磁现象教学+课件
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磁现象ppt课件
磁化 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
磁场磁现象课件ppt
磁场在医学领域的发展趋势
随着技术的进步，磁场在医学领域的应用将更加广泛和深入。
06
磁场磁现象的研究前 沿
高磁场技术的研究进展
磁场产生机制
高磁场技术是磁场磁现象研究的重要方向，主要研究如何 产生更强大、更稳定的磁场，以满足不同领域的应用需求 。
磁场测量技术
高磁场技术的研究也包括如何精确地测量和表征磁场，以 及如何解决高磁场环境下存在的测量难题。
太阳能是一种无限可再生的能源，磁现象在太阳能利用中也发挥着重要作用，如太阳能磁 力发电、太阳能热利用等。
磁现象在海洋能中的应用
海洋能是一种具有巨大潜力的可再生能源，磁现象在海洋能利用中也具有广泛的应用前景 ，如海洋能发电、海水淡化等。
磁现象在信息科技领域的研究
磁现象在计算机硬件中的应用
计算机硬件是信息科技的基础，磁现象在计算机硬件中扮演着重要角色，如硬盘 、内存等。
磁场的方向
磁场的方向与磁感线方向 相同，规定小磁针静止时 北极所指的方向为该点磁 场的方向。
磁场的大小
磁场的大小用磁感应强度 B表示，B越大表示磁场越 强。
磁现象的历史与发现
古代发现
古代人类就已发现磁石吸 引铁的性质，发明了指南 针等应用磁现象的器具。
近代研究
近代科学家研究磁现象， 发现磁场与电流的关系， 进而产生电磁感应等重要 理论。
05
磁场磁现象的应用实 例
磁性材料的应用
磁性材料分类
01
永磁材料、软磁材料、功能性磁性材料（如磁致伸缩材料、磁
致冷材料等）。
磁性材料的应用领域
02
电子工业、汽车工业、医疗器械、航空航天等。
磁性材料的发展趋势
03
高性能永磁材料、低成本软磁材料、新型功能性磁性材料等。
随着技术的进步，磁场在医学领域的应用将更加广泛和深入。
06
磁场磁现象的研究前 沿
高磁场技术的研究进展
磁场产生机制
高磁场技术是磁场磁现象研究的重要方向，主要研究如何 产生更强大、更稳定的磁场，以满足不同领域的应用需求 。
磁场测量技术
高磁场技术的研究也包括如何精确地测量和表征磁场，以 及如何解决高磁场环境下存在的测量难题。
太阳能是一种无限可再生的能源，磁现象在太阳能利用中也发挥着重要作用，如太阳能磁 力发电、太阳能热利用等。
磁现象在海洋能中的应用
海洋能是一种具有巨大潜力的可再生能源，磁现象在海洋能利用中也具有广泛的应用前景 ，如海洋能发电、海水淡化等。
磁现象在信息科技领域的研究
磁现象在计算机硬件中的应用
计算机硬件是信息科技的基础，磁现象在计算机硬件中扮演着重要角色，如硬盘 、内存等。
磁场的方向
磁场的方向与磁感线方向 相同，规定小磁针静止时 北极所指的方向为该点磁 场的方向。
磁场的大小
磁场的大小用磁感应强度 B表示，B越大表示磁场越 强。
磁现象的历史与发现
古代发现
古代人类就已发现磁石吸 引铁的性质，发明了指南 针等应用磁现象的器具。
近代研究
近代科学家研究磁现象， 发现磁场与电流的关系， 进而产生电磁感应等重要 理论。
05
磁场磁现象的应用实 例
磁性材料的应用
磁性材料分类
01
永磁材料、软磁材料、功能性磁性材料（如磁致伸缩材料、磁
致冷材料等）。
磁性材料的应用领域
02
电子工业、汽车工业、医疗器械、航空航天等。
磁性材料的发展趋势
03
高性能永磁材料、低成本软磁材料、新型功能性磁性材料等。
磁现象精品PPT教学课件
止时的指向。
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。
N 小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
2020/12/8
9
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
2020/12/8
10
4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2020/12/8
11
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。
2020/12/8
16
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
2020/12/8
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 2020/12/8 和磁盘存储器
录音带、录像带 15
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。
N 小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
2020/12/8
9
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
