的水中小块陆地，古 诗词中常代指分别的地方。
译文：
梳洗化妆已罢， 独自倚靠在望江楼上(眺望)。 过完了上千只船儿都不是(心上人船只)， 只有日落前的余辉含情凝睇着悠悠江水， (让人日日)愁肠寸断于白蒴洲头。
总结：
《望江南》《武陵春》这两首词 在写作风格上有什么相同的地方？
风格相近，都比较婉约； 写作手法相近，借景抒情或直接抒情； 抒发的感情相近，抒发主人公或作者的 离愁别绪，凄惨心境。
辽宁省大连市第十四中学语文(人教版)九年级上册25《词五首》
肠断白蘋洲
最后一句说明她把视线从“千帆”“斜晖”和江水 那里收拢回来，集中在“白蘋洲”，那是她当初同 爱人分手的地方，当然更是使她因相思而愁肠寸断 的地方。
本词写一女子登楼远眺、 盼望归人的情景，表现 了她失望和怅惘的情怀。
1、《望江南》中写出女子孤单寂寞的生活处境和盼望心 上人归来的殷切心情的句子 是： 梳洗罢 ， 独倚望江楼 。 2、《望江南》中体现女子失望之情的句子 是： 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3、《望江南》中体现主旨的句子是： 肠断白蘋洲 。 4、词中通过眼前所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失 之感的词句是__过__尽__千__帆_皆__不__是_，__斜__晖__脉_脉__水__悠__悠_ 5、词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识 归舟。”这句话意境相似的词句是_过__尽__千_帆__皆__不__是__， _斜__晖__脉_脉__水__悠__悠_
武陵春
李清照
பைடு நூலகம்
李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州 章丘（今属山 东）人。本文选自《李清照
集校注》。父李格非为当时著名学者，夫 赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与 明 诚共同致力于书画金石的搜集整理。金
兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇 孤 苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后
期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出 对 中原的怀念。本词是她后期的作品。
• 词的上片重在写景，描写塞下秋景。开头一句首先点明地域 是边塞，季节是秋天。词人特地用了一个“异”字，以统领 全部景物特点，突出塞下秋景与中原不同。具体有哪些不同 呢？在秋天，边塞大雁过早地向衡阳飞去，毫无逗留之意。 这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地大不相同。 “四面边连角起”，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂 在一起，构成了塞下特异的声音，这种边声也是中原所没有 的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”坐落在崇山峻岭间的孤城， 当暮霭生成，夕阳西下时，便紧紧关闭了城门，这里和内地 城市华灯初上的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧，戒备 森严的特殊背景。
25词五首
望 渔 江 武破 江 家 城 陵阵 南 傲 子 春子
温 庭 筠
范 仲 淹
苏 轼
李辛 清弃 照疾
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。
江城子·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎（qíng）苍，锦帽 貂裘（qiú），千骑卷平冈（gāng）。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。
酒酣（hān）胸胆尚开张。鬓（bìn）微霜，又何 妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。
老夫聊发少年狂，左牵黄， 右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙 郎。
变化？ 4.从这首词中你认为她等了多长时间？ 5.你认为白蘋洲会是个什么地方？
1、“梳洗罢，独倚望江楼。”一句反映了女主人公怎样 的生活处境和心情？
反映了女主人公孤单寂寞的生活处境和盼望心上人 归来的殷切心情。
2、“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋 洲。”这句话应该如何理解？
这几句表现女主人公等待心上人时十分失望、极度 痛苦的心情。
江城子 密州出猎
苏轼
苏轼生平及写作背景
苏轼（1037-1101）字子瞻，号 东坡居士。诗、词、文、书、画均 卓然大家。为“唐宋八大家”之一， 在词学上，为北宋词坛豪放派主要 作家之一。
苏轼在熙宁四年（1071）因对王 安石变法持不同政见而自请外任。 朝廷派他当杭州通判，三年任满转 任密州太守。这首词是熙宁七年 （1074）冬与同僚出城打猎时所作。
25 词五首
25 词五首（望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子）教材分析：本课在教材第204-211页。
本文内容包括五首词，都是流传千古、脍炙人口的名家名篇。
诗歌是最高的语言艺术。
诗歌常常用最精炼的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒写复杂的思想感情。
各首诗词的意境虽然有区别，但都是很有美感的，而且有的还包含着人生的哲理。
《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”。
景物层出，情感起伏。
全词没有粉饰、刻板之语，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。
《渔家傲》在这首词中反映的是作者身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人。
词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。
从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。
《江城子密州出猎》这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。
与温庭筠的《望江南》格调截然不同。
写此词后，苏轼曾写信给朋友说这首词“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”（《与鲜于子骏简》），可见当时的作者已意识到词应有两种不同的风格，苏轼在他的一些词作中便是自觉地实践着自己的风格。
《武陵春》写于北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。
建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。
绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。
这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。
这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。
25词五首知识点背诵
25词五首知识点归纳一、重点字词斜晖脉mî脉白蘋 pín 羌qiāng 擎qíng舴zé艋měng 霹pī雳lì二、重点句子背记知识清单(1) 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
(2) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(3) 持节云中，何日遣冯唐?(4) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(5) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(6) 《渔家傲·秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
(7) 《江城子·密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(8) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
三、段背记知识清单默写《渔家傲·秋思》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。
四、文学常识背记知识清单1、《望江南》作者温庭筠，是唐朝花间词派的重要作家之一。
2、《渔家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子·密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉约词派的代表人物。
5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。
‚赋‛是写作的意思。
一、《望江南》1、了解作者温庭筠:本名歧，字飞卿，晚唐太原人。
温庭筠诗和李商隐齐名，时称‚温李‛。
花间词派尊他为‚花间鼻祖‛。
2、内容介绍这首小词,只有二十七个字.却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后肠断。
3、主题本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
4、考点归纳（1）赏析‚斜晖脉脉水悠悠‛‚脉脉‛和‚悠悠‛表面写落日和江水，实则写女子含情脉脉、柔肠寸断的凄美眼神。
九年级语文上册25课《词五首》
1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？
作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。
2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？ 提示：通过典型细节来抒情。
作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在 的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。 “闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试 图排遣愁绪的做法，写出了作者的沉重、无奈。 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，自己的愁重得 连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
风住尘香花已尽，
由 交待季节特征—— 已是暮春时节。 景 暗指：自己年老株黄，寓寄词人漂泊 到 零落，红颜迟暮的身世之恸。 人
日晚倦梳头。
此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理？ 表达什么情感？ 心灰意懒 浓重的哀愁 由此，这两句是通过景色、典型细节 来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）
参考译文：
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞 去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传 来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的 山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。
喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是 燕然还未刻上平定的功绩，归家之日无法 预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。 将军和战士不能入寐，每日哀伤落泪，直 等到头发花白也难以回归。
B、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。
边声连角起”表明战事紧，“孤城闭” 暗示敌人强恶，戒备森严。再加上群 山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄 昏的苍凉景色。——这与内地的繁华 的景象迥然有“异”的。
4.下阕抒发了作者怎样的感情？从哪些 语句可以读出？ 哀伤 ——人不寐，将军白发征夫泪。 5.为什么会这样？词中哪句点明了原因？ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 这是全词的核心，作者揭示了自己和征 夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的 家乡，却又为家国未定，功业难成而不 甘归退。