2020/12/8
10
4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2020/12/8
11
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。
2020/12/8
16
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
2020/12/8
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 2020/12/8 和磁盘存储器
录音带、录像带 15
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
《磁现象》课件
2 磁场
是磁性物体周围存在的一种力场，能够对其它物体施加力和产生影响。
磁铁与磁极
磁铁
是一种能够产生磁场的物质，常用于吸附和定位。
磁极
是磁铁的两个端点，分别被称为北极和南极，它们之间相互吸引，相同极性的磁极互相排斥。
磁现象的应用
1
电磁感应
通过磁场的作用产生电流，用于发电机、变压器等设备。
2
磁盘存储
利用磁材料在磁场中的磁化特性，实现数据的存储和读取。
3
，用于医学诊断。
磁感线和磁场强度
磁感线
用于表示磁场的方向和密度，聚焦观察磁力的分布 情况。
磁场强度
代表磁场的强弱程度，可用于衡量磁铁或磁场的性 能。
文特定磁性材料
铁磁材料
如铁、镍和钴等，具有磁化和保持稳定的特性，常用于电磁设备。
顺磁材料
如铝、锂和铜等，受磁场影响后呈现微弱的磁性反应。
抗磁材料
如铜、水和气体等，对磁场几乎没有任何反应。
磁现象的实验和观察方法
1
磁力测量
使用磁感应测量仪器，如磁力计、霍尔效应传感器等，对磁力进行定量测量。
2
磁场观察
通过铁屑、小磁针等指示物质，观察磁场的方向和分布。
3
电磁感应实验
利用导线和磁铁的相互作用，观察电流的产生与变化。
《磁现象》PPT课件
探索磁性的奥秘，了解磁现象的基本概念和应用领域。通过讲解磁力、磁铁 和磁场等知识点，揭示磁现象的魅力与实用价值。
磁现象简介
磁现象是指物体之间相互吸引或排斥、与磁性材料有关的现象。它是我们日 常生活中常见的物理现象之一，也是重要的研究领域。
磁力与磁场的定义
1 磁力
是磁性物体之间相互作用的力，具有吸引或排斥的作用。
是磁性物体周围存在的一种力场，能够对其它物体施加力和产生影响。
磁铁与磁极
磁铁
是一种能够产生磁场的物质，常用于吸附和定位。
磁极
是磁铁的两个端点，分别被称为北极和南极，它们之间相互吸引，相同极性的磁极互相排斥。
磁现象的应用
1
电磁感应
通过磁场的作用产生电流，用于发电机、变压器等设备。
2
磁盘存储
利用磁材料在磁场中的磁化特性，实现数据的存储和读取。
3
，用于医学诊断。
磁感线和磁场强度
磁感线
用于表示磁场的方向和密度，聚焦观察磁力的分布 情况。
磁场强度
代表磁场的强弱程度，可用于衡量磁铁或磁场的性 能。
文特定磁性材料
铁磁材料
如铁、镍和钴等，具有磁化和保持稳定的特性，常用于电磁设备。
顺磁材料
如铝、锂和铜等，受磁场影响后呈现微弱的磁性反应。
抗磁材料
如铜、水和气体等，对磁场几乎没有任何反应。
磁现象的实验和观察方法
1
磁力测量
使用磁感应测量仪器，如磁力计、霍尔效应传感器等，对磁力进行定量测量。
2
磁场观察
通过铁屑、小磁针等指示物质，观察磁场的方向和分布。
3
电磁感应实验
利用导线和磁铁的相互作用，观察电流的产生与变化。
《磁现象》PPT课件
探索磁性的奥秘，了解磁现象的基本概念和应用领域。通过讲解磁力、磁铁 和磁场等知识点，揭示磁现象的魅力与实用价值。
磁现象简介
磁现象是指物体之间相互吸引或排斥、与磁性材料有关的现象。它是我们日 常生活中常见的物理现象之一，也是重要的研究领域。
磁力与磁场的定义
1 磁力
是磁性物体之间相互作用的力，具有吸引或排斥的作用。
新教科版九年级上册初中物理 第1节 磁现象 教学课件
第三十六页，共四十六页。
磁场 →
↓
地磁场
磁感线
第三十七页，共四十六页。
1.磁场真实存在，但磁感线并不真实存在，而是人们为了表示空间磁 场的分布而构建的模型。这种研究方法叫模型法。
2.磁场看不见、摸不着，但我们可以通过磁场对放入其中的 小磁针有力的作用来认识它。这种研究方法叫转换法。
第三十八页，共四十六页。
第十四页，共四十六页。
典例分析 例 图中能正确反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（ ）
B
第十六页，共四十六页。
三、磁化（排除法）
提出问题：人造磁体是怎样获得磁性的呢？
点击画面 播放动画
第十七页，共四十六页。
定义：使原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫磁化。
磁体被磁化后的磁极规律：
N
S 铁片 N
1.在图1中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极；在图2中，请标出磁