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25．词五首学案兼馨学习目标：1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。
2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。
3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。
4、朗读与背诵。
学习重、难点：体会作品的思想内涵课时安排：3课时学习过程：【阅读要点】在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。
今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。
朗读与背诵要求1、结合注释将这五首词浏览通读一遍。
2、听录音把握感情，熟背五首词。
检查预习情况：【语言卡片】1．给生字注音脉（）（）舴（）艋（）麾（）2．雅词要记住塞下：边声：千嶂：老夫：聊：倾城：胸胆尚开张：微霜：节：云中：雕弓：物是人非：拟：舴艋舟赋：壮词：吹角：连营：五十弦翻塞外声：沙场：霹雳：了却：天下事：3．典故要了解孙郎：指孙权，这里是作者自喻。
据《三国志·吴志·吴主传》载，孙权曾经“乘马射虎”。
冯唐：人名，汉文帝时的一位郎官。
据《史记·张释之冯唐列传》载：汉云中太守魏尚抵御匈奴有功。
却因为报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。
冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节去云中郡赦免魏尚，复为云中守。
这里作者是以魏尚自比。
会：定将。
天狼：星名。
传说天狼星“主侵掠”《晋书·天文志》。
这里借指自西北来进扰的西夏军队。
八百里分麾下炙：意思是，分牛肉给部下享用。
八百里，指牛。
据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里马交”。
后世诗词多以“八百里”指牛。
麾下，军旗下面，指军营里。
炙，切碎的熟肉。
马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得飞快。
作，像……一样。
的卢，良马名。
据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的卢马“一踊三丈”驮他脱险。
4．写“泪”的名句5．写“酒”的名旬第一课时学习任务：《望江南》、《武陵春》《望江南》1、解题“望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”2、作者及背景温庭筠（wēnyún）晚唐诗人、词人。
他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。
其词多写女性生活，多反映青楼闺阁的相思之情。
五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。
他们多写闺情。
在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。
3、反复朗读，揣摩诗意4、理解大意，概述词内容：5、结合词中个别词，说说你的理解。
（1）“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？（2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？（3）过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？（4）从这首词中你认为她等了多长时间？（5）你认为白频洲会是一个什么地方？（6）“斜晖”一句暗喻了什么？语言特色总结：本文短短27个字，却容纳了很多内容：时间，从清晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白频洲；就人物情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”。
显示了它高度概括、凝练的特点。
另外，这首词中，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。
梳洗独倚江楼→希望望过尽千帆斜晖、水→失望情肠断→绝望《武陵春》1、解题武陵春，词牌名。
2、作者及背景李清照，南宋女词人。
号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。
父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
本词是她后期的作品。
3、反复朗读，揣摩词意4、理解大意，概述内容5、思考（1）本文是如何写愁的？“闻说”“也拟”“只恐”三个词说明了什么？（2）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？（3）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？（4）本文是如何抒发作者感情的？课堂小结花已尽倦梳头愁物是人非欲语先流闻说也拟只恐载不动课外延伸1、这两首有什么相同之处？2、你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。
第二课时学习任务：《渔家傲》、《江城子》导学词发展到后来兴盛的时候，人们将词分为两大派：婉约派和豪放派。
上节课我们学的词接近婉约派的风格。
今天我们将体会一下豪放派的作品风格。
《渔家傲》、1、解题渔家傲，词牌名。
2、作者及背景范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。
苏州吴县人。
范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。
具有一定的创新精神。
我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”3、反复朗读，揣摩诗意，给下列字注音塞（）嶂（）浊（）燕（）羌（）4、理解大意，概述内容5、思考所写的风景“异”在哪？表达了词人怎样的思想感情？小结衡阳雁去写景：塞下秋景四面边声荒僻（异）千嶂里长烟落日浊酒一杯燕然未勒抒情：壮士秋思羌管悠悠人不寐→将军、征夫★思乡、爱国、《江城子》1、解题江城子，词牌名。