体和小磁针的极性。
NS
S
N
图1
图2
第三十九页，共四十六页。
2.根据图中的磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
第四十页，共四十六页。
3.小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是 否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小阳画出了思维导图如下，为了补 充完整，下列关于(1)、(2)位置处需要填入的内容正确的是（ ）
解析:根据磁极间的相互作用规律来判 断，同名 磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
第四十五页，共四十六页。
教材习题
3. 两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，如果 不用其他器具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
用一根钢棒甲的一端接触另一根钢棒乙的中部，若相互吸
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
磁现象课件
用一个物体在磁体上沿一个方向摩擦，
就可使这个物体变成磁体。
用一个物体靠近磁体，也可使这个物
体变成磁体。
3、磁化的结果
机械手表磁化后，走时不准。彩色电视机显像管磁化 后，色彩失真。钢针磁化后，可以用作指南针
磁性材料的应用：
1、利用磁体间的相互作用。 电磁起重机
磁悬浮列车
磁性材料的应用：
2、利用磁体的指向性指方向。 司南
二．磁极： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体有几个极？ 如果把一个小磁针悬挂，让其自由转动。那么
小磁针总有一极指向南方，另一极指向北方。
N
S
每个磁体都有两个磁极：
将磁体悬挂，并使其自由转动——
指南的磁极为南极（或S极）
指北的磁极为北极（或N极）
磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N 极，下图表示从S极到N极磁性强弱变 化情况的图象中正确的是（ D ）
N
S
N
S
N
S
一个大磁体分成多少份就会变成多少个小磁体。
世界上找不到只有一极的磁体。
一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极； C．变成两个小磁体； D．无法确定。
答案：（ Ｃ ）
水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若 另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并 时，如图，出现的现象是：
如果把小磁针放在如图所示两处，问小磁针应该 是哪一极靠近磁铁。
S
N
S NS
N
S
N
我们生活中所有磁体都是天然的吗？
人 造 磁 体
根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
把条形磁铁的一端靠近一根原来没 有磁性的铁棒，观察所发生的现象。
就可使这个物体变成磁体。
用一个物体靠近磁体，也可使这个物
体变成磁体。
3、磁化的结果
机械手表磁化后，走时不准。彩色电视机显像管磁化 后，色彩失真。钢针磁化后，可以用作指南针
磁性材料的应用：
1、利用磁体间的相互作用。 电磁起重机
磁悬浮列车
磁性材料的应用：
2、利用磁体的指向性指方向。 司南
二．磁极： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体有几个极？ 如果把一个小磁针悬挂，让其自由转动。那么
小磁针总有一极指向南方，另一极指向北方。
N
S
每个磁体都有两个磁极：
将磁体悬挂，并使其自由转动——
指南的磁极为南极（或S极）
指北的磁极为北极（或N极）
磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N 极，下图表示从S极到N极磁性强弱变 化情况的图象中正确的是（ D ）
N
S
N
S
N
S
一个大磁体分成多少份就会变成多少个小磁体。
世界上找不到只有一极的磁体。
一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极； C．变成两个小磁体； D．无法确定。
答案：（ Ｃ ）
水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若 另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并 时，如图，出现的现象是：
如果把小磁针放在如图所示两处，问小磁针应该 是哪一极靠近磁铁。
S
N
S NS
N
S
N
我们生活中所有磁体都是天然的吗？
人 造 磁 体
根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
把条形磁铁的一端靠近一根原来没 有磁性的铁棒，观察所发生的现象。
磁现象ppt课件-课件
磁现象的发展趋势
01
磁现象与现代科技的结合
随着科技的发展，磁现象的应用领域越来越广泛，如磁悬浮列车、磁共
振成像等。未来，磁现象将与更多现代科技结合，开拓新的应用领域。
02
磁性材料的高性能化
未来，磁性材料将向高性能化方向发展，以提高磁性能和稳定性，满足
各种应用需求。
03
磁现象的理论研究深化
随着实验研究的深入，磁现象的理论研究也将得到进一步深化，为磁现
磁性物质的分类
软磁性物质
易被磁化，但磁化后矫顽力较小 ，容易失去磁性。
硬磁性物质
不易被磁化，但磁化后矫顽力较 大，不易失去磁性。
半硬磁性物质
介于软磁性和硬磁性之间，具有 一定的矫顽力。
磁性物质的性质
磁化现象
将无磁性的物质转变为具有磁性的物质的过程。
磁滞现象
磁性物质在磁场变化时表现出的滞后现象。
磁热效应
05
磁现象的未来发展
磁现象的研究现状
磁现象的基础研究
目前，科学家们正在深入研究磁现象的基本原理，包括磁场、磁力 、磁化等现象的本质和规律。
磁性材料的研发
为了更好地应用磁现象，科学家们正在积极研发新型的磁性材料， 以提高磁性能和稳定性。
磁现象的实验验证
通过实验验证是研究磁现象的重要手段，科学家们通过设计各种实验 来探究磁现象的规律和特性。
磁现象ppt课件
contents
目录
• 磁现象简介 • 磁场的性质 • 磁力与磁性物质 • 磁现象的应用 • 磁现象的未来发展
01
磁现象简介
磁现象的定义
粒子（如 电子和质子）之间的相互 作用，导致物体具有磁性 并产生磁场的现象。
磁场
基本磁现象课件
一、基本磁现象 天然磁石 同极相斥
SN
异极相吸
S
N
电流旳磁效应 1823年 奥斯特
I
SN
安培试验（1823年） （1）磁体附近旳载流导线受到力旳作用：
IN F
S
（2）电流与电流之间存在相互作用：
-
-
+-
I
I
++
I
I
-
+
（3）磁场对运动电荷旳作用：
电子束
S
+
N
2. 磁现象旳本质
一切磁现象都起源于运动电荷（电流），磁相互 作用旳本质是运动电荷（电流）之间旳相互作用。
要求：（1）磁感线上任一点旳切线方向与该点旳 磁感强度 B 方向一致；（2）经过磁场中某点处 磁感线疏密程度等与该点处磁感强度 B 旳大小
2. 性质 1）永远闭合 2）永不相交
2、磁通量
经过磁场中任一给定曲面旳磁力线总数，
称为经过该曲面旳磁通量
Φm
B dS
S
n
B
dS
闭合曲面：
Φm
B dS
（1）直线电流旳磁场：
P dB
ar
1
2
I o x dx
解: dB 0 Idx sin 4 r 2
x a ctg
a d dx sin2
dB 0I sin d
4 a
r a
sin
B
2 0I sin d 1 4 a
0 4
I a
cos
1
cos
2
无限长载流导线：1= 0 , 2 =
B 0I 2 a
q v E m BR BBR
N
P+
SN
异极相吸
S
N
电流旳磁效应 1823年 奥斯特
I
SN
安培试验（1823年） （1）磁体附近旳载流导线受到力旳作用：
IN F
S
（2）电流与电流之间存在相互作用：
-
-
+-
I
I
++
I
I
-
+
（3）磁场对运动电荷旳作用：
电子束
S
+
N
2. 磁现象旳本质
一切磁现象都起源于运动电荷（电流），磁相互 作用旳本质是运动电荷（电流）之间旳相互作用。
要求：（1）磁感线上任一点旳切线方向与该点旳 磁感强度 B 方向一致；（2）经过磁场中某点处 磁感线疏密程度等与该点处磁感强度 B 旳大小
2. 性质 1）永远闭合 2）永不相交
2、磁通量
经过磁场中任一给定曲面旳磁力线总数，
称为经过该曲面旳磁通量
Φm
B dS
S
n
B
dS
闭合曲面：
Φm
B dS
（1）直线电流旳磁场：
P dB
ar
1
2
I o x dx
解: dB 0 Idx sin 4 r 2
x a ctg
a d dx sin2
dB 0I sin d
4 a
r a
sin
B
2 0I sin d 1 4 a
0 4
I a
cos
1
cos
2
无限长载流导线：1= 0 , 2 =
B 0I 2 a
q v E m BR BBR
N
P+
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有二根形状相同的钢棒甲、乙， 一根有磁性，另一根没有磁性。如果 没有任何其它用具，怎样才能知道哪 一根有磁性，哪一根没有磁性？
甲
乙
拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒 的中间，如果甲有磁性，则甲一定 能吸引乙，如果甲无磁性，乙有磁 性，则甲一定不能吸引乙。
用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近 钢针发现钢棒吸引钢针则： （ D ） A.只有钢针是磁体。 B.只有钢棒是磁体； C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢 针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。