2、作者及背景苏轼，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。
号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。
1071年，苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。
这是作者于1074年冬与同僚出城打猎时所作。
3、反复朗读，揣摩词意，给下列字注音猎（）擎（）貂裘（）卷（）鬓（）挽（4、理解大意，概述内容5、思考“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？小结叙事：老夫┄少年狂左右帽裘千骑为报┄随太守射看酒酣胸（宽）胆（壮）抒情：鬓（白）何妨！会挽雕弓西北望射天狼★渴望被重用、爱国第三课时学习任务：《破阵子》、比较三首词《破阵子》、1、解题破阵子，词牌名。
为wèi，给。
赋，写作。
壮词，雄壮的词。
2、作者及背景辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。
强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。
3、反复朗读，揣摩词意挑（）麾（）炙( )弦（）塞（）的（）霹（）生( )身( 4、理解大意,概述内容5、思考：本文凭什么可以称得上是“壮词”？小结①、醉里挑灯看剑②、梦回吹角③④、八百里五十弦⑤、沙场点兵⑥⑦、马弓⑧⑨、了却赢得⑩、可怜白发生！★壮志未酬的悲愤、爱国比较三首词提问：词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。
这三首词上片分别写了什么景或事？抒情有何异同？拓展延伸爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗句。
课堂练习【阅读实践】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践。
1．赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》并答题。
①词的上片重在写景，作者巧着一个“”字，统领全词，表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
②词的下片重在抒情，作者妙用一个“”字，表现出将士们因思家心切、有家难归、功业难成的哀伤。
2．赏析苏轼的《江城子·密州出猎》并答题。
①词的上阕重在叙事，所叙述的主要内容是：。
②词的下阕重在抒怀，所抒发的思想感情是：。
③词的上阕巧用典故，表现出作者发少年狂气的句子是：。
④词的下阕妙用典故，表现出作者渴求重用的句子是：。
3．赏析李清照的《武陵春》并答题。
①词中交代季节特征的一句是：②词中表现出作者内心浓重哀愁的两个细节是：③试简析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这句话的表达效果。
4．将温庭筠的《望江南》改成一篇2O0字的小散文。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲。
二、阅读下文，进行阅读实践。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．下列对诗句理解有误的一项是（）A．这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。
B．第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。
C．第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。
D．第五～八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。
E．“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即大自然有人生的真义，作者想说出来却不能说出。
2．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好？为什么？3．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏、云入山岫、飞鸟入林的景象。
请联系上下文，品析诗句的深层喻义。
答：【自主探究】【探究导向】诗词曲赋中有太多写“愁”的佳句——李后主[虞美人]云：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”只是以愁之多比水之多而已。
秦观［江城子］云：“便做春江都是泪，流不尽许多愁。
”则愁已经物质化，变为可以放在江中，随水流尽的东西了。
李清照等又进一步把它搬上了船，于是愁竟有了重量，不但可随水而流，并且可以用船来载。
董解元《西厢记诸宫调》［仙吕·点绛唇缠令·尾］云：“休问离愁轻重，向个马儿上驼也驼不动。
”则把愁从船上卸下，驼在马背上。
王实甫《西厢记》杂剧［正宫·端正好·收尾」云：“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。
”又把愁从马背上卸下，装在车子上。
你还看到过其它别出心裁的写“愁”句吗？试积累几句，以此感受文学上的传承和发展。
【探究心得】课后作业：背诵这五首诗，课后查询有关豪放词和婉约词的相关资料。
词五首答案注音：mòpín zéměng huī雅词：塞下：边界要塞之地，这里指西北边疆。
边声：边塞所特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
千嶂：重山峻岭。
老夫：作者自称。
聊：姑且，暂且。
倾城：全城的人都出来了。
形容随观者之众。
胸胆尚开张：胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮。
微霜：稍白。
节：符节。
古代朝廷使者所持的凭证。
云中：古郡名，在现在内蒙古托克托东北。
雕弓：饰以彩绘的弓。
风住尘香：风停了，尘土里带有落花的香气。
物是人非：景物依旧，人事已变。
这里暗指丈夫已死。
拟：打算。
舴艋舟：一种形似蚱蜢的小船。
赋：写作。
壮词：雄壮的词。
吹角：军队中吹号角的声音。
古时候吹牛角以发号令。
连营：扎在一起的众多军营。
五十弦翻塞外声：五十弦，原指瑟，这里泛指各种乐器。
翻，奏。
塞外声，指悲壮粗犷的战歌。
沙场：战场。
霹雳：特别响的雷声。
了却：了结，把事情做完。
天下事：这里指收复北方的国家大事。
名句：物是人非事事休，欲语泪先流。
人不寐，将军白发征夫泪。