四、磁体的应用
磁体的应用非常广泛，日常生活中有它， 工农业生产更离不开它。
磁 性 材 料 的 广 泛 应 用
思考题
有一条形铁块，上面 的字已模糊，试用多 种方法判定它是否具 有磁性？
方法1： 根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能 吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。
方法2： 根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用细 线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它 会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性， 就会在任意方向停下来。 方法3：根据磁极间相互作用来判断。另取一根 条形磁铁，用其两端分别靠近条形铁块的某一 端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果 一次吸引，一次排斥，说明它有磁性。
第七章 电和磁
第一节：磁现象
初三物理组
一、认识磁体
实验一：同学们用手中的磁铁去靠近桌面上的物品（橡
皮擦、铅笔、图钉、铁丝……看哪些能被吸引？
磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁 铁的这种性质叫做磁性。 具有磁性的物质叫做磁体。
形状不同的磁体 磁 针
条形磁体
蹄形磁体
提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？
实验二：用条形磁铁去吸引许多铁屑能观察到 什么现象？由此可得出什么结论？
结论：磁体上磁性最强的部分叫做磁极；
磁体有两个磁极且磁极位于磁体的 两端；
想一想
从上面实验可以看出，磁体有 两个磁极，怎样表示这两个磁极 呢？请同学们观察下面的实验。
磁体上的两个磁极： 静止时一 端指南叫 南极 （ S 极），一端指 北一个叫北极（N极）。
结论
1、把小磁针或铁屑在磁场中的排列情况， 用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线 叫做磁感线。磁感线上任何一点的切线方 向表示该点磁场方向。曲线分布的密疏程 度表示磁场的强弱。 2、磁场中任意一点上小磁北极所指方向为 该点的磁场方向。
三、磁化的秘密
1 、使没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化；铁和钢制的物体都能被磁化。 2、磁化的方法： 用一个物体（铁、钢等）在磁体上沿一 个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。用 一个物体（铁、钢等）靠近磁体，也可使这 个物体变成磁体。通电。 3、铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒 被磁化后磁性不容易消失。 4、一个有磁性的物体，如果被强烈敲 击或加热，磁性就会消失。
实验四：
磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会 发生什么现象呢？
结论：同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸பைடு நூலகம்。
两个物体的一端互相排斥说明这两物体肯 定有磁性； 两个物体的一端互相吸引不能说明这两物 体肯定有磁性。
二：磁体周围存在什么？
提出问题：两磁体不靠近为什么会产生力的作用？ 磁体周围存在一种物质——磁场 想一想：你是如何感知风的存在与大小的？ 实验五：我们在磁体上放一块纸板，在纸板上撒 一些铁屑，轻轻敲动纸板你会发现什么？
使用磁铁小常识
1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易 被摔断。 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放 置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是 蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽 量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条 形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S 极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小 磁针的磁性大大增加